第一篇：實施專職班主任制建議與要求

全日制自考助學班實施專職班主任的建議

一、從實際出發,逐步實施全日制自考助學班專職班主任制

1、充分認識全日制自考生的特點

1）基礎知識起點低。參加全日制自考班的學生,大部分是高考落榜生與職高、中專生,他們在高中階段掌握的各科知識基礎相對較差, 所以他們的學習困難較多。

2)自考助學生主要靠自覺主動學習,學會自學。所以對學習態度、學習方法的要求特別高。實踐證明,學習態度好,學習方法基本掌握的好的學生都能順利通過統考。為了提高合格率,班主任在幫助學生端 正學習態度,掌握學習方法方面要做很多過細的工作。

3)自考大學生智力上一般都是比較好的,但在非智力因素方面往往存在這樣那樣的不足。比如有的落榜生,存在高考后的陰影,有自 卑感、失落感和懼怕心理。還有的學生基礎不錯,但臨場發揮不好,而自考的每次統考如同高考,如不能解決這個心理障礙,到了自考的考場就會敗下陣來,前功盡棄。所以在學生意志毅力、興趣愛好、信心決心、抗挫能力的培養,提高學生學習自覺性、積極性、主動性,以及良好學習和生活習慣的養成等方面,都有賴于班主任做大量深入細致的工作。一旦心理調節好了,有了健康的心態和良好的學習、生活習慣,學習成績就可以上得很快,并成為素質優秀的學生。

綜上所述,全日制自考助學學生情況多樣,他們雖然生理年齡已達到大學生的水平,但在學習基礎和心理年齡方面相對滯后,不夠成 熟。所以在管理上不能和一般普通高校大學生那樣放手,還要班主任細心幫帶,使他們盡快成熟起來。

二、全日制自考助學班專職班主任的選聘

自考助學班的學生自我約束能力差,如果沒有嚴格的管理,很難做到自覺的學習,特別是由于自考的學習方法、考試方法和要求都與普通高校有別。而目前許多班主任已習慣于大學的管理模式,形成常規習慣和思維定勢,對學生管理抓得不是很細,對自考助學的管理要求感到不大理解。因此聘請班主任,可以開始考慮轉向在高中、中專 職高工作過的退休老師及一些廠礦企業做過思想政治工作的人中選聘。

三、建立和完善專職班主任的工作制度

1、坐班制度

班主任實行坐班制,早上早自修班主任必須提前到,下午4：30與輔導員交接后,班主任才下班。班主任早上與學生一起,學生早自修遲到的就少了,還能及時了解學生的情況,指導學生早自修,幫助學生做 好一天學習的準備。一到下課,班主任就利用課間休息時間與學生溝通,為學生排憂解難,做好服務工作。

2、隨堂聽課制度

自考班的班主任不僅要做好學生的思想工作,關心學生生活,還要抓好學生的學習。建立班主任隨堂聽課制度,班主任與任課老師經 常交流,有助于相互了解學生的思想、學習、生活等情況，在共同研究,介紹各自的工作計劃和要求的基礎上,實行統一組織和管理,協調一致教育學生,并防止造成互相推諉、埋怨等不利于工作開展的情況發生。班主任有意識地向學生介紹各任課老師的優點和長處,樹立任課老師的形象和威信,與此同時班主任還可向任課教師介紹學生群體及個體的基礎與特點,幫助他們互相了解。遇有學生對教師的教學有不同看法和意見時,班主任先作調查分析,屬于學生理解有偏差的,向學生講清道理；屬于教師工作上的問題,誠懇、及時地向任課老師個別反映,共同商議,研究改進方法,做到師生情感融洽,有針對性地改 進教與學的方法,提高教與學的效果。

3、帶考制度

自考生一年四次統考是大事,應十分重視。由于自考考場分布在全市多個試場,同學們不熟悉考場環境和路線,容易出現不穩定情緒, 影響考試成績。

4、考核制度

為了規范班主任的工作,對班主任的考核采取量化指標,考核制 度與獎金直接掛鉤。考核內容中包括：自考合格率占50%,教學管理占20%,學生管理（素質教育）占20%,綜合評估占10%。通過這一系列量化的指標,讓班主任有了較明確的工作目標。

