第一篇：2013年六年級語文上冊 期末測試卷(無答案) 北師大版

六年級語文上冊教學(xué)期末質(zhì)量檢測

班級_________ 姓名_________ 學(xué)號_________成績_________

一、日積月累（30分）1． 看拼音，寫詞語。（5分）

zī xún péng bó jué jiàng yā yì shū fā（）（）（）（）（）2． 將下列詞語填寫完整。（4分）

低（）淺唱 微不足（）（）堂大笑（）聲掃地 鞠躬盡（）名不見經(jīng)（）興（）勃勃 卓爾不（）3． 填空。（5分）

（1）你用甘甜的乳汁，___________________。（胡宏偉《長江之歌》）（2）聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨，___________________。（諺語）（3）些小吾曹州縣吏，___________________。（鄭板橋《墨竹圖題詩》）（4）___________________，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。（王冕《墨梅圖題詩》）（5）___________________，同到牽?？椗?。（劉禹錫《浪淘沙》）4．按要求寫句子。（6分）

（1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。

①不小氣 ___________________________________________________ ②不拘束 ___________________________________________________（2）仿寫句子。

秋天的三峽，有時(shí)熱烈，有時(shí)平靜；有時(shí)明麗，有時(shí)朦朧??真是氣象萬千。________________________________________________________________ 5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）

A．晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲還在我的耳邊響起。B．我們要以凌云壯志，用勤奮刻苦的汗水澆開燦爛的理想之花。C．在學(xué)校這條道路上，是一條非常陡的坡。D．我讀了這篇文章，很感到激動(dòng)。6．實(shí)踐活動(dòng)。（4分）為了豐富校園生活，你希望學(xué)校或班級開展什么課外活動(dòng)？請寫出活動(dòng)的名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。

活動(dòng)名稱： ______________________________________________________ 宣傳標(biāo)語：_______________________________________________________ 北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測

（六）第1頁（共4頁）7．把書名、人物及內(nèi)容連線。（3分）

《毛毛》 漁夫夫婦 心地善良，關(guān)心別人 《把掌聲分給她一半》 灰先生 盜取時(shí)間為己所用 《窮人》 孫晉芳 世界優(yōu)秀的二傳手

二、閱讀理解（35分）

（一）丑石（19分）

我常常（）我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。

于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個(gè)石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。

它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜恚β舷?，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也（）起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，（）它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。

人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了!

奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”

“它是太丑了。”天文學(xué)家說。

“真的，是太丑了?！?/p>

“可這正是它的美，”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！?“以丑為美？”

北師大版六年級語文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測

（六）第2頁（共4頁）

“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。” 奶奶臉紅了，我也臉紅了。

我感到了自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至（）它這么多年竟會(huì)默默地忍受這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。8．把下列詞語填在文中合適的括號里。（2分）遺憾 討厭 怨恨 嫌棄

9．在文中用橫線畫出作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句。（2分）10．“丑石”丑在哪里？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________11．“它這么多年竟會(huì)默默地忍受這一切”一句中“這一切”指的是什么？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中加點(diǎn)詞語“小心翼翼”用得好，為什么？（3分）

_________________________________________________________________ 13．為什么先說丑石“丑得不能再丑”，而后來又說丑石“美到極處”？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．根據(jù)對文章的理解，用兩個(gè)合適的詞語形容一下丑石。（2分）

_________________________________________________________________

（二）月光下的蛙鳴（16分）

十幾年前的一個(gè)尋常夏天，我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加這一年的高考。

在那樣一個(gè)年代里，高考直接決定著一個(gè)青年一生的命運(yùn)。我的情況更特殊，三歲時(shí)失去了父親，是母親含辛茹苦把我?guī)Т蟮摹？嚯y中的母親，眼巴巴地盼著我能高考得中。我也想，如果能在這一年如愿以償，正是對母親最好的報(bào)答，能減輕母親經(jīng)濟(jì)上的精神上的壓力。但競爭是殘酷的，同學(xué)們頭懸梁、錐刺股，焚膏繼晷地苦戰(zhàn)，你追我趕。母親見我面容憔悴，很心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟老師說情，說寢室里吵鬧，讓我回家住，好早晚照料我，給我增加營養(yǎng)。

那段時(shí)間里，她殺光了家中30幾只雞，想盡一切辦法，讓我增強(qiáng)體質(zhì)。

我房間的后窗正對著屋后的一方池塘。正是熾熱的6月，夜晚，一池塘的青蛙，嘰嘰呱呱，呼朋引伴，叫聲格外響亮悠遠(yuǎn)。一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我的一雙不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次將我驚醒。

漸漸地，蛙聲不再吵鬧，每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說：“________________”。我將信將疑。于是，第二天夜里，月光下的池塘邊上，我真的看見了我的母親。母親手拿一根長長的竹竿，輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠。她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打。有時(shí)她停下來，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾次，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂洗得很白。我大聲喊母親，母親卻聽不見。她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲?? 直到現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)信，有一種愛，能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。這一年高考，我成功了。很多年過去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝?？墒?，我覺得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊，一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多人

第二篇：六年級語文上冊期末測試卷及答案(人教版)

一、拼音和字詞。(28.5 分)

1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范哦!(10分)dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ

zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)

3、鐫刻(juān juàn)撫摩(mó mē)扁舟(biǎn piān)阻撓(náo ráo)

4、要挾(yāo yào)挫折(cuō cuò)琴弦(xuán xián)瘦削(xiāo xuē)5、3、組詞。(5分)竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()峻()竣()遺()kònɡ()jìnɡ()

4、按要求填空，你一定行的。(3分)“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語（）和（）。

5、按要求寫詞語。(3分)近義詞：唱和——（）純熟——（）微弱——（）反義詞：清晰——（）精致——（）熟悉——()

6、下列幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號里。(2分)A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥（）B、不拘一格 謙虛謹(jǐn)慎 長途拔涉 破綻百出（）C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返（）D、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗()

7、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?1.5分)負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背(1)在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）(2)我們不能做忘恩負(fù)義的人。（）(3)既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。()

二、積累與運(yùn)用。(14.5分)1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（）(2)自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（）(3)無法安然入睡。（）(4)形容心神不安定。（）2.把句子補(bǔ)充完整。(5分)①，化作春泥更護(hù)花。②有所期諾，;有所期約。③善待地球就是。拯救地球就是。④橫眉冷對千夫指。⑤明月別枝驚鵲。

3.寫出三個(gè)有關(guān)珍惜時(shí)間或刻苦學(xué)習(xí)的成語：(1.5分)4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們 可以說。(1分)5.按要求寫句子，小心哦!(5分)①公園里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(仿寫句子)

