第一篇：小班主題

小班主題：夏天

“夏天真熱呀”

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“

夏天真熱呀！”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)活 動(dòng) 方 案

（一）內(nèi) 容，認(rèn)識(shí)夏天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化 散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

（一）談話活動(dòng)：

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？ B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）——夏天到了、天氣熱了 ——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了 ——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面 涂色，共同布置 延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感受大自然的變化。

反思：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

學(xué)習(xí)活 動(dòng) 方 案

（二）內(nèi)容： 美麗的花裙子 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示

一、圖片討論

出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？（因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳](méi)有她們的花裙子那么美！）請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧！）給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果??等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人?）

三、幼兒作畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上??有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能

力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

習(xí)活 動(dòng) 方 案

（三）內(nèi)容 找涼快 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話。活動(dòng)準(zhǔn)備：

夏天使人涼快的小圖片若干。流 程

啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲

一、啟發(fā)提問(wèn)：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

二、老師引導(dǎo)幼兒講述：

1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

2．剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？ 3．晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）4．天熱了，吃什么可以涼快？ 5．天熱了每天還要干什么？ 6．天熱了，你們最喜歡玩什么？

三、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。反思：天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒

提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

反思；在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。

學(xué)習(xí)活 動(dòng) 方 案

（四）內(nèi)容 洗澡泡泡多 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解洗澡的方法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

準(zhǔn)備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？

2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？

五、活動(dòng)反思：

為讓幼兒能夠充分地體驗(yàn)夏天的特征，我們做了一系列的活動(dòng)讓幼兒嘗試。”主題活動(dòng)是以幼兒作為活動(dòng)的主體，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展的。它帶領(lǐng)著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的積極配合，使的活動(dòng)能順利地開(kāi)展。

活動(dòng)開(kāi)始階段我們組織了各種各樣的語(yǔ)言活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對(duì)夏天有個(gè)一個(gè)概括的理解，并能夠說(shuō)出夏天的特征；美工活動(dòng)方面幼兒的動(dòng)手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫(huà)

活動(dòng)中開(kāi)設(shè)了《美麗的夏裝》、《設(shè)計(jì)雨傘》等等；美工區(qū)也進(jìn)行了《制作扇子》、《制作涼帽》、《學(xué)理發(fā)》等手工活動(dòng)；生活區(qū)中讓幼兒體驗(yàn)《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的樂(lè)趣，并從活動(dòng)中提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)自己的各方面能力充滿信心，特別是動(dòng)手能力方面的活動(dòng)幼兒的積極性得到提升，對(duì)于剪、折、粘以及色彩的簡(jiǎn)單搭配能基本上掌握。

2、幼兒的清潔意識(shí)得到增強(qiáng)，知道要勤洗澡、勤換衣服。

3、對(duì)于夏天與春天能夠區(qū)分開(kāi)來(lái)，知道先天天氣熱，要多喝水，每個(gè)幼兒能夠背誦關(guān)于夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行家園信息反饋，讓家長(zhǎng)配合活動(dòng)，帶來(lái)關(guān)于活動(dòng)的材料，收集有關(guān)活動(dòng)的信息，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，真正地做到了家園共育。

5、主題系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動(dòng)手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來(lái)，在促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

第二篇：小班主題活動(dòng)

小班主題活動(dòng)：美麗的春天

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃。草兒綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，蟲(chóng)兒開(kāi)始忙碌了。孩子們對(duì)大自然的這一切充滿了興趣。這些景象不正好是孩子們學(xué)習(xí)的資源嗎？興趣是最好的老師，立足于幼兒的興趣和發(fā)展需要生成了《美麗的春天》的主題活動(dòng)。

教育目標(biāo)：

1.理解春天的特征。通過(guò)觀察和欣賞，讓幼兒感受到春天的美好。從而引導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和關(guān)注。

2.在區(qū)角種植中活動(dòng)，讓幼兒感受到春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

3.通過(guò)多方面來(lái)引導(dǎo)幼兒表達(dá)幼兒所感受到的春天。在語(yǔ)言活動(dòng).音樂(lè)活動(dòng).美術(shù)活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力,拓展幼兒的思維.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過(guò)春游活動(dòng)讓幼兒搜集春天的信息，大膽的描述自己所看到的春天。

2.學(xué)會(huì)用美術(shù)作品來(lái)表現(xiàn)春天，通過(guò)畫(huà)，吹花朵來(lái)表現(xiàn)春天的顏色。

3.學(xué)習(xí)兒歌，文學(xué)作品欣賞，對(duì)文字詞語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

