第一篇：趙玉平博士經典語錄 (精選)

1.選擇比努力更重要。人生之所以成功，是因為你先選擇對了然后再去努力，如果你選錯

了，越努力離成功就越遠。

2.生活中的很多痛苦都是因為選項太多造成的。

3.領導可以把你當成任何人，但你只能把領導當成領導。

4.用價值觀管高人，用制度管普通人，用人盯著小人。

5.信任是個水杯，才華是熱水，有多大杯子，裝多少熱水。

6.關鍵時刻能幫你的那個人，不一定是你看得順眼的那個人。

7.最堅固的堡壘都是從內部被攻破的，團結問題永遠是最大的問題。

8.讓人可憐的人只能做英雄的仆人，讓人折服的人才配做英雄的朋友。

9.當我們在求人幫忙時，事實上處于弱勢的時候，要在理由上找到優勢。

10.有技巧確實是好事，但是賣弄技巧就不是好事了。賣弄技巧這事說小了叫輕浮，說大了

叫心術不正。

11.后悔是選擇的影子，遺憾是人生的伴侶。是生活就有遺憾，是選擇就有可能有后悔。

12.給能人戴緊箍，給庸人畫餅；對有本事的人加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

13.什么叫好的人生，無悔的人生是好的人生；什么事好的選擇，無悔的選擇就是好的選擇。

14.一把刀最容易豁口的是刀刃，一條槍最容易磨損的是槍尖，一個團隊中最容易受到傷害

的是冒尖的骨干。

15.權威性跟人際關系敏感性成反比，你越有權威，你越不用太在意人際關系；你越沒權威，你越要在乎人際關系。

16.你迎合別人，照顧別人感受的時候，不能丟掉做人做事的基本原則。我們不能無原則地

去迎合別人。

17.權威性就是自由度，權威性有多大，自由度就有多寬。有本事的人發脾氣那叫個性，沒

本事你敢發脾氣叫找死。

18.感情是示弱的學問，不是示強的學問。你要說我離得開你，那感情就淡了；你要說我離

不開你，感情就濃了。

19.離成功最近的時候風險最大，形勢一派大好的時候最容易犯錯誤。你得意了千萬不要忘

形，一定要保持清醒，越得意越要清醒。

20.一條船，不是被風暴摧毀的，是被風暴帶來的恐慌和混亂摧毀的。困難危險不可怕，困

難危險帶來的驚慌失措最可怕。

21.人這一輩子，順風順水的時候你高歌猛進，那都不算本事。逆風逆水走背字的時候，你

能心態正常想出出路，而且臨危不亂，那才叫本事。

22.就算騎千里馬你手里也得拿根鞭子，該揮得揮，該打得打。沒問題的時候咱們可以一團

和氣，有問題的時候就得雷霆暴雨。

23.什么叫責任？就是沒有任何借口。無論何時何地都得認真做好事情。什么叫忠誠？就是

無論受了委屈還是受了不公正待遇，都不折不扣地履行承諾。

24.一盞燈在沒有通電的時候很普通，通了電就像星星一樣閃亮。一個人在不表現他優點的 時候他走在大街上，你看到就是一個普普通通的人；但是當他站在自己的舞臺上，展示自己優點的時候，你就會發現他光華閃耀。

