第一篇：2012初一暑假作業語文答案

2012初一暑假作業語文答案

猜字謎

趣。呵。回。雜。昌。拿。眾。郭。駝。田。

第一節 第四題

一心一意 → 意斷恩絕 → 絕世無雙 → 雙喜臨門 → 門戶人家 → 家給民足 → 足不窺戶 → 戶列簪纓 → 纓緌之徒 → 徒勞無益 → 益謙虧盈 → 盈盈帶水 → 水晶燈籠 → 籠鳥檻猿 → 猿悲鶴怨 → 怨氣沖天 → 天造草昧 → 昧旦丕顯 → 顯姓揚名 → 名花無主 → 主次不分 → 分勞赴功 → 功成弗居 → 居心何在 → 在在皆是 → 是非混淆 → 淆亂是非 → 非我族類 → 類同相召 → 召神弄鬼 → 鬼工雷斧 → 斧鑿痕跡

黑白分明——明辨是非——非親非故——故地重游——游山玩水——水落石出——出人頭地——地老天荒——荒不擇路——路見不平，拔刀相助(8字成語)—— 助人為樂——樂極生悲——悲痛欲絕——絕處逢生——生龍活虎——虎落平陽——陽春白雪——雪月風花——花天酒地——地覆天翻——翻江倒海——海底撈針—— 針鋒相對——對答如流——對答如流——流言風語——語重心長——長年累月——月明星稀——稀奇古怪——怪模怪樣——樣樣精通——通敵叛國——國家興亡,匹夫有責——責無旁貸——待人接物——物歸原主——主次不分——分久必和——和風麗日——日上三竿——敢做敢當——當仁不讓——攘攘熙熙——息息相關——關系重大——大有作為——為非作歹——呆若木雞——雞犬不寧——寧死不屈——趣味相投——頭頭是道——道不同不相為謀——謀事在人 成事在天——天天快樂 樂極生悲——悲喜交加——家無儋石——石破天驚——驚為天人——人定勝天——天上人間——間不容發——發財致富——富麗堂皇——黃道吉日——日久生情—— 情有可原——原封不動——動蕩不安——安居樂業——葉公好龍——龍騰虎躍——躍躍欲試——恃才傲物——物換星移——移花接木——沐浴春風——風情萬種—— 種族歧視——視而不見

別具匠心 心口不一 一見鐘情 情深似海 海底撈針 針鋒相對 對答如流 流傳千古 古往今來 來日方長 長治久安 安邦治國 國計民生 生死攸關 關懷備至 至高無上 上善若水 水火無情 情投意合 合二為一 一語驚人 人山人海 海闊天空 空穴來風 風調雨順 順水人情 情竇初開 開門見山 山高路遠 遠走高飛 飛檐走壁

第二節 第二題

惆悵 詭計 貿然 籃球 伎倆 松弛 震撼 輟學 圓滿 彌漫 枯燥 崛起 撒謊 觀摩 坐標 徇私 畢竟 慣例 書籍 竅門 別具心裁 阿諛奉承 以身作則 明察秋毫 嘔心瀝血 首屈一指 金碧輝煌 自作自受 輕歌曼舞 迫不及待 不計其數 唉聲嘆氣 惹是生非 引經據典 輕舉妄動

第二節 第四題

無地自容 連綿不斷 無濟于事 克勤克儉 家喻戶曉 因地制宜 躍躍欲試

第二節 第五題

一無所有 半真半假 口是心非 大驚小怪 小題大做 來龍去脈 謝天謝地 文武雙全 思前想后 反敗為勝 走南闖北 鋤強扶弱 承上啟下 熟能生巧 舉足輕重(以攻為守)借古喻今 假公濟私(名存實亡)因禍得福(少年老成)弄巧成拙(忙里偷閑)欺善怕惡

第二節 第十題

豬八戒照鏡子--(里外不是人)竹籃打水——(一場空)白紙黑字-黑白分明(比喻是非、善惡分明)八月十五吃月餅——(正是時候)八仙過海——(各顯神通)病重不吃藥——(等死)雷公先唱歌——(有雨也不多)下地不穿鞋——(腳踏實地)強盜照鏡子 ——(賊頭賊腦)星星跟著月亮走——(沾光)

第二節 第十一題

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不己;語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容;

第二篇：人教版初一語文暑假作業答案

2014年全國各地中小學生寒暑假放假時間已經確認，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長的暑假，你一定安排了很多計劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業還是需要完成的，以下是查字典語文小編給大家整理編輯的人教版初一語文暑假作業答案，還不趕緊看看去?!

