第一篇：2019年6月黨員思想匯報：學生干部素質拓展訓-

2019年6月黨員思想匯報：學生干部素質拓展訓-范文匯編

尊敬的黨組織：

我們作為新任學生干部要保持頭腦清醒，要克服自滿情緒，要善于積累經驗。在管理實踐工作中，要防止患上三種“病”：第一，“感冒發燒”——突出表現是時冷時熱。學生干部工作要持之以恒，不能時冷時熱。我們要

對工作擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上積極上進，能夠讓自己在工作中不感到乏味，同時也會影響他人，給他人樹立好榜樣。有助于形成良好的氛圍。試問士氣低落的戰士又怎能打勝戰沒有積極性，又怎能搞好工作 第二，“風濕骨痛”——突出表現是手腳不勤。學生干部工作很多是業余時間的艱苦工作，要犧牲很多休息時間，要形成勤奮工作習慣，不能手腳不勤，所以對待工作必需具有高度的責任感。作為學生干部，工作是根據“上情下達、下情上報”的原則和“全心全意為同學服務”的宗旨做好工作，處理好與上級、與同事、與同學之間的關系。因此，培養自身高度的責任感必不可少。并且，高度的責任感也能讓自己合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。第三，“血壓升高”——突出表現是高高在上。學生干部工作要與學生打成一片，讓更多學生參與進來，學生干部只能起帶頭作用，不能高高在上。并且，工作之中，也難免與同事、同學之間發生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，處理好之間的關系，才有利于處理好事情，不能以高傲的態度去面對工作，面對同學，面對矛盾，要學會用正確的語言和正確的語氣去跟其他人說話，盡量避免摩擦，以保證工作順利的開展。

我們作為學生干部，要在學校工作中發揮出五方面的作用：第一，要為學生自主管理起到基礎性、導向性、創新性的作用。我們要具備超前的工作意識。作為學生干部，是學生的代表，是學校與學生之間的橋梁和紐帶，自然應當反映學生的心聲，充分發揮中介作用。在處理好學習方面的情況下，我們應當認識工作也是學習，超前的工作意識又進一步促進工作，明確了超前的工作意識所具有的能動性，將有助于我們投入工作中。第二，要為學校安全管理起到核心性、長期性、決定性的作用。現在有好多學校安全措施采取不當，導致很多悲劇，所以，我們作為學生干部，要協助學校做好安全保障工作，以保障同學們的生命財產安全。第三，要為和諧校園建設起到示范性、有效性、穩定性的作用。我們要以身作則，做好自身事情的同時，也要幫助其他人做好該做的事。積極維護校園的整潔，文明。

第四，要為樹立學校良好形象起到宣傳性、展現性、提升性的作用。第五，要為學校職能部門和管理人員的工作起到信息性、參謀性、橋梁性的作用。

以上就是我對此次學生干部培訓的心得體會，在今后的學習和工作中我會更努力地提高自己的理論水平與實踐能力，做一名名副其實的馬克思主義者，全心全意為同學，為人民服務，做中國***的好兒女，將來為社會主義現代化的建設貢獻自己的一份力量！

匯報人：

2012年6月10日

第二篇：6月黨員思想匯報：學生干部素質拓展訓練

6月黨員思想匯報：學生干部素質拓展

訓練

尊敬的黨組織：

為了培養研究生學生干部積極向上，團結一致的精神風貌和道德情操，XX年6月7日11點40分，學校第25屆研究生團委、學生會、科協全體成員齊集體育場，進行了一次內容豐富，形式新穎的素質拓展訓練，在賽場上，每個部門都盡顯他們的部門風采，其意氣風發，奮發向上的精神風貌給我們在場的每一位成員都留下了深刻的印象，也通過這次素質拓展活動，我體會到要深入學習馬克思主義，并使之與實踐相結合，就要從身邊做起，做好每一件事情，尤其是我們作為學生干部，就要貫徹中國特色的馬克思主義中為人民服務的精神，全心全意為同學們服務。作為我們自身，我認識到，要做好一名學生干部，必須具備多方面的素質和能力，做好本職工作，比如：

