第一篇：初一升初二暑假作業答案

語文 P14 1.諸葛亮 劉備 徐庶 林沖 李逵 豬八戒 P20 1.老牛舐犢 螳臂擋車 尖嘴猴腮 順藤摸瓜 破釜沉舟 2.賀敬之 年終盤點 除夕 鱗 送舊迎新 年三十 P93 1.嬴政 漢武帝 李世民 趙匡胤 鐵木真 2A.商朝 周朝 秦朝 西漢 東漢 隋朝 唐朝 元朝 明朝 2B.3981年 918年 2C.北京4，15，16，17，18 西安3，6，7，8，10，12，13 洛陽1，3，8，9，10 P95 1.黃蓋 關羽 2.盤庚 建武 衛青 秦 鑒真 徐光啟 輕舟已過萬重山 開封 辛棄疾 《史記》 4.【按順序標號連線】 ①③ ②⑤ ③① ④⑦ ⑤② ⑥⑥ ⑦④ 5.楚國人 離騷 端午節 包粽子，劃龍舟 6.明 清 唐 宋 P96 1.金陵 建業 建康 應天 天京 P98 1.①長安 ②獅子國（今斯里蘭卡）P99 【世界之最大收集】南極洲 俄羅斯 格陵蘭島 亞馬孫河 五大湖 巴西高原 撒哈拉沙漠 澳大利亞 東非大裂谷 多瑙河【需要補充的】世界上人口最多的國家：中國 死亡率最高的國家：博茨瓦納 最富有的國家：瑞士 牛最多的國家：印度 湖泊最多的國家：芬蘭 最北的國家：芬蘭 最南的城市：烏斯懷亞【連線配對】 1.A③ B② C① 2.A③ B④ C⑤ D① E② P100 2.古巴 馬德里 渥太華 西班牙 斯 盛 買 本 頓 加拿大 3.（1）紐約 唐人街 美國（2）莫斯科 克里姆林宮 俄羅斯（3）悉尼 黃金海岸 澳大利亞（4）開羅 天主教堂 埃及（5）仰光 大金塔 緬甸（6）東京 六義苑 日本 P101 【算一算】 1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000 【判斷對錯】 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.√ 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.√ 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.× 30.√

語文 P16 1.米哈朵夫是一個很盡職的老師，對尤里卡也十分的關心，同時還懷著一種內疚。2.“痛苦”體現了他作為教育者的愛心和責任心。“令人尊敬”指他到處詢問，千里奔波的求實態度和執著精神令人尊敬。3.兩處“淚漬”含義不同。第一次是遭到誤解后委屈的淚水，第二次是誤解消除后激動的淚水，是理解老師苦心后感動的淚水。4.米哈朵夫老師的胡子在文中起推動情節的作用，從俏皮的小胡子快活地抖動到再也不抖動了，越來越白，生動地展現了老師的心理和情感變化。5.米哈多夫老師雪白的胡子又快活的抖動起來了。P18 1.因為那片青青草地給人帶來一種生命的蓬勃。2.文章的3.4.5.6.段分別是從春光、感覺、感想、雪地幾個角度來描繪那片青青的草地的。3.生機勃勃,承載著回憶和快樂,擁有頑強的勇氣。4.分別運用了排比、比喻、擬人的修辭手法。表達效果是：多次運用修辭手法，使對小草的描寫更生動。P22 1.以“無畏的腿”作標題，生動形象地概括了文章情節，贊揚了那人的英雄品質，而且別致新穎，能激起讀者的閱讀興趣。2.“歹徒臉色蒼白，瞳孔張大，縮小，張大，又縮小??終于，腦袋垂了下來。” 3.乘客笑是因為得知了那人勇敢的真相，對那人的勇敢和自己的怯懦就釋然了。而那人的笑則表現了對人們這種態度的不以為意。4.在內容上進一步表現那人的膽量和勇氣；在結構上既照應前文“那是一條假肢”，又呼應了題目。5.（說得通就行了）P23 1.本文著重介紹了月亮對植物的重大影響。2.不好。文章標題只和結尾有關聯，與全文并不是密切相關，因為“輕柔撫慰”一詞通常在受傷時用。3.本文顯得的通俗易懂是因為沒有干巴巴又難懂的專業術語，用的都是口語。P27 1.因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以以“一朵梔子花”為題。2.因為老師由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習成績大幅度提高，人也變得更開朗。3.是一個以貌取人，但對同學負責，善于鼓勵同學的老師。4.把自己的愛心送給每一個需要它的人，會使這個世界變得更加美好，更加溫暖。P32 1.文中的第一匹馬能干活；第二匹馬桀驁不馴；第三匹馬非常活潑。2.（1）轉折的作用。（2）這一動作描寫表明了作者的憐惜之情。（3）烘托了爺爺與馬的深厚的感情。3.爺爺和“我”對馬充滿了關愛。“我向地上看，白馬已經側躺在了地上。我忽然想起爺爺說過的話，便帶著哭腔喊爺爺，爺爺跑過來，當他看見躺在地上的白馬時，忽然腳步變得緩慢而沉重起來。” 4.“我向地上看，白馬已經側躺在了地上。我忽然想起爺爺說過的話，便帶著哭腔喊爺爺，爺爺跑過來，當他看見躺在地上的白馬時，忽然腳步變得緩慢而沉重起來。”這一句話描寫了祖孫倆對馬兒的態度，都充滿了對馬的關愛。