人教版初一語文暑假作業答案

一、1.略 2.C 3.C

4.膾：切細的魚、肉 矢：發誓 厚：優越 衷：內心 假：憑借，通過

拈：用二三個手指夾取東西 龍鐘：行動不便的樣子 益：更加

5.C 6.D 7.C

8.C 將責無旁貸改為義不容辭。

9.A

10.(1)余光中參加家鄉洋上小學校慶，強調中文學習的重要性。(2)緊扣余光中熱愛祖國，重視家鄉的中文教育，熱愛祖國傳統文化。

二、(一)11.每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

12.對比論證，使白求恩同志的優秀品質更加突出，使其他人可以發現自身的差距，更有力地證明了學習白求恩同志的必要性。

13&&都要學習他，&&無不為之感動，&&共產主義精神 提出論點：白求恩毫不利己專門利人的精神令人感動。得出結論：每一個共產黨員都要學習白求恩同志真正的共產主義精神。

14.夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩學習，為什么要向他學習。

15.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生工作的，無不為之感動。

16.雙重否定句，語氣更加肯定，帶有強調的意味。從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。(二)

17.(1)雙方力量相等，不分高低(2)表面上罵這個人，實際上是罵那個人

18.小學時由于同學之間互相嫉妒，仇恨，攻擊而影響學業，結果都沒有考入重點中學。

19.作者回憶起兒時的不懂事，爭強好勝，不懂與人和諧相處，是很蠢的表現;設置懸念，引起下文。

20.善于寫出人物細微的心理活動，使人物形象更加真實生動，如我進教室取書包寫外號的細節描寫，較好地揭示了人物仇恨的心理。

21.示例：以寬容豁達的心態與別人和諧相處。真誠地欣賞對手的長處，共同進步;而不要嫉妒仇恨，否則會兩敗俱傷。

三、22.青少年的良好體質不僅是個人的財富，也是國家的財富。

23.交代當今孩子們的生存狀況，引出下文要論述的話題。

24.比喻論證。主動形象地寫出了兒童體質下降的危險性。

25.不科學的生活方式。

26.如：合理安排作息時間、積極參加體育運動、經常進行體力勞動等

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第三篇：暑假作業答案 初一

三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。

《父與子》

一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心，把爸爸心愛的鏡子打碎了。兒子有些害怕，于是就想出了一個辦法：把鏡子全打碎了，在墻上又畫了一個父親，穿著平時最愛穿的衣服，還打著漂亮的領結。一會兒父親出來照鏡子了，不過，這次他戴上了領帶，他沒大注意到鏡子的變化，兒子則在一邊慶幸的看著。

父親剛要走時，突然發現鏡子里的自己沒有戴領帶，帶的是領結，用手一摸，摸到是硬硬的墻，兒子一看情況不妙，一溜煙跑了，因為他知道：要不趕快跑，自己的屁股就要遭殃了。

美麗的夏天

春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。

夏天到了，人們都丟掉“負擔”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺特別輕松。特別是愛臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無影無蹤。

夏天到了，太陽光好像在變魔術，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發芽的小樹上，小樹長的更高了。突然，太陽把一團烏云變來，自己躲在里面不肯出來，好像在休息，沒過多久，這里就變成了雨的世界，無數的小雨點從天母的搖籃里歡快地蹦出來，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說：“總算找到我們的世界了！”；轉眼間，太陽又不知不覺地鉆了出來，繼續變魔術，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。

夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的停“機”場，小魚在水下吐泡泡，好像在說：“我最喜歡的夏天來了，我最喜歡的夏天來了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個個“小燈籠”在空中飛舞，遠遠看去，就像一個個人提著燈在夜巡。

夏天真美呀，我喜歡夏天！

荷花

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一場雨后，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

自己做自己的天使

一朵柔弱的雛菊，一個小女孩。小女孩每天給雛菊澆水，絲絲清水滋潤著柔弱的雛菊。此時，小女孩便會是雛菊的天使，為它送來生命的瓊漿，托起它柔弱的生命。

但是，有一天，天使——小女孩走了，小雛菊該怎么辦?是默默地等待死亡?還是......？值得慶幸的是，雛菊努力地向下生長它的根，尋找生命的甘露。雖然離開了天使，但是它還是用自己努力，托起了自己柔弱但倔強的生命!

