第一篇：《文明之花處處開》主題班會說課稿

主題班會課《文明之花處處開》的說課稿

尊敬的評委老師們：

你們好！

我今天說課的課題是《文明之花處處開》。

一、主題背景

孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。在二十一世紀的今天，我們這個素有禮儀之邦的文明古國，已經把講文明作為全社會關注的話題了。記得幾年前中央電視臺報道過這樣一則新聞：國慶節后，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。可見，講文明并非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一。

作為一名教育工作者，走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學生打報告：某某同學把我的書碰掉了，某某打架了等不良習氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。讓學生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個人需求，更是社會的需求，為此，我設計了本次班會課。

二、教育目的

通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。懂得文明禮儀應從—點一滴做起，從每時每刻做起，養成良好的文明禮儀行為習慣，做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

三、活動準備

1.在召開班會的前兩周，召集班干部對學生中不講禮貌的現象進行觀察和調查（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼等），確定這次主題班會的具體方案。

2.把全班分好5個小組，明確主持人。3.布置全班收集講文明、懂禮貌的標語.4.準備好一臺錄音機，編排好關于文明詩歌、小品、相聲、舞蹈、歌曲等。5.召開班會前讓學生在黑板上畫許多的鮮花和文明行為的圖畫，增強活動的氣氛。

四、教法和學法 這節班會課由學生主持，采用競賽法、表演法、談話法來組織活動，指導其他學生合作探究的學習方法，盡可能發揮學生的主體作用。

作為活動引導者的教師，我想任何一個班級，都應該為學生創造更多的機會，讓學生在鍛煉中得到成長。實際上一個學校，一個班級，難免有個別學生不文明守紀，雖然教室里常掛著許多規章制度，如：《學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生十不準》、《學校安全制度》等，但學生卻熟視無睹。老師的思想教育工作，也都收益甚微。我想，讓學生來搜集資料，主持、參與活動，培養學生的自主意識，感受“我的課堂我做主，我的成長我主宰”的熏陶，這本身就是一個學習的過程，成長的過程。正如美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記，給我看，我記不住，讓我參與，我就會完全理解。” 因此，這節班會課采用比賽的形式，讓學生交流積累的“文明禮貌用語”；進行禮貌用語問答；通過講故事樹榜樣；在小品表演談感受；展示自己收集的文明標語等活動，突出趣味性，在活動中，學生告別不文明的行為，懂得文明禮儀應從—點一滴做起，從每時每刻做起，養成良好的文明禮儀行為習慣，做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

五、活動流程

對于整節班會的活動流程我是這樣設計的：

第一環節：主持人開場

主持人深情宣布班會開始，同時說明本次活動以小組比賽的形式進行，對于獲勝組將會有獎品。目的是激發學生的興趣，積極參加本次活動。

第二環節：豐富多彩的活動 1.“文明用語知多少”

規則：在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個，得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就能得到一朵“團結之花”。

這一活動的目的是：了解學生的文明用語情況，同時也讓學生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動作鋪墊。

2.禮貌問答

規則：每一個小組得到一個問題，各小組的代表回答得好和守紀律的小組各獲得一朵“文明之花”。

問題如下：（1）你是帶領早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?（3）下課時，你發現小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?（4）張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

（5）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

學生回答完每一道題后，主持人口頭表揚：你是個會關心人的好孩子!你做得對，我為你感到自豪!教師獎勵一朵“文明之花”

通過這幾道題中學生的回答，我們看到，學生能夠在不同的地方都用上不同的禮貌用語，收到了一定的效果，不管是回管的同學還是聽的同學都明白了文明用語在生活、學習和交往中的重要性。

3.各個小組進行文藝表演

規則如下：請各個小組同學派代表來表演，表演得好的小組獲得一朵“文明之花”，在下面認真觀看的小組，守紀律也獎勵一朵“文明之花”。

（1）第一小組：講故事《孔融讓梨》

聽了這個故事，使學生明白古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

（2）第二小組：詩朗誦《禮儀之歌》

簡潔明快的語言，結合英文單詞把我們的文明用語有趣地串聯在一起，學生的記憶深刻。如：向人道歉說聲“對不起”，別人道謝說聲“沒關系”。如果要請別人幫忙就說please、please，要和別人告別你就說goodbye、goodbye。

（3）第三小組：小品《十五里》

小品的主要內容是：有一個趕路的年輕人不知道去禮儀莊的路還有多遠，他就向路邊修鞋的老人、掃地的老人分別詢問，由于他開口喊的第一聲是:老頭，所以那些老人 說他無禮，而他以為是五里路，所以他走了很多的冤枉路，直到最后修自行車的老人告訴他說話要有禮貌，他才懂得說錯話了，在老人的指點下，他終于走到了禮儀莊。

