第一篇：2017北師大版三年級上冊語文期末試卷

北師大版三年級上冊語文期末試卷

班級

姓名

成績

本學期的學習列車已駛入準終點，現在讓我們認真回憶本學期的學習，拿起手中的筆，為這學期的學習畫上圓滿的句號。親愛的同學們，相信自己一定行！

一.識字、寫字、我能行！

1、用“－”給加點字選擇正確的音。

⑴寒《hán hàn》冷的冬天到了，北風呼嘯《sù

xiào》著。

⑵早晨五點鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦<>的工作。⑶.微風吹過，池塘泛<

fàn>>起了層層微波。⑷.丑小鴨感到非常孤<

hū>>單。

⑸.清晨<>的桃園小鎮，寂靜而優美。

⑹.這枚小巧玲瓏<>的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。2.我是小小書法家。

Wēi wǔ

yán lì

xū ruò

chén jìn

jiàn kāng

（）（）（）（）（）qī fù

yú

kuài

zhào gù

Wēi xiǎn

dào qiàn

（）

（）

（）

（）

（）3.我能對號入座。決

覺

絕

（）定

（）得

（）對 灑

酒

喝（）

（）水

（）落 竟

競

（）然

（）賽

（）爭 做

作

坐

座

放學后，你要抓緊時間— —業。

乘公共汽車時，不要忘記把——位讓給老人——。

向 相 象 像

這里的景——很美，好——在夢里見過。他的——貌很——奶奶。

我們要——雷鋒學習，——他那樣助人為樂 二.詞語積累我真棒！1.照樣子寫詞語。

圓溜溜

（）

（）

春風化雨（寫出含春的詞語）（）

（）

快快樂樂

（）

（）

2.錯別字門診。

⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來涼爽的風。（）⑵老師表楊了我，我的心里跟吃了密一樣甜（）

⑶那是個睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（）⑷海面倒應著美麗的白塔，四周環饒著綠樹紅墻。（）3.寫出加點字的反義詞。

⑴教室里安靜（）下來，同學們開始認真地畫畫。⑵在我心里我不知道以責備（）自己多少遍了。⑶變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮（）！

⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（）降落（）在地面上。4.選擇十二生肖的動物放在合適的位置。

（）拿耗子——多管閑事

（）吃辣椒——抓耳撓腮

葉公好（）——口是心非

老（）鉆風箱——咬文嚼字

亡（）補牢——為時不晚

（）鼻子插蔥——裝相（象）三.句子大練兵。

1.你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。有的------有的------有的------還有的-----

-—————————————————————— 2.解放軍叔叔迅速地撲滅了大火。（改成把字句）

——————————————————

3.常常

一些

人類

方法

用

幫助

奇妙的 記憶（連成一句話）————————————————————

4.斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去.。這個句子中把——-比作————。

我還會仿寫一句

————————————。

5.《老北京的春節》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）————————————————。

6.我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）我———喜歡聽雪花————飄落的聲音。7.按一定的順序給句子編上序號。

（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽光是紅色的。”（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。四.精彩課文內容回放。

1.在本學期里，我們學習了幾首古詩，你會默寫————（古詩的名稱），它的作者是———，———朝人。請你寫出其中的兩句：————————，————————。

2.《掩耳盜鈴》這則寓言的含義是：——————————————————————。你還能寫出幾個寓言成語嗎？（至少寫三個）——————、——————、—————。

4.這學期，我們認識了——————的意大利少年，——————的陳剛，————————的丑小鴨。對了，你還掌握了名言————————————————。五.口語交際，我能行！

寶雞正在創全國文明衛生城市，然而幾個小朋友在大馬路上翻越欄桿，請你用得體的語言說服他們注意安全，不要翻越欄桿。

——————————————————————————————————

————————————————————————————————————。六.閱讀驛站

星期天的早晨，我興沖沖（chòng chōng）地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。

這里的蔬菜又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圓的，有長的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lù

lòu)珠呢！還有雪白的蘿卜、細長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜------

我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(piān biǎn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶豫了一下，和和(hé

huó)氣氣的說：“行，您買多少？”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。

回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載（zài zǎi）而歸。1.給加點字選擇正確的讀音

2.讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？ ——————————————。3.讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語。—————————————————————。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。—————————————————— 5.我和媽媽買回了什么商品？

————————————————————。七.習作天地，讓你大顯身手！

你和你的小伙伴之間發生過那些事情？比如：相互鼓勵、相互幫助的事情，發生的誤會有相互原諒的事情-------選一件你印象特別深的寫下來。注意要把事情的經過寫清楚，語言要具體，注意寫出自己的真情實感。題目自擬。

