第一篇：人教版七年級上冊歷史期末測試題

人教版七年級上冊期末歷史測試試題

第一卷

單項選擇題（每小題2分，共60分）

1．下列有關古代原始居民北京人生活情況的敘述，正確的是（）A．制作磨制石器

B．使用天然火燒烤食物 C．將石珠鉆孔做成飾品 D．用骨針縫衣服

2．紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ·時節》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現在下列哪一早期人類的勞作中（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 3．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂；世界文明，唯有我先。”每年清明節，為紀念中華民族的這位人文初祖，數萬華夏子孫匯聚在他的陵前舉行祭祖活動。你知道這位“人文初祖”是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹

4．我國歷史上第一個國家——夏朝的建立者是（）A．禹 B．啟 C．桀 D．湯

5．西周初年，疆域空前遼闊。周王為鞏固對周邊的統治，“封建親戚，以藩屏周”。這反映的是（）

A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．宗法制

6．導游給外國朋友介紹夏商周歷史，他將夏桀、商紂王和周厲王三人歸為一類，其標準應該是（）

A．他們都建立了一個新的王朝 B．他們都以殘暴統治著稱 C．他們都重用人才，改革內政 D．他們都輕徭薄賦，愛民如子

7．我國古代青銅器生產規模大，品種多，工藝精美。司母戊鼎是世界現存最大的青銅器，鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克。這件巨大的青銅器制造于（）

A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝

8．觀察戰國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．齊、秦、楚、燕

C．燕、齊、秦、楚 D．楚、燕、齊、秦

9．“它是我國歷史上最早、規模最大的包圍殲滅戰，此場戰役，發生于最有實力統一中國的秦趙兩國之間，結果使趙國遭受了毀滅性的打擊，令秦國國力大幅度超越同時代各國，極大地加速了秦國統一中國的進程。”這場戰役是（）

A．牧野之戰 B．桂陵之戰 C．馬陵之戰 D．長平之戰

10．我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用開始于（）A．西周 B．春秋戰國 C．秦漢時期 D．魏晉南北朝時期 11．著名學者余秋雨的生花妙筆，給人們留下一段優美的文字：“就在秦始皇下令修筑長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。它的規模從表面上看遠不如長城宏大，卻注定要穩穩當當地造福千年。長城的社會功能早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流。”請判斷，余秋雨筆下的“它”是指（）

A．靈渠 B．都江堰 C．鄭國渠 D．大運河

12．中央電視臺《漢字聽寫大會》的熱播，再次證明了漢字有著無窮的魅力和鮮活的生命力。下列有關漢字演變順序的排列，正確的是（）A．金文→甲骨文→隸書→楷書→小篆 B．金文→甲骨文→小篆→楷書→隸書 C．甲骨文→金文→隸書→小篆→楷書 D．甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書 13．俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”從所學知識看，最早提出類似觀點的是（）

A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非

14．儉與奢關系著國家的成敗興衰，早在戰國時期的韓非子就說過，天下“常經儉得之，以奢失之”。韓非子屬于（）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 15．郭沫若說：“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代。”是因為春秋戰國出現（）A．競相改革的時代風潮 B．諸侯爭霸局面 班級 姓名 C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業繁榮局面 16．“漢語盤點2014”評選活動在京揭曉，“反腐”當選中國年度詞。古代為防止官員的貪污腐敗，監督官員的規范行政，建立了一套監察體制。秦朝負責監察百官的是（）

A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．刺史 17．“臣（李斯）請非秦記皆燒。使??犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之以懲后。”材料所述事件的主觀目的是（）A．兼并六國，完成統一 B．統一思想，鞏固統治 C．鉗制思想，摧殘文化 D．整頓吏治，以德化民

18．文物是鮮活的歷史。下列文物中，最能反映秦朝歷史的是（）

19．“文景之治”是中國歷史上有名的治世。這一治世形成的原因，不包括（）

A．統治者吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔

B．文帝、景帝注重發展農業生產，獎勵耕作的農民，勸誡百官關心農桑 C．文帝、景帝提倡節儉，并以身作則 D．文帝、景帝重視“嚴刑峻法”，社會比較安定 20．毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采。”下列與“漢武”有關的歷史事件有（）①派張騫出使西域