看完了這個小品后，主持人請同學們談談自己的看法。有的同學會說：向人問路的時候要注意禮節，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；有的同學會說：要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德；有的同學會說：我們少先隊員要時時講禮貌，事事講文明。

通過看和說的過程中，課堂的氣氛活躍起來了，學生也明白了：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，它能映照出你的修養與文明程度。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”此時，“文明禮儀”在孩子們的心中發出了嫩芽。

（4）第四小組：相聲《變》

這個相聲主要是說一個孩子文明行為的前后對比，在它的結尾處以電影《閃閃的紅星》為旋律，唱出“紅旗飄飄，迎風展，文明禮貌記心間；好好學習，天天向上，自古英雄出少年！好好學習，天天向上，革命事業我接班！” 這些孩子的心聲。

（5）第五小組：舞蹈《咱們從小講禮貌》

五個小組表演完了以后，評出獲得最多“文明之花”的小組，并進行獎勵，把活動推向了高潮。

4.文明標語展示

主持人說：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!（學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）

*大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護花草!*我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!*你們好!我想告訴大家：“節約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節約用水吧!*對呀，“文明從節約點滴開始。”

*你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!” *我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!” *垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!” *這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!” *大家好!我希望同學之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。”

5.全班一起唱響《歌聲與微笑》。

活動進行到此，學生已經深刻感受到做一個文明禮儀的好孩子、好學生就要從自己做起，從小事做起，我們的生活將充滿歌聲與微笑。此時，文明之花已經在學生心中悄然開放。

第三環節：班主任活動總結

親愛的同學們，在這次班會的準備和召開過程中，我驚喜地發現每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的熱情，有了許多的收獲。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

第四環節： 情感升華

主持人深情演繹公益廣告《文明的力量》濮存昕說的一段話：我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

最后，主持人出示標語，全班齊呼：“讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!”圓滿結束本次主題班會。

我的說課到此結束。謝謝各位評委老師！

第二篇：文明之花處處開主題班會

文明之花處處開主題班會

活動簡介：

通過一系列的有趣的表演活動，讓少先隊員明白什么是講文明，什么是有禮貌，什么是不文禮貌，大家都要做講文明懂禮貌的小學生。要使活動效果好，從準備階段起，中隊根據實際情況，宣講文明禮貌的好人好事，從中挑選一些有教育意義的內容，編排一些節目，讓學生受到教育。活動目的：通過活動讓學生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，是巴蜀人的優良品質，教育學生在學校、在家里、在社會上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

活動準備：

有關文明禮貌的節目。

活動過程：

（一）主題隊會儀式（略）

（二）主題隊會： 第一部分（在學校）

甲：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。可是，前段時間我們在上學路上看見這樣一種現象。

小品：上學路上（由三個男孩表演）（小品表演的是兩個男孩在上學路上由于語言不文明，造成了打架的現象，另外一個同學發現了上前去幫著其中的一個打。）

甲：同學們，他們是什么樣的行為？（不文明）具體表現在哪些地方？他的語言不文明，行為也不文明，我們應該引以為戒，做一個講文明、懂禮貌的小學生。

乙：是啊，當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！舞蹈：咱們從小講禮貌（四個女孩表演）

甲：咱們從小有禮貌，見了老師，（齊）：敬個禮（動作）；見了同學（齊）：同學，你早！

甲：我們同學在老師的教育幫助下，變化可真大呀！那嚴肅的敬禮，親切的問好，表現了我中隊隊員的文明風貌，你們禮貌用語知多少呢？ 中隊長：我來考考大家。

①假如你的同桌聽課不專心，你對他怎么說？

②假如你不小心碰著別人該怎么說？

③假如別人不小心碰著你該怎么說？

④假如別人幫助了你，你會怎么說？

中隊長：隊員們禮貌用語掌握得真好。（對每一次同學們的回答應給予肯定）

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。

（兒歌表演）由9個女同學表演。

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。齊：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

