第一篇：暑假作業(yè)答案 初一

三月的雨像無(wú)數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼?zhuān)揄懥瞬シN的鼓。

《父與子》

一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心，把爸爸心愛(ài)的鏡子打碎了。兒子有些害怕，于是就想出了一個(gè)辦法：把鏡子全打碎了，在墻上又畫(huà)了一個(gè)父親，穿著平時(shí)最?lèi)?ài)穿的衣服，還打著漂亮的領(lǐng)結(jié)。一會(huì)兒父親出來(lái)照鏡子了，不過(guò)，這次他戴上了領(lǐng)帶，他沒(méi)大注意到鏡子的變化，兒子則在一邊慶幸的看著。

父親剛要走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己沒(méi)有戴領(lǐng)帶，帶的是領(lǐng)結(jié)，用手一摸，摸到是硬硬的墻，兒子一看情況不妙，一溜煙跑了，因?yàn)樗溃阂悔s快跑，自己的屁股就要遭殃了。

美麗的夏天

春天剛剛過(guò)去，美麗的夏天就迫不及待地來(lái)到了我們的身邊。

夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺(jué)特別輕松。特別是愛(ài)臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開(kāi)冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無(wú)影無(wú)蹤。

夏天到了，太陽(yáng)光好像在變魔術(shù)，它一照樹(shù)葉，樹(shù)葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹(shù)上，小樹(shù)長(zhǎng)的更高了。突然，太陽(yáng)把一團(tuán)烏云變來(lái)，自己躲在里面不肯出來(lái)，好像在休息，沒(méi)過(guò)多久，這里就變成了雨的世界，無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來(lái)，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說(shuō)：“總算找到我們的世界了！”；轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)，繼續(xù)變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽(yáng)居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。

夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的停“機(jī)”場(chǎng)，小魚(yú)在水下吐泡泡，好像在說(shuō)：“我最喜歡的夏天來(lái)了，我最喜歡的夏天來(lái)了！”到了晚上，一只只螢火蟲(chóng)提著一個(gè)個(gè)“小燈籠”在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)人提著燈在夜巡。

夏天真美呀，我喜歡夏天！

荷花

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無(wú)精打采,但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看！荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！

一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

自己做自己的天使

一朵柔弱的雛菊，一個(gè)小女孩。小女孩每天給雛菊澆水，絲絲清水滋潤(rùn)著柔弱的雛菊。此時(shí)，小女孩便會(huì)是雛菊的天使，為它送來(lái)生命的瓊漿，托起它柔弱的生命。

但是，有一天，天使——小女孩走了，小雛菊該怎么辦?是默默地等待死亡?還是......？值得慶幸的是，雛菊努力地向下生長(zhǎng)它的根，尋找生命的甘露。雖然離開(kāi)了天使，但是它還是用自己努力，托起了自己柔弱但倔強(qiáng)的生命!

難道我們每個(gè)人不像那朵雛菊嗎?親人們是天使，老師們是天使，周?chē)乃腥硕际翘焓梗鼈冇米约旱膼?ài)為我們輸送著生命的源泉，但是我們不可能永遠(yuǎn)生活在它們的翅膀下，終有一天，天使也會(huì)累，那時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?我們應(yīng)該像那朵雛菊一樣，自己做自己的天使，結(jié)束懦弱，增添勇氣。依靠自己，尋找生命的瓊漿，讓自己生存。

這不禁讓我想起了一個(gè)人。他獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生存了二十八年。在這孤島上，充滿了黑暗，這正如他的內(nèi)心。一個(gè)人生活在孤島上，充滿了寂寞。當(dāng)黑暗的降臨時(shí)，他剛想說(shuō)幾句話，四處就都是回音，十分可怕，讓人毛骨悚然。但是他卻在孤島上整整生活了二十八年啊!二十八年，這是一個(gè)怎么樣的概念啊!他忍受著絕望，像是從天堂一下子掉進(jìn)了魔鬼般的地獄，在這里，沒(méi)有天使的翅膀撫摸這他。但是他并沒(méi)有悲觀消沉。孤島上沒(méi)有食物，他就自己種植，燒制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地獄變成了天堂。每每讀起這篇小說(shuō)，便會(huì)感觸之深。身邊的一切都有可能隨時(shí)隨地消失，但只要自己學(xué)會(huì)做自己的天使，才能讓自己享受永恒的美好!

