第一篇：2006年高考最新語言表達題熱點精講之對聯擬寫精講

2006年高考最新語言表達題熱點精講之對聯擬寫精講

對聯擬寫精講

對聯，是中華民族獨有的文化瑰寶，素為大眾喜聞樂見。無論歲時節令、婚喪嫁娶，還是聚會慶典、行業開張，無不使用對聯，且常用常新，歷久不衰。對聯，作為一門文學藝術，其文辭之雋永精妙、意趣之深遠闊大、風格之多姿多彩，無不給人以藝術享受。考題中常見的對聯形式

一、情境式

題型示例1：在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數位居第二的歷史性突破。請你據此擬一副對聯。

解析：這種題型給考生提供一個特定的情境，結合“得體”這一考點要求擬寫對聯。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。參考答案：凱歌高奏龍騰雅典，捷報頻傳獅醒東方。

二、概括式

題型示例2：用對聯形式為下列新聞擬一則標題。

新華社香港9月9日電 中國奧運金牌選手代表團9日結束了為期3天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。

奧運金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預祝中國奧運健兒2008再創佳績”等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。

到澳門時，等候在那兒的人群爆發出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據安排，代表團將在澳門活動2天。

解析：這種題型的特點是把擬寫對聯和壓縮語段的考點結合起來。做這種對聯題，先要把主要信息篩選出來并加以概括，然后用對聯形式加以組織。

參考答案：香港歡送金牌選手，澳門喜迎體壇精英。

三、話題式

題型示例3：請你從“勤學”“立志”等詞語中任選一個作為話題，撰寫一副對聯。

解析：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這種題型只給考生提供一個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展示才華提供了自由而廣闊的舞臺——人人得以展個性，顯才情，見靈氣。參考答案：勤學——識遍天下字，讀盡人間書。立志——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。

四、組合式

題型示例4：請運用相關知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋某著名詩人的對聯。池館重新接草堂 宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復中原 詩繼少陵 派開南宋 更入清風明月 高吟鐵馬銅駝

解析：這種題型和相關的文學常識、語言連貫等考點結合起來，綜合性較高。要正確把這些短語組合成一副對聯，先要判斷對聯所寫的是誰。把陸游的生平及“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句和題目提供的短語相對照，可知對聯寫的應是陸游。然后根據語言連貫及對聯的上聯和下聯結構相同、詞性相對、仄起平收等特點，加以組合。參考答案：

宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。考題中出現的常見錯誤

一、常識缺乏難成對

請看全國卷II第24題的部分答案： 第一題：

春暉盈大地，大地盈春暉、秋實壓枝低、落日映山紅 科學能致富，跟黨奔小康、技術顯身手、攜手奔強國 第二題：

國興旺家興旺國家興旺，人安居民樂業人民安康

無疑，上述錯誤都是相當缺乏對聯常識的典型表現，為什么？

所謂對聯，也叫“屬對”，屬，類也：對，配偶也。即以類字配成偶句以成，其最大特點是講究對仗。具體說，它要求上下聯字數相等，詞性相同，結構一致，平仄相對，內容大致相關或相反。就中學語文以仿寫題型出現的對對聯，只要求寬對，平仄不作限定。

訓蒙課本《千家詩》所附的《笠翁對韻》（東韻之一）寫道：“天對地，雨對風，大地對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙，日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。”何謂對仗？這就是經典闡釋：詞性上，名詞對名詞，動詞對動詞??結構上，主謂對主謂，動賓對動賓??內容上，或者正對，即兩個并列的事物相對，如“海為龍世界，云是鶴家鄉”；“明月松間照，清泉石上流。”或者反對，即上下內容相反相襯，如“生當作人杰，死亦為鬼雄”；“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。

由此可知，“壓枝低”、“映山紅”無法對上“盈大地”；“攜手”是動賓，無法對“科學”；“強國”是偏正，無法對“致富”這一動賓詞組；而“春暉盈大地，正氣滿乾坤”，“科學能致富，勤勞可興家”，“國興旺家興旺國家興旺，老平安少平安老少平安”就屬理想的正對。所以，要擬好下聯，首先要講究對仗。

二、意趣淺俗難貫通

也有些答案在字詞上很講究對仗，但在立意上膚淺庸俗，與上聯無法貫通，這也是對對聯的明顯失誤。如： 第一題：

春暉盈大地，夏日滿乾坤、秋風掃落葉 科學能致富，養豬可發財、體育可強身 第二題：

國興旺家興旺國家興旺，牛健壯羊健壯牛羊健壯

古人云：“意，猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”。對聯的“意”，就是主旨意趣、思想情感。好的對聯，不僅要寓意明確，還要旨趣高遠。“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”之所以成為千古名聯，就是因為它表現了博大的人文情懷和高遠的思想境界。

因此，擬對下聯，為確保意念貫通，旨趣一致，必須認真品讀上聯，仔細揣摩關鍵字詞，充分把握其特點，是贊美還是批評，是祝福還是勉勵，題材是大還是小，風格是高雅莊重，還是清新明快、幽默詼諧，等等。分析今年所考對聯，主要是春聯，其意趣主要有以下幾類：

1、詠春景，抒喜悅之情。如“處處春光好，家家氣象新”（全國卷III）；“東風送暖大江南北春光好，雨露滋潤長城內外氣象新”（全國卷III）；“冬去春來千條楊柳迎風綠，民安國泰萬里河山映日紅”（全國卷I）。只有根據上聯把握了題材與情感基調，才能對得意合神似。若以“夏日滿乾坤”對“春暉盈大地”，則了無意趣；以“秋風掃落葉”對之，則更是意趣相悖、庸俗之至。

2、寫時事，頌吉祥如意。借春聯反映國家人民命運、時代生活變遷，是相當普遍的；以春聯祈福納祥，也不只是對個人、家庭的祝福，更多的是對祖國江山的熱情贊頌、對社會前程的美好祝愿。如“祖國江山好”（全國卷I），大題材，高境界，下聯必以“大地氣象新”、“乾坤氣象新”等對之，才顯大氣磅礴，意趣貫通。“國興旺家興旺國家興旺”（全國卷II），若以“牛健壯羊健壯牛羊健壯”對之，則強弱懸殊，境界差之千里，實在幼稚可笑，膚淺俗氣。

3、說風習，樹文明之風。如“掃千年舊習，樹一代新風”（全國卷I），“愛國誠信乃做人根本，求實謙虛為治學前提”（福建卷）就是此類，所對下聯就充分體現了題材相同、旨趣一致的原則。相反，以“養豬可發財”對“科學能致富”，則離題萬里，俗不可耐。