甲：一聲謝謝你，話少重情意，一聲對不起，消了心中氣。同學們，我們任何時候都要彬彬有禮。齊：我們做得到。

第二部分（在家里）

乙：在學校，同學們是講文明、懂禮貌的好少年，在家里每個長輩都很關心我們，疼愛我們，我們也應該做尊敬老人，禮貌待人的好少年。齊：對，對對，咱們要做到。

兒歌三首，每小隊一首：

①禮儀待客；②文明用餐；③打電話。

甲：同學們說得好，相信你們做得也好。我們的漆佳同學做得就更好，請聽她的家長寫來的表揚信。齊：漆佳同學做得好，我們學習的好榜樣。

乙：我們把這顆文明星送給他好不好？

甲：人們歌唱禮貌，是因為它讓我們生活和諧又美好。

乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們生活樂陶陶。

甲、乙：同學們，我們一起唱吧，講文明、講禮貌。

齊：唱吧，講文明、講禮貌。

（齊唱）《講文明、講禮貌》。

乙：文明花兒屬于你，文明花兒屬于我，文明花兒屬于我們大家。隊員們，努力吧，讓人見人愛的文明花兒開滿巴蜀校園。

齊：努力吧，讓人見人愛的文明花兒開遍神州大地。

輔導員講話（略）

齊：老師們，請相信我們吧，我們一定要用禮貌的語言，文明的行動對待每一件事情，我們以紅領巾的名義宣誓，宣誓。呼號（略）

甲、乙：文明花兒人人愛主題隊會到此結束。謝謝觀看。

送你一朵文明花

甲乙：各位老師，各位同學大家好，本次主題隊會現在開始，全體起立，出旗，敬禮，禮畢，唱隊歌，請坐。

甲：春天的公園美麗芬芳，是因為有盛開的鮮花； 乙：金色的校園溫馨和睦，是因為有“文明之花”綻開笑臉。

甲乙：我們古老的中華民族是禮儀之邦，我們--中華民族的新一代正在傳揚祖國的傳統美德，并且為他增光添彩。

乙；今天的活動，我們就要給懂文明禮儀規范的同學送上一朵文明花。甲：下面請大家欣賞舞蹈《我們從小講禮貌》。

甲；這文明樂章的一個個音符，像一棵棵種子，撥撒在我們每個人的心田，已經生根、發芽、開花、結果。

乙：同學們一定知道在各個場合的文明禮貌用語，懂得一些文明禮儀常識，現在就讓我們來考考大家。先介紹一下參加這次比賽的有紅、黃、藍、綠四隊選手，坐在我左面的第一方陣是紅隊的選手，歡迎你們！（紅隊舉牌喊口號）坐在我左面的地二方陣的是黃隊的選手，歡迎你們！（黃隊舉牌喊口號）甲：坐在我右面的第一方陣是藍隊的選手，歡迎你們！（藍隊舉牌喊口號）坐在我右面的第

二方陣的是綠隊的選手，歡迎你們！（綠隊舉牌喊口號）

下面我說一下比賽規則，比賽分搶答題和必答題。搶答題答對一題加10分，答錯一題扣10分。必答題每題50分。答題要等主持人說完題目喊開始才能舉牌，否則倒扣10分。現在場上每隊底分均為100分，請聽好第一道題目：（1）你父親的哥哥應該叫他什么？你父親的弟弟應該叫他什么？（2）見到你媽媽的妹妹應該叫她什么？ 乙（3）你知道文明禮貌日常用語主要有哪些？（4）在餐桌上，自己先用完了餐該怎么辦？ 甲（5）要進老師辦公室應該怎么辦？（6）見到你媽媽的姐夫應該叫他什么？

乙：下面是必答題，紅隊請聽好題目：拜訪客人前應該做些什么？ 請紅隊聽好題目：你覺得怎樣聽別人講話才有禮貌？

甲：下面請藍隊聽好題目：電影放映了，假如要找座位，從過道上走時應該怎么樣？

請綠隊聽好題目：升國旗時該怎么做？

乙：看來大家對禮貌常識都銘記在心，很難分出勝負，那下面請大家欣賞一個小品

《與外賓交談》，看完后，請你說說小品中個各人的禮貌問題。甲：經過這一輪的激烈的搶答和發言，最后給優勝小組頒發“文明花”。甲：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖洋洋，迎著陽光的雨露，文明的鮮花處處綻放。請欣賞歌曲《文明之花處處開》。

乙：多么好聽的歌聲啊！瞧，那邊又有一朵文明花開了。欣賞小品《東東是個守秩序，懂禮貌的好孩子》。乙：向故事中的同學贈送“文明花”。

甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）

2、講故事《讓座》、《問路》。乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

3、文明用語比賽。

甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拚

同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）

感謝用語有哪些？

贊美語言有哪些？

祝賀的用語有哪些

道歉的用語有哪些？

乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏

4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將為我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。

