第一篇：2014其它語(yǔ)言表達(dá)題[大全]

2014其它語(yǔ)言表達(dá)題匯編

（湖北卷）21．高一年級(jí)將舉辦“讀《論語(yǔ)》，談交友”讀書(shū)交流會(huì)，擬向參會(huì)者贈(zèng)送紀(jì)念書(shū)簽。請(qǐng)寫(xiě)一則贈(zèng)言，用以印制書(shū)簽。要求：①緊扣活動(dòng)主題； ②必須原創(chuàng)； ③語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體 ；④不超過(guò)30字。（4分）

【答案】示例：集中國(guó)文化于一身，讀世界最經(jīng)典之儒學(xué)，學(xué)儒學(xué)大師之言行。

(山東卷)16.概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過(guò)55字。（4分）

近來(lái)，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里，33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編制和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

【試題答案】示例：為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

【試題考點(diǎn)】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。

【試題解析】所給語(yǔ)段共三句。第一句寫(xiě)團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；第二句寫(xiě)參與活動(dòng)的人很多，參與形式多樣；第三句寫(xiě)該項(xiàng)活動(dòng)很有價(jià)值。概括語(yǔ)段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)。

(山東卷)18.用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為7字，語(yǔ)言連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。（4分）

門上桃符

碧波競(jìng)舟

江邊柳線

青艾驅(qū)瘴

迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂(lè) 【試題答案】示例：

春節(jié)：江邊柳線迎春綠

門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)

碧波競(jìng)舟十里歡

【試題考點(diǎn)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。【試題解析】寫(xiě)對(duì)聯(lián)需要注意春節(jié)（貼春聯(lián)、放鞭炮）、端午節(jié)（賽龍舟、插艾葉、吃粽子等）兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，上下聯(lián)要語(yǔ)意對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)限制。

（四川卷）20、請(qǐng)緊扣下面劃?rùn)M線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語(yǔ)》和《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，繼續(xù)寫(xiě)一段意思完整的話，不少于60字。（6分）

“和”是中華文化精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。

【答案】示例一：《論語(yǔ)》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，也有“和無(wú)寡，安無(wú)頓”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛(ài)和諧的尚和精神。

示例二：諸侯割據(jù)，群雄爭(zhēng)鹿，三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴望休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩渴望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

【分析】 續(xù)寫(xiě)題在去年考查的內(nèi)容為，讓考生從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人續(xù)寫(xiě)，主要是從人物角度考查，而今年的考題不光注重名著中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還要能夠正確理解中國(guó)人的核心價(jià)值觀“和”，這就要求考生對(duì)名著有很深的認(rèn)知度，并且具備相應(yīng)的對(duì)名著閱讀的理解感悟的閱歷，通過(guò)靈活地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感悟。

（天津卷）21.《棗香醉人》這篇文章引發(fā)我們對(duì)廣受社會(huì)關(guān)注的“空巢老人”問(wèn)題的思考，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＲ螅鹤赃x角度，限80?100字.（7分）【解祈】

試題分析：參考：“常回家看看”入法需要?jiǎng)傂?/p>

楕神贍養(yǎng)有時(shí)比物質(zhì)贍養(yǎng)更重要，“?；丶铱纯础笔墙o錢給物代替不了的。許多“空巢老人”在在心理上存在不同程度的焦慮、不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒，這些心理上的問(wèn)題，并不是子女給予物質(zhì)就能解決的，他們需要子女的精神撫慰，需要子女“?；丶铱纯础?。然而，他們?nèi)匀粺o(wú)法依靠法律來(lái)幫助自己實(shí)現(xiàn)意愿，因?yàn)椤俺；丶铱纯础彪m然入法，卻沒(méi)有規(guī)定誰(shuí)來(lái)監(jiān)督執(zhí)行“?；丶铱纯础保矝](méi)有賦予有關(guān)組織強(qiáng)制的權(quán)力，更沒(méi)有規(guī)定不“?；丶铱纯础钡慕Y(jié)果。對(duì)于“?；丶?看看”的法律條文，總體上要靠子女自覺(jué)來(lái)執(zhí)行，而且，這種道德上的義務(wù)、親情上的事情，法律也不宜干涉過(guò)深。但是，為了讓這一條文更能發(fā)揮作用，不妨增加一些強(qiáng)制規(guī)定。比如，子女長(zhǎng)期不“常回家看”而老人提出要求的，街道、居委會(huì)、村委會(huì)有義務(wù)督促子女“?；丶铱纯础?；子女不“?；丶铱纯础睂?dǎo)致嚴(yán)重后果的，例如造成空巢老人死亡的，法律應(yīng)當(dāng)對(duì)子女進(jìn)行相應(yīng)的懲戒。

南開(kāi)大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策系教授陳鐘林建議建立專門針對(duì)老人群體的保障制度，給予老年人更多的公共投入。要想真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所依，必須從老年人的需求出發(fā)，逐步完善社會(huì)保障體系和服務(wù)機(jī)制，從“社會(huì)保障”向“社會(huì)福利”過(guò)渡。目前，我國(guó)已經(jīng)有部分地區(qū)實(shí)行“居家養(yǎng)老”，即政府通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的方式為“空巢老人”提供免費(fèi)服務(wù)。但這些服務(wù)多數(shù)仍限于生活層面，還不能給予老人精神慰藉，而且部分從業(yè)人員缺少培訓(xùn)，服務(wù)質(zhì)量不高。“完善居家養(yǎng)老模式，提高醫(yī)療保障水平，加大政府投入，這些都是應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化高峰到來(lái)的積極措施。”陳鐘林認(rèn)為，如果空巢老人的生活能得到有效保障，長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將十分巨大?？粘怖先艘矐?yīng)轉(zhuǎn)變觀念，減少對(duì)子女的依賴

老人要從思想上改變，接受新的生活觀念。老人退休以后，要建立新型家庭觀念減少對(duì)子女的依賴，合理安排退休后的生活將生活重心轉(zhuǎn)移到其他可以陶冶情操的運(yùn)動(dòng)或文藝上面。適當(dāng)減少對(duì)子女感情的投入，降低對(duì)他們的期盼值進(jìn)而達(dá)到對(duì)子女的依戀充實(shí)孤獨(dú)老人生活。充實(shí)老人生活，找到代替角色。老年生活本就枯燥無(wú)味，老人要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)生活樂(lè)趣，增加生活情趣，平時(shí)可以培養(yǎng)新的愛(ài)好，建立新的人際關(guān)系群，進(jìn)而調(diào)整生活狀態(tài)對(duì)生活有新的規(guī)劃展望。盡孝要趁早，子女應(yīng)主動(dòng)為老人提供更多關(guān)愛(ài)。