25.一個人，你做自己最擅長的事情的時候，是最容易被別人抓住破綻的。能說的人在說的 時候被人抓住破綻，能打的人在打的時候被人抓住破綻。

26.懂得踩油門那叫力量，懂得踩剎車那才叫智慧。

27.一個圓不能有兩個圓心，一個桃不能有兩個核，一個隊伍不可能有兩個領導。

28.什么是貴人？就是在生活當中幫助我們，在事業上幫我們抓機遇的人。

29.人有言論可以說，但言論需要的是發表，不是發泄，更不是排泄。

30.人一生中最大的成功，是子女教育的成功。同理，人這一輩子最大的失敗，就是子女教

育的失敗。

31.世界上永遠不會來的事情，就是明天。我們擁有的唯一資源，就是今天，就是當下。所

以要奮斗，就從眼前開始。

32.訓練有素的人，遇到遺憾的事，想未來的補救；不經訓練的人，遇到難事就后悔過去，最后越來越慘。

33.你的權力官職要比你才華大的話，你就會辦丟人的事；如果你威風擺譜要比修養大的話，就得招來禍端。

34.通貨的膨脹，伴隨著貨幣貶值；人心的欲望膨脹，伴隨的就是幸福感的貶值；房價的膨

脹，帶來的是愛情的貶值。

35.需求剛得到滿足的時候，興高采烈、痛哭流涕；滿足次數多了，平淡無奇、垂頭喪氣。

同樣一件事，做多了就沒興奮感了。

36.當面對一個溝通挑戰，你不知道怎么辦，而且別人溝通技巧特別多的時候，沒有技巧就

展示真誠，沒有方法就展示真感情。

37.人這一輩子，很多話第一次想到說，你忍住沒說，你以后可能就永遠失去機會了。很多

事情第一次想到做，你沒有做，可能以后你就永遠再沒有機會做了。

38.決策階段很多聲音，執行階段必須一個聲音。重大的、關鍵的事情上，絕不允許有人開

發第二個原則，第二個標準，那對我們的事業是個干擾。

39.屠刀讓人掉頭，文化讓人點頭。掉頭的手段不可能帶來長治久安，只有點頭的手段才能

帶來長治久安。武力解決一時，文化解決一直，要想長治久安就得用文化的手段。

40.反常行為背后必定有意想不到的秘密。

41.人做事情，如果人人都覺得你了不起，說明你努力了；如果你自己也覺得自己真的了不

起，說明你發燒了。

42.鏡子很明亮照不見自己，眼前很明亮看不見自己，這人永遠離不開別人的監督和約束。

43.人不缺打老虎的力量，缺打老虎的膽量。老虎在眼前的時候，你不怕它，你能把它打跑；

老虎在天邊的時候，你怕它，它能把你嚇到倒。

44.高人想培養下屬最重要的是什么？把你擅長的事情交給他去做，把你的平臺給他，他明

明要犯錯誤，你讓他犯，犯之前不著急，犯之后不生氣，他做得比你差，你還得給他鼓掌，你得有這樣的胸懷。

45.過度的愛是傷害。你愛很好，但愛的時候你得有所保留。花得澆涼水，不能澆溫水，現

在很多家長給孩子澆的是燙水，你的愛度數太高了。

46.用利益獲得普通人的支持，用意義獲得高人的支持。

47.一個溫水你擱進去是涼是熱，取決于你以前手指頭在什么里邊。以前手指頭在涼水里邊

就覺得暖和，以前手指頭在熱水里邊就覺得涼。

48.做小時靠力量，做大事得靠頭腦，做天下大事得靠別人的頭腦。

49.做事情能用資源和力量的人只是中等水平，能用謀略和人心的人那才叫高等水平。

50.為什么《聊齋志異》中的妖精都喜歡書生？因為這書是書生寫的。如果殺豬的來寫，那

妖精肯定喜歡屠夫；如果打鐵的來寫，妖精肯定喜歡打鐵的。

第二篇：百家講壇趙玉平語錄之一

百家講壇趙玉平語錄之一

1、沒有英雄干不成事，英雄太多容易出事！

2、企業可以有閑事，但是不能有閑人。生命在于運動，管理在于折騰。

3、人生是需要戰斗的，但不是每一場仗都要打。每一場仗都打，那不是戰斗是找死。

4、當領導，要親賢臣，治小人。能用君子是人品，會用小人是水平。

5、大處看天下，小處看人。

6、企業不是用最好的人，而是要用最合適的人。

7、沒有科學扶助的權力是盲目的權力；沒有權力支持的科學是孤獨的科學。

8、管理者要超越個人的力量極限去完成單個人無法完成的使命，這需要勇氣與雄心；同時，管理又是要通過他人去完成目標的，這需要謙遜與包容。

9、每一種文化都蘊涵著對管理的理解。中國人喜歡梅花，梅花有四貴：貴濃不貴淡，這是熱情之美；貴老不貴嫩，這是成熟之美；貴斜不貴正，這是自由之美；貴疏不貴密，這是簡約之美。想沒想過做梅一樣的管理者。

10、做大事情要分階段進行，很多時候本來是想一鼓作氣，結果往往是一鼓岔氣。

11、事不逼不成，馬不打不快，千里馬也需要有馬鞭，保持適度的壓力是有利于成功的。

12、每天五分鐘自虐叫鍛煉，每天五小時鍛煉叫自虐。

13、常識要和大家一致，否則就難以被群體接納；技能則要盡量和別人不同，否則就難以脫穎而出。

14、十樣會不如三樣好，三樣好不如一樣絕。

15、有名氣的人做事，那真是一呼百應；沒名氣的人做事，那只能是百呼一應。就一個應聲，還是一聲“呸！”

16、生活上知足常樂，事業上精益求精。做不到前者，引發貪得無厭；做不到后者，導致一事無成。

17、思想就像刀，越磨越鋒利；思想就像石頭，只有碰撞才能產生火花。

18、管理的本質是通過別人完成任務。

19、在平常群體中關注出眾的人，在出眾的群體中關注平常的人。

20、私下提意見叫補臺，當眾提意見叫拆臺。

21、種下梧桐樹，引來鳳凰鳥；生出小帥哥，引來穆桂英。佘太君為什么功勞那么大，因為人家給大宋生出了那么多具備吸引力的帥哥嘛。這就叫利用激勵特征來鎖定關鍵人才。

22、長本事的時候要把住核心，練武要練18般兵器,但從古到今的大英雄,縱橫天下也不過就是一兩件兵器而已。關老爺就是刀,趙子龍就是槍,李元霸就是錘。誰見過關老爺上陣,三分鐘換一件兵器,還在那顯擺“老子什么都會!”那不是關老爺,是關瘋子!

23、西游記團隊里,孫悟空最有本事,但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下,如果團隊里都用本事最大的,探路的孫悟空是個猴,扛耙子陪領導聊天的是個猴,挑擔子搞后勤的是個猴,唐三藏騎個猴,這不是取經,成了搞雜技的。

24、相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個人的內心世界和心理狀態，“貌”是一個人四肢五官的數量以及位置。

25、領導者只關注異常不關注正常，只關注例外不關注例行。正常的事情、例行的事情，有制度管有下屬管，不用領導自己管。

26、有一件事情，你能做得好，那叫合格；有十件事情你能做得好，那是優秀；有五十件事情你能都做好，那就叫卓越；有一百件事情你還想努力把它們都做好，那就叫找死。

27、如果有人安排我們做一件事情，每天做兩遍，堅持20年天天重復，我們一定會很煩。不過有一件事情，我們堅持了一輩子，天天至少做三次，但是每次都不煩，不但不煩而且做的事情還特別賣力氣。這件事就是吃飯。所以有需求就有道理！

28、不要把兩匹千里馬栓在一個槽上吃草。不要安排兩個能人同時去做一件事。

29、給老同志分餅，給年輕人畫餅，和中堅力量一起吃餅。這樣就可以在有限的物質條件下提高整個團隊的滿意度。30、打麻將這個游戲，有的玩是為了贏錢，這是典型的物質需求，是一樓層面的；有的人只要不輸錢就可以玩，這是安全需求，上升到二樓了；有的人打麻將是為了哥幾個聚在一起熱鬧熱鬧，這是社會需求，你看，上升到三樓了；有的人打麻將就是為了向別人證明自己聰明、牌技好，這個是尊嚴的需求，是四樓的；還有人打麻將不為別的，就為了和牌時候的快感，這是完成挑戰任務后的內心滿足，這是自我實現，是五樓的需求。一種游戲包含人類五大需求，這個游戲一定是有著強大生命力的。我們的管理制度和市場營銷方式如果都能設計成這種全方位滿足各個層面需求的麻將模式，那一定可以大行其道、所向無敵。

31、不是細節決定成敗，而是細節的選擇決定成敗。首先要把握全局，然后才是關注細節。要知道，拿著顯微鏡是看不見大象的。

32、鶴立雞群，鶴比雞難受，它要承受很多來自群體的壓力，出眾是要付出代價的，所以優秀者往往需要保護。

33、老百姓說：兵熊熊一個，將熊熊一窩！拿破侖說：一頭雄獅子帶領的一群綿羊可以打敗一只綿羊帶領的一群雄獅。

34、咱自己是個小螞蟻，誰都能把咱踩死，但是短時間內小螞蟻又長不大，怎么辦？最好的辦法是站在大象的背上，看誰敢踩。這就是管理的借力原則。

35、不相信目標能實現的人活不下來，相信很快能實現目標的人也活不下來。

36、喜歡一個人，怎么看怎么順眼……春天看著像花，秋天看著像果，夏天看著像冰，冬天看著像火，哎呀這個喜歡啊……

37、成就感讓平凡的事情光榮，讓平凡的日子閃耀，給平凡的人插上翅膀。

38、每天早晨醒來稍事鍛煉可以叫醒身體，讀上幾頁書可以叫醒心靈，不妨睡前在枕邊放一本喜歡的書，它可以給你第二天的生活增加力量。

39、權力來自稀缺性，擁有的資源越稀缺，權力越大。

40、口頭表揚有時很小兒科，但是很重要、很管用，無論走到哪里，都不要忘記帶上你的贊許。

41、檢查工作似乎就為了找缺點，但只談缺點會用很小的不足掩蓋很大的長處，這樣會抑制下屬工作的熱情和創造力，聰明的領導檢查工作也查優點，而且有時候，就是為了優點而來檢查的。