6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

六、請輔導員講話。

第三篇：《文明之花處處開》主題班會說課稿

少先隊活動課說課

《文明之花處處開》說課稿

尊敬的評委老師，各位輔導員們：

大家好！

我是來自咸陽市秦都區陳楊辦，羊村廟小學五一中隊的輔導員劉苗，我今天說課的課題是《文明之花處處開》。

一、說活動背景

孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。講文明并非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一。

每當走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學生打報告：某某同學亂仍垃圾，某某同學打架了等不良習氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。

最近我市各地的“創文”活動正如火如荼的開展，作為一名少先隊輔導員，我們更應該號召所有隊員們為我市的“創文”工作做貢獻。讓學生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個人需求，更是社會的需求，為此，我設計了本次少隊活動課。

二、說活動目標

通過隊員們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。懂得文明禮儀應從—點一滴做起，從每時每刻做起，養成良好的文明禮儀行為習慣，做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。為我市“創文”工作做貢獻。

三、說活動準備

隊員準備：

1.在召開隊會的前兩周，安排第一小隊和第二小對的隊員們搜集文明禮 貌用語及相關知識，并熟記于心中。

2.布置第三小隊和第四小隊的隊員辦一期以“文明”為主題的手抄報。3.第四、五小隊隊員編排《少年少年祖國的春天》小合唱。輔導員準備：

1.搜集平時積累的活動照片。2.活動課PPT.四．說活動過程

主題活動當天，中隊長和副中隊長主持，其他小隊長協助，活動共分為四個部分進行：

一、觀看照片，感受文明。

二、參與活動，走進文明。

三、才藝展示，體驗文明。四.總結號召，踐行文明。第一環節:觀看照片，感受文明。

1.我首先課件出示平日積累的學生活動照片，隊員們認真觀看，我適時解說，隊員們看完之后，都各抒己見。

2.那么，也有個別的隊員有不文明的言行，于是我趁熱打鐵，接著播放視頻《我的小皇帝》，在觀看視頻的過程中，我觀察到有些隊員臉紅了，有些隊員不好意思的趴在桌子上，笑容明顯顯得很尷尬，我知道，小品里的故事其實是某些隊員在家里的真實寫照。

3、對比照片和視頻，隊員們感受到文明處處可見，操場上，教室里，校門外，大街上都會留下隊員們文明的身影，此時，我號召所有隊員從現在起，要做一個文明的小學生。

第二環節:參與活動，走進文明。1.第一小隊“文明用語知多少”

規則：在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個，得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就能得到一朵“團結之花”。這一活動的目的是：了解學生的文明用語情況，同時也讓學生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動作鋪墊。

2.第二小隊禮貌問答

規則：每一個小組得到一個問題，各小組的代表回答得好和守紀律的小組各獲得一朵“文明之花”。

問題如下：

（1）你是帶領早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?

（3）下課時，你發現小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?

（4）張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

（5）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

通過這幾道題中學生的回答，隊員能夠在不同的地方都用上不同的禮貌用語，收到了一定的效果，不管是回答的隊員還是聆聽的隊員都明白了文明用語在生活、學習和交往中的重要性。第三環節：才藝展示，體驗文明。

1.第三小隊展示自己做的以“文明”為主題的手抄報，并做講解。2.第四、五小隊表演小合唱《少年少年祖國的春天》 第四環節：總結號召，從校至家，踐行文明。

在輔導員的號召下，讓隊員們宣誓：從此刻起，從校至家，踐行文明。活動進行到此，學生已經深刻感受到做一個文明禮儀的好孩子、好學生就要從自己做起，從小事做起，我們的生活將充滿歌聲與微笑。此時，文明 之花已經在學生心中悄然開放。五．說活動效果反思。

此次活動課后，令我驚訝的是，微信群里家長們都在熱火朝天地討論孩子們回家主動幫父母、爺爺奶奶做家務，積極性空前的高漲，有的掃地、擇菜，有的是倒水、收碗筷、洗碗，還有的自己洗襪子??而且還發了不少照片到群里，看到這些照片，我知道，我們的這次活動課取得了初步成效了！

第四篇：文明之花處處開說課稿

文明之花處處開

賈廟小學 夏云

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自賈廟小學的夏云。今天我熟客的題目是：文明之花處處開。

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化 全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展2010年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標 ：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出實驗小學學生素質名片。

2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：20xx年3月

六、活動準備：

1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。3.課室布置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日 負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實驗小學”的明確意識？

4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果。

2、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起； 以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

九、制作文明之花

十、宣布主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。

活動小結：

1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節約用水意識要讓節約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節約用水的觀念。

2同學們，本來生活無憂無慮，可我們現在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態環境不信，請看下面幾組鏡頭：

