第一篇：七年級上冊期末復習語文選擇題集(答案)

七年級上冊期末復習語文選擇題集

(字詞、注音、病句、成語、解釋、作家作品)

1.下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.勉強（qiáng）崇高（c?ng）笸籮（pǒ）撰文（zhuàn）．．．．B.誹謗（fěi）戲謔（xüa）嘈雜（cáo）弄里（n?ng）．．．．C.鬢毛衰（cuī）工尺（chě）虐殺（nüa）墮落（du?）．．．．D.嫌惡（wù）點綴（zhùi）滑稽（jī）冗長（rǒng）．．．．2.選出加點字注音有誤的一項是（）

A.旌旗（jīng)

城鋪（pù）

言訖（qì）．．．B.石碣（ji?）

瀑布（bào）

恍惚（hū）．．．C.模仿（m?）

脆弱（cuì）

抽噎（yē）．．．D.沙啞（yǎ）

卓越（zhu?）

信仰（yǎng）．．．3.選出加點字注音有誤的一項是（）

A.瑟縮（sa）

虐殺（nua）

寬恕（shù）

不輟（chu?）．．．．B.炫耀（xuàn）

揶揄（y?）

寂寞（m?）

冗長（rǒng）．．．．C.戲謔（xua）

憧憬（chōng）

黯淡（àn）

蓑衣（suō）．．．．D.穹?。╭i?ng）

隧道（suì）灼熱（zhu?）撰文（zhuàn）．．．．4.下列加點字注音不完全正確的一項是（）

A.懸念（xuán)索然無味（suǒ)寬恕(shù)消遣（qiǎn）．．．．B.戲謔（nüa）猝不及防（cù）溺死(nì)山嵐（lán）．．．．C.鐫刻（juān）銷聲匿跡(nì)陶冶(yě)抽噎（yē）．．．．D.醞釀(yùn)苦心孤詣（yì）遷徙(xǐ)浩翰(hàn)．．．．5.找出加點字注音完全正確的一項是（）

A.猝不及防（chù）瑟縮（sa）虐殺（nüa）寬?。╯ù）．．．．B.言簡意賅（hāi）笸籮（pǒ）堆砌（qia）戲謔（xua）．．．．C.不輟勞作（chu?）妯娌（zh?u li）冗長（rǒnɡ）和著（ha）．．．．．D.東挪西借（nàn）滑稽（jī）陶冶（yě）瘦癟（biē）．．．．6.選出加點字注音全部都正確的一項是（）

A.自矜（jīn）偌大（nu?）卓越（zhu?）鐫刻（juān）．．．．B.陶冶（y?）宦游（huàn）橫亙（gang）尊君在不（fǒu）．．．．C.瞑目（míng）膾炙人口（huì）諾言（ru?）銷聲匿跡（xiāo）．．．．D.環謁（ya）冗長（rǒng）契訶夫（hē）猝不及防（cù）．．．．

7.下列加點字注意全部正確的一項是（）

A.冗長（r?ng）

不輟（chu?）

發窘（jiǒng）

聊敘（liáo）．．．．B.恐嚇（ha）

山嵐（lán）

炫耀（xuán）

隧道（suì）．．．．C.陶冶（yě）

蓑衣（suō）

虐殺（nüa）

瑟縮（sa）．．．．D.附和（ha）

潑辣（pǒ）

執著（zhu?）

哽咽（ya）．．．．8.下列詞語書寫錯誤的一項是（）

A.滑稽 俗不可奈 B.嫌惡 恍然大悟 C.元勛 銷聲匿跡 D.嘟嚷 人情世故 9.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.苦心孤旨 心血來潮 嶄露頭角 B.索然無味 刮目相看 消聲匿跡 C.樂以教和 大動干火 笑容可掬 D.俗不可耐 任勞任怨 窸窸窣窣 10.下面兩組詞語，有錯別字的一項分別是

⑴ A.可歌可氣 B.家喻戶曉 C.安然無恙 D.辨偽去妄（）⑵ A.鞠躬盡瘁 B.潛滋暗長 C.死而厚已 D.不屑置辨（）11.下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A.執著追求

風餐露宿

開國元勛

為富不人 B.嶄露頭角

消聲匿跡

節衣宿食

支掌門戶 C.風塵撲撲

寥寥無幾

不輟勞作

寬厚仁慈 D.任勞任怨

含辛茹苦

汗馬功勞

名正言順 12.請選出有錯別字的一項是（）

A.若有所失 無病而呻 風花雪月 索然無味 B.恍然大悟 苦心孤指 孤苦零仃 久經決別 C.不輟勞作 東挪西借 血濺十里 妯娌和睦 D.黑不溜秋 四壁空空 滿面春風 名正言順 13.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣 B.廖廖可數 節衣縮食 萍水相逢 樂以教和 C.心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人 D.名副其實 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐 14.選出加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.笑容可掬（雙手捧著）

無不駭然（驚懼的樣子）．．．B.力倦神疲（累）

身材頎長（身體高）．．．C.棄城而走（走開）

孔武有力（勇敢）．．．D.悉意經營（盡心盡意）

卓越人物（非常優越，超出一般）．．．．15.選出下面句子加點詞語正確的解釋。

⑴但坐觀羅敷。（）A.座位 B.因為，由于 C.蹲下 D.等待 ．⑵使君謝羅敷。（）A.感謝

B.辭別

C.致謝 D.請問 ．16.下列成語中加點的字解釋有誤的一項是（）

A.怨天尤人(責怪，歸咎)B.含辛茹苦(吃，比喻忍受)．．C.言簡意賅(完備)D.乳臭未干(難聞的氣味)．．17.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.趨之如歸(追趕)

猝不及防(突然，出乎意料)．．B.望洋興嘆(發出)

言簡意賅(完備)．．C.萍水相逢（浮萍)趾高氣揚(腳)．．D.煞費苦心(極，很)

風塵仆仆(比喻旅途辛苦)．．．18.下列加點的字解釋完全正確的一組是（）

A.此非常兒也（經常）

誨人不倦（誘導、教導）．． B.且父未嘗語我也（告訴）

不能稱前時之聞（相當、符合）．． C.幸尚寬（幸而、恰巧）

默而識之（認識）．． D.安能辨我是雄雌（哪里、怎么）

嘗射于家圃（嘗試）．．19.選出加點詞解釋全對的一項是（）

A.不能自已（停止）乳臭未干（氣味）猝不及防（突然）．．．B.趨之如歸（小步急走）人云亦云（說）索然無味（味覺）．．．C.怒發沖冠（帽子）煞費苦心（極）俗不可耐（風俗）．．．D.微不足道（值得）含辛茹苦（玩）若有所失（好像）．．．20.下列句中加點詞解釋正確的一項是（）

A.思而不學則殆（迷惑不解）元方入門不顧（回頭看）．．B.睨之（斜著眼睛看）不見曦月（早晨的陽光，這里指太陽）．．C.山島竦峙（突起 突兀）而翁知我（你，你的）．．D.屬引凄異（連綴，連續）世隸耕（奴隸）．．21.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.任勞任怨：做事不怕辛苦，不怕別人埋怨。B.銷聲匿跡：不公開講話，不出頭露面。C.含辛茹苦：經受艱辛困苦。辛，辣。茹，苦。D.煞費苦心：冥思苦想，苦苦思索。

22.選出對下面的詞語解釋有錯的一項是（）A.言簡意賅：言語簡練而意思完備。賅：完備。

B.望洋興嘆：比喻做事力量不夠感到無可奈何。望洋：遠望海洋。C.六神無主：形容十分驚慌或著急，沒有主意。

D.風塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。23.下列句子沒有語病的的一項是（）

A.語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標準。B.書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。C.通過大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。

D.為了防止青少年不違法犯法，縣法制部門近期對全縣中小學生進行了一次法律常識競賽。

24.下列句子沒有語病的的一項是（）A.經過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。B.他是新調來的今年的班主任。