②派大將衛青和霍去病北擊匈奴 ③采納主父偃的建議實行“推恩令” ④將鹽鐵經營權下放至地方 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

21．考古印證了歷史的印記。近幾十年來，在我國新疆發現許多漢代的絲織品，在馬來西亞發掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。這些考古發現證實（）A．張騫曾出使西域 B．班超曾出使大秦

C．陸海絲綢之路的存在 D．中亞與東南亞都是中國版圖

22．2014年12月世界中醫藥聯合會病案專業委員會在深圳隆重成立并召開第一次學術交流會，來自世界各地的中醫專家匯聚深圳。歷史上為我國中醫治療學奠定基礎、被后世尊稱為“醫圣”的是（）A．華佗 B．張仲景 C．賈思勰 D．酈道元

23．2013年9月，國家主席習近平在哈薩克斯坦大學發表演講時，提出了中國關于建立“絲綢之路經濟帶”的設想，即建立從太平洋到波羅的海的統一交通基礎設施，消除貿易壁壘，并進一步推進各方合作。關于我國古代陸上絲綢之路，說法正確的是（）A．是在漢代張騫通西域前開通的

B．西域的葡萄、小麥等作物傳入中原，豐富了人們的生活 C．這條通道在我們今天的現實生活中仍有著重要的價值和作用 D．其路線是從西漢首都洛陽出發，直達西亞、歐洲

24．佛教傳入我國后,很快受到封建統治者的提倡和扶植,是因為（）A．封建統治者也信奉佛教

B．佛教對我國文化的發展產生深遠的影響 C．有利于維護統治者的封建統治 D．虔誠信佛，來生可得到幸福

25．下列哪一歷史事件的史實最有可能在上圖所示著作中查找到（）A．陳勝吳廣起義 B．曹操統一北方 C．八王之亂 D．玄奘西行 26．小剛同學為某位歷史人物撰寫《感動歷史頒獎詞》：一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。這位歷史人物應該是（）

A．劉備 B．曹操 C．諸葛亮 D．孫權

27．淝水之戰是一次著名的以少勝多的戰役，其交戰雙方是（）A．前秦與東晉 B．前秦與西晉 C．北齊與東晉 D．北周與西晉

28．我國老百姓的主食一般呈現“北麥南稻”的格局，但魏晉南北朝時期，南方老百姓餐桌上除常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現這種現象的主要原因是（）A．南方人口增多 B．南方商品經濟的發展 C．面食的營養價值更高 D．人口南遷和民族融合的影響

29．圓周率的推算在當代可謂突飛猛進。早在一千多年前，第一個在世界上將圓周率的數值準確到小數點后第七位的數學家是（）A．酈道元 B．賈思勰 C．祖沖之 D．李時珍

30．，框中朝代順序正確的是（）

A．秦、春秋、西晉、南北朝、東漢 B．春秋、秦、南北朝、西晉、東漢 C．春秋、秦、東漢、西晉、南北朝 D．春秋、秦、東漢、南北朝、西晉

第二卷 非選擇題（共40分）

班級 姓名 31．歷史地圖是我們學習歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據下列歷史地圖并結合所學知識，回答問題。（15分）

請回答：

問題一：圖1秦朝的建立者是誰？（1分）為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實行了什么行政制度？（1分）

問題二：讀圖2《西漢疆域圖》，斜線覆蓋區域是指我國今天的什么地區？（1分）西漢政府在這里設置了什么機構？（1分）這一措施有何歷史意義？（2分）

問題三：讀圖3，哪一戰役奠定了圖3局面形成的基礎？(1分)孫權建立了圖示中哪個政權？(寫字母)(1分)結束圖3局面，實現短暫統一的是哪一朝代？(1分)

問題四：讀圖4《三國兩晉南北朝民族流動示意圖》，中原漢族遷往江南的原因有哪些（2分）中原漢族南遷給江南地區帶來哪些影響？（2分）

問題五：根據以上地圖并結合所學知識，分別總結秦漢時期和三國兩晉南北朝時期的時代特征。（2分）

32.剛剛過去的2014年被稱為中國全面深化改革的“元年”。在李克強總理所作的政府工作報告中，“改革”一詞出現了77次，是出現頻率最高的一個詞。閱讀材料，回答問題。（13分）