第二篇：初二暑假作業答案

初二暑假作業答案

暑假作業一 運動和聲

一.導學點撥

1、自然科學

2、哥白尼

3、伽利略

4、牛頓

5、校準測量工具，改進測量方法，選用精度高的測量工具，多次測量取平均值

6、參照物

7、速度，v

8、v=s/t，m/s

9、振動，停止

10、介質，真空中，介質

11、障礙物，回聲

12、音調，響度，音色

13、頻率，幅度，遠近，品質與特性

14、在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱 15、20Hz-20000Hz，超聲波洗牙等 二.必做作業

1、A

2、A

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、產生

傳播

9、反射，空氣10、3.10 三.選作作業：(1)0(2)不變(3)A(4)320

2、B

暑假作業二 多彩的光

一.導學點撥

1、同種均勻介質

3×108m/s

2、略

3、鏡面反射，漫反射

4、正，虛，相等，相等，垂直

5、光的反射

6、斜射，改變

7、紅-綠-藍

8、透過，反射，黑，白

9、凸透鏡，會聚，凹透鏡，發散

10、焦點，焦距

11、凸透鏡，2倍焦距，倒立，縮小

12、倒立，放大

13、凹透鏡，凸透鏡，平面鏡

14、凹透鏡，凸透鏡

15、倒立，縮小，實像 二.必做作業

1、C

2、A

3、C

4、C

5、B

6、B

7、月亮

8、折射，反射，折射，直線傳播 9~

12、略

13、同一高度，光屏上的像，a，b，c

暑假作業三 質量和密度

一.導學點撥

1、物質的多少 m

2、基本屬性

形狀 狀態 所處空間位置

3、kg g、mg等4、1500 350

5、kg g

6、天平

7、水平

游碼平衡螺母 左

8、密度

9、kg/m3 g/cm3 10、7.9 11、5

0.8×103kg/m312、20×103kg/m3 13、3:2 3:2 二.必做作業

1、C

2、C

3、硫酸，酒精，水

4、(1)托盤天平，量筒，空燒杯，盛有鹽水的燒杯

3(2)A-D-C-B(3)ρ=(m1-m2)/V 5、179.4g，80,2.24×10，偏小

6、質量 杠桿的平衡條件 391.60 中-后-前

37、空心，10cm,64g 三.選做作業：用刻度尺測出OE的長度L，表達式：ρ油=ρ物（L0-L）/L0

暑假作業四 熟悉而陌生的力

一.導學點撥

1、一個物體對另一個物體的作用

2、大小，方向，作用點

3、相互的，形狀，運動狀態

4、彈簧測力計，彈性限度內彈簧形變量與所受拉力成正比

5、零刻線，量程，N

6、G

7、質量，G/m，地球上物體所受重力與質量的比值

8、豎直向下

9、作用點

10、相反

11、壓力，粗糙 二.必做作業

1、C

2、D

3、C

4、B

5、C

6、相反，勻速直線，平衡力，1.6，1.6