“千古文章意先行”，對對聯一如作文，務求境界高遠，格調高雅，上下意趣貫通。

三、用語生僻難思量

對聯雖形式簡短，但作為一種語言藝術，必須充分掌握其高度的概括特征，以最精煉的形式喚起人們的美感，擬寫對聯也就是煉字煉意的過程。但在考場上，很多人為求對仗，常常生造詞語，語意滯澀，令人費解。如：

冬去春來千條楊柳迎風綠，舊去新來萬戶人家遇事樂，愛聚情散萬絲淚痕罷酒香 國興旺家興旺國家興旺，軍喜樂民喜樂軍民喜樂

其中“舊去新來”、“愛聚情散”、“罷酒香”、“喜樂”均屬生造詞語，晦澀不通，這也是對聯大忌。寫對聯，用語以貼切為上，既不可胡亂生造，也不能堆砌辭藻，嘩眾取寵，務必細心斟酌，反復錘煉，主要做到：

1、精心選擇近義詞。1985年全國“迎春——長城”征聯中，有這樣一幅應征聯，“東臨碣石濤聲舊，西近陽關柳色新”。此聯在立意、對仗、平仄等方面都很不錯，但“舊”表意不明，濤聲能有新舊之分嗎？幾經斟酌，將“舊”換為“古”，則成為佳作。

2、下語務求有針對性。即用語切合特定的情、境、人、事，得體妥當。如魯迅病逝，蔡元培作挽聯如下：“著述最謹嚴，豈徒中國小說史；遺言太沉痛，莫作空頭文學家。”此聯一是切合魯迅其人，說成就談遺囑合乎事實；二是切合哀悼之情，風格沉穩謹嚴而深情。

四、修辭不顧難工巧

對聯極重修辭，為使作品形象生動、內容深刻，往往需要靈活運用各種修辭手法，如：比喻、比擬、借代、排比、反復、頂真、雙關、疊字等。對下聯作為一種新的仿寫題型，一般有仿修辭的考查意圖，不明白這一點，就很難對得工巧。

譬如，“一代園丁樂”（全國卷III），有人對之以“萬戶百姓喜”，就很不高明。字詞雖對仗工整，內容卻難以貫通，原因就是不明上聯中的比喻——園丁喻人民教師。若明悟修辭相同的要求，就極易由園丁想到以“桃李”喻學子，這樣，鎖定了題材與意趣，“九洲桃李榮”就很容易對出了。所以，只有兼顧仿修辭，才能對得工穩。

對對聯，除上述幾類問題外，還有兩點也須注意：一是上下聯忌用字重復，尤其是異位重復。如：科學能致富，勤勞能持家；二是忌合掌，即因上下聯反復使用同義詞，導致上下聯完全同義，表意貧乏。如：春暉盈大地，朝陽沐萬物；科學能致富，技術可脫貧。

對對聯看似容易卻艱辛，它是一個人學識積淀與語言修養的綜合反映，但只要我們注重讀書養氣、勤于積累，時時把握“對仗工整、意趣貫通、用語貼切、修辭相同”的原則，定能妙筆生花，對出工巧佳作！對聯擬寫技巧

今年廣東高考試卷有一道對對聯的試題，即根據上聯，要求對出下聯。提供的上聯是：“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”；參考答案（下聯）是：“月季牡丹金桂，莫非海內奇葩”。

該對聯在語言形式上有如下特點：第一，這是一副兩句十二字對聯，上、下聯分別由兩個六字句構成，即六六對六六。第二，上、下聯的結構相同：兩個分句之間形成判斷關系，即上句是判斷的對象，下句是判斷語。如果進一步分析，上、下聯的節奏都是：二二二，一一二二。第三，上、下聯相對應詞語的詞性相同：“月季、牡丹、金桂”對“荔枝、龍眼、木瓜”，是花果名詞相對；“莫”對“皆”，虛詞相對；“非”對“是”，判斷詞相對（按：“非”可看作準判斷詞）；“海內”對“嶺南”，地理名詞相對；“奇”對“佳”，形容詞相對；“葩”對“果”花果總名相對。第四，該對聯的平仄對應相反：平平仄仄平平，仄仄平平仄仄；仄仄平平仄仄，平平仄仄平平。（說明：

1、其中各句的一、三、五字的平仄可以不論，而下加橫線的則為對聯中平仄不論處之已經實施者；

2、上聯收仄聲，下聯收平聲。）

以上是從形式上所作的分析。從內容上來看，該對聯的上、下聯表述了兩項相關的內容，二者相互補充，贊美了“嶺南”和“海內”的豐富物產。這副對聯屬于“正對”。下面概要地談談如何對對聯：

一、語言形式上的要求

對聯，也叫對子。它要求語言對仗，具體為：

1、字數相等。這是對聯最基本的要求，這樣才整齊、對稱、平衡，給人以視覺上的美感。對聯的字數沒有一定的限制，但單句對聯多為五言、七言聯，其次是四言、六言聯；復句對聯多為八言以上。

2、結構相同。一副對聯的上、下聯要求句子結構一致，即單句對單句，復句對復句；主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正；并列對并列，遞進對遞進，判斷對判斷，轉折對轉折，等等。

3、詞性相對。上、下聯相對應位置上的詞語，要求詞性相對（同），即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數詞對數詞，虛詞對虛詞等。在名詞中，還可以分為若干小類，諸如天文（如：日月風雨霜露）、地理（如：山水江河城鎮）、草木（如：桃李花果枝葉）、建筑（如：亭臺樓閣門戶）、人體（人手足口耳目）等。如果用同一小類中的名詞相對，則叫“工對”，顏色對、數目對也屬“工對”；若是用不屬于同一小類的名詞相對，則叫“寬對”。

4、平仄相反。平仄是對古聲調的一種分類。“平”是指古平聲，“仄”是指古上聲、去聲和入聲。識別字音的平仄可借助于現代漢語普遍話的四聲。由于古今語音的演變，古四聲（平聲、上聲、去聲、入聲）發展到今天的普通話里已經變成陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）了。大體上來講，今天普通話的陰平、陽平是“平”（注：派入普通話陰平、陽平中的古入聲除外，應為“仄”），今天普通話的上聲、去聲是“仄”。

“平仄相反”是指上、下聯相對應位置上的詞語要做到“以平聲對仄聲，以仄聲對平聲”，尤其是第二、四、六字和最后的一字。上聯的最后一字必須是仄聲，下聯的最后一字必須是平聲。

