第一篇：文明之花遍地開”主題隊會方案

文明之花遍地開”主題隊會方案

一．活動時間：2009——2010學年度上期，以學習新《規范》和新《守則》為德育教育重點本次隊會既是整個活動過程的結尾，也是活動的總結。

二、活動目的

1、學習新《中小學生守則10條》和新《小學生日常行為規范20條》，幫助隊員樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進他們的身心健康發展。

2、提高隊員的道德修養，牢固樹立遵守規范和守則的意識。培養隊員從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好隊員。

三、活動準備

1、利用朝隊會、大隊集會以及平時學習生活中的偶發事件等時機對學生進行新《守則》和新《規范》教育。

2、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規范方面的節目。準備花籃一個、鮮花若干，彩帶、扇子、磁帶。

4、收集道德禮儀方面的內容，制作道德名言卡。

四、活動形式

以學生通過學生學習新《守則》新《規范》之后的感悟為主線穿插故事、歌舞。

五、活動內容

故事、詩歌、舞蹈、小品等。

六、活動過程

1、各小隊整隊報告人數

2、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

3、唱隊歌。

4、簡介活動背景：

主持人甲：隊員們，你們看，誰來了？

主持人乙：下面讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎文明花仙子參加我們的主題隊會。

主持人甲：隊員們，當今社會是一個文明的社會，要求每一個公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：教育部對《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容進行了必要的調整和補充，對中小學生思想品德和日常行為提出了基本要求。

甲：我們作為新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。請聽快扳《規范、守則記心里》。

花仙子：隊員們，你們對守則規范的內容了如指掌，可見一定花了不少的時間去讀、去背。中國在共產黨的領導下繁榮昌盛，蒸蒸日上。請聽詩朗誦《中國，了不起》。

乙：祖國在我心中，黨是我們的帶路人，紅領巾永遠跟黨走。請聽小合唱《紅領巾永向黨》。

甲：要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！

乙：對呀，千萬不能不拘小節、我行我素。我們有同學把它編成了兒歌《小小學生》。讓我們聽聽吧！甲：勤換衣服勤洗澡，養成文明好習慣。請聽三句半《養成文明好習慣》。

乙：我們多么希望自己的集體是一個先進集體，是一個讓大家都喜歡的大家庭啊！請看游戲。

甲：這個實驗說明一個好的集體還需要秩序，集體中每一個人需要自覺、自愿遵守才行。

乙：先進的集體一定是和睦的集體，溫馨的集體。先進的集體充滿了謙讓。請聽我們的謙讓歌。

甲：退一步海闊天空，讓一讓我們的世界會更漂亮。請聽故事《學會寬容》。

乙：積極參加社會實踐和有益活動。看，我們同學利用課余時間參加舞蹈訓練。請看他們的優美舞姿《雨中林》以及《你的微笑》。

甲：古人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們不要虛度年華。請聽故事《莫等閑白了少年頭，空悲切》。

