第一篇：高中新課程作業本 物理 必修1 參考答案
第一章運動的描述
一、質點、參考系和坐標系
1.CD2.Ｂ3.Ｃ4.云地面船岸5.BC6.D7.A8.2km-3km0 東59.C10.(1)2025152(2)東偏北45°方向作圖略11.略
二、時間和位移
1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m圖略
9.6mx軸正方向4mx軸正方向20m10.C11.路程900m位移500m500m
12.中心點的路程和位移大小相等邊緣上一點路程大于位移大小13.（1）路程（2）位移大小思考略
三、運動快慢的描述——速度
1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s2 5m/s5.06.AC7.CD8.D
9.CD10.ABC11.路程為100m位移0平均速度為012.不同1463km是路程而非位移從地圖上量出兩地長度,再由比例尺算出直線距離約1080km,v=1080/14≈71km/h
13.從圖中量出車運動路程與車長的線段長，按比例算出實際位移為13 5m，v≈13 50 4m/s=33 8m/s121km/h＞80km/h，超速
五、速度變化快慢的描述——加速度
1.C2.BD3.B4.D5.飛機火車小球6.9 8m/s2豎直向下7.D 8.AB9.1 50-1 510.C11.509m/s2-6m/s2與初速度方向相反
12.5 2m/s213.略 第一章復習題
1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20～t1和t2～t312.左0 30 8513.(1)第3秒末(2)40m向上
(3)5m向下(4)-35m125m14.路程為80m位移大小為10m，方向向左15.12m/s≤v乙≤20 6m/s 第二章勻變速直線運動的研究
二、勻變速直線運動的速度與時間的關系
1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.勻加速直線勻速直線勻減速直線向東向東向東 8.53-39.200m/s210.7 2s11.(1)如圖所示(2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做勻減速直線運動
三、勻變速直線運動的位移與時間的關系 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.6
8.29.110.7 9s25 3m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面積” 12.(1)69 4s(2)2 9km(3)429 8s
四、勻變速直線運動的位移與速度的關系 1.AB2.B3.C4.C5.0 1286.187.58.16
9.制動時速度（km/h）反應距離（m）制動距離（m）停車總距離（m）405 6813 612016 77288 710.(1)2 5×106m/s2(2)0 11m(3)0 128m11.(1)12m/s(2)180m 專題勻變速直線運動的規律的應用 1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB
8.1250m9.425010.(1)t1＝10st2＝15s（舍去）(2)v=1m/s(3)x=4 4m11.(1)如右圖(2)58m12.①甲、乙均錯。②甲是加速度方向錯誤，乙是認為2s末車已停下。③根據運動學公式v=v0+at，可求得汽車剎車到停下所用的時間t=v-v0a=0-30-8s=3.75s，所以在2s內的位移x=v0t+12at2=30×2m+12×(-8)×22m=44m＜50m，車還沒有撞上障礙物
五、自由落體運動
1.D2.CD3.C4.BD5.v=gtx=12gt2v2=2gx6.AB7.D 8.33109.1 510.勻加速直線0 1930 3850 5750 7689 5811.1 41s
12.(1)5m10m/s(2)15m(3)80m/s320m(4)70m/s250m提示：考慮到聲音傳播需要一定時間，石塊下落到地面的時間小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些。根據上面算出的高度，聲音傳播的時間可取為0 9s，因此落地速度和山峰高度估計約為v′=gt′≈70m/s，h′=12gt′2≈250m13.（1）28.3m/s（2）略
六、伽利略對自由落體運動的研究
1.物體下落快慢與物體輕重無關維持物體運動需要力2.C3.CD4.C提示：雖然伽利略時代也沒有精確測量時間的儀器，但對驗證v∝t的關系而言，無法測出下落的瞬時速度是最大的困難（實際上，當時對瞬時速度的含義也是不清楚的）5.C6.加速運動摩托車在相鄰相等時間間隔內的位移在不斷增加勻速直線運動摩托車在相鄰相等時間間隔內的位移相等減速運動摩托車在相鄰相等時間間隔內的位移在不斷減小
7.提出問題落體運動的性質是什么猜想v∝t數學推理x∝t2實驗驗證斜面實驗合理外推xt2的數值隨傾角增大而增大，當傾角等于90°時，變為自由落體運動得出結論自由落體運動是一種速度均勻增加的運動并不
8.6s0 82m9.(1)④（2）略10.(1)制作和觀察能力(2)1592~1610年(3)發現了木星有衛星，經過幾天的觀察，發現衛星共有四顆，并在繞木星緩慢旋轉(4)有流體靜力秤、比例規、溫度計、擺式脈搏計、天文望遠鏡等 第二章復習題
1.CD2.BC3.C4.B5.D6.D7.C8.4829.69.2
10.勻減速直線30-140011.0 2s12.10 0012 6022 6030 000 3250 625 13.（1）8m/s20m（2）4s4m/s14.（1）150km/h超速（2）不能只能測平均速度 15.20m16.（1）4 8m/s2（2）36m 第三章相互作用
一、重力基本相互作用
1.BD2.ABC3.AD4.BD5.B6.BCD7.方向作用點彈簧秤牛N
8.書本桌面桌面書本受力物體施力物體9.1 0×10-310.986011.略12.略13.22L14.略
二、彈力
1.B2.CD3.B4.BC5.CD6.D7.運動桌面發生了形變看不見看得見顯微鏡8.09.彈簧伸長（或縮短）1m產生的彈力是500N將彈簧幾乎拉直（超過彈性限度）10.20011 511.略12.60N8cm13.(1)略（2）彈簧的原長(3)實驗表明，彈簧發生彈性形變時，彈力的大小與彈簧伸長的長度成正比(4)61N/m（59～63N/m）
三、摩擦力
（一）1.D2.AD3.D4.BD5.BD6.A7.B8.A9.D10.0211.4木塊的質量 摩擦力
（二）1.B2.D3.CD4.D5.B6.BCD7.(1)靜1N左(2)最大靜2 1N 左(3)滑動2N0 4(4)滑動2N(5)滑動2N8 20左9.μmg10.0 4
11.0 03168N12.(1)略(2)有花紋的輪胎剎車效果更好。因為有花紋輪胎上的溝槽能把輪胎與地面間的水排出，保持輪胎與地面的良好接觸，以產生足夠大的摩擦力（3）摩擦力大小與接觸面積大小無關，故沒有花紋但寬度不同的輪胎，剎車能力是相同的 專題受力分析
1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.BCD9.D10.略
11.略12.重力、靜摩擦力、磁力、支持力；圖略13.圖略,4個圖略(F向左向右傾斜均正確)
四、力的合成（一）
1.AC2.BC3.B4.C5.B6.A7.6N14N8.B9.6N4N 10.（1）10N（2）0圖略11.(1)0°(2)180°(3)90° 力的合成（二）
1.300略2.D3.D4.C5.8666.CD7.ABD8.豎直向上20 1039.略10.102N方向在第三象限并與x軸負方向成45°角
五、力的分解
1.ABC2.B3.AD4.D5.GsinθGcosθ6.507.B8.略9.320N
10.（1）用力的分解圖說明（2）略11.(1)為了更明顯地顯示力的作用效果(2)說明圓柱體的重力產生了兩個效果，一個是壓斜面的效果，另一個是壓擋板的效果(3)當夾角減小時，斜面上軟泡沫塑料的形變（壓力）增大，擋板上軟泡沫塑料的形變（壓力）減小；當夾角增大時，斜面上軟泡沫塑料的形變（壓力）增大，擋板上軟泡沫塑料的形變（壓力）也增大 第三章復習題
1.B2.BC3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.BD10.AD
11.A12.靜30N滑動40N13.833N433N14.20N15.(1)略(2)2003N16.300N/m0 37517.（1）略（2）略 第四章牛頓運動定律
一、牛頓第一定律
1.C2.BC3.D4.D5.A6.②③①④②①③④7.略8.CD
9.這個設想是不可行的。因為地球上的一切物體（包括地球周圍的大氣）都隨著地球一起自轉，氣球升空后，由于慣性，它仍保持原來的自轉速度。當忽略其他與地球有相對運動（如風）的作用產生的影響時，升空的熱氣球與它下方的地面處于相對靜止狀態，不可能使它相對地球繞行一周
三、牛頓第二定律
1.大于2.AB3.0 05m/s2勻加速4.2125.①④⑤6.AD7.C
8.BCD9.(1)靜止(2)以1m/s2的加速度向左做勻加速運動(3)先向左做加速運動，加速度從0逐漸增大到1m/s2；后做減速運動，加速度從1m/s2逐漸減小到0；最后做勻速直線運動10.列車總質量m=1 0×105kg，最大運行速度v=75m/s，持續牽引力F=1 57×105N，列車所受阻力Ff=0 1mg=0 98×105N。由牛頓第二定律，F-Ff=ma，可得列車加速度a=F-Ffm=1.57×105-0 98+1051 0×105m/s2=0 59m/s2。由運動學公式，t=v-v0a=75-00.59s=127s11.74 5N
12.150N≤F≤180N。提示：當F=150N時，可向上勻速運動；當F=180N時，A、B間的拉力達到最大
四、力學單位制
1.A2.C3.米（m）,千克（kg），秒(s),安培（A）,開爾文（K）,摩爾（mol）,坎德拉（cd）4.ABC5.C6.D7.BC8.D9.正確，因為A的單位是m/s，與速度單位相同 10.3×103kg11.kg/m3
五、牛頓第三定律
1.D2.D3.BC4.A5.D6.兩地面對人的支持力與人對地面的壓力、地面對人的摩擦力與人對地面的摩擦力7.C8.AB9.D10.(1)250N(2)小孩拉大人的力與大人拉小孩的力大小相等原因略
六、用牛頓定律解決問題
（一）1.D2.C3.B4.D5.A6.2 53 0相反 7.如圖所示F支=19.6N F合=2.2N m=2.0kg a=1.1m/s2 μ=0.21 8.如圖所示G=784N F支=679N F阻=20.8N a=5.26m/s2 s=38m