C.一個班級班風的好環，是搞好班級工作的關鍵。D.讓孩子遠離網吧，健康成長，這是許多家長的心愿。25.下列句子沒有語病的一項是（）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。B.考試失敗了，李玲傷心及了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱??！C.為了防止這類事故不在發生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。26.下列句子沒有語病的的一項是（）

A.在會議上，校長虛心接受和聽取了同學們的意見。

B.我并不否認這部小說沒有某些不盡人意之處，但總體上是成功的。

C.學習語文，除了要擴大閱讀量，多練習寫作外，培養良好的學習習慣也很重要。D.在實施愉快教育后，學生的學習熱情有了明顯的進步。27.依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當的一項是（）

美是廣泛的，煙雨樓閣可謂之為美；，碧天黃沙可謂之為美；，傾國傾城可謂之為美；，瀟灑從容也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸浩齒 羽扇綸巾 B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸浩齒 羽扇綸巾 C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸浩齒 D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸浩齒 28.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是（）

①我在報紙上發表了一篇習作，非常出乎我的，這件事竟成了我們那地方轟動一時的新聞。

②我只好帶著對故事下文的無限，在母親的催促下，含淚上床。

③我瞞著母親遠走云南，參加新軍和同盟會。母親知道后對我這一舉動不但不反對，還給

我許多。

④我終于可以 地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。A.打算 熱愛 慰勉 理所當然 B.意料 懸念 慰勉 名正言順 C.推測 懷念 慰問 名正言順 D.計劃 牽掛 慰問 理所當然 29.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當的一項是（）

世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優點，由于自卑等原因常常被忽略了，不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，肯挖掘，沿著它 會挖出令自己都驚訝不已的寶藏…… A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也 C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就 30.給下列句子排序，最恰當的一項是（）

①母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。②我將永不能再見她一面了，這個哀痛時無法彌補的。③母親現在離我而去了。④我用什么方法來報答母親的深恩呢？

A.①②③④

B.②③④①

C.③②①④

D.④③②①

31.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）A.對不起，就算我錯了，好不好? B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？ D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。32.下列說法不正確的一項是（）

A.《風箏》一文作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家。B.朱自清，字佩弦，是我國現代語文教育家，散文作家?！稘系亩臁肥撬纳⑽拇碜鳌?/p>

C.海倫·凱勒是美國著名女作家、社會活動家，她在《我的老師》一文中，敘述了莎利文老師對她的教育和影響，描述了自己在老師的教育和影響下生活態度的巨大變化，表達了對老師的感激之情。

D.《論語》是儒家經典之一，是孔子弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。33.下列對應完全正確的一項是（）A.《風箏》——魯迅——浙江紹興——小說 B.《空城計》——羅貫中——元末明初——小說 C.《犟龜》——米切爾·恩德——法國——童話 D.《乘船》——劉義慶——宋代——小說

34.下列各項中作家常識表述有誤的一項是（）

A.《論語》儒家經典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。

B.《送杜少府之任蜀州》選自《王夢得集》，作者王勃，唐代著名詩人，字夢得，絳州龍門人。

C.冰心，現代著名女作家，兒童文學家，原名謝婉瑩。

D.魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》、《野草》；雜文集有《墳》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《魯迅全集》里。

1-5 CDABC 6-9 DCAC 10.16-20 DABAB 21-25 DBBDA 26-30 CABDC 31-34 BBBB

參考答案

⑴A；⑵C 11-14 DBAC 15.⑴B；⑵D

第二篇：七年級語文上冊期末復習

七年級語文上冊期末復習

一、你一定能順利完成下面的兩項工作。

1．根據拼音寫出相應的漢字。

shùn()間庸1ù()gū()負zhù()立小qì()chú

()形 滑jī()gōu()火zuàn()緊dǎo()告蹂lìn()zhuó()越mián()延xī()戲

2．給下列漢字注上正確的拼音。

迸()濺屢()次連綴()女媧()糟蹋()慷慨()劫掠()哀號()蛻()變醞釀()骸()骨墮()落虬()枝禪()心霎()間頭銜()

二、你有一雙火眼金睛，一定能發現下面各題中的錯誤。

3．下面各項加點字的注音都有一個錯誤，找出并訂正。

A．蕩漾yàng干涸gù蝴蝶di?B．窗扉fēi狩sh6u獵細菌jūnC ．虐nua殺怦怦pēng裹guǒ藏D． 富貴guì炫xuán耀應和ha

4．找出下面一段話中寫錯的字詞并訂正。

我們進入中學以經半年了，老師們精精業業地工作，同學們克苦努力地學習；校園里文明禮貌尉然成風，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。（）

5．下列成語中有6個錯別字，先在錯別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規范地書寫。

水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷時過境遷明查秋毫問心無愧耀武揚威德高望眾晦人不倦苦心孤詣塞翁失馬?？菔癄€

訂正：[][][][][][]

6．下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。

在實施新課標的今天，課堂里發生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識，學生只知道津津有味地做筆記的現象，而更多地看到老師、學生、教材之間的互動，學生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態的答案，學生們在老師苦心孤詣創設的學習氛圍中學習，各方面能力得到了相應的培養和提高。()

7．下面的朗讀節奏劃分有一項不正確，請找出來。

(1)

A．明月／別枝／驚鵲，清風／半夜／鳴蟬。

B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。

C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。

D．七八個／星天外，兩三點／雨山前。

(2)

A．斷腸／人在天涯。

B．謝太傅／寒雪日／內集。

C．你看，那淺淺的／天河。

D．問渠／那得／清如許。

8．按要求修改下面一位同學的演講稿。

我們北寧中學初一(1)班的同學個個都樂于助人。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫院給我補課，③我要向天小剛和所有的同學表示忠心的感謝。

(1)句③中有一個錯別字，它是（），應改為（）。

(2)句①中有一個詞運用不當，這個詞是（）。

(3)句③中有一處有語病，應將“”改為“”

(4)句②中的一個標點符號用錯了，應將“”改為“”

三、動腦筋，讓作家與作品等配對成功。

9．第一組：

作家作品

魯迅《春》

朱自清《秋天》

老舍《理想》

郭沫若《紫藤蘿瀑布》

何其芳《天上的街市》

流沙河《濟南的冬天》

宗璞《風箏》

10．第二組：

作家國度作品

安徒生美《走一步，再走一步》

莫頓·亨特丹麥《金色花》

泰戈爾印度《皇帝的新裝》

11．第三組：

作家朝代作品出處

曹操唐《山市》《樂府詩集》

自居易東漢末年《錢塘湖春行》《聊齋志異》

辛棄疾元《觀滄海》《稼軒長短句》

馬致遠清《西江月》《白氏長慶集》

蒲松齡宋《天凈沙·秋思》《金元散曲》

沈復《童趣》《浮生六記》

四、你能根據語言環境，填寫出相應的課文原句嗎?試試看。

12．子曰：，，何有于我哉?

13．子曰：歲寒。

14．問渠那得清如許?