自己做自己的天使，或許生活中會(huì)有許許多多的磨難、痛苦，也許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨不斷的打擊，但是，你會(huì)獲得一份可終生依靠的安穩(wěn)，而這一份安慰，是誰(shuí)也給不了的。

第二篇：初一歷史暑假作業(yè)答案

初一歷史暑假作業(yè)答案

閱讀下列圖片材料，回答問(wèn)題。

(1)周恩來(lái)總理在訪問(wèn)印度時(shí)，提出了處理國(guó)家關(guān)系的原則及內(nèi)容是什么?(6)(2)1955年亞非會(huì)議上，周恩來(lái)提出的“改變了會(huì)議的航向”的著名方針是什么?(2)(3)APEC的全稱(chēng)是什么?2001年APEC會(huì)議召開(kāi)的地點(diǎn)是哪里?(2)(4)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)始終奉行的外交政策是什么?(2)

25、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族在祖國(guó)大家庭中親如一家，任何***祖國(guó)的行為都是對(duì)祖國(guó)利益的最大侵害。

(1)2008年3月14日，境內(nèi)外“***”***勢(shì)力在***拉薩蓄意制造了一起打砸搶燒***事件，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成重大損失。這一事件對(duì)你有何觸動(dòng)?請(qǐng)表明你的態(tài)度。(2分)(2)長(zhǎng)期以來(lái)，***集團(tuán)不顧事實(shí)，編造謊言，大肆渲染所謂的“***人權(quán)問(wèn)題”，挑撥民族關(guān)系，抵毀我國(guó)的民族政策。為澄清事實(shí)***，請(qǐng)你說(shuō)明我國(guó)在***等少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行的基本政治制度是什么?我國(guó)在處理民族關(guān)系上一直堅(jiān)持怎樣的原則?(4分)

26、被列入863計(jì)劃的高技術(shù)領(lǐng)域有哪些?(8分)

27、在20世紀(jì)70年代新中國(guó)的外交又取得了輝煌的成就，有人用“梅開(kāi)三度”來(lái)形容這一時(shí)期的外交成就，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)的史實(shí)，回答都取得了哪三項(xiàng)成就?(6)并分析一下，能夠取得這些成就最根本的原因是什么?(4)參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1-5BCAAC6-10CBDDC11-15ABACA16-20BDDBC

二、材料解析題

21(1)抗美援朝(2)蔣道平(3)美國(guó)***在停戰(zhàn)協(xié)議上簽字，中朝人民取得抗美援朝的勝利

22、(1)鄧稼先(2)原子彈和氫彈兩彈元?jiǎng)?3)刻苦鉆研，為科學(xué)為祖國(guó)勇于獻(xiàn)身的精神。23、1、毛澤東、***、***

2、馬克思主義、毛澤東思想、***理論

3、***。他是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師

4、改革開(kāi)放。建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳。

第三篇：初一科學(xué)暑假作業(yè)答案

初一科學(xué)暑假作業(yè)答案 第一章：1-3節(jié)

1C 2D 3B 4D 5A 6C

7、適應(yīng)性

8、不同 不同 不同

9、味蕾 味覺(jué) 液態(tài)

10、味覺(jué)細(xì)胞 味覺(jué)神經(jīng) 味道

11、相互聯(lián)系 相互影響 舌頭中的味覺(jué)感受器對(duì)液態(tài)物質(zhì)最敏感

13、振動(dòng) 空氣

14、波 不同 第一章：3-4節(jié)

1D 2A 3B 4C 5B 6A 7 B 8D 9B 10C 11物體反射的光 所有色光 黑色 12紅色 吸收 所有色光 13 藍(lán)色 吸收 第一章：第5-7節(jié)