9.由牛頓第二定律，mgtan15°=ma，所以a=gtan15°=2 7m/s210.(1)7 5m/s21 5×104N(2)27m關鍵是控制好車速
七、用牛頓定律解決問題
（二）（第1課時：共點力的平衡條件）
1.AB2.參考系合（外）力3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.OA繩的拉力17N，OB繩的拉力8 5N10.(1)沿水平方向推省力(2)斜向下推時，向前的僅僅是推力的一個分力（由于推力有向下的分力，摩擦力變大）(3)只要角度合適，斜向上拉省力(4)雖然水平方向的分力是小了，但由于拉力有向上的分力，摩擦力也變小了(5)分析問題應該全面，先進行受力分析能夠幫助我們全面認識問題，向什么方向拉力最小，最小拉力的方向與什么有關，我們可以用哪些方法來研究這個問題等（第2課時：超重和失重）
1.D2.B3.D4.D5.C6.1250N7.0～5s，48kg（或480N）8.A
9.(1)上升過程中加速、減速時的加速度a1、a2，下降過程中加速、減速時的加速度a3、a4(2)實驗原理是牛頓第二定律：F-G=ma；實驗器材為一把彈簧秤和一個重物；需要記錄的測量數據有：電梯不動時重物的重力G，電梯向上、向下加速和減速時對應的彈簧秤的示數F1、F2、F3、F4，根據牛頓第二定律即可分別求出對應電梯的加速度a1、a2、a3、a410.1 74倍11.(1)此時處于完全失重狀態，頭感覺不到安全帽的力(2)安全帽質量m=Gg=3kg，由牛頓第二定律，F-mg=ma，所以F=m（g+a）=90N，即接近水面時，其頸部要用90N的力才能拉住安全帽 第四章復習題
1.kgmsNF=ma2.0 8216G不變3.134.726903905.B
6.AD7.C8.C9.CD10.B11.由牛頓第二定律得F-mg=ma，所以a=Fm-g，代入數值得a=3 2m/s212.(1)1m/s2,2m/s2(2)8m/s,6m/s(3)4 8s
13.（1）F=4N,a=1m/s2（2）t=1s（3）行李傳送的最短時間為2s 綜合練習
（一）1.ABC2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.AD9.BD10.AC
11.5水平向右F012.-22513.802514.0 7512015.-4m/s20 4 16.50 217.(1)43 3N25N(2)200N18.(1)a=5m/s2,t=1 26s(2)v=6 3m/s
19.(1)17.32m/s(2)150m/s2(3)8000N（4）不是20.(1)13 0～19 0s：N-mg=ma,a=-0 8m/s2,v0=-at=4 8m/s；0～3s:a1t=v0,a1=1 6m/s2,FN-mg=ma1,FN=58N。體重計讀數為58N(2)s=s1+s2+s3=v0t2+v0(t1+t2)/2=69 6m,由第1層到第25層上升實際高度為24層,h=s24=2 9m
綜合練習
（二）1.ABC2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C 11.D12.A
13.A點受力如圖所示14.（1）下蹲（2）BCD15.401 16.(1)如右圖
(2)小車在運動過程中受到的摩擦力(3)C17.求得v=50km/h＞40km/h，故汽車超速18.（1）70m/s2（2）0 2s（3）1 28×105N19.（1）2m/s2（2）5 45kg20.（1）否
（2）啟用備用減速器；a≥1m/s2（提示：電磁波來回傳播需時2s，科學家分析判斷并輸入命令需時3s，在這期間探測器前進了10m）
第二篇：高中新課程作業本語文必修一答案
語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，下面是小編整理的高中新課程作業本語文必修一答案，歡迎來參考！
第一專題 向青春舉杯
板塊一 吟誦青春
1.(1)ɡě jú è zhēnɡ rong è chàng liáo
2.(1)滿江(2)比喻事物的盛衰、消長。(3)奔放(4)激濁揚清(5)把……看做糞土
3.詩余 長短句 宋朝 小令 中調 長調 詞牌 詞題
4。攜來/百侶/曾游。/憶/往昔/崢嶸歲月/稠。/恰/同學/少年，/風華/正茂;/書生/意氣，/揮斥/方遒。/指點/江山，/激揚/文字，/糞土/當年/萬戶侯。
5.(1).借代(2).擬人
6.(1)寫出了紅之廣 寫出了一種動態的變化過程(2)表現了江水的清澈程度 寫出了千帆竟發、爭先恐后的壯麗場面(3)形象的表現出雄鷹矯健的身姿 生動的描繪了游魚在水中自由自在、輕快自如的神態
7.同意。理由略
8.D
9.(1)
10.山、林、江、舸、鷹、魚。
11.《沁園春 長沙》以設問句為結尾，對上闋“誰主沉浮”的提問做了巧妙地回答，即主宰國家未來命運的將是我們“同學”。
板塊二 體悟人生
1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí fǔ kē bàn yì
2.(1)物品燃燒后的灰和燒剩下的東西(2)堅毅而不屈
3.(1)b(2)a(3)a(4)b(5)b
4.(1)《沉淪》(2)《父與子》(3)《再別康橋》(4)《四季隨筆》(5)《草葉集》
(6)《靜靜的頓河》
5.(1)“蓬萊仙島”原指神話里渤海中神仙居住的小島，這里喻指在學問中深藏著的精神愉悅的境界。作者用詩化的語言，勸勉自己的孩子要樂于學習，并享受學習帶來的精神滿足。
(2)一個人在生命的四季里只要認真地、無愧地經歷了，那么所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出，都是人生的收獲，人們是不必用自己的尺度去評判這個人的人生得失的。
6.(1)《我的四季》：四季是生命的過程，是少年時期的播種，青年時期的澆灌，中年時期的收獲，晚年時期的品味。(2)《四季謠》：四季是執著的付出，是“我”的奉獻與“你”的需求永遠無法相交的遺憾。(3)《四季》：四季是守望者孤獨的堅持，是一棵被移植的針葉木對故土的思念，是一顆漂泊的心對港灣的渴盼。
7.①句中“流失”用詞不當，改為“流逝”。②句中后一分句缺少主語，“涉及”前面應加上“作品”。③句中“作者刻意淡化父親的角色意識是有意義的”一句句式雜糅，去掉“是有意義的”;“傾心、尊重、平等、開懷”詞序不當，調整 上面為大家提供的高一語文必修一文言文翻譯，是對高一語文必修一課文的全面翻譯，對于學生對課文的學習有很大的幫助作用，文言文翻譯是文言文學習能力的一種，大家要高度重視。
第三篇：數學必修4浙江省高中新課程作業本答案
高中新課程作業本 數學 必修4
答案與提示，僅供參考 第一章三角函數 1.1任意角和弧度制 1.1.1任意角
1．B.2．C.3．C.4．-1485°=-53360°+315°.5．{-240°,120°}.6．{α|α=k2360°-490°,k∈Z}；230°；-130°；三.7．2α的終邊在第一、二象限或y軸的正半軸上，α2的終邊在第二、四象限．集合表示略.8.（1）M={α|α=k2360°-1840°,k∈Z}.(2)∵α∈M,且-360°≤α≤360°,∴-360°≤k2360°-1840°≤360°.∴1480°≤k2360°≤2200°,379≤k≤559.∵k∈Z,∴k=5,6,故α=-40°,或α=320°.9．與45°角的終邊關于x軸對稱的角的集合為{α|α=k2360°-45°,k∈Z}，關于y軸對稱的角的集合為{α|α=k2360°+135°,k∈Z}，關于原點對稱的角的集合為{α|α=k2360°+225°,k∈Z}，關于y=-x對稱的角的集合為{α|α=k2360°+225°,k∈Z}.10.(1){α|30°+k2180°≤α≤90°+k2180°,k∈Z}.(2){α|k2360°-45°≤α≤k2360°+45°,k∈Z}．
11．∵當大鏈輪轉過一周時，轉過了48個齒，這時小鏈輪也必須同步轉過48個齒，為4820＝2.4（周），即小鏈輪轉過2.4周.∴小鏈輪轉過的角度為360°32 4=864°.1．1．2弧度制
1．B.2．D.3．D.4．αα=kπ+π4,k∈Z.5．-5π4.6．111km.7．π9,7π9,13π9．8．2π15,2π5,2π3,4π5．
9．設扇形的圓心角是θ rad，∵扇形的弧長是r θ，∴扇形的周長是2r+rθ，依題意，得2r+rθ=πr，∴θ=π-2，∴扇形的面積為S=12r2θ=12(π-2)r2.10.設扇形的半徑為R，其內切圓的半徑為r，由已知得l=π2R,R=2lπ．又∵2r+r=R，∴r=R2+1=(2-1)R=2(2-1)πl，∴內切圓的面積為S=πr2=4(3-22)πl2． 11．設圓心為O，則R=5,d=3，OP=R2-d2=4，ω=5rad/s，l=|α|R,α=ωt=25rad,l=4325=100（cm）．
1．2任意角的三角函數
1．2．1任意角的三角函數
（一）1．B.2．B.3．C.4．k.5．π6,56π.6．x|x≠2kπ+32π,k∈Z.7．-25．8．2kπ+π2,2kπ+π，k∈Z.9．α為第二象限角． 10．y=-3|x|=-3x(x≥0)，3x(x＜0)，若角α的終邊為y=3x(x＜0)，即α是第三象限角，則sinα=-31010,tanα=3；若角α的終邊為y=-3x(x≥0)，即α是第四象限角，則sinα=-31010,tanα=-3．
11．f(x)=-(x-1)2+4(0≤x≤3)．當x=1時，f(x)max=f(1)=4，即m=4；當x=3時，f(x)min=f(3)=0，即n=0．∴角α的終邊經過點P(4,-1)，r=17，sinα+cosα=-117+417=31717． 1．2．1任意角的三角函數
（二）1．B.2．C.3．B.4．334.5．2.6．1.7．0.8．x|2kπ+π≤x＜2kπ+32π,或x=2kπ,k∈Z.9．（1）sin100°2cos240°＜0.（2）tan-11π4-cos-11π4＞0.（3）sin5+tan5＜0.10．（1）sin25π6=sin4π+π6=sinπ6=12.（2）cos-15π4=cos-4π+π4=cosπ4=22.（3）tan13π3=tan4π+π3=tanπ3=3． 11．（1）∵cosα＞0，∴α的終邊在第一或第四象限，或在x軸的非負半軸上； ∵tanα＜0，∴α的終邊在第四象限．故角α的集合為α2kπ-π2＜α＜2kπ,k∈Z.（2）∵2kπ-π2＜α＜2kπ,k∈Z，∴kπ-π4＜α2＜kπ,k∈Z ．
當k=2n(n∈Z)時，2nπ-π4＜α2＜2nπ,n∈Z,sinα2＜0,cosα2＞0,tanα2＜0；
當k=2n+1(n∈Z)時，2nπ+3π4＜α2＜2nπ+π,n∈Z,sinα2＞0,cosα2＜0,tanα2＜0.1．2．2同角三角函數的基本關系
1．B.2．A.3．B.4．-22.5．43.6．232.7．4-22．