二、內容上的要求

語意相關應該是對聯內在美的體現，它要求上下聯的意脈必須互相關聯，好像是雙峰對峙，二水分流，是林黛玉、薛寶釵這樣的兩美合一，是環肥燕瘦般地和諧統一在一個意境中。

我們前面提到的2004年高考廣東卷、浙江卷的兩副聯語，給出的下聯都是與上聯“有暗泉潛通”，前者是廣東嶺南佳果與粵北名勝的配伍，后者均為圖書館薈萃、古今中外藏書的特征的昭示。反過來，我們看下面的兩副“對聯”。

①反對侵略 學習下棋 ②圖書館里查資料 動物園中看虎狼

從對聯的形式要求來看，詞性、句式似乎都無可挑剔，平仄亦合，可是上下聯意思毫無關聯。這樣的“對聯”，只能算是“對句”。

一副對聯的上、下聯在內容上要求彼此相關，不能毫無聯系。通常有三種類型：

1、正對：也叫同類對，即上、下聯的內容相類相關，它們相互補充，相輔相成。如上文中的對聯。又如：“知識海洋勤是岸，科技高峰志為梯。”上聯寫勤奮，下聯寫志氣。二者相互補充，給人以啟迪。

2、反對：即上、下聯的內容相對相反，它們相互映襯，相反相成。例如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”（魯迅《自嘲》上聯的“橫眉冷對”，下聯的“俯首甘為”，一反一正，一貶一褒，一抑一揚，對比鮮明，發人深省。

3、流水對：也叫串對，即上下聯的內容連貫相承，也就是說，上下兩聯雖為兩句，但卻是表達一句話的意思。例如：“山中一夜雨，樹杪百重泉。”（王維《送梓州李使君》）意思是說在山中下了一夜雨之后，樹梢上像流著幾百道泉水。

聲律和諧、對仗工整、構思巧妙、意境深遠，是對聯的高標準。但作為初學者，只要能做到上、下聯的字數相等，結構大體相同，詞性基本相對，末字平仄相合，內容彼此相關，也就可以了。對聯新題預測

一、請你從“奉獻”、“立志”、“恒心”等詞語中任選一個作為話題，擬寫一副自勉聯，不超過30字。話題： 上聯： 下聯：

二、請你以“尊嚴”和“傲慢”分別作為上聯和下聯的開頭擬一副對聯，不超過20字。

三、請分別給下面的上聯對下聯，給下聯擬上聯。上聯：春滿校園桃歡李笑 下聯： 上聯：

下聯：探尋科學奧秘何懼逆水行舟

四、請你利用相關知識，從下面八個句子中選出四個句子，組成兩副合乎對聯要求和特點的春聯。九州春意鬧百花爭艷 東風裊裊大地綠如茵 旭日出東方光彌宇宙 麗日彤彤神州春似海 神州增秀色水綠山青 大地播春光花香鳥語 桃花艷艷山河添秀色 三春到人間群山起舞 上聯： 下聯： 上聯： 下聯：

五、《春潮》雜志打算開設一個“校園作家”欄目，目的是“展示學生佳作，培養未來作家”，請你為該欄目寫一副對聯作為廣告詞，要求用上比喻的修辭方法，不超過20字。上聯： 下聯：

六、把下列句子中的畫線部分改寫成一副對聯，用來作“畫卷”的修飾語。

經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊上，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。改寫：

七、下面這副對聯是曾擔任北京市政協委員，燕京大學藝術史導師的張伯駒寫給陳毅的挽聯，下聯的句序和結構已被打亂，請你利用相關知識對下聯的內容進行重新調整，使之符合對聯的要求。

上聯：仗劍從云作干城，忠心不易，軍聲在淮海，遺愛在江南，萬庶盡銜哀，回望大好山河，永離赤縣。下聯（內容和句序已被打亂）：無愧于平生，揮戈抗日接尊俎，有功于天下，應含笑九泉，佇看重新世界，紅旗遍樹，豪氣猶存。下聯調整為： 參考答案：

一、奉獻

蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。立志

學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。恒心

繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。

二、尊嚴鑄造 人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品性使靈魂貶值。

三、喜盈大地燕舞鶯歌；追求人生真諦哪怕荊棘載道。

四、大地播春光花香鳥語，神州增秀色水綠山青。麗日彤彤神州春似海，東風裊裊大地綠如茵。（結合對聯的結構、平仄等知識篩選組合）

五、學生佳作展覽廳，未來作家訓練營。

六、斬斷長江千里水，鎖住三峽無數峰。

七、揮戈抗日接尊俎，豪氣猶存，無愧于平生，有功于天下，九泉應含笑，佇看重新世界，遍樹紅旗。

第二篇：語言表達新題型之擬寫開場白

語言表達新題型之擬寫開場白

語言表達新題型之擬寫開場白

一、遼寧卷

穆家寨中學高三（1）班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會。下面是主持人開場白的開頭和結尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。

命題原則：2008年的《考試大綱》在“語言表達應用”中，要求“語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”，在去年的基礎上增加了“準確、鮮明、生動”的表述。這說明命題人對這方面的要求又上了一個新的臺階。“準確”就是要嚴謹，而“鮮明”“生動”就是要富有感染力。這樣，再加上“簡明”“連貫”“得體”，就能做到對考生語言表達能力的全面考查。

主持人開場白是語言運用考查的新形式之一，對考生語言的鮮明生動提出更高的要求，繼2007年全國卷Ⅱ和江蘇卷首次將“開場白”引入考卷后，今年遼寧卷也把“開場白”作為考試題型。

解析：解題時，首先要緊扣活動主題，題目要求以“讀書樂”為主題，那么主持人的開場白就應當從“樂”字上啟發引導其他同學的發言。考生答題時應把“樂”字體現出來，從讀書帶給人的好處，讀書帶給人的歡樂，或者是讀書的樂趣等方面著筆；同時注意開場白要簡潔、新穎、生動的特點，考生答題時要適當地運用一些如比喻、擬人、排比等修辭方法，使語言通順，有文采；還要注意題目中的字數限制。

參考答案：書可以讓暴跳如雷的人心情平和，書可以給走投無路的人指明方向，書能使我們與智者哲人面對面交談，書能讓我們陶冶情操，增加修養。或：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。書是雨露，書是陽光；書是文明的果實，書是知識的寶藏，它催我們奮進，伴我們快樂成長。或：書是人類進步的階梯，讀書讓我們告別了生活的平庸，讀書讓我們發現了生活的真諦，讀書讓我們享受著生活的快樂。