③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)

④在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(修改病句)

⑤月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句)

三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其余每空0.5分)1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個(gè)朋友是。

2.感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是和。

3.《少年閏土》選自 的小說。課文重點(diǎn)寫了閏土給“我”講、、和等四件事。4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，!” 5.這是我用心為環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)一句宣傳口號：。6.《西江月?夜行黃沙道中》是一首，作者是代詩人，“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。

四、閱讀天地。(18分)(一)聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空(kōng kòng)地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來?！?/p>

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(2分)

2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請?jiān)谖闹杏谩?”劃出來。(1分)

3、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人。請用“ ”劃出來。(1分)

4、從劃線“ ”句子中，我體會(huì)到了。(1分)

5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：()(1分)A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分)

7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)

(二)高貴的施舍 一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：“我不會(huì)忘記你的?！睂δ赣H深深地(jū)一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?” 母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。” 此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。” 母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！?“為什么?”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

1、注音或?qū)憹h字。(2分)氣chuǎn()如牛 jū()了一躬 西裝革履()衣袖()

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)高貴—— 慷慨——

3、母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(1分)

4、文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)

5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請簡要概括。(2分)

五、妙筆生花。(25分)“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關(guān)愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽到見到的故事寫一篇作文。要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。

參考答案

一、1.陡峭 設(shè)計(jì) 勉勵(lì) 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉 2.juān mó piān náo yāo cuò xián xuē 3.略4.X xiang巳 六 5.略

6.C 燥(躁)拔(跋)彩(采)7.B D A

二、1.抑揚(yáng)頓挫 自作自受 寢不安席 忐忑不安

2.落紅不是無情物 纖毫必償 時(shí)刻不易 善待自己 拯救未來 俯首甘為孺子牛 清風(fēng)半夜鳴蟬 3.略

4.高山流水 妙筆生花等 5.略

三、1.古橋 2.《水滸傳》 《三國演義》

3.魯迅 《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚)合適即可 4.峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略 6.詞 宋 辛棄疾 詞牌名 題目

四、(一)1.導(dǎo) kōng 冀 yín 2.一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

3.海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

4.海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。5.C 6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情。(合適即可)7.感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)(二)

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇(小氣)

3、略

4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍?！?/p>

第三篇：人教版小學(xué)六年級上冊語文期末測試卷及答案

__________________________----線----人教版小學(xué)六年級上冊語文期末測試卷及答案

（一）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)

一、看拼音寫詞語(5分)pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi _-_-_--號---考-------_-_-_--_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_-_--_--_-_-_--_--_-_-_--級---班-----_--_-_-_--_-_--_-_--_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--校---學(xué)------(譜寫)(清幽)(氣概)(純熟)(陶醉)

二、多音字組詞(3分)扇 shān（扇動(dòng)）傳 chuán（傳神）肖 xiāo（生肖）shàn(風(fēng)扇)zhuàn（自傳）xiào（肖像）

三、找出每組的錯(cuò)別字，圈出來，并把正確的寫在括號里。(2分)長途拔涉 暗無天日 一返常態(tài) 為所欲為（跋）（反）眼冒金星 微波磷磷 無顏以對 竊竊私語（粼）（言）

四、按要求寫出成語(6分)

1、常與?陽春白雪?一起用的。曲高和寡

2、形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。余音繞梁

3、不同凡響的近義詞。別具一格

4、形容文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個(gè)成語。獨(dú)具匠心

五、按要求寫句子。(10分)

1、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。

改成反問句： 《蒙娜麗莎》怎么不是世界上最杰出的肖像畫？

2、我們不得不去收起遺像。

改成肯定句： 我們必須去收起遺像。

3、貝多芬彈得很純熟，感情很深。

改成感嘆句： 貝多芬彈得多純熟啊，感情多深??！

4、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。

諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。

諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。

5、爸爸說：?看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞。? 改成轉(zhuǎn)述句：爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞。

六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（4分）

1、當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用（長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）來勉勵(lì)自己。

2、你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？

黃河：（九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。）長江：（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。）

（二）閱讀理解與積累（30分）

一、課內(nèi)閱讀理解與積累（16分）

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(gè)（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望 注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼（hǒu kǒu）叫。這時(shí)，它身體（鼓脹 膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃(bēng běng)地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

1、在括號中用? ?選擇正確的詞語和讀音。（3分）

2、按要求寫出詞語。（3分）

A、聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾（震耳欲聾）B、碧波蕩漾的近義詞（清波蕩漾）C、目光明亮，有神。（炯炯有神）

1、在嗄羧?久久凝望?里，它一定又看到了二十六年前 驚天地、泣鬼神的 一幕。（2分）

2、在第一自然段中用?～～?畫出描寫嗄羧動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到 嘎羧對戰(zhàn)場的懷念（2分）

3、?親了又親?的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧 曾經(jīng)奮力殺敵 的地方。?震耳欲聾的吼叫?，也許是嘎羧在深情呼喚和述說著： 戰(zhàn)友們啊，我好想念你們啊，我馬上就會(huì)來陪伴你們。（4分）

4、嘎羧?一只眼睛睜得老大，凝望著天空?，想一想它在生命的最后一刻想說：

再見了，我的朋友們，再見了，這個(gè)世界?。?分）

（二）課外閱讀理解與積累（14分）_______________-------------------------生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉〃馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：?鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。?

_-_--_-_--_-_--_-__線_--_-_--_-_--號---考-------_-_-_--_--_-_-_--_-_--_-_--_-_--_--_-_--_-_-_--_--_-_-_--_--_-_-_--級---班-----_--_-_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_--_-_--_-_--_-_--_-_--校---學(xué)------馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出?痛?的信號。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了?存在?。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）

以手掩面：用手把臉遮住。文中指女護(hù)士不敢看馬修痛苦的樣子。契機(jī)：重要環(huán)節(jié)。文中指馬修把痛楚當(dāng)成康復(fù)的重要環(huán)節(jié)。

2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（①）

B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（①）

3、你對?生之喜悅?這個(gè)題目的理解：只有活著，才是最寶貴的（2分）

4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）

A.在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的 淚腺由于藥物的副作用而萎縮。B.馬修說：?鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。?