古語(yǔ)云，“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。為了孩子的前途著想，即便孩子很長(zhǎng)時(shí)間不能回家一次，老人也沒(méi)有怨言。但是，孩子走得再遠(yuǎn)，始終是父母心中永遠(yuǎn)的牽掛。他們嘴上說(shuō)不用惦記家里，但心里卻盼望孩子能經(jīng)?；貋?lái)看看自己，陪自己說(shuō)說(shuō)話。隨看年齡的增大和身體機(jī)能的衰退，老年人最渴望的不是物質(zhì)生活的豐富而是來(lái)自兒女的親情愛(ài)護(hù)。醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步可以治愈老年人身體上的病痛，但是無(wú)法撫平他們心靈上的空虛。即使醫(yī)院有高水平的心理醫(yī)生，也難以排解老人精神上的空虛和寂寞。盡孝應(yīng)趁早。世界上最痛苦的事，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該把贍養(yǎng)老人當(dāng)做一件非常重要的事來(lái)完成，不論是節(jié)假日還是平時(shí)，能陪伴在老人身邊的盡量陪伴，外出打工的能回家時(shí)盡量回家，實(shí)在回不去的也要經(jīng)常打個(gè)電話，問(wèn)候一下老人，報(bào)告一下自己的生活、工作情況。只有這樣，老人才是幸福的。家有一老，如有一寶，老人不僅是家庭的寶，更是社會(huì)的財(cái)富，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛(ài)護(hù)他們。（天津卷）22.閱讀下面示例，按要求作答?！?分）

“丟手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲，多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個(gè)詞，“美麗天津·重拾手絹行動(dòng)”倡導(dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹?；顒?dòng)主題：把丟掉的手絹檢起來(lái)

宣傳語(yǔ)：撿起的是童年記憶 留下的是綠樹(shù)藍(lán)天。

生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去？為了留住它，請(qǐng)你策劃一個(gè)小活動(dòng)，擬出活動(dòng)主題和宣傳語(yǔ)。

【答案】地雷陣游戲：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣，過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。通過(guò)游戲，提高人與人的信任感。活動(dòng)主題：讓我?guī)闾说乩?宣傳語(yǔ)：趟過(guò)地雷陣，增強(qiáng)信任感

（浙江卷）5．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫(xiě)答話。字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。（4分）

師父訓(xùn)練徒弟爬樹(shù)，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說(shuō)：“小心，小心！”

徒弟問(wèn)：“師父，為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我？” 師父回答：“__________________________________?！?/p>

（浙江卷）6．根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫(xiě)信的正文，字?jǐn)?shù)不超過(guò)90字。（4分）張先生訂購(gòu)了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用XX代替。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 尊敬的張先生： 您好！

?? 此致 敬禮！

店主：XXX

X年X月X日

（浙江卷）7．依據(jù)下列的示例仿寫(xiě)，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚(yú)”作為描述對(duì)象。（4分）【示例】

彎月落在湖水中； 魚(yú)兒游去了，碎得月影半池——

聽(tīng)見(jiàn)了嫦娥幽怨的歌聲么？

1.答案：示例：沒(méi)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，容易在難處出錯(cuò)；有經(jīng)驗(yàn)了，往往在易處出錯(cuò)。

解析：注意抓住文中的關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文語(yǔ)境。首先要理解，師父的回答是針對(duì)徒弟的提問(wèn)“為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問(wèn)題暗含著兩方面的內(nèi)容，即第一次沒(méi)經(jīng)驗(yàn)時(shí)高處小心和第二次有經(jīng)驗(yàn)時(shí)低處小心。最后是概括，概括時(shí)要結(jié)合上述兩層內(nèi)容，準(zhǔn)確揭示表象背后的意義?？忌梢酝瑫r(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)得出答案。

2.答案：示例：由于我們的失誤，將您訂購(gòu)的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是XXXX，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。

解析：該題主要考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體能力。根據(jù)題中所給的語(yǔ)料，考生需要答出四方面內(nèi)容：一是說(shuō)明失誤的事情，二是表明歉意，三是圍巾要集會(huì)的地址，四是表示誠(chéng)心，歡迎再次惠顧。3.答案：示例：殘花綴在繁枝上；

鳥(niǎo)兒飛去了。

撒得落紅滿地——

聽(tīng)見(jiàn)了花兒落地的嘆息么？

解析：本題主要考查仿寫(xiě)語(yǔ)句的能力。答題時(shí)應(yīng)明確題目要求“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”且要符合情理。先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚(yú)”同在“湖”中，有動(dòng)有靜，第三句緊承前兩句造成的一個(gè)意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)、手法上看，第四句是聯(lián)想想象，虛實(shí)結(jié)合，同時(shí)還是一個(gè)問(wèn)句的形式。

（重慶卷）20.仿照示例，自選話題，另寫(xiě)一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法—致；個(gè)別詞語(yǔ)可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。

示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)；人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

仿句：________________，________________，________________；________________。

【答案】示例：就如建房子搭地基一樣，如果第一層沙石砌歪了，上面的樓層都會(huì)傾倒；人生的根基從一出生就要扎牢。

【解析】本題考查“選用、仿用、變換句式”和“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法”的能力，能力層級(jí)為E。仿寫(xiě)要注意句式和修辭。（內(nèi)容摘自習(xí)近平今年“五四”在北大對(duì)青年學(xué)生的講話內(nèi)容。）（重慶卷）21.閱讀下面材料,按要求答題。

霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴（或冰晶）組成的懸浮體。出 現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)溫度大于95%,含水量一般為0.1 ～1克/立方來(lái)，形成人們的視覺(jué)障礙，一般情況下，水平能見(jiàn)距離低于1千米，而輕霧能見(jiàn)距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺(jué)。霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒(méi)有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象,但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%, 水平能見(jiàn)距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺(jué)。

(1)概括霧和霾的不同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

【答案】（1)示例：能見(jiàn)度、相對(duì)濕度、.顏色、濃度異。

【解析】本題考查“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”的能力，能力層級(jí)為E。做題時(shí)要注意運(yùn)用求異思維，抓好關(guān)鍵詞。

(2)概括霧和霧的相同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

【答案】(2)示例：都由污染物組成，都造成視程障礙。

（北京卷）6．日常交際中，“得體”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成①②題。① 下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（2分）

（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（?。┚凑?qǐng)屆時(shí)光臨。

A．（甲）

B．（乙）

C．（丙）

D．（?。?/p>

② 午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（2分）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。

（北京卷）7．“月”是中國(guó)古典文學(xué)中常見(jiàn)的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完成①—③題。① 有些詩(shī)句無(wú)“明月”二字，卻寫(xiě)出“明月”之景，下列不具有這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。B．有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。C．暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤 D．皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲

② “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（2分）A．煙籠寒水月籠沙

B．明月樓高休獨(dú)倚

C．一夜飛度鏡湖月

D．夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

③ 《紅樓夢(mèng)》中，兩位才女中秋月下吟詩(shī)，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩(shī)句，正是其詩(shī)意而悲劇的人生的寫(xiě)照。此才女是（2分）