二、福建卷

明天是我國傳統的端午節，學校準備舉辦“端午節晚會”。請你以晚會節目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。

要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。

尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！

下面請欣賞晚會的精彩節目。

命題原則：這道題也是以開場白的形式來落實《考試大綱》中對考生的語言要求“表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”的命題原則，可以說無論是考查的形式還是考查的目的與遼寧卷的試題都是一樣的。

解析：該題的主題是“端午節晚會”，主持人的開場白就要緊扣“端午節”來寫，通過端午節的一些特點過渡到晚會節目，同時為了達到語言生動的目的，還需要恰當運用一些修辭方法。

參考答案：兩千多年來，飄香的粽子和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。或：兩千年前，屈原因為國家危難、民生多艱，而投身汨羅江；兩千年后，我們偉大祖國日益強大，百姓過上了富裕安定的生活。今晚，讓我們以精彩的節目來紀念屈原的偉大精神，來歌唱祖國的繁榮昌盛。或：“屈原投江為報國，端午食粽祭先賢。”兩千年前，我國偉大的詩人屈原投身汨羅江，但是他的精神卻代代相傳，永世不忘。今晚，讓我們用歌聲、用舞蹈、用心靈來緬懷圣者，歌唱明天。

“開場白”就是在報告、演出、說正事、發表意見之前，先來一番與本次開會、演出、正事、意見有直接或間接聯系的話，如下鄉文藝演出，報幕員或領導先要介紹這次演出的單位、活動的意義等。開場白的語言特點要求簡潔，新穎，生動，活潑，主要考查在特定生活場景下語言的實際運用能力，具有一定的實用價值和人文價值。遼寧卷和福建卷都分別給了開場白的開頭和結尾，要求考生補充中間部分，作答這類題目時要注意以下三個方面：

1.要緊扣主題

活動主題是什么，要做到心中有數。考生組織答案時力求語言簡潔，所有的語言都要圍繞主題來寫，不能有廢話、多余的話，這樣才能圍繞某一主題展開，內容集中，富有針對性。

2.要有現場感

開場白是主持人在活動現場說的話，開場白與臺詞要自成一體，起到或渲染氣氛，或調節情緒，或引人入勝，或循循善誘的作用，在情景現場能給觀（聽）眾以強烈的聽覺沖擊。

3.要語言生動

為了能有效地吸引讀者興趣，語言上要注意簡潔，生動，有感染力。可考慮適當運用一些修辭方法，如對偶、排比、擬人、引用等，能夠生動、形象、準確地表情達意。

跟蹤訓練

1.針對同學們中存在的不良現象，開展“對自己負責”的主題班會，幫助同學們認識自己的不良行為并加以改正，增強責任感，請你為班會主持人設計一段100字左右的開場白，開頭和結尾已給出。

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！____________________“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！

2.為迎接2009年元旦的到來，某學校組織了一場“慶元旦、迎新年”文藝晚會，請你為晚會主持人，設計一段開場白，開頭和結尾已給出。(不超過80字)

尊敬的老師，親愛的同學們：__________________________今天，我們相約在這里載歌載舞迎接新年的到來。

3.現在很多中學生的時間觀念非常淡薄，而且很多人的大部分業余時間都是用來上網、玩游戲。針對這一不良現象，某班準備組織“唱響生命的旋律——珍惜時間”的主題班會，請你為主持人設計一段100字左右的開場白，開頭和結尾已給出。

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！____________________“唱響生命的旋律——珍惜時間”主題班會現在開始！

4.汶川大地震后，某校準備舉行“眾志成城，抗震救災”的捐款活動，請你為活動主持人的開場白補充一段內容。（不超過100字）

尊敬的老師、親愛的同學們：______________________“眾志成城，抗震救災”捐款活動現在開始。

5.某校高三（1）班組織以“信念”為主題的班會，假如你是班會主持人，請你寫一段班會開場白，開頭和結尾已給出。（50字左右）

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！_____________________班會現在開始。

6.某校高一（1）班針對學生剛進入高中，對學校、老師、同學都比較陌生，擺脫不了對初中生活的依戀，內心很孤獨的現象，決定組織一次“真誠的同路人——朋友”的主題班會。假如你是主持人，請你在橫線上為班會設計一段精彩的開場白，開頭已給出。（不超過80字）

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！__________________________。

7.某校為慶祝10月1日的國慶，舉辦了“慶國慶詩歌朗誦會”，請你為主持人設計一段開場白。（80字左右）

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！_______________________“慶國慶詩歌朗誦會”現在開始。

8.某校為慶祝7月1日黨的節日，組織了一場文藝晚會，假如你是晚會主持人，請你設計一段開場白。（80字左右）

9.為了慶祝教師節，某學校組織了一場篝火晚會，請你為晚會設計一段開場白。（不超過100字）

10.某校高一年級舉辦“我心目中的科學”演講比賽，假如你是主持人，請你設計一段開場白。（80字左右）

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！_____________________“我心目中的科學”演講比賽現在開始。

11.某學校為慶祝五一勞動節，特舉辦“勞動者之歌”歌詠比賽，假如你是主持人，請你為活動設計一段開場白，開頭和結尾已給出。（80字左右）

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！_________________“勞動者之歌”大型歌詠比賽現在開始。

12.鹽海中學準備在高三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。(不超過80字)

13.班上將組織一次文學名著知識競賽活動。假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講明活動的意義，并至少運用一種修辭方法。

14.某市為慶祝“八一”建軍節，決定在市人民廣場舉辦“慶‘八一’廣場文藝晚會”，請你為晚會主持人設計一段開場白。（80字左右）

尊敬的各位領導、親愛的來賓：大家晚上好！________________________慶“八一”廣場文藝晚會現在開始！

15.某校在中秋節舉辦“月·思”詩歌朗誦會，如果你是主持人，請你寫一段不超過80字的開場白，開頭和結尾已給出。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！___________________“月·思”詩歌朗誦會現在開始。

16.某校為慶祝五四青年節，準備開展“‘青春飛揚’卡拉OK比賽”，如果你是主持人，請你準備一段不超過100字的開場白。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！__________________“‘青春飛揚’卡拉OK比賽”現在開始。

17.某校高一（3）班將組織以“如何實現理想”的主題班會，請你為主持人寫一段不超過80字的開場白。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！______________________“如何實現理想”主題班會現在開始。

18.假如你所在的班級要舉行一次模擬科技新聞的發布會，請你為主持人設計一段開場白。(100字以內)