7、(1)天平，彈簧測力計(2)物體所受重力的大小跟它的質量成正比，其比值恒定，為9.8N/kg(3)武漢和上海，緯度差異，質量

8、(1)同意，質量增大為原來的幾倍重力也增大為原來的幾倍，（2）0-5；0.2； 2；（3）如圖所示；（4）正比；（5）不能．

暑假作業五 力與運動

一．導學點撥

1、外力、勻速直線運動、靜止、一切物體

2、實驗事實、推理、實驗

3、共同作用、合力、力的合成4、這兩個力的大小之和、方向

5、這兩個力的大小之差、較大的力

6、勻速直線運動、靜止狀態、平衡、平衡、同一物體、同一直線、方向相反、大小相同 二．必做作業

1、形變、運動狀態的改變

2、相互的、慣性

3、大4、10、10

5、加速、不是

6、B

7、C

8、C

9、D

10、B

11、D

12、C

13、A

14、C

15、A

16、A

17、C

18、相等、旋轉一個角度、作用在同一物體上、避免卡片自身重力影響實驗

暑假作業六 壓強

一、導學點撥

1、垂直作用于物體表面上的力、垂直于物體表面

2、壓力、受力面積

3、壓力與受力面積上的比、p=F/S、帕斯卡（帕，Pa）

4、減小受力面積、增大壓力、增大受力面積、減小壓力 二．必做作業

1、受力面積

2、壓強

3、減小、增大4、6x104、2.5x105、變大5、2:

3、4:9

6、D

7、B

8、C

9、D

10、C

11、受力物體的形變程度、手里物體不同、等于、選擇容易形變的相同受力物體

12、受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯、甲丙、沒有控制壓力一定13、600、0.02m2、3.2 x104 14、2 x104 N、2t

暑假作業七 液體壓強、大氣壓強與流體壓強

一、導學點撥

1.（1）各個方向、密度、增大

（2）同一深度各個方向的壓強相等

球實驗、托里拆利

3.1.013x105、760 4.小

2.馬德堡半二．必做作業

1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.C 11.C 12.壓強、增大13.連通器、壓強減小 14.PA>PB>PC 15.低、大于 16、400

17、小、相平、深度、大、不變、相等 19．4.8N 2.5 x103

暑假作業八 浮力 一．導學點撥

1.豎直向上、浮力、豎直向上、氣、液

2.等于、重力、G排、m排g、****、液體密度、物體排開液體體積、深度

3.>、>、=、>、=、=、<、< 4.液體密度、浮沉條件、漂浮、等于、小、大、小

5.自身重力 二．必做作業

1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C

11、增大物體排開液體體積、2 12.>、= 13.變小、變大 14.10、上浮、6 15.1、下沉、密度 16.不變 17.<、<、=、<、<、< 18.80、下沉