四、專職班主任工作的基本環節

1、入學階段

良好的開端是成功的一半,做好入學階段的工作非常重要。在這一階段必須讓學生熟悉學校環境,了解自考的特點,明確學習任務和 方法,調節好心態,樹立起信心。

在入學階段,班主任另一項工作是建立良好的班風,這項工作必須要從開學的第一天抓起,有一個良好的開端,如果一開始沒有抓好,以后再來糾正,難度就很大。反之,養成了良好的班風,形成良好的習慣,班主任的各種工作開展就順利得多。

2、學習階段

開學之后,進入專業學習階段,這個時期學生在學習上的困難很快就暴露出來。這個階段班主任要密切注意老師的上課進度,及時調整,讓班級大多數同學能夠接受,能夠跟得上。其實,說上課聽不大懂的學生并不是完全跟不上去,有些堅持了一段時間就能夠趕得上。為了幫助基礎較差的同學,可為他們開設了語文、英語、數學等基礎科目的業余輔導班,給基礎差的同學補課“吃小灶”。在這段時間里,班主任給予他們以熱情的幫助和鼓勵,讓班里成績較好的同學一對一 幫助成績較差的學生,有本科以上學歷的班主任還可親自上陣,輔導學生。

從中學的學習模式過渡到自考大學的學習模式是一個很大的轉折。自覺學習和方法指導對自考生來說顯得特別重要。對部分學生在學習態度與學習方法上存在的問題,更需要班主任做大量耐心仔細的工作,糾正學生不良的學習習慣,掌握科學的學習方法,使他們在短時

間里有較大的進步,有良好的開端,盡快適應自考大學生的學習生活,并為今后學好每一門課打好基礎。

3、考試階段

一年四次統考,在考場上如何發揮好,對自考生來說是至關重要的。在考試前,可以邀請有關心理專業人員給學生開講座與坐堂咨詢。在這期間,班主任特別注意調整學生的心態,尤其是第一次參加自學考試的學生,難免會產生緊張、煩躁、懼怕或焦慮不安的情緒,班主任應采取適當的方式幫助學生減輕壓力,樹立信心,并指導考試方法。統 考后班主任也不能絲毫松懈,要趁熱打鐵,幫助總結考得好的同學的成功經驗和考得不好的同學的教訓。

4、畢業階段

在這個階段,班主任一方面抓好學生的學習與技能培訓,另一方面要配合學校就業指導中心,對學生就業進行指導。如指導學生如何寫畢業自我鑒定,制作就業推薦書,如何了解就業市場,確定自己的定 位,如何應聘和怎樣簽合同書等。

第二篇：寒假建議與要求

寒假建議與要求

各位家長、各位同學：

你們好！

從2010年2月3日始，一年一度的寒假就要開始了，為了讓同學們能夠度過一個健康、愉快、安全的假期，學校特提出以下要求，請同學們嚴格要求自己，請家長配合和督促。

一、合理安排學習時間。保持良好的學習、生活習慣，起居有規律，不要在電視及其他娛樂媒體上耗費過多的時間。在假期休整的同時，應養成每天學習的好習慣，每天至少做一小時的作業，每天至少看一小時的書。認真完成各項課務作業和公共作業。

二、養成良好衛生習慣。注意飲食衛生，小心消化道疾病。積極鍛煉身體，增強自身免疫能力。繼續嚴防甲流，勤洗手、勤通風，不到人口密集的地方去。

三、靜心潛讀勵志書籍。希望每一位同學在這個假期找一本好書，靜心閱讀，以書為友，以書啟智。認真參加學校組織的讀書征文活動。（活動方案附后）

四、主動參加家務勞動。同學們應體諒父母的辛勞，寒假期間主動為父母分擔家務，保證每天至少參加半小時的家務勞動，積極承擔買菜、做飯、洗衣、打掃衛生等力所能及的家務活。