8．α2kπ+π2＜α＜2kπ+3π2,或α=kπ,k∈Z．9．0.10．15.11．3+12． 1．3三角函數的誘導公式
（一）1．C.2．A.3．B.4．-1-a2a．5．12．6．-cos2α．7．-tanα． 8．-2sinθ．9．32．10．-22+13.11.3． 1．3三角函數的誘導公式
（二）1．C.2．A.3．C.4．2+22．5．-33．6．13．7．-73．8．-35． 9．1.10．1+a4.11．2+3.1．4三角函數的圖象與性質
1．4．1正弦函數、余弦函數的圖象
1．B.2．C.3．B.4．3;-3.5．2.6．關于x軸對稱.7．（1）取(0,0),π2,1,(π,2),3π2,1,(2π,0)這五點作圖.（2）取-π2,0，0,12，π2,0，π,-12，3π2,0這五點作圖．
8．五點法作出y=1+sinx的簡圖，在同一坐標系中畫出直線y=32，交點有2個． 9．（1）（2kπ,(2k+1)π）(k∈Z).(2)2kπ+π2,2kπ+32π(k∈Z).10．y=|sinx|=sinx(2kπ≤x≤π+2kπ,k∈Z)，-sinx(π+2kπ＜x＜2π+2kπ,k∈Z)，圖象略．y=sin|x|=sinx(x≥0),-sinx(x＜0),圖象略．
11．當x＞0時，x＞sinx；當x=0時，x=sinx；當x＜0時，x＜sinx，∴sinx=x只有一解． 1．4．2正弦函數、余弦函數的性質
（一）1．C.2．A.3．D.4．4π.5．12,±1.6．0或8．提示：先由sin2θ+cos2θ=1，解得m=0，或m=8． 7．（1）4.（2）25π.8．（1）π.（2）π.9．32,2.10．（1）sin215π＜sin425π.(2)sin15＜cos5.11.342.1．4．2正弦函數、余弦函數的性質
（二）1．B.2．B.3．C.4．＜.5．2π.6．3，4，5，6.7．函數的最大值為43，最小值為-2．8．-5．9．偶函數． 10．f(x)=log21-sin2x=log2|cosx|．（1）定義域：xx≠kπ+π2,k∈Z.（2）值域：（-∞,0］.（3）增區間：kπ-π2,kπ（k∈Z），減區間：kπ,kπ+π2（k∈Z）.（4）偶函數.（5）π． 11．當x＜0時，-x＞0,∴f(-x)=(-x)2-sin(-x)=x2+sinx.又∵f(x)是奇函數, ∴f(-x)=-f(x).∴f(x)=-f(-x)=-x2-sinx.1．4．3正切函數的性質與圖象
1．D.2．C.3．A.4．5π.5．tan1＞tan3＞tan2.6．kπ2-π4,0(k∈Z).7．2kπ+6π5＜x＜2kπ+3π2,k∈Z.8．定義域為kπ2-π4,kπ2+π4，k∈Z,值域為R，周期是T=π2，圖象略． 9．（1）x=π4.（2）x=π4或54π.10.y|y≥34.11．T=2π，∴f99π5=f-π5+20π=f-π5，又f(x)-1是奇函數，∴f-π5-1=-fπ5-1 f-π5=2-fπ5=-5,∴原式=-5． 1．5函數y=Asin(ωx+φ)的圖象
（一）1．A.2．A.3．B.4．3.5．-π2.6．向左平移π4個單位.7．y=sinx+2的圖象可以看作是將y=sinx圖象向上平移2個單位得到，y=sinx-1的圖象可以看作是將y=sinx圖象向下平移1個單位而得到.8．±5．
9．∵y=sin3x-π3=sin3x-π9，∴可將y=sin3x的圖象向右平移π9個單位得到.10.y=sin2x+π4的圖象向左平移π2個單位，得到y=sin2x+π2+π4，故函數表達式為y=sin2x+5π4．
11．y=-2sinx-π3，向左平移m(m>0)個單位，得y=-2sin(x+m)-π3，由于它關于y軸對稱，則當x=0時，取得最值±2，此時m-π3=kπ±π2，k∈Z，∴m的最小正值是5π6． 1．5函數y=Asin(ωx+φ)的圖象
（二）1．D.2．A.3．C.4．y=sin4x.5．-2a；-310a+2ka(k∈Z)；-2a.6．y=3sin6x+116π.7．方法1y=sinx橫坐標縮短到原來的12y=sin2x向左平移π6個單位y=sin2x+π6=y=sin2x+π3.方法2y=sinx向左平移π3個單位y=sinx+π3橫坐標縮短到原來的12y=sin2x+π3． 8．(1)略.(2)T=4π,A=3,φ=-π4.9．（1）ω=2,φ=π6.(2)x=12kπ+π6(k∈Z),12kπ-112π,0(k∈Z).10.（1）f(x)的單調遞增區間是3kπ-5π4,3kπ+π4(k∈Z).(2)使f(x)取最小值的x的集合是x|x=7π4+3kπ,k∈Z.11．（1）M=1，m=-1，T=10|k|π.（2）由T≤2，即10|k|π≤2得|k|≥5π，∴最小正整數k為16．
1．6三角函數模型的簡單應用
（一）1．C.2．C.3．C.4．2sinα.5．1s.6．k2360°+212 5°(k∈Z).7．扇形圓心角為2rad時，扇形有最大面積m216．8．θ=4π7或5π7． 9．（1）設振幅為A，則2A＝20cm，A=10cm．設周期為T,則T2=0.5,T=1s,f=1Hz.（2）振子在1T內通過的距離為4A，故在t=5s=5T內距離s=534A=20A=20310=200cm=2(m).5s末物體處在點B，所以它相對平衡位置的位移為10cm.10.(1)T=2πs.(2)12π次.11．（1）d-710=sint-1.8517.5π.（2）約為5.6秒.1．6三角函數模型的簡單應用
（二）1．D.2．B.3．B.4．1-22.5．1124π.6．y=sin52πx+π4.7．95．8．12sin212，1sin12+2．
9.設表示該曲線的三角函數為y=Asin(ωx+φ)+b.由已知平均數量為800，最高數量與最低數量差為200，數量變化周期為12個月，所以振幅A=2002=100,ω=2π12=π6,b=800,又7月1日種群數量達最高，∴π636+φ=π2.∴φ=-π2.∴種群數量關于時間t的函數解析式為y=800+100sinπ6(t-3).10.由已知數據，易知y=f(t)的周期T=12，所以ω=2πT=π6.由已知，振幅A=3,b=10，所以y=3sinπ6t+10.11.（1）圖略.（2）y-12.47=cos2π(x-172)365，約為19.4h.單元練習
1．C.2．B.3．C.4．D.5．C.6．C.7．B.8．C.9．D.10．C.11．5π12+2kπ,13π12+2kπ(k∈Z).12．4412.13．-3,-π2∪0,π2.14．1972π.15.原式=(1+sinα)21-sin2α-(1-sinα)21-sin2α=1+sinα|cosα|-1-sinα|cosα|=2sinα|cosα|.∵α為第三象限角，｜cosα｜=-cosα,∴原式＝-2tanα.16.1+sinα+cosα+2sinαcosα1+sinα+cosα=sin2α+cos2α+2sinαcosα+sinα+cosα1+sinα+cosα
=(sinα+cosα)2+sinα+cosα1+sinα+cosα=(sinα+cosα)2(1+sinα+cosα)1+sinα+cosα=sinα+cosα.17.f(x)=(sin2x+cos2x)2-sin2xcos2x2-2sinxcosx-12sinxcosx+14cos2x =1-sin2xcos2x2(1-sinxcosx)-12sinxcosx+14cos2x =12+12sinxcosx-12sinxcosx+14cos2x=12+14cos2x.∴T=2π2=π,而-1≤cos2x≤1,∴f(x)max=34,f(x)min=14.18.∵Aπ3,12在遞減段上，∴2π3+φ∈2kπ+π2,2kπ+3π2.∴2π3+φ=5π6,φ=π6.19.(1)周期T=π,f(x)的最大值為2+2，此時x∈x|x=kπ+π8,k∈Z;f(x)的最小值為2-2，此時x∈x|x=kπ-38π,k∈Z；函數的單調遞增區間為kπ-3π8,kπ+π8,k∈Z.（2）先將y=sinx（x∈R）的圖象向左平移π4個單位，而后將所得圖象上各點的橫坐標縮小為原來的12，縱坐標擴大成原來的2倍，最后將所得圖象向上平移2個單位.20.（1）1π.（2）5π或15.7s.(3)略.第二章平面向量
2．1平面向量的實際背景及基本概念 2．1．1向量的物理背景與概念 2．1．2向量的幾何表示
（第11題）1．D.2．D.3．D.4．0.5．一個圓.6．②③.7．如：當b是零向量，而a與c不平行時，命題就不正確． 8．（1）不是向量.（2）是向量，也是平行向量.（3）是向量，但不是平行向量.（4）是向量，也是平行向量．
9．BE，EB，BC，CB，EC，CE，FD（共7個）.10．AO，OA，AC，CA，OC，CO，DO，OD，DB，BD，OB，BO（共12個）.11．（1）如圖.（2）AD的大小是202m，方向是西偏北45°.2．1．3相等向量與共線向量
1．D.2．D.3．D.4．①②.5．④.6．③④⑤.7．提示：由AB=DC AB=DC，AB∥DC ABCD為平行四邊形 AD=BC.（第8題）8．如圖所示：A1B1，A2B2，A3B3.9．（1）平行四邊形或梯形.（2）平行四邊形.（3）菱形.10．與AB相等的向量有3個（OC，FO，ED），與OA平行的向量有9個（CB，BC，DO，OD，EF，FE，DA，AD，AO）,模等于2的向量有6個（DA,AD,EB,BE,CF,FC）.11．由EH,FG分別是△ABD,△BCD的中位線，得EH∥BD，EH=12BD,且FG∥BD，FG=12BD，所以EH=FG,EH∥FG且方向相同，∴EH=FG． 2．2平面向量的線性運算
2．2．1向量加法運算及其幾何意義
1．D.2．C.3．D.4．a，b.5．①③.6．向南偏西60°走20km.7．作法：在平面內任取一點O，作OA=a,AB=b,BC=c,則OC=a+b+c，圖略.8．（1）原式=（BC+CA）+(AD+DB)=BA+AB=0.（2）原式=(AF+FE)+(ED+DC)+CB=AE+EC+CB=AB.9．2≤|a+b|≤8．當a，b方向相同時，|a+b|取到最大值8；當a，b方向相反時，|a+b|取到最小值2.10．（1）5.（2）24.11．船沿與河岸成60°角且指向上游的方向前進，船實際前進的速度為33km/h． 2．2．2向量減法運算及其幾何意義
1．A.2．D.3．C.4．DB，DC.5．b-a.6．①②.7．（1）原式=(PM+MQ)+(NP-NQ)=PQ+QP=0.（2）原式=(BC-BD)+(CA+AD)+CD=DC+CD+CD=CD.8．CB=-b，CO=-a，OD=b-a，OB=a-b.9．由AB=DC，得OB-OA=OC-OD，則OD=a-b+c.10．由AB+AC=(AD+DB)+(AE+EC)及DB+EC=0得證．
11．提示：以OA,OB為鄰邊作 OADB,則OD=OA+OB，由題設條件易知OD與OC為相反向量，∴OA+OB+OC=OD+OC=-OC+OC=0.2．2．3向量數乘運算及其幾何意義