乙：是啊，我們珍惜時間，努力學習，勤學好問，和時間賽跑。請聽詩朗誦《和時間賽跑》。

甲：我們要自尊自愛，學會關愛，在互助互動中健康發展，快樂成長。請看小品《學會交往，快樂成長》。

甲：雷鋒叔叔的精神影響了一代又一代的人，雷鋒叔叔精神更激勵我們向前。請欣賞歌舞《做雷鋒式的好少年》。

乙：美麗的歌舞讓人陶醉，至理名言更讓我們養成好的行為習慣。請欣賞《道德銘言卡》。

甲：他們的銘言卡做得好不好？那把他們的銘言卡送給誰呢？

花仙子：那就把這些精致的銘言卡送給自己的小伙伴吧！

甲：接下來請同學們也來講一講自己喜愛的銘言。

花仙子：你們喜愛的銘言還真多，你們要把它記在心里，并融入我們的生活。請大家來做個小法官，判斷下列行為是否符合行為規范的要求。

隊員A：…隊員B：…隊員C：……

乙：我們要做講文明的好少年，因此也要了解一下不文明的現象。

甲：行為規范進校園，文明的春風吹進了人們的心窩。大街小巷、家庭、學校，那些不文明的現象正在逐步消失，不信的話，①看看我們的節目《說一點》

②花仙子：好孩子，懂禮貌，形象美，品德好。同學們，生活需要歌聲，生活需要微笑。讓我們培育的文明之花常開常艷。請看舞蹈《歌聲與微笑》。

③乙：在校園里，我們是遵守規范的學生

甲：在家庭里，我們是遵守規劃的孩子

甲乙：在社會上，我們更是自覺遵守規劃的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

④乙：讓我們從我做起，從身邊的小事做起，小手拉大手，共同譜寫文明的贊歌。請欣賞兒歌《拍手歌》。

六二中隊“文明之花遍地開”主題隊會到此結束。請輔導員講話。

輔導員講話：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿的成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？

六、活動結束：全體起立呼號。

七、退旗（奏樂，敬禮）。

第二篇：文明之花遍地開

文明之花遍地開

——和橋二小學生行為規范教育總結

我校非常重視學生行為規范的養成，并把“養成教育”“培養學生良好的行為習慣作為多年來教育工作的重點。

一、學《綱要》，爭做合格小公民。

去年10月，中共中央頒布了《公民道德建設綱要》，這是我國新時期全民思想道德建設和群眾精神文明建設的一件大事。我校積極實踐團中央、教育部和全國少工委聯合下發的《關于加強少年兒童思想道德建設，開展體驗教育的實施意見》，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設有機銜接起來。我校落實《綱要》，制定了分年級實施教育的主題方案。一年級“做個小學生”的養成教育，二年級“我愛紅領巾”的教育，三年級“我愛集體”的教育，四年級“文明行為伴我長”的教育，五年級“環保伴我行”教育，六年級“心理健康”教育。我校給每位學生發了《公民道德建設讀本》，引導學生認真學習，并采用故事會、知識競賽、少年兒童道德論壇等喜聞樂見的形式，大力宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范的養成打下扎實的基礎，爭做“合格小公民”。

二、學《規范》，爭做文明好學生。

1、開學初，學校給每位學生發了《小學生日常行為規范》，要求每位學生認真學習《規范》，牢記每一條細則，并開展了“行為規范知多少”知識競賽。

2、日常行為規范的教育和訓練是實施思想道德教育最基本的環節，我們根據學生的不同年齡，對各年級學生按不同要求嚴格訓練。做到每月一主題，如：九月份：尊師長，學規范；十月份：學科學，長才干；十一

月份 ：愛學習，字勞動；十二月份：學法制，守紀律； 一月份：勤學習，爭先進。做到每周一重點，進一步在細化、量化、深化、內化上下工夫，促進學生良好行為習慣的養成，使全體學生達到“勤奮好學，文明禮貌，健康向上”的要求。

（1）晨間安排：早晨學生按時到校后，都能按教師的要求進行早讀。早讀課前、教師沒到教室前，學生能安靜地坐在教室里看課外書，不大聲地吵鬧和喧嘩。各班都安排班干部輪流進行晨間自我管理，做到有記載，長評比，在教師的督導的基礎上逐步達到自理。

（2）體育衛生：

1）我們要求每位學生認真上好體育課和體育活動課，認真做好廣播操和眼保健操。本學期，學生學了一套新廣播操，參加了區廣播操評比。學生出操和退場時一律走直線，直角拐彎，步伐整齊。做操時能聽音樂、控節奏、動作到位。學生的精神面貌有了很大的改觀。

2）學生的個人衛生好，都做到了服裝整潔，勤換內衣，勤理頭發，勤剪指甲，每天必帶手帕或紙巾。

3）長期以來，我們對學校的環境衛生都比較重視。每天早上、放學后，各班的值日生都能認真清掃包干區和教室，中午也能保持教室和保潔區的衛生情況良好。平時，學生能養成“隨撿”“隨整理”的習慣，課桌肚內不留雜物。每個學生都自備垃圾袋，每天清理。各個班級都設定了小主人衛生值日服務崗，包干到人，并強化衛生值日的管理，做到每天有專人負責，有情況記載，每周有評比。

