第一篇：我的學(xué)期成長計(jì)劃1

我的學(xué)期成長計(jì)劃

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、學(xué)生的需求。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、教學(xué)工作：

本年期擔(dān)任初三數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，我要在本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教育工作：

我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及其他學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

三、業(yè)務(wù)成長：

1、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

3．及時積累個案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報告。

四、教學(xué)管理

１、開拓創(chuàng)新，樹立科學(xué)的新觀念； ２、情感教育，建設(shè)溫暖的班集體； ３、管理有的放矢，促進(jìn)班集體共同進(jìn)步； ４、爭取家長配合，運(yùn)用家校聯(lián)系的新途徑； ５、注意心理相容，注意情感溝通．

五、教科研：

1、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。

2、積極參加縣內(nèi)的優(yōu)秀案例、論文等評選活動。

3、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)律的研究，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展。

4、積極推進(jìn)教育信息現(xiàn)代化建設(shè)。

第二篇：我的成長計(jì)劃

一路陪伴兒子走來，我感到自己成長了許多，但是自己的懶惰沒有明顯改善，還缺乏自控力，尤其缺乏毅力，我的成長計(jì)劃。我這些缺點(diǎn)也都明顯反映在兒子身上。

這幾天看過星云大師的書及視頻，星云大師說他平時一個人做五個人的工作，有位家長說其認(rèn)識的一位朋友十年如一日每天早晨練習(xí)兩個小時的小楷，書法水平已經(jīng)非常高，而且現(xiàn)在又開始每天學(xué)習(xí)十個英文單詞，真是一位有毅力的人啊。

我反思自己，為什么星云大師一個人可以做五個人的工作，我卻連一個工作都做不精；我反思自己，為什么以前自己堅(jiān)持一段時間的鍛煉、書法、日記總是半途而廢；我反思自己，為什么自己制定的計(jì)劃總是有始無終；我反思自己，為什么明知道一些不良的生活習(xí)慣總是改變不了；我反思自己……

我自己給出的答案就是惰性太大、毅力太小，且自控能力弱，工作計(jì)劃《我的成長計(jì)劃》。

想到此，心中后悔不已，又頭腦發(fā)熱制定了一個新計(jì)劃，美名曰“我的生長計(jì)劃”。大體內(nèi)容如下：

每天堅(jiān)持閱讀、寫作、健步走；嘗試創(chuàng)新營養(yǎng)早餐，嘗試使用左手，嘗試從夏天開始洗涼水澡。開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)及家庭教育學(xué)（這可能是我今后業(yè)余時間發(fā)展的方向哦）。

每天5:00—6:00寫作（寫日記等）

每天6:00—7:00做營養(yǎng)早餐

每天19:00—20:00外出健步走（拉兒子入伙）

每天20:00—21:00練書法（寫心經(jīng)等）

每天21:00—22:00閱讀（誦讀道德經(jīng)等）

我知道受外在事物的干擾及自己惰性和情緒的影響，每天堅(jiān)持做到完成以上計(jì)劃，真的很難啊，即使再難，我準(zhǔn)備也要做下去，準(zhǔn)備每周記錄一下計(jì)劃的執(zhí)行情況，并請家人給予認(rèn)真監(jiān)督，愿我的實(shí)際行動可以影響到兒子，給他做個好的榜樣。

第三篇：我的成長計(jì)劃

我的成長規(guī)劃

——小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校 史鳳蘭

作為一名教師，我要時刻努力學(xué)習(xí)，一方面向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、班級管理方法等。另一方面要總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自身。為了更快地進(jìn)步，我擬定了成長規(guī)劃。

在思想方面：

按時參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。要實(shí)事求是，不斷豐富、充實(shí)知識技能，做好本職工作，堅(jiān)持每周讀報看報，關(guān)心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為學(xué)生提供最新鮮的信息。牢固樹立“全心全意為孩子服務(wù)”的思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。

在職業(yè)道德方面：

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既要有深厚的學(xué)術(shù)功底，又要了解少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；同時要具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、和對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，努力成為開發(fā)學(xué)生智慧、發(fā)掘?qū)W生潛力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生健全人格的教師。

在教育教學(xué)方面： 始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取各種講座，以及開展的各種研討活動，認(rèn)真做好記錄。在聽取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)活動后，做好整理和反思的工作。積極地加入探討、研究各類教育教學(xué)的活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在與人、事物的接觸、認(rèn)識中獲取經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能得到各項(xiàng)能力的提高。

在家長工作方面：

需強(qiáng)化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動、游戲等情況。也要充分利用家長資源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。

據(jù)此，我具體的成長規(guī)劃是：

（一）整體目標(biāo)：

作為一名教師，必須以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變。更新知識，提高教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

1.充分領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)中用新課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教的實(shí)在、教的靈活，使自己能靈活駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎。

3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型教師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。