難道我們每個人不像那朵雛菊嗎?親人們是天使，老師們是天使，周圍的所有人都是天使，它們用自己的愛為我們輸送著生命的源泉，但是我們不可能永遠生活在它們的翅膀下，終有一天，天使也會累，那時，我們該怎么辦?我們應該像那朵雛菊一樣，自己做自己的天使，結束懦弱，增添勇氣。依靠自己，尋找生命的瓊漿，讓自己生存。

這不禁讓我想起了一個人。他獨自一個人在孤島上生存了二十八年。在這孤島上，充滿了黑暗，這正如他的內心。一個人生活在孤島上，充滿了寂寞。當黑暗的降臨時，他剛想說幾句話，四處就都是回音，十分可怕，讓人毛骨悚然。但是他卻在孤島上整整生活了二十八年啊!二十八年，這是一個怎么樣的概念啊!他忍受著絕望，像是從天堂一下子掉進了魔鬼般的地獄，在這里，沒有天使的翅膀撫摸這他。但是他并沒有悲觀消沉。孤島上沒有食物，他就自己種植，燒制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地獄變成了天堂。每每讀起這篇小說，便會感觸之深。身邊的一切都有可能隨時隨地消失，但只要自己學會做自己的天使，才能讓自己享受永恒的美好!

自己做自己的天使，或許生活中會有許許多多的磨難、痛苦，也許會經歷風風雨雨不斷的打擊，但是，你會獲得一份可終生依靠的安穩，而這一份安慰，是誰也給不了的。

第四篇：初一暑假作業答案

一、成語。

1、解釋：

(1)、無動于衷：形容表情冷漠，一點也不動心。

(2)、貪得無厭：貪婪而不滿足。

(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點。

(4)、屈指可數：彎著指頭計算數目。形容數量很少。

(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點本領用完了。

(6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。

(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比料之外的高興。

(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。

(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風之勢一積聚上升途得。

(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。

(11)、銳不可當：來勢威猛，不可抵擋。

(12)、循序漸進：按照順序，一步一步前進。

(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正。今恨。

(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態。形容女身材修長秀。

(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，指環境或物體十分干。

(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經歷千辛萬。

(18)、撲朔迷離：比喻情況錯綜復雜，讓人難辨真。

2、填空。

(1)大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

(2)東漢銅奔馬是舉世矚目，為國內外人民所高度贊賞的一件瑰寶。

(3)我軍銳不可當，敵人兵敗如山倒。

(4)學習是個循序漸進的過程，不可能有捷徑。

(5)荷花靜靜地開在池塘里，像個亭亭玉立的少女。

(6)看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。

(7)奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。

(8)母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

(9)這個案子疑點很多，撲朔迷離，真假莫辨。

(10)他對別人的批評，無動于衷。

(11)資本家對工人的剝削是貪得無厭的。

(12)弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。

(13)我們班會踢足球的人屈指可數。

(13)他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。

(14)爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來。

(14)聽了這個消息，他喜出望外。

(15)為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻了一輩子。

二、標點符號。

1.選出標點符號完全正確的一句()

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農民愛看喜盈門》的文章。

D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。

2、下面四句話中，標點使用無誤的一句是()

A.景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經銷的呼各種規格動力卡盤，適用于各種車床和普通轉度的內、外圓磨床及自動化機床。

C.廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。

D.田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信后作何感想?