15．潮平兩岸闊，16．，聽取蛙聲一片。

17．何當共剪西窗燭，18．綠樹村邊合。??，還來就菊花。

19．，夜泊秦淮近酒家。

20．定神細視，，神游其中。

21．君與家君期日中，則是無信；，則是無禮。

22．“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

23．春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像，笑著，走著。春天

像，領著我們上前去。

24．遠遠的街燈明了。天上的明星現

了。

25．《論語十則》中有的談求知態度，如，不亦說乎?見賢思其焉，_____________。有的談學習方法，如：，思而不學則殆。有的談修身做人，如不亦君子乎?為人謀而不忠乎？？

26．《觀滄?！分幸蕴摼氨憩F詩人主觀感受的句子是：，若出其中若

出其里。

27．《天凈沙·秋思》曲末一句：夕陽西下。點出了作者濃濃的鄉愁。

28．《錢塘湖春行》中的對偶句是：幾處早鶯爭暖樹。

29．，志在千里。

30．，禪房花木深。

31．我寄愁心與明月。32．無可奈何花落去。

33．爭渡，爭渡。

34．莫言下嶺便無難，；，一山放過一山攔。

五、你是一個愛讀書、善思考的孩子，認真讀題，完成答題任務，顯示出你的才華來。

35．下面文章的思路有些混亂，請認真閱讀，按正確的順序把句子的序號排列出來，寫在前面的括號中。

()一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識，學與思的過程。

()正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“已有”。

()學是思的基礎，思是學的補充，這二者是緊扣的兩環，缺一不可

()只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。

36．根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。

示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！币粋€疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發床?！狈聦懀?/p>

第三篇：七年級語文上冊期末復習專題

七年級語文上冊期末復習專題

一、根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音。

chī（）想

隱mì（）誘huò（）xuān（）騰 shùn（）間 níng（）成 鐵qīng()méng lóng（）

màn()濕

sǒng()立

訓jiè（）lín xún（）yū()回

níng（）視

chuò()泣納hàn（）小心yìyì（）懸崖qiào（）壁 lǚ()次 là（）在后面

高不可pān（）頭暈目xuàn（）

庸lù（）

ｓāｏ()擾

?。瘿?)zhuó（）壯

qíng（）天

ｈàｎ（）地

短zàn（）內jiù（）

mò（）生

tiào（）望

gū（）負

糟tà（）áng（）然挺立 sù（）然起敬

yīng（）許

ｂèｎg（）濺

zhù（）立

仙露qióng（）漿 沉diàn（）

fán（）密

忍俊不jīn（）

zhàn（）開

xī（）零

ling dīng（）

盤qiú（）臥龍

酒ｎiàｎg（）

蜂圍dié（）陣 jī（）寒 zhuì（）連

qǐ()梁船bó（）jué（）強堅zhēn（）洗zhuó（）功xūn（）bìn（）發

diàn（）污

yuàn（）恨

扒qiè（）zǔ（）咒 海天相wěn（）

lù lù 終生（）絕處féng（）生 可望不可jí()tuì（）變 寂liáo（）bìn（）發船bó（）貪lán（）

duò（）落點zhuì（）rǎn rǎn 升起（）苦áo（）chú（）形

huí（）味無窮

shà（）時

豐shuò（）稀shū（）碩果léi léi（）zǐ（）妹

污zhuó（）沉diān diān（）牙yín（）fū（）化

繁急xián（）管

玲瓏tī（）透

具體而wēi（）多zī（）多彩不可mó（）滅 xī（）戲

huì（）心

慷kǎi（）bǐng（）告 liú（）落 zhé（）磨

風yùn（）閑shì（）è（）運 落nàn（）歸shǔ（）chēng（）拐杖

搶jié（）

行qǐ（）金jiào（）

jiǎo（）潔

心kuàng（）神怡

無憂無lǜ（）險象dié（）生 得失之huàn（）多chóu（）善感

天zāi（）人禍

陰qíng（）圓缺 舉shí（）無雙 mǐn（）滅

心痛如gē（）突如qí（）來

yí（）國他鄉 lǔ（）去

zhǎn（）新

biān（）策

天fù（）

簡 lòu（）xuàn（）染 執zhuó（）shèng（）名

報chóu（）róu lìn（）

shē（）望hē（）責 ào（）惱

沉 zuì（）cù（）然長逝問心無kuì（）專心zhì zhì（）純cuì（）mèi（）力

堅忍不bá（）獲益fěi（）淺閑xiá（）

朗rùn（）醞niàng（）賣nòng（）wǎn（）轉

liáo（）亮

黃yùn（）hōng（）托

靜mò（）shū（）活

xīn xīn（）然

fán（）花嫩枝

fǔ（）摸

抖sǒu（）精神 呼朋引bàn（）chēng（）傘

發jiào（）

花zhī（）招展

鳥cháo（）應hè（）xiāng（）嵌

發jì（）zhù（）蓄

水zǎo（）chéng（）清 綠píng（）

狹zhǎi（）zhuó（）落

害xiū（）kān（）護

寬chǎng（）zhàn（）藍 xuán（）奧清chè（）chán（）心 yōu（）徑shì（）川

níng（）神

犬fèi（）qiáo（）悴

青cuì（）zàn（）助 dé（）高望重 波光明mi（）fǎn（）老還童

jīnjīn（）樂道

渾zhuó（）樹guàn（）zhī子花（）唱hè（）chán心（）luè過（）憔cuì（）xié（）手 恩zé（）

肥shuò（）qī（）息

liáo闊（）枯hé（）清liè（）夢mèi（）yōu（）谷

歸bó（）biān（）魚

烏jiù（）背lǒu（）晨xī（）jié石（）sǒngzhì（）jī角（）樹chà（）

寒zhàn（）發lèng（）臉jiá（）zuàn著（）dǎi著玩（）癢sūsū（）庸1ù（）

gū（）負

zhù（）立

小qì（）chú（）形

靜mì（）téng（）蘿滑jī（）gōu（）火

zuàn（）緊

dǎo（）告蹂lìn（）zhuó（）越

mián（）延 xī（）戲

迸（）濺

屢（）次

連綴（）女媧（）

糟蹋（）

慷慨（）劫掠（）

哀號（）

蛻（）變

醞釀（）霎（）間 ?。ǎ┕?/p>

墮（）落

虬（）枝

頭銜（）

七年級語文上冊期末復習專題(練習1）

1、下面各項加點字的注音都有一個錯誤，找出并訂正。

A．蕩漾yàng

干涸gù

蝴蝶dié（）B．窗扉fēi

狩shòu獵

細菌jūn（）C.虐nuè殺

怦怦pēng

裹guǒ藏（）D．富貴guì

炫xuán耀

應和hè

()

2、找出下面一段話中寫錯的字詞并訂正。

我們進入中學以經半年了，老師們精精業業地工作，同學們克苦努力地學習；校園里文明禮貌尉然成風，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。

3、下列成語中有6個錯別字，先在錯別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規范地書寫。水瀉不通

刻骨銘心

碌碌無為

津津樂到

見義思遷

明查秋毫

問心無愧

耀武揚威

德高望眾

晦人不倦 塞翁失馬

海枯石爛

時過境遷

苦心孤詣

夜色蒼茫

4、下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。在實施新課標的今天，課堂里發生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識，學生只知道津津有味地做筆記的現象，而更多地看到老師、學生、教材之間的互動，學生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態的答案，學生們在老師苦心孤詣創設的學習氛圍中學習，各方面能力得到了相應的培養和提高。

5、下面的朗讀節奏劃分有一項不正確，請找出來。(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風／半夜／鳴蟬。

B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。

C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。

D．七八個／星天外，兩三點／雨山前。

(2)A．斷腸／人在天涯。

B．謝太傅／寒雪日／內集。

C．你看，那淺淺的／天河。

D．問渠／那得／清如許。

6、按要求修改下面一位同學的演講稿。

我們北寧中學初一(1)班的同學個個都樂于助人。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫院給我補課，③我要向天小剛和所有的同學表示忠心的感謝。

(1)句③中有一個錯別字，它是

，應改為

。(2)句①中有一個詞運用不當，這個詞是。

(3)句③中有一處有語病，應將“

”改為“

”(4)句②中的一個標點符號用錯了，應將“

”改為“

”

7、選詞填空。

①我一直

于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它

的遠景。A、迷醉

嶄新

B、沉醉

宏偉

C、沉醉

嶄新 ②神圣的事業

痛苦的，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。A、總是

但是

B、雖然是

但是

C、盡管

可是 ③月的陰晴圓缺

各具風韻，險象迭生，了無窮的得失之患。A、不在 反而

勾起

B、不再

反倒

勾起

C、不再

反倒

引起

8、下面文章的思路有些混亂，請認真閱讀，按正確的順序把句子的序號排列出來，寫在前面的括號中。

（）一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識，學與思的過程。

（）正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“已有”。

（）學是思的基礎，思是學的補充，這二者是緊扣的兩環，缺一不可（）只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。