42、歷史不會重復它的事實,但是歷史會反復重復它的規律。

43、大德始于自制，大智莫若知人。

44、讓人感到疲憊的不是遙遠的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生的路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走的更穩，走的更遠。所以，做再大的事業也要從自我管理開始。

45、在正常情況下有超常發揮叫優秀，在超常情況下有正常發揮那才叫卓越。

46、一個出色的建筑師，在壘眼前每一塊普普通通的磚頭的時候，心里裝的，一定是巍峨宏偉的宮殿。所以，一個人在成功之前，其實已經在心里成功過好多次了。

47、人生像爬一座連綿的山脈，我們的視線往往會被眼前的山頭擋住，根本看不到未來。這個時候沒有遠大的目標不可怕。只要扎扎實實把腳下的路走好，爬上眼前的山頭，就一定可以看到壯麗的未來。所以，遠大的理想其實就包含在我們每天扎扎實實的前進當中。

48、人的行為是可以引導出來的，裝傻時間長了就成了真傻；裝快樂時間長了就成了真快樂。所以，如果你不成功，那么至少你要像成功者那樣去思考和行動。

49、做任何事情都要抓住核心。畫龍點睛，妙就妙在兩只眼睛。不過要注意，龍只能點兩個眼睛，點一身，那不是龍，那是篩子。

50、機會太多就是沒機會、主張太多就是沒主張、朋友太多就是沒有朋友，錢太多跟沒錢一樣。

51、管理就是要任用比自己強的人給自己工作。武大郎開店，武大郎一米五，二級經理一米四，三級經理一米三，門童一米，領導確實是全公司最高的，但這個領導是爛領導，這樣的管理是衰退管理。

52、姜子牙八十一歲作國務總理三軍總司令，人家前八十年就做兩件事：好好學習；鍛煉身體。

53、最好的狀態是正常；最有效的手段是平衡；最高的境界是自然。

第三篇：趙玉平經典語錄

沒有英雄干不成事，英雄太多容易出事！企業可以有閑事但是不能有閑人。生命在于運動，管理在于折騰！人生是需要戰斗的，但不是每一場仗都要打。每一場仗都打，那不是戰斗是找死！4 當領導，要親賢臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。5 大處看天下，小處看人。企業不是用最好的人，而是要用最合適的人。沒有科學內助的權力是盲目的權力，沒有權力支持的科學是孤獨的科學。管理者要超越個人的力量極限去完成單個人無法完成的使命，這需要勇氣與雄心；同時，管理又是要通過他人去完成目標的，這需要謙遜與包容。每一種文化都蘊涵著對管理的理解。中國人喜歡梅花，梅花有四貴：貴濃不貴淡，這是熱情之美；貴老不貴嫩，這是成熟之美；貴斜不貴正，這是自由之美；貴疏不貴密，這是簡約之美。想沒想過做梅一樣的管理者？ 做大事情要分階段進行，很多時候本來想一鼓作氣，結果往往是一股岔氣。11 事不逼不成，馬不打不快，千里馬也需要有馬鞭，保持適度的壓力是有利于成功的。12 每天五分鐘自虐叫鍛煉，每天五小時鍛煉叫自虐。常識要和大家一致，否則就難以被群體接納；技能則要盡量和別人不同，否則就難以脫穎而出。14 十樣好不如三樣好，三樣好不如一樣絕。有名氣的人做事，那真是一呼百應；沒名氣的人做事，那只能是百呼一應。就一個應聲，還是一聲“呸。” 16 生活上知足常樂，事業上精益求精。做不到前者，引發貪得無厭，做不到后者，導致一事無成。17 思想就象刀，越磨越鋒利；思想就象石頭，只有碰撞才能產生火花。18 管理的本質是通過被人完成任務。在平常群體中關注出眾的人，在出眾的群體中關注平常的人。20 私下提意見叫補臺，當眾提意見叫拆臺。種下梧桐樹，引來鳳凰鳥，生出小帥哥，引來穆桂英。佘太君為什么功勞那么大？因為人家給大宋生出了那么具有吸引力的帥哥嘛。這就叫“利用激勵特征，鎖定關鍵人才”。長本事的時候要把住核心，練武要練十八般兵器，但從古到今的大英雄，縱橫天下也不過就是一兩件兵器而已。關老爺就是刀，趙子龍就是用槍，李元霸就是用垂。誰見過關老爺上陣，三分鐘換一件兵器，還在那顯擺：“老子什么都會！”那不是關老爺，是關瘋子。《西游記》團隊里，孫悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果團隊里都用本事最大的，探路的孫悟空是只猴，扛耙子陪領導聊天的是只猴，挑擔子搞后勤的是只猴，唐三藏騎只猴，這不是取經，成了搞雜技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個人的內心世界和心理狀態，“貌”是一個人四肢五官的數量以及位置。25 領導者不需要事必躬親，而應該只關注異常、不關注正常,只關注例外、不關注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下屬管，不用領導自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格；有10件事情你能做得好，那是優秀；有50件事情你能做得好，那叫卓越；有100件事情你還想努力把它們都做好，那就叫找死！27 如果上級安排你做一件事情，每天做兩邊，堅持二十年天天重復，你一定會很煩。但是有一件事情，你堅持了一輩子，每天至少做三次，但是每天都不煩，不但不煩而且做得時候還特別賣力氣——這件事就是吃飯。不要把兩匹千里馬栓在一個槽上吃草。不要安排兩個能人一起去做一件事。給老同志分餅，給年輕人畫餅，和中堅力量一起吃餅。這樣就可以在有限的物質條件下提高整個團隊的滿意度。30 打麻將這一游戲：有的人打麻將是為了贏錢，這是典型的物質需求，這是一樓層面的；有的人打麻將只要不輸錢就可以，這是安全需求，上升到了二樓；有的人打麻將是為了哥幾個聚在一起熱鬧熱鬧，這是社會需求，已經上升到了三樓了；有的人打麻將是為了向別人證明自己聰明、牌技好，這個是尊嚴的需求，是四樓了；還有的人打麻將不為別的，就為了和牌時候的快感，完成挑戰任務后的內心滿足，這就是自我實現了，是五樓的需求。一個游戲可以滿足人的五大需求，所以這個游戲一定有著強大生命力的。我們的管理制度和市場營銷方式如果都能設計成這種模式，可以全方位滿足各個層面的差異化需求，那一定可以大行其道，所向無敵。