A．史湘云

B．林黛玉

C．薛寶釵

D．妙玉 6．①答案：C 解析：“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提這樣的要求。②答案：D 解析：AC沒(méi)有禮貌。B“足下”過(guò)于書(shū)面，飯桌上使用不合適。7． ①答案：B 解析：“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及“月亮”。②答案：A 解析： “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項(xiàng)均未使用這種手法。③答案：B 解析：原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認(rèn)為林黛玉。

（湖南卷）

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分。每小題3分）

中國(guó)美術(shù)館和臺(tái)灣長(zhǎng)流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬(wàn)里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見(jiàn)面。走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館五層展廳，迎面的青綠山水畫(huà)《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫(huà)面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯(cuò)落有致；勾皴筆法遒勁雄健，開(kāi)闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流?！?/p>

”開(kāi)闊的畫(huà)面及其意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說(shuō)著畫(huà)家眷戀故土的情懷。3．下列選項(xiàng)中的“人家”與語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“人家”意義相同的一項(xiàng)是

A．人家在何許?云外一聲雞

B．小女子已許配了人家 C．你走了，教人家怎么辦呢

D．詩(shī)書(shū)門第，勤儉人家 【答案】A．

【解析】“人家”有四個(gè)義項(xiàng)：①住戶；②未來(lái)的丈夫家；③他人；④家庭。而《谷口人家》中的“人家”就是“住戶”的意思。教材中有“參差十萬(wàn)人家”的詞句。與A 項(xiàng)“人家在何許?云外一聲雞”中的“人家”意思相同。B項(xiàng)是“未來(lái)的丈夫家”；C項(xiàng)是“他人”；D項(xiàng)是“家庭”。

試題分析：本題在語(yǔ)境中考現(xiàn)代 漢語(yǔ)的一詞多義，形式新穎，考法獨(dú)特。考的是真語(yǔ)文，大語(yǔ)文?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列選項(xiàng)填入語(yǔ)段中畫(huà)橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月

B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 C．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 【答案】B．

【解析】語(yǔ)段中畫(huà)橫線處的詩(shī)句要上連“開(kāi)闊的畫(huà)面及其意境”，下接“畫(huà)家眷戀故土的情懷”，只有B項(xiàng)同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。

試題分析：本題在語(yǔ)境中考詩(shī)句理解和語(yǔ)言連貫，仍然是一題多考。語(yǔ)料來(lái)自《光明日?qǐng)?bào)》，題目是《中國(guó)美術(shù)館和臺(tái)灣長(zhǎng)流美術(shù)館共同主辦張大千藝術(shù)展》，原文是：“執(zhí)筆《谷口人家》時(shí)，畫(huà)家張大千已經(jīng)八十二歲了，居于臺(tái)北居所“摩耶精舍”。他在畫(huà)面題上金末元初詩(shī)人房皞的詩(shī)句：‘谷口人家十二三，家家窗戶得晴嵐。千章云木秀而野，一脈流泉清且甘?！攘葞拙?，寄予對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美?！薄白哌M(jìn)中國(guó)美術(shù)館五層展廳，中國(guó)美術(shù)館和臺(tái)灣長(zhǎng)流美術(shù)館共同主辦的‘江山萬(wàn)里——張大千藝術(shù)展’如火如荼。迎面的青綠山水畫(huà)《谷口人家》前停滿駐足觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫(huà)面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯(cuò)落有致；勾皴筆法雄健有力，遒勁雋秀，令人嘆為觀止。??在展廳右側(cè)，一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流?！路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流’，開(kāi)闊的畫(huà)意，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說(shuō)著畫(huà)家眷戀故土和家國(guó)的情懷?！?/p>

（江蘇卷）3．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（3分）A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！【答案】B 【解析】從四個(gè)選項(xiàng)上看，此題的交際用語(yǔ)主要考查謙敬之分別。從B項(xiàng)來(lái)看，當(dāng)為說(shuō)話人面對(duì)其校友而言。校友之間稱自己的學(xué)校，怎能說(shuō)是“敝?！蹦?？應(yīng)將“敝?！备臑椤澳感！保荒芨臑椤百F?！?。如果向非校友介紹自己的學(xué)校，可用“敝?！?，以示謙虛。

【評(píng)點(diǎn)】此題有一大迷惑點(diǎn)，那就是自己說(shuō)自己的學(xué)校，可以稱作“敝?！钡?，很容易忽略掉其中的前提條件——校友之間。

對(duì)交際用語(yǔ)的考查，從2004年至2013年，江蘇高考是沒(méi)有涉及的，此題的出現(xiàn)，真出乎人的意料。

（江西卷）請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一段話，描寫(xiě)春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛(2)運(yùn)用疑問(wèn)句和排比修辭表達(dá)情感。(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完事，語(yǔ)言連貫，得體。(5)不少于200字不要透露個(gè)人信息。

【解析】場(chǎng)景描寫(xiě)即場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫(xiě)作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記 敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫(huà)。

注意場(chǎng)景描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)的區(qū)別。場(chǎng)景描寫(xiě)：人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)：描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)。場(chǎng)景描寫(xiě)常見(jiàn)方法有點(diǎn)面結(jié)合、營(yíng)造氛圍、凸顯人性格等。就今年的高考題而言，寫(xiě)作要求中第一條的“集中”比較容易被考生忽視。

第二篇：語(yǔ)言表達(dá)題

仿句題

1、下面是著名歌手毛阿敏演唱的《微笑》的部分歌詞，請(qǐng)仿照下面的格式，續(xù)寫(xiě)歌詞。

當(dāng)黎明穿破黑暗，朝霞對(duì)著天空微笑； 當(dāng)激流越過(guò)險(xiǎn)灘，浪花對(duì)著大海微笑。

____________________，______________________； ____________________，______________________。

答案：(示例)①當(dāng)春風(fēng)吹散嚴(yán)寒 綠葉對(duì)著枝頭微笑 當(dāng)雨露滋潤(rùn)秧苗 彩虹對(duì)著大地微笑 ②當(dāng)清風(fēng)滌蕩?kù)F靄 白云對(duì)著藍(lán)天微笑 當(dāng)歌聲縈繞枕畔 嬰兒對(duì)著母親微笑

2、請(qǐng)仿照《光陰》一詩(shī)首節(jié)的形式，從夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)中任選一個(gè)，再寫(xiě)一節(jié)。(4分)無(wú)人能描繪它的面容 _________________________ 春 _________________________ 卻能聞到清新的氣息 _________________________ 枯黃的大地 _________________________ 便披上翠綠的新衣 _________________________ 答案：無(wú)人能聽(tīng)到它的聲音 夏