5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）

因?yàn)樗淹闯鳛槠鯔C(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。

6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）

只要你活著，比什么都珍貴，一定要好好珍惜時(shí)光，不要浪費(fèi)時(shí)間。________________________________________________________________

（三）習(xí)作（40分）

一、小練筆（5分）

向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點(diǎn)和帶給自己的感受。（不少于100字）

我最近喜歡的是Dixie Chicks 的 Not Ready To Make Nice.Dixie Chicks（南方小雞）作為美國經(jīng)典的鄉(xiāng)村音樂組合，以她們充滿活力的組合形象，絕妙的樂器表演，個(gè)性的服飾裝束和不隨大流的觀點(diǎn)著稱于世。

Not Ready To Make Nice 這首曲毫無疑問也是一首countrymusic，但又有別于她們其他的作品，意為?不準(zhǔn)備改過?。開頭寂靜的吉他撥弦極其吸引人，整曲充滿憂傷與不屈。

這首曲的背景是特別的，2003年,伊拉克戰(zhàn)爭還未打響,已經(jīng)有反戰(zhàn)藝人上了政府的黑名單,其中Dixie Chicks可能是第一個(gè)犧牲品。

二、（35分）

題目：一個(gè)讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。

2、通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3、有真情實(shí)感。

4、字?jǐn)?shù)在400字之內(nèi)。

一個(gè)讓我敬佩的人（五單元）

我佩服他在學(xué)校外面的一個(gè)墻角，有一位瘦小精干的老爺爺，旁邊支著個(gè)白幌子，上面寫著?東北糖人?。一群準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校的同學(xué)都圍了過去，我從外面左瞅瞅、右瞧瞧，卻怎么也看不到，心想不如進(jìn)去探個(gè)究竟。

好不容易擠進(jìn)人群，看見一張大桌子，上面有一塊和桌面一樣大的大理石，這塊石頭的左上角有一個(gè)綠色的長竹筒，筒桿上有整齊的小孔，大概是用來插糖人的吧。桌子底下有個(gè)爐，爐上熱著麥牙糖。老人用鐵勺搗弄著黏糊糊的麥牙糖。老爺爺舀了一勺麥牙糖，這一勺可真夠多的。他注視著大理石沉思了片刻之后，便揮動(dòng)那只大手，把糖盡情潑灑在大理石板上，幾秒鐘功夫，一個(gè)栩栩如生的?大龍蝦?便誕生了。大家看著這只?大龍蝦?，眼里發(fā)出一道道驚奇的光芒，紛紛嚷著：?賣給我！??給我，我出1元！??我出2元！?老人揮揮手：?只要5角。?大家十分驚詫地?啊?了一聲，都懷疑是不是把5元聽成了5角。?沒錯(cuò)！是5角！?老人解釋道，?不過這個(gè)不賣，是樣品！?老人把?龍蝦?用竹簽安上，插在竹筒里。

這時(shí)，一個(gè)巡警擠進(jìn)了人群，居高臨下地看著老人。他戴著墨鏡，可老人一點(diǎn)也不害怕，鎮(zhèn)靜地掏出營業(yè)許可證，巡警檢查了一下，問：?那這糖……?老 人微笑著說：?這麥牙糖是俺東北特產(chǎn)，俺東北人兒不賺虧心錢！?從老人潔白的牙齒中發(fā)出一串地道的東北口音，巡警也微笑著走了。

老人笑著對大家說：?來呀！誰要下一個(gè)？?就在大家都爭著要的時(shí)候，突然又闖來一個(gè)?不速之客?，?我要！?說著遞給老人一張50元大鈔。我們都望著這50元錢，老人看了看，又用銳利的目光盯著這個(gè)給錢的人，他是個(gè)小學(xué)生，和我年齡仿佛。老人說：?我不能收你的錢，請走吧。?這個(gè)同學(xué)懵了。他走了之后，有個(gè)二年級小弟弟問老人：?為什么你不收下呢？?老人答道：?他這個(gè)年齡，誰知道哪來的那么多錢。?老人還說，他到這來不是為了賺錢，而是為了讓世人知道中國還有這門子手藝。

我離開之后，心中回蕩著老人和藹的微笑、親切的話語、清廉的精神，漸漸地老人的身影在我心中變得高大。

作文：我學(xué)會(huì)了書法（八單元）

記得一年前，五年級的語文課文中有一個(gè)關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)單元，激發(fā)了我對書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學(xué)校幫我報(bào)了一個(gè)軟筆書法學(xué)習(xí)班。

第一節(jié)課老師教我寫橫畫。老師先寫了三個(gè)橫讓我來看著寫一寫，我早就想寫出像書法家那樣的字，一把抓過毛筆，照著樣子寫了起來。

一開始，我拿著毛筆認(rèn)真地寫，可后來發(fā)現(xiàn)，我的運(yùn)筆和收筆總是寫不好，我耐不住了，就問老師，老師按著我的手和我一塊寫，然后讓我自己練。這時(shí)，老師在一旁對我說：學(xué)習(xí)書法要做長流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來。可是時(shí)間一長，我就覺得寫字又累人又枯燥，總是反復(fù)練那一個(gè)筆畫，又不換著寫，心中真的有一種厭煩的感覺。去上書法課也心不在焉，我的書法進(jìn)度一下子慢了許多。這時(shí)，老師的一句話又讓我重新振作起來：?我們是中國人，一定要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)好書法不是一朝一夕的事，要長流水，不斷線，否則花再多的時(shí)間也是一事無成?。?正是這句話使我明白了一個(gè)道理：人不可能一頓吃成個(gè)大胖子，藝術(shù)也不可能一下子就成功，要堅(jiān)持不懈！

現(xiàn)在，我的毛筆字寫得越來越好，也常常受到老師和家人的鼓勵(lì)，我也相信，只要堅(jiān)持不懈，我的書法就一定能更上一層樓。

令我感動(dòng)的一件事

我恨不得世界上有后悔藥，如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)讓一殘疾的女孩讓座。

媽媽的溫柔令我感動(dòng)，奶奶的關(guān)心令我感動(dòng)，爸爸的嚴(yán)肅令我感動(dòng)，爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng)，但是最令我感動(dòng)的是一位小女孩。

那是一個(gè)星期天，我在去姥姥家途中的車上，我貧我瘦小的身體，靈活的鉆到了車上，搶到了一個(gè)好座位，我開心極了。車客們上了車，正當(dāng)車子要開的時(shí)候，一為老奶奶慢騰騰的上了車，她正在四處張望似乎正在找什么，他開了口說：?哪位好心人能給我這老太婆讓個(gè)座位?。?。只看車客有的看外面的風(fēng)景，有 的在那里談笑風(fēng)生，有的在玩手機(jī)，有的聽見就像沒聽見一樣根本沒人注意到老奶奶的存在。我心想老師常教育我們要愛護(hù)老人，可是一些大人都沒有讓座，我一個(gè)小孩子為什么要讓座。幾分鐘過去了，沒人讓座，我剛想站起來讓座，突然一個(gè)小女孩比我早了一步，我聽到了甜甜的聲音：?老奶奶你座我這吧。?他扶著老奶奶到他的座位上。我一看，他竟然是一位比我還要瘦小的女孩。連比我小的女孩都有愛心，我怎么就不會(huì)給老奶奶讓座？