我們作為新任學生干部要保持頭腦清醒，要克服自滿情緒，要善于積累經驗。在管理實踐工作中，要防止患上三種“病”：第一，“感冒發燒”——突出表現是時冷時熱。學生干部工作要持之以恒，不能時冷時熱。我們要對工作擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上積極上進，能夠讓自己在工作中不感到乏味，同時也會影響他人，給他人樹立好榜樣。有助于形成良好的氛圍。試問士氣低落的戰士又怎能打勝戰？沒有積極性，又怎能搞好工作？第二，“風濕骨痛”——突出表現是手腳不勤。學生干部工作很多是業余時間的艱苦工作，要犧牲很多休息時間，要形成勤奮工作習慣，不能手腳不勤，所以對待工作必需具有高度的責任感。作為學生干部，工作是根據“上情下達、下情上報”的原則和“全心全意為同學服務”的宗旨做好工作，處理好與上級、與同事、與同學之間的關系。因此，培養自身高度的責任感必不可少。并且，高度的責任感也能讓自己合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。第三，“血壓升高”——突出表現是高高在上。學生干部工作要與學生打成一片，讓更多學生參與進來，學生干部只能起帶頭作用，不能高高在上。并且，工作之中，也難免與同事、同學之間發生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，處理好之間的關系，才有利于處理好事情，不能以高傲的態度去面對工作，面對同學，面對矛盾，要學會用正確的語言和正確的語氣去跟其他人說話，盡量避免摩擦，以保證工作順利的開展。

我們作為學生干部，要在學校工作中發揮出五方面的作用：第一，要為學生自主管理起到基礎性、導向性、創新性的作用。我們要具備超前的工作意識。作為學生干部，是學生的代表，是學校與學生之間的橋梁和紐帶，自然應當反映學生的心聲，充分發揮中介作用。在處理好學習方面的情況下，我們應當認識工作也是學習，超前的工作意識又進一步促進工作，明確了超前的工作意識所具有的能動性，將有助于我們投入工作中。第二，要為學校安全管理起到核心性、長期性、決定性的作用。現在有好多學校安全措施采取不當，導致很多悲劇，所以，我們作為學生干部，要協助學校做好安全保障工作，以保障同學們的生命財產安全。第三，要為和諧校園建設起到示范性、有效性、穩定性的作用。我們要以身作則，做好自身事情的同時，也要幫助其他人做好該做的事。積極維護校園的整潔，文明。第四，要為樹立學校良好形象起到宣傳性、展現性、提升性的作用。第五，要為學校職能部門和管理人員的工作起到信息性、參謀性、橋梁性的作用。

以上就是我對此次學生干部培訓的心得體會，在今后的學習和工作中我會更努力地提高自己的理論水平與實踐能力，做一名名副其實的馬克思主義者，全心全意為同學，為人民服務，做中國***的好兒女，將來為社會主義現代化的建設貢獻自己的一份力量！

匯報人：

XX年6月10日

第三篇：大學生思想匯報：學生干部素質拓展訓練

尊敬的黨組織：

為了培養研究生學生干部積極向上，團結一致的精神風貌和道德情操，2011年6月7日11點40分，學校第25屆研究生團委、學生會、科協全體成員齊集體育場，進行了一次內容豐富，形式新穎的素質拓展訓練，在賽場上，每個部門都盡顯他們的部門風采，其意氣風發，奮發向上的精神風貌給我們在場的每一位成員都留下了深刻的印象，也通過這次素質拓展活動，我體會到要深入學習馬克思主義，并使之與實踐相結合，就要從身邊做起，做好每一件事情，尤其是我們作為學生干部，就要貫徹中國特色的馬克思主義中為人民服務的精神，全心全意為同學們服務。作為我們自身，我認識到，要做好一名學生干部，必須具備多方面的素質和能力，做好本職工作，比如：

我們作為新任學生干部要保持頭腦清醒，要克服自滿情緒，要善于積累經驗。在管理實踐工作中，要防止患上三種“病”：第一，“感冒發燒”——突出表現是時冷時熱。學生干部工作要持之以恒，不能時冷時熱。我們要對工作擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上積極上進，能夠讓自己在工作中不感到乏味，同時也會影響他人，給他人樹立好榜樣。有助于形成良好的氛圍。試問士氣低落的戰士又怎能打勝戰?沒有積極性，又怎能搞好工作?第二，“風濕骨痛”——突出表現是手腳不勤。學生干部工作很多是業余時間的艱苦工作，要犧牲很多休息時間，要形成勤奮工作習慣，不能手腳不勤，所以對待工作必需具有高度的責任感。作為學生干部，工作是根據“上情下達、下情上報”的原則和“全心全意為同學服務”的宗旨做好工作，處理好與上級、與同事、與同學之間的關系。

因此，培養自身高度的責任感必不可少。并且，高度的責任感也能讓自己合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。第三，“血壓升高”——突出表現是高高在上。學生干部工作要與學生打成一片，讓更多學生參與進來，學生干部只能起帶頭作用，不能高高在上。并且，工作之中，也難免與同事、同學之間發生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，處理好之間的關系，才有利于處理好事情，不能以高傲的態度去面對工作，面對同學，面對矛盾，要學會用正確的語言和正確的語氣去跟其他人說話，盡量避免摩擦，以保證工作順利的開展。