9、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發床。”

仿寫：

10、閱讀下列文字，回答問題。

兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結伴而行，奔流而下。

不久，它們遇到一片沙漠。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前，并充滿激情地說：“為了實現理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙卻若有所思地說：“為了理想，我要等待好機會?！闭f著，它便掉轉了方向。

(1)請各用一句話概括兩條河流在遇到困難時所采取的不同做法：河流甲

，河流乙。

(2)請發揮你的想像，描述兩條河流的結局。

答：

11、就你讀過的古詩文或中外名著，寫出你最喜愛的一句詩(文)或一個人物形象，說明出自何人之筆，并說說你喜歡的理由。

詩句(詩文)或人物形象：

出自：

喜歡的理由：

12、選出加點詞語的正確解釋。

①客路青山外（）

A、客人的路

B、旅途

C、寄居在外 ②春天像剛落地的娃娃（）A、指嬰兒生下來

B、掉在地上

C、下地走路 ③吾日三省吾身（）A、三次反省

B、第三次反省

C、多次進行自我檢查、反省 ④可望不可即，折磨著你那進取的心（）A、靠近、接觸

B、立即

C、即使 ⑤又留蚊于素帳中（）A、樸素的蚊帳

B、未染色的帳子

C、單顏色的帳子 ⑥又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（）

A、忍不住笑

B、忍住不笑

C、大笑起來

13、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（）

A、他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什么困難不能克服呢?（反問）C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復

擬人）D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）

14、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是（）

周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________。

A、有散發著鮮花的陣陣清香

B、有鮮花散發著的陣陣清香 C、有鮮花在散發著陣陣清香

D、有散發著陣陣清香的鮮花

15、下列句子中加點的詞語運用不當的一項是（）

A、平時不努力，臨考前的加班加點終究無濟于事，我只有自咽苦果。B、全校同學聚精會神、目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。

C、實行生產責任制以后，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。D、放眼望去，氣象萬千，面對這種滄海桑田的奇景，能不詩興勃發嗎?

16、選出下列沒有語病的一項（）A、紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。

B、減輕學生過重的課業負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。C、三月份以來，希望中學又一次掀起了“向雷鋒同志學習”的活動。D、通過學習《聽潮》一文，使同學們領略了大海的美。

17、下列各句標點使用正確的一項是（）A、“我下不去！”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！”

B、理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。C、“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。D、我知道今天衛生委員安排誰打掃教室？

18、下列文言語句與原文完全一致的一項是（）

A、定神細看，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

B、神定，捉蝦蟆，鞭數十，去之別院。

C、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

D、幾處早鶯爭暖樹，誰家新雁啄春泥。

19、與原文一致的一項是（）

A、有朋自遠方來，不亦說乎？

B、舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽現。

C、向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起烏桕葉似的青鳊魚的影子。D、擇其善者而從之，其不善者而改之。20、下列說法正確的一項是（）

A、英國作家莫頓"亨特寫的《走一步，再走一步》，告訴人們：只要把大困難分解成小困難，人們終將戰勝巨大的困難。B、《落難的王子》是一則寓言，它告訴人們：只要經歷了惡運，就一定會變得堅強起來。C、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。

D、杏林子的《紫藤蘿瀑布》寫的是一樹盛開的紫藤蘿花，不但文字優美，而且內涵也十分深刻。后面借花講人生，使作品具有了現實意義。

21、下面連線的內容正確的一項是（）A、《次北固山下》——王灣——漢代樂府詩

B、《在山的那邊》——王家新——現代詩 C、《童趣》——沈復——明代文學家

D、《濟南的冬天》——朱自清——散文

22、下列句子中包含通假字的一項是（）A、果如鶴唳云端

B、又留蚊于素帳中

C、為之怡然稱快

D、項為之強

23、下列句子中沒有通假字的一項是（）A、子曰：“由，誨女知之乎！……”

B、三人行，必有我師焉。

C、學而時習之，不亦說乎？

D、知之為知之，不知為不知，是知也。

24、仿照句式，續寫一個句子，使它與前兩句構成排比句。

嬌艷欲滴的鮮花，蓬勃向上的小草，給大自然增添了無限的生機。

25、模仿例句寫出相同的句式

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。

仿句：

26、仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間。。

27、對下面《渭城曲》一詩分析不正確的一項是（）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。A、詩的一、二句點明道別的地點、時間和環境。“浥”是潤濕的意思。B、“西出陽關無故人”，婉轉地表達了對友人別后無人相伴，寂寞孤獨生活的牽掛。C、這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。D、《送杜少府之任蜀州》和《渭城曲》都是送別詩，但前者襟懷開闊，后者感情較為憂郁。

28、解釋下列文言語句中加點詞語的含義

①果如鶴唳（）云端

②人不知而不慍（）

1、A涸gù-hé B狩shǒu-shòu C．虐nuè-nuè D．炫xuán—xuàn

2、以一已

精精一兢兢

克一刻

尉一蔚

校榮一校容 渙一煥

興興一欣欣

3、瀉一泄 到一道 義一異 查一察眾一重

晦一誨

4、“津津有味”改為“專心致志”，“駭人聽聞”改為“有價值”或“令人深思”，“千姿百態”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”。

5、(1)D

(2)A

6、(1)忠一衷(2)德高望重

(3)將“所有的同學”改為“其他同學”

(4)將“；”改為“，”

7、①C ②A ③B

8、①③②④

9、一個天真的小孩說：“像奶奶的白發”(一個精明的商人說：“像我的貨物，從天上運來?！币粋€健壯的牧羊人說：“像我的羊群?！?(缺少“饑餓”之類的修飾限制成分扣分，人物身份與說話內容不一致，不用比喻者，均不得分)

10、(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困難(或甲河流急于求成，不夠慎重)答案二：乙河流審時度勢，講究策略，不盲目行事(或乙河流謹慎有余，缺少在實踐和探索中尋找或創造機會的精神)(意思對即可)(2)略

11、略

12、①B

②A ③C ④A ⑤B ⑥A

13、A

14、D

15、B

16、B

17、B

18、C

19、D 120、C

21、B

22、D

23、B

24、略

25、略

26、時間好比一把尺子，它能衡量我們奮斗的進程。時間如同一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的步伐。（比喻恰當即可）

27、C

28、①鳥鳴 ②生氣、發怒

第四篇：大學語文期末復習選擇題答案（本站推薦）

階段性綜合練習一（第一、二單元）

一、單項選擇題

1.《戰國策》的編定者是（B）

A.左丘明 B.劉向 C.劉義慶 D.孔子 2．馮諼這一人物的形象特征是（C）

A.驕傲自大 B.寬厚忠誠 C.深謀遠慮 D.陰險狡詐 3．“孟嘗君顧謂馮諼：‘先生所為文市義者，乃今日見之’”中，“顧”字的意思是（A）A.回頭 B.拜訪 C.照顧 D.痛“雇”雇賃 4．成語“狡兔三窟”出自（D）

A.《莊子.秋水》B.《鈷鉧潭西小丘記》 C.《世說新語》 D.《馮諼客孟嘗君》 5．“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”選自（B）

A.《論語.鄉黨》B.《論語.先進》 C.<論語.為政》 D.《論語.學而》 6．孔子問志，回答說“非曰能之，愿學焉”的弟子是（D）A.子路 B.曾皙 C.宰予 D.公西華