3.下列各句中，標點符號運用正確的是()

A.承認不懂，才能從不懂變懂;承認不會，才能從不會變會。

B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密。”

C.“孫”，大男頑皮地學舌，同時伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩而有福”，才正中鄉紳的意。

4.下面句子標點正確的是()

A.這次作文特別強調文面整潔、字跡工整，不少于800字(一律用方格紙謄清)。

B.我沒有碰到誰

誰誰，鬼知道他們去哪了?

C.“你真個姓唐嗎?”“真個姓唐。”我說。

D.藝術教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。

5.下面句子中，標點使用沒有錯誤的一項是()

A.我們要集中力量打好“三大戰役”——掃除黃、賭、毒、打擊假冒偽劣、制止***吃喝、把精神文明建設搞上去，為經濟建設增加動力。

B.麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢?到底種什么?與會者議論紛紛，莫衷一是。

C.恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的。”毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要。”

D.一則標題寫著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準確含義是什么嗎?是說演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;還是說演戲要把人物形象塑造好?

6.選出標點符號運用有誤的一句()

A.一個認真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料是否確實可靠?他所引用的文獻材料是不是恰如原意?

B.我問他為什么代你收信的女士是這么一個怪名字，他說她就喜歡起得這么怪。

C.我問他：“為什么代你收信的女士是這么一個怪名字?”他說：“她就喜歡起得這么怪。”

D.自己想，我這答話怕于她有些危險。他大約因為在別人的祝福時候，感到自身的寂寞了，然而會不會含有別的什么意思的呢?--或者是有了什么預感了?

7.選出加在下面句子中的標點符號完全正確的一項()

放她()行!還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢()他隨便地說()回轉頭來對她一瞪，不還錢，可別做夢!寧愿賠棺材()要她做到死!

A.(!)(。)(：)(!)

B.(——)(。)(，)(!)

C.(?)(。)(：)(，)

D.(?)(。)(，)(，)

8.下面一個句子，因缺少一個逗號而不易讀通。如果要加上一個逗號，它的位置應在哪一處

()

提起公訴(A)是指人民***對公安機關移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結的案件進行審查(C)決定(D)是否應當向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動。

ABCD

9.在標出號碼的位置上應加上什么標點符號?從四種答案中選出正確的一組()

如果想對中國古代史有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本③此目錄包括經、史、子、集④書目答問補正⑤清代張之洞撰，范希增補正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關部分。

[ 結 束 ]

第五篇：初一語文暑假作業

初一暑假作業

班級特色作業

一、閱讀

（一）《鋼鐵是怎樣煉成的》（完成在作文本上）1.500字故事梗概

2.為一個你所喜愛的人物寫一篇300字左右的人物評價

（二）閱讀積累

1.至少20篇隨文點評，每篇不少于5處。（見《校本作業》中推薦閱讀書目）2.10首課外詩詞，背誦默寫。（見兩冊《讀本》）

二、練字

1.使用作文本，兩天一面，堅持每天練習。2.如能請專人指導，效果會更加明顯。

三、作文

（一）微創作：自選《朗讀者》中的關鍵詞8個，各創設一個情境，描寫一個畫面，200字左右，即完成8篇。

（二）大作文：完成校本中的4篇，寫在校本上。附錄一：

120分以上（包含120）完成“班級特色作業“、《校本》四個練習。105分-120分：完成“班級特色作業“、《校本》。104分以下（包含104）完成《快樂過暑假》、《校本》、背誦八年級上冊重要詩文。附錄二：八年級背誦課文 七律·長征 毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。【譯文】

七律·長征 毛澤東

紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事； 五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里只不過像翻騰著的細小波浪； 烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸； 金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人一種溫暖的感覺。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索,使人感到深深的寒意； 更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，紅軍們心情開朗，個個笑逐顏開。

春望

唐·杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【譯文】 長安淪陷國家破碎，只有山河依舊，春天來了城空人稀，草木茂密深沉。感傷國事面對繁花，難禁涕淚四濺，親人離散鳥鳴驚心，反覺增加離恨。立春以來戰火頻連，已經蔓延三月，家在州音訊難得，一信抵值萬金。愁緒纏繞搔頭思考，白發越搔越短，頭發脫落既短又少，簡直不能插簪。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

【譯文】

迷蒙的煙霧籠罩著寒江，銀色的月光籠罩著小舟白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正臨近酒家所在的地方。歌女不知道什么是亡國之恨，仍在對岸吟唱《玉樹后庭花》