卻能感受熾熱的陽(yáng)光 遼闊的田野

便蕩漾沁人的麥香

3、仿照下面的示例，以“成長(zhǎng)”為話題，根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)兩組適當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容貼切，句式與示例相同。毛毛蟲(chóng)在艱難中掙扎，終于破繭成蝶，那是一段刻骨銘心的成長(zhǎng)。參考答案：

河蚌在痛苦中忍受，終于育出珍珠，那是一段鉆心疼痛的成長(zhǎng)。雛鷹在恐懼中墜落，終于展翅高飛，那是一段艱難苦痛的成長(zhǎng)。鳳凰在烈火中磨練，終于涅槃重生，那是一段脫胎換骨的成長(zhǎng)。

4、扣緊“心正則筆直”再舉兩個(gè)例子，句式與畫(huà)線句大致相同。填寫(xiě)在下邊橫線上。

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫(xiě)下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》 ？

示例：(1)南宋的文天祥, 富貴不淫, 威武不屈, 大義凜然, 視死如歸, 不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》？

(2)明代的名臣于謙，力排眾議，勇挑重?fù)?dān)，身先士卒，清廉自守，不是寫(xiě)下擲地有聲的《石灰吟》？

5、仿照下面的示例，另寫(xiě)四句話，要求內(nèi)容與示例的內(nèi)涵一致，句式與示例相同。

比外表更重要的是氣質(zhì)，比談吐更重要的是修養(yǎng)；

參考答案：

比承諾更重要的是行動(dòng)，比禮貌更重要的是真誠(chéng)，比同情更重要的是幫助，比指責(zé)更重要的是理解，比抱怨更重要的是改變，比安逸更重要的是進(jìn)取。

其他語(yǔ)言運(yùn)用題

1、以下是某位同學(xué)寫(xiě)給某高校的自薦信的正文部分，在語(yǔ)體風(fēng)格、用詞等方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。（5分）

①我學(xué)習(xí)刻苦，考過(guò)好幾次學(xué)年第一。②此外，我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù)，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng)，④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的驕人成績(jī)。⑤希望你們能慧眼識(shí)金，⑥如有幸能到敝校就讀，我將加倍努力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀學(xué)子。

【答案】① 我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首 ② 在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn) ④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的成績(jī)

⑤希望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì) ⑥如有幸能到貴校就讀 【解析】本題考查語(yǔ)言的得體。①口語(yǔ)化詞語(yǔ)改為書(shū)面用語(yǔ)；②“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)；③“驕人”與第九名的成績(jī)不相稱，且不得體；④自稱“金”，用語(yǔ)不得體。⑤“敝校”改成“貴?！?/p>

2、請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。經(jīng)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)批準(zhǔn)，新修訂的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》將于今年10月1日起實(shí)施。如何拼寫(xiě)漢語(yǔ)的人名地名，如何拼寫(xiě)漢語(yǔ)的數(shù)詞、量詞、連接詞、形容詞等，都有了“法定”規(guī)范。按此規(guī)則，拼寫(xiě)普通話基本上以詞為書(shū)寫(xiě)單位。

隨著國(guó)際交流的愈發(fā)頻繁，中國(guó)的人名地名會(huì)越來(lái)越多地以漢語(yǔ)拼音的形式出現(xiàn)在各種場(chǎng)合及名片、文書(shū)內(nèi)。然而，常見(jiàn)的情況是，中國(guó)人名地名的拼寫(xiě)相當(dāng)隨意，存在大小寫(xiě)錯(cuò)誤、音節(jié)連接錯(cuò)誤，甚至姓與名顛倒等不規(guī)范問(wèn)題。新版的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》明確規(guī)定，姓名必須姓在前、名在后，復(fù)姓連寫(xiě)，姓和名的首字母大寫(xiě)，雙姓兩個(gè)字的首字母都大寫(xiě)，如：LǐHuá（李華）、DōngfāngShuò（東方朔）、Zhāng-WángShūfāng（張王淑芳）。但人名與職務(wù)合寫(xiě)時(shí)，職務(wù)不得大寫(xiě)，如：Wángbùzhǎng（王部長(zhǎng)）、Lǐxiānshēng（李先生）。地名中的專名和通名要分寫(xiě)，且首字母要大寫(xiě)，如：BěijīngShì（北京市）。已專名化的地名和不需區(qū)分專名和通名的地名都應(yīng)當(dāng)連寫(xiě)，如：Hēi1óngjiāng（黑龍江）、Sāntányìnyuè（三潭印月）。

參考答案：漢語(yǔ)拼音新規(guī)將實(shí)施，拼音中文名須姓在前名在后 3、2012年第七屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)在河南省南陽(yáng)市舉辦，此次農(nóng)運(yùn)會(huì)又稱南陽(yáng)農(nóng)運(yùn)會(huì)，我國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉辦一屆，被稱為中國(guó)“農(nóng)民體育節(jié)”。下面是南陽(yáng)農(nóng)運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)分析此會(huì)徽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

參考答案：會(huì)徽?qǐng)D案由三個(gè)變形的字母“N”組成，分別代表農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民（“N”是農(nóng)字漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母），表示農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)是全國(guó)農(nóng)民的體育盛會(huì)?！癗”變形似運(yùn)動(dòng)員奔跑和跨越的形態(tài)，體現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)民對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)和積極參與，象征著全國(guó)農(nóng)民齊心協(xié)力奔小康的信心和決心。三個(gè)“N”字采用藍(lán)、黃、綠三色，分別代表天空、大地和莊稼，喻示農(nóng)民體育植根于祖國(guó)大地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)?！?012 河南 南陽(yáng)”，意為本屆農(nóng)運(yùn)會(huì)2012年在河南省南陽(yáng)市舉行。

4、閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。

自從斬獲諾獎(jiǎng)以來(lái)，莫言的舊居因?yàn)楫?dāng)?shù)毓俜降臒崤?，而備受輿論的關(guān)注。近日山東省旅游局調(diào)研組也來(lái)到高密，考察將莫言舊居開(kāi)發(fā)成旅游線路的可行性，并提出要修繕舊居。前不久，高密市一位官員就如何勸說(shuō)莫言父親同意修繕其舊居，準(zhǔn)備了這樣的說(shuō)辭：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子”，兒子已成為公共資源，“你不同意不一定管用”。

又聞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜成名后，湖北武漢市為其立了雕像；女航天員劉洋返回地球后，河南林州市在其祖籍地特制了“中國(guó)第一女航天員故鄉(xiāng)”的招牌，其母還在河南電視臺(tái)獲得了“當(dāng)代孟母”稱號(hào)。請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)上述現(xiàn)象的明確觀點(diǎn)。并就你的觀點(diǎn)闡述自己的看法和理由，要求言之成理，字?jǐn)?shù)80左右。觀點(diǎn)：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 看法和理由：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例：莫要過(guò)度“消費(fèi)”名人。