材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。

材料二：據《史記〃商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役??變法五年后，國家富強起來。

材料三：詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。材料四：

請回答： 問題一：“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就？（1分）問題二：材料二反映了商鞅變法中的哪兩項內容？（2分）這一變法取得了怎樣的成效？（2分）

問題三：材料三、四所反映的歷史現象與哪一歷史人物有關？（1分）結合材料與所學知識概括他的改革措施有哪些?（3分）這些措施產生了哪些積極作用？(2分)

問題四：當前我國政治經濟體制改革正向全面深化推進，請你談談改革對社會發展的作用？(2分)

33．一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積淀著這個民族最深層的精

神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。(12分)材料一：

材料二：

材料三：偉大的發明創造(如下圖)它促進

了文化的交流和教育的普及??。東漢時期，??在總結前人經驗的基礎上，用樹皮、麻 頭、破布、舊魚網做原料，擴大了原料來源，降低成本，提高了產量和質量。請回答：

問題一：圖一的文字主要記錄了我國哪一朝代的歷史？(1分)漢字書寫在東漢末年發展成為書法藝術，圖二書法作品的作者在歷史上被尊稱為什么(1分)？

問題二：孔子受到歷代封建統治者的推崇，他的思想核心是什么？（1分）漢武帝采納了哪位學者的什么建議(3分)這一建議對儒學產生怎樣了的影響？（1分）孔子被尊為“萬世師表”主要源于他在哪一方面的成就與主張。(1分)

問題三：材料三反映的是哪一項技術成就？(1分)東漢時期，又是誰改進了這一技術，使之得以普及(1分)

問題四：通過以上材料和所學知識，請你談談對中華文化的感悟？（2分)

即可)(2分)33.共12分

問題一：商朝（1分）“書圣”（1分）

問題二：仁（1分）董仲舒（1分）罷黜百家，獨尊儒術（2分）儒家學說成為封建正統思想（1分）教育道德方面（1分）問題三：造紙術（1分）蔡倫（1分）

問題四：中國的文化博大精深、源遠流長；為中國的文化驕傲與自豪；努力弘揚中國傳統文化；言之有理即可（2分）

第二卷 綜合運用題（共40分）

31.共15分

問題一：秦始皇嬴政（1分）郡縣制（1分）

問題二：新疆（1分）設立西域都護府（1分）新疆開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分（2分）

問題三：赤壁之戰（1分）C（1分寫文字不給分）西晉（1分）問題四：南方戰亂少，自然條件優越（2分）

帶去了先進的生產技術，大量的勞動力，促進了江南地區經濟的開發（2分）

問題五：秦漢時期：大一統，三國兩晉南北朝：政權分立與民族融合（2分）

32.共13分

問題一：齊國國富兵強，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主（1分）問題二： 推行縣制，獎勵耕戰。(2分)促進秦國經濟的發展，軍隊戰斗力增強，發展成為戰國后期最富強的國家。(2分)問題三：北魏孝文帝。(1分)說漢語、改漢姓、穿漢服、遷都（3分，寫三個即可給分）促進民族融合和經濟發展（2分）