319.（1）2400N（2）0.3m

暑假作業九 杠桿、滑輪

1、D

2、B

3、A

4、A、1:4

5、= 6、730N，0.6

7、C

8、B 9、150

10、略

11、C

12、省力，20 13、240，石頭前移或手后移

14、C

15、D

16、B

17、D 18、1000,500 暑假作業十 功和功率、機械效率

1、A

2、C

3、D

4、A

5、A

6、C

7、C

8、B

9、D

10、D

11、B

12、D

513、C

14、B

15、甲 2.1×10

16、C

17、C 18、10,1,0

19、（1）貨物的重力2000N；（2）叉車對貨物做功的功率400W.20、75%

暑假作業十一 機械能

1、動，勢，彈性勢，機械能

2、機械能，重力勢能

3、減小，減小

4、彈性勢能，動能

5、D

6、A

7、D

8、B

9、A

10、B

11、C

12、B

13、A

14、A

15、D

16、D

17、(1)小球推動木塊移動的距離；(2)使小球從同一高度靜止滑下；

(3)結論是：質量相同時，速度越大，動能越大；速度相同時，質量越大，動能越大；

18、速度不同；根據機械能守恒，從近地點到遠地點衛星的勢能增大，動能減小，所以速度減小

暑假作業12 小粒子與大宇宙

1、B

2、D

3、D

4、D

5、A

6、D

7、C

8、A

9、C

10、B

11、B

12、D

13、D

14、小于；空隙

15、擴散；加快

16、分子在不停的做無規則運動

17、分子的運動，光的反射

18、（1）1（2）0.7，下（3）1000（4）分子引力

19、（1）猜想：溫度越高，分子運動越快

（2）實驗：取相同體積的冷水和熱水，分別滴入相同體積的墨水，觀察哪杯液體擴散更快。

暑假作業十三 溫度與溫度計、熔化與凝固

一、導學點撥

第一節：1：固態液態氣態，固體液體氣體，物態變化

2、（1）冷熱程度，t，攝氏度，℃（2）0℃，100℃（3）37℃，37攝氏度（4）﹣218℃（讀作：零下218攝氏度或者負218攝氏度），2500℃，6000℃

3、（1）熱脹冷縮（2）量程，分度值（3）浸沒，容器底，容器壁，穩定，相平

4、略

第二節：

1、（1）液，固，熔化（2）熔化，凝固（3）C

2、（1）晶體：金屬、冰、食鹽、石墨；非晶體：石蠟、塑料、玻璃（2）不變，熔點，升高，吸（3）有無固定熔點（4）略（5）凝固，熔化，溫度不變

二、必做作業：

1、3，液泡沒浸沒，視線未水平

2、熔化吸熱，凝固放熱

3、C

4、A

5、D 6、80.5,80.5，晶體，固態、液態、熔化，4，吸，凝固，固液共存

暑假作業十四 汽化與液化、升華與凝華、全球變暖與水資源危機

一、導學點撥

第三節：

1、液態、氣態、氣態、液態，略（參見課本）

2、（1）做功，熱傳遞（2）表面，內部，吸熱，不變，費電，100,78，越高

3、不是，蒸發，任何，表面，溫度越高，質量越大，表面空氣流速越快，吸熱，降低，略

4、略（參見課本）

第四節：1（1）固態，氣態，氣態，液態，略（2）吸熱，放熱

2、升華，凝華，升華

3、熔化汽化升華，凝固液化，凝華

二、必做作業

1、汽化，液化、凝固，液化

2、汽化吸熱，水蒸氣液化放熱

3、C

4、ABC

5、C

6、溫度，99，不變；吸收，損失

7、升華，凝華，液化，熔化

暑假作業十五 物體的內能

一、導學點撥

1、（1）分子，永不停息地做無規則運動，動能，引力，斥力，勢能（2）動能，勢能，焦耳，J（3）溫度，不為0

2、做功，熱傳遞（1）增加，機械能，內能，減小，內能，機械能（2）低溫，略（參見課本）

3、（1）內能，J（2）熱量，降低，減小，熱量，升高，增加，轉移，能量

二、必做作業

1、所有分子，無規則，勢能，無規則，引力，斥力，內能

2、內能，內能

3、增大，熱傳遞

4、內能，升高，熱傳遞

5、熱量，溫度，內能

6、C

7、C

8、D

9、D

暑假作業十六 物質的比熱容

一、導學點撥

31、沒題

2、（1）熱量，比熱容，c，J/(kg·℃)，焦每千克攝氏度，特性，4.2×10 J/(kg·℃)，略（仿寫不可能不會吧？）（2）物質種類、質量、溫度變化量，比熱容，質量，物體的初溫，物體的末溫，cm（t2-t1），cm（t1-t2）（3）水