（3）課堂紀律：要求學生做到以下“五好”：

1）遵循信號好：預備鈴響，就立即有秩序地進入教室，安靜端坐（到專用教室上課的班級可直接到專用教室或提前在教室前排隊，帶好比備的課業用品，整齊安靜地進入專用教室。

2）課前準備好：上課前準備好課業用品，文具盒放在桌子中間上方，書本、簿本放在書桌的左右角。

3）聽得好：要求每個學生上課時要認真聽講，不開小差，不做小動作，不講與上課內容無關的話。

4）發言好：發言先舉手，老師同意后起立站好，回答聲音響亮、清楚、用普通話。

5）作業好：教育學生作業按時、獨立、認真完成，考試不作弊。

（4）文明禮貌：早上學生進校遇見老師，招呼“老師早”；中午遇見老師招呼“老師好”；放學回家前和老師招呼“老師再見”，教師也向學生作相應的招呼。學生在校會話用普通話，并能講好文明禮貌用語“十個字”。

3、我們加強對“紅領巾值日崗”的指導，是其充分發揮作用。每天由值日教師和學生對各班的早讀、衛生、課間紀律、放學路隊、兩操情況進行檢查，當天公布檢查情況，使各班及時了解情況，做的不夠的地方及時改正。每周評比優勝中隊，頒發循環紅旗。每學期評比“日常行為規范”示范班。

四、學法律，爭做守法小公民。

提高學生學法、懂法、守法的自覺性，增強法制觀念，是預防和減少青少年違法犯罪、維護國家長治久安，保障現代化建設和改革開放順利進行的一項根本措施。我校常年聘請和橋交警中隊的指導員任我校的法制輔導員，每學期都來學校舉辦法制講座，增強學生的自我保護意識。學校的“紅領巾廣播”、黑板報等宣傳陣地也經常向學生宣傳法律知識，是廣大學生都能增強法律意識，養成學法、知法、懂法的良好習慣。嚴禁學生進入“三室一廳”和網吧。學校教師及少先隊干部經常不定時地到各游戲廳和網吧檢查。如今。我校學生已徹底告別“三室一廳”和網吧，在教師的正確引導下，學生把課余時間用于看課外書籍，增長課外知識上。

五、重視隊伍建設，營造和諧環境。

我們學校特別重視學生良好行為習慣的養成，建設了一支堅強的領導班子，校長親自抓，教導主任、大隊輔導員負責抓。其次，是選派年青有朝氣、素質較好的教師擔任中隊輔導員。要求輔導員通過多種途徑和形式不斷提高自身的學歷層次和業務水平。學校定期對輔導 員組織培訓，要請專家來校作講座，學習先進的工作經驗及理論。每月一次輔導員例會，相互交流經驗，相互學習。我們還做好校外輔導員的聘請工作，定期到各中隊進行活動，充分發揮校內校外，學校和社會的作用，為學生良好行為習慣的養成營造一個和諧的環境。

六、建設好少先隊陣地，加強學生的自我管理能力。

我們進一步規范了升旗儀式，開展了富有成效的“爭當升旗手”活動，每一次的國旗下講話，都是對學生的一次思想道德教育；晨會教育制度化，周二衛生教育，周三紅領巾廣播。我校大力加強少先隊干部的建設，調整充實班隊干部，組建好班級自我管理服務機構；其次大力加強大隊部的管理服務職能，設立心理咨詢部，及時糾正學生言行中的不良傾向，設立宣傳部，定期出刊大隊板報及制作紅領巾廣播，設立紅領巾值日崗，做到崗位明確，持證上崗，檢查到位。