你真棒！祝賀你全做完了，可要細心檢查喲 答案： 一（22分）

1（3.5分）.hán xiào xīn kǔ fàn gū chén

ling lóng 2.（10分）威武 嚴厲 虛弱 沉浸 健康 欺負

愉快 照顧 危險 道歉

3（8.5分）.決，覺，絕；酒，灑，灑；竟，競，競；做，作，座 坐；象 像 相

像 向 像.二（14分）

1（3分）.略；2（3分）漂，揚，蜜，晴，映，繞。3.（5分）吵鬧，表揚，丑陋，危險，上升。4（3分）.狗，猴 龍 鼠 羊 象.三（17分）.（1-6題各2分，7題5分）

1.略2.解放軍叔叔把大火迅速地撲滅了。3.人類常常用一些奇妙的方法幫助記憶。4.把老鳥比做箭（略）5.刪掉“的作者”或“寫的”6.略7.3、1、4、2、5 四.（12分1.題的第二空、第三空為0.5分外其余均為1分。）1.略2.做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結果是自己害自己。4.略。

五（3分）（略）

六（9分）.1（3分）.chōng qié lù biǎn hé zài 2.（1分）這里的蔬菜又多又好。3（1.5分）.首先，接著，最后4.（2分）嫩綠 紫色 雪白 翠綠5.（1.5分）扁豆 土豆 冬瓜

七.習作（23分）

第二篇：北師大版三年級上冊語文期末試卷

第一關：字詞識記我第一！

1、在正確讀音下面畫“√”。

盡管（jǐn jìn）成分（fènfēn）血液（xuèxuě）

應該（yìng yīng）結果（jiéjiē）華山（huàhuá）

2、拼一拼，我會寫。

huàn xiǎng gùzhí yǎngwàng

()()()

chìbǎng piāo dàng jì xù

()()()

3、畫線找朋友。

辛 幸 決 絕

不勤有艱 堅拒定對

4、詞語操練。

近義詞：汲取——（）遼闊——（）

反義詞：合攏——（）熟悉——（）

鳥語花香（含“鳥”的成語）

嘀嘀嗒嗒（AABB式的象聲詞）

5、組詞：

歷（）擦（）漂（）極（）

厲（）察（）飄（）級（）

第二關：句式練習我最棒！

1、句子門診。（改病句）

（1）妹妹今天穿的衣服太漂亮了，美麗極了。

（2）王老師十分關懷我們。

（3）自習課上，認真完成老師布置的作業。

（4）小鴨子從鉆出來了蛋殼里。

2、改寫句子。

（1）小蘭完成了老師布置的語文作業。（改成“把”字句）

（2）烏云遮住了蔚藍的天空。（改成“被”字句）

（3）翠鳥叼起小魚飛走了。（擴句）

（4）這里太美了。（改成反問句）

（5）小螞蟻你一大群聽過嗎的聲音跑步

（排列句子順序。）

3、造句。

（1）雖然……但是……。

（2）一邊……一邊……。

第三關：古詩連連看！

錦城絲管日紛紛 一般骨肉一般皮 劉禹錫

誰道群生性命微 半入江風半入云 白居易

湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 杜甫

第四關：口語交際難不住！

在你多姿多彩的童年生活中，一定發生過一些令你難忘的事，你能選擇一件講給大家聽嗎？

第五關：課內外閱讀我出色！

1、課內知識大檢閱。

在本學期的學習過程中我們認識了很多朋友，如“濫竽充數”的（），古代魏國射箭能手（）。知道了第一屆現代奧林匹克運動會（）年在雅典舉行，馬拉松長跑比賽的距離為（）千米（）米。你喜歡的一副對聯是（）。

