第一篇：學(xué)生對(duì)老師上課的建議

我們的100條建議

1．清晰明了，給人思維沖擊； 2．風(fēng)趣幽默 3．講課要新奇 4．有個(gè)性，有風(fēng)格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，預(yù)測(cè)結(jié)果； 6．重點(diǎn)知識(shí)的延伸； 7．前后的聯(lián)系； 8．有思維，有條理； 9．讓我們輕松接受知識(shí)；

10．師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步； 11．在適當(dāng)?shù)牡胤角擅畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn)； 12．讓我們談自己感受，進(jìn)行心靈交流； 13．前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解；

14．在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面；

15．主次分明，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化（比喻、舉例、概括等）； 16．走下臺(tái)了解我們的學(xué)習(xí)情況；

17．讓我們們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思考，并進(jìn)行討論，最后由老師引導(dǎo)得出結(jié)論研究； 18．引導(dǎo)我們開(kāi)啟思維； 19．最忌對(duì)著課本照讀；

20．面試的機(jī)會(huì)只有一次，應(yīng)該有點(diǎn)新意； 21．應(yīng)該以豐富的課外知識(shí)、自己對(duì)課本的理解來(lái)征服我們的心；

22．適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫；

23．提一些有深度的問(wèn)題讓我們們思考，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)； 24．多咨詢資深教師；

25．提一些問(wèn)題（思考的、回憶的、延伸的等）來(lái)調(diào)動(dòng)我們的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)； 26．自我暗示，想辦法放松； 27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語(yǔ)言不可或缺； 29．板書(shū)端正、規(guī)范、漂亮； 30．找尋歷史故事背后的故事； 31．調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力； 32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣； 33.史論結(jié)合，論從史出。

34．讓我們了解你，你也了解我們。

35.使我們?cè)趯W(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛(ài)與自由。36.在班上建一個(gè)“煩惱信箱”，如果你在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，在生活中遇到了什么煩惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞進(jìn)“煩惱信箱”里，這個(gè)煩惱信箱只有老師才可以打開(kāi)。老師打開(kāi)看了后就可以提供方法來(lái)幫助你解決問(wèn)題。37.我們不會(huì)寫(xiě)作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)我們的好方法，欣賞我們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。38.班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)。如果差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

39.可以針對(duì)每個(gè)我們的特長(zhǎng)及愛(ài)好進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓我們了解自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，充分發(fā)揮我們的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，這對(duì)我們以后的人生道路也會(huì)有所幫助。40.希望老師每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的笑著。

41.要細(xì)心觀察我們，全面了解我們，傾聽(tīng)我們的談話。42.肚子里要有幾個(gè)故事和笑話，找機(jī)會(huì)講給我們聽(tīng) 43.要像孔子說(shuō)的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安” 44.善于調(diào)動(dòng)我們的積極性、主動(dòng)性

45．設(shè)計(jì)提問(wèn)激發(fā)興趣與思考，課后及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)。46.多舉行如書(shū)法、朗誦等形式的競(jìng)賽。

47.我建議老師要多跟我們交談，談?wù)勎覀冊(cè)鯓訉?duì)待學(xué)習(xí)，用和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)告訴我們學(xué)習(xí)的重要性。

48.以真誠(chéng)換取真誠(chéng)，以正直構(gòu)筑正直，以純潔塑造純潔，以高尚培養(yǎng)高

49.以新奇的課堂導(dǎo)入吸引我們 50.以積極的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)我們

51.合理運(yùn)用多種課堂導(dǎo)入的方法，如：猜迷激趣法、趣味故事導(dǎo)入法、名言佳句導(dǎo)入法、趣味成語(yǔ)導(dǎo)入法、趣味笑話導(dǎo)入法

52.做快樂(lè)的教師

53.永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生

54．我建議當(dāng)班主任的老師們，分一些工作給那些沒(méi)當(dāng)班干部的我們，個(gè)個(gè)我們輪流當(dāng)班長(zhǎng) 55．班主任可以在班上實(shí)行操行評(píng)分制