通過全校師生的共同努力，學生都養成了良好的日常行為習慣，文明之花開遍了校園的每個角落。

第三篇：主題隊會文明之花處處開

文明之花處處開

活動目的

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。活動準備

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

2．“文明少年”達標章若干個，光榮花若干朵。

活動形式

隊會形式

活動內容

相聲、歌舞、小品、等

活動過程

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、男女主持人上場組織活動。

男女主持人（合）：老師們，同學們，大家好！

2、1班“文明之花開心中”主題隊會現在開始。

女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

男主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

男女主持人合：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（男主持人指揮全體隊員唱歌）

節目1

女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，尊長輩。請欣賞1小隊表演的相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白 了，你是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

男：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。女：是呀，文明的人是可敬的，是值得我們學習的。不文明的人是可恨的，回憶一下我們的生活，你又還看到過哪些不文明的現象？我們應該怎么做？（隊員們討論回答。）

節目2

男主持人：請看2小隊表演的小品《禮貌小學生》。

（人物：小記者，甲乙丙丁學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔

（乙的表演略）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

（丙的表演略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

（丙的表演略）

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

節目3

女主持人：請我們3小隊的同學獻上《兒歌大串聯》。

拍手歌

你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀

你拍二，我拍二，同學團結又友愛

你拍三，我拍三，禮貌用語記心間

你拍四，我拍四，清潔衛生作值日

你拍五，我拍五，關心集體孝父母

你拍六，我拍六，愛護公物保環境

你拍七，我拍七，互幫互助爭第一

你拍八，我拍八，校園開遍文明花

你拍九，我拍九，齊心協力爭創優

你拍十，我拍十，我們敬愛好老師

值日歌

值日生，來得早，先叫椅子站站好，再給桌子洗洗臉，地上灰塵全趕跑。室內空氣換一換，還讓花兒喝個飽。喜鵲站在窗臺叫： “工作負責真是好！”

《團結歌》

小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團結友愛互幫助，遇到團結不怕苦。不打架，不罵人，同學之間多諒解。小同學，多關心，真誠友誼心連心。

《環保歌》

愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整法真是佳。愛花草，愛動物，公共設施要愛護。環境美，習慣好，環保能手人人夸。

《學習歌》 上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預習，大膽質疑很重要。

要發言，先舉手，積極思考多動腦。做作業，要認真，按時完成書寫好。

《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

男主持人：剛才的文明禮貌歌唱出了我們的心聲。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字

（男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

節目4 女主持人：請欣賞4小隊的演唱的歌《咱們從小講禮貌》。

節目5

男主持人：請欣賞5小隊的《校園禮儀》三句半，我們四人齊上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾徽章天天戴！

講儀表！

校園內外不亂跑 自覺排隊靠右行

危險游戲不要做 別忘掉！

自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習要記牢！

天天來把衛生搞 貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過 重環保！

預備鈴響進教室 課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正 妙妙妙！

升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮 力量大！

同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人

講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧瞧瞧！

（男女主持人上場）

男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：文明之花在心中開放，男主持人：我們是21世紀的主人，女主持人：我們要做21世紀文明人。

男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

中隊輔導員寄語:我們2、1班的隊員們是不會讓老師失望！文明守禮是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為有如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養、會交往等方面的差距。文明是思想，是意識，是自覺的行為。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。通過本次主題隊會的教育，老師相信在今后的生活中、學習中定能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。讓文明之花長駐校園，愿隊員們拿著講文明守禮儀這封推薦書走出校園，走向社會，走進美好的明天！謝謝大家！

四、中隊長宣布“文明之花開心中”主題隊會結束

第四篇：“文明之花”遍地開作文

“文明之花”遍地開作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“文明之花”遍地開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心靈。

文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長起來的“客家文化公園”，就是一個活生生的例子。

“客家文化公園”是每一個河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經過人們的修整，已經是一個人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。

每當閑暇時，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風箏，一起采野果，我喜歡風景優美的客家文化公園。可是，就是在客家文化公園，人們不講文明的現象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設施，騎雕像、亂涂鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什么他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多繞點路，避開正在生長的小樹苗。如果我看見了這些不文明現在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環境需要大家共同呵護”。