問題四：改革促進社會發展。(或：改革是社會發展的推動力等，言之有理

第二篇：七年級上冊歷史期末測試題

七年級上冊歷史期末測試題

一、選擇題

1．我國是目前世界上發現原古人類遺址最多的國家。目前我國境內已知最早人類發現于（）

A．云南省B．浙江省C．北京市D．陜西省

2.下列有關“北京人”的敘述，正確的是①手腳已經分工②已經使用人工取火③開始使用磨制石器工具④過著群居生活（）

A.①②B.①②③④C.②③④D.①④

3．小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應去（）

A．黃帝陵B．大禹陵C．秦始皇陵D．中山陵

4．民以食為天。由我國先民最先種植的糧食作物是（）

A．粟、小麥B．水稻、玉米C．水稻、粟D．水稻、小麥

5．“禪讓”是我國原始社會民主推舉部落聯盟首領的辦法，這種辦法實行順序是（）

A．舜→禹→堯B．禹→堯→舜

C．堯→禹→舜D．堯→舜→禹

6．將夏桀、商紂和周厲王三人歸為一類的標準是（）

A．他們都建立了一個新的王朝

B．他們都以殘暴統治著稱

C．他們都重用人才，改革內政

D．他們都輕徭薄賦，愛民如子

7．武王伐紂是一場正義的戰爭。周武王率兵打敗商朝軍隊是在（）

A．阪泉B．逐鹿C．牧野D．巨鹿

8．右圖所示文物證明了我國哪個地區的商朝文明也有很高成就（）

A．黃河流域B．珠江三角洲

C．成都平原D．東北平原

9．材料“封建親戚，以藩屏周”反映的是下列哪制度（）

A．宗法制B．分封制C．郡縣制D．世襲制

10．通過戰爭成就霸業是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是（）

A．城濮之戰B．赤壁之戰C．官渡之戰D．馬陵之戰

11．小軒同學在歷史活動課上表演“屈原”，應說的臺詞應是（）

A．治世不一道，便世不法古。

B．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！

C．三人行，必有我師焉。

D．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

14．生病了去醫院看病，醫生通常會看你的臉色、聽聽聲音、問你的病情、按你的脈搏。由此我們會聯想到（）

A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．李時珍

15．被孔子評價為“道德高尚，能上天入海龍一般的人物”是（）

A．黃帝B．大禹C．老子D．諸葛亮

16．2007年，“王立群讀史記”在央視《百家講壇》欄目播出，吸引了不少歷史愛好者觀看。下列有關《史記》表述錯誤的是（）

A．作者司馬光生活在漢武帝時代

B．是我國第一部紀傳體通史

C．記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史

D．肯定了陳勝吳廣反抗暴秦的革命首創精神

17．當你遇到某同學說謊、不誠實的時候，你可以用下列哪個故事來幫助他（A．退避三舍B．紙上談兵C．臥薪嘗膽D．朝秦暮楚

18．人們總把“秦皇漢武”并稱，他們二人在以下哪個問題上采取了相反的措施（）

A．中央集權B．經濟發展C．外族入侵D．儒家學說

19．某美術興趣小組想考察秦朝的雕塑藝術，你可建議他們去（）

A．河南洛陽B．山西大同C．甘肅敦煌D．陜西西安

20.如果在一部反映秦朝的電視劇中，有這樣兩個鏡頭：①皇帝餐桌上的果盤里擺有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批閱竹木簡奏折。從史實來看（）