7．孔子點評弟子時所說的“赤也為之小，孰能為之大？”的意思是（D）

A.公西華的才能不足，暫且從小事做起吧 B.公西華什么時候才能有做大事的才能呢 C.公西華的才能無法擔當治理邦國這樣的大事啊

D.如果公西華只能做做小事情的話，那么還有誰能做大事呢 8．做過地位卑微的漆園吏的是(D)A.孔子 B.老子 C.司馬遷 D.莊子 9．“自夫子之死也，吾無以為質矣”一句中，“夫子”指的是（B）A.莊子 B.惠子 C.孔子 D.郢人 10．“箕踞鼓盆而歌”的人物是（C）

A.孔子 B.惠子 C.莊子 D.馮諼 11．“聽而斫之”中，“聽”的意思是（A）

A.聽任 B.決斷 C.聽從 D.聽聞

12．被魯迅評價為“記言則玄遠冷峻，記行則高簡瑰奇”的書是（D）A.《史記》 B.《莊子》 C.《左傳》 D.《世說新語》 13．“乘興而行，興盡而返”的人物是（A）

A.王子猷 B.左思 C嵇康.D.戴安道 14．“哀孝尼嘗學此散”，“嘗”的意思是（A）A.曾經 B.嘗試 C.品嘗 D.已經

15．嵇康“臨刑撫琴”的故事被列入《世說新語》的門類中的（D）A.“任誕” B.“方正” C.“言語” D.“雅量” 16．《鈷鉧潭西小丘記》中，“鈷鉧”的意思是（B）A.酒杯 B.熨斗 C.鯨魚 D.梭子 17．“清泠之狀與目謀，瀅瀅之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀”這句話的作者是（D）

A.蘇軾 B,劉義慶 C,莊子 D,柳宗元 18．“釃酒臨江，橫槊賦詩”描述的對象是（C）A.周瑜 B.諸葛亮 C.曹操 D.蘇軾 19．以下采用傳統賦體主客問答方式的文章是（C）

A.《鈷鉧潭西小丘記》 B.《馮諼客孟嘗君》 C.《前赤壁賦》 D.《論語。侍坐章》 20．《前赤壁賦》的結尾語句是（B）

A.興盡而返，何必見戴 B.不知東方之既白 C.香氣拍人，清夢甚愜 D.書于石，所以賀茲丘之遭也

二、多項選擇題

1．符合《戰國策》一書特點的有（ACD）

A.展現了戰國時期策士的精神面貌 B.突出表現了儒家正統思想

C.突出表現了縱橫家的思想 D.反映了中國先秦社會分崩離析的狀況 E.反映了中國先秦時期大一統的局面

2．以下經孔子整理修訂的古代典籍有（BCE）

A.《戰國策》 B.《詩經》 C.《尚書》 D.《論語》 E.《春秋》 3.下列關于孔子的說法，真確的有（ABD）

A.名丘，字仲尼 B.春秋時期人 C.戰國時期人 D.儒家的創始人 E.佛家的創始人

4．下列歷史人物屬于道家學派的有（BC）

A.孔子 B.老子 C.莊子 D.子路 E.公西華 5．莊子以“匠石運斤成風”的寓言所要表明的是（CDE）

A.世上真的有技藝如此高超的工匠 B.工匠的水平發揮的不夠穩定，匠石為不敢斫宋元君找借口

C.高山流水需要知音的賞識才有價值 D.失去惠子，莊子就失去能對話的對象 E.莊子內心深處對惠子死亡的大悲 6．《世說新語》中“雪夜訪戴”的故事提及的人物有（ABD）A.王子猷 B.左思 C.王羲之 D.戴安道 E.嵇康 7．下列關于《世說新語》的說法，真確的有（ABD）A.編撰著為劉義慶 B.反映了當代士大夫的風神

C.反映了當代普通百姓的趣味 D.語言清雋約美 E.全書為賦體 8．下列關于中國散文史上的名篇“永州八記”的說法，正確的有（AD）

A.作者為柳宗元 B.作者為蘇軾 C.是人物傳記 D.是山水游記 E.《西湖七月半》為其中一篇

9．下列關于蘇軾的介紹，正確的有(ABD)A.字子瞻 B.北宋人 C.南宋人 D.四川眉山人 E.山東曲阜人 10．《前赤壁賦》一文的特點有（ACD）

A.運用了對比的手法 B.標榜任性怪誕 C.采用了主客問答的方式 D.以清風、水光、明月起興 E.具有以古諷今的寫作目的

階段性綜合練習二(第三、四單元)

一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1．“文有卓識，氣沉而法嚴，不以模擬損才，不以議論傷格”，這句話評價是（C）A．張岱 B．袁宏道 C．徐文長 D．梅客生 2．以“奇”字作為貫穿全文的線索的文章是（C）A．《西湖七月半》 B．《前赤壁賦》 C．《徐文長傳》 D．《鈷鉧潭西小丘記》 3．“會得白鹿，屬文長作表”，“會”的意思是（A）

A．適逢 B．應當 C．會合 D．符合 4．“無之而不奇，斯無之而不奇也”一句出自（B）A．《鈷鉧潭西小丘記》 B．《徐文長傳》 C．《莊子》 D．《馮諼客孟嘗君》 5．“吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜”一句出自（C）A．《前赤壁賦》 B．《莊子·秋水》 C．《西湖七月半》 D．《徐文長傳》 6．“少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢??兼以茶淫桔虐，書蠢詩魔”，這段話自況的是（C）

A．徐文長 B．嵇康 C．張岱 D．蘇軾 7．“名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發”中，“肉”指的是（A）A．歌聲 B．佳肴 C．肉食 D．肌膚 8．《西湖七月半》中，作者說“止可看看七月半之人”，并將七月半之人分為（C）A．三類 B．四類 C．五類 D．七類 9．《西湖七月半》中，“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞”是用來形容（D）A．竹籠火把 B．大船小船一齊湊岸 C．山復整妝 D．人聲鼓吹 10．《春末閑談》中，魯迅所引“刑天舞干戚，猛志固常在”詩句的作者是（B）A．曹操 B．陶淵明 C．蘇軾 D．嵇康 11．《春末閑談》一文中收入（A）

A．雜文集《墳》 B．散文詩集《野草》 C．散文集《朝花夕拾》 D．雜文集《且介亭雜文》 12．《春末閑談》開篇說細腰峰在小青蟲的運動神經上一螫，所類比的是（C）A．民智的開啟 B．自由思想的促進 C．“特殊知識階級”為統治階級服務，麻痹反抗的神經 D．“執干戚而舞”的刑天精神 13．錢鐘書對“蝙蝠的故事”賦予新意時運用的思維方式是（C）A．續文 B．借題發揮 C．求異思維 D．矛盾修飾法 14．以下作品為四十年代著名的諷刺小說的時（B）A．《傳奇》 B．《圍城》 C．《沉默的大多數》 D．《野草》 15．錢鐘書賦古寓言以新解，諷刺了政壇人物貪圖權力且善找托辭的是（C）

A．螞蟻和促織的故事 B．牛跟蛙的故事 C．天文家的故事 D．驢子和狼的故事 16．“假如人生是一部大書，那末，下面的散文只能算是寫在人生邊是的??就是寫過的邊上也還留下好多空白”，這句話的作者是（B）

A．張愛玲 B．錢鐘書 C．王小波 D．魯迅 17．張愛玲在《談音樂》一文中，認為樂器中的“悲旦”是（A）A．凡啞林 B．胡琴 C．鋼琴 D．鑼鼓 18．張愛玲的短篇小說集為（B）A．《流言》 B．《傳奇》 C．《紅樓夢魘》 D．《十八春》 19．張愛玲認為“可喜的，使這世界顯得更真實”的東西是（A）A．顏色 B．氣味 C．音樂 D．食物 20．《談音樂》一文中，“許多人在里面叮叮咚咚彈琴，紛紛的琴字有搖落，寥落的感覺，仿佛是黎明，下著雨，天永遠亮不起來了，空空的雨點打在洋鐵棚上”，這一句運用的寫作手法是（C）