不是細節決定了成敗，而是對細節的選擇決定了成敗。首先要把握全局，然后才關注細節。要知道，拿顯微鏡是看不見大象的。

鶴立雞群，鶴比雞難受，它要承受很多來自群體的壓力，出眾是要付出代價的，所以優秀者往往需要保護。33 老百姓說：兵熊熊一個，將熊熊一窩！拿破侖說：一頭雄獅帶領的一群綿羊可以打敗一只綿羊帶領的一群雄獅。34 咱自己是個小螞蟻，誰都能把咱踩死，但是短時間內小螞蟻有長不大，怎么辦？最好的辦法是站在大象的背上，看誰敢踩！這就是管理的借力原則。

不相信目標能實現的人活不下來，相信目標很快能實現的人也活不下來。

喜歡一個人，怎么看怎么順眼……春天看著像花，秋天看著像果，夏天看著像冰，冬天看著像火，哎呀這個喜歡啊…… 37 成就感讓平凡的事情光榮，讓平凡的日子閃耀，給平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒來稍事鍛煉可以叫醒身體，讀幾頁書可以叫醒心靈，不妨在枕邊放一本喜歡的書，它可以給你第二天的生活增加力量。

權力來自稀缺性，擁有的資源越稀缺，權力越大。

口頭表揚有時很小兒科，但是很重要、很管用，無論走到哪里，都不要忘記帶上你的贊許。檢查工作似乎就為了找缺點，但只談缺點會用很小的不足掩蓋很大的長處，這樣會抑制下屬工作的熱情和創造力，聰明的領導檢查工作也查優點，而且有時候，就是為了優點而來檢查的。

歷史不會重復它的事實，但是歷史回重復它的規律。42 大德始于自制，大智莫若知人。

讓人感到疲憊的不是遙遠的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更穩，走得更遠。所以，做再大的事業也要從自我管理開始。

在正常的情況下有超常發揮叫優秀，在超常情況下有正常發揮那才叫卓越。

一個出色的建筑師，在壘眼前每一塊普普通通的轉頭時，心里裝的，一定是巍峨宏偉的宮殿。所以，一個人在成功之前，其實已經在心里成功過好多次了。

人的行為是可以引導的，裝傻時間長了就成了真傻，裝快樂時間長了就成了真快樂。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那樣去思考和行動。

做任何事情都要抓住核心。畫龍點睛，妙就妙在兩只眼睛。不過要注意，只能點兩個眼睛，點一身眼睛，那不是龍，是篩子。

機會太多就是沒有機會，主張太多就是沒有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多就跟沒有錢一樣。49 姜子牙81歲當上國務院總理、三軍總司令，人家八十年前就做兩件事：好好學習，鍛煉身體。50 最好的狀態是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。熱情但不主動，既樹立了形象又不耽誤時間

小事情上示弱，既增進交往又不增進別人的負擔

該做龍時專心做龍，該做蛇時安心做蛇，這才是長久之道

偏好是理性的盲點、情感的弱點、毅力的空白點

先嚴后寬，制嚴語寬，近嚴遠寬，上嚴下寬

事未發可忍，人不盡識可忍；急于知事，緩于近人；到位而不越位，用權而不爭權

做什么都是有限度的，做好事也一樣

成功的秘訣其實就是熱情加堅持。任何學科都是深刻的片面。

人的偏見都來自自己擅長的領域。

我吃的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多，我見的鬼比你見的人都多。

在判斷這個人的時候，我們可以看他的一貫性，他一貫的主張、一貫的行為、一貫的思維模式，通過一貫的行為，我們就能知道這個人是怎么回事。

反常行為背后必定有意想不到的秘密。

司馬懿在“空城計”中的策略：

1、不求最好，但求滿意；

2、無悔的選擇是好的選擇；

3、絕不掉入別人準備好的選項里。最好是好的敵人。做事情，沒有百分之百的完美，只有百分之百的錯誤。后悔是選擇的影子，遺憾是人生的伴侶。

了解自己，這叫明白；接受自己，這叫清醒；承認自己，這叫勇氣。一個人有了這三條，才能立于不敗之地。能開戰叫勇氣，會收兵叫智慧。人生就像跑高速，開車的人得記住，懂得踩油門那叫力量，懂得踩剎車那叫智慧。離成功最近的時候，風險最大，形勢一派大好的時候最容易犯錯誤。

一個人，在做自己最擅長的事情的時候，也是最容易被別人抓住破綻的。

一把刀最容易豁口的是刀刃，一條槍最容易磨損的是槍尖，一個團隊中最容易受到傷害的是冒尖的骨干。所以作為團隊領導，必須要學會保護刀刃、保護槍尖、保護優秀的人。

人生要過得好，必須處理好和“四老”的關系。哪“四老”呢？就是老爸、老師、老板、老婆。小的時候處理好和老爸的關系，上學了處理好跟老師的關系，工作了處理好跟老板的關系，成家了處理好跟老婆的關系。把這“四老”的關系都處理好了，那這日子就幸福了。

任何重大的成功，說到底都是用人的成功。同理，任何重大的失敗，說到底都是用人的失敗。

處理好和領導的關系的六字箴言：對付猜疑型領導，要：勤、謹、忍；對付記恨型領導，要：謙、溫、密。在領導身邊工作有三大忌諱：忌泄漏；忌輕慢；忌欺瞞。

給能人戴緊箍，給庸人畫餅，對有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導。

如果在正式場合有人跟你開玩笑，或者用極隨便的態度跟你打招呼，那只能說明這個人想當眾顯示他跟你的關系不一般，有別于常人。

當你迎合別人、照顧別人感受的時候，不能丟掉做人做事的基本原則。我們不能無原則地去迎合別人。

真理都是簡單的，真誠都是樸素的，真正的美都有單純的形式。越是真話越樸素，一個有很高技巧的人，能用樸素的語言說大實話，才叫真智慧。

有技巧確實是好事，但是賣弄技巧就不是好事了。賣弄技巧這事說小了叫輕浮，說大了叫心術不正。給領導提意見，有兩點特別不要做：第一個是揭領導的短揭得狠，第二個是探領導的心探得準。