下車后，我在人群中找著那為女孩，??！我驚呆了，那個(gè)小女孩竟然一瘸一拐的走著，那位小女孩居然是一殘疾人！

我恨不得世界上有后悔藥，如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)讓一殘疾的女孩讓座。

幫助別人、快樂自己——記令我感動(dòng)的一件事

感動(dòng)無處不在，有許多令我感動(dòng)的事，但事情微不足道，很小很小。

記得有一次放學(xué)，爸爸很長時(shí)間沒有來接我。我實(shí)在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門口，敲了一下門，發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會(huì)兒，決定到小店打電話。我來到了小店，對店老板說：?我想打個(gè)電話?。店老板親切地回答：?好，那你就打吧。?我打完電話后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我立刻哭了起來。這時(shí)被在小店里購物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，他幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準(zhǔn)備給小店老板五角錢，小店老板說已經(jīng)被一位阿姨付了。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備去感謝那個(gè)阿姨時(shí)，那阿姨已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。

我回家以后，覺得心里有些難過，這位為不相識的阿姨為什么要付打電話的錢，如果我在學(xué)校門口再等一下，也就不會(huì)這樣了，過了很長的時(shí)間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結(jié)束時(shí)寫了這樣一句話?幫助別人、快樂自己。?我也終于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當(dāng)你看到別人得到了你的幫助，就會(huì)覺得自己很快樂。

以后，我也要做一個(gè)善于幫助別人的人。

我的小伙伴（五單元）

我在九小讀書，我有一個(gè)溫暖的班級，班級里有友好的同學(xué)，他們每個(gè)都是我的伙伴，其中楊武超是我最友好的伙伴。

我和楊武超從讀學(xué)前班就認(rèn)識的，學(xué)習(xí)上他是我最強(qiáng)勁的伙伴，課上他是我最值得學(xué)習(xí)的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì)在網(wǎng)上見見面；有時(shí)，他約我上上街；有時(shí)，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。

我記得最清楚的一次，我外公死了，爸爸媽媽忙著去辦事，沒有時(shí)間管我，中午飯不能回家吃，爸爸媽媽給了我5塊錢我卻一直舍不得用，就當(dāng)我在這琢磨著怎么辦的時(shí)候，楊武超看見了連忙一個(gè)勁的趕上來，對我說：?去我家吃飯吧！?我紅著臉說：?不了?可楊武超硬是要把我拉去他家，想起我以前愛整他，我頓時(shí)感到羞愧。在他家吃完飯，他又邀我一起走去學(xué)校，在路上我們有說有笑……

還有一次我在教室上課時(shí)，老師叫我們記東西，我打開文具盒才發(fā)現(xiàn)我的筆沒墨了，問旁邊的同學(xué)借他們都說沒有或者我只有一只筆，就在這苦惱的時(shí)候，楊武超伸出了援助之手借了我一只筆，我才解除了憂慮。

在我的學(xué)習(xí)中缺少不了這樣一位有競爭能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴！

我的小伙伴（五單元）

在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

她的脾氣很好，但是也常常因?yàn)槲业男狻⒂绊憟F(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的?挑三揀四?而氣憤不已了。?萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩??？??文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點(diǎn)了一下呀？?我上氣不接下氣地說。這時(shí)，宇宇又來打圓場了：?沒關(guān)系，沒關(guān)系,她說著玩的，繼續(xù)跳。?萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說：?梅夙，別這么斤斤計(jì)較，不就吃點(diǎn)虧嗎？有什么大不了的。?我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我們跳繩時(shí)的情景

即使是再好的朋友，也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候。這是我從自己的生活中總結(jié)出的一句?名言?。因?yàn)槲医?jīng)常為自己喜歡?超?做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個(gè)微不足道的問題終究會(huì)迎刃而解。你看，我們又吵起來了。?梅夙，你怎么又?超?做作業(yè)了，簡直就是一位?超?女!?宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：?關(guān)你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!??哦，那你多能干，多漂亮！??至少比你好！??誰知道呀！?……

我的小伙伴,讓我明白了一個(gè)道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！

關(guān)愛無處不在（三單元）

在這次的?五〃一二?大地震中，全國甚至全世界的人士都對地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，讓人們感到關(guān)愛是無處不在的。

大家聽說過一只鉛筆的故事嗎？一個(gè)男孩家里生活費(fèi)用短缺，買不起筆和紙，女孩看見男孩經(jīng)常沒筆用，心生同情，把自己的半截鉛筆送給了男孩。男孩心里得到了極大的鼓勵(lì)，受到了極大的關(guān)愛。

畢業(yè)后因?qū)W業(yè)分離，男孩天天盼著能再見到那善良而有愛心的女孩，因?yàn)槟泻⑹冀K忘不了那半截鉛筆。那是在他家最貧困的時(shí)候，女孩幫助他渡過最困難的時(shí)期，這半截鉛筆的記憶，永久的刻在了大腦的最深處，無法忘懷，他想報(bào)答女孩對他的幫助。

在多年后，男孩如愿的又遇到了女孩，當(dāng)男孩談到了那半截鉛筆的事情讓他無法忘卻時(shí)，女孩震驚了，那只是自己無意的一個(gè)小念頭，無意的一個(gè)小動(dòng)作，卻能有這么大的威力！讓男孩擺脫了那時(shí)的貧困，讓男孩到現(xiàn)在還心存感激，自己用一滴水的力量，換得了別人涌泉的相報(bào)。

生活中的關(guān)愛是無處不在的，別人哭泣時(shí)，你去安慰一下，他就會(huì)變得快樂；別人困難時(shí)，你伸出援助之手，他會(huì)對你心存感激之情……

有人認(rèn)為，處處的關(guān)愛會(huì)讓自己受騙，但是只要自己有一顆善良的心，即使再固執(zhí)的人也會(huì)被自己感動(dòng)，他們也不好意思再欺騙了吧！？善良能化解一切！

從生活中，也許是你一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)愛，卻足以溫暖別人的一生。這讓我想起了一首歌詞：?只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的明天！?