五、樹立職中良好形象。自覺遵守和維護公共秩序，遵紀守法，嚴禁沾染黃、賭、毒，不參與賭博、迷信及其他不利于身心健康的活動，不看黃色書刊、錄像，不進營業性歌舞廳等場所，不染發，不燙發，男生不養長發。不穿奇裝異服。講文明，懂禮貌，除陋習，樹新風，尊老愛幼，勤儉節約，助人為樂，大力宣傳新世紀公民應具備的優良品質。

六、爭做網絡文明使者。應自尊自律，對自己負責，堅決不受不良網站的侵蝕，遠離網吧，也不要在家沉迷網絡游戲，更不得進入不建康的網站，還自己一泓心靈清水。

七、嚴防安全事故發生。掌握防寒、防凍、防滑的知識和技能。珍愛生命，遠離毒品，不吸煙，不喝酒，注意消防(包括用電、用煤氣)安全，燃放鞭炮要注意火災和人身安全，嚴格遵守交通規則，不得無證駕駛機動車或乘坐無證機動車，不要到治安條件不好的公眾場所活動，更不要隨便與陌生人交往，進一步增強自我保護意識和安全防范能力，確保自身的生命安全和財物安全。

八、準時報到合乎規范。寒假于2月27日結束，2月28日上午8：30進行報到注冊、繳費及清潔工作（住校學生還要安排住宿）。3月1日（星期一）按課表正式上課。報到時要求學生的發型、服飾等儀容儀表符合學生要求。預祝各位家長和同學們春節愉快，合家幸福！

此致

敬禮！

鎮海區職業教育中心學校 2010.1 家長回執：

家長簽名： 年 月 日

附公共作業：

一、鎮海職教中心寒假學生寫字作業（高一高二）：

1、選一本自己喜歡的鋼筆書法字帖，根據自己的基礎，選擇字帖中的基本筆畫、單字、段落進行臨摹，通過臨摹，使自己的行筆上能達到比較流暢，結構上能夠基本相似。

2、臨摹到一定階段，可以自己試著用字帖中的筆法，結構特點，抄寫一段優美的文章。（文章自選）

3、熱愛書法的同學，要求反復臨摹一件優秀的書法作品。（可以從自己已經擁有的字帖中去找，沒有字帖的書法愛好者，建議抽空去買一本，對提高寫字水平有很大幫助。）

4、練習要求用書法專用練習紙，數量

5、寒假結束每位同學上交書法作業8張以上。班主任組織班內評獎。各班推薦5份于3月5日前交于機電組鮑佩紅老師處。

6、全校評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干，并于開學初展覽優秀作品。

二、“交通安全”電子報刊設計比賽（高一高二）

（一）、目的

安全重于泰山，平安幸福萬家。三月份最后一個星期一是全國中小學安全教育日，學校將于3月份開展系列安全教育活動，為加強全體同學的交通安全意識，鞏固計算機相關應用能力，特組織“交通安全”電子報刊設計比賽。

（二）、征集對象

1.高一高二全體學生

（三）、形式和要求

1、使用OFFICE、WORD等軟件制作完成。

2、頁面大小為A3，橫排豎排都可以，至少兩頁。

3、可以有文字、圖片、表格、圖表等多種元素混合排版。

4、文件名要求：“XX班XX同學交通安全電子報刊作品”

5、美觀大方。

6、作品上交方式：班主任組織班內評獎，每班推薦5份優秀作品，打包，放在FTP：“TEMP”上，文件夾名稱“XX班XX同學交通安全電子報刊作品”