4.在音樂(lè)活動(dòng)中感受蜜蜂和狗熊兩個(gè)不同的音樂(lè)形象，根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容做動(dòng)作玩游戲。

5.能遵守活動(dòng)常規(guī)，自由選擇材料。

6.掌握?qǐng)A形.正方形.長(zhǎng)方形.三角形的基本特征,并進(jìn)行分類。提高比較分析的能力。

環(huán)境布置：

1.在語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)春天的圖片和書(shū)籍。

2.在益智去放置 4 個(gè)大箱子，分別貼上圓形正方形.長(zhǎng)方形.三角形的標(biāo)記，收集相關(guān)實(shí)物.圖片投放在箱子里。

3.用幼兒的美術(shù)作品來(lái)裝飾主題墻和外墻。

4.在種植區(qū)種一些豆子讓幼兒觀察。

活動(dòng)案例

活動(dòng)一

美麗的春天

活動(dòng)目標(biāo): 1.了解春天的季節(jié)特征,喜歡參與在春天開(kāi)展的戶外活動(dòng)。

2.初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能大聲清楚地朗誦。

3.用完整的句子表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察周圍的變化.2.掛圖:《美麗的春天》

活動(dòng)過(guò)程：

一.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)春季的觀察和了解.現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到樹(shù)木.花草是什么樣的?人們穿的什么樣的衣服?你和爸爸媽媽一起玩了哪些有趣的游戲?(在幼兒表述的過(guò)程中注意規(guī)范幼兒的語(yǔ)句用詞.二.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒有序地觀察畫(huà)面內(nèi)容.1.先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):最喜歡這幅畫(huà)里的什么?引導(dǎo)幼兒用一句完整的話說(shuō)出來(lái).2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片中大自然景色的變化.3.引導(dǎo)幼兒觀察人們的穿著和活動(dòng).三.欣賞詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容.1.教師有表情地朗誦,激發(fā)幼兒的興趣.2.詩(shī)歌里講了些什么?引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句來(lái)回答.3.教師再次朗誦詩(shī)歌兩遍,讓幼兒欣賞.四.幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌.活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒仿編兒歌.活動(dòng)二

春天的色彩

活動(dòng)目標(biāo): 1.感受色彩的豐富美和變化美,知道春天是一個(gè)百花齊放的季節(jié).2.嘗試用不同工具作畫(huà)的樂(lè)趣.3.發(fā)展幼兒動(dòng)手能力.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.范畫(huà).2.吸管若干,各色調(diào)好的顏料.活動(dòng)過(guò)程: 一.出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞有哪些顏色的花，是什么季節(jié)？并猜猜這些五顏六色的花兒是怎樣畫(huà)出來(lái)的。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行各種繪畫(huà)方法的設(shè)想。

二.演示吹畫(huà)的方法。

1． 將畫(huà)紙平放在桌子上。

2． 將顏料滴一滴在畫(huà)紙上。

3． 用吸管的一端靠近顏料，從各個(gè)不同的角度用力吹，使色彩噴散開(kāi)，形成美麗的花朵。

三．請(qǐng)幾名幼兒嘗試。

四．幼兒作畫(huà)，教師提出要求并指導(dǎo)。

五．展示評(píng)價(jià)幼兒的作品。布置主題墻。

活動(dòng)三

小動(dòng)物找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握?qǐng)A形.長(zhǎng)方形.正方形.三角形的基本特征,并進(jìn)行分類.2.提高比較分析能力.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.不同大小的圖形紙片若干，分別貼有圓形.正方形.長(zhǎng)方形.三角形圖形的房子各一間.2.小貓.小狗.小兔.小猴頭飾各一個(gè).活動(dòng)過(guò)程: 一.情景表演.1.四個(gè)小朋友分別戴上小動(dòng)物頭飾.天黑了,我們找不到自己的家了,誰(shuí)來(lái)幫我們找到自己的家呢?