應對突發事件的方法：

1、提前判斷，矛盾公開；

2、確認權威，合理行動；

3、借人借勢，速戰速決。權威性跟人際關系的敏感性成反比，越有權威，越不用太在意人際關系。越沒權威，越要在乎人際關系。

權威性就是自由度，權威性有多大，自由度就有多寬，有本事的人發脾氣，那叫個性，沒本事你敢發脾氣，那叫找死。用價值觀管高人，用制度管普通人，用人盯著小人。

人這一輩子，順風順水的時候高歌猛進，那都不算本事，逆風逆水，走背字的時候，能心態正常，找準出路，臨危不亂，這才叫本事。

人一旦有了不良情緒，決策質量和行動質量都會明顯下降。最常見的三種情形：憂傷、激動、疲憊。

“支點策略”（刺猬法則）：在復雜的形勢下，如果對局勢判斷不清，分析不透，就執行自己最基本、最安全的一個策略。穩定部隊的士氣和情緒有三個策略：

1、保持一致，引入權威；

2、借助暗示，輸出信心；

3、調整情緒，合理解釋。日常工作中的心理暗示一定要有三個具體的特點和技巧：

1、簡短有力，不能太長；

2、正向積極；

3、強烈肯定。很多時候，成功不是資源問題，是信心問題。有資源的人如果沒有信心照樣失敗。

不快樂就裝快樂，裝時間長了就是真快樂，不聰明你就裝聰明，裝時間長了就是真聰明，當然了，裝傻時間長了就是真傻。成功從心開始，真正的成功者，在內心世界里，從一開始就要擁有強大的心理能量，相信自己一定成功，即使遇到再多苦難也不失去信心！成功是一種發自內心的信念。

原諒別人的不原諒，理解別人的不理解，接受別人的不接受。這樣才能當領導。

應對失敗和挫折的四種比較積極的應對方法：

1、改進；

2、替代；

3、合理化；

4、升華。

失敗是人生的營養品，挫折是進步的基石。成功的人會轉化，把挫折、失敗轉化為前進的動力、人生的營養。贊美對手的三個好處：

1、展示你的胸懷；

2、留有余地；

3、隱形自夸。往下比一比會有幸福感，往周圍比一比會有進取心，如果總是抬頭往上比，會越比越失落，比來比去就受內傷了，所以人得善于調整心態，才能活得自在舒心。

在面對復雜矛盾和比較激烈的沖突局面的時候，應該學會用“正楷”的方式去做人和說話，而不是用“草書”的方式去做人和說話。

為了化解激烈的內部競爭所產生的矛盾，三個策略：

1、高調做事，低調做人；

2、看清角色，做出姿態；

3、以退為進，只守不攻，其中五條原則：a、內外有別，大局為重；b、不越位，不搶功；c、用事實說話；d、高姿態，高動機；e、提前做好規劃，控制局面。

展示最稀缺的，才能獲得最大程度的認可。舉奸需機密，揚善要彰顯。

一個領導，適度地進行自我暴露，袒露自己的真實感受，可以增加吸引力，增加支持率。一個高高在上的人，要露臉是不容易的，要露屁股是很容易的。

要想展示才華、能力、閃光點非常難，但是要想展示缺點非常容易，不用刻意展示，大家都能看見。重大授權之前最要緊的三個溝通點：畫圈、畫餅、畫叉。一個人的內心世界就像一只彈簧，壓得越狠，反彈得越厲害。機會來的時候就如曇花一現，雖然美麗，但是轉瞬即逝。

很多事情，第一次想做但是沒有做，以后就再沒機會做了；很多話，第一次想說但是沒有說，以后就再沒有機會了。為了獲得機遇，提前做的準備：

1、建立聯盟，獲得支持；

2、風格匹配，角色互補；

3、類型匹配，制造認同。一個成功者，想單槍匹馬、單人獨騎成功是不可能的，得有人支持你。童年是人生的父親，環境是人生的母親。

一個圓不能有兩個圓心，一個桃不能有兩個桃核，一個隊伍不能有兩個領導。

花最紅的時候，也就是它要凋謝的時候，月亮最圓的時候，意味著它馬上就要缺了。人生在最巔峰的時候也是最容易出問題的。人生當中，第一個或者第一次永遠是難忘的，永遠比眼前的好，不是說第一個真的有多么好，而是因為那是第一個。常將有時思無時，眼前快樂不貶值；人生若只如初見，幸福美滿全出現。

改變逆境的策略：

1、抓住機遇，不留余地；

2、內緊外松，留有余地；

3、造足局勢，獲得認可。嫉恨的三個原則：嫉妒相似，不嫉妒不同；嫉妒強勢，不嫉妒弱勢；嫉妒易得，不嫉妒難得。

一個人做事情，如果人人都覺得你了不起，說明你努力了；如果自己也覺得自己了不起，說明你發燒了。英雄和強者不是被敵人打敗的，都是被自己打敗的。

訓練有素的人，遇到遺憾的事，積極地謀劃未來；未經訓練的人，遇到遺憾的事，痛苦地后悔過去。不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。權勝才必有辱，威勝德必有禍。

中國古往今來所有的事變，都要三個條件：

1、“勢”講的是民心向背；

2、“局”講的是力量對比；

3、“變”講的是時機條件。

一個人事業要成功，沉著冷靜的心理素質是十分關鍵的。在我們的傳統文化中，這叫做“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，“每臨大事有靜氣”。

人不缺打老虎的力量，缺的是打老虎的膽量。老虎在眼前的時候，你不怕它，你能把它打跑。老虎在天邊的時候，你怕它，它能把你嚇倒。

溫室里養苗，養的是一棵纖弱的小草，野地里風雨中養苗，養的才是參天大樹。教育是指導不是指責，教育是示范而不是口傳。

鼓勵B級的人做A級的事情，給培養對象犯錯誤搭個平臺。

人生最大的成功是子女教育的成功，人生最大的失敗是子女教育的失敗。用利益獲得普通人的支持，用意義獲得高人的支持。

利益點決定觀點，一個人有什么利益點，胸中自然就有什么樣的想法，這是基本規律。沒有利益是不行的，只有利益是不夠的。人除了利益之外還要理想、要意義、要認同。做事情能用資源和力量的人只是中等水平，能用謀略和人心的人那才是高等水平。