A．①②都正確B．①②都錯誤

C．①正確②錯誤D．①錯誤②正確

21．新疆是我國領土不可分割的一部分。新疆隸屬于我國中央政府的管轄開始于（）

A．絲綢之路的開通B．西域都護的設立

C．三國鼎立局面的形成D．秦統一六國

22．長城是我國古代勞動人民智慧與獨創性的象征。秦長城的范圍是（）

A．西起隴西，東到大海B．西起長安，東到遼東

C．西起臨洮，東到遼東D．西起嘉峪關，東到山海關

23．與右圖所示歷史現象有關的歷史事件是（）

A．赤壁之戰B．八王之亂C．圍魏救趙 D．文景之治

24．淝水之戰是一次著名的以少勝多的戰役，其交戰的雙方是（）

A．前秦與東晉B．前秦與西晉 C．北齊與東晉D．北周與西晉

25．少林寺是一座聞名于世的寺廟。佛教傳入我國是在（）

A．西漢初年B．西漢末年C．東漢初年D．東漢末年

26．祖國大陸很早就與臺灣有密切聯系了。衛溫率船隊到達夷洲是在（）

A．公元前二世紀三十年代B．公元前三世紀三十年代

C．公元二世紀二十年代D．公元三世紀三十年代

27．小軒同學想了解我國古代江河流經地區的山川城鎮，地形物產、風土人情、歷史古跡等情況。你可建議他閱讀（）

A．《水經注》B．《天工開物》C．《離騷》D．《蘭亭序》

29．天下大勢，分久必合，合久必分。實現三國兩晉南北朝時期短暫統一的朝代是（）

A．北魏B．東晉C．西晉D．前秦

30．以下列舉的歷史上對重用人才的事例符合史實的有（）

①商湯任用伊尹做大臣，治理國家②齊桓公任用管仲為相，進行改革，壯大實力③秦孝公支持商鞅變法，發展國力④秦王苻堅重用漢人王猛為相，勵精圖治，使國家迅速發展

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

二、非選擇題

31．讀圖并回答下列問題：

（1）寫出圖中A、B、C、D所代表的國家名稱。（注意：只填寫在下列橫線上，不用填在圖上。）

ABCD

（2）圖中趙、魏、韓三國是由哪個國家分裂而來？

（3）寫出發生在E處的戰役名稱。

（4）從春秋五霸到戰國七雄，再到歸于一統，是由哪國來完成的？其根本原因是什么？

32．識讀下列《三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖》：

請回答：

（1）從什么時候北方少數民族開始遷

往中原？舉出遷入中原的三個少數民族

名稱。我國古代第一次大規模人口遷

徙發生什么時候？

（2）什么原因導致中原漢族遷往江南？

（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？

33．歷史名人是我們的學習榜樣。根據所學知識回答下列問題：

（1）識別下列三位歷史人物，按要求完成下表填寫。

（2）想一想，你會通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）

（3）成績是不會輕易取得的，他們具有哪些優秀品質值得我們學習？

34．人與自然的和諧統一是人類發展的追求之一。根據提示，完成下列探究學習。

一、走進人與自然和諧歷史

圖一 圖二

（1）圖一圖二是我國原始居民適應自然、征服自然的結果。圖一的房屋名稱叫什么？居住圖二房屋的原始居民叫什么？導致這兩種不同房屋結構的主要因素是什么？

二、認識人與自然和諧事例

（2）遠古時期，人類為了生存，改造自然的成功事例是什么？戰國時期，協調人與自然和諧發展的成功典范又是什么？

（3）戰國時期，誰提出了不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹的主張？他是諸子百家中哪一派別代表？其主張體現了一種什么樣的思想？

三、感悟人與自然和諧發展

（4）有和諧就有不和諧。試舉出現實中人與自然不和諧發展的事例兩個。

（5）反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發展的問題上，作為一名當代中學生應該么做？

35．我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。

步驟一走進歷史上的民族關系

（1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關系。（各舉一例）

（2）南北朝時期為什么會出現民族大融合？

步驟二體驗歷史上的民族關系

（3）下圖再現了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景，寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？

（4）穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏孝文帝改革的前后情況，試舉兩例說明孝文帝改革前后北魏的變化。

步驟三感悟歷史上的民族關系

（5）歷史上各民族之間關系的主流是什么？由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？

參考答案

一、選擇題

1．A2．D3．A4．C5．D6．B7．C8．C9．B10．A11．B12．D13．A14．C15．A

16．A17．A18．D19．D20．D21．B22．C23．A24．B25．B26．D27．A28．C29．C30．B

二、非選擇題

31．（1）A秦國B楚國C齊國D燕國。（錯別字不得分）（2）晉國。（3）長平之戰。（4）秦國；根本原因：經過商鞅變法，秦國發展成為戰國后期最強的封建國家。

32．（1）東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個；西晉后期。（2）北方戰亂。（3）影響：帶去了勞動力，先進的生產技術和不同的生活方式，促進了江南經濟的發展。（4）積極影響：有利于民族融合；促進經濟、文化的交流與發展等。（言之有理即可）

3（創新的品質。（言之有理即可）

34．（1）半地穴式房屋、河姆渡原始居民；主要因素：自然環境（或自然因素等）的不同。

（2）大禹治水；修建都江堰。（3）孟子、道家。（4）沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環境污染等等。（符合題意的任一事例即可）（5）應該樹立環保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福。走可持續發展之路。

35．（1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰：蒙恬反擊匈奴；衛青、霍去病攻打匈奴等。（和戰各舉一例）（2）少數民族的內遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（3）目的：聯絡大月氏，夾擊匈奴。作用：促進了西域與漢朝的經濟文化交流，開通了絲綢之路。（4）結合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環境、社會經濟等方面任舉兩例即可。（5）主流：和平友好。樹立民族平等，友好交往的意識。（符合題意的其它表述也行）

第三篇：七年級歷史上冊期末測試題和答案

2005—2006七年級歷史(上冊)期末測試題

一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）

A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．嫘祖 7．支持商鞅變法的國君是（）

A．齊桓公 B．秦穆公 C．秦孝公 D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A．楚國 B．燕國 C．齊國 D．韓國 9．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）