文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個人邁出文明一小步，社會就會進步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個世界；文明又是一朵奪目燦爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個春天，整個世界。

在我的心中，客家文化公園應該是一個安靜祥和，環境優美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整干凈的廣場鍛煉身體。春天，我們可以欣賞各種爭奇斗艷花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，沖進那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以采摘各種各樣的野果；冬天，我們可以登高，鍛煉身體。我喜歡色彩斑斕、環境優美的客家文化公園，我愛護客家文化公園的每一個地方，我希望人們都自覺愛護客家文化公園，讓我們共同去塑造一個美好舒適的客家文化公園。

有時候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時候，文明離我們很遠很遠，遠得不知何處找到。看到青蛙就抓，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們越來越遠了。

讓我們攜起手來，共創一個美好和諧文明的家園，讓文明走進每一個人的心中，讓文明之花開遍整個城市，開遍整個世界。

晨旭打破了黑夜，將第一抹光輝撒向人間，把豆綠的河水染成橙色，將黑色的柏油馬路鋪上一層碎金；也將天空變成了酡紅。在這晨曉中，城市醒來了。人們開始了一天的活動。明亮而炙熱的陽光告訴我們，今天又是個晴朗的.好天氣。

天際慢慢由酡紅褪變成淺絳，泛起白光，而我此刻才出門，慌慌張地向學校奔去，所有一切無不提示我：上學快遲到了！偏偏事不由人，到達路口，已是紅燈，隔離繩拉起來了。我如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。眼見四周無車，我欲翻越隔離繩，闖過紅燈。這時一段對話傳入我的耳中，扭頭一看，原來是一位老者和一位年輕的志愿者在聊天。

那位老者問：“你站這么久，一定很累吧！”志愿者緊握手中的隔離繩，用輕柔的語調答道：“開頭是覺得有些苦，終日在外風吹日曬，而且還有許多人交通安全意識不強，硬要闖紅燈，還不聽勸告，后來政府加大了宣傳力度，漸漸的市民意識提高了，養成了好的習慣，能自覺遵守交通規則了，我們也就輕松多了！”聽到這，我剛準備“跨欄”的腳羞愧地放了下來，仔細聽著他們的對話耐心地等著綠燈。老者也會意地笑道：“是啊！創建文明城市，人們的素質也得到了提升，大家都越來越文明了，這可多虧了有你們這些志愿者的付出啊！”

年輕的志愿者盯著這股路口的人流，觀察著對面的紅綠燈，回答道：“哪里哪里，文明是要靠大家自我精神的改變，不都說老師引進門，修行靠自身嗎？我們只是在政府提供的這個文明的環境里做個引路人而已，這個文明環境還是要靠大家努力的”他連珠炮似的滔滔不絕。

“那工資有多少？”

“哦！沒有錢，我們是自愿的，文明城市不是要靠大家嗎？如果每個人都奉獻一點兒自己的力量，那么這個世界將會多么美好！”

我在一旁聽得目瞪口呆，陷入了沉思：原來紅燈停綠燈行，讓公路井然有序就是文明；原來拾起一片垃圾，還城市一片整潔就是文明；原來露出一個微笑，給他人一個鼓勵就是文明；原來在公交車上讓出一個座位，向弱者伸出一雙援助之手就是文明。原來文明就是舉手投足之際便可做到的一樁樁小事呀！只要文明之風吹遍城市的每一個角落，吹進每一個人的心里，絢麗的文明之花就會遍地開放！

“喂！小朋友，現在是綠燈了，你怎么還不走？”志愿者的話讓我猛然間回過神來，我轉身向年輕的志愿者恭恭敬敬地行了一個少先隊隊禮，然后飛快地向學校奔去

第五篇：“文明之花”遍地開作文

“文明之花”遍地開作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“文明之花”遍地開作文，希望能夠幫助到大家。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了我們干涸的心靈。