理由一:不論是“保護(hù)性拆除”，還是我行我素地對(duì)名人故居強(qiáng)加修繕，都是不尊重文化和名人的體現(xiàn)。修繕名人故居的出發(fā)點(diǎn)很重要，如果只是建立在創(chuàng)造地方的政績(jī)上，那么這樣的修繕注定文化味不足，而銅臭味有余,處理不當(dāng),還可能勞民傷財(cái)。

理由二: 建議當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門兼顧經(jīng)濟(jì)規(guī)律和民眾的現(xiàn)實(shí)利益，從實(shí)際出發(fā)，以平和的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃，尊重歷史，適時(shí)合理地開(kāi)發(fā)名人資源，不要過(guò)度“消費(fèi)”莫言及其他名人的社會(huì)文化價(jià)值。

5、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面文段劃線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。

2012年12月14日，這一天，中美兩國(guó)的孩子都很受傷。雖然同是校園慘案，從媒體報(bào)道和政府應(yīng)對(duì)的情況對(duì)比來(lái)看，卻完全是懸殊的、不對(duì)等待遇。打開(kāi)國(guó)內(nèi)幾大門戶網(wǎng)站，均將美國(guó)校園槍擊案放在首條，甚至做了專題報(bào)道，而圍繞槍擊案的各個(gè)方面，亦事無(wú)巨細(xì)逐一披露。在事發(fā)后，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬流淚發(fā)布演講哀悼，全美降半旗志哀4天?？墒?，反觀河南光山校園慘案的報(bào)道，網(wǎng)站多將其放在美國(guó)校園慘案的下面，具體內(nèi)容亦語(yǔ)焉不詳，只有寥寥可數(shù)的幾條新聞。各地報(bào)紙與電視臺(tái)亦是一語(yǔ)帶過(guò)，相關(guān)畫(huà)面和視頻均極度匱乏，還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)曝光內(nèi)容詳細(xì)。而且，在校園慘案發(fā)生之初，當(dāng)?shù)毓俜降姆磻?yīng)就是撤銷消息、取消原定新聞發(fā)布會(huì)、集體失聲等。

公眾對(duì)中美校園慘案的感受一致，均表達(dá)悲痛感情和強(qiáng)烈譴責(zé)。而相比之下，真可謂是天壤之別，令國(guó)人難以接受。參考答案：

缺乏深度報(bào)道、專家評(píng)述和官方反思。

兩國(guó)媒體的報(bào)道空間、政府機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)措施和態(tài)度，

第三篇：2018語(yǔ)言表達(dá)題訓(xùn)練

2018語(yǔ)言表達(dá)題訓(xùn)練

1．下面是一封推薦信，其中有幾處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（5分）

推薦信

××大學(xué)招生辦：

茲有我校高三（1）班陽(yáng)光同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng)，熱愛(ài)文學(xué)，愛(ài)好寫(xiě)作，曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛(ài)。

特此推薦。

××中學(xué)

2018年3月19日

為

為

改為，改，改為，改，改為。

2．閱讀下面的材料，給這種“被”現(xiàn)象下定義。（6分）

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上“被”現(xiàn)象非常普遍。如：某媒體稱公眾的工資增加了多少、幅度多大，而一些人對(duì)此不認(rèn)同，稱自己的工資“被增加”；某地政府部門公布，該市恩格爾系數(shù)降到了33%左右，人均GDP已達(dá)到9000美元，兩項(xiàng)指標(biāo)顯示已達(dá)到中上等發(fā)達(dá)國(guó)家富裕水平，而不少人認(rèn)為自己“被富?！保挥械墓舱叱雠_(tái)，有關(guān)部門表示已經(jīng)充分聽(tīng)取了公眾意見(jiàn)，有高達(dá)百分之多少的人表示贊同，而相當(dāng)多的人卻對(duì)這種贊同率存疑，表示自己“被民意”；每周上網(wǎng)40小時(shí)以上，是權(quán)威部門有望年內(nèi)出臺(tái)的網(wǎng)癮診斷標(biāo)準(zhǔn)，而絕大多數(shù)網(wǎng)民不贊成這一標(biāo)準(zhǔn)，并稱自己“被網(wǎng)癮”。

3．請(qǐng)根據(jù)以下情景，補(bǔ)寫(xiě)至少一種社會(huì)上人們對(duì)此現(xiàn)象的看法，并作出自己的評(píng)價(jià)。（5分）

據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名笑星，被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。人們的看法：___________________ ___________________________ 4．某市為推進(jìn)飲食文化建設(shè)，同時(shí)推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，擬舉辦“新美味”美食故事征文話動(dòng)。請(qǐng)擬寫(xiě)一則征文啟事。要求：圍繞主題，內(nèi)容得當(dāng)，語(yǔ)言連貫，只寫(xiě)正文，不超過(guò)100字。（5分）

5．請(qǐng)參照例句的方式，另選話題，寫(xiě)一組構(gòu)成辯證說(shuō)理的句子。（5分）

張揚(yáng)自己的青春，才會(huì)讓人生燦爛多彩。然而過(guò)于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬(wàn)丈深淵。我們?cè)趶垞P(yáng)中也要懂得內(nèi)斂。

6．請(qǐng)為以下這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論。（6分）

新華社上海11月2日電：為解決租房市場(chǎng)房源信息虛假、價(jià)格不透明等問(wèn)題，10月31日，北京租房新政策正式實(shí)施，住房租賃監(jiān)管平臺(tái)上線。此前不久，廣州推出政府住房租賃平臺(tái)——陽(yáng)光租房。9月 底，杭州市聯(lián)合阿里巴巴、螞蟻金服打造的政府住房租賃監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)也已正式啟用。

“新華視點(diǎn)”記者發(fā)現(xiàn)，目前，全國(guó)十余個(gè)城市已出臺(tái)加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)的實(shí)施方案，均提及搭建政府住房租賃交易服務(wù)平臺(tái)，并明確了建設(shè)時(shí)間表。專家稱，這是各地落實(shí)租購(gòu)并舉住房制度的“關(guān)鍵 一招”。當(dāng)前，百姓租房存在幾大“痛點(diǎn)”：虛假房源多；合同不報(bào)備，發(fā)生糾紛時(shí)租客維權(quán)困難；房東漲租、租期隨意、二房東現(xiàn)象屢禁不絕等。各地推出的官方住房租賃平臺(tái)，將通過(guò)收集和發(fā)布租賃信息、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)租賃信息、指導(dǎo)住房租賃價(jià)格等，有效遏制租房亂象。新聞標(biāo)題： 新聞評(píng)論：

7．閱讀下面的文字，指明文段中觀點(diǎn)的兩處邏輯錯(cuò)誤。(5分)創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》，在易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星的火爆之后，陷入后繼無(wú)人的尷尬境地。其娛樂(lè)化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病，認(rèn)為會(huì)摒棄思想。同時(shí)，作為電視欄目，它有很強(qiáng)的大眾傳播性，會(huì)帶來(lái)人們閱讀思考的缺失。