7、作品上交截止時間：3月5日。

（四）、后續教育

各班整合班中每位同學的電子報刊的材料，制作成“交通安全讀報本”，利用中午讀唱等時間開展交通安全教育。

（五）、評選辦法

個人獎：評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。

三、“一次難忘的應聘經歷”征文比賽方案（高三）

一、征文主題：一次難忘的應聘經歷

二、征文內容：

1、記錄自己或同學參加應聘比賽的經歷和特別感人的故事；

2、講述應聘帶給自己的收獲；

3、抒發參加應聘后的感想。

三、征文對象：高三全體參加過應聘的同學

四、征文要求：

1、圍繞征文主題，結合自身實際，表達真情實感。

2、內容真實，積極向上，并系個人原創一經發現剽竊他人作品即取消參加資格。

3、語言流暢，結構合理，字數不超過1000字。

4、作品上交：各班將所有學生征文（統一用學生作文簿紙張）裝訂成冊，統一上交政教處辦公室，推薦三篇優秀征文，以電子稿形式發到馬映兒老師郵箱。

5、截止時間：3月5日

五、征文評獎

1、由政教處組織德育課教師、語文老師對作品進行評選。

2、獎項設置：評出一、二、三等若干。

3、從中發現特別感人的故事將給予特別獎。

四、“最是書香能致遠”讀書征文活動方案（高一高二）

為進一步推進我校“書香校園”創建活動的開展，增強學生的讀書意識，激發學生的讀書熱情和興趣，豐富學生的課余生活，拓展知識視野，同時提高學生的閱讀和寫作能力，充分展現校園生活的人文魅力，創造良好的文化氛圍。學校研究決定舉行“最是書香能致遠”為主題的征文比賽。希望全體同學積極參與，踴躍投稿，展現我校學生良好的精神風貌！

一、活動主題：“最是書香能致遠”

二、活動時間： 20010年2月1日至4月15日。

三、參加對象： 高

一、高二全體學生

四、活動要求

1．班主任和語文老師要認真組織“最是書香能致遠”讀書征文活動。根據組委會推薦的圖書（具體目錄見校園網），組織學生閱讀指定的圖書，引導學生養成愛讀書、讀好書的良好習慣。

2．征文內容要求圍繞“最是書香能致遠”的主題，根據本次征文推薦的圖書，在推薦書目范圍內選擇圖書認真閱讀，并撰寫征文，題目自擬，文章字數要求控制在1000字左右。3．請高一語文老師做好《水滸傳》導讀，高二語文老師做好《細節決定成敗》導讀。請班主任根據書籍內容對學生加強思想品德教育和職業素養教育。

4．各班級在4月1日，將本班優秀作品上交語文老師，語文老師認真指導、修改后，每班挑選4篇，高一各班其中兩篇為《水滸傳》讀后感或觀后感，高二各班兩篇規定為《細節決定成敗》讀后感，請學生統一打印成電子文檔，在后面附上語文教師推薦評語，于4月10日前把征文發送到語文教研組張雪城老師的郵箱。（學生班級和姓名寫在教師評語之后）4．4月中旬，學校將對上交作品進行評選，評出一、二、三等獎各若干名，學校將予以表彰，并公開展示獲獎作品。