南鄉子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州⑶？滿眼風光北固樓⑷。千古興亡多少事⑸？悠悠⑹。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪⑺，坐斷東南戰未休⑻。天下英雄誰敵手⑼？曹劉⑽。生子當如孫仲謀（11）。

【譯文】

⑴南鄉子：詞牌名。

⑵京口：今江蘇省鎮江市。北固亭：在今鎮江市北固山上，下臨長江，三面環水。

⑶望：眺望。神州：這里指中原地區。⑷北固樓：即北固亭。

⑸興亡：指國家興衰，朝代更替。⑹悠悠：形容漫長、久遠。

⑺年少：年輕。指孫權十九歲繼父兄之業統治江東。兜鍪（dōumóu）：指千軍萬馬。原指古代作戰時兵士所帶的頭盔，這里代指士兵。

⑻坐斷：坐鎮，占據，割據。東南：指吳國在三國時地處東南方。休：停止。⑼敵手：能力相當的對手。⑽曹劉：指曹操與劉備。

⑾生子當如孫仲謀：曹操率領大軍南下，見孫權的軍隊雄壯威武，喟然而嘆：?生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳。?

【白話譯文】

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：?要是能有個孫權那樣的兒子就好了！?

過零丁洋

文天祥 【宋代】

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【譯文】

我一生的辛苦遭遇，都開始于一部儒家經書；從率領義軍抗擊元兵以來，經過了四年的艱苦歲月。

祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風吹卷著柳絮零落飄散； 自己的身世遭遇也動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險惡的激流、嚴峻的形勢，至今還讓人惶恐心驚；

想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。

自古人生在世，誰沒有一死呢？ 為國捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠之心光照青史吧！

晏子使楚

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 【譯文】

晏子將要出使(到)楚國。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說：?(晏嬰是)齊國善于辭令的人，現在(他)正要來，我想要羞辱他，用什么辦法呢??侍臣回答說：?當他來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。大王(就)問：‘(他)是干什么的?’(我就)回答說：‘(他)是齊國人。’大王(再)問：‘犯了什么罪?’(我)回答說：‘(他)犯了偷竊罪。’?

晏子來到了(楚國)，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，公差兩名綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：?綁著的人是干什么的?’(公差)回答說：?(他)是齊國人，犯了偷竊罪。?楚王看著晏子問道：?齊國人本來就善于偷東西的嗎??晏子離開了席位回答道：?我聽說這樣一件事：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是權樹，只是葉相像罷了，果實的味道卻不同。為什么會這樣呢?(是因為)水土條件不相同啊。現在這個人生長在齊國不偷東西，一到了楚國就偷起來了，莫非楚國的水土使他喜歡偷東西嗎??楚王笑著說：?圣人是不能同他開玩笑的，我反而自找倒霉了。?

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiè），可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉（ān jiān），南市買轡頭（pèi tóu），北市買長鞭。

旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝（j īntuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊(zǐ)聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著（zhuó）我舊時裳，當窗理云鬢（bìn），對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【譯文】

唧唧的織布聲，木蘭在對著門織布。聽不到織布的聲音，只聽見木蘭的嘆氣聲。

問木蘭在想什么，在思念什么呢？（木蘭說）我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規模地征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷（都）有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。

木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩和長鞭。（東、西、南、北市只是一種名叫互文的修辭手法并不是去東、西、南、北市。）

早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。

木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡馬的馬叫聲。

木蘭不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方 的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。戰士們身經百

戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財物。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。木蘭回到了原來的房間，打開各個房間的門，坐一會兒各個房間的床，脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前的舊衣裙，對著窗戶對著鏡子梳理頭發貼飾物。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。

據說提著兔子的耳朵懸在半空中時，雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼

睛時常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？

送杜少府之任蜀川 王勃 【唐代】

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。己亥雜詩

龔自珍 【清代】

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

望岳

杜甫 【唐代】

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

錢塘湖春行

白居易 【唐代】

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。登飛來峰（王安石）

王安石 【宋代】

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

雁門太守行 李賀 【唐代】

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。