8．閱讀下面一段話，試概括出“草根文化”的四個(gè)主要特性。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）（5分）

社會(huì)學(xué)家、民俗學(xué)家艾君在《改革開(kāi)放30周年解讀》中對(duì)草根文化這樣界定：“草根文化，屬于一種在一定時(shí)期內(nèi)由一些特殊的群體、在生活中形成的一種特殊的社會(huì)文化潮流，它實(shí)際是一種‘副文化、亞文化’現(xiàn)象。它具有平民文化的特質(zhì)，屬于一種沒(méi)有特定規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)可循的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一種動(dòng)態(tài)的、可變的文化現(xiàn)象。它有區(qū)別于陽(yáng)春白雪的雅文化、上流文化、宮廷文化以及傳統(tǒng)文化?！彼J(rèn)為。健康向上的“草根文化”會(huì)形成對(duì)主流文化的重要補(bǔ)充，但愚昧落后的“草根文化”無(wú)可否認(rèn)也會(huì)對(duì)傳統(tǒng)意義上的主流文化帶來(lái)輻射、腐蝕和沖擊。

“草根文化”的特性：

8．下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)60周年校慶公告

金秋十月，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）將迎來(lái)建校60周年誕辰。值此盛典來(lái)臨之際，學(xué)校校慶工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的廣泛關(guān)注和熱情支持。為了更好地展示學(xué)校成立60年來(lái)的辦學(xué)成就，表達(dá)廣大校友的共同心愿，學(xué)校將以“地學(xué)搖籃·五秩華章”為主題，于2018年10月20日在北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號(hào)原北京地質(zhì)學(xué)院校址，隆重舉行學(xué)校成立60周年慶典等一系列活動(dòng)。

誠(chéng)摯邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界賓朋光臨惠顧，熱切期盼廣大校友重返我校！特此公告，敬祈傳達(dá)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）

2018年6月20日

9、為紀(jì)念改革開(kāi)放40周年，探討改革開(kāi)放的意義和價(jià)值，金揚(yáng)大學(xué)擬于2018年6月15日舉辦“共筑中國(guó)夢(mèng)：紀(jì)念中國(guó)改革開(kāi)放40周年”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。請(qǐng)你擬一封邀請(qǐng)函。要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，格式正確，正文不超過(guò)120個(gè)字，落款時(shí)間：2018年5月17日。（5分）

10．清明節(jié)到來(lái)前夕，某市文明辦擬向社會(huì)發(fā)出“綠色清明文明祭祀”的倡議。下面是擬

用的倡議書(shū)的正文，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求補(bǔ)出節(jié)日意義、倡議目的及號(hào)召語(yǔ)等

內(nèi)容。（5分）

：

，我們特此發(fā)出倡議：

1．緬懷逝者，文明祭掃；2.愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠色祭掃；3．杜絕火惠，安全祭掃；4．厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭掃??。

某市文明辦 2018年4月3日

11．有甲乙兩個(gè)人，分別身兼兩職，兩個(gè)人的四種職業(yè)是教師、警察、書(shū)法家和作家，同時(shí)還知道以下事實(shí)：

書(shū)法家到北京辦書(shū)法展覽前，甲約好了幾位好朋友為他餞行。

書(shū)法家曾跟教師討論過(guò)書(shū)法創(chuàng)作技巧，要“筆法、結(jié)字法、章法兼顧”； 教師的妻子是作家的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。請(qǐng)你推斷他們兩人各自的職業(yè)。

（5分）

甲：

乙：

第四篇：有關(guān)母親的語(yǔ)言表達(dá)題

有關(guān)母親的語(yǔ)言表達(dá)題(2011-05-03 11:22:49)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 母親語(yǔ)言表達(dá)題復(fù)習(xí)積累教育 分類： 【教學(xué)研究】

1、每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，開(kāi)江中學(xué)初中部某班舉行了“捧出一顆孝心獻(xiàn)給母親”主題班會(huì)，對(duì)于英語(yǔ)單詞母親(MOTHER)一詞，他們作了如下詮釋：

M ：many，媽媽給了我很多很多。

O ：old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。T ：tears，您為我流過(guò)不少淚。

H ：heart，您有一顆慈祥溫暖的心。

E ：eyes，您注視我的目光總是充滿著愛(ài)。

R ：right，您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

2、在“欣賞母愛(ài)的名畫(huà)”的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們展示了意大利畫(huà)家索里拉表現(xiàn)母愛(ài)的名畫(huà)《綠墊圣母子》請(qǐng)你寫(xiě)一段鑒賞性文字，不少于60字。（溫馨提示：意大利畫(huà)家安德烈亞·索拉里這幅《綠墊圣母子》是一幅木板油畫(huà)，創(chuàng)作于1470-1524年間，60×48㎝，藏于巴黎盧浮宮。圖中人物是耶穌及其母親。）

答案：①畫(huà)家在此借圣母子的故事，描繪了一幅極富世俗特點(diǎn)的母子情深的圖景，不僅表現(xiàn)人性的美好，而且再現(xiàn)人間的生活畫(huà)面。

②古典油畫(huà)技巧把人物塑造得栩栩如生，圣母美麗、善良、慈祥，圣子純真、可愛(ài)。

③由圣母子關(guān)系構(gòu)成的主題，隱喻著人性的美麗、和平、寧?kù)o、安詳。

④畫(huà)面采用了黑白，冷暖對(duì)比及透視畫(huà)法，明快簡(jiǎn)潔。（任選其一，擴(kuò)展到60字）

3、母愛(ài)是最無(wú)私的感情，它如春天的甘霖，悄無(wú)聲息的灑落在我們的心田，溫馨的滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的愛(ài)吧！

【獻(xiàn)給母親的歌】

4、請(qǐng)寫(xiě)出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。

答：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《母親》、《懂你》、《世上只有媽媽好》、《兒行千里》、《聽(tīng)媽媽的話》等。

媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。

寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。（意思相近即可，但歌詞必須正確）

【送給母親的話】

5.請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫(xiě)一句感謝母親的話。

答：媽媽，您是給我生命并撫育我成長(zhǎng)的土地，我深深愛(ài)著您。媽媽，您永遠(yuǎn)是我心靈的港灣，我深深偎著您。（只要運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法文通句順即可給滿分）

【為理智的母愛(ài)提一條建議】

6.為了讓天底下的母愛(ài)得到最理智的回報(bào)，請(qǐng)你為母親在子女的教育上提一條建議。

答：給我們一點(diǎn)時(shí)間，給我們一點(diǎn)空間，我們會(huì)更加愛(ài)您。（只要能提出理智的建議，態(tài)度誠(chéng)懇即可給滿分）

7.這是一個(gè)手機(jī)極為普及的時(shí)代。短信已成為人們傳情達(dá)意的一種常見(jiàn)方式。5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。請(qǐng)擬寫(xiě)一則短信，表達(dá)你對(duì)母親的感激之情與祝福之意。