56.要由同學(xué)自己選舉班干部，因?yàn)檫@樣，同學(xué)就更會(huì)服從班干部的管束

57.老師應(yīng)多與我們交往 58.老師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和善

59.老師可以抓到差生的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思考問(wèn)題，去學(xué)習(xí)。60.老師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫(xiě)在紙上，交到老師那里一一過(guò)目。61.上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間。在這20分鐘內(nèi)，我們可以將不懂的問(wèn)題寫(xiě)在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問(wèn)題。

62.老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過(guò)的內(nèi)容，以免我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈。

63.組成一個(gè)個(gè)小組，相互合作學(xué)習(xí)，可以兩個(gè)人相互進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)好生負(fù)責(zé)一個(gè)差生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，成績(jī)差的我們可以向指定的好成績(jī)我們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。64.我們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。

65.學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉行一些有意義的活動(dòng)

66.科任老師要盡量多開(kāi)展一些課堂活動(dòng)。如各組搶答爭(zhēng)分，男女同學(xué)朗讀比賽等等

67.可以利用做游戲的方式來(lái)安排課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的游戲，我們上課的勁頭也就來(lái)了。

68.不要吝嗇贊賞的語(yǔ)言 69.老師，敞開(kāi)心扉

70.多講課本上的課后習(xí)題。

71.抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成我們自學(xué)的習(xí)慣。72.多給我們些獎(jiǎng)勵(lì) 73.要理解我們

74.多教給我們做人的道理 75.做到獎(jiǎng)罰適當(dāng) 76.和我們做好朋友 77.多聽(tīng)我們的心里話 78.多舉行活動(dòng)課、知識(shí)競(jìng)賽 79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.

第二篇：學(xué)生對(duì)老師上課的建議

學(xué)生對(duì)老師上課的建議

1．清晰明了，給人思維沖擊；

2．風(fēng)趣幽默；

3．新奇玩意兒；

4．有個(gè)性，有風(fēng)格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，預(yù)測(cè)結(jié)果；

6．重點(diǎn)知識(shí)的延伸；

7．前后的聯(lián)系；

8．有思維，有條理；

9．讓學(xué)生輕松接受知識(shí)；

10．師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；

11．在適當(dāng)?shù)牡胤角擅畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn)；

12．多談自己對(duì)歷史的感受，進(jìn)行心靈交流；

13．前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解；

14．在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面；

15．主次分明，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化（比喻、舉例、概括等）；

16．走下臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

17．讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思考，并進(jìn)行討論，最后由老師引導(dǎo)得出結(jié)論研究；

18．引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟思維；

19．最忌對(duì)著課本照讀；

20．面試的機(jī)會(huì)只有一次，應(yīng)該有點(diǎn)新意；

21．應(yīng)該以豐富的課外知識(shí)、自己對(duì)課本的理解來(lái)征服學(xué)生的心；

22．適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫；

23．提一些有深度的問(wèn)題讓學(xué)生們思考，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)；

24．多咨詢資深教師；

25．提一些問(wèn)題（思考的、回憶的、延伸的等）來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)；

26．自我暗示，想辦法放松；

27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語(yǔ)言不可或缺；

29．板書(shū)端正、規(guī)范、漂亮；

30．找尋歷史故事背后的故事；

31．調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力；

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣；

33.史論結(jié)合，論從史出。

第三篇：學(xué)生對(duì)老師上課的建議

給“中國(guó)文化概論”老師上課的建議

緣于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，我選擇了中國(guó)文化概論這門(mén)選修課，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，學(xué)的理論不多，感悟的卻不少??我這人題目是給“中國(guó)文化概論”老師上課的建議，其實(shí)就是我心中理想的上課形式。

首先，老師從中國(guó)古代的文化講到現(xiàn)代的文化，再講如何看看待與對(duì)待??我覺(jué)得這條主線是很好的。因?yàn)槠鋵?shí)我們大部分同學(xué)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化不了解，是一種朦朧的知道，沿著這條主線，我們就能讓我們的了解清晰化。然后更多的是在上課的形式上，我認(rèn)為老師有很多做多好的地方，如講授的內(nèi)容清晰明了、有個(gè)性，有風(fēng)格、有豐富的肢體語(yǔ)言，而且史論結(jié)合??