動(dòng)物與人類的感人故事（七單元）

動(dòng)物和人們有著不可分開的關(guān)系，在人類的世界中，已發(fā)生許多動(dòng)物與人類的感人故事。

老人20多年來一直獨(dú)自生活，整天陪伴他的是兒女們?yōu)榱私o他解悶抱來的一只狗，剛到家時(shí)只有一歲多。從此，這只狗成了老人最親密的?朋友?，兩人不僅每日相伴，而且還同吃同住，有什么好吃的，老人準(zhǔn)會(huì)分出一半給狗，而這只狗也確實(shí)忠實(shí)于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不離地跟著。一晃近20年過去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，兒女們聽父親囑咐過，如果自己不在了，一定要善待這只老狗。

不久前，老人因病去世，從他走那天起，這只狗就再也沒吃過一口東西，每天趴在主人的床上，一動(dòng)不動(dòng)地，任憑面前擺著什么好東西，也堅(jiān)決一口不吃。老人的兒女決定帶狗去墓地看看。于是，在父親燒紙的時(shí)候，家人帶著這只狗一起來到了墓地，沒想到的是，在圍著主人的墓地繞了兩圈后，這只狗竟然一頭扎進(jìn)了旁邊的河里，再也沒出來。

動(dòng)物也有情感；動(dòng)物也有真心；動(dòng)物也像人！狗，到底是被主人賦予了人性？還是本性如此？我看到了忠誠，看到了善良，看到了親切。狗是人類最好的朋友，相反，有的人的思想境界還不如一條對人忠心耿耿的狗。人總是以萬物之靈長而自居，可是有些動(dòng)物，（不光是狗）某些事情上的表現(xiàn)真讓我們感到汗顏。

難忘的‘第一次’

在每個(gè)人的生活中，都經(jīng)歷過許許多多難忘而又記憶深刻的事情，也有許多的第一次，例如：第一次騎自行車、第一次溜冰、第一次炒菜、第一次……其中，我也有過難忘的‘第一次’，那就是第一次一個(gè)人乘坐公交車。

一個(gè)人乘坐公交車？一般來說，在大部分人的眼里，這是一件很簡單的事，根本沒有必要學(xué)。但是我卻因?yàn)橐淮巫e(cuò)了公交車，而差點(diǎn)耽誤了上特色班的時(shí)間。

記得在去年暑假，我第一次去上小提琴課的時(shí)候，是媽媽帶我去的，主要是讓我熟悉一下周圍的環(huán)境，以免下一次自己搭車的時(shí)候會(huì)找錯(cuò)地方?？墒?，偏偏如此，我自己去搭車的時(shí)候，果真如預(yù)測中那樣——搭錯(cuò)車。

那天，我早早地就起床了。刷壓洗臉過后，吃了早餐，看了一會(huì)電視……不久后，就帶著琴和樂譜，走出了家門，來到了公交車站，看到前方105路的車駛來了，我掏出1元的硬幣，投進(jìn)去，就興奮地上了車。原本以為馬上就可以到了，心里暗暗自喜，可是，沒想到，我居然搭錯(cuò)了車。到了下一站后，我急匆匆地跑下車，然后，又沿著路跑回之前上車的地方。這一次，我總算是搭對了車，當(dāng)公交車來到甘棠公園時(shí)，我誤以為是學(xué)小提琴的地方到了，就走下車來，四處張望，可就是怎么也找不到學(xué)琴的那條街了。我慌了起來，一看時(shí)間快要到了。于是，無奈之下，我又用剩下的錢搭出租車來到了學(xué)校。下課后，我打了個(gè)電話給媽媽，媽媽來接我回家了。

唉！那一次的事情真是賠了夫人又折兵！

通過那一件事情，我知道了，人，不是萬事皆通的，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，只能求助于他人，不要一昧太逞強(qiáng)，而忽視了一些簡單的道理！

真情無處不在（愛）三單元

人間里有許多個(gè)角落，每個(gè)角落都也許會(huì)封存一些人的品質(zhì)而我就是見證品質(zhì)的一個(gè)旁觀者。

那是一個(gè)烏云滾滾的早晨媽媽一早就催我起來幫她買鹽正好家里零食吃完了我就應(yīng)口答應(yīng)了，讓后我就往超市走。正當(dāng)我走進(jìn)超市時(shí)在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一名乞丐他披頭散發(fā)身上還不是發(fā)出陣陣惡臭讓人聞了就像繞道走。我忙走進(jìn)超市里我不一會(huì)就買完了東西讓后付了錢我準(zhǔn)備往回家敢。突突然天公不作美盡然下起了傾盆大雨了。我只好自認(rèn)倒霉了我站在門口時(shí)刻等雨小了往回趕我往乞丐那望了一眼突然我看到一位手拿奶油蛋糕的小男孩站到了那位乞丐的旁邊他正準(zhǔn)備把奶油蛋糕塞進(jìn)嘴里但他看了看眼前的這位叔叔還沒有吃東西肯定很餓他頓時(shí)做出了一個(gè)舉動(dòng)讓在場的人都想起了雷鳴般的掌聲。她把蛋糕放到了乞丐的手上而且他還重口袋周淘出了3枚閃閃發(fā)光的硬幣。乞丐正準(zhǔn)備感謝那位小弟弟而那小弟弟卻蹦蹦跳跳的走了。隨著小弟弟的走我絕定了我也把自己口袋里僅僅的10元錢也投進(jìn)了乞丐叔叔的碗里。歲著掌聲又響起了。隨后一陣陣的掌聲又 響起了大家紛紛都伸出援助之手來資助眼前的這位叔叔。就在這時(shí)雨停了大家紛紛的走了我也不列外在回去的路上我的腦袋又呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。我想現(xiàn)在像那位小弟弟品質(zhì)的人不多了我們因該重現(xiàn)在做起做一位有公共道德品質(zhì)的人讓那些外國佬對我們另眼相待。

我的舞臺(八單元）

生活是一個(gè)大舞臺，我們每一個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色。

我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎么樣喜歡上英語的嗎？

小時(shí)候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔(dān)心我這門功課不好會(huì)影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報(bào)了英語培訓(xùn)班。

剛開始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的鼓勵(lì)下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會(huì)有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現(xiàn)在我的英語成績在班上可是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學(xué)起來也越來越有勁兒了！

記得在五年級下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到?41?號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個(gè)自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當(dāng)我聽到：‘一等獎(jiǎng)，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……

英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺。每當(dāng)我手捧一張張證書時(shí)，我便想起，曾經(jīng)是英語——這門藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！

我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！

大自然的聲音

（一單元）

奇妙無比的大自然聲音既動(dòng)聽，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。

大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美

妙的聲音?。W——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲哀，時(shí)