真理真性，先真實再講理，看到真實的自己是一個人進步的開始，也是一個民族進步的開始。

武力解決一時，文化解決一直，管理的高明之處不是讓人掉頭，而是讓人點頭。寧治一服，不治一死。

1）基業長青離不開后繼有人。誰失去了年輕人，誰就失去了未來。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

2）在流光溢彩、眼花繚亂的年代，最難做到的就是保持一份內心的寧靜和淡泊。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

3）生活上知足常樂，事業上精益求精。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

4）常規程序選小才，突發事件選大才。小河淌水看魚蝦，驚濤駭浪現蛟龍。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平5）管理不是要把人人都改造成天使，而是要引導人人都做出天使的行為。好的管理能引導魔鬼做天使做的事；壞的管理會逼著天使做魔鬼做的事。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

6）領導者只關注異常不關注正常，只關注例外不關注例行。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

7）要完成任務，必須要有考核有紀律，這是推的力量；要提高修養，必須要有示范有引導，這是拉的力量。推拉結合才能成功！——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平8）看才能要有獨特的角度，獨特的眼光，這個叫做獨具慧眼；看性格則必須要用一般的角度，用大眾的眼光，這個叫獨具俗眼。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

9）做人要淡泊，做事要執著。

10）做凡人，做小事，可以多計較；做高人，做大事，就得多超脫

11）什么是責任？就是沒有任何借口，無論何時何地，一定要一絲不茍把該做的事情做好；什么是忠誠？就是即使受了委屈、受了不公的待遇，也要不折不扣地履行承諾

12）人際關系管理中就有專門應對壞情緒的兩種小方法，一種叫冷凍法，一種叫轉移法。13）干事業就是這樣，要一邊給實惠，一邊給理想。實惠解決一時，理想才能解決一直！14）領導者要善于做隊伍的“膽”和“眼”。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

15）信任是一個水杯，才華是一杯熱水。有多大杯子裝多少水，有多少信任施展多少才華。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

16）授權有一個基本原則，作為下屬，可以替代領導行使決斷權，但是不能剝奪領導的知情權。尤其是在關系國計民生、安危存亡的重大事情上，剝奪領導的知情權，這離陰謀就不遠了。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

17）不叫不到，一叫就到，隨叫隨到。一個掌握工作節奏的能人才能讓領導有充分的信任。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

18）一個能人在干工作的時候，態度可以很積極，但是情緒一定不能著急。領導一有困難你就著急，說明你懷疑領導的能力；領導一和美女溝通你就著急，說明你懷疑領導的人品。這都是不對的。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平19）關起門民主，打開門集中；決策階段民主，執行階段集中。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

20）感情是示弱的學問，不是示強的學問。人類社會有個有趣的現象，就是弱勢的人會讓別人覺得更不容易變心，更值得相信。所以通過展示自己的弱點和對別人的依賴，能取得足夠的支持和信賴。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平21）團隊當中做事情如同參加一個交響樂團演奏，必須要一看指揮，二看樂譜，指揮就是領導，樂譜就是工作計劃。如果不聽領導指揮，不看工作計劃，彈得越好，對整個合奏的傷害可能就越大。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平22）工作上搖扇子，生活上搭臺子。應該主動關心一把手，幫他解決個人生活上的困難。當工作和生活沖突的時候，要盡量照顧領導，幫他出主意想辦法。這樣，領導的信任自然就會大大增加！會關心上級生活，這是下屬的智慧。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

23）劉備最后真的是啃了糖衣，扔了炮彈；得了美人，沒中計。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

24）三國故事里有一個說法，叫做“四大慘”：一是給呂布當爹。二是給馬超當兒子。三是給曹操當仆人。四是給劉備當老婆。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

25）一群小雞站在對面，上來先處理一個金剛、泰山、大馬猴，上來抓一個，咔嚓一刀就給殺了。那些小雞怎么樣？會腿一軟臉一紅，一人給你下一個蛋，當場就爭取做貢獻。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

26）碾死螞蟻給大象看，獲得的是嘲笑；碾死大象給螞蟻看，才能獲得威嚴。這個策略就是“罰上立威”。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

27）劉備看法正特別的順眼，特別的寶貝，那真是春天看著像花，秋天看著像果，夏天對著像冰，冬天摸著像火。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

“見小橋之西，一人頭戴暖帽，身穿狐裘，騎著一驢，后隨一青衣小童，帶著一葫蘆酒，踏雪而來，口中還吟著詩，一夜北風寒，萬里彤云厚。騎驢過小橋，獨嘆梅花瘦！”這個意境真的是“雪后天晴朗，梅花處處香，騎驢把橋過，鈴兒響叮當”。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

要展示就離不開包裝。你看，找工作，簡歷需要包裝；搞企業，產品需要包裝；談戀愛，帥哥美女需要包裝；競選拉票，連美國總統都離不開包裝。正所謂“人配衣帽馬配鞍，包裝到位就領先！” 痰盂再好不能盛米飯，瓦壺再破可以沏龍井。一件東西一個用場，一個人一個舞臺！

一個豬不愛吃，兩個豬爭著吃，三個豬搶著吃，一群豬往死里吃。只有在競爭中，才能增加他們的食欲，促進他們的成長啊！——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

在大樹下邊，至少能長成小樹；在小草下邊，只能長成苔蘚。

張松懷里揣著寶貝地形圖，就如同一個足了月份的孕婦，就等著人家來接生，可偏偏這些人誰也不出手，你說急人不急人。

劉備尋訪諸葛亮，用今天的眼光看，其實相當于領導主動上門招聘。各位想想看，今天我們找工作，就算西裝領帶、描眉畫眼主動上門，也未必被人家相中。可是你看看人家諸葛亮，領導頂風冒雪主動登門來請，居然可以閉門不見，而且越不見領導還就越上癮，一次不夠還來了第二回第三回。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

諸葛亮一個人帶著弟弟和兩個姐姐艱難度日。就像他在《出師表》中寫的，真的是“躬耕于南陽，茍全性命于亂世。”知識分子扛鋤頭種地，估計一開始，連土豆結在樹上還是地上，黃瓜花和茄子花有什么不同這類問題都沒整明白。那真的是舉目無親，無依無靠，而且連個像樣的房子—— 什么商品房廉租房經濟適用房，什么房都沒有，只能搭一個草廬，用現在話說，就是在城鄉結合部搞個違章建筑臨時安身。

于是諸葛亮就娶了黃小姐為妻。鄉里的人都以此為笑話，而且還編了順口溜說“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女”，這個漢代順口溜什么意思呢？翻譯成現代漢語就是—— 諸葛亮搞對象，選個老婆不像樣。——《向諸葛亮借智慧》作者@百家講壇趙玉平