2.幫小動(dòng)物找家.(1)小狗是住在圓形門(mén)的房子里,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形的名稱.特征,然后送小狗會(huì)圓形門(mén)的房子.(2)小貓是住在長(zhǎng)方形的房子里,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)方形的名稱.特征.然后送小貓回到長(zhǎng)方形的房子里.(3)小兔是住在三角形門(mén)的房子里,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形的名稱,特征,然后送小兔回到三角形的房子里.(4)小猴是住在正方形門(mén)的房子里,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形的名稱,特征.然后送小猴回到正方形門(mén)的房子里.二.涂色 1.提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

2.請(qǐng)分別給每一種圖形涂上相同的顏色。

3.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)哪種圖形多。

活動(dòng)延伸

在益智區(qū)設(shè)置 4 個(gè)貼有圓形.三角形.長(zhǎng)方形.正方形的紙箱,引導(dǎo)幼兒收集相關(guān)實(shí)物.活動(dòng)四

狗熊和蜜蜂

活動(dòng)目標(biāo): 1.感受蜜蜂和狗熊兩個(gè)不同的音樂(lè)形象.2.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有興趣,鍛煉音樂(lè)節(jié)奏感.3.能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容做動(dòng)作玩游戲.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.狗熊頭飾 2~3 個(gè).蜜蜂胸飾若干.2.蜜罐---桶 3.音樂(lè)《老狗熊波爾卡》選段，《小蜜蜂做工》 活動(dòng)過(guò)程：

一．猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東。采蜜飛到花叢中。引導(dǎo)幼兒做小蜜蜂飛行的動(dòng)作。（飛起來(lái)很輕）

二．欣賞《小蜜蜂》，做小蜜蜂飛的動(dòng)作。

三．引導(dǎo)幼兒學(xué)做狗熊的動(dòng)作。（走起來(lái)很慢，很笨重）

四．欣賞去《老狗熊波爾卡》選段。做笨狗熊的動(dòng)作。

五．幼兒聽(tīng)故事教師講狗熊偷蜂蜜的故事。

六．請(qǐng)幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè)，分辨音樂(lè)所表現(xiàn)的形象。

七．玩游戲。

活動(dòng)五

這樣做對(duì)嗎

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，課件。

活動(dòng)過(guò)程: 一．以哭聲，激發(fā)幼兒的興趣。教師：誰(shuí)在哭，我們看看，（小樹(shù)）小樹(shù)怎么了？

二．出示圖片幼兒觀察。

1.幼兒先觀察和同伴交流。他們做的對(duì)嗎? 2.請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)圖片中誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？ 3.如果是你該怎么做？ 三．對(duì)戶外活動(dòng)中個(gè)別幼兒行為進(jìn)行分析。

四．教師小結(jié)：花草樹(shù)木是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。

五．幼兒看課件---有關(guān)環(huán)境破壞，污染帶來(lái)的災(zāi)害 六．教師總結(jié)。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。

蘄春縣幼兒園

肖建平

第三篇：小班主題活動(dòng)

幼兒園小班主題活動(dòng)：

一、主題的產(chǎn)生與說(shuō)明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動(dòng)時(shí)，好多孩子對(duì)落在地面上的樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來(lái)當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹(shù)葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書(shū)包里。看到這種情形，我想：對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對(duì)什么也充滿了好奇：秋天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？樹(shù)葉為什么會(huì)由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的“為什么”。我不由想到利用這些樹(shù)葉作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)以秋天的樹(shù)葉為切入點(diǎn)的“美麗的秋天”主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

第四篇：小班主題活動(dòng)123

小班主題活動(dòng)：我愛(ài)我家

設(shè)計(jì)思路

“家”對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是那么甜蜜、溫暖，是那么熟悉、親切。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎？能體會(huì)成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛(ài)的回報(bào)嗎？另外，小班幼兒入園后情緒容易波動(dòng)、不穩(wěn)定，對(duì)家庭還特別的留戀。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，減少分離焦慮，我們需要營(yíng)造一個(gè)充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境。基于以上因素，主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”便誕生了，本活動(dòng)以“家”為切入口，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，知道愛(ài)家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，這也為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做好最好的準(zhǔn)備，更激發(fā)出幼兒愛(ài)園愛(ài)家的情感。

二、主題核心目標(biāo)

能認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)家人對(duì)自己的愛(ài)。

知道愛(ài)家人并尊敬他們，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境主題墻創(chuàng)設(shè)

主題墻創(chuàng)設(shè)“我愛(ài)我家”的主題欄目，其主題墻造型也與本主題相符合。這一主題分“瞧，我們這一幸福的家”、“我長(zhǎng)大了”、“愛(ài)的甜甜話”三個(gè)子版塊。其中，“瞧，我們這一幸福的家”用于展示幼兒全家福和班級(jí)全家福。“我長(zhǎng)大了”用于展示幼兒用各種行為關(guān)心家人、愛(ài)家人的圖片、“愛(ài)的甜甜話”則記錄幼兒和家人之間溫馨話語(yǔ)。區(qū)域設(shè)置