要求：情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，并運(yùn)用一種修辭手法。

答：我的成長(zhǎng)時(shí)刻在您額頭上的橫杠；我的放縱是刻在您眉心的豎杠；我的歡樂(lè)是刻在您眼角的魚(yú)尾；我的成功時(shí)刻在您唇邊的酒窩。媽媽，您辛苦了?。ㄟ\(yùn)用修辭文通句順即可給滿分）

8.中央電視臺(tái)有這樣一則公益廣告：一個(gè)六七歲的男孩看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽，洗腳。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這則公益廣告的認(rèn)識(shí)和從中得到的啟示。

答：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)孝心常駐，孝敬母親。（只要能談?wù)勛约旱目捶ú⒖圩　靶⑿摹奔纯山o滿分）

第五篇：語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題訓(xùn)練

語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題訓(xùn)練

（一）1．根據(jù)甲乙兩種不同語(yǔ)境的要求,你如何糾正別人的錯(cuò)誤?要求得體連貫,言之有據(jù).甲:鄰居讀初中的學(xué)生李明在家朗讀課文時(shí),將“面面相覷”讀成“面面相虛”,你怎么糾正他? 答:

乙:英語(yǔ)課上,老師解釋短語(yǔ)“l(fā)ook at each other in grest surprise”時(shí)，將“面面相覷”讀成“面面相虛”,你怎么糾正他?

答:

2．一天，你的鄰居張可邀請(qǐng)你去游藝廳玩游戲機(jī)。你不愿意去，于是想辦法拒絕。秦干下面的要求各寫(xiě)一句話。

（1）用事實(shí)證明無(wú)法接受張可的邀請(qǐng)。

答:

（2）用道理證明不該接受張可的邀請(qǐng)。

答:

3．你班的王曉明同學(xué)，原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，他迷上了武俠小說(shuō)，期中考試，成績(jī)滑坡，心里很難過(guò)，請(qǐng)你以王曉明朋友的身份跟他談?wù)勑?，把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面的橫線上。答:

4．給下面一段文字的空白處不上恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

據(jù)報(bào)載，有位來(lái)自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來(lái)。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對(duì)她說(shuō)“”這話說(shuō)得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興的繼續(xù)登山賞景了。

導(dǎo)游究竟說(shuō)了哪些話使老太太破“愁”為笑柄繼續(xù)登上賞景呢？請(qǐng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景，以導(dǎo)游小姐的身份將其補(bǔ)說(shuō)出來(lái)。

答:

5．今年初，《讀書(shū)周報(bào)》舉辦了一次“月新杯”讀書(shū)格言征集活動(dòng)，請(qǐng)你以“書(shū)”開(kāi)頭自擬一條格言參加應(yīng)征。要求：用比喻修辭構(gòu)成排比句式，說(shuō)出書(shū)的特點(diǎn)和作用。

答:

6．校園內(nèi)有一方清水塘，常見(jiàn)各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備做一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句容易使人接受的話。（不要用“禁止”等類似詞語(yǔ)，不超過(guò)20字）

答:

7．元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面是元宵節(jié)的兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你參照例聯(lián)。然后根據(jù)對(duì)聯(lián)的基本要求，選擇其中的一副對(duì)出下聯(lián)。

例：上聯(lián)飛龍舞鳳成夜色下聯(lián)擊鼓踏歌皆春聲

（1）上聯(lián)一路笙歌春似海下聯(lián)

（2）上聯(lián) 銀花吐艷長(zhǎng)春景下聯(lián)

8．根據(jù)例子，分析“響鐺鐺”一次的雙關(guān)義。

“雙關(guān)”是文學(xué)作品中常見(jiàn)的修辭手法，如唐代詩(shī)人劉禹錫《竹枝詞》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，天晴之“晴”與愛(ài)情之“情”雙關(guān)。又如現(xiàn)代作家梁實(shí)秋的《雅舍小品·婚禮》：“從前

1一個(gè)鄉(xiāng)村鐵匠是當(dāng)?shù)乇M人皆知的一個(gè)響鐺鐺的人物?！痹谶@里，“響鐺鐺”既指又指

9．舉一個(gè)日常生活中的詞語(yǔ)，并就其諧音雙關(guān)的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。織物中的棗、栗，自古就是民俗中的吉祥物。且看葛均義從《旗鎮(zhèn)》中描寫(xiě)東北婚俗：“找兒女雙全的人鋪好新房，被窩里撒了棗和栗子。俗

話說(shuō)早立子啊?！保ā缎氯A文摘》1997年第9期）又如，10．在為奧運(yùn)健兒凱旋而舉辦的慶功晚會(huì)上，中國(guó)女子排球隊(duì)集體演唱了歌曲《真心英雄》，請(qǐng)你以主持

人的身份，用簡(jiǎn)潔有力飽含激情的話語(yǔ)引出歌名。

下面請(qǐng)聽(tīng)由中國(guó)女

排的姑娘們給我們帶來(lái)的《真心英雄》。

11。我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不幸失言的現(xiàn)象。好在可以采取補(bǔ)救措施，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境及提示，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

（1）一位大學(xué)生在討論會(huì)的發(fā)言中，由于心理緊張，把“改革開(kāi)放后，中國(guó)人民的生活一年比一年好”，誤說(shuō)成“年比一年差”。此言一出，舉座驚愕。這位大學(xué)生頓時(shí)察覺(jué)失言，但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，不緊不慢的接上一句：

（2）有時(shí)說(shuō)話者失言后可視其情況對(duì)錯(cuò)話進(jìn)行順?biāo)浦?，巧妙地進(jìn)行一番轉(zhuǎn)接，使之自圓其說(shuō)，化誤為

正。

例如，某女主持人在音樂(lè)晚會(huì)上用優(yōu)美的聲調(diào)講道：”尊敬的女士們、先生們。下面我們將欣賞到多

次獲得國(guó)際比賽大獎(jiǎng)的世界著名作曲家貝托羅先生用小提琴為我們演奏的幾首美妙的樂(lè)曲?！翱晌腋静?/p>

是什么小提琴家，”貝托羅不好意思的小聲對(duì)主持人說(shuō)，“我是鋼琴家?！?/p>

“女士們、先生們，”主持人又連忙說(shuō)，“

聲。

（3）當(dāng)說(shuō)話者失言時(shí)，有時(shí)也可以采用逆向挽救的辦法，形成一種出其不意的正話反說(shuō)的表達(dá)效果，巧

妙地彌合失言后留下的漏洞。

例如，甲、乙二人的一段對(duì)話：

甲：請(qǐng)問(wèn)，假定有一個(gè)壞人和一個(gè)好人，你是選擇和壞人交朋友呢，還是選擇和好人交朋友？

乙：我當(dāng)然選擇壞人。

甲：物以類聚，人以群分。那么你也是壞人了！

乙：不。

在這里，乙在失言后，借勢(shì)采用了逆向挽救的方法，巧妙地將錯(cuò)話轉(zhuǎn)意，富有哲理，意味深長(zhǎng)。顯得十分

機(jī)智。

12．根據(jù)示例，仿寫(xiě)句子。

（1）讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

（2）根據(jù)下列句子的特點(diǎn)，在舉幾個(gè)例子，要求句式相同，字?jǐn)?shù)相等。

示例：①不得了，了不得！

舉例：

②數(shù)字出官，官出數(shù)字。

舉例：

13．根據(jù)下面句子的語(yǔ)境，在每條橫線上寫(xiě)出一個(gè)適用于句中橫線處的熟語(yǔ)（歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)或成語(yǔ)均可）。