19.某校高一（3）班要召開以“感恩”為主題的班會，假如你是班會主持人，請你擬寫一段開場白。(100字以內)

親愛的同學們：_____________________“感恩”主題班會現在開始。

20.2006年12月20日，教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動。《通知》中提出的口號是：“健康第一”“達標爭優，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

為落實《通知》要求，某中學高三(1)班準備召開“走進‘陽光’”主題班會，根據下面的要求，請你為主持人設計一段開場白。

要求：開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。

親愛的同學們：__________________。“走進‘陽光’”主題班會現在開始。

本期參考答案

《語言表達新題型之擬寫開場白》

1.責任心是金，有了責任心的生命金光燦燦；責任心是花，有了責任心的心靈才最美；一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可動搖。

2.豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；綻放的寒梅，書寫新春的訊息。在滿目蔥蘢的綠色里，在萬物蘇醒的季節中，在蘊涵生機的笑臉上，新年迎面而來。

3.楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；然而時間卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意義的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

4.突如其來的汶川大地震，震動了四川，震動了億萬中國人的心。愛心點燃希望，行動成就未來。面對大地震帶給汶川人民的災難，讓我們行動起來，伸出你的手，獻出你的愛。聚沙成塔，集腋成裘，眾人拾柴火焰高！

5.人生需要一盞明燈，這就是信念。求索的道路漫長而艱苦，但只要有信念的明燈引航，我們就能堅定正確的方向，排除一切困難，迎來輝煌的人生！

6.人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是朋友。人的一生，沒有得到真正的朋友，是貧瘠的一生，那么就讓我們敞開心扉，尋找“真誠的同路人——朋友”。

7.穿越五千年悠悠歲月和××年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之巔，海之濱，讓我們用《關睢》的歌喉，用《橘頌》的音韻，用古風與樂府、律詩與散曲，來歌頌祖國壯麗的山河、輝煌的歲月。

8.憶昔南湖，喜看今朝，祖國上下，一片繁榮，勤勞質樸的人民，生活甜蜜。偉大光榮的黨啊，人民感謝您。今晚，讓我們一齊歡歌曼舞，慶祝中國共產黨成立××周年。

9.今秋九月，碩果累累；今秋九月，星光燦爛。星無眠，夜無眠，熊熊篝火映笑臉；月朦朧，鳥朦朧，篝火晚會情意濃。在教師節來臨之際，讓我們用真誠的歌聲、曼妙的舞姿為我們的老師祝福。教師節篝火晚會現在開始。

10.有人說，科學能為人類插上翱翔的翅膀；有人說，科學是照亮未來的光；有人說，科學是社會前進的助推器。同學們，你們心目中的科學是什么呢？讓我們來聽聽。

11.勞動者，社會的基石；勞動者，社會的主旋律；勞動者，一個國家和民族的脊梁。中國五千年的歷史，是勞動者的歷史。勞動創造了財富，勞動推動著歷史向前發展，勞動是人類社會永恒的主題。

12.同學們：在三年的語文學習中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就用你優美的朗誦，展示你的才情吧。

13.同學們：閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多元文化，能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”，讓讀書成為我們的生活習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨游！

14.××年前，嘹亮的軍號聲響徹南昌古城，宣告了人民武裝的誕生。××年的艱苦征程，××年的輝煌功勛，中國人民解放軍，不愧為人民的威武之師、常勝之師。今晚，讓我們用歡歌曼舞來慶祝我軍建軍××周年。

15.時光的車輪輾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。今天，中秋佳節，我們一起吟詩賞月；今天，花好月圓，我們共敘思念之情。

16.五月的陽光燦爛，五月的芳草遍野，五月的鮮花怒放。今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

17.理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。那么，如何實現理想，走向黎明呢？讓我們聽聽其他人的高見。

18.尊敬的各位老師、親愛的同學們：現代科學技術正一步步走向輝煌，許多新發明令人大開眼界。而且這些發明走進了我們的生活中，為我們的美好生活做出了貢獻。當然，這些輝煌的成就是來之不易的，是人們用自己的汗水換來的，下面請同學們介紹一下這些成果。

19.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的一切。感謝父母，賜予我們生命；感謝老師，傳授我們知識；感謝朋友，帶給我們力量；感謝所有進入我們生命中的人，是他們裝飾了我們的人生。那么，今天就讓我們以“感恩”為主題展開討論。

20.全國億萬學生陽光體育運動已經開始了。強健體魄，為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動，走向明天。

第三篇：對聯擬寫

對聯擬寫

2004年高考，全國共有七個省區考查了對聯，考查形式都是根據上聯寫下聯。以后歷年高考時有出現。從閱卷效果看，不少考生對這種題型比較隔膜，對對聯的形式和內容上的要求不清楚，對的下聯非常勉強。

對聯是一種傳統的語言形式，它凝煉集中地表達人們美好的愿望與時代風貌，具有鮮明的民族特點和特有的表現力；它還具有音節整齊勻稱、節律感強、瑯瑯上口的特點。訓練擬寫對聯，不僅是為了應對高考，而且可以借此訓練學生運用語言的能力。

一、對聯特點

(一)語言形式上的特點

1、字數相等。上下聯可長可短，但兩聯的字數必須一字不差。

2、結構相同。并列對并列。偏正對偏正，主謂對主謂，動賓對動賓；單句對單句，復句對復句，這樣可使形式勻稱嚴整。

3、詞性相對。上下聯相應位置上的詞語，要求詞性相同；名詞對名詞，動詞對動詞，介詞對介詞，副詞對副詞，疊詞對疊詞。

如 2004年全國高考題

爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊離去，春風習習新思想新氣象拌新到來

4、平仄相反。上下聯相應位置上詞語要做到“以平聲對仄聲，以仄聲對平聲”。上聯最后一字必須是仄聲，下聯最后一字必須是平聲。

如2004年全國高考題：春暉盈大地，喜氣滿乾坤。（“地”是仄聲，“坤”為平聲）

(二)內容上的特點

對聯的上下聯在內容上要求彼此相關。通常有三種類型。

1、正對 上下聯從兩個角度、兩個方面表現同一事理，在內容上互相補充，互相襯托。

例如：慶元旦家家歡笑，賀新年處處迎春。

2、反對 上下聯是相反或相對的兩類事物，或者是一個事物相反或相對的兩上方面，互相對照，相反相成。例如：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