（二）階段目標(biāo)：

1.明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動，主動向同行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

（2）積極聽課、說課，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

（4）認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。

2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉。

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

（3）在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分必要的。

3.教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色。（1）能基本熟練教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

（2）時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。在教育教學(xué)的過程中要盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮的不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這過程中我要慢慢改進(jìn)，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

具體實(shí)施方案：

（一）牢記教師使命

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最根本最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就要懂得學(xué)生的成功才是自己人生的成功，所以要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

（二）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

（三）提高教育科研水平

1.課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。

2.通過撰寫教育日志，反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

（四）提高教育教學(xué)水平

我覺得聽課是進(jìn)步最快的途徑。要多聽研討課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。

第四篇：我的學(xué)期計(jì)劃

我的學(xué)期計(jì)劃

開學(xué)已經(jīng)快過了一個月了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，所以，我要比以前的任何年級努力，爭取做那些學(xué)弟、學(xué)妹的好榜樣。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”所以呢，我事先就有了一些學(xué)期計(jì)劃。

這個計(jì)劃是這樣的：這個學(xué)期，是我小學(xué)的最后一年，學(xué)習(xí)方面，我要認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂理解課文內(nèi)容。按時完成老師布置的作業(yè)。平時有了疑難問題，要虛心向別人請教。自己從前一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要注意改正，在各方面注意修養(yǎng)，積極向上，為班級爭光。前進(jìn)途中一定會有波折，面對挫折與成功，要勝不驕，敗不餒。要尊守紀(jì)律，把學(xué)習(xí)放在第一位，不遲到，不早退。

我聽說過一種花，叫做苦水玫瑰，這種花插在苦水中會活得很好。我覺得，我們應(yīng)該有苦水玫瑰這種不怕吃苦的品格，能用苦水釀造芬芳。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！所以，人不能害怕吃苦，害怕失敗。失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。失敗了，再試，就會成功。

在家里的時候，要做一些力所能及的家務(wù)活。有了零花錢的時候，也要把它攢起來，買書或?qū)W習(xí)用品，要做到不亂花錢的好習(xí)慣。在家里做完作業(yè)，自己檢查，要學(xué)會自個兒料理自己的生活，自己整理自己的書包，自己準(zhǔn)備自己的衣服用品，改變依賴爸爸媽媽的習(xí)慣，自己的事情自己做才對。

我還有一些業(yè)余的興趣愛好，比如拉二胡、繪畫。要把它們堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)起來。把它學(xué)得更好。

當(dāng)然，同學(xué)之間要建立友誼，增進(jìn)信任。要不恥下問，有了困難，要互相幫助。遇到不懂的問題，勇于向別人虛心請教。如果別人向我請教，我也會耐心地給他們講解。有人向我借東西的話，我也會毫不猶豫地借給他們。

這就是我的學(xué)期計(jì)劃，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從學(xué)習(xí)、生活、與同學(xué)交往等各個方面，得到提高，還要爭當(dāng)三好學(xué)生。

六年級:張雪村

第五篇：我的班主任成長計(jì)劃

我的班主任成長計(jì)劃

人文學(xué)院

12中本5班

文彩霞

2012014540

一、成長目標(biāo)

班主任的工作不同于一般，因?yàn)槲覀兊膭趧訉ο笫怯蓄^腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去。一名好班主任，首先應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生所愛戴、尊重的，情感共鳴對教學(xué)效果的影響，我覺得不可疏忽，如果一節(jié)課氣氛輕松活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與、配合，效果一定很好，相反，如果師生之間有反感甚至厭惡情緒，課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的情況發(fā)生，課堂效益一定不會很理想。所以教師應(yīng)注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通，使學(xué)生“親其師，而信其道”。所以班主任應(yīng)當(dāng)是一個情感豐富的人。

在日常工作中，班主任的情感既是推進(jìn)或制約管理活動的重要因素，也是師生心靈溝通，創(chuàng)造良好教育環(huán)境和氛圍的重要條件。它將動員班主任以全部精力和能力為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而奮斗。班主任還要師德高尚。這樣才會保持一個良好的心態(tài)，提高工作效率和教育管理藝術(shù)，保持心理健康。對學(xué)生充滿“愛”。有情才能有義，入情才能入理。情理相通，師生才能心靈溝通。教師對學(xué)生施加的教育影響才會有成效。另外，教師在工作中要沉穩(wěn)，理性的處理事情，優(yōu)秀的班主任必須具備較好的教育機(jī)智。因此，我定下來的成長目標(biāo)就是成為一名德育式的班主任。成為一名德育式班主任，不僅能拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生進(jìn)行更加交心的交流，有利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行；同時也是為學(xué)生做一個道德方面的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德觀念。所謂成才不如成人。把學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民才是最重要的。