1C 2C 3C 4C 5D 6D 7D 8A 9C 10B 11 A 12D 13 EO 600

14、下圖中用實(shí)線表示界面，虛線表示法線

第二章：

第1節(jié) 1-3 ABA 第2節(jié) 1-4 ABCC 5.風(fēng)，靜止，5，運(yùn)動(dòng)

第3節(jié) 1-6 ABB BBC 7.力的作用是相互的，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以改變物體的形狀 8.2, 4，不一定(不能超出測(cè)量范圍)，彈簧測(cè)力計(jì) 第4節(jié) 第5節(jié) 1-6 DADCB, 6.98N, 10kg 7.50N 第6節(jié) 1-5 DBAB, 粗糙程度增大摩擦力，增大壓力增大摩擦力 ①壓力②⑴長(zhǎng)方形⑵勻速直線，正確，增大摩擦力 第7節(jié) 1-8 DDAC AAAA 9.動(dòng)，具有慣性，摩擦力

10、以2米/秒的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，靜止 第8節(jié) 1-5 BACAB 6.1.5×10 4 牛

七下第3章第1-2節(jié)答案：

1-11 C A C B B D B D C D 12.(1)B→C→E→A(2)鰓（3）體外 七下第3章第3-4節(jié)答案： 1-11 D A C C B B D C C A D 12.第一性征、第二性征 13.（1）緩慢發(fā)育、靜止（2）睪丸、卵巢 14.受精、分裂、分化、器官

七下第3章第5節(jié)答案：

1-10 B D C C D C C C B C

11、(1)寫(xiě)出圖中所注編號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

①是種皮和果皮；③是子葉；④是_胚芽； ⑥是胚根 ；⑦是胚。(2)果實(shí)。(3)單子葉植物、一片子葉、胚乳。12.(1)(1)花粉、柱頭分泌的粘液。(2)胚(3)果皮，子房，果實(shí)。七下第3章第6節(jié)答案： 1-10 B C C B C C C A D C 11.自花 12.傳粉不足、人工授粉 13.壓條、分根、扦插、嫁接 14.5、1、孢子、孢子 15.（1）1頂端分生組織、3幼葉、4芽軸(2)芽軸、頂端分生、分裂、幼葉、葉、七年級(jí) <下> 第4章參考答案

一、選擇題：

1-5：BABAC 6-10：CCBAC 11-15：DBBAD 16-20：CCBDA 21-25：BABCC 26-30：BBBAA 31-35：CDCCB 36-38：CAD

二、填空題:

1、（1）太陽(yáng)高度角（2）正南、正北（3）西南、東北（4）A

2、（1）3月20/21日、春分；6月21/22日、夏至；9月23/24日、秋分； 12月21/22日、冬至。（2）極晝（3）B（4）66.5O、北極星

3、（1）南回歸線、南極圈（2）熱帶、南溫帶、南寒帶（3）直射、極晝極夜

4、（1）峭壁、山脊、山頂、鞍部（2）900、200

5、（1）山脊、山谷、山頂、鞍部（2）4.8米（3）有、（在甲處標(biāo)）（4）B、山谷易積水，受流水沖刷而匯集成河流

6、板塊、太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、軟流層、穩(wěn)定、活躍

7、地殼板塊的張裂與碰撞

七上第3章答案： 一．1-5 B B B B A 6-10 A B B C A 11-15 D A A D A 16-20 B B D A C 21-23 C D C 二．1.（1）下端（2）不會(huì)（3）① 球形（4）稍扁 略鼓 橢球 小 圓 2.7.（1）下弦月 二十二、二十三 ； 上弦月 初

七、初八 新月 初一 ； 滿月 十五（2）C-B-D-A-C（3）29.53 一個(gè)朔望月 上弦月 滿月 下弦月 月相變化的周期（4）滿月

9.（1）1.水星 2.金星 3.地球 5.木星 7天王星 8海王星

（2）4，5（3）10，76 自東向西 碎片 固體微粒 水（4）太陽(yáng)（5）土星 木星 水星 金星 地球（6）橢圓

七上第4章第1-3節(jié)答案： 知識(shí)梳理： 1．熔化和凝固

①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶。食鹽、明礬、奈、各種金屬。非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、晶體熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變。非晶體熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后 變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。