（1）在娃娃家收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢(qián)夾、眼鏡等），供幼兒游戲。（2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務(wù)的照片，鼓勵(lì)幼兒在游戲時(shí)模仿家人行為。（3）在美工區(qū)為幼兒提供相關(guān)美術(shù)材料，幼兒可以選擇材料給爸爸畫(huà)胡須，給媽媽裝飾漂亮的頭發(fā)。提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。提供油泥，供幼兒搓、團(tuán)、壓，為家人做好吃的點(diǎn)心

4、日常活動(dòng)

開(kāi)展談話活動(dòng)《我的家》、《我為媽媽過(guò)節(jié)日》等，幫助幼兒樹(shù)立家庭意識(shí)，并愿意大膽表達(dá)自己為媽媽過(guò)節(jié)日的方式。通過(guò)詩(shī)歌欣賞《我的媽媽》、《我爸爸》等，體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)意。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式，如：美術(shù)、詩(shī)歌朗誦、親子游戲等，表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。

繪本閱讀《我討厭媽媽》，親子共讀，體會(huì)媽媽和孩子之間濃情愛(ài)意，故事欣賞《不愿長(zhǎng)大的小猴》，表達(dá)孩子內(nèi)心世界。數(shù)學(xué)活動(dòng)《我的家里有什么》，引導(dǎo)幼兒初步嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄家里的人和物的數(shù)量。

結(jié)合美工區(qū)和日常教育活動(dòng)，開(kāi)展多樣的美術(shù)活動(dòng)《我送媽媽一束花》、《我的媽媽》、《爸爸的胡須》、《媽媽的頭發(fā)》，表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》、《我有一個(gè)幸福的家》、《讓愛(ài)住我家》

5、家園合作

1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集全家照及幼兒成長(zhǎng)階段照片。

2.家長(zhǎng)給幼兒介紹他小時(shí)候的事。說(shuō)說(shuō)家人是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的，特別說(shuō)說(shuō)孩子生病、進(jìn)步時(shí)家長(zhǎng)的心理感受，讓孩子體會(huì)家人深深的愛(ài)。

3.家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒提出要求，教給孩子愛(ài)親人的表現(xiàn)方式，對(duì)孩子的愛(ài)心表現(xiàn)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教和參加開(kāi)放活動(dòng)，和幼兒一起游戲，體會(huì)幼兒對(duì)自己表達(dá)的愛(ài)。5.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做好相關(guān)教育活動(dòng)的任務(wù)。

小班主題活動(dòng)《大大和小小》

什么是大？什么是小？有人說(shuō) ：“大象很大！”有人又說(shuō)：“鯨魚(yú)比它還大！”有人說(shuō)：“螞蟻很小！”可是，又有人說(shuō) ：“跳蚤比它更小！”其實(shí)，世界上各種事物的 “大”和“小”是一種相對(duì)的概念，“大 ”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)的。對(duì)孩子而言，他們不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的感念，而且還要通過(guò)多角度的觀察，對(duì) “大”和“小”的感念由更深入的認(rèn)識(shí)，大的東西不一定重，而看上去小的東西不一定輕。比如,一大團(tuán)棉花外邊看起來(lái)比高爾夫球大，但高爾夫球卻比一團(tuán)棉花重。我們不能僅僅根據(jù)外表對(duì)事物做出判斷或下結(jié)論。通過(guò)這個(gè)課程單元的學(xué)習(xí)，可以讓孩子們知道，從不同的角度去觀察和思考是很重要的。

活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們會(huì)對(duì)很多東西由小變大的變化結(jié)果驚嘆不已。毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，很多東西在放大鏡下變大的過(guò)程更讓和他們驚喜！幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅是很重要的，而且也是非常有趣的。在“大”和“小”的探索過(guò)程中，希望能讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念，愿意并喜 歡不斷地探索學(xué)習(xí)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò) 比較獲得最大和最小的概念，初步嘗試從大到小或從小到大排序。

2感受聲音的輕重和音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比，嘗試用樂(lè)器演奏歌曲。認(rèn)識(shí)成人和幼兒四肢及身體大小的差異。

4體驗(yàn)和父母一起制作、游戲的溫馨和快樂(lè)。

具體活動(dòng)內(nèi)容

語(yǔ)言：大犀牛

小蜻蜓

大茶壺

大人國(guó)和小人國(guó)

我變小了

小小熊 音樂(lè)：大鞋和小鞋

大魚(yú)吹小泡

大貓小貓

小動(dòng)物與大石頭

大小變變

大雨和小雨

體育：獵人和狐貍

小烏龜捉魚(yú)

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)