而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家！

?！恕！?，咦，是誰彈奏出這么動(dòng)聽的旋律??？噢，原來是小溪妹妹

啊，她也是個(gè)很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪

邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛

向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門．．．．．．

這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

大家早就聽說山泉的歌聲很動(dòng)聽了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自

然很愿意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂家們都陶醉

在其中了，我也深深她吸引了．．．．．．

這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽

著這大自然的聲音。

假如我是一棵樹（一單元)假如我是森林里一棵渺小的樹，在同伴的簇?fù)硐拢疫^得十分快樂。每天清晨小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲把我喚醒，睜開朦朧的雙眼，迎接我的必定是美麗的朝霞，清爽的微風(fēng)，清新的空氣。聽著小鳥歡快的歌聲，和我的兄弟姐妹們一起欣賞日出，真是無比愜意！

中午，縷縷陽光照耀著大地，從樹葉間的縫隙灑進(jìn)來，宛如一條條金線射在地上，炫彩奪目。在我身上搭窩的小鳥圍著我追逐打鬧；松鼠在我身上爬來爬去，像是在給我撓癢癢，又像是在給我按摩；在地下給我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤勞。人們總是停留在我的身軀下歇息。為辛勤的人們遮擋烈日，是我最開心的時(shí)候……

傍晚，夕陽輕吻著西山的時(shí)候，一片姹紫嫣紅，大朵大朵的白云在夕陽的映輝下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。我與小動(dòng)物們一起欣賞著這美景。而人們拿來板凳，扇著扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事。

晚上，森林一片寂靜，月光朦朧地灑在大地上，大地仿佛披了層薄紗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著星空，有的星星一閃一閃的，好像在眨著小眼睛；有的亮閃閃的，在夜空中就像一顆顆耀眼的寶石；有的若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，就像會(huì)隱形的一樣，神秘極了。在這寂靜的夜里我不知不覺的沉睡過去。我相信，我應(yīng)該會(huì)做一個(gè)很美很美的夢。

保護(hù)環(huán)保建議書（四單元）

同學(xué)們：

你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！

《祖國在我心中》演講稿(二單元）

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《祖國在我心中》。

同學(xué)們，五千年的漫漫征程中，中國一路風(fēng)雨一路行。站在天安門腳下，面對飄揚(yáng)的國旗，幾十億萬雙眼睛注視著它，幾十億萬顆心靈跟隨著它。此時(shí)，我們便不由地在心中感受到祖國的偉大。祖國，你前進(jìn)的道路雖然艱辛，但艱辛中卻蘊(yùn)含著希望。如今走向世界的你，腳步邁得更加堅(jiān)定，更加豪邁！

回眸歷史，大家還記得嗎？在中華人民共和國成立的時(shí)候，54門大炮一齊打響了28響，你知道這是為什么嗎？這是因?yàn)閺闹袊伯a(chǎn)黨成立到中華人民共和國建立時(shí)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了人民經(jīng)過了28年的艱苦卓絕的斗爭！

經(jīng)過了28年的艱苦奮斗后，中國人民終于迎來了新中國的誕生。1949年10月1日下午3時(shí)，3萬群眾聚集在天安門廣場，舉行了盛大的開國大典。我們敬愛的毛澤東主席，在天安門城樓上按下電鈕，升起了我國的第一面紅旗。他向全世界莊嚴(yán)地宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！

從那時(shí)起，我們的東方雄獅已經(jīng)從噩夢中奮起了！

歷史給了我們一個(gè)啟示：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)。今天的我們是祖國的希望，明天就是祖國的棟梁！因此，我不會(huì)期望腳下處處陽關(guān)道，不會(huì)幻想頭頂一片艷陽天，更不會(huì)迷戀父兄給予的蜜罐溫床……只會(huì)努力學(xué)習(xí)，為祖國而奮斗！

謝謝！我的演講完畢！

這段木頭里有蟲（四單元）

我是森林中的一只啄木鳥，我在森林中給大樹爺爺看病，過的十分快樂。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我又高高興興地在森林中尋找食物，這時(shí)我突然聽見篤篤的聲音，我飛過去看個(gè)究竟，我飛到了一棵大樹的上面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長著榆木腦袋，頭戴鴨舌帽，穿著一件嶄新的夾克衫的人，正揮舞著大斧頭，朝大樹爺爺砍去，他嘴里叨著一根香煙，邊砍邊說，今天我要發(fā)財(cái)了，盡然讓我找到了這么多有樹的地方，我看見他不停地?fù)]舞著斧頭，我仿佛聽見了大樹在哭泣，這時(shí)，我情不自禁的浮現(xiàn)了這樣的一幕幕，一片片的森林退化成了一片片荒漠，動(dòng)物們失去了自己的家園，到處黃沙滿天，一片荒涼……我不敢再往下想，這時(shí)，我一下子飛到了那個(gè)伐木人的腦袋上，狠狠地啄了下去，邊啄邊說，這段木頭一定有蟲，就在這時(shí)，我看見了一些手臂上帶上紅袖章的環(huán)保局的工作者向這里飛奔而來，盜木人一下子癱著在地上，我問大樹爺爺，您為人類付出這么多，為什么他們還會(huì)傷害你呢？大樹爺爺一邊嘆息一邊傷心地說，因?yàn)樗麄兡X袋里有貪婪蟲、無知蟲、怎么蟲……

我真希望人類能夠亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)地懸崖勒馬，還原一個(gè)美麗的星球，拯救地球，就是拯救人類。

小鴨得救了（七單元看圖作文）

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子們?nèi)馗缛A街頭觀光，小鴨子們聽了，心 里樂開了花。

在路上，鴨媽媽形態(tài)端莊的走在前面，小鴨子們蹦蹦跳跳跟在媽媽后面，弄得溫哥華街頭異常熱鬧。

沒想到，不幸的事情發(fā)生了。不知道誰這么粗心大意，把下水道的蓋子忘了蓋上，結(jié)果有幾只小鴨子不小心跌了下去。而且下面水流很急，很可能會(huì)把小鴨子沖走。沒有跌下去的小鴨子們都驚惶失措地站在下水道邊“嘎、嘎”的不停地叫著，呼喚著掉進(jìn)下水道的兄弟姐妹，只有鴨媽媽沉著冷靜地跑向走過來的巡警腿邊，不停地用嘴叼他的褲腿，然后帶他到下水道邊。這時(shí)巡警才發(fā)現(xiàn)下水道里有幾只小鴨子在拼命地游，方才明白這只鴨子是在向自已求救。于是，立刻從路邊的商店借了一個(gè)小鐵筐和一根長繩，接著，他把筐子和繩子接在一起放下去，那幾只不幸的小鴨子們馬上爬到筐子里給撈了上來。

鴨媽媽見了，不住得對巡警點(diǎn)頭，好像在向他致謝哩！

不過一會(huì)兒，鴨媽媽帶著小鴨子們又上路了。路上的行人都停下來給它們讓出了一條路，街上的人們都目送它們遠(yuǎn)去。

?。∪绻幸惶烊祟惡退械膭?dòng)物都可以和睦相處，互相溝通，你說，那將是一個(gè)怎樣的世界呢?