熔化的條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。凝固：定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。晶體凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變。

非晶體凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。

凝固的條件：⑴到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。2．汽化和液化： ①汽化 定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動(dòng)。作用：蒸發(fā)吸熱，具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。②沸點(diǎn) 沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。③液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化放熱 3．升華和凝華：

①升華 定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華 定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱。綜合訓(xùn)練： 1C 2D 3A 4B 5D 6C 7D 8D 9C 10C

11、（1）表面和內(nèi)部、分子運(yùn)動(dòng)，放，不變，（2）7，（3）5，99，（4）b，a

七上第4章第4-6節(jié)答案： 知識(shí)梳理：

一、物質(zhì)的構(gòu)成

1、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒, ①擴(kuò)散：不同種類(lèi)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的分子空隙中 ②擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：A分子中有空隙。

2、用分子觀點(diǎn)解釋?zhuān)赫舭l(fā)是一種緩慢進(jìn)行的的汽化現(xiàn)象,從分子運(yùn)動(dòng)角度看,蒸發(fā)實(shí)際上是處于液體表面的分子,由于運(yùn)動(dòng)離開(kāi)液面的過(guò)程.沸騰是從分子運(yùn)動(dòng)角度看，一方面處于液體表面的分子要離開(kāi)液體，另一方面，液體內(nèi)部氣泡壁上 的分子也要離開(kāi)液體。沸騰比蒸發(fā)劇烈得多的汽化現(xiàn)象，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到兩者在本質(zhì)上是相同的。

二、物質(zhì)的溶解性

1.物質(zhì)在液體中的溶解_能力是有限的, 不同的物質(zhì)其溶解能力強(qiáng)弱不同, 物質(zhì)溶解性的強(qiáng)弱由物質(zhì)的_種類(lèi)__決定的, 還會(huì)隨溫度___等條件的變化而變化。

2．有些物質(zhì)的溶解能力隨溫度的升高而增強(qiáng)如 蔗糖，有些物質(zhì)的溶解能力隨溫度的升高而減弱如 熟石灰，有些物質(zhì)的溶解能力隨溫度的變化而變化不大如 食鹽。

3、影響物質(zhì)溶解性的內(nèi)部因素是 物質(zhì)的種類(lèi)，外界因素主要是 溫度 氣體（如二氧化碳）物質(zhì)還有 與氣壓有關(guān)，氣壓越大，溶解性 越大。

4、物質(zhì)溶解時(shí)，有的溫度會(huì)升高，如 氫氧化鈉 有的溫度會(huì)下降如 硝酸銨 有的溫度變化不大如 食鹽。

5、影響食鹽溶解快慢的因素有

1、溫度

2、是否攪拌

3、顆粒大小

三、物質(zhì)的酸堿性

用___PH試紙__可以測(cè)定物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱.PH值的范圍是_0—14_____, PH值越_小__, 物質(zhì)的酸性越強(qiáng);PH值越小, 物質(zhì)的堿性_越弱___.測(cè)定的方法是: 用潔凈的_玻璃棒____蘸取被測(cè)的溶液,滴在___PH試紙____上, 將試紙顯示的顏色與__標(biāo)準(zhǔn)比色卡____對(duì)照, 從最接近的顏色來(lái)確定被測(cè)溶液的___PH值_________.四、物質(zhì)的變化

1.物質(zhì)的變化分為_(kāi)物理_變化和__化學(xué) 變化, 兩種變化的區(qū)別在于變化過(guò)程中有無(wú) 新物質(zhì)____生成, _化學(xué)___變化中伴隨著__物理_變化的發(fā)生.物質(zhì)具有的性質(zhì)分為_(kāi)____物理_____性質(zhì)和___化學(xué)___性質(zhì), ___化學(xué)___性質(zhì)只有在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來(lái).2、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性 等)