3、冷卻發動機，取暖，保護秧苗防止凍傷，計算題略

二、必做作業

41~6：DBADCB 7、4.2×10，熱傳遞，小于

8、質量，質量相同的水和沒有，升高相同的7溫度，水吸收的熱量更多 9、3.7×10J 暑假作業十七 內燃機 熱機效率

一、導學點撥

1.機械

內燃 氣缸內

吸氣 壓縮 做功

排氣

壓縮

做功 2.排氣

3.化學 ；化學；內

4.噪音 ；廢氣

5.3.4×107

完全燃燒1Kg的木炭放出的熱量是3.4×107J

6.用來做有用功的 ；燃料完全燃燒 ；25%；1.65×107

二、必做作業

1．A； 2．D； 3．C； 4．A； 5．D； 6．C； 7．C； 8．B； 9．ACD；10．C；

11．D；

12．C；

13.C；

14.B

15．內； 機械； 內；16．壓縮； 做功；

17．內； 比熱容； 小；

18、(1)6.3 ×107 J

(2)2.04×108J

(3）31%

19、1.008×109 J 16 m3

暑假作業十八 電是什么

一．導學點撥

1、吸引輕小物體；摩擦起電；接觸帶電

2、(1)同種；異種 ；兩種(2)同種

3、絲綢 ；玻璃棒；毛皮；橡膠棒

4、排斥 ；吸引

5、同種電荷相互排斥

6、轉移

二、必做作業

1．C； 2．ABC； 3．B； 4.C 5.C 6.C 6．異； 摩擦起電；

7．同種； 摩擦起電； 電子；

8．正； 排斥；9．正； 負； 負；

10．吸附在塑料梳子上； 帶了電； 吸引輕小物體；11．負； 正； 12．吸引輕小物體； 紅外線； 漫； 氣體流速大，壓強小；13．電； 力可以改變物體的運動狀態； 大于；

14．正； 排斥；

15.同種電荷相互排斥

小球和豎直方向夾角與什么因素有關？

暑假作業十九 讓電燈發光

作業17內燃機 熱機效率 答案 作業18 電是什么 作業19 讓電燈發光 一．導學點撥

1、電荷；定向；有電源 ；電路是通路；正；正極；負極 自由電子；相反

2、(1電能

其它形式

電

3、電源

開關

用電器

導線；正

負

；沒有；

電源

沒有

電源 ；電源

通

二、必做作業

1．B； 2．C； 3．C； 4．A； 5．A；

6、B

7、B

8、C

9、C

10、石墨能導電，使電源短路

11、相反

12、D

13、燈絲斷了

電池沒電了 開關開路……

暑假作業二十 連接串聯電路與并聯電路

一．導學點撥

2、逐個順次；正；一條；負 串

3、并列 ；多；能；整個；本條支路；互不

二．必做作業

1、正；定向；正；負

2、電源

通路

3、圈M（?）

4、L2

L3；串； L1

L2； 并

5、S2 ； S1 S3； L1

L2;S2 S3

6、D

7、A

8、B

9、略

10、A

11、并；并；串。

第三篇：暑假作業答案 初一

三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。

《父與子》

一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心，把爸爸心愛的鏡子打碎了。兒子有些害怕，于是就想出了一個辦法：把鏡子全打碎了，在墻上又畫了一個父親，穿著平時最愛穿的衣服，還打著漂亮的領結。一會兒父親出來照鏡子了，不過，這次他戴上了領帶，他沒大注意到鏡子的變化，兒子則在一邊慶幸的看著。

父親剛要走時，突然發現鏡子里的自己沒有戴領帶，帶的是領結，用手一摸，摸到是硬硬的墻，兒子一看情況不妙，一溜煙跑了，因為他知道：要不趕快跑，自己的屁股就要遭殃了。

美麗的夏天

春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。

夏天到了，人們都丟掉“負擔”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺特別輕松。特別是愛臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無影無蹤。

夏天到了，太陽光好像在變魔術，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發芽的小樹上，小樹長的更高了。突然，太陽把一團烏云變來，自己躲在里面不肯出來，好像在休息，沒過多久，這里就變成了雨的世界，無數的小雨點從天母的搖籃里歡快地蹦出來，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說：“總算找到我們的世界了！”；轉眼間，太陽又不知不覺地鉆了出來，繼續變魔術，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。

夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的停“機”場，小魚在水下吐泡泡，好像在說：“我最喜歡的夏天來了，我最喜歡的夏天來了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個個“小燈籠”在空中飛舞，遠遠看去，就像一個個人提著燈在夜巡。

夏天真美呀，我喜歡夏天！

荷花

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一場雨后，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

自己做自己的天使

一朵柔弱的雛菊，一個小女孩。小女孩每天給雛菊澆水，絲絲清水滋潤著柔弱的雛菊。此時，小女孩便會是雛菊的天使，為它送來生命的瓊漿，托起它柔弱的生命。

但是，有一天，天使——小女孩走了，小雛菊該怎么辦?是默默地等待死亡?還是......？值得慶幸的是，雛菊努力地向下生長它的根，尋找生命的甘露。雖然離開了天使，但是它還是用自己努力，托起了自己柔弱但倔強的生命!

難道我們每個人不像那朵雛菊嗎?親人們是天使，老師們是天使，周圍的所有人都是天使，它們用自己的愛為我們輸送著生命的源泉，但是我們不可能永遠生活在它們的翅膀下，終有一天，天使也會累，那時，我們該怎么辦?我們應該像那朵雛菊一樣，自己做自己的天使，結束懦弱，增添勇氣。依靠自己，尋找生命的瓊漿，讓自己生存。

這不禁讓我想起了一個人。他獨自一個人在孤島上生存了二十八年。在這孤島上，充滿了黑暗，這正如他的內心。一個人生活在孤島上，充滿了寂寞。當黑暗的降臨時，他剛想說幾句話，四處就都是回音，十分可怕，讓人毛骨悚然。但是他卻在孤島上整整生活了二十八年啊!二十八年，這是一個怎么樣的概念啊!他忍受著絕望，像是從天堂一下子掉進了魔鬼般的地獄，在這里，沒有天使的翅膀撫摸這他。但是他并沒有悲觀消沉。孤島上沒有食物，他就自己種植，燒制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地獄變成了天堂。每每讀起這篇小說，便會感觸之深。身邊的一切都有可能隨時隨地消失，但只要自己學會做自己的天使，才能讓自己享受永恒的美好!

自己做自己的天使，或許生活中會有許許多多的磨難、痛苦，也許會經歷風風雨雨不斷的打擊，但是，你會獲得一份可終生依靠的安穩，而這一份安慰，是誰也給不了的。

第四篇：初一暑假作業答案

一、成語。

1、解釋：

(1)、無動于衷：形容表情冷漠，一點也不動心。

(2)、貪得無厭：貪婪而不滿足。

(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點。

(4)、屈指可數：彎著指頭計算數目。形容數量很少。

(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點本領用完了。

(6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。

(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比料之外的高興。

(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。

(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風之勢一積聚上升途得。

(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。

(11)、銳不可當：來勢威猛，不可抵擋。

(12)、循序漸進：按照順序，一步一步前進。

(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正。今恨。

(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態。形容女身材修長秀。

(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，指環境或物體十分干。

(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經歷千辛萬。

(18)、撲朔迷離：比喻情況錯綜復雜，讓人難辨真。

2、填空。

(1)大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

(2)東漢銅奔馬是舉世矚目，為國內外人民所高度贊賞的一件瑰寶。

(3)我軍銳不可當，敵人兵敗如山倒。

(4)學習是個循序漸進的過程，不可能有捷徑。

(5)荷花靜靜地開在池塘里，像個亭亭玉立的少女。

(6)看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。

(7)奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。

(8)母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

(9)這個案子疑點很多，撲朔迷離，真假莫辨。

(10)他對別人的批評，無動于衷。

(11)資本家對工人的剝削是貪得無厭的。

(12)弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。

(13)我們班會踢足球的人屈指可數。

(13)他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。

(14)爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來。

(14)聽了這個消息，他喜出望外。

(15)為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻了一輩子。

二、標點符號。

1.選出標點符號完全正確的一句()

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農民愛看喜盈門》的文章。

D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。

2、下面四句話中，標點使用無誤的一句是()

A.景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經銷的呼各種規格動力卡盤，適用于各種車床和普通轉度的內、外圓磨床及自動化機床。

C.廣泛發動青少年高標準地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。

D.田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信后作何感想?