二、分析自我

1、本人是一名相當(dāng)優(yōu)秀的現(xiàn)代社會的“四有”公民。自小學(xué)到大學(xué)曾多次獲選班級的“三好學(xué)生”稱號。我非常尊重我的師長，每一次，無論是在哪里碰見老師，我都會熱情跟老師問好。至今，我仍與我小學(xué)時代的班主任保持著良好的關(guān)系，并且過年過節(jié)的時候一定會給各位老師發(fā)祝福短信。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，并且樂于助人，同學(xué)朋友們都稱我為“好好小姐”。俗話都說，教育孩子要以身作則，我自覺自己有較正確的世界觀、人生觀和價值觀來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生塑造高尚的人格魅力。

2、我是一個很有進(jìn)取心的人。我一直努力使自己具備組織和管理學(xué)生的能力，研究學(xué)生的能力，不斷更新自己的教育觀念，勤于學(xué)習(xí)，勇于反思，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身知識的含金量。對學(xué)生以誠相待你，不歧視任何學(xué)生，要寬容孩子，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，提高自己洞察學(xué)生，預(yù)知學(xué)生發(fā)生事件的能力。對學(xué)生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。

3、我具有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力，能夠組織班級活動和營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善班級管理制度，以德育人，以愛救人，以心取人，以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干部力量，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)型社會的到來，一個專業(yè)化教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是網(wǎng)狀的，既需要有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)性知識（即教師所教學(xué)科的專業(yè)理論知識），又需要豐富的條件性知識（即教育學(xué)、心理學(xué)及教育法學(xué)知識），還需要獨(dú)特的實(shí)踐性知識（即著名教師以及教師個人的經(jīng)驗(yàn)性知識）和廣博的科學(xué)文化知識（即與專業(yè)相關(guān)的自然、人文等各方面的知識）。雖然我現(xiàn)在還沒有成為一名教師，但是已經(jīng)要從現(xiàn)在開始為以后做好知識的儲備。我要主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，為以后的教學(xué)實(shí)踐活動作指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范。一名優(yōu)秀的教師，除了要具有淵博的知識，還要具有過硬的道德修養(yǎng)。尤其是在我立下成為一名德育式班主任的目標(biāo)之后，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)是勢在必行的。加強(qiáng)道德修養(yǎng)應(yīng)從以下幾方面做起：

（1)認(rèn)真學(xué)習(xí)道德理論。（2)積極進(jìn)行道德研究。（3）努力參加課改實(shí)踐。

3、積極投身于課堂教學(xué)的研究活動。新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教育體系，時代對廣大教師提出了更新更高的要求。課堂教學(xué)使教師需要更加注重對學(xué)習(xí)過程中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的研究，也更加注重對自身課堂教學(xué)藝術(shù)、組織能力的評價。我要從現(xiàn)在開始就對課堂教學(xué)進(jìn)行研究，保持這樣一種對課堂教學(xué)進(jìn)行探究的心態(tài)，同時觀察、研究一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)，對課堂教學(xué)有更深層次的認(rèn)識，未來才能使自己的教學(xué)工作開展得順利，不至于手忙腳亂。

四、保障措施

1、班風(fēng)

班風(fēng)，即一個班級的風(fēng)氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。所以，建設(shè)一種積極向上的班風(fēng)是非常重要的。一個好的班風(fēng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

（1）人際關(guān)系：和諧，班主任有威信，師生之間水乳交融，生生之間團(tuán)結(jié)合作，一人有難八方支援。伙伴之間都是良性的，整體是團(tuán)結(jié)向上的。

（2）學(xué)風(fēng)：學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)的自主性很強(qiáng)，課堂上思維活躍，學(xué)習(xí)氛圍活而不亂，同學(xué)之間比學(xué)趕幫超。自習(xí)課也許紀(jì)律不是最好的，但都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）輿論：有壓倒一切的正確輿論，或雖有些反面言論但正義的輿論占絕對上風(fēng)，引領(lǐng)班級向良性發(fā)展。（4）思想品德：優(yōu)良。

（5）活動：積極參與，即使不能獲得最好的成績，但均為了班級榮譽(yù)盡全力。（6）教室環(huán)境：布置清新，每天都能保持干凈衛(wèi)生，有較濃的文化氛圍，一進(jìn)入就能感覺到的一種氣場。

（7）意志：統(tǒng)一按照集體目標(biāo)齊心協(xié)力地去行動。（8）情感：休戚與共。

2、班規(guī)

學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。因此，在班主任的工作中，建立一個行之有效的、同學(xué)們接受的班規(guī)是非常重要的。我們要抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。要制定一個良好的班規(guī)需要遵從以下這幾個原則：

（1）制定的每一條班規(guī)都要有其必要性和切實(shí)性。

（2）班規(guī)要具體，有可操作性。（3）班規(guī)使用的語言不僅要有科學(xué)性，還要有藝術(shù)性。