3、串對 把一個意思分成兩句來說，兩句銜接緊密，如流水不斷，故又稱流水對。

例如：欲窮千里目，更上一層樓。

二、常見對聯種類

1、喜迎節日聯。

譬如春節，據說最早的春聯是后蜀國君孟昶所擬：新年納余慶，佳節號長空

如2004年全國高考：冬去春來千條楊柳迎風綠，民安國泰萬里河山映日紅

2、部門實用聯

譬如：書店：藏古今學術瑰寶，聚中外文化精華

3、名勝古跡聯：

譬如：滁洲醉翁亭對聯：翁去八百載醉鄉猶在，山行六七里亭影不孤。

4、格言警句聯：

譬如治學：博覽群書，見多識廣；兼采百家，眼明耳聰

處世：懷海闊天高之量，養先憂后樂之心

5、稱頌名人、慶祝盛事聯：

如：稱頌司馬遷：剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發憤，著成信史照塵寰。

三、擬對聯方法：

1、自擬對聯。

可按照字由少到多的順序，先找出近義詞、反義詞，由中心詞到修飾語，先實詞后虛詞；初學者可由此入門。

譬如：興旺 ——平安

國家興旺 —— 老少平安

國興旺家興旺國家興旺 —— 老平安少平安老少平安

2、集句成聯。

集句聯是一種特殊的創作手法，是從古今文人的詩詞歌賦中分別選取幾個有關聯的句子，按照對聯中對仗、平仄等要求組成聯句。這種對聯，既保留原文部分詞句，又要語言渾成，另出新意。如郭沫若集《離騷》句題汩羅縣屈子祠屈原像聯：集芙蓉以為裳，又樹蕙之百畝； 帥云霓而來御，將往觀乎八荒。

四、高考對聯題命題方式前瞻

1、情境式：根據規定的情境擬寫對聯，表達特定的意思。

如：今年 6月7-8兩天是檢驗我們學習的高考，請你將下面對聯補充完整，以之明志。

上聯：學海泛輕舟才思奔涌筆底

下聯示例：考場競風流創意蘊藏心中

2、概括式：運用對聯概括較豐富的內容，應從所給文字中提取重要信息

如：根據李清照詞《一剪梅》和《聲聲慢》續寫下聯，概括其大意，賞析其意境。

上聯：月滿西樓，落花流水寄綿綿相思

下聯參考示例：雁過南穿，梧桐細雨寫點點幽愁。

3、話題式：這種題型只給考生提供一個話題，其他方面都不加限制，這就為考生展現自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。

譬如：請你從“治學”“寬容”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯。

示例：治學 —— 開卷一瞥教益非淺，破書萬卷造詣必深。

寬容 —— 遇事虛懷觀一是，與人和氣察群言

4、組合式：利用所給的文字、數據，組合成對聯。

譬如：有人說：諸葛亮一生與數字關系密切，如隆中一對，出師二表，兩朝開濟，三顧茅廬、鼎足三分、六出祁山、七擒孟獲、病逝五丈原、名傳千古

請根據以上提示，選擇恰當的事例、句式，擬寫對聯，表達你對諸葛亮的敬佩或贊賞。

參考示例：三顧頻煩天下計 一番晤對古今情

或：兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。

五、擬寫對聯的注意事項

1、注意題目要求：是對下聯還是根據要求自擬，是節日慶典還是紀念盛事。

2、注意情境特點：所撰對聯要貼切，符合規定和隱性要求，最好要有地方特色或創意。譬如，2005年春節聯歡晚會上各省市的對聯，必須在短短的一個聯句中形象地反映出一個地方的文化特色，既要有政策觀念、時代氣息，又要符合聯律，用詞也要雅俗共賞，才能讓廣大觀眾直接理解和感受。

3、充分發揮聯想，調動知識積累，先初步擬出大致意思，然后根據對聯要求調整結構，潤色詞語。可以運用集句成聯法，借用或改造前人佳句擬成對聯。

4、檢查是否犯了對聯禁忌：結構不同、字詞重復、意思含糊、粗俗。

注意：若有新意、佳句，平仄可適度從寬，不以詞害意。譬如，浙江省 2004年高考試題提供的上聯“學問藏古今”，“今”即是平聲，照樣不妨礙它成為佳聯。

六、實戰演練

1、在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數位居第二的歷史性突破。舉國上下群情激奮，決心再接再厲，在2008年北京奧運會上再創輝煌。請你根據此擬一副對聯。