小馬過(guò)河

數(shù)學(xué)：大大小小的樹(shù)葉

大與小

比一比

最大和最小的動(dòng)物

三 七彩樂(lè)園

幼兒的世界就是七彩樂(lè)園，他們對(duì)七彩絢麗的外界環(huán)境極為關(guān)注。在春意盎然的季節(jié)里，我們?nèi)綅u街道中心幼兒園小班圍繞“七彩樂(lè)園”主題進(jìn)行了一系列活動(dòng)，帶幼兒去戶外走走、看看、說(shuō)說(shuō)，在大自然中啟發(fā)幼兒感受美、體驗(yàn)美，豐富其想象力和創(chuàng)造力。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒、家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片，將其布置到墻面上，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。在繪畫(huà)區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料，供幼兒使用。在科學(xué)區(qū)中提供萬(wàn)花筒、陀螺、三棱鏡等供幼兒觀察、操作。

二、生活活動(dòng)：多帶幼兒到戶外散步告訴幼兒多曬太陽(yáng)對(duì)身體好，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒尋找觀察自然環(huán)境中的各種顏色，鼓勵(lì)幼兒精心照顧種植區(qū)的花草，觀察它們的生長(zhǎng)變化。

三、家園共育：讓家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察家中、周圍環(huán)境中豐富的顏色，感受不同的色彩帶給人們的不同感覺(jué)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。

四、教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春天的色彩》《番茄紅了》《彩色的夢(mèng)》等讓幼兒感受了春天的美麗，學(xué)習(xí)了創(chuàng)編詩(shī)歌，并樂(lè)意朗誦詩(shī)歌。通過(guò)故事《小藍(lán)和小黃》《貪吃的變色龍》《彩虹國(guó)》等讓幼兒體會(huì)了和好朋友在一起的快樂(lè)，并認(rèn)識(shí)了彩虹這一自然現(xiàn)象。通過(guò)歌曲《彩色世界真奇妙》《顏色朋友在那里》，幼兒能用自然地聲音演唱，鞏固了對(duì)幾種常見(jiàn)色的認(rèn)識(shí)。

五、區(qū)域活動(dòng)：通過(guò)美工區(qū)“美麗的蝴蝶”“美麗的點(diǎn)彩畫(huà)”“顏色魔術(shù)師”等，讓幼兒享受了創(chuàng)造的快樂(lè)，通過(guò)閱讀區(qū)“我的顏色小書(shū)”“彩虹色的花”讓幼兒感受了幫助他人的美好情感。戶外活動(dòng)“小兔和蝴蝶”“圍著圓圈動(dòng)起來(lái)”“小雞捉蟲(chóng)”等訓(xùn)練了幼兒按要求變換動(dòng)作。

通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)了幼兒從多方位、多角度感知自然界中豐富多彩的顏色，發(fā)現(xiàn)了色彩的奇妙變幻，讓幼兒能夠享受發(fā)現(xiàn)表達(dá)創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。

第五篇：小班國(guó)慶主題

一、主題名稱： 歡騰的國(guó)慶

二、設(shè)計(jì)意圖（國(guó)慶節(jié)）

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

三、主題目標(biāo)：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

四、活動(dòng)安排： 活動(dòng)一： 慶祝國(guó)慶節(jié) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份。

2、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面。

3、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。【國(guó)慶節(jié)征文：2014年小班國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案 】國(guó)慶節(jié)征文：2014年小班國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案。

4、解放軍閱兵視頻一段。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。為什么到處有鮮花?

二、介紹國(guó)慶節(jié)。、過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

2、學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

3、大家會(huì)怎樣慶祝呢?

4、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

5、引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

三、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

1、教師介紹背景圖。

2、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。

3、幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。要求：

(1)要用漂亮的顏色畫(huà)禮花，要畫(huà)滿。(2)蠟筆不要涂在桌子上。

四、將作品送給“祖國(guó)媽媽”。

把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)!”。活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。活動(dòng)二： 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)媽媽 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。

2、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

網(wǎng)上搜集人們歡慶的場(chǎng)面的資料;歡快的音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程：

1、了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

1)師：你們知道國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日?(學(xué)說(shuō)：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日)2)請(qǐng)幼兒觀看人們歡慶的場(chǎng)面 師：人們都在干什么?

2、通過(guò)“過(guò)生日”活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。1)再次觀看歡慶場(chǎng)面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳?guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。

2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國(guó)媽媽呢? 3)幼兒自由講述。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結(jié)。5)游戲：做禮物

根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫(huà)筆涂色等活動(dòng)。