A．對比 B．夸張 C．通感 D．擬人

二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1．《徐文長傳》中，袁宏道認為在文章上徐文長與之相比的人物是（BD）A．蘇軾 B．韓愈 C．柳宗元 D．曾鞏 E．歐陽修 2．下列關于袁宏道的說法，正確的有（ACE）A．明代作家 B．清代作家 C．“公安派”的首領和供表 D．主張為文“有益于世” E．主張為文“獨抒性靈，不拘格套” 3．符合《西湖七月半》的內容的有（ABCDE）

A．將游西湖之人分為五類 B．以常人之游湖追求熱鬧對照“我輩”游湖的怡情 C．對故國往事的追憶 D．欣常文人雅士 E．表達蒼涼、傷感、落寞的悵惘心緒 4．下列作品中，屬于張岱的有（AC）A．《西湖夢尋》 B．《永州八記》 C．《陶庵夢憶》 D．《世說新語》 E．《華蓋集》 5．《春末閑談》中，魯迅諷刺的對象有（ABCE）

A．遺老的圣經賢傳法 B．學者的進研究室主義 C．文學家和茶攤老板的莫談國事律 D．學生的集會游行行為 E．教育家的勿視勿聽勿言勿動論 6．下列作品中，屬于魯迅的雜文集的是（ABD）A．《熱風》 B．《墳》 C．《沉默的大多數》 D．《華蓋集》 E．《野草》 7．在下列錢鐘書的作品中，屬于小說的有（AD）A．《圍城》 B．《寫在人生邊上》 C．《管錐編》 D．《人·獸·鬼》 E．《談藝錄》 8．《讀〈伊索寓言〉》中，錢鐘書把我們讀《伊索寓言》的心態類比為（ABC）A．今人看古人的心態 B．成人看小孩子的心態 C．人看禽獸的心態 D．大孩子看小孩子的心態 E．近三十歲的女人看十八九歲女孩子的心態 9．《談音樂》中，張愛玲談到中國通俗音樂有（ABD）

A．大鼓書 B．彈詞 C．昆曲 D．申曲 E．京劇 10．充滿了真實、細膩的世俗情調的文章有（AD）A．《故鄉的食物》 B．《春末閑談》 C．《徐文長傳》 D．《談音樂》 E．讀〈伊索寓言〉》

階段性綜合練習三（第五、第六單元）

單項選擇題

1．師從沈從文的作家是（A）。

A．汪曾祺 B．王小波 C．陳之藩 D．張愛玲

2．“曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上”，這句話的作者是（B）。A．錢鐘書 B．汪曾祺 C．王小波 D．魯迅

3．自稱寫文章的理想是“寫得平淡一點、自然一點、家常一點”的作家是（C）。A．陳之藩 B．王小波 C．汪曾祺 D．錢鐘書 4．在汪曾祺的記憶中，與咸菜湯聯結的記憶是（A）。

A．雪天 B．端午 C．軍閥混戰 D．讀《板橋家書》 5．“對生活做種種設置是人特有的品性”的觀點出自（A）。

A．《一只特立獨行的豬》 B．《哲學家皇帝》 C．《讀<伊索寓言>》 D．《談音樂》 6．《一只特立獨行的豬》中，王小波提到插隊生活唯一的消遣是（C）。A．喂豬 B．模仿各種聲音 C．看樣板戲 D．曬太陽 7．《一只特立獨行的豬》一文貫穿全文的線索是（C）。

A．人們今昔生活的對比 B．各個國家動物的待遇 C．獨特的豬和人在生活方式上的對比 D．歷史的演進

8．《一只特立獨行的豬》中，作者在寫那只特立獨行的豬時所運用的描寫方法是（A）。A．行為描寫 B．心理描寫 C．對話描寫 D．景物描寫 9．《哲學家皇帝》的作者是（B）。

A．柏拉圖 B．陳之藩 C．愛因斯坦 D．王小波

10．《哲學家皇帝》中說“從生硬的現實上挫斷足脛再站起來，從高傲的眉毛下滴下汗珠來賺取自己的衣食”，這一訓練帝王的辦法源于（A）。

A．希臘哲人 B．印度佛教 C．羅馬帝國 D．中國古代

11．“‘哲學家’皇帝，不僅要受苦，還要有一種訓練”，“一種訓練”指的是（D）。A．體育訓練 B．哲學訓練 C．軍事訓練 D．人文訓練

12．“青年們一切都以自己為出發，承受人生所應有的負擔，享受人生所應有的快樂”，這句話出自（B）。

A．《讀<伊索寓言>》B．《哲學家皇帝》C．《春末閑談》 D．《談音樂》

13．“每個靈魂都要把一些秘密帶進墳墓，永遠藏在里面”，這句話的作者是（A）。A．紀德 B．陳之藩 C．德萊塞 D．錢鐘書 14．《我的母親》中，作者更欣賞母親的（B）。

A．布爾喬亞教育養成的習慣 B．一切自然的流露 C．對朋友小小的弄虛作假 D．功利性的價值觀

15．《我的母親》中，作者舉母親最終沒能聽到自己丈夫的評價一例，是為了說明（B）。A．布爾喬亞教育在約束不良的天性方面所起的作用是出色的 B．布爾喬亞教育在抑制豐富的感情的流露方面所起的糟糕的作用 C．母親對父親的感情超過對朋友的感情

D．母親認為“每個靈魂都要把一些秘密帶進墳墓，永遠藏在里面”的必要性

16．《我的母親》中，當作者驚訝而痛心地發現母親身上的習慣勢力時，說“我將要與之進行斗爭”的對象是（D）。

A．母親的思想 B．生活環境 C．作者對母親不滿的情緒 D．自己也可能存在的庸俗功利性的情意和偽飾行為

17．“美愿意出賣它的花，德性出賣它的最后的殘片??以求賞一賞它的顫動的存在和它造成的圖畫”，這句話出自（D）。

A．《一只特立獨行的豬》 B．《春末閑談》 C．《哲學家皇帝》 D．《我的夢中城市》 18．《我的夢中城市》中，作者為說明城市中的有些人只能以見識“城市的色彩、聲音和光耀”來補償一切的不幸時，所舉的例子是（A）。

A．縫衣婦的生活 B．外地銀行職員的生活 C．百老匯路上的游人的生活 D．作者自己的生活

19．《我的夢中城市》中，“那個介于成功的高樹之間的徒然生長的亂莽和叢簇”中的“亂莽和叢簇”指的是（A）。

A．城市里的底層 B．城市里的成功人士 C．城市里人群的擁擠不堪 C．城市的自然景觀

20．德萊塞把強者和弱者、聰明人和愚蠢人都愿意付出任何代價以求居留于紐約這一行為比喻為（C）。A．唱一曲贊美歌 B．聽一曲贊美歌 C．啜一口毒酒 D．啜一口美酒

二、多項選擇題

1．汪曾祺認為與家鄉的貧窮和長期的**有關系的食物是（CD）。A．炒紅莧菜 B．咸鴨蛋 C．炒米 D．焦屑 E．朱砂豆腐 2．下列關于汪曾祺的說法，正確的有（BCE）。A．曾入香港大學讀書 B．曾入西南聯大讀書 C．創作受京派小說家的影響 D．創作受海派小說家的影響 E．其散文敘述接近于“敘談體” 3．王小波的作品有（ACD）。

A．《時代三部曲》 B．《兩地書》 C．《我的精神家園》 D．《一只特立獨行的豬》 E．《寫在人生邊上》

4．作者在描述那只特立獨行的豬時，予以對照的人物有（ABD）。A．知青 B．老鄉 C．工人 D．領導 E．城市市民 5．下列關于《哲學家皇帝》一文對美國青年的描述，正確的有（ABCD）。A．中學生送牛奶、送報等工作已成為教育中的一部分 B．獨立、勇敢、自尊 C．送報而不看報