對(duì)2004年9月25日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道的南京某大學(xué)一入學(xué)新生竟帶鐘點(diǎn)工入學(xué)一事，廣大讀

者，反對(duì)者有，贊成者也不少。有人認(rèn)為，學(xué)生連宿舍衛(wèi)生都要?jiǎng)e人打掃，將來(lái)怎么可能有足夠的能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。但也有人認(rèn)為“學(xué)生請(qǐng)了保姆就不能培養(yǎng)獨(dú)立能力”這種看法是危言聳聽(tīng)，學(xué)生請(qǐng)了保姆，節(jié)省了時(shí)間，可以做更重要的事情。

14．某公園有一則公告：“公園內(nèi)嚴(yán)禁打鳥(niǎo)，嚴(yán)禁攀折花木，違者罰款10元，情節(jié)嚴(yán)重者扭送公安部門處理?！闭?qǐng)你用委婉得體的語(yǔ)言，把它改寫(xiě)成廣告。

改寫(xiě)為：

15．閱讀下面一句話。如果用口語(yǔ)向同學(xué)傳達(dá)這句話的意思，該怎么說(shuō)？

佛經(jīng)的全集叫《大藏經(jīng)》（藏，音zàng，寶藏的意思），最早包括經(jīng)（佛經(jīng)）、律（戒律）、論（對(duì)經(jīng)文的解釋）三部分。

16．請(qǐng)為一家制藥廠的廠房樓設(shè)計(jì)一條霓虹燈箱的標(biāo)語(yǔ)，要符合制藥廠的特點(diǎn)。要求：主題鮮明，構(gòu)思新穎，上口好記，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（10—20字間）

17．仿照示例，改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之更委婉生動(dòng)、親切友善而不失原意。

提示語(yǔ)：（大學(xué)生宿舍前）按時(shí)歸宿，過(guò)時(shí)不候。

改寫(xiě)為：好夢(mèng)留人睡，莫作風(fēng)雪夜歸人。

提示語(yǔ)：（教學(xué)樓樓道里）禁止喧嘩，不許打鬧。

改寫(xiě)為：我輕輕地走，正如我輕輕的來(lái)。

（1）提示語(yǔ)：（公園里）保護(hù)草坪，禁止踐踏。

改寫(xiě)為：

（2）提示語(yǔ)：（公路旁）酒后開(kāi)車，害人害己。

改寫(xiě)為：

18．編寫(xiě)校園魔鬼詞典。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典最重要的就在于“魔鬼”二字，即對(duì)詞目的解釋是離奇的，古怪的，超越了通常道義上的理解，但細(xì)想又很有道理；其次，該詞典中所有詞目都源于校園，使校園生活的全方位體現(xiàn)。如：

外語(yǔ)教師：校園里最先與國(guó)際接軌的人。

監(jiān)考老師：我悄悄的蒙上你的眼睛。

考卷：由紅與黑組成的，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。

紅筆：老師手里的執(zhí)法工具。

書(shū)包：是一種防礙我們長(zhǎng)個(gè)兒的玩藝兒。

請(qǐng)你依照這種樣式也寫(xiě)三條，詞條由你自己從校園里選。

（1）

（2）

（3）

19．6月6日至6月11日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，宣傳周主題是“節(jié)約用電，緩解瓶頸制約”。請(qǐng)擬一條以

字之間）20．以下是有些地方的宣傳標(biāo)語(yǔ)（括號(hào)內(nèi)提示其內(nèi)容），用意雖好，但語(yǔ)氣粗魯，態(tài)度生硬，違反了“以人為本”的執(zhí)政思想。請(qǐng)選擇其中兩條，改寫(xiě)成規(guī)范、文明、構(gòu)思新穎、群宗較易接受的公益廣告。要求：愿意不變，每條在兩句以內(nèi)，不超過(guò)20字。

（1）嚴(yán)禁入內(nèi)，違者罰款（保護(hù)草坪）

（2）寧要家破，不要國(guó)亡（計(jì)劃生育）

（3）放火燒山，牢底坐穿（消防安全）

（4）養(yǎng)女不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬（普及義務(wù)教育）

21．下面是廣州某大公司在筆試、面試工作結(jié)束以后給每位落選的應(yīng)聘者寄去的一份“未錄取通知書(shū)”，讀來(lái)語(yǔ)氣委婉卻充滿誠(chéng)意。

某某先生（小姐）雅鑒：

本公司征求人才一事，承蒙您參與應(yīng)征，您的學(xué)識(shí)資歷，均給我們留下了良好的印象。惜因名額有限，未能有幸借重，但我們?nèi)詫⒛馁Y料列入儲(chǔ)備人才檔案，待有機(jī)會(huì)再行借重共參大業(yè)。最后為您應(yīng)征本公司的熱忱，再次感謝，并請(qǐng)不時(shí)給予本公司批評(píng)指教。

請(qǐng)仿照此文的格式和語(yǔ)氣，以某報(bào)刊編輯部的名義，寫(xiě)一封信給不擬采用的稿件的作者的“退稿信”。字?jǐn)?shù)在100字左右。（落款也可省略）

22．按要求仿寫(xiě)一段話。

在通往美國(guó)舊金山的一條盤山路上，有一處危險(xiǎn)的大轉(zhuǎn)彎，原先豎立著一塊牌子。上面寫(xiě)著“小心車禍”，讓人很不舒服。后來(lái)有人改寫(xiě)了這塊牌子，上面寫(xiě)著“慢慢走啊，請(qǐng)欣賞”讓人覺(jué)得心清氣爽。請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)出兩條對(duì)比鮮明的警示語(yǔ)：

原：

現(xiàn)：

23．泰山日出美麗而壯觀，但夜晚從賓館前往日觀亭有一定危險(xiǎn)。請(qǐng)你為賓館擬寫(xiě)兩條以提醒游客注意安全為內(nèi)容的宣傳語(yǔ)。要求語(yǔ)言得體，主題鮮明，構(gòu)思新穎。（每條不超過(guò)20個(gè)字）

（1）

（2）