3、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)綜合訓(xùn)練：

1B 2B 3B 4C 5A 6B 7D 8B

9、不溶，溶；

10、B液體；

11、減少，蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大；

12、溫度越高，洗衣粉的溶解速度越快。

綜合測(cè)試題答案

31.液化、蒸發(fā)、升華、凝華、熔化

32.重力、電磁 33.1卵生、雌性激素、2輸卵管、3子宮

34.熱帶、1、B、晝夜等長(zhǎng)、極晝、長(zhǎng)、增加、環(huán)太平洋、丙、躲在空間狹小的地方（答案符合即可）

35.470、峭壁、乙、指向標(biāo)定向法、西北、10 36.胚珠、胚乳、單子葉、有光照，其他條件相同 6 37.以45度角慢慢蓋下、物鏡、葉綠體、草履蟲(chóng)、D 38.①③、④⑥、OA、OC、35度 39.A、倒立縮小、正立放大、凸透鏡、放大鏡 40.北溫帶、先往北移再往南移、B

第四篇：初一暑假作業(yè)答案

一、成語(yǔ)。

1、解釋?zhuān)?/p>

(1)、無(wú)動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。

(2)、貪得無(wú)厭：貪婪而不滿足。

(3)、樂(lè)不可支：快樂(lè)地不能支撐。形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。

(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。

(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。

(6)、喜不自勝：高興得自己也無(wú)法承受。

(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比料之外的高興。

(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。

(9)、扶搖直上：乘著盤(pán)旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一積聚上升途得。

(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。

(11)、銳不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。

(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。

(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今恨。

(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女身材修長(zhǎng)秀。

(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，指環(huán)境或物體十分干。

(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬(wàn)。

(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真。

2、填空。

(1)大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

(2)東漢銅奔馬是舉世矚目，為國(guó)內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。

(3)我軍銳不可當(dāng)，敵人兵敗如山倒。

(4)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能有捷徑。

(5)荷花靜靜地開(kāi)在池塘里，像個(gè)亭亭玉立的少女。

(6)看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。

(7)奶奶很愛(ài)清潔，她的屋子里總是一塵不染的。

(8)母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

(9)這個(gè)案子疑點(diǎn)很多，撲朔迷離，真假莫辨。

(10)他對(duì)別人的批評(píng)，無(wú)動(dòng)于衷。

(11)資本家對(duì)工人的剝削是貪得無(wú)厭的。

(12)弟弟捧著玩具，樂(lè)不可支地走了。

(13)我們班會(huì)踢足球的人屈指可數(shù)。

(13)他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。

(14)爸爸拿起書(shū)，喜不自勝地看了起來(lái)。

(14)聽(tīng)了這個(gè)消息，他喜出望外。

(15)為了這些可愛(ài)的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)了一輩子。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句()

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷(xiāo)售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)》的文章。

D.《七律〈長(zhǎng)征〉》是毛澤東同志在長(zhǎng)征途中所作。

2、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是()

A.景陽(yáng)岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經(jīng)銷(xiāo)的呼各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，適用于各種車(chē)床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床。

C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。

D.田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想?

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是()

A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂;承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。

B.劉勰說(shuō)得好，“句有可削，足見(jiàn)其疏;字不得減，乃知其密。”

C.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福”，才正中鄉(xiāng)紳的意。

4.下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是()

A.這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字(一律用方格紙謄清)。

B.我沒(méi)有碰到誰(shuí)

誰(shuí)誰(shuí)，鬼知道他們?nèi)ツ牧?

C.“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐。”我說(shuō)。

D.藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。

5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除黃、賭、毒、打擊假冒偽劣、制止***吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。

B.麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢?到底種什么?與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。

C.恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào);而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的。”毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要。”

D.一則標(biāo)題寫(xiě)著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎?是說(shuō)演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好?

6.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句()

A.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠?他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意?

B.我問(wèn)他為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字，他說(shuō)她就喜歡起得這么怪。

C.我問(wèn)他：“為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字?”他說(shuō)：“她就喜歡起得這么怪。”

D.自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢?--或者是有了什么預(yù)感了?