1．B.2．A.3．C.4．-18e1+17e2.5．(1-t)OA+tOB.6.③.7．AB=12a-12b，AD=12a+12b.8．由AB=AM+MB,AC=AM+MC，兩式相加得出.9．由EF=EA+AB+BF與EF=ED+DC+CF兩式相加得出.10．AD=a+12b,AG=23a+13b,GC=13a+23b,GB=13a-13b.11．ABCD是梯形．∵AD=AB+BC+CD=-16a+2b=2BC,∴AD∥BC且AD≠BC.2．3平面向量的基本定理及坐標表示 2．3．1平面向量基本定理
2．3．2平面向量的正交分解及坐標表示
1．D.2．C.3．C.4．(-2,3),(23,2).5．1,-2.6．①③.7．λ=5．提示：BD=CD-CB=-3i+(3-λ)j，令BD=kAB(k∈R)，求解得出.8．16．提示：由已知得2x-3y=5，5y-3x=6，解得x=43,y=27.9．a=-1922b-911c．提示：令a=λ1b+λ2c，得到關于λ1,λ2的方程組，便可求解出λ1,λ2的值． 10．∵a,b不共線，∴a-b≠0，假設a+b和a-b共線，則a+b=λ2(a-b)，λ∈R，有(1-λ)a+(1+λ)b=0.∵a,b不共線，∴1-λ=0，且1+λ=0，產生矛盾，命題得證． 11．由已知AM=tAB（t∈R），則OM=OA+AM=OA+tAB=OA+t(OB-OA)=(1-t)OA+tOB，令λ=1-t，μ=t，則OM=λOA+μOB，且λ+μ=1(λ,μ∈R)． 2．3．3平面向量的坐標運算 2．3．4平面向量共線的坐標表示
1．C.2．D.3．D.4．(12,-7)，1,12.5．(-2,6)6．(20,-28)7．a-b=(-8，5)，2a-3b=(-19,12)，-13a+2b=233,-5． 8．AB+AC=(0,1),AB-AC=(6,-3),2AB+12AC=92,-1.9．提示：AB=(4,-1),EF=EA+AB+BF=83,-23=23AB.10．31313,-21313或-31313,21313． 11．（1）OP=OA+tAB=(1,2)+t(3,3)=(1+3t,2+3t)，當點P在第二象限內時，1+3t＜0，且2+3t＞0，得-23＜t＜-13.（2）若能構成平行四邊形OABP，則OP=AB，得(1+3t,2+3t)=(3,3)，即1+3t=3，且2+3t=3，但這樣的實數t不存在，故點O，A，B，P不能構成平行四邊形． 2.4平面向量的數量積
2．4．1平面向量數量積的物理背景及其含義
1．C.2．C.3．C.4．-122；-32.5．(1)0.(2)±24.(3)150°.6．①.7．±5.8．-55；217；122.9．120°.10．-25．提示：△ABC為直角三角形，∠B=90°，∴AB2BC=0，BC與CA的夾角為180°-∠C，CA與AB的夾角為180°-∠A，再用數量積公式計算得出． 11．-1010．提示：由已知：（a+b）2（2a-b）=0，且（a-2b）2（2a+b）=0，得到a2b=-14b2，a2=58b2，則cosθ=a2b|a||b|=-1010．
2．4．2平面向量數量積的坐標表示、模、夾角 1．B.2．D.3．C.4．λ＞32.5．（2，3）或（-2，-3）.6．［-6,2］.7．直角三角形.提示：AB=(3,-2),AC=(4,6),則AB2AC=0,但｜AB｜≠|AC|.8．x=-13；x=-32或x=3.9.1213,513或-1213,-513.10．正方形．提示：AB=DC,|AB|=|AD|,AB2AD=0.11．當C=90°時，k=-23;當A=90°時，k=113;當B=90°時，k=3±132.2．5平面向量應用舉例
2．5．1平面幾何中的向量方法
1．C.2．B.3．A.4．3.5．a⊥b.6．②③④.7．提示：只需證明DE=12BC即可.8．(7,-8).9．由已知：CN=NA,BN=NP,∴AP=NP-NA=BN-CN=BC，同理可證：QA=BC，∴AP=QA，故P,A,Q三點共線.10．連結AO,設AO=a,OB=b,則AB=a+b,OC=-b,AC=a-b,|a|=|b|=r，∴AB2AC=a2-b2=0,∴AB⊥AC.11．AP=4PM．提示：設BC=a,CA=b，則可得MA=12a+b，BN=a+13b，由共線向量，令PA=mMA,BP=nBN及PA+BP=BA=a+b，解得m=45，所以AP=4PM.2．5．2向量在物理中的應用舉例
1．B.2．D.3．C.4．|F||s|cosθ.5．(10,-5).6．④⑤.7．示意圖略,603N.8．102N.9．sinθ=v21-v22|v1|.（第11題）10．（1）朝與河岸成60°的角且指向上游的方向開.（2）朝與河岸垂直的方向開.11．（1）由圖可得：|F1|=|G|cosθ，|F2|=|G|2tanθ，當θ從0°趨向于90°時，|F1|,|F2|都逐漸增大.（2）令|F1|=|G|cosθ≤2|G|，得cosθ≥12，∴0°≤θ≤60°.（第12(1)題）12．(1)能確定．提示：設v風車，v車地，v風地分別表示風對車、車對地、風對地的相對速度，則它們的關系如圖所示，其中｜v車地｜＝6m/s，則求得：|v風車|＝63m/s，|v風地|＝12m/s．
(2)假設它們線性相關，則k1a1+k2a2+k3a3=0（k1,k2,k3不全為零），得(k1,0)+(k2,-k2)+(2k3,2k3)=(0,0),有k1+k2+2k3=0，且-k2+2k3=0，可得適合方程組的一組不全為零的解：k1=-4,k2=2,k3=1，所以它們線性相關.(3)假設滿足條件的θ存在，則由已知有：(a+b)2=3(a-b)2，化簡得，|a|2-4|a||b|cosθ+|b|2=0，令t=|a||b|，則t2-4cosθ2t+1=0，由Δ≥0得，cosθ≤-12或cosθ≥12，故0≤θ≤π3或2π3≤θ≤π時，等式成立． 單元練習
1．C.2．A.3．C.4．A.5．C.6．C.7．D.8．D.9．C.10．B.11．①②③④.12．-7.13．λ＞103.14．0,2.15.53.16.2-2.17.④.18.(1)-13.(2)19.19．（1）(4,2).（2）-41717．提示：可求得MA2MB=5(x-2)2-8；利用cos∠AMB=MA2MB|MA|2|MB|，求出cos∠AMB的值.20．（1）提示：證(a-b)2c=0.（2）k＜0,或k＞2．提示：將式子兩邊平方化簡． 21．提示：證明MN=13MC即可.22．D(1,-1)；|AD|=5．提示：設D(x,y)，利用AD⊥BC，BD∥BC,列出方程組求出x,y的值.第三章三角恒等變換
3．1兩角和與差的正弦、余弦和正切公式 3．1．1兩角差的余弦公式
1．D.2．A.3．D.4．6+24.5.cosx-π6.6.cosx.7．-7210.8．121-m2+32m.9．-2732.10．cos(α-β)=1.提示：注意-1≤sinα≤1,-1≤sin β ≤1，可得cosα=cosβ=0． 11．AD=6013.提示：設∠DAB=α，∠CAB=β，則tanα=32，tanβ=23，AD=5cos(α-β)． 3．1．2兩角和與差的正弦、余弦、正切公式
1．A.2．B.3．C.4．2cosx+π6.5．62.6．a2+b2,ba2+b2,aa2+b2.7．-32+36.8．725.9．22-36.10．sin2α=-5665.提示：2α=(α+β)+(α-β).11．tan∠APD=18.提示：設AB=1，BP=x，列方程求出x=23，再設∠APB=α，∠DPC=β，則tanα=32，tanβ=34，而∠APD=180°-(α+β)． 3．1．3二倍角的正弦、余弦、正切公式
1．C.2．C.3．D.4．sinθ2-cosθ2或2sinθ2-π4.5．-36.6.-2cosθ2.7．336625.8．18tan10°.提示：乘以8sin10°8sin10°.9．-12.10．α+2β=3π4.提示：tan2β=125，2β也為銳角.11．tan2α=-34.提示：3α=2α+α，并注意角的范圍及方程思想的應用． 3．2簡單的三角恒等變換
（一）1．B.2．A.3．C.4．sin2α.5．1.6．12.7．提示：利用余弦二倍角公式.8．2m4-3m2.9．提示：利用sin2θ2+cos2θ2=1.10．2-3.提示:7°=15°-8°.11．［-3,3］.提示：令cosα+cosβ=t，利用|cos(α-β)|≤1，求t的取值范圍.3．2簡單的三角恒等變換
（二）1．C.2．A.3．C.4．π2.5．［-2,2］.6．-12.提示：y=12cos2x.7．周期為2π，最大值為2，最小值為-2.8．kπ+π8,kπ+5π8（k∈Z）.9．(1,2］.10.y=2sin2x-π6-1，最大值為1，最小值為-3，最小正周期為π.11．定義域為x∈Rx≠kπ+π2,k∈Z，值域為［-2,2］.提示：y=2sin2xx≠kπ+π2(k∈Z).3．2簡單的三角恒等變換
（三）1．B.2．D.3．A.4．90°.5．102；π2.6．2.7．-7.8.5-22,5+22.9．1.提示：“切”化“弦”.10．Smax=4.提示：設∠AOB=θ.11．有效視角為45°.提示：∠CAD=α-β，tanα=2，tanβ=13.單元練習
1．D.2．C.3．B.4．D.5．B.6．B.7．B.8．B.9．A.10．D.11．a1-b.12．725.13．1665.14．4.15．-6772.16．-2+308.17．0.18.-tanα.19.2125.20.1625.提示：α-2β=(α-β)-β,且0＜α-β＜π.21．提示：1-cos2θ=2sin2θ.22．（1）f(x)=3+4cos2x+π3，最小正周期為π.（2）［3-23,7］.綜合練習(一)1．D.2．C.3．B.4．A.5．A.6．D.7．A.8．D.9．C.10．C11．12.12.0.13.（3，5）.14.2sin1.15．41.16．2π.17．②③.18．提示：AB=a+3b,AC=13a+b.19．（1）-13.（2）-83.20．（1）θ=45°.（2）λ=-1.21.6365或-3365.提示：cosα=±45.22．sin2α=-2425；cosβ=-3+4310．提示：β=2kπ+α+π3（k∈Z）.綜合練習(二)1．A.2．D.3．D.4．A.5．C.6．D.7．D.8．B.9．C.10．C.11．2kπ-5π6,2kπ+π6（k∈Z）.12．102.13．(1,-1).14．1.15.5∶1.16.銳角.17.π6或2π3.18．33-410.19．∠ABC=45°.提示：利用向量.20．（1）-1225.（2）-75.21．OD=(11,6).提示：設OD=(x,y)，列方程組.22.（1）單調遞增區間：23kπ+π6,23kπ+π2(k∈Z)，單調遞減區間：23kπ+π2,23kπ+5π6(k∈Z).（2）-22,1.