我們作為學生干部，要在學校工作中發揮出五方面的作用：第一，要為學生自主管理起到基礎性、導向性、創新性的作用。我們要具備超前的工作意識。作為學生干部，是學生的代表，是學校與學生之間的橋梁和紐帶，自然應當反映學生的心聲，充分發揮中介作用。在處理好學習方面的情況下，我們應當認識工作也是學習，超前的工作意識又進一步促進工作，明確了超前的工作意識所具有的能動性，將有助于我們投入工作中。第二，要為學校安全管理起到核心性、長期性、決定性的作用。現在有好多學校安全措施采取不當，導致很多悲劇，所以，我們作為學生干部，要協助學校做好安全保障工作，以保障同學們的生命財產安全。第三，要為和諧校園建設起到示范性、有效性、穩定性的作用。我們要以身作則，做好自身事情的同時，也要幫助其他人做好該做的事。積極維護校園的整潔，文明。

四，要為樹立學校良好形象起到宣傳性、展現性、提升性的作用。第五，要為學校職能部門和管理人員的工作起到信息性、參謀性、橋梁性的作用。

以上就是我對此次學生干部培訓的心得體會，在今后的學習和工作中我會更努力地提高自己的理論水平與實踐能力，做一名名副其實的馬克思主義者，全心全意為同學，為人民服務，做中國共產黨的好兒女，將來為社會主義現代化的建設貢獻自己的一份力量!

匯報人：xiexiebang

第四篇：院團委學生干部素質拓展

院團委學生干部素質拓展

2012年12月9日星期天下午13:00，院團委全體學生干部在學術報告廳開辦了素質拓展活動。本次活動由院團委學生副書記岳安平主持。

在院團委干部的指揮領導下，大家都有序地坐在指定的位置上，我們總共分成八個小組，大家都作了一個簡單的自我介紹。每個組的成員都相互認識后，就開始今天的活動了。第一個活動就是《信任背摔》主要是培養團體間的高度信任、提高組員的人際溝通能力。大家都帶著激動、緊張、害怕的心，進行著活動。第二個活動是《無敵風火輪》參賽的小組利用廢報紙和膠布制作一個可以容納五個成員的封閉式大圓環，大家忙得不亦悅乎，全場都活躍了起來。第三個活動是《多人多足》，每組選派四人，綁著腳，向前進。其他組員在一旁為他們助威、吶喊。第四個活動就是《水杯傳乒乓球》，這個活動主要是為了培養協調能力。第五個活動是讓每組的八個成員站在一張報紙的四分之一上，腳不可以站在地上，這個活動主要是為了培養團隊的密切合作能力。第六個活動是在足球場上展開的，這次，全體學生干部都參加了《多人多足》，大家手挽手，肩并肩，齊步向前進。最后一個活動是《抱團》，全場一片歡呼！活動就在這片歡呼聲中結束了。

本次活動的主要目的是為了，培養團體間的相互信任、團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神，培養計劃、組織、協調能力，培養服從指揮，一絲不茍的工作態度。大家都在這次活動中玩得很開心！

院團委供稿

第五篇：學生干部素質拓展活動策劃

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章 來源

學生干部素質拓展活動策劃

為了提高我校學生干部的整體素質，增強團隊成員溝通及團隊協作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強互信，我校團委特組織開展此次素質拓展活動。

一、拓展目的：團隊建設 學習管理 增強自信 磨練毅力 信任協作

二、拓展對象：高一高二全體學生干部（90人）

三、拓展地點：學校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進

六、拓展步驟：

前期準備：

1、動員：由教練向學員們介紹本次活動的目的、相應的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學生干部搬抬、攝影、統計、后場保障

活動現場：

1、奏團歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力。

規則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準確復述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經過剛才大家的相互介紹，初步調動起大家的積極性，這環節目的是加強團隊之間的信任感。

規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰自我、建立團隊的相互信任、互相幫助。

規則：

1、選兩個監護員，負責管理整個游戲進程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰者在哪，監護員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監護員最后調整挑戰者的位置，并保障其安全。各項準備完畢后，挑戰者要大聲對隊友講：“Are you ready？”隊友準備好后回應：“ok，Let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監護員喊：“倒”之后，挑戰者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進（15分鐘）

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力。

規則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優秀團隊獎（15份）其余參與人員紀念品（75份）。

2：各學生干部根據活動的經歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團委信箱。

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