A．甲骨文 B．金文

C．小篆 D．隸書

10．巨鹿之戰的交戰雙方是（）

A．陳勝吳廣和秦軍主力 B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力 D．項羽軍隊和劉邦軍隊

11．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯” B．實行屯田制 C．招賢納士

D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）

A．《漢書》

B．《史記》

C．《春秋》

D．《詩經》 13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖 B．漢文帝

C．漢景帝 D．漢武帝

14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操 B．劉備 C．孫權 D．諸葛亮 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子 B．劉備 C．諸葛亮 D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具 B．生產工藝 C．原材料 D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書 20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）A．公元前138年 B．公元前127年

C．公元前119年 D ．公元前60年

四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）

衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 請回答：

（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

參考答案： 一．選擇題

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 四．材料題

33、（1）商鞅（1分）

（2）主張按照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（1分）

（3）順應了歷史發展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）統一中國（1分）。

（2）官渡之戰中戰術得當（1分）。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）

（4）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）

（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題

39、秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生深遠影響（2分）；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（2分）。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過相比，秦始皇功大于過（2分）。（結束割據局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統治2分，最后總評2分。）

40、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區的統一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區的經濟也得到開發（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂，在分裂中孕育著統一的時期，我國封建社會繼續發展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據亦可得分，但本題總分不能超過10分）

第四篇：人教版七年級歷史上冊期末測試題

一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)

1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，人教版七年級歷史上冊期末測試題

代表人物是（）A ．黃帝

B．炎帝 C．大禹 D2 ．有關半坡原始居民的生活情況表述錯誤的是（．嫘祖）A ．

他們普遍使用磨制石器 B．他們最早在世界上種植水稻 C ．他們開始了定居的生活

D．他們用使用弓箭 3 ．我國第一個奴隸制王朝的建立者是（）A ．黃帝

B．禹

C．啟

D．秦始皇 4

．西周的眾多諸侯是通過什么產生的？（）A ．

奴隸制

B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制 5 ．春秋時期，“臥薪嘗膽”，終成霸業的是（A ．）齊桓公

B．晉文公 C．楚莊王

D．勾踐 6

．成為我國兩千多年封建文化正統思想的是（）A ．道家思想

B．墨家思想 C．儒家思想

D．法家思想 7 ．支持商鞅變法的國君是（）A ．

齊桓公

B．秦穆公 C．秦孝公

D．秦始皇 8 ．“秦王掃六合，虎視何雄哉

!”最后一個被秦所滅的國家是（A ．楚國 B．燕國 C．齊國 D．韓國

．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（10A．甲骨文

B．金文 C．小篆）

．巨鹿之戰的交戰雙方是（）D．隸書 AC ．陳勝吳廣和秦軍主力

B．項羽軍隊和秦軍主力

．劉邦軍隊和秦軍主力

D．項羽軍隊和劉邦軍隊 11

．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（A．“挾天子以令諸侯” B C

．實行屯田制 ．招賢納士 D12

．打敗強敵袁紹 ．我國第一部紀傳體通史是（）））

A．《漢書》 B．《史記》 C．《春秋》 D．《詩經》

13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖

B．漢文帝 C．漢景帝

D．漢武帝

14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操 B．劉備 C．孫權 D．諸葛亮

15．230年，衛溫．諸葛直率萬人乘艦船到夷洲，夷洲是今天的（）

A．海南島

B．臺灣 C．日本 D．菲律賓

16．北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是（）

A．匈奴族

B．鮮卑族 C．氐族 D．羌族

17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子 B．劉備 C．諸葛亮 D．鄭國

18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具 B．生產工藝 C．原材料

D．生產者

19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文

B．金文 C．隸書 D．楷書

20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）

A．公元前138年B．公元前127年C．公元前119年D ．公元前60年

二．判斷正誤題(本大題共5小題，每小題2分，共計10分)

21．中國境內至少在170萬年前已經出現了人類活動。()

22．“傳說”和“史實”的最終區別在于有沒有地下發現的文字證據。()23．公元21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。()

24．秦漢時期，統一的多民族國家得到初步鞏固。()

25．三國兩晉南北朝時期，北部和南部的少數民族大量涌入中原。()三．填空題（本大題共7小題，每空1分，共12分）

26．中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和_____________被尊奉為中華民族的“人文初祖”。大禹的兒子啟繼承王位后，建立了我國歷史上第一個國家______________。過了1700多年，第一個中央集權的大一統國家______________朝建立了。