第四篇：數學必修一浙江省高中新課程作業本答案
數學必修一浙江省高中新課程作業本答案
答案與提示 僅供參考 第一章集合與函數概念 1．1集合 1 1集合的含義與表示
1.D.2.A.3.C.4.{1,-1}.5.{x|x=3n+1,n∈N}.6.{2,0,－2}.7.A={(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)}.8.1.9.1,2,3,6.10.列舉法表示為{(-1,1),(2,4)},描述法的表示方法不唯一,如可表示為(x,y)|y=x+2, y=x2.11.-1,12,2.1 1 2集合間的基本關系
1.D.2.A.3.D.4.,{-1},{1},{-1,1}.5..6.①③⑤.7.A=B.8.15,13.9.a≥4.10.A={ ,{1},{2},{1,2}},B∈A.11.a=b=1． 1 3集合的基本運算(一)1.C.2.A.3.C.4.4.5.{x|-2≤x≤1}.6.4.7.{-3}.8.A∪B={x|x＜3,或x≥5}.9.A∪B={-8,-7,-4,4,9}.10.1.11.{a|a=3,或-22＜a＜22}．提示:∵A∪B=A，∴B A．而A={1，2}，對B進行討論：①當B= 時，x2-ax+2=0無實數解，此時Δ=a2-8＜0，∴-22＜a＜22.②當B≠ 時，B={1,2}或B={1}
浙教版科學九年級作業本答案(上下)或B={2};當B={1,2}時，a=3;當B={1}或B={2}時，Δ=a2-8=0，a=±22，但當a=±22時，方程x2-ax+2=0的解為x=±2，不合題意． 1 3集合的基本運算(二)1.A.2.C.3.B.4.{x|x≥2,或x≤1}.5.2或8.6.x|x=n+12,n∈Z.7.{-2}.8.{x|x＞6,或x≤2}.9.A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}． 10.A,B的可
能
情
形有:A={1,2,3},B={3,4};A={1,2,4},B={3,4};A={1,2,3,4},B={3,4}.11.a=4,b=2.提示:∵A∩ 綂 UB={2}，∴2∈A，∴4+2a-12=0 a=4，∴A={x|x2+4x-12=0}={2,-6},∵A∩ 綂 UB={2}，∴－6 綂 UB，∴－6∈B，將x=-6代入B,得b2-6b+8=0 b=2,或b=4.①當b=2時,B={x|x2+2x-24=0}={-6,4},∴-6 綂 UB，而2∈ 綂 UB，滿足條件A∩ 綂 UB={2}.②當b=4時,B={x|x2+4x-12=0}={-6,2}, ∴2 綂 UB，與條件A∩ 綂 UB={2}矛盾． 1．2函數及其表示 1 2 1函數的概念
（一）1.C.2.C.3.D.4.22.5.-2,32∪32,+∞.6.［1,+∞).7.(1)12,34.(2){x|x≠-1，且x≠-3}．8.-34.9.1.10.(1)略.(2)72.11.-12,234.1 2 1函數的概念
（二）浙教版科學九年級作業本答案(上下)1.C.2.A.3.D.4.{x∈R|x≠0,且x≠-1}.5.［0，+∞).6.0.7.-15,-13,-12,13.8.(1)y|y≠25.(2)［-2,+∞).9.(0,1］．10.A∩B=-2,12;A∪B=［-2,+∞).11.［-1,0).1 2 2函數的表示法(一)1.A.2.B.3.A.4.y=x100.5.y=x2-2x+2.6.1x.7.略.8.x1234y828589889.略.10.1.11.c=-3.1 2 2函數的表示法(二)1.C.2.D.3.B.4.1.5.3.6.6.7.略.8.f(x)＝2x(-1≤x＜0),-2x+2(0≤x≤1).9.f(x)=x2-x+1.提示:設f(x)=ax2+bx+c，由f(0)=1,得c=1，又f(x+1)-f(x)=2x，即a(x+1)2+b(x+1)+c-(ax2+bx+c)=2x，展開得2ax+(a+b)=2x,所以2a=2, a+b=0,解得a=1，b=-1.10.y=1.2(0＜x≤20), 2.4(20＜x≤40), 3.6(40＜x≤60), 4.8(60＜x≤80).11.略． 1．3函數的基本性質 3 1單調性與最大（小）值(一)1.C.2.D.3.C.4.［-2,0),［0,1),［1,2］.5.-∞,32.6.k＜12．
浙教版科學九年級作業本答案(上下)7.略.8.單調遞減區間為(-∞,1),單調遞增區間為［1,+∞).9.略.10.a≥-1．
11.設－1＜x1＜x2＜1，則f(x1)－f(x2)＝x1x21-1－x2x22-1＝(x1x2+1)(x2-x1)(x21-1)(x22-1)，∵x21－1＜0,x22－1＜0,x1x2＋1＜0,x2－x1＞0，∴(x1x2+1)(x2-x1)(x21-1)(x22-1)＞0，∴函數y＝f(x)在(－1，1)上為減函數． 1 3 1單調性與最大（小）值(二)1.D.2.B.3.B.4.-5,5.5.25.6.y=316(a+3x)(a-x)(0
＜
x
＜a),312a2,5364a2.7.12.8.8a2+15.9.(0,1］.10.2500m2.11.日均利潤最大，則總利潤就最大．設定價為x元，日均利潤為y元．要獲利每桶定價必須在12元以上，即x＞12．且日均銷售量應為440-(x-13)·40＞0，即x＜23,總利潤y=(x-12)［440-(x-13)·40］-600(12＜x＜23),配方得y=-40(x-18)2+840,所以當x=18∈(12,23)時，y取得最大值840元，即定價為18元時，日均利潤最大.1 3 2奇偶性
1.D.2.D.3.C.4.0.5.0.6.答案不唯一,如y=x2.7.(1)奇函數.(2)偶函數.(3)既不是奇函數，又不是偶函數.(4)既是奇函數，又是偶函數.8.f(x)=x(1+3x)(x≥0), x(1-3x)(x＜0).9.略.浙教版科學九年級作業本答案(上下)10.當a=0時，f(x)是偶函數；當a≠0時，既不是奇函數，又不是偶函數.11.a=1，b=1，c=0.提示:由f(－x)=－f(x)，得c=0，∴f(x)=ax2+1bx,∴f(1)=a+1b=2 a=2b-1.∴f(x)=(2b-1)x2+1bx.∵f(2)＜3，∴4(2b-1)+12b＜3 2b-32b＜0 0＜b＜32.∵a,b,c∈Z,∴b=1,∴a=1.單元練習
1.C.2.D.3.D.4.D.5.D.6.B.7.B.8.C.9.A.10.D.11.{0,1,2}.12.-32.13.a=-1,b=3.14.［1,3)∪(3,5］.15.f12＜f(-1)＜f-72.16.f(x)=-x2-2x-3.17.T(h)=19-6h(0≤h≤11),-47(h＞11).18.{x|0≤x≤1}．
19.f(x)=x只有唯一的實數解，即xax+b=x(*)只有唯一實數解，當ax2+(b-1)x=0有相等的實數根x0，且ax0+b≠0時，解得f(x)=2xx+2，當ax2+(b-1)x=0有不相等的實數根，且其中之一為方程(*)的增根時，解得f(x)=1．
20.(1)x∈R,又f(-x)=(-x)2-2|-x|-3=x2-2|x|-3=f(x)，所以該函數是偶函數.(2)略.(3)單調遞增區間是［-1,0］,［1,+∞)，單調遞減區間是(-∞,-1］,［0,1］.21.（1）f(4)=4×1 3=5.2,f(5.5)=5×1.3+0.5×3.9=8.45,f(6.5)=5×1.3+1×3.9+0.5×6 5=13.65.（2）f(x)=1.3x(0≤x≤5)，浙教版科學九年級作業本答案(上下)3.9x-13(5＜x≤6), 6.5x-28.6(6＜x≤7).22.（1）值域為［22,+∞).（2）若函數y=f(x)在定義域上是減函數，則任取x1,x2∈(0,1］且x1＜x2，都有f(x1)＞f(x2)成立，即(x1-x2)2+ax1x2＞0，只要a＜-2x1x2即可，由于x1,x2∈(0,1］，故-2x1x2∈(-2,0)，a＜-2，即a的取值范圍是(-∞,-2)． 第二章基本初等函數(Ⅰ)2．1指數函數 1 1指數與指數冪的運算(一)1.B.2.A.3.B.4.y=2x(x∈N).5.(1)2.(2)5.6.8a7.7.原式=|x-2|-|x-3|=-1(x＜2), 2x-5(2≤x≤3), 1(x＞3).8.0.9.2011.10.原式=2yx-y=2.11.當n為偶數,且a≥0時,等式成立;當n為奇數時,對任意實數a,等式成立.2 1 1指數與指數冪的運算(二)1.B.2.B.3.A.4.94.5.164.6.55.7.(1)-∞,32.(2)x∈R|x≠0,且=52-1+116+18+110=14380.9.-9a.10.原式=(a-1+b-1)·a-1b-1a-1+b-1=1ab.11.原式=1-2-181+2-181+2-141+2-121-2-18=12-827.2 1 1指數與指數冪的運算(三)
浙教版科學九年級作業本答案(上下)
x≠-52.8.原式1.D.2.C.3.C.4.36.55.5.1-2a.6.225.7.2.8.由8a=23a=14=2-2,得a=-23,所以f(27)=27-23=19.9.4 7288,0 0885.10.提示：先由已知求出x-y=-(x-y)2=-(x+y)2-4xy=-63,所以原式=x-2xy+yx-y=-33.11.23.2 1 2指數函數及其性質(一)1.D.2.C.3.B.4.A B.5.(1,0).6.a＞0.7.125.8.(1)圖略.（2）圖象關于y軸對稱.9.(1)a=3,b=-3.（2）當x=2時,y有最小值0;當x=4時,y有最大值6.10.a=1.11.當a＞1時，x2-2x+1＞x2-3x+5，解得{x|x＞4}；當0＜a＜1時，x2-2x+1＜x2-3x+5，解得{x|x＜4}.2 1 2指數函數及其性質(二)1.A.2.A.3.D.4.(1)＜.(2)＜.(3)＞.(4)＞.5.{x|x≠0},{y|y＞0，或y＜-1}.6.x＜0.7.56-0.12＞1=π0＞0.90.98.8.(1)a=0.5.(2)-4＜x≤0.9.x2＞x4＞x3＞x1.10.(1)f(x)=1(x≥0), 2x(x＜0).(2)略.11.am+a-m＞an+a-n.2 1 2指數函數及其性質(三)1.B.2.D.3.C.4.-1.5.向右平移12個單位.6.(-∞,0).浙教版科學九年級作業本答案(上下)7.由已知得0.3(1-0.5)x≤0.08,由于0.51.91=0.2667,所以x≥1.91,所以2h后才可駕駛.8.(1-a)a＞(1-a)b＞(1-b)b.9.815×(1+2%)3≈865(人).10.指數函數y=ax滿足f(x)·f(y)=f(x+y)；正比例函數y=kx(k≠0)滿足f(x)+f(y)=f(x+y).11.34,57.2．2對數函數 2 1對數與對數運算(一)1.C.2.D.3.C.4.0;0;0;0.5.(1)2.(2)-52.6.2.7.(1)-3.(2)-6.(3)64.(4)-2.8.(1)343.(2)-12.(3)16.(4)2.9.(1)x=z2y,所以x=(z2y)2=z4y(z＞0,且z≠1).(2)由x+3＞0,2-x＜0，且2-x≠1,得-3＜x＜2,且x≠1.10.由條件得lga=0,lgb=-1，所以a=1,b=110,則a-b=910.11.左邊分子、分母同乘以ex，去分母解得e2x=3,則x=12ln3.2 2 1對數與對數運算(二)1.C.2.A.3.A.4.0 3980.5.2logay-logax-3logaz.6.4.7.原式=log2748×12÷142=log212=-12.8.由已知得(x-2y)2=xy，再由x＞0,y＞0,x＞2y,可求得xy=4.9.略.10.4.11.由已知得(log2m)2-8log2m=0,解得m=1或16.2 2 1對數與對數運算(三)1.A.2.D.3.D.4.43.5.24.6.a+2b2a.浙教版科學九年級作業本答案(上下)7.提示：注意到1-log63=log62以及log618=1+log63,可得答案為1.8.由條件得3lg3lg3+2lg2=a,則去分母移項，可得(3-a)lg3=2alg2,所以lg2lg3=3-a2a.9.2 5.10.a=log34+log37=log328∈(3，4).11.1.2 2 2對數函數及其性質(一)1.D.2.C.3.C.4.144分鐘.5.①②③.6.-1.7.-2≤x≤2.8.提示：注意對稱關系.9.對loga(x+a)<1進行討論:①當a>1時,0