第三篇：專職班主任職責

一、專職班主任工作職責：

1、每周召開一次班會，總結前一周工作，布置下一周重點工作，及時處理班級事務。

2、堅持做到每天一到寢、兩到班，深入學生、關心學生。做好學生的考勤。

3、安排好教室、宿舍、包干區的值日工作，并督促檢查學生值日情況。

4、督促生認真上好理論、實習課，經常了解學生對課堂教學、實習崗位的要求，反饋相關部門及時解決。

5、合理安排好本班學生的課間活動。配合團委組織課外活動，不斷豐富學生的業余文化生活。

6、經常召集班干、團干了解學生的思想動態、學習情況以及食宿問題，及時向項目負責人反饋并落實解決。

7、根據學生操行評價和實習評價細則，每兩個月對每一位學生進行一次評價，把以上檢查、考核項目均列入評價考核中。考核結果及時反饋實習領隊。

8、認真填好班主任手冊，學期初要制定班級工作計劃，期終要有班級工作總結。認真做好學生的檔案歸檔和管理工作，所有資料必須保存完整。

9、做好學校有關學生管理方面安排的臨時性工作。

二、專職班主任績效考核辦法 績效考核按百分制與績效掛鉤

1、按班主任日常管理辦法，不例行日常管理，每考核一次扣5分。

2、在學生日常管理中，沒有管理到位，被有關領導發現且提出批評，一次扣10分。

3、學生在校和實習期間發生事故，班主任沒有第一個發現并及時處置者，一次扣20分。

4、班主任基本績效每月按500元計，浮動績效按100元計，完成專職班主任正常的日常管理的每月按500元發放，浮動100元按考核發放。

5、副班主任績效按基本績效100元+浮動績效100考核發放。

第四篇：關于實施出租車駕駛員扣分制的建議

關于實施出租車駕駛員扣分制的建議

出租車在春節期間漲價、不打表、拒載、強迫拼客似乎成了慣例。春節前兩周到農歷元月十六左右，正是春運高峰、走親訪友、雨雪天氣等各種特殊情況集中的時候，也是出租車一年中生意最好的時段。這時出租車不好打不說，就是打到車了，還要遭遇不打表、不去市區、不提供發票，起步價也比平時提高2到4倍，不僅如此，你還不能拒絕司機在途中隨意載客。對此亂象，市民都是一肚子怨言，可也只有無奈接受現實。出租車在春節期間表現出的種種亂象，難道平時就沒有嗎，只是這期間由于需求量的增大表現的更加突出而已。對出租車的惡評，久已有之，市區拉客時隨意變道、亂停車、繞道、拒載，去縣城、農村時議價、中途甩客、中途加價。

對出租車沒有行為規范嗎？顯然不是，中華人民共和國交通運輸部令2011年第13號《出租汽車駕駛員從業資格管理規定》已于2012年4月1日起施行了。其中第四十一條明確寫出“出租汽車駕駛員在運營過程中，應當遵紀守法、文明行車、優質服務。出租汽車駕駛員不得有下列行為：

1、拒載；

2、議價；

3、途中甩客；

4、故意繞道行駛。出租汽車駕駛員有本條前款違法行為的，應當加強繼續教育；情節嚴重的，道路運輸管理機構應當對其延期注冊。”既然有法可依，為何屢禁不止？這就要從出租車目前的經營方式說起，出租車的車主一般不是出租車駕駛員，一輛出租車盈虧基本掌握在駕駛員手中。因此，車主對駕駛員依賴性很大，逢年過節還要送煙酒紅包，就是明知駕駛員拉私活賺外快，也多是敢怒不敢言。而對出租車的直接監管基本是集中到車輛上，就是罰款也多是由車主掏錢，無法真正對駕駛員有所懲戒。

建議：參考駕駛證的監管方式，進行扣分制，對出租汽車駕駛員從業資格證進行扣分。制定實施細則，采取乘客投訴為線索，利用很多出租車上都已安裝的攝像鏡頭為依據，采取車輛管理和駕駛員管理分開進行的方式，真正有效約束出租車駕駛員的行為，從而提高出租汽車客運服務水平。

第五篇：福建中華高級技工學校的專職班主任制

福建中華高級技工學校的專職班主任制

專職班主任隊伍作為福建中華高級技工學校德育教育工作順利開展的保證，關注學生學習、生活、思想的方方面面，實現了校園安全防范在先、預防在前的管理特色。

專職班主任負責對學生進行思想政治教育、道德教育和愛國教育，教育學生遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》；負責建立“班委”和“團支部”，加強對“兩委”干部的培養，提高學生的掌握管理能力；負責加強班級日常管理，把班級建立成為奮發向上、團結友愛的集體；負責用心了解全體班級學生情況，保證學生身心健康發展；關心學生安全，加強安全教育和采取必要的措施防范安全事故的發生，實行二十四小時全職管理制度；組織班會及開展班級活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長；鼓勵學生上進，做好后進學生的轉化的工作，保持與本班學生家長聯系，爭取家長能配合共同做好學生教育等。