那么黃小姐真的很丑嗎？其實不然。人都說“養兒隨叔，養女隨姑”，我們來看看黃小姐的父系和母系的長相，黃老教授本人很有風度，黃小姐的小姨還是荊州有名的美女。所以從遺傳因素上看，相貌應該不錯的，也就是說黃小姐四肢五官的數量以及位置都沒有問題。關于黃小姐的確切長相，《襄陽記》中也只簡單提到“黃頭黑色”四個字，看看，挑不出五官，就挑皮膚和頭發了。什么叫黃頭黑色？就是頭發發黃，皮膚有點黑，用現代眼光看，黃小姐就是一個眉眼端莊，健康膚色，頭發染黃的時尚女生。

劉備先是受了口碑的轟炸、眼球的吸引，接著在又急又疑的情況下，一顧茅廬沒見到人，二顧茅廬又沒見到人，他的胃口已經被高高地吊了起來。三顧茅廬的時候，諸葛亮終于露面了。各位想想，看著諸葛亮，劉備心里是什么感覺？一個詞—— 興奮吶，面對諸葛亮，劉備眼前全是光圈兒，一圈一圈都套在諸葛亮身上，那感覺就一條——諸葛亮太亮了！

第四篇：趙玉平經典語錄

趙玉平，男，河北豐寧人，北京郵電大學管理學博士，現任北京郵電大學經管學院教授，自幼酷愛古典文學，具有多年企業經營管理經驗，主要從事領導理論、企業運營和中國古代管理思想的研究。關于他的經典語錄也有不少，下面一起去看看吧!沒有英雄干不成事，英雄太多容易出事!企業可以有閑事但是不能有閑人。生命在于運動，管理在于折騰!人生是需要戰斗的，但不是每一場仗都要打。每一場仗都打，那不是戰斗是找死!當領導，要親賢臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。大處看天下，小處看人。企業不是用最好的人，而是要用最合適的人。沒有科學內助的權力是盲目的權力，沒有權力支持的科學是孤獨的科學。管理者要超越個人的力量極限去完成單個人無法完成的使命，這需要勇氣與雄心;同時，管理又是要通過他人去完成目標的，這需要謙遜與包容。每一種文化都蘊涵著對管理的理解。中國人喜歡梅花，梅花有四貴：貴濃不貴淡，這是熱情之美;貴老不貴嫩，這是成熟之美;貴斜不貴正，這是自由之美;貴疏不貴密，這是簡約之美。想沒想過做梅一樣的管理者?做大事情要分階段進行，很多時候本來想一鼓作氣，結果往往是一股岔氣。事不逼不成，馬不打不快，千里馬也需要有馬鞭，保持適度的壓力是有利于成功的。每天五分鐘自虐叫鍛煉，每天五小時鍛煉叫自虐。常識要和大家一致，否則就難以被群體接納;技能則要盡量和別人不同，否則就難以脫穎而出。十樣好不如三樣好，三樣好不如一樣絕。有名氣的人做事，那真是一呼百應;沒名氣的人做事，那只能是百呼一應。就一個應聲，還是一聲“呸。”生活上知足常樂，事業上精益求精。做不到前者，引發貪得無厭，做不到后者，導致一事無成。思想就象刀，越磨越鋒利;思想就象石頭，只有碰撞才能產生火花。管理的本質是通過被人完成任務。在平常群體中關注出眾的人，在出眾的群體中關注平常的人。私下提意見叫補臺，當眾提意見叫拆臺。種下梧桐樹，引來鳳凰鳥，生出小帥哥，引來穆桂英。佘太君為什么功勞那么大?因為人家給大宋生出了那么具有吸引力的帥哥嘛。這就叫“利用激勵特征，鎖定關鍵人才”。長本事的時候要把住核心，練武要練十八般兵器，但從古到今的大英雄，縱橫天下也不過就是一兩件兵器而已。關老爺就是刀，趙子龍就是用槍，李元霸就是用垂。誰見過關老爺上陣，三分鐘換一件兵器，還在那顯擺：“老子什么都會!”那不是關老爺，是關瘋子。《西游記》團隊里，孫悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果團隊里都用本事最大的，探路的孫悟空是只猴，扛耙子陪領導聊天的是只猴，挑擔子搞后勤的是只猴，唐三藏騎只猴，這不是取經，成了搞雜技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊。“相”是一個人的內心世界和心理狀態，“貌”是一個人四肢五官的數量以及位置。領導者不需要事必躬親，而應該只關注異常、不關注正常,只關注例外、不關注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下屬管，不用領導自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格;有10件事情你能做得好，那是優秀;有50件事情你能做得好，那叫卓越;有100件事情你還想努力把它們都做好，那就叫找死!如果上級安排你做一件事情，每天做兩邊，堅持二十年天天重復，你一定會很煩。但是有一件事情，你堅持了一輩子，每天至少做三次，但是每天都不煩，不但不煩而且做得時候還特別賣力氣——這件事就是吃飯。不要把兩匹千里馬栓在一個槽上吃草。不要安排兩個能人一起去做一件事。給老同志分餅，給年輕人畫餅，和中堅力量一起吃餅。這樣就可以在有限的物質條件下提高整個團隊的滿意度。打麻將這一游戲：有的人打麻將是為了贏錢，這是典型的物質需求，這是一樓層面的;有的人打麻將只要不輸錢就可以，這是安全需求，上升到了二樓;有的人打麻將是為了哥幾個聚在一起熱鬧熱鬧，這是社會需求，已經上升到了三樓了;有的人打麻將是為了向別人證明自己聰明、牌技好，這個是尊嚴的需求，是四樓了;還有的人打麻將不為別的，就為了和牌時候的快感，完成挑戰任務后的內心滿足，這就是自我實現了，是五樓的需求。一個游戲可以滿足人的五大需求，所以這個游戲一定有著強大生命力的。我們的管理制度和市場營銷方式如果都能設計成這種模式，可以全方位滿足各個層面的差異化需求，那一定可以大行其道，所向無敵。