浙教版科學九年級作業本答案(上下)1.C.2.D.3.B.4.0，12.5.11.6.1,53.7.（1）f35=2,f-35=-2.(2)奇函數，理由略.8.{-1，0，1，2，3，4，5，6}.9.(1)0.(2)如log2x.10.可以用求反函數的方法得到,與函數y=loga(x+1)關于直線y=x對稱的函數應該是y=ax-1,和y=logax+1關于直線y=x對稱的函數應該是y=ax-1.11.(1)f(-2)+f(1)=0.(2)f(-2)+f-32+f12+f(1)=0.想:f(-x)+f(-1+x)=0,證明略.2 3冪函數
1.D.2.C.3.C.4.①④.5.6.2518＜0.5-12＜0.16-14.6.(-∞,-1)∪23,32.7.p=1,f(x)=x2.8.圖象略,由圖象可得f(x)≤1的解集x∈［-1,1］.9.圖象略,關于y=x對稱.10.x∈0,3+52.11.定義域為(-∞,0)∪(0,∞),值域為（0，∞），是偶函數，圖象略.單元練習
1.D.2.D.3.C.4.B.5.C.6.D.7.D.8.A.9.D.10.B.11.1.12.x＞1.13.④.14.25 8.提示：先求出h=10.15.（1）-1.(2)1.16.x∈R，y=12x=1+lga1-lga＞0,討論分子、分母得-1＜lga＜1，所以a∈110,10.浙教版科學九年級作業本答案(上下)
猜17.（1）a=2.（2）設g(x)＝log12(10-2x)－12x,則g(x)在［3,4］上為增函數,g(x)＞m對x∈［3,4］恒成立，m＜g(3)=－178． 18.(1)函數y=x+ax(a＞0),在(0,a］上是減函數,［a,+∞）上是增函數,證明略.(2)由(1)知函數y=x+cx(c＞0)在［1,2］上是減函數,所以當x=1時,y有最大值1+c;當x=2時,y有最小值2+c2.19.y=(ax+1)2-2≤14，當a＞1時，函數在［-1，1］上為增函數，ymax=(a+1)2-2=14，此時a=3；當0＜a＜1時，函數［-1，1］上為減函數，ymax=(a-1+1)2-2=14，此時a=13.∴a=3,或a=13.20.(1)F(x)=lg1-xx+1+1x+2,定義域為(-1,1).(2)提示:假設在函數F(x)的圖象上存在兩個不同的點A,B，使直線AB恰好與y軸垂直,則設A(x1,y),B(x2,y)(x1≠x2),則f(x1)-f(x2)=0,而f(x1)-f(x2)=lg1-x1x1+1+1x1+2-lg1-x2x2+1-1x2+2=lg(1-x1)(x2+1)(x1+1)(1-x2)+x2-x1(x1+2)(x2+2)=①+②,可證①，②同正或同負或同為零,因此只有當x1=x2時,f(x1)-f(x2)=0,這與假設矛盾,所以這樣的兩點不存在.(或用定義證明此函數在定義域內單調遞減)第三章函數的應用 3 1函數與方程 1 1方程的根與函數的零點
1.A.2.A.3.C.4.如：f(a)f(b)≤0.5.4,254.6.3.浙教版科學九年級作業本答案(上下)7.函數的零點為-1，1，2.提示：f(x)=x2(x-2)-(x-2)=(x-2)(x-1)(x+1).8.(1)(-∞,-1)∪(-1,1).(2)m=12．
9.（1）設函數f(x)=2ax2-x-1,當Δ=0時，可得a=-18，代入不滿足條件，則函數f(x)在（0，1）內恰有一個零點.∴f(0)·f(1)＝-1×(2a-1-1)＜0，解得a＞1.（2）∵在［-2，0］上存在x0，使f(x0)=0,則f(-2)·f(0)≤0,∴（-6m-4）×(-4)≤0,解得m≤-23.10.在（-2，-1 5），（-0 5,0）,(0,0 5)內有零點．
11.設函數f(x)＝3x-2-xx+1.由函數的單調性定義，可以證明函數f(x)在(-1,+∞)上是增函數.而f(0)=30-2=-1＜0,f(1)=31-12=52＞0,即f(0)·f(1)＜0，說明函數f(x)在區間（0，1）內有零點，且只有一個.所以方程3x=2-xx+1在（0，1）內必有一個實數根.3 1 2用二分法求方程的近似解
（一）1.B.2.B.3.C.4.［2，2 5］.5.7.6.x3-3.7.1.8.提示：先畫一個草圖，可估計出零點有一個在區間（2，3）內，取2與3的平均數2 5，因f(2 5)=0 25＞0，且f(2)＜0，則零點在（2，2 5）內，再取出2 25,計算f(2 25)=-0 4375，則零點在（2 25,2 5）內.以此類推，最后零點在（2 375,2 4375）內，故其近似值為2 4375.9.1 4375.10.1 4296875.浙教版科學九年級作業本答案(上下)11.設f(x)=x3-2x-1,∵f(-1)=0,∴x1=-1是方程的解.又f(-0 5)=-0 125<0,f(-0 75)=0 078125>0，x2∈(-0 75,-0 5)，又∵f(-0 625)=0 005859＞0，∴x2∈(-0 625,-0 5).又∵f(-0 5625)=-0 05298<0,∴x2∈(-0 625,-0 5625)，由|-0.625+0.5625|＜0.1,故x2=-0.5625是原方程的近似解，同理可得x3=1 5625.3 1 2用二分法求方程的近似解
（二）1.D.2.B.3.C.4.1.5.1.6.2 6.7.a＞1.8.畫出圖象，經驗證可得x1=2，x2=4適合，而當x＜0時，兩圖象有一個交點，∴根的個數為3.9.對于f(x)=x4-4x-2，其圖象是連續不斷的曲線，∵f(-1)=3＞0，f(2)=6＞0，f(0)＜0，∴它在（-1，0），（0，2）內都有實數解，則方程x4-4x-2=0在區間［-1，2］內至少有兩個實數根.10.m=0,或m=92.11.由x-1＞0, 3-x＞0，a-x=(3-x)(x-1),得a=-x2+5x-3(1＜x＜3),由圖象可知，a＞134或a≤1時無解；a=134或1＜a≤3時，方程僅有一個實數解；3＜a＜134時，方程有兩個實數解.3 2函數模型及其應用
3．2．1幾類不同增長的函數模型 1.D.2.B.3.B.4.1700.5.80.6.5.浙教版科學九年級作業本答案(上下)7.（1）設一次訂購量為a時，零件的實際出廠價恰好為51元，則a=100+60-510.02=550(個).（2）p=f(x)=60(0＜x≤100,x∈N*), 62-x50(100＜x＜550,x∈N*), 51(x≥550,x∈N*).8.(1)x年后該城市人口總數為y=100×(1+1.2%)x.(2)10年后該城市人口總數為y=100×(1+1.2%)10=100×1.01210≈112.7(萬).（3）設x年后該城市人口將達到120萬人，即100×(1+1.2%)x=120,x=log1.012120100=log1.0121.2=lg1.2lg1.012≈15（年）.9.設對乙商品投入x萬元，則對甲商品投入9-x萬元.設利潤為y萬元，x∈［0,9］.∴y=110(9-x)+25x=110(-x+4x+9)=110［-(x-2)2+13］,∴當x=2，即x=4時，ymax=1.3.所以，投入甲商品5萬元、乙商品4萬元時，能獲得最大利潤1.3萬元.10.設該家庭每月用水量為xm3，支付費用為y元，則y=8+c,0≤x≤a,①
8+b(x-a)+c,x＞a.②由題意知0＜c＜5，所以8+c＜13.由表知第2、3月份的費用均大于13，故用水量15m3，22m3均大于am3，將15，22分別代入②式，得19=8+(15-a)b+c, 33=8+(22-a)b+c,∴b=2,2a=c+19.③再分析1月份的用水量是否超過最低限量，不妨設9＞a,將x=9代入②,得
浙教版科學九年級作業本答案(上下)9=8+2(9-a)+c,2a=c+17與③矛盾，∴a≥9.1月份的付款方式應選①式，則8+c=9,c=1,代入③,得a=10.因此a=10,b=2,c=1.（第11題）11.根據提供的數據，畫出散點圖如圖：由圖可知，這條曲線與函數模型y=ae-n接近，它告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，過了相當長的時間后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即“先快后慢”的規律.觀察這條遺忘曲線，你會發現，學到的知識在一天后，如果不抓緊復習，就只剩下原來的13.隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少.因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘得越慢.3 2 2函數模型的應用實例
1.C.2.B.3.C.4.2400.5.汽車在5h內行駛的路程為360km.6.10；越大.7.(1)1 5m/s.(2)100.8.從2015年開始.9.(1)應選y=x(x-a)2+b，因為①是單調函數，②至多有兩個單調區間，而y=x(x-a)2+b可以出現兩個遞增區間和一個遞減區間.(2)由已知，得b=1，2(2-a)2+b=3，a>1，解得a=3,b=1．∴函數解析式為y=x(x-3)2+1． 10.設y1=f(x)=px2+qx+r(p≠0)，則f(1)=p+q+r=1，浙教版科學九年級作業本答案(上下)f(2)=4p+2q+r=1 2, f(3)=9p+3q+r=1 3,解得p=-0 05,q=0 35,r=0 7，∴f(4)=-0 05×42+0 35×4+0 7=1 3，再設y2=g(x)=abx+c,則g(1)=ab+c=1，g(2)=ab2+c=1 2，g(3)=ab3+c=1 3，解得a=-0 8，b=0 5，c=1 4，∴g(4)=-0 8×0 54+1 4=1 35，經比較可知，用y=-0 8×(0 5)x+1 4作為模擬函數較好.11.（1）設第n年的養雞場的個數為f(n)，平均每個養雞場養g(n)萬只雞，則f(1)＝30，f(6)=10,且點(n,f(n))在同一直線上，從而有：f(n)=34-4n(n=1，2，3，4，5,6).而g(1)=1,g(6)=2,且點(n,g(n))在同一直線上，從而有:g(n)=n+45(n=1，2，3，4，5，6).于是有f(2)=26,g(2)=1.2(萬只)，所以f(2)·g(2)=31.2(萬只)，故第二年養雞場的個數是26個，全縣養雞31.2萬只.（2）由f(n)·g(n)=-45n-942+1254，得當n=2時，［f(n)·g(n)］max＝31.2.故第二年的養雞規模最大，共養雞31.2萬只.單元練習