27．戰國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程 ______________，2000年被列為“世界文化遺產”名錄。

28．秦漢時期，對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________ 和漢武帝。

29．被后世稱為“醫圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。

30．曹軍以少勝多．奠定了統一北方的基礎的戰役是______________； 奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

31．______________是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人。

32．今天的漢字是從______________發展而來的，而這種文字誕生于 ______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。

四．材料題(本大題共3小題，共18分)

33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）

衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）

34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”

請回答：（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）

（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）

（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）

35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。” 請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

第五篇：七年級歷史上冊期末測試題和答案

2005—2006七年級歷史(上冊)期末測試題

一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)

1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）

A．黃帝B．炎帝C．大禹D．嫘祖 2．有關半坡原始居民的生活情況表述錯誤的是（）

A．他們普遍使用磨制石器B．他們最早在世界上種植水稻 C．他們開始了定居的生活D．他們用使用弓箭 3．我國第一個奴隸制王朝的建立者是（）

A．黃帝B．禹C．啟D．秦始皇 4．西周的眾多諸侯是通過什么產生的？（）

A．奴隸制B．世襲制C．分封制D．禪讓制5．春秋時期，“臥薪嘗膽”，終成霸業的是（）

A．齊桓公B．晉文公C．楚莊王D．勾踐 6．成為我國兩千多年封建文化正統思想的是（）

A．道家思想B．墨家思想C．儒家思想D．法家思想7．支持商鞅變法的國君是（）

A．齊桓公B．秦穆公C．秦孝公D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A．楚國B．燕國C．齊國D．韓國 9．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書10．巨鹿之戰的交戰雙方是（）

A．陳勝吳廣和秦軍主力B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力D．項羽軍隊和劉邦軍隊

11．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯”B．實行屯田制 C．招賢納士D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）

A．《漢書》B．《史記》C．《春秋》D．《詩經》 13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操B．劉備C．孫權D．諸葛亮

15．230年，衛溫．諸葛直率萬人乘艦船到夷洲，夷洲是今天的（）A．海南島B．臺灣C．日本D．菲律賓 16．北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是（）

A．匈奴族B．鮮卑族C．氐族D．羌族 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子B．劉備C．諸葛亮D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具B．生產工藝C．原材料D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文B．金文C．隸書D．楷書 20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）A．公元前138年B．公元前127年C．公元前119年D ．公元前60年

二．判斷正誤題(本大題共5小題，每小題2分，共計10分)

21．中國境內至少在170萬年前已經出現了人類活動。()

22．“傳說”和“史實” 的最終區別在于有沒有地下發現的文字證據。()23．公元21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。()24．秦漢時期，統一的多民族國家得到初步鞏固。()

25．三國兩晉南北朝時期，北部和南部的少數民族大量涌入中原。()三．填空題（本大題共7小題，每空1分，共12分）

26．中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和______________被尊奉為中華民族的“人文初祖”。大禹的兒子啟繼承王位后，建立了我國歷史上第一個國家______________。過了1700多年，第一個中央集權的大一統國家______________朝建立了。

27．戰國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2000年被列為“世界文化遺產”名錄。

28．秦漢時期，對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。29．被后世稱為“醫圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。30．曹軍以少勝多．奠定了統一北方的基礎的戰役是______________；奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

31．______________是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人。32．今天的漢字是從______________發展而來的，而這種文字誕生于______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）

衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 請回答：

（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）

（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

參考答案： 一．選擇題

1、B2、B3、B4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B11、A12、B13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、A20、D 二．判斷題

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三．填空題

26、黃帝夏秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、張仲景王羲之 30、官渡之戰赤壁之戰

31、祖沖之

32、甲骨文商 四．材料題

33、（1）商鞅（1分）

（2）主張按照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（1分）

（3）順應了歷史發展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）統一中國（1分）。

（2）官渡之戰中戰術得當（1分）。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）

（4）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）

（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題

39、秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生深遠影響（2分）；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（2分）。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過相比，秦始皇功大于過（2分）。（結束割據局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統治2分，最后總評2分。）

40、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區的統一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區的經濟也得到開發（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂，在分裂中孕育著統一的時期，我國封建社會繼續發展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據亦可得分，但本題總分不能超過10分）