在上課主線不變的情況下，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方有下：例如今天要講“改革開(kāi)放以來(lái)的失落”這一章，老師規(guī)定的是晚上6點(diǎn)半上課，其實(shí)可以早5分鐘到達(dá)教室，然后播放一段關(guān)于改革開(kāi)放前與之后文化差異的小視頻，讓同學(xué)們?cè)谝曈X(jué)上留下一個(gè)深刻的印象；然后讓同學(xué)們講一下自己的了解（上一節(jié)課已經(jīng)告訴同學(xué)們下一節(jié)課所講授的內(nèi)容），如果真正喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化的同學(xué)會(huì)積極各應(yīng)的。然后老師當(dāng)主角，開(kāi)始這一節(jié)課的講授，用語(yǔ)言文字來(lái)對(duì)比來(lái)顯示出改革前后的文化改變，當(dāng)中會(huì)講到一些同學(xué)們熟悉的東西，如“開(kāi)放之后的拜金主義、競(jìng)爭(zhēng)、暴力等東西；戀愛(ài)公開(kāi)化、監(jiān)管監(jiān)獄化、消費(fèi)上課夢(mèng)游化、男生癡呆化、女生恐龍化、戀愛(ài)閃電化、逃課普遍化??這時(shí)候會(huì)引起同學(xué)們的共鳴，那為什么老師現(xiàn)在不跟同學(xué)們互動(dòng)一下呢，交流一下感受，只需要詢問(wèn)一兩個(gè)同學(xué)，效果就會(huì)不一樣。其實(shí)我一直在強(qiáng)調(diào)的是老師跟我們的互動(dòng)。然后我覺(jué)得還有一點(diǎn)的是講授內(nèi)容是好的，其實(shí)也可以跟每一個(gè)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，如還是“改革開(kāi)入以來(lái)的文化失落”這一章，可以提到醫(yī)學(xué)的改變，建筑學(xué)的改變等等，因?yàn)楦瑢W(xué)們的專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系了，這會(huì)更加激起我們的興趣??一次課的時(shí)間不多，所以老師講授的速度與內(nèi)容

與激情同在是最好的效果，當(dāng)一次課結(jié)束時(shí)，再告訴同學(xué)們下一次課的內(nèi)容，如此循環(huán)??

雖然我的建議不多，只是心理?yè)Q位了一下，說(shuō)了一下自己的想法，不過(guò)希望對(duì)老師有一定的作用

第四篇：對(duì)黨校老師上課情況的評(píng)價(jià)

對(duì)32期黨校老師上課情況的評(píng)價(jià)

請(qǐng)每個(gè)學(xué)院對(duì)授課的七名教師分別做出評(píng)價(jià)，如實(shí)地匯總學(xué)員們對(duì)上課老師的意見(jiàn)、建議或評(píng)價(jià)。此項(xiàng)表只由黨校留存，不交由老師，所以務(wù)必請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。字?jǐn)?shù)多少不限，如內(nèi)容較多可自行增頁(yè)。

學(xué)院

第一講：對(duì)高川明老師的評(píng)價(jià)：

第一:高老師是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，給我們上黨課上得很細(xì)致，也有大量例子來(lái)激發(fā)我們的記憶；

第二：老師說(shuō)話平緩，沒(méi)有起伏，說(shuō)實(shí)話我們一直呆在那挺容易走神，希望老師嵌入些與學(xué)生互動(dòng)的話題，或者來(lái)點(diǎn)生動(dòng)起伏的語(yǔ)言，不過(guò)老師是教授黨的組織制度和黨的紀(jì)律應(yīng)該嚴(yán)格些，或許是學(xué)生我幼稚了點(diǎn)，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。

第二講：對(duì)楊萬(wàn)能老師的評(píng)價(jià)：

第一：萬(wàn)能老師是給我們講的是黨的綱領(lǐng)首先給我們提出兩個(gè)問(wèn)題：

1、今天我們爭(zhēng)取入黨是為了什么？

2、入黨以后我們又該做些什么。

第二：圍繞著這兩個(gè)問(wèn)題老師給我們?cè)敿?xì)講解擋在不同時(shí)期黨的綱領(lǐng)與時(shí)俱進(jìn)，我們要端正入黨動(dòng)機(jī)提高自身修養(yǎng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