7.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)()

放她()行!還我二十塊錢(qián)，兩年間的伙食、房錢(qián)()他隨便地說(shuō)()回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，不還錢(qián)，可別做夢(mèng)!寧愿賠棺材()要她做到死!

A.(!)(。)(：)(!)

B.(——)(。)(，)(!)

C.(?)(。)(：)(，)

D.(?)(。)(，)(，)

8.下面一個(gè)句子，因缺少一個(gè)逗號(hào)而不易讀通。如果要加上一個(gè)逗號(hào)，它的位置應(yīng)在哪一處

()

提起公訴(A)是指人民***對(duì)公安機(jī)關(guān)移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結(jié)的案件進(jìn)行審查(C)決定(D)是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動(dòng)。

ABCD

9.在標(biāo)出號(hào)碼的位置上應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?從四種答案中選出正確的一組()

如果想對(duì)中國(guó)古代史有一個(gè)初步的了解，可以參閱①四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄②一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正⑤清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。一九六三年中華書(shū)局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。

[ 結(jié) 束 ]

第五篇：人教版初一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

2014年全國(guó)各地中小學(xué)生寒暑假放假時(shí)間已經(jīng)確認(rèn)，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長(zhǎng)的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，以下是查字典語(yǔ)文小編給大家整理編輯的人教版初一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，還不趕緊看看去?!

人教版初一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

一、1.略 2.C 3.C

4.膾：切細(xì)的魚(yú)、肉 矢：發(fā)誓 厚：優(yōu)越 衷：內(nèi)心 假：憑借，通過(guò)

拈：用二三個(gè)手指夾取東西 龍鐘：行動(dòng)不便的樣子 益：更加

5.C 6.D 7.C

8.C 將責(zé)無(wú)旁貸改為義不容辭。

9.A

10.(1)余光中參加家鄉(xiāng)洋上小學(xué)校慶，強(qiáng)調(diào)中文學(xué)習(xí)的重要性。(2)緊扣余光中熱愛(ài)祖國(guó)，重視家鄉(xiāng)的中文教育，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

二、(一)11.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。

12.對(duì)比論證，使白求恩同志的優(yōu)秀品質(zhì)更加突出，使其他人可以發(fā)現(xiàn)自身的差距，更有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩同志的必要性。

13&&都要學(xué)習(xí)他，&&無(wú)不為之感動(dòng)，&&共產(chǎn)主義精神 提出論點(diǎn)：白求恩毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神令人感動(dòng)。得出結(jié)論：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志真正的共產(chǎn)主義精神。

14.夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩學(xué)習(xí)，為什么要向他學(xué)習(xí)。

15.從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。

16.雙重否定句，語(yǔ)氣更加肯定，帶有強(qiáng)調(diào)的意味。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。(二)

17.(1)雙方力量相等，不分高低(2)表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人

18.小學(xué)時(shí)由于同學(xué)之間互相嫉妒，仇恨，攻擊而影響學(xué)業(yè)，結(jié)果都沒(méi)有考入重點(diǎn)中學(xué)。

19.作者回憶起兒時(shí)的不懂事，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不懂與人和諧相處，是很蠢的表現(xiàn);設(shè)置懸念，引起下文。

20.善于寫(xiě)出人物細(xì)微的心理活動(dòng)，使人物形象更加真實(shí)生動(dòng)，如我進(jìn)教室取書(shū)包寫(xiě)外號(hào)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，較好地揭示了人物仇恨的心理。

21.示例：以寬容豁達(dá)的心態(tài)與別人和諧相處。真誠(chéng)地欣賞對(duì)手的長(zhǎng)處，共同進(jìn)步;而不要嫉妒仇恨，否則會(huì)兩敗俱傷。

三、22.青少年的良好體質(zhì)不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是國(guó)家的財(cái)富。

23.交代當(dāng)今孩子們的生存狀況，引出下文要論述的話題。

24.比喻論證。主動(dòng)形象地寫(xiě)出了兒童體質(zhì)下降的危險(xiǎn)性。

25.不科學(xué)的生活方式。

26.如：合理安排作息時(shí)間、積極參加體育運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常進(jìn)行體力勞動(dòng)等

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