文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長起來的“客家文化公園”，就是一個活生生的例子。

“客家文化公園”是每一個河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經過人們的修整，已經是一個人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。

每當閑暇時，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風箏，一起采野果，我喜歡風景優美的客家文化公園。可是，就是在客家文化公園，人們不講文明的現象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設施，騎雕像、亂涂鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什么他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多繞點路，避開正在生長的小樹苗。如果我看見了這些不文明現在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環境需要大家共同呵護”。

文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個人邁出文明一小步，社會就會進步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個世界；文明又是一朵奪目燦爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個春天，整個世界。

在我的心中，客家文化公園應該是一個安靜祥和，環境優美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整干凈的廣場鍛煉身體。春天，我們可以欣賞各種爭奇斗艷花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，沖進那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以采摘各種各樣的'野果；冬天，我們可以登高，鍛煉身體。我喜歡色彩斑斕、環境優美的客家文化公園，我愛護客家文化公園的每一個地方，我希望人們都自覺愛護客家文化公園，讓我們共同去塑造一個美好舒適的客家文化公園。

有時候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時候，文明離我們很遠很遠，遠得不知何處找到。看到青蛙就抓，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們越來越遠了。

讓我們攜起手來，共創一個美好和諧文明的家園，讓文明走進每一個人的心中，讓文明之花開遍整個城市，開遍整個世界。

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

提到文明禮儀讓我想起了那次乘坐公共汽車去姥姥家的事情，車上大部分是年輕人，中途有一個老爺爺上了車，還沒等售票員阿姨懇請大家讓座，有個姐姐就站起來把老爺爺扶到自己的座位上。老爺爺感激地連連道謝。小姐姐微笑著說：“爺爺，您不用客氣。車上的每個年輕人都會主動讓座的，只不過我離您比較近，方便些。”連售票員阿姨也隨聲附和：“是啊！原來有老年人上車，我連問幾聲‘有人給老人家讓個座嗎’都沒人肯站起來，有人甚至把臉扭向一邊裝沒看見沒聽見。現在，社會風氣變了，人人見了老年人都能主動讓座了，讓我們也不作難了。”

文明不僅使人越來越尊重老人，還能調節人與人之間的關系，化解人與人之間的矛盾。

我還記得我和我的鄰居的事情。由于我家前年蓋房子的事，鄰居和我爸爸媽媽吵得面紅耳赤，差點打起來。后來不僅大人見面不說話，他家孩子見了我不是鼻子里哼一聲表示不滿，就是狠狠地瞪我一眼。最近雖然不愛理我，但也不敵視我了，偶爾還能與我打打招呼。特別是鄰居嬸嬸的變換更大。那是一個中午，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個人在家。突然，門鈴響了。啊！是送床和書柜的叔叔。我還沒開口，叔叔就著急地說：“快去叫你家人來幫忙吧。”

“可家里只有我一個人。”叫誰呢？鄰居嬸嬸？不，怎么辦呢？如果只有我和那個叔叔搬的話，力量畢竟是小的。怎么辦？忽然天空烏云密布，一陣狂風，塵土飛揚，接著，“轟隆”一聲雷響。我急得六神無主。“那，那我們來搬吧！”送床的叔叔皺了皺眉頭。盡管我們全力以赴，但仍然無濟于事。

“樂樂，怎么不叫我一聲？”嬸嬸出來收衣服看見了。“要是把床淋了雨，那可不好呀。”嬸嬸說完，便敲起左鄰右舍的門，亮開嗓子喊鄰居來幫忙。不一會兒，床和書柜就被放置好。看著那一個個滿頭大汗，氣喘吁吁的嬸嬸，叔叔。我低著頭一個勁兒地道謝。

是啊，人們的生活水平提高了，文化素養也隨著提高了。現在的社會，人人都懂得文明禮貌，更懂得“鄰里之間要和睦相處”。文明禮儀就是社會和諧的金鑰匙，更是一種功能特異的潤滑劑，使人心得凝聚，使社會更和諧，更美滿。