2、教師節將至，請你將下面的對聯補充完整，以表示對老師的感激和贊美之情。（亦可自擬）

上聯：教之以才導之以德是為師表

3、影視逐漸融入了我們的生活，除了豐富我們的課余生活外，也在有形無形地影響著我的思考。請你擬寫一副對聯，根據影視特點。

4、補寫下聯，從某個角度概括《琵琶行》內容。

楓葉四弦秋，倀觸天涯遷謫恨；

5、根據上聯補寫下聯，根據《赤壁賦》內容。

赤壁泛舟，撫今追昔，客人抒發無限感慨；

6、根據《屈原列傳》及有關知識擬寫一副對聯，概括、頌揚其生平、著述及影響。

7、下面是某餐館門上貼的對聯。請你運用《憫農》詩的有關詞句，將上聯補充完整。

上聯：，棄之可惜；

下聯：杯里酒口口都香甜，量力而行。

8、請你在“愛國、守法、誠信、知禮”中任選其一作話題，撰寫一副“道德春聯”，字數不限，必須是自創。

9、中秋節是中華民族萬家團圓的日子，請擬寫一副對聯，以表達對大陸和臺灣和平統一的愿望。10、2005年是雞年，試據此將下面春聯補充完整

上聯：靈猴舞盛世，華夏煥發新光彩

11、中央電視臺“感動中國”欄目，今年又以“一年又一年”為橫批，征集對聯，內容以拜年、祝福、親情為主題，風格字數不限。你能一顯身手嗎？

12、每年3月12日是植樹節，請你擬寫一副對聯，以表達你的愿望。

13、請為照相館擬寫一對聯一副。

14、你的校園正在營造文明、溫馨的環境，以體現人文關懷。有一佳句，現向全體同學征集下聯。請作一嘗試。

上聯：沐浴晨風，想想今天該怎樣努力

參考示例：

1、想當年凱歌高奏龍騰雅典，看明朝捷報再傳獅雄北京。

2、學而不厭誨而不倦堪稱楷模

（自擬示例：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）

3、熒屏雖小能容下近水遙山今人古事，鏡頭不大可變幻輕歌曼舞喜調悲歌

4、洵陽千尺水，勾留江上別離情

5、主客問答，觸景生表，蘇子彰顯豁達情懷

6、澤畔行吟，五月孤忠沉夜色，《離騷》壽世，三閭遺恨泣秋風

（或：哀怨托《離騷》，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，余**及江湘人）

7、盤中餐粒粒皆辛苦

8、略

9、參考示例：兩岸共賞皎潔明月，兆民齊盼中華團圓

10、金雞唱華年，神州再作大文章

11、略

12、參考示例：綠樹叢叢綠遍文明城市，香花簇簇香滿美好家園

13、照相館：歲月崢嶸，應留紀念；精神煥發，莫負韶光

14、踏著夕陽，問問明朝應如何進取

[附錄]2005年春節聯歡晚會央視及各省提供的部分對聯

1、央視晚會開場歌舞背景對聯：

金雞報曉，聽玉笛金聲，鼓樂和鳴，四海普天賀歲；

丹鳳朝陽，看銀花火樹，龍獅勁舞，九州舉世迎春。

2、北京與上海：三海九門京華迎奧運，一江兩岸世博靚申城

3、重慶與天津：朝天門喜迎天下客，天津港笑納萬國風

4、吉林與遼寧：車輪飛轉東西南北追風去，鋼水奔騰春夏秋冬入眼來。

5、西藏與新疆：雪域春秋扎西德勒，天山南北烏魯木齊

6、廣東與廣西：南海風清講述春天故事，漓江水碧飄來三姐新歌

7、山東與山西：孔子仁關公義人文典范，泰山日壺口煙天地奇觀

8、湖南與湖北：八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風流

9、河北與河南：萬里長城山海關龍頭為首，獨門絕技少林寺天下無雙

10、貴州與四川：苗寨黔山黃果樹酒鄉赤水，川肴蜀繡錦官城花徑草堂

11、浙江與江蘇：飲龍井茶品江南絲竹，登虎丘塔論天下園林

12、內蒙古與黑龍江：碧草氈房春風馬背牛羊壯，蒼松雪嶺沃野龍江稻谷香。

13、寧夏與陜西：紅黃藍白黑五珍獻瑞，字史酒醫詩諸圣流芳

14、青海與甘肅：水澤源流江河湖海，金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅

15、云南與海南：石林自有高材生群峰拔地，瓊海獨具大手筆五指擎天

16、安徽與江西：黃山為九州增色，瓷器與中國同名

17、香港與澳門：荊花吐艷香江瑞，蓮蕊臨風鏡海清

18、福建與臺灣：品鐵觀音香飄兩岸，拜媽祖廟情系一家

19、央視新年鐘聲敲響時對聯：

上下五千年，繁榮盛世慶今日，聽鐘樂和鳴，八方共飲復興酒

縱橫九萬里，錦繡中華興未來，看龍獅勁舞，四海同吟發展歌

第四篇：高考語言表達之廣告詞

高考語言表達之廣告詞、主題詞

教學目標

1.品味、賞析公益廣告詞，概括公益廣告詞的基本特點。2.歸納廣告詞常用手法

3.學習擬寫規范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。教學重點

1．公益廣告詞的基本特點。

2．學習擬寫規范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。教學步驟 第一課時

一、導入（教師描述一些本地廣告）愛生活更愛江山——濱江國際花園 把家悄悄地放在花園里——金馬花園

世界上最寬廣的是海，比海更高遠的是天空，比天空更博大的是男人的情懷。——洋河藍色經典

好的語言自己會說話。廣告曾被稱為“紙上的推銷術”。換言之，廣告詞是廣告的靈魂，廣告的魅力就是語言表達的魅力。擬寫公益廣告詞體現了“簡明、連貫、得體”的考點要求，切合“正確使用常見的修辭手法”的要求，同時還凸現了語文“生活化、實用化、人文化”的特征。擬寫廣告詞這一綜合性的題型體現了對語文知識和語言實踐相結合的高度重視，能引導同學們切實提高自身的語文素養，關注社會、個人和生活，凸現人文意蘊。

二、考題回放

例1：請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)（2004全國卷甲卷）

參考答案：

說好普通話，“知音”遍天下。說好普通話，方便你我他。請講普通話，講清普通話。

說標標準準的普通話，做堂堂正正的中國人。請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家 推廣普通話，靠你，靠我，靠大家。

三、廣告詞的分類

第五篇：高考語言表達之廣告詞

高考語言表達之廣告詞學案

主編：牛文軍 審核：高三語文組

學習目標

1.品味、賞析公益廣告詞，概括公益廣告詞的基本特點。2.歸納廣告詞常用手法

3.學習擬寫規范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。學習重點

1．公益廣告詞的基本特點。

2．學習擬寫規范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。

好的語言自己會說話。廣告曾被稱為“紙上的推銷術”。換言之，廣告詞是廣告的靈魂，廣告的魅力就是語言表達的魅力。擬寫公益廣告詞體現了“簡明、連貫、得體”的考點要求，切合“正確使用常見的修辭手法”的要求，同時還凸現了語文“生活化、實用化、人文化”的特征。擬寫廣告詞這一綜合性的題型體現了對語文知識和語言實踐相結合的高度重視，能引導同學們切實提高自身的語文素養，關注社會、個人和生活，凸現人文意蘊。

【自主學習】

【廣告詞的分類】

1.公益廣告詞

公益廣告是廣告的一種，它是對某些行業中的特定對象，或對公共場合中的社會公眾作出的特定要求。好的公益廣告詞一般有三個方面的標準：(1)語言簡明，主題鮮明

下面分別給同學們展示幾組公益廣告詞，請大家概括出它們的特點。

（一）第一組

向前一步光榮，后退一步可恥！迎奧運，講文明，樹新風！節約方寸地，留與子孫耕！要想富，少生孩子多種樹。珍愛生命，遠離毒品。總結板書

（二）請擬一條以“食品安全”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動，語言簡明。（在10-20個字之間）參考答案：

（2）感情真摯，語氣真誠

結合納愛斯“媽媽洗腳”廣告，相信很多同學都會非常喜歡這些公益廣告，因為，它們能給我們帶來感動。賞析：

送出一份愛心，收獲明媚陽光。因為你的一滴血，我的笑容不再蒼白。請別讓柔弱的小草在腳下哭泣。有一天，我飛上枝頭，卻成為獵人的目標。拿什么拯救你，我們的環境！

（二）請擬一條以“注意交通安全”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（20個字以內）答案：

(3)構思新穎，富有創意。

廣告是用創意說話，它拒絕平庸，沒有創意的廣告就象沒有幽默感的人。第一個把女人比做花的是天才，第二個把女人比做花的是庸才，第三個是蠢材。廣告是用創意說話，它拒絕平庸。富有創意的廣告，是在用藝術的語言傳播一種思想，一種理念，是文化的濃縮和升華，因此，要從思維的最佳切入角度，用富有藝術的手法，尋找心靈振奮的激發點，把話說到人的心坎上，引起共鳴，從而實現“一語驚醒夢中人”的目的。賞析：