小鴨得救了（七單元看圖作文）

人和動(dòng)物都生活在地球上。動(dòng)物是我們最親密的伙伴。

星期一早上，陽光普照大地，鴨媽媽和孩子一起，在溫哥華街頭散步。

初到城里的小鴨興奮極了，它們一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊嬉戲，絲毫沒有注意到路邊開著蓋的下水道。突然，兩只小鴨掉了下去。

鴨媽媽發(fā)現(xiàn)后，沒有驚慌，帶著剩下的小鴨走到正指揮交通的巡警腳邊。鴨媽媽抬起頭，用乞求的目光望著巡警。但巡警沒注意它，仍在專心工作。鴨媽媽有往巡警腳邊靠了靠，用翅膀使勁地拍打他的腳。巡警低下頭，撫摸了一下它，就繼續(xù)指揮交通了。這時(shí)，鴨媽媽開始慢慢踱步了。它一邊圍著巡警轉(zhuǎn)圈，一邊大聲叫。小鴨們也跟著鴨媽媽大叫起來?！案赂隆甭曌尯芏嗳硕纪@邊看，卻不知道發(fā)生了什么。這時(shí)，鴨媽媽忽然往下水道那邊走了兩步，又回頭叫了兩聲，然后又重復(fù)了剛才的動(dòng)作。這回，巡警似乎覺得鴨媽媽出了什么事，便跟著它來到了下水道邊，發(fā)現(xiàn)了井底的小鴨。

此時(shí)，井下的小鴨子正拼命地劃水。就在這危急時(shí)刻，巡警找來梯子放入下水道中，小心地下到了下水道底。他雙腳使勁地蹬著梯子，蹲下身，左手緊緊地扶住梯子的邊，右手慢慢地向小鴨子伸去。下水道的異味越來越濃了，巡警眉頭緊鎖，緊閉著一只眼睛。很多人過來觀看，在上面給他加油。巡警把手伸到水里，慢慢靠近小鴨子，猛地一抓，小鴨子卻被沖到了手的右邊。巡警皺了皺眉，又將手伸向另一只小鴨。啊！抓到了！他把小鴨放到兜里，又抓到了第二只。他微笑著，快速地順著梯子爬出了下水道。被救出的小鴨全身濕漉漉的，馬上鉆到媽媽的翅膀下。

小鴨得救了，鴨媽媽“嘎嘎”叫著表示感謝，又大搖大擺地上路了，巡警目送著它們消失在路的盡頭。

圍觀的人們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，巡警和鴨媽媽的表現(xiàn)使人們感受到人與動(dòng)物之間濃濃的情意和深厚的友誼，人和動(dòng)物是最好的朋友，人和動(dòng)物融洽地生活在一起是多么美好啊！

第四篇：六年級英語上冊期末測試卷及答案

六年級上冊 英語期末測試

一、找出不同類的單詞。(5%)（）1.A.bored

B.poor

C.maybe

D.quiet（）2.A.cinema

B.comic

C.park

D.zoo（）3.A.tea

B.milk

C.juice

D.meat（）4.A.party

B.football

C.basketball

D.ping pang（）5.A.coach

B.scientist

C.Tokyo

D.businessman

二、寫出下列單詞的過去式。(20%)1.is________

2.are__________

3.do________

4.does________ 5.say_______

6.have__________

7.has________

8.feel_________ 9.看電影__________

10.去旅行_________

11.警察___________ 12.乘地鐵___________

13.慢下來__________

14.連環(huán)畫冊____________

三、選擇最佳答案填空。(15%)

（）1.Do you have _____ homework than before?

A.little

B.less

C.littler（）2.Jack worked _______ a long time in the afternoon and he was tired.A.at

B.in

C.for（）3.There isn't ________ in the house.A.anybody

B.somebody

C.everybody（）4.Lucy _________ some books tomorrow.A.buys

B.going to buy

C.is going to buy（）5.He often _______ a No.22 bus to the Book Centre.A.takes

B.taking

C.take（）6.---Do you want anything to drink?---___________

A.Yes, please.B.A piece of bread, please.C.A cup of tea, please.（）7.It is __________ interesting to stay in Hong Kong than in Moscow.A.more

B.many

C.much（）8.It's next to the park _____ Dongfang street.A.in

B.on

C.at（）9.Let's go straight and turn left ____ the bookstore.A.in

B.on

C.at（）10.---What ______your school______?---It's nice and big.A.does, like

B.does, look

C.is, like（）11.Usually I go to school on______.A.bike

B.foot

C.plane

（）12._______ do you go to school?

A.How

B.Who

C.Where（）13.I'm going_____3 o'clock.A.on

B.in

C.at（）14.Red means _______.A.go

B.wait

C.Stop（）15.The hospital is ______ the left.A.for

B.in

C.on

四、寫出句子所缺的詞的適當(dāng)形式。(7%)1.The pupils ______(watch)the play yesterday evening.2.Mike ______(do)some _______(read)in the library every Monday.3.The boy ________(help)his sister _______(make)the snowman now.4.The children _______(plant)the trees on the hill this morning.5.The woman ________(go)to the market last Sunday.6.The teacher _________(talk)with the boy yesterday afternoon.7.I_______(have)a cold last week.五、給下列問句選擇相應(yīng)的答語。(5%)（）1.Does Mr Gao often call you?

A.Yes, I was.（）2.Do you often help your parents?

B.Yes, I did.（）3.Are you preparing today's lesson?

C.No, he doesn't.（）4.Were you in Cuangzhou last month?

D.Yes, I do.（）5.Did you finish your English homework?