D．偶像是勤苦自立的創業者 E．偶像是叱詫風云的流血家

6．《哲學家皇帝》中的景物描寫所起到的作用有（ABCD）。A．如詩如畫的美景給了作者寧靜思考的空間 B．綠色大地與金色陽光象征了工作的活力 C．黃昏中的思考與陽光下的勞作互為襯托 D．黑暗中星星亮起暗示了作者的思想已走向澄明

E．湖光山色同一色調的深淺變化，與作者的思考一樣是協調推進的關系

7．《我的母親》中，作者關于母親在沙龍和自家花園這兩個地方的描述是（ACD）。A．在沙龍時母親從容而自信 B．在沙龍時母親心事重重而拘謹 C．在自家花園時母親心事重重而拘謹

D．母親在兩處有不同的表現，具有一種強烈的對照性 E．母親在兩處表現一致，體現了資產階級婦女的一貫教養 8．下列關于紀德的說法，正確的有（ACD）。

A．法國作家 B．著有《人間喜劇》 C．著有《人間食糧》 D．曾獲諾貝爾文學獎 E．曾獲普利策新聞獎

9．《我的夢中城市》一文提到，大城市尤其是紐約，顯示了“十分鮮明而同時又無限廣泛的對照”，包括（ABDE）。A．遲鈍和乖巧 B．強壯和薄弱 C．喧囂與騷動 D．富有和貧窮 E．聰明和愚昧

10．下列作品，屬于美國作家德萊塞的是（ACD）。

A．《我的夢中城市》 B．《我的母親》 C．《美國的悲劇》 D．《嘉莉妹妹》 E．《偽幣制造者》

附：形成性練習一、二、三答案

練習一（第一、二單元）

一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1～10 BCADB DDDBC 11~20 ADAAD BDCCB

二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.ACD 2.BCE 3.ABD 4.BC 5.CDE 6.ABD 7.ABD 8.AD 9.ABD 10.ACD

三、閱讀理解題（含三小題，共20分）1．翻譯劃線的句子。（5分）

我不是你，當然不知道（或“了解”）你（是怎樣的）；你原本也不是魚，你不知道魚的快樂，也是完全可以肯定的。

2．試分析莊子游濠梁、知魚樂體現出怎樣的審美境界？（7分）

游于濠梁之上，莊子的身心處于無限自由的境界，在“游”的境界中，忘卻了自身與外物的區別，發出“魚樂”的感慨是很自然的。（4分）由此，在特定的環境中、特定的心理條件下達到了身與物齊（或“物我合一”）的超然境界。（3分）3．就本文看，莊子和惠子各自思維的特點是什么？（8分）

莊子是詩性思維，是一種悟性思維，往往打通物我，融合物我，往往以個人審美體驗為依據。（4分）而惠子卻是以實證為基礎，恪守物我界限，一切以經驗和邏輯為準繩。（4分）

四、作文（共40分）

作文要求：能結合材料選擇合適的角度，表述自己的感受、觀點，內容具體、翔實，條理清晰，結構完整，語言通順，格式規范。評分標準：

A類（36——40分）主題鮮明、內容充實、中心明確，選材恰當、結構巧妙、語言流暢。B類（30——35）主題較為鮮明、內容較充實、中心明確、選材恰當，結構完整、語言通順。C類（24——29）有主題、內容一般，中心一般、選材一般，結構合理、語言通順。D類（18——23）有主題、內容空洞、選材不當、結構一般、語句較為通順。E類（18分以下）無主題、內容空洞、選材不當、結構不合理、語句不通。（錯別字、字數不滿酌情扣分）

練習二（第三、四單元）

一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1～10 CCABC CACDB 11~20 ACCBC BABAC

二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.BD 2.ACE 3.ABCDE 4.AC 5.ABCE 6.ABD 7.AD 8.ABC 9.ABD 10.AD

三、閱讀理解題（含三小題，共20分）

1． 這則故事在伊索寓言中的本意是什么？（5分）

這則故事在伊索寓言中的本意是：諷刺有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。（或：諷刺無能且自我安慰的人。）

2． 對于這則故事，錢鐘書由伊索寓言引申出的新解是什么？（7分）

錢氏引出的新解是：人的心理具有復雜性（比寓言中人格化的狐貍的心理要復雜），即使吃到葡萄仍舊說酸，因為一方面自己貪心不足，一方面還具有唯恐他人也得到的自私心態。3． 談談錢鐘書在這一段中所采用的思維方式。（8分）

這是一種“續文”的思維方式，也即一種“接下去”思考的方式。（此為要點，須略舉例作一兩句分析。）

四、作文（共40分）

作文要求：能結合材料選擇合適的角度，表述自己的感受、觀點，內容具體、翔實，條理清晰，結構完整，語言通順，格式規范。評分標準：

A類（36——40分）主題鮮明、內容充實、中心明確，選材恰當、結構巧妙、語言流暢。B類（30——35）主題較為鮮明、內容較充實、中心明確、選材恰當，結構完整、語言通順。C類（24——29）有主題、內容一般，中心一般、選材一般，結構合理、語言通順。D類（18——23）有主題、內容空洞、選材不當、結構一般、語句較為通順。E類（18分以下）無主題、內容空洞、選材不當、結構不合理、語句不通。（錯別字、字數不滿酌情扣分）

練習三（第五、六單元）

一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1~10 ABCAA CCABA 11~20 DBABB DDAAC

二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.CD 2.BCE 3.ACD 4.ABD 5.ABCD 6.ABCD 7.ACD 8.ACD 9.ABDE 10.ACD

三、閱讀理解題（含三小題，共20分）1．請概括這段文字的大意。（5分）

作者為母親在上流沙龍里自信、從容自在的表現而感到自豪，但回來后母親卻滿腹心事，不自信自己的丈夫是否滿意自己的表現。

2．母親在與作者對話時的“費勁”、“黯然神傷”和“沉默”，表明了什么？（7分）

表明了母親雖然渴望要知道自己的親人尤其是自己的丈夫對她的看法，但她的傳統的布爾喬亞的教養又把自己陷入了矛盾的境地，即她唯恐自己出門在外有失教養，所以急于想知道自己丈夫的評價，而直接的詢問又被認為是有失教養的，只能與惴惴不安為伍。3． 結合全文，談談你是如何理解作者對母親的感情的？（8分）

作者對母親的感情是相當矛盾的：作者與母親的圈子不同，存在隔膜；作者為母親在沙龍中的從容自在和見地而感到自豪；作者為母親不知是否獲得父親的滿意而感到同樣的遺憾和傷懷，也為母親送禮物的庸俗功利性的情意和偽飾感到失望乃至憤怒；正是在交流的困難中，作者逐漸理解了母親的表現方式背后的原因和母親真正的天性與感情，并決心要同壓抑天性的傳統的布爾喬亞的所謂教養，這一習慣勢力進行斗爭。（無標準答案，此僅為參考答案，學生如能就其中一點展開并談出自己的看法或是另有別解，視其道理圓融程度給分。）

四、作文（共40分）

作文要求：能結合材料選擇合適的角度，表述自己的感受、觀點，內容具體、翔實，條理清晰，結構完整，語言通順，格式規范。評分標準：

A類（36——40分）主題鮮明、內容充實、中心明確，選材恰當、結構巧妙、語言流暢。B類（30——35）主題較為鮮明、內容較充實、中心明確、選材恰當，結構完整、語言通順。C類（24——29）有主題、內容一般，中心一般、選材一般，結構合理、語言通順。D類（18——23）有主題、內容空洞、選材不當、結構一般、語句較為通順。E類（18分以下）無主題、內容空洞、選材不當、結構不合理、語句不通。（錯別字、字數不滿酌情扣分）