毒品毒品我恨你，就像老鼠恨貓咪。文明+旅行=百分百開心 大自然家族在哀嘆：江山如此多嬌，令多少花朵競折腰。

2.商業廣告詞

商業廣告詞是品牌的靈魂，對消費者理解品牌內涵、建立品牌忠誠具有不同尋常的意義。不少世界級頂尖品牌的聲譽，就是由人們耳熟能詳的經典廣告詞傳播的。如雀巢咖啡廣告詞：味道好極了！這是人們最熟悉的廣告詞，瑯瑯上口，簡單而意味深遠。雀巢公司以重金在全球征集新廣告詞，結果發現竟然沒有一句能夠比它更經典，所以永久地保留了這句廣告詞。又如戴比爾斯鉆石廣告詞：鉆石恒久遠，一顆永流傳。這句廣告詞不僅道出了鉆石的真正價值，而且也從另一個層面把愛情的價值提升到一個美妙的高度。由此看來，經典的廣告詞總是豐富的內涵和優美的語句最曼妙的結合。商業廣告詞的撰寫，可以從產品的特征切入。如舒膚佳護膚品的廣告詞“舒膚佳，愛心媽媽，呵護全家”，讓人想起***愛心呵護，倍感溫暖，以濃厚的人情味引起共鳴，收到了很好的廣告效益。商業廣告詞的撰寫，也可以從產品的功能切入。如某打字機的廣告詞“不‘打’不相識”，用武俠電影中英雄好漢們因過招而相識的語句，字面簡潔，語氣鏗鏘，雅俗共賞。商業廣告詞的撰寫，還可以直接從產品切入。如大寶護膚品的廣告詞“咱老百姓過日子，就要像大寶一樣實實在在”，迎合了消費水平一般的老百姓的心理，讓人們覺得實在、放心。

【 廣告詞的擬寫方法】

總體要求：內容淺顯，句式整齊，朗朗上口，簡潔易記。具體說應注意以下幾點：

1、語言樸實自然。不要玩文字游戲，不要天馬行空胡思亂想，要用正確的思維方法。公益廣告要質樸無華，隨和親切，充滿人文關懷；商業廣告要從整體策略上、從營銷傳播的目的上、從消費者需求的感受上著眼，不夸飾，不矯情。如“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”（藍天六必治牙膏），口語化，生活化；再如“回家的感覺真好！請您注意行車安全”（廣深高速公路），自然親切，充滿人性關懷。

2、借用修辭手段。

1）對偶：說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！（推廣普通話廣告詞）2）頂真：車到山前必有路，有路必有豐田車。（豐田汽車廣告詞）

3）比喻：普通話——13億顆心與心之間的橋梁。（推廣普通話廣告詞）4）雙關：趁早下班（斑），請勿逗（痘）留。（諧音雙關的化妝品廣告詞）

5）反語：實不相瞞，“天仙”的名聲是“吹”出來的。（“天仙”牌電扇廣告詞）6）對比：貴族質量，百姓價格。（某藥品廣告詞）

7）仿詞：“六神”有主，一家無憂。（“六神”牌花露水廣告詞）8）擬人：顯然剛被飛利浦吻了一下。（飛利浦剃須刀廣告詞）9）引用：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。（閱覽室標語）

10）夸張：本產品在世界各地的維修工作是最寂寞的。（某空調廣告詞）

3、注意音韻節奏。

人間自有真情在(zài)，獻出熱血播種愛(ài)。一點熱血助他人(rén)，一顆愛心好精神(shén)。生命在呼喚，血液在期待(dài)，獻出您的愛(ài)。

“來也匆匆，去也沖沖”（廁所廣告）、“你手下留情，我回贈芳馨”（公園公益廣告）、“要想富，少生孩子多種樹”（計劃生育廣告）音韻和諧，朗朗上口；“一滴血，一份愛，一生情”（公民義務獻血廣告）、“民以食為天，國以稅為本”、“喝了娃哈哈，吃飯就是香”（兒童乳酸飲料）節奏明快，通俗易記。

4、特殊方法

（1）借用/借雞生蛋型（化用或借用歌詞名句）

鮮血誠寶貴，救人品更高。（源自斐多菲詩句“生命誠可貴，愛情價更高”）但愿人長久，熱血注心田。（源自蘇軾的詞“但愿人長久，千里共嬋娟”）（2）恐懼警告

恐懼訴求型展現“不作為”的危害，描述某些使人不安、擔心、恐懼的事件或發生這些事件的可能性，但要注意廣告展現恐懼程度要適當。世界上的最后一滴水將是人類的眼淚！人有旦夕禍福，誰敢說：我不要輸血？

有人正在病床上渴盼血液，如果沒有獻血者??

【強化訓練】

請按以上標準，為下列內容各擬寫一條公益廣告詞或商業廣告詞。

1．請擬寫一條以“爭當‘北京奧運’志愿者”為內容的公益廣告詞。（在10-20字之間）

2．為防止災后疫情發生，使災區人民有病能得到及時醫治，中國紅十字基金會呼吁全社會伸出友愛之手，向災區的貧困鄉鎮捐建博愛衛生院（站）。請你為這一善舉擬寫一則廣告詞，不超過25字

3．如果新辦一個主要面向中學生的刊物《中學生學語文》，請你為它寫一條廣告語，不超過30字。

4．請你用對偶的修辭方法，為某品牌酒擬一則廣告詞。（20字以內）

5．舉一段（或自己擬一段）具有地方特色的食品廣告詞，并就廣告詞的特點作簡要解說。

【經典誦記】

公益廣告是語言的生涯”，而公益廣告創作卻體現了一種良心和責任，希望大家能夠在未來的生活中用自己的良心和責任去推動社會的進步！

有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說不，公益廣告對于社會中的那些不文明的現象，也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信“文明就在我們身邊”，離我們很近很近，近得觸手可及。

有時候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實文明就在我們心中。我們會在生活中不經意的流露著。有時，多一份手勢對別人來說，就是多一份體諒；有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時候，多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

所以我發現，文明是一種力量。就好像奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。文明的中國 盼奧運。迎奧運 講文明 樹新風