3.下列各句中，標點符號運用正確的是()

A.承認不懂，才能從不懂變懂;承認不會，才能從不會變會。

B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密。”

C.“孫”，大男頑皮地學舌，同時伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩而有福”，才正中鄉紳的意。

4.下面句子標點正確的是()

A.這次作文特別強調文面整潔、字跡工整，不少于800字(一律用方格紙謄清)。

B.我沒有碰到誰

誰誰，鬼知道他們去哪了?

C.“你真個姓唐嗎?”“真個姓唐。”我說。

D.藝術教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。

5.下面句子中，標點使用沒有錯誤的一項是()

A.我們要集中力量打好“三大戰役”——掃除黃、賭、毒、打擊假冒偽劣、制止***吃喝、把精神文明建設搞上去，為經濟建設增加動力。

B.麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢?到底種什么?與會者議論紛紛，莫衷一是。

C.恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的。”毛澤東同志也強調過，講話、寫文章“都應當簡明扼要。”

D.一則標題寫著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準確含義是什么嗎?是說演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;還是說演戲要把人物形象塑造好?

6.選出標點符號運用有誤的一句()

A.一個認真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料是否確實可靠?他所引用的文獻材料是不是恰如原意?

B.我問他為什么代你收信的女士是這么一個怪名字，他說她就喜歡起得這么怪。

C.我問他：“為什么代你收信的女士是這么一個怪名字?”他說：“她就喜歡起得這么怪。”

D.自己想，我這答話怕于她有些危險。他大約因為在別人的祝福時候，感到自身的寂寞了，然而會不會含有別的什么意思的呢?--或者是有了什么預感了?

7.選出加在下面句子中的標點符號完全正確的一項()

放她()行!還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢()他隨便地說()回轉頭來對她一瞪，不還錢，可別做夢!寧愿賠棺材()要她做到死!

A.(!)(。)(：)(!)

B.(——)(。)(，)(!)

C.(?)(。)(：)(，)

D.(?)(。)(，)(，)

8.下面一個句子，因缺少一個逗號而不易讀通。如果要加上一個逗號，它的位置應在哪一處

()

提起公訴(A)是指人民***對公安機關移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結的案件進行審查(C)決定(D)是否應當向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動。

ABCD

9.在標出號碼的位置上應加上什么標點符號?從四種答案中選出正確的一組()

如果想對中國古代史有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本③此目錄包括經、史、子、集④書目答問補正⑤清代張之洞撰，范希增補正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關部分。

[ 結 束 ]

第五篇：目錄(初一升初二)

目錄（初一升初二）

專題一：字詞辨析…………………………………………………….1）第一課時：易混、易錯字辨析講解

專題二：成語辨析………………………………………………………

1）第一課時：常見易混的成語講解

2）第二課時：隨堂練習及題型剖析

專題三：語言運用………………………………………………………

1）第一課時：熱門詞匯講解及網絡用語延伸講解

2）第二課時：概括新聞型、擬寫標語

專題四：記敘性散文……………………………………………………

1）第一課時：講解散文慨念及題型

2）第二課時：題型訓練講解

3）第三課時：隨堂閱讀練習及散文寫作

專題五：議論文閱讀……………………………………………

1）第一課時：講解議論文概念及文章剖析

2）第二課時：練習并講解

專題六：說明文閱讀……………………………………………

1）第一課時：講解說明文概念及典型題型講解

2）第二課時：隨堂訓練及題型講解

閱讀綜合測試

專題七：詩歌鑒賞精講……………………………………………

1）第一課時：常見作者作品風格剖析總結

2）第二課時：詩歌鑒賞寫作手法、表現手法及詩歌內容歸

類

3）第三課時：隨堂練習及習題講解

整體綜合性測試………………………………………………………