隊員1：我們小隊去采訪了農業工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數及用水量。

隊員2：我們小隊更有意思，去采訪了養豬專業戶，了解到養豬的用水情況。

隊員3：小池塘的命運：一條清澈見底的小溪，各種魚兒在水里自由自在地生活著然而，可惡的人類卻將這美好的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動的小溪變得死水一潭這怪誰呢？誰都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

隊員4：曾經氣勢磅礴的母親河黃河，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類造成了巨大的災害人們常說這是懸河，可這一切全都是人類的錯，他們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失使黃河再也無法展現昔日的雄偉與氣勢了。

隊員5：原本清澈蔚藍的大海，曾經是各種海生動物的樂園，而由于人類不斷地把污水排進大海，使成群的魚蝦不斷死亡，使大海無限的憤慨和傷心請欣賞大海的憤怒由于人類不注意保護水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來越嚴重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農作物大量減產，越是減產，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了人類的生態平衡現在已經威脅到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴重影響了社會經濟的持續發展這都是人類的錯，是人類不注意保護水資源，節約水資源，才傷害了地球媽媽，得到的應有報應可人類仿佛還沒有發現事態的嚴重，仍肆無忌憚地浪費著水資源，污染著水環境：很多人把廢電池扔進河里，要知道，一節廢電池污染的水源就相當于一個人一生所用的水啊！還有，人類把地下水全部都抽盡了，導致了水源干枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類缺失水，就會死亡，各種生物也會滅亡，地球就會變成一個荒廢的土地啊！保護水環境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類賴以生存的水環境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質財富,是生命之源。

輔導員：

少先隊員們，你們好!水，是一切生命的源泉有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋，我們才有了一切 當前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源占有約10000立方米而中國年人均水資源占有量僅為世界的1/4水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。借此中隊 展示活動之際，我們向全校師生發出如下倡議： 1避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

2用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長流水現象； 3提倡對水資源的充分反復的利用；

4增強節水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；

5從節約一滴水開始，樹立勤儉節約的美德節約每一滴水，關愛生命之源，造福未來讓我們告訴身邊的每一個人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動起來吧！

第五篇：班會 文明之花處處開

文明之花處處開

四年級主題班會

【活動目的】促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

【活動形式】快板，三句半，舞蹈，武術，民樂，歌曲，英語童謠。

【主持人】 男：付澤豪

女：張佳怡

【活動程序】

班長：同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望同學們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，四年級“文明之花處處開”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：付澤豪、張佳怡同學。

女：媽媽常講，我國是禮儀之邦

男：爸爸常說，中華民族是文明古國

合：老師告訴我們，知書達理兒時起

我們告訴自己，文明禮貌要發揚

女：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。

男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。

合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。“文明之花處處開”主題隊會現在開始！首先，請聽快板《文明禮儀歌》

女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

男：我們從小要

“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”

女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。

男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞田薪濃表演的民族樂器葫蘆絲。男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。

女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

男：說文明，唱文明，都為做個文明人；

女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家歌謠《文明歌》。

女：樂隊有了指揮，聲音才會優美；

男：生活有了規則，才能安全來回。

女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。

男：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。請欣賞英文歌謠《稍息立正站好》

男：文明禮儀無處不在，女：文明需要我們大家的參與。現在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《最炫民族風》，掌聲有請!

女:謝謝她們精彩的表演!同學們，你們喜不喜歡看魔術啊？我們班也有一位小小魔術師，掌聲有請陳浩南。

合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！

男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。

男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙

男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養，我們在文明的環境里健康成長，請聽詩朗誦《成長的快樂》。

男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。下面,讓我們輕松一下,有請馬溶渝,彭梓濤,陳澤彬,莊藝凱為我們帶來武術表演.男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。

女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請聽歌曲《春天與微笑》。

合：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，創文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結發言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

附

文明禮儀歌謠

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

文明禮儀歌 升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。

公共場所語輕聲，做個文明小學生。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。

成長的快樂

人生的道路是坎坷而又曲折的成長的煩惱是憂傷而又快樂的

在一年三百六十五天中

我們像雨后春筍茁壯成長

在花開花落里

我們的煩惱越積越多,越積越厚

我相信快活的蝴蝶也有煩惱-----無憂無慮的日子實在太多了

我相信天上的白云也有煩惱------啥時才能不被烏云侵擾

我相信時間也有煩惱

------繁忙的腳步什么時候才能停下來歇歇腳

我的煩惱融合了淅瀝的小雨,又充滿了陽光

因為我知道

只有邁過了生活的坎坷

扛住了煩惱的憂傷

我才能像向日葵般向著太陽笑！！