第五篇：七年級語文上冊期末分類復習

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七年級語文上冊期末基礎知識分類自測

姓名

一、你一定能順利完成下面的兩項工作。1．根據拼音寫出相應的漢字。

shùn()間庸1ù()gū()負zhù()立小qì()chú()形

靜mì()t?ng（）蘿滑jī()gōu()火zuàn()緊dǎo()告 蹂lìn()zhuó()越mián()延xī()戲2．給下列漢字注上正確的拼音。迸()濺屢()次連綴()女媧()糟蹋()慷慨()．．．．．．

劫掠()哀號()蛻()變醞釀()骸()骨．．．．．

墮()落虬()枝頭銜()霎()間 ．．．．

二、你有一雙火眼金睛，一定能發現下面各題中的錯誤。3．下面各項加點字的注音都有一個錯誤，找出并訂正。A．蕩漾．yàng干涸．gù蝴蝶．di?()B．窗扉．fēi狩．sh6u獵細菌．jūn()C.虐怦pēng裹．nua殺怦．．guǒ藏()D．富貴．guì炫．xuán耀應和．ha()

4．找出下面一段話中寫錯的字詞并訂正。

我們進入中學以經半年了，老師們精精業業地工作，同學們克苦努力地學習；校園里文明禮貌尉然成風，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。

5．下列成語中有6個錯別字，先在錯別字上畫圈，然后在下面的方格中正確規范地書寫。

水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷明查秋毫問心無愧耀武揚威德高望眾晦人不倦塞翁失馬海枯石爛時過境遷苦心孤詣夜色蒼茫

訂正：[][][][][][]6．下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。

在實施新課標的今天，課堂里發生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識，學生只知道津津有味地做筆記的現象，而更多地看到老師、學生、教材之間的互動，學生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態的答案，學生們在老師苦心孤詣創設的學習氛圍中學習，各方面能力得到了相應的培養和提高。

7．下面的朗讀節奏劃分有一項不正確，請找出來。(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風／半夜／鳴蟬。B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。D．七八個／星天外，兩三點／雨山前。

(2)A．斷腸／人在天涯。B．謝太傅／寒雪日／內集。C．你看，那淺淺的／天河。D．問渠／那得／清如許。8．按要求修改下面一位同學的演講稿。

我們北寧中學初一(1)班的同學個個都樂于助人。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫院給我補課，③我要向天小剛和所有的同學表示忠心的感謝。(1)句③中有一個錯別字，它是，應改為。(2)句①中有一個詞運用不當，這個詞是。

(3)句③中有一處有語病，應將“”改為“”(4)句②中的一個標點符號用錯了，應將“”改為“”

三、動腦筋，讓作家與作品等配對成功。9．第一組：

作家作品魯迅《春》朱自清《秋天》老舍《理想》

郭沫若《紫藤蘿瀑布》何其芳《天上的街市》流沙河《濟南的冬天》宗璞《風箏》 10．第二組：

作家國度作品

安徒生美《走一步，再走一步》莫頓·亨特丹麥《金色花》泰戈爾印度《皇帝的新裝》 11．第三組：

作家朝代作品出處曹操唐《山市》《樂府詩集》自居易東漢末年《錢塘湖春行》《聊齋志異》辛棄疾元《觀滄?！贰都谲庨L短句》馬致遠清《西江月》《白氏長慶集》蒲松齡宋《天凈沙·秋思》《金元散曲》

沈復《童趣》《浮生六記》

四、你能根據語言環境，填寫出相應的課文原句嗎?試試看。12．子曰：“由，誨女知之乎！?！?13．子曰：歲寒。14．問渠那得清如許?。15．潮平兩岸闊。

16．，聽取蛙聲一片。17．何當共剪西窗燭。18．綠樹村邊合。??，還來就菊花。19．，夜泊秦淮近酒家。

20．定神細視，，神游其中。

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21．君與家君期日中，則是無信；，則是無禮。22．“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

23．春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像，笑著，走著。春天像，領著我們上前去。24．遠遠的街燈明了。天上的明星現了。25．《論語十則》中有的談求知態度，如，不亦說乎?見賢思其焉。有的談學習方法，如：，思而不學則殆。有的談修身做人，如，不亦君子乎?為人謀而不忠乎？？ 26．《觀滄?！分幸蕴摼氨憩F詩人主觀感受的句子是：，若出其中若出其里。27．《天凈沙·秋思》曲末一句：夕陽西下。點出了作者濃濃的鄉愁。28．《錢塘湖春行》中的對偶句是：幾處早鶯爭暖樹。29．，志在千里。30．，禪房花木深。

31．我寄愁心與明月。32．無可奈何花落去。33．爭渡，爭渡。

五、你是一個愛讀書、善思考的孩子，認真讀題，完成答題任務，顯示出你的才華來。

34．下面文章的思路有些混亂，請認真閱讀，按正確的順序把句子的序號排列出來，寫在前面的括號中。

()一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識，學與思的過程。()正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“已有”。

()學是思的基礎，思是學的補充，這二者是緊扣的兩環，缺一不可()只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。35．根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。

當那片云停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！币粋€疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發床?！?/p>

仿寫：37．閱讀下列文字，回答問題。

兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結伴而行，奔流而下。

不久，它們遇到一片沙漠。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前，并充滿激情地說：“為了實現理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙卻若有所思地說：“為了理想，我要等待好機會?！闭f著，它便掉轉了方向。(1)請各用一句話概括兩條河流在遇到困難時所采取的不同做法：河流甲，河流乙。(2)請發揮你的想像，描述兩條河流的結局。

答：

38．就你讀過的古詩文或中外名著，寫出你最喜愛的一句詩(文)或一個人物形象，說明出自何人之筆，并說說你喜歡的理由。

詩句(詩文)或人物形象：出自：喜歡的理由：

參考答案

一、1．瞬碌辜佇憩雛謐藤 稽篝攥 飾禱躪卓皺綿

嬉2．略、3．A涸gù-h?B狩shǒu-shòuC．虐nua-nuaD．炫xuán—xuàn4.以一已精精一兢兢克一刻尉一蔚校榮一校容 渙一煥興興一欣欣5．瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重晦一誨6.“津津有味”改為“專心致志”，“駭人聽聞”改為“有價值”或“令人深思”，“千姿百態”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”。7．(1)D(2)A8.(1)忠一衷(2)德高望重(3)將“所有的同學”改為“其他同學”(4)將“；”改為“，”

三、略。

四、12知之為知之，不知為不知，是知也 13．然后知松柏之后，凋也14．為有源頭活水來15．稻花香里說豐年16風正一帆懸17．卻話巴山夜雨時18．青山郭外斜待到重陽日19．煙籠寒水月籠沙20·以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑怡然自得21．日中不至對子罵父22．吹面不寒楊柳風23．剛落地的娃娃小姑娘，花枝招展的健壯的青年鐵一般的胳膊和腰腳24．好像閃著無數的明星好像點著無數的街燈25．學而時習之見不賢而內自省也溫故而知新學而不思則罔人不知而不慍與朋友交而不信乎26．日月之行星漢燦爛27．斷腸人在天涯28．誰家新燕啄春泥29．老驥伏櫪30．曲徑通幽處31．隨風直到夜郎西32．似曾相識燕歸來33．驚起一灘鷗鷺34．賺得行人空喜歡正入萬山圈子里

五、35。①③②④36．一個天真的小孩說：“像奶奶的白發。’’(一個精明的商人說：“像我的貨物，從天上運來?！币粋€健壯的牧羊人說：“像我的羊群。”)(缺少“饑餓”之類的修飾限制成分扣分，人物身份與說話內容不一致，不用比喻者，均不得分)37．(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困難(或甲河流急于求成，不夠慎重)答案二：乙河流審時度勢，講究策略，不盲目行事(或乙河流謹慎有余，缺少在實踐和探索中尋找或創造機會的精神)(意思對即可)(2)略38。略

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