1.A.2.C.3.B.4.C.5.D.6.C.7.A.8.C.9.A.10.D.11.±6.12.y=x2.13.-3.14.y3，y2，y1.15.令x=1，則12-0＞0，令x=10，則1210×10-1＜0.選初始區間［1,10］，第二次為［1，5.5］，第三次為［1，3.25］，第四次為［2.125，3.25］，第五次為［2.125，2.6875］，所以存在實數解在［2，3］內.浙教版科學九年級作業本答案(上下)（第16題）16.按以下順序作圖：y=2-xy=2-|x|y=2-|x-1|.∵函數y=2-|x-1|與y=m的圖象在0 21.(1)∵f(x)的定義域為 R,設 x1＜x2,則f(x1)-f(x2)=a-12x1+1-a+12x2+1=2x1-2x2(1+2x1)(1+2x2),∵x1 浙教版科學九年級作業本答案(上下)＜x2,∴2x1-2x2＜0,(1+2x1)(1+2x2)＞0.∴f(x1)-f(x2)＜0，即f(x1)＜f(x2),所以不論a取何值，f(x)總為增函數.(2)∵f(x)為奇函數,∴f(-x)=-f(x),即a-12-x+1=-a+12x+1，解得a=12.∴f(x)=12-12x+1.∵2x+1＞1,∴0＜12x+1＜1,∴-1＜-12x+1＜0, ∴-12＜f(x)＜12,所以f(x)的值域為-12，12.綜合練習(二)1.B.2.B.3.D.4.A.5.A.6.C.7.A.8.A.9.B.10.B.11.log20.3＜20.3.12.-2.13.-4.14.8.15.P=12t5730(t＞0).16.2.17.(1,1)和（5，5）.18.-2.19.（1）由a(a-1)+x-x2＞0，得［x-(1-a)］·(x-a)＜0．由2∈A，知［2-(1-a)］·(2-a)＜0，解得a∈(-∞,-1)∪(2,+∞).(2)當1-a＞a,即a＜12時，不等式的解集為A={x|a＜x＜1-a}；當1-a＜a,即a＞12時，不等式的解集為A=｛x|1-a＜x＜a｝． 20.在(0,+ ∞)上 任 取 x1 ＜ x2，則f(x1)-f(x2)=ax1-1x1+1-ax2-1x2+1=(a+1)(x1-x2)(x1+1)(x2+1),∵0＜x1＜x2,∴x1-x2＜0,x1+1＞0,x2+1＞0,所以要使f(x)在(0,+∞)上遞減，即f(x1)-f(x2)＞0，只要a+1＜0即a＜-1,故當a＜-1時，f(x)在區間(0,+∞)上是單調遞減函數． 21.設利潤為y萬元，年產量為S百盒，則當0≤S≤5時，y=5S-S22-0.5-0.25S=-S22+4.75S-0.5,當S＞5時，y=5× 浙教版科學九年級作業本答案(上下)5-522-0.5-0.25S=12-0.25S, ∴利潤函數為y=-S22+4.75S-0.5(0≤S≤5,S∈N*），-0.25S+12(S＞5,S∈N*).當0≤S≤5時，y=-12(S-4.75)2+10.78125，∵S∈N*，∴當S=5時，y有最大值10 75萬元；當S＞5時，∵y=-0.25S+12單調遞減，∴當S=6時，y有最大值10 50萬元．綜上所述，年產量為500盒時工廠所得利潤最大． 22.(1)由題設,當0≤x≤2時,f(x)=12x·x=12x2;當2＜x＜4時,f(x)=12·22·22-12(x-2)·(x-2)-12·(4-x)·(4-x)=-(x-3)2+3;當4≤x≤6時,f(x)=12(6-x)·（6-x）=12(x-6)2.∴f(x)=12x2(0≤x≤2),-(x-3)2+3(2＜x＜4), 12(x-6)2(4≤x≤6).(2)略.(3)由圖象觀察知,函數f(x)的單調遞增區間為［0,3］,單調遞減區間為［3,6］,當x=3時,函數f(x)取最大值為3.浙教版科學九年級作業本答案(上下) 高中新課程作業本 地理 必修1 參考答案 參考答案 第一章 宇宙中的地球 第一節 地球的宇宙環境 1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.（1）①海王星 ②木星 ③地球 ④水星 ⑤火星 ⑥天王星 ⑦金星 ⑧土星 （2）同向性、近圓性、共面性（或從北極上空看，八大行星均按逆時針方向繞太陽運行，軌道為近圓形，且大體在同一平面上）。 （3）②⑧ ①⑥ ② ④⑦ 10.B 11.A 12.A 13.（1）與太陽的距離越遠，行星的公轉周期越長。 （2）金星。理由：因為金星與太陽的距離、赤道半徑、質量、體積、公轉周期等數據與地球最接近。 （3）假如地球的體積和質量減小，地球對物體的萬有引力就會減弱，地球外圍的大氣就會逃逸到太空中，地球上就不會有適當的大氣厚度與大氣成分，也不會有適宜的溫度范圍，地球上也可能不會出現生命物質了。 14.（1）能夠使“可見宇宙”的范圍擴大。 （2）“大麥哲倫”在地球上對太空進行觀測，中間有大氣層阻隔，而“哈勃”在太空直接觀測；“大麥哲倫”比“哈勃”的成像清晰度高10多倍。 （3）說明人類對神秘宇宙持之以恒地探索和對科學真理執著地追求。第二節 太陽對地球的影響 1.（1）電磁 （2）紫外 可見光 紅外 （3）可見光 （4）可見光 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.（1） （2）11 （3）黑子數目增多時，太陽活動處于活躍期，太陽大氣層拋出的高能帶電粒子流會擾亂地球磁場，使磁暴發生的幾率增大。第三節 地球的運動 1.（1）N—S 南北兩極點（地心） （2）箭頭略 逆 （3）正西 （4）不偏轉 （5）A＝B＝C＝D A＝B＞C＝D 2.A 3.（1）地球上除了極點的角速度為零外，其他地方都相等；線速度隨緯度的增高而逐漸減小，到極點減為零。 （2）40 000 （3）1 447 4.D 5.B 6.B 7.C 8.A 9.（1）北 地球呈逆時針方向旋轉 （2）90 ■ W 90 ■ E （3）9 23 12 9 23 14 9 22 21（4）0 ■ 180 ■ 10.C 11.A 12.B 13.（1）略 （2）自西向東 （3）地球公轉軌道 黃道（公轉軌道）（4）近日點 1 快 14.（1）北極星 （2）地球公轉軌道（黃道）赤道 23.5 黃赤交 （3）太陽直射 23.5 ■ N～23.5 ■ S 15.D 16.B 17.A 18.C 19.（1）6月22日 北（南）極圈內出現極晝（夜）現象或太陽直射在北回歸線上。 （2）遠日點 （3）晨 6時 0時或24時 6時 12時 （4）0 ■ 66.5 ■ 正午太陽高度 （5）A和 E，C和D （6）北半球晝長夜短，緯度越高晝越長，北極圈內出現極晝現象；南半球晝短夜長，緯度越高夜越長，南極圈內出現極夜現象。正午太陽高度自北回歸線向南北兩側逐漸降低。三個月后到秋分日，全球晝夜等長；正午太陽高度自赤道向南北兩側逐漸降低。20.B 21.（1）北寒帶 北溫帶 熱帶 南溫帶 南寒帶（2）③④ ①⑥ 22.B 23.D 24.夏至日太陽高度最大，隨后逐漸減小，冬至日達到最小，此后又逐漸增大，至第二年夏至日再次達到最大。 25.B 26.B 27.A 28.C 29.C 30.略 31.32.A 33.D 第四節 地球的結構 1.（1）地震波傳播速度 （2）橫波 縱波 古登堡面 莫霍面 （3）地幔 含鐵、鎂的硅酸鹽類礦物 （4）地殼 硅鋁 硅鎂 地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越厚；海拔越低，地殼越薄（5）液態或熔融狀 橫波不能在該層物質中傳播 （6）相同點：都能在固體中傳播。不同點：B波的傳播速度比A波快；A波不能在液體中傳播，而B波能。 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.（1）A （2）縱波和橫波的速度都會明顯加快。 （3）只有上下顛簸的震感（因為縱波可通過海水傳播，而橫波不能）。單元練習 1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.C 25.B 26.（1）自西向東 （2）夏至（6月22）北回歸 （3）9 23 全球各地晝夜等長 （4）冬 極夜 （5）從赤道向南北兩側遞減 27.（1）莫霍面 古登堡面 （2）地核 地幔 地殼 （3）硅鋁 硅鎂 E（或硅鎂） （4）地殼（巖石圈）、大氣圈、水圈、生物圈 28.從地球本身看，由于地球和太陽的距離適當，自身體積、質量大小適中，所以擁有生物生存所需的液態水、適宜的溫度和比較厚的大氣層；從恒星際空間看，太陽周圍的恒星際空間比較穩定，并且太陽光照比較穩定；從行星際空間看，八顆行星繞太陽公轉有共面性、同向性、近圓性的特點，所以地球的宇宙環境比較穩定。以上條件保證了生命的產生與演化。 29.（1）15°／時 0 （2）＞ （3）23小時 （4）正東 正北 （5）地轉偏向 右（東） （6）地方時相同；二分日日出、日落時刻相同；所處的溫度帶相同；季節相同等。（答出兩點即可） 30.（1）太陽黑子、耀斑、日珥、太陽風。 （2）電子通信、航天工業等方面。 （3）氣候變化、植物生長、人類的某些疾病、農業收成的豐歉等。（答出兩點即可）第二章 自然環境中的物質運動和能量交換 第一節 地殼的物質組成和物質循環 1.B 2.B 3.巖石 礦物 巖漿巖（火成巖）沉積巖 變質巖 4.A 5.C 6.B 7.D 8.D 9.（1）巖漿巖（火成巖）沉積巖 變質巖 （2）冷卻凝固 變質作用 熔融作用 10.（1）侵入 噴出（2）③（3）大理 第二節 地球表面形態 1.C 2.A 3.B 4.（1）巖石圈 斷裂帶 （2）擠壓碰撞 彼此分離 （3）亞歐 非洲 印度洋 太平洋 美洲 南極洲 （4）消亡 生長 （5）①日本處于亞歐板塊與太平洋板塊的消亡邊界，地殼不穩定，所以多火山、地震。 ②紅海處于非洲板塊與印度洋板塊的張裂地帶，由于板塊的不斷張裂作用，形成了紅海。③喜馬拉雅山脈是印度洋板塊與亞歐板塊的碰撞擠壓抬升而形成的。5.D 6.（1）褶皺 斷層 （2）背斜 向斜 （3）地壘 廬山（華山西峰等）地塹 渭河谷地 7.A 8.B 9.D 10.B 11.沖積扇（洪積扇）流水的沉積作用 沙丘（沙漠）風力的沉積作用 12.（1）風力的搬運沉積作用造成的。 （2）流水的侵蝕作用 （3）植被遭受嚴重破壞。 （4）一方面，華北地區的地殼受內力作用影響緩慢下沉；另一方面，黃河等河流帶來的泥沙在華北地區大量沉積，逐漸造就華北平原。所以，華北平原是內、外力長期共同作用的結果。13.（1）印度洋 （2）板塊的張裂作用造成的。 （3）東非大裂谷將會發展成新的大洋。第三節 大氣環境 1.（1）對流層平流層 高層大氣 （2）隨高度增加氣溫下降 隨高度增加氣溫上升 （3）大氣以上下對流為主 大氣以水平運動為主 （4）人類生活在對流層的底部，這一層天氣變化復雜，集中了絕大部分的空氣、水汽，與人類的生產、生活關系密切。 （5）因為B層大氣是以水平運動為主的，并且平流層水汽雜質少，能見度高。2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C 12.（1）小 多（2）長 多 少（3）小 少（4）少 多 下墊面 13.（1）太陽 地面 大氣逆（2）太陽（3）地面輻射（4）地面（5）大氣逆輻射 保溫 14.B 15.（1）略（2）＞ ＞ ＜ ＜ 16.C 17.D 18.（1）甲 乙 （2）① ② ③ ④ （3）垂直于等壓線并由高壓指向低壓 水平氣壓梯度力越大風力也越大（4）摩擦力 成一夾角平行 19.C 20.（1）赤道低氣壓 副熱帶高氣壓 副極地低氣壓 極地高氣壓 東北信風 中緯西風 極地東風 （2）略 （3）b地區是空氣堆積下沉，由于動力因素形成的 d地區是由于氣溫低，空氣收縮下沉，由于熱力因素形成的 21.（1）低緯環流 中緯環流 高緯環流 （2）① D F 多 ② E G 少 （3）極地東風帶 中緯西風帶 東南信風帶 （4）太陽直射點 （5）D 22.C 23.A 24.（1）甲 乙 亞洲低壓（印度低壓）亞洲高壓（蒙古—西伯利亞高壓） （2）略 （3）海陸熱力性質的差異 氣壓帶和風帶的季節性移動 海陸熱力性質的差異 亞洲東部和南部 25.