第一：王老師講的是黨的指導(dǎo)思想，著重給我們闡述了科學(xué)發(fā)展觀非常細(xì)致的講解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、背景以及聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，呼吁我們要勇敢的踐行科學(xué)發(fā)展觀；

第二：在王老師的課堂上，我做了非常多的筆記，不僅深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀，更懂得了生活中怎樣去運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，全心全意為人民謀福利，給子孫后代留足發(fā)展空間。

第四講：對(duì)曾加榮老師的評(píng)價(jià)：

第一：曾老師給我們生動(dòng)的講授了黨的歷史，讓我們深刻得對(duì)黨加深了認(rèn)識(shí)，感受了黨建立以來(lái)走過(guò)的艱難歷程。

第二：在課件中，老師大量采用新中國(guó)成立前后的歷史，以及歷史性故事的方法引發(fā)同學(xué)們的興趣，提升了我們對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)和了解。

第五講：對(duì)陳召平老師的評(píng)價(jià)：

第一：陳老師是給我們上黨課的老師中感覺(jué)最親近的老師，課堂內(nèi)容生動(dòng)更有趣，老師結(jié)合自己的經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓尤?jiān)守黨的性質(zhì)和黨的宗旨；

第二：老師的經(jīng)歷無(wú)非是我們這堂課上最大的興趣點(diǎn)，老師反復(fù)告訴我們要端正入黨動(dòng)機(jī)，做一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。

第一：王強(qiáng)老師給我們?cè)敿?xì)講解了最具代表性的黨章，再一次強(qiáng)調(diào)了黨的性質(zhì)，糾正了我們往日寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)不規(guī)范不準(zhǔn)確的語(yǔ)言。第二：共產(chǎn)主義是干出來(lái)的不是等出來(lái)的，所以無(wú)論是作為黨員還是作為群眾，我們都要擔(dān)負(fù)歷史重?fù)?dān)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而終身奮斗。

對(duì)楊秀玲老教授的評(píng)價(jià)：

第一：楊教授的講課非常有特點(diǎn)，不用PPT的教學(xué)模式，沒(méi)有多少的筆記可做，但是演講很有感染力，讓我印象很深刻；

第二：楊教授教導(dǎo)我們做任何事都要有中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的風(fēng)格，即使是談戀愛(ài)，也要有共產(chǎn)黨黨員的風(fēng)格，讓我受益匪淺；

第三：楊教授最后講到，現(xiàn)在你我是師生的關(guān)系，等到你們成為了中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們就是站在一條戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，使我不斷向中國(guó)共產(chǎn)黨黨員靠齊，爭(zhēng)取早日入黨。

第五篇：對(duì)幼兒老師上課的評(píng)語(yǔ)

老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。以下是小編整理的對(duì)幼兒老師上課的評(píng)語(yǔ)，你是怎么評(píng)價(jià)自己的老師的呢？

1、我們老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。

2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

4、老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱(chēng)職的老師！

5、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。

6、老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。

7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

8、老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。

9、老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚。

10、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！

11、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。

12、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

13、該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。

14、李xx老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

15、xx老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

16、老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。

17、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

18、李xx老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

19、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。

20、課堂中，劉老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，劉老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找劉老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

21、我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

22、李xx老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

23、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮，感謝你老師。

24、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

25、劉老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。

26、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

27、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

28、本學(xué)期你能從的，在班級(jí)管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著，并寫(xiě)好摘抄和心得。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

29、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲、欣喜，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。

30、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

31、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

32、老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。

33、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

34、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

35、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂。

36、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

37、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得。

38、上課時(shí)，劉老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

39、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。劉老師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

40、劉老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。劉老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱(chēng)職的老師！

41、在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

42、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

43、劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。

44、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

45、本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著，并寫(xiě)好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

46、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

47、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

48、本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好。

49、劉老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而劉老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

50、劉老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。劉老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。