不是細節決定了成敗，而是對細節的選擇決定了成敗。首先要把握全局，然后才關注細節。要知道，拿顯微鏡是看不見大象的。

鶴立雞群，鶴比雞難受，它要承受很多來自群體的壓力，出眾是要付出代價的，所以優秀者往往需要保護。

老百姓說：兵熊熊一個，將熊熊一窩!拿破侖說：一頭雄獅帶領的一群綿羊可以打敗一只綿羊帶領的一群雄獅。

咱自己是個小螞蟻，誰都能把咱踩死，但是短時間內小螞蟻有長不大，怎么辦?最好的辦法是站在大象的背上，看誰敢踩!這就是管理的借力原則。

不相信目標能實現的人活不下來，相信目標很快能實現的人也活不下來。

喜歡一個人，怎么看怎么順眼……春天看著像花，秋天看著像果，夏天看著像冰，冬天看著像火，哎呀這個喜歡啊……

成就感讓平凡的事情光榮，讓平凡的日子閃耀，給平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒來稍事鍛煉可以叫醒身體，讀幾頁書可以叫醒心靈，不妨在枕邊放一本喜歡的書，它可以給你第二天的生活增加力量。

權力來自稀缺性，擁有的資源越稀缺，權力越大。

口頭表揚有時很小兒科，但是很重要、很管用，無論走到哪里，都不要忘記帶上你的贊許。檢查工作似乎就為了找缺點，但只談缺點會用很小的不足掩蓋很大的長處，這樣會抑制下屬工作的熱情和創造力，聰明的領導檢查工作也查優點，而且有時候，就是為了優點而來檢查的。

歷史不會重復它的事實，但是歷史回重復它的規律。

大德始于自制，大智莫若知人。

讓人感到疲憊的不是遙遠的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更穩，走得更遠。所以，做再大的事業也要從自我管理開始。

在正常的情況下有超常發揮叫優秀，在超常情況下有正常發揮那才叫卓越。

一個出色的建筑師，在壘眼前每一塊普普通通的轉頭時，心里裝的，一定是巍峨宏偉的宮殿。所以，一個人在成功之前，其實已經在心里成功過好多次了。

人的行為是可以引導的，裝傻時間長了就成了真傻，裝快樂時間長了就成了真快樂。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那樣去思考和行動。

做任何事情都要抓住核心。畫龍點睛，妙就妙在兩只眼睛。不過要注意，只能點兩個眼睛，點一身眼睛，那不是龍，是篩子。

機會太多就是沒有機會，主張太多就是沒有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多就跟沒有錢一樣。

姜子牙81歲當上國務院總理、三軍總司令，人家八十年前就做兩件事：好好學習，鍛煉身體。

最好的狀態是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。

第五篇：趙玉霞

They are monkeys.------教案設計

一、教案背景

1，面向學生：小學2，學科：英語

2，課時：1

3，學生課前準備：

（一）、初讀課文，了解課文大意。

（二）、讓學生提出自學中遇到的問題。

二、教學課題They’re monkeys.1． 認知目標：

（1）能聽、說、認讀新單詞：monkeys , tigers, lions , elephants.（2）能聽懂、理解、會說句型：what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants? 并能在日常生活中實際應用。

2． 能力目標：

（1）培養學生小組協作學習的能力。

（2）培養學生競爭意識，在競爭中進步。

（3）培養學生聽、說、認、讀、做綜合運用語言能力。

3． 情感目標：

（1）通過交流與合作，培養學生的互助精神與合作能力。

（2）鼓勵和培養學生學會自主探究學習。

（3）讓學生獲取成功體驗，增強自信心。

4、技能目標：

（1）100%的同學能夠熟知what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?句型的運用。

（2）80%的同學能夠掌握句型的靈活運用。

三、教材分析

說明教材版本、選取的教學章節、以及教師個人對教材內容的理解分析，需要清晰的闡明教學重點、難點以及教學準備。

本冊教材（供三年級起使用）第二冊是供小學三年級下學期使用的。全書共分為11個模塊，內涵一個期末復習模塊。每個模塊分為兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或是小詩。歌謠或是小詩的學習，目的有三：一是培養學生的語感和節奏感；二是提高發音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。這一冊，我們將在進一步描述人、物品、動物等的基礎上重點學習對動作的描述。此外，我們還要學習如何描述經常發生的動作，學習如何表達時間以及如何描述地點方位等內容。

四、教學方法

講授法、小組合作、情景教學法

深入貫徹“345”教學課堂模式，充分發揮孩子的主體性。能夠讓孩子們在學到知識的同時能夠認知網絡利用的重要性。

五． 教學重、難點：

1． 能聽、說、認讀新單詞：monkeys , tigers , lions , elephants。

2． 靈活運用重點句型：-----what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?

3． 激發學生學習英語的興趣，培養學生自主、合作、探究的能力，培養積極思維的習慣，促使學生體驗成功的快樂。

六、教學過程

一． Warming up

師生問好。

二． Presentasion and practice.（新知呈現與操練）

（一）新授新單詞：

1【百度網頁】讓學生猜謎語，激勵他們的學習興趣。謎底（老虎）學生猜出謎底，【金山詞霸】tiger讓學生們跟讀單詞。剩余的單詞利用同樣的方法，先猜謎語，后查詞典。

3.【百度圖片】出示動物的特征部位，讓學生猜是哪種動物。出示猴子的尾巴、老虎的額頭

學習兒歌，幫助學生快速記住單詞。

三.Homework.四．Say goodbye to the class.板書設計：

Module

2Unit 1 They are monkeys.monkeyWhatisit?

tigerIt’sa …

lionWhatarethey?

elephantThey’re…

七、教學反思

該教案是否已經用于實際教學；如果已經用于實際教學，在實際教學中有哪些經驗可以分享，有哪些環節可以繼續改進；如果還沒有用于教學，原因是什么，計劃什么時間用于實際教學。

本單元主要是學習兩個句型的應用，what are they ? they are ?./they are big or ?.在這節課中我花的時間最多的就是操練環節，總結了一下，覺得原因還是有很多：

1、讓學生把方法寫出來比較耗時，可以改成口頭交流，比較省時，效果也應該會不錯。還有個別學生記憶單詞時有錯誤。

2、反饋花了大量的時間，是否可以尋找更好的方法。

3、學生對這個方法掌握得還是不夠好。

4、任務分配還沒有到位。

我想通過這堂課，在以后的班級小組合作中，我還要加強這方面的訓練，找一些更為省時的方法，學生之間的配合也需要大量的時間去嘗試琢磨。

八、教師個人介紹

省份：山東省學校：青州市彌河鎮石河小學姓名： 馬紅霞職稱： 二級教師電話：3756244電子郵件：

通訊地址：青州市彌河鎮石河小學

請提供100字左右個人介紹，個人介紹將會同案例在百度教育頻道進行展示。

我是09年參加工作，一直從事于英語教學，在2011年獲得青州市電教優質課一等獎和青州市教研室優質課評選中獲得三等獎。鉆研教材，參加各種培訓，把握機會，提升自己。