E.Yes, we are.六、連詞成句。注意---句首字母大寫，標(biāo)點(diǎn)符號正確，書寫工整。（10%）1.do, how, to, you, go, school ______________________________________________________________ 2.foot , I, to, usually, school, go, on ______________________________________________________________ 3.a, at, light, stop, red

______________________________________________________________

4.What, you, going, do, to, are, this weekend? ______________________________________________________________

5.the, you, go, by, bus, can , No.15 ______________________________________________________________

七、閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，若正確寫“T”，否則寫“F”。(10%)Mrs Jones was waiting for a telephone call, but she had no bread in the house, so she left(留下)the baby at home and said to his five-year-old brother, “I’m going to the shops, Jimmy, and I will he back in a few minutes.” Then she left(離開)home.Now the telephone rang(響), and Jimmy answered it.“Hello,” said a man, “is your mother there?”

“No,” answered Jimmy.“Well, please say to her, ' Mr Baker called.' '' ”What?“

”Mr Baker.Write it down B-A-K-E-R.“ ”How do you make a B?“ ”How do I make...? Listen, little boy, are there any brothers or sisters with you?“ ” My brother Billy is here.“

”Good, I want to talk to him, please.“

”All right.“ Jimmy put the telephone to the baby's bed and gave(給)it to Billy.Then their mother came back.She asked,' ”Did anyone call?“ ”Yes,“ said Jimmy, ”A man, but he only wanted to talk to Billy."（）1.Mrs Jones has two children.（）2.Mrs Jones wants to buy some bread.（）3.Jimmy is a baby.（）4.Jimmy can't write.（）5.The man only wanted to talk to Billy.八、讀短文，選擇短文后問題的答案。(10%)My name is Jack.I am a pupil of Grade One.I’m in No.1 Middle School.On weekdays I get up at six o’clock.I have breakfast at seven and then I go to school by bike.We begin our class at eight o’clock in the morning.We have four classes in the morning and three in the afternoon.At noon , I have lunch at home.Classes are over at four fifteen in the afternoon.After class , we often play football in the afternoon.I go home at about five.I have supper at about six thirty in the evening.I do my homework at seven thirty.At weekend , I watch TV.I often go to bed at ten.I’m very happy.（）1.Jack is a pupil in ______.A.Class One

B.Grade One

C.Class Two

D.Grade Two（）2.Jack gets up at _________ in the morning.A.five

B.six

C.seven

D.eight

（）3.After class they often play ______ on the playground.A.volleyball

B.basketball

C.football

D.ping-pong（）4.Jack often watches TV on __________.A.Monday

B.Thursday

C.Sunday

D.Tuesday（）5.Which is true(真實(shí)的)？ _________.A.Jack is a good boy.B.Jack has his lunch at school.C.Jack watches TV every day.D.Jack is is not happy

九、寫邀請卡。(10%)

You are going to have a reading party at 9:30 next Saturday morning.You want your friend Li Ling to come to your party.You want her to bring her new books.Write an invitation card to Li Ling.To: _________________________________________________________________ From:_______________________________________________________________ Please___________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】

一、1.C 2.B 3.D 4.A 5.B

二、1.was 2.were 3.did 4.did 5.said 6.had 7.had 8.felt

三、1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C

四、1.watched 2.does, reading 3.is helping, make

4.planted

5.went

6.talked

7.had

五、1.garden

2.invite

3.their

4.only

5.Every

6.make

7.need

8.buy

9.happy

10.different

六、1.C 2.D 3.E 4.A 5.B

七、GEB DAF HC

八、1.phone 2.washing 3.letter 4.cook 5.sleep 6.party

九、1.T 2.T 3.F 4.T 5.F

十、1.C 2.A 3.A 4.B 5.A

十一、To: Li Ling From:(Your Name)Please come to my reading party at 9:30 on Saturday morning.Please bring your new books.

第五篇：人教版六年級語文上冊期末測試卷

人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷

班級：姓名：得分：

一、積累運(yùn)用

1、看拼音寫詞語（１０分）

yì yánɡ dùn cu?ké s?ukuí wúchúfánɡ（）（）（）（）qǐn bùān xíbào yuànjuàn liànkūjié（）（）（）（）

2、形近字組詞。（１０分）

撓（）俏（）竣（）饑（）蠟（）饒（）峭（）駿（）?。ǎ┡D（）

3、選擇正確讀音。（4分）

（1）車夫掙扎（zhāzházā）著坐了起來，伯父給他敷（fūfú）上藥，扎（zhāzház?。┖每噹?，又給他扎（zhā zház?。┝艘粍┲固坩槨?/p>

（2）參（cān cēn）加這次活動(dòng)的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差（chā cī）。

4、把句子中的錯(cuò)別字圈出來，并改正在后面的括號里。（2分）

①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（）（）

5、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（3分）①別．

有深意（）A 分開B 另外C區(qū)分；區(qū)別D差別

②身無分．

文（）A記錄語言的符號B刺畫花紋C自然界的現(xiàn)象D量詞，舊時(shí)的銅錢 ③我素不知道天下有這許多新鮮．．

事。（）A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的

6、用帶有“清”字的詞語填空。（3分）如：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光

6、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺 可見一()

獨(dú)（）匠心 妙筆生（）膾（）人口巧（）天工 雅俗共（）

我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說；而當(dāng)

我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說。

6、按要求寫句子。（１２分）

（1）忽然看見松鼠跳．上餐桌，叼．起一塊面包皮，跳．上了大柜頂。（仿寫連動(dòng)句）

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。

文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。

（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）

（5）五年的時(shí)間過得很快。（改為夸張句）

（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

7、根據(jù)你學(xué)過的知識填空（８分）

A、魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“”。

B、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《》的C、請你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語：

二、閱讀理解（39分）

（一）課內(nèi)閱讀。（18分）

（1）“（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了。”

這段話選擇自課文《》，作者是（），作者通過幾個(gè)表示（）的詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾個(gè)表示（）的詞語，讓我們感受到那少年的（）與（）。

（2）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?/p>

（3分）

（3）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文讓我們知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請借助注釋翻譯下面短文。

2+2分）

4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨？”（3分）

注釋：①子曰：孔子說。②學(xué)：學(xué)習(xí)③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說音是（yuè）

同“悅”，愉快、高興的意思。⑥乎：嗎？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興

（二）課外閱讀(２1分)

① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??

②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是３分)2．第②自然段的括號里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分)

3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達(dá)了分)

(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜怼?2分)6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個(gè)擬人句．（2分)7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。(2分)

三、古詩欣賞

《石灰吟》于謙咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！咀⑨尅?/p>

①若等閑：好像很平常的事情。②若：好像、好似；③等閑：平常，輕松。④渾：全。⑤清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑥人間：人世間。閱讀古詩，完成下列題目：

1、這首詩借石灰，表達(dá)了作者怎樣的情感？

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2、石灰吟中流傳千古的名句是哪句？請你做賞析。

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四、習(xí)作家園。

生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔??你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“

真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。