（1）C（2）B 26.A 27.（1）暖 冷 暖氣團比重小，冷氣團比重大，所以冷氣團在鋒面的下部 （2）鋒面 云 雨 大風 28.（1）乙 ■ 鋒前 （2）略 （3）（從左到右，從上到下）冷氣團 暖氣團 晴天、氣溫較高、氣壓較低 晴天、氣溫較低、氣壓較高 大風降溫、暴雨或雪 陰天、連續性降雨 氣溫下降、氣壓升高、天氣轉晴 氣溫升高、氣壓降低、天氣轉晴 29.C 30.略 31.B 32.（從左到右，從上到下）低壓 高壓 四周向中心輻合 中心向四周輻散 上升 下沉 陰雨 晴朗 33.C 34.C 35.（1）高壓（反氣旋）系統 晴朗 （2）暖 晴朗 （3）C 將受冷鋒的影響 （4）A B （5）M M地受高壓控制，天氣晴朗，白天大氣對太陽輻射的削弱作用少，氣溫高；晚上大氣逆輻射弱，地面損失的熱量多，氣溫低，故氣溫日較差大。而N地受低壓控制，為陰雨天氣 （6）西北（偏北） 36.（1）甲（2）中緯 西風（3）海洋（太平洋） 37.（1）甲地終年高溫；乙地夏季高溫，冬季溫和，氣溫季節變化大。 （2）甲地終年多雨；乙地夏季干燥，冬季多雨，降水量季節變化大。 （3）甲地終年受赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流，終年降水豐富；由于氣壓帶和風帶的季節移動，乙地夏季受副熱帶高壓帶控制，氣流下沉，降水少，冬季受西風帶控制，降水多。38.（1）略（2）B B處等壓線密集，單位距離氣壓差大，水平氣壓梯度力大，風力就大 39.（1）冷鋒 （2）寒潮 （3）6 較大的風和雨雪 氣溫下降，氣壓升高，天氣轉好 （4）暴雨 40.（1）副熱帶高壓（副高，反氣旋） （2）A （3）冷鋒 （4）有利方面：緩解旱情，減少病蟲害，凈化空氣，降低森林火險等級等；不利方面：房屋倒塌，人員傷亡，交通癱瘓，影響人們的生產和生活，造成重大經濟損失等。第四節 水循環和洋流 1.D 2.（1）蒸發 地表徑流 地下徑流 水汽輸送 蒸騰 下滲 降水 （2）地表徑流、下滲、蒸發、降水。 3.C 4.D 5.A 6.（1）①⑤ ②⑥ （2）日本暖流 西風漂流 （3）寒 暖 （4）以副熱帶為中心的大洋環流在北半球呈順時針方向流動，在南半球呈逆時針方向流動；北半球中、高緯度海區，以副極地為中心的大洋環流呈逆時針方向流動。7.（1）略 （2）低 A處沿岸有寒流經過，并受冬季風的影響，B處沿岸有暖流經過（3）處在千島寒流和日本暖流的交匯處 沿岸為上升流 （4）受副熱帶高壓帶控制，盛行下沉氣流，同時沿岸又有寒流流經 （5）北大西洋暖流 8.在山區，由于流水的侵蝕造成了溝谷、峽谷等地貌，在河流中下游地區，河流帶來的泥沙大量沉積，形成了沖積扇、沖積平原和三角洲等地貌。例如，華北平原的形成就是黃河、海河等河流帶來的泥沙堆積而成的。9.航線①利用了東北信風和加那利寒流，一路順風順流；航線②利用了東北信風和北赤道暖流，一路順風順流；航線③利用了盛行西風和北大西洋暖流，一路順風順流。單元練習 1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.A 12.B 13.D 14.B 15.A 16.A 17.C 18.B 19.A 20.B 21.A 22.C 23.A 24.C 25.B 26.（1）A （2）冷鋒 （3）冷鋒過境，當地受冷氣團控制，氣溫低；晴天的夜晚，大氣逆輻射弱，地面損失的熱量多，易出現霜凍。 （4）煙氣增強了大氣逆輻射，起到防凍作用。27.（1）水汽輸送 地表徑流 （2）E （3）向斜 背斜 山嶺 谷地 背斜頂部受張力作用，容易被外力侵蝕 28.（1）熱力環流 （2）右 左 （3）電爐通電一段時間之后開始發熱，空氣膨脹上升，低處形成低氣壓，高處形成高氣壓；冰塊處氣溫較低，空氣冷卻下沉，低處形成高氣壓，高處形成低氣壓。這樣，同一水平面氣壓出現明顯的差異，空氣就由高壓處流向低壓處，因此紙片A向右偏動，紙片B向左偏動。29.（1）A B B C （2）大氣吸收 大氣反射 地面輻射或反射 （3）冷 30.（1）雨雪 下降 （2）亞洲高壓（蒙古—西伯利亞高壓） （3）西北 東北 第三章 自然地理環境的整體性與差異性 第一節 自然地理要素變化與環境變遷 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.（1）5 30 46 40 （2）人口增長越快，物種滅絕的速度也越快（或人口增長速度與物種滅絕速度之間呈正相關）人類的發展破壞了物種的棲息地；人類過度捕獵和采集生物資源；外來物種的入侵；環境污染使一些物種滅絕。 第二節 自然地理環境的整體性 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 16.B 17.（1）①D ②B ③C ④A （2）涵養水源、保持水土 （3）整體 水 土地 18.東北地區：合理耕作，促進土壤恢復；增施有機肥料，增加土壤有機質含量。華北地區：加強水利設施建設，合理排灌。黃土高原：加強治理，恢復植被，增加植被覆蓋率，避免土壤裸露而遭受直接沖刷。第三節 自然地理環境的差異性 1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C 13.A 14.C 15.A 16.（1）土壤侵蝕、土地荒漠化和水土流失嚴重；土壤污染和板結 （2）C （3）逐漸減少化肥使用量，增施有機肥和土雜肥；改善土壤結構，增加土壤有機質含量 17.（1）C （2）B （3）水分 （4）B 該地區深居內陸，氣候干旱，降水稀少，地表主要為荒漠景觀 18.（1）緯度 熱量（或太陽輻射）由低緯向高緯逐漸減少 （2）水分條件由沿海向內陸遞減 （3）干旱 （4）由山麓到山頂的景觀變化通常呈現出這樣的規律：熱帶雨林景觀—熱帶草原景觀—亞熱帶常綠闊葉林景觀—溫帶落葉闊葉林景觀—高山草甸景觀—高寒荒漠景觀—積雪冰川景觀。單元練習 1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D 14.B 15.B 16.A 17.D 18.A 19.C 20.B 21.B 22.C 23.C 24.B 25.A 26.（1）整體性 植被（生物） （2）A C D B （3）黃河流經的黃土高原地區土質疏松，植被破壞嚴重，加之暴雨的沖刷，水土流失嚴重。27.（1）熱帶雨林帶 （2）熱帶草原 （3）赤道 緯度 緯度 熱量（太陽輻射） 28.（1）光合 礦物養分 （2）熱量 水分 （3）東北地區氣溫較低，微生物分解作用緩慢，使有機質積累起來。 （4）成土母質是土壤形成的物質基礎和植物礦物養分元素的最初來源，成土母質在很大程度上決定了土壤的物理性狀和化學組成；生物是土壤有機物質的來源，是土壤形成過程中最活躍的因素。 29.（1）③ ④ ① ② （2）垂直 緯度地帶 （3）南坡既是陽坡，又是迎風坡，水熱充足；南坡相對高度大，水熱的垂直分異明顯 （4）南坡地處西南季風的迎風坡，降水（降雪）豐富 第四章 自然環境對人類活動的影響 第一節 地形對聚落及交通線路分布的影響 1.D 2.A 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.（1）② 受地形的影響，山谷中的道路要沿等高線修建，避開陡坡 （2）考慮經濟因素，盡量多經過城鎮，以加大運輸量，提高經濟效益 （3）修人工運河 圖略（在兩河最狹窄、最近的距離處） 11.（1）總投資：青藏鐵路線路較短，沿線地勢平坦，造價較低，總投資最少；滇藏和川藏鐵路要穿過高山峽谷，總線路較長，造價較高，總投資很多。沿線自然條件：青藏鐵路沿線的凍土層施工技術問題已經解決；滇藏和川藏鐵路要經過地質條件復雜、多斷層、地震和泥石流等地質災害多發區，且有積雪、冰川，容易發生雪崩，冰川的破壞作用較大 （2）A（3）D（4）C （5）畜產品、礦產品、當地土特產 工業品和人們生活用品 第二節 全球氣候變化對人類活動的影響 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.A 11.（1）一致 （2）溫暖 寒冷 （3）溫暖 2～3 寒冷 1～2 12.（1）A （2）歐洲 北美洲 亞洲 （3）大量燃燒礦物能源 過度砍伐森林等 極地冰川融化，造成海平面上升，導致沿海城市被淹，影響沿海地區經濟發展 增強 （4）全球大多數國家正協同一致，應對全球面臨的最大挑戰之一——危險的氣候變化問題。美國是全球排放溫室氣體最多的國家，排放量幾乎占全世界總排放量的四分之一，應加入國際社會的行動，應該為遏止全球氣候變暖盡到自己應盡的義務。（言之有理即可）第三節 自然資源與人類活動 1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 14.（1）B（2）B（3）A 15.（1）農業社會階段 礦產 （2）石油工業 鋼鐵工業 有色金屬工業 （3）在后工業化階段，隨著科技發展和社會進步，產業布局對自然資源的依賴性逐漸減小，自然資源對經濟發展與產業布局的影響也不斷減弱。隨著生產力的發展，人類對自然資源的利用范圍日益增大，利用深度逐步拓展。 第四節 自然災害對人類的危害 1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.（1）發生連續性的暴雨或短時間內的大暴雨 （2）南方 東部 （3）季節性 頻發性 高強度 廣東和廣西 受臺風的影響 （4）流域內植被破壞、水土流失，造成河道淤塞，河床抬高；中游地區圍湖造田，導致湖泊調蓄洪水的能力下降。單元練習 1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.A 20.D 21.B 22.A 23.A 24.D 25.A 26.（1）A B （2）A 網狀 B “之”字形 （3）北方 規模較小，空間相對分散，人口較少（4）A B 27.（1）0.32 1.1～1.5 1.6～ 2（2） （3）見下圖（其中B與C，F與H次序可對調） （4）全球各國開展合作，減少溫室氣體的排放；開發清潔新能源逐步取代礦物化石燃料；保護森林植被，植樹造林等。（其他合理答案也可）28.（1）C（2）A（3）濕潤 季風 夏季風（4）A 29.（1）露天開采 井下開采 （2）深加工 煤化工 （3）煤渣、煤灰可作為建筑材料的原料；煤煙脫硫制取硫酸、硫黃；廢熱可用來發展溫室種植。綜合練習 1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.D 16.B 17.A 18.B 19.B 20.A 21.B 22.B 23.A 24.A 25.D 26.C 27.D 28.C 29.C 30.D 31.（1）①噴出（侵入）作用 ②熔融（重熔再生）作用 ③變質作用 ④風化、侵蝕、搬運、沉積和固結成巖 （2）A B 32.（1）首先是塑料膜上有水珠凝結，然后水珠沿著小石塊下壓的方向聚集，滴在裝沙的小瓶中，小瓶的沙由干變濕。 （2）水循環現象。具體環節是蒸發、水汽輸送、水汽凝結、降水。33.（1）赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 （2）略 （3）西北 （4）9月30日17點 （5）帶 該緯度帶海洋面積占絕對優勢 34.（1）美洲 非洲 太平洋 （2）消亡 生長 （3）亞歐 印度洋 （4）擴大 35.（1）①6月22日 ②3月21日或9月23日 ③12月22日 （2）南回歸線近日 （3）二分日，正午太陽高度為90 ■，為一年中最大值；二至日，正午太陽高度為66.5 ■，為一年中最小值。 （4）略 B預案第五篇：高中新課程作業本 地理 必修1 參考答案
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