2、課外閱讀。

南美天堂鳥

南美天堂鳥美麗極了！閃著亮光的紫色羽毛從頭部到脖頸漸漸變淡。胸部的羽毛發出寶石般藍盈盈的華麗光澤。當天堂鳥倒掛時，它那艷麗的紫紅色尾羽張開，就像扇子一樣。

（1）用“（）”括出描寫顏色的詞。

（2）短文共 句話，主要是圍繞 這句話來寫的。

（3）從短文中摘錄一個比喻句：

把 比作。

第六關：大顯身手，筆下生花！

鳥類是人類的朋友，正因為它們的存在我們的世界才顯得如此多姿多彩。你最喜歡的鳥兒是什么？請你寫一寫。

祝賀你幸運地闖過了六關，快夸一夸自己吧！看吶！夢幻島的花仙子來迎接你了。

注：《南美天堂鳥》一文是自己根據英國BBC廣播公司鳥類紀錄片創作而成。

期末測試題（卷）評分標準

第一關：字詞識記我第一。（32分）

1、在正確讀音下面畫“√”。（6分）

2、拼一拼，我會寫。（6分）

3、畫線找朋友。（4分）

4、詞語操練。（8分）

5、組詞。（8分）

第二關：句式練習我最棒。（22分）

1、句子門診（改病句）。（8分）

2、改寫句子。（10分）

3、造句。（4分）

第三關：古詩連連看。（6分）

第四關：口語交際難不住。（3分）

第五關：課內外閱讀我出色。（17分）

1、課內知識大檢閱。（7分）（前五個括號各1分，第六個括號2分）

2、課外閱讀。（10分）（1、5分2、3分3、2分）

第六關：大顯身手，筆下生花。（20分）

評價等級： 優：85分——100分 良：75分——84分

達標：60分——74分 待達標：60分以下

第三篇：北師大版的三年級上冊語文期末試卷

班級 姓名 成績

評價等級 優 良 達標 待達標

在相應等級

上劃“√”

同學們，一學期的學習已經結束了，你的收獲如何呢？請趕快在這里大顯身手吧！

一、給加點的字選擇正確讀音，把序號寫在括號里。

1、假①jiǎ ②jià

寒假（）真假（）假貨（）假日（）

2、差①chā ②chà ③chāi

差別（）差不多（）出差（）差事（）

3、結①jiē ②jié

結滿（）結論（）結果（）結冰（）

4、血：①xiě ②xuè

血液（）流血（）鮮血（）血淋淋（）

二、看拼音，寫詞語。

shúxī jìxù yánlì qiángliè

()()（）（）

xìngfú chìbǎng shènglì yùshì

()()()()

三、錯別字門診部。

玩皮（）到映（）消廢（）形壯（）

喜迅（）奇導（）喝灑（）競然（）

四、寫出下列近、反義詞。

近義詞：贊嘆——()汲取——（）心疼——（）

反義詞：虛弱——（）危險——（）熱鬧——（）

五、把下列詞語補充完整。

情 情 情 情

風 浪 腔 勢 前 后 思 想

一 一 自 自 不 不 百 百

六、照樣子，寫句子。

1、例：花瓣里不時飄出清香。

（紫色的）花瓣里不時飄出(淡淡的）清香。

①田野里開滿了鮮花。

（）田野里開滿了（）鮮花。

②海洋里生活著魚類。

（）海洋里生活著（）魚類。

2、例：小鳥鳴叫。

小鳥在樹枝上唱著動聽的歌。

星星閃爍。

例：太陽火紅火紅的。

太陽像一個大火球。

月亮彎彎地掛在天空中。

七、修改病句。

1、經過王平努力，終于提高了學習成績。

2、這學期，小明的學習態度明確了。

3、我的故鄉是西安人。

八、口語交際。

丁丁第一次單獨購物，他的心里很緊張，假如你是他的朋友，請你以自己的經驗告訴他付款時應注意的事項，幫助他消除緊張感。

九、課內閱讀。

1、本學期我們學習了兩則寓言故事，一則是，另一則是。我們認識了丹麥作家，我們讀過他的童話故事有：《 》《 》《 》；我們還學習了古詩《元日》，它是 代 寫的，其中 這兩句我最喜歡。

2、補充句子。

天下興亡。，潭面無風鏡未磨。

你看不見你自己。

十、課外閱讀。

歡歡喜喜過個年——春節

春節在農歷正月初一，它是我國民間最隆重、最盛大的傳統節日。春節正好是農閑時節，辛勤勞動了一年的人們，利用這段時間歡歡喜喜慶祝豐收。節日期間到處鑼鼓喧天，爆竹聲響，舞獅子，耍龍燈，熱鬧極了，人們走親訪友，互相拜年、祝福，企盼在新的一年五谷豐登，人畜興旺。

過年的時候，家家戶戶貼春聯，放鞭炮。這還有個古老的傳說：在太古時候，有一個叫“年”的怪獸，在大年三十夜里要出來吃人。有一次，“年”到了一戶人家，看見這家人穿著紅衣服，圍著火堆取暖，火堆里的竹子發出噼噼啪啪的響聲，“年”嚇得逃跑了。這件事很快傳開了，愿來“年”怕紅色、怕響聲、怕火呀。人們終于有了對付“年”的辦法，在十二月最后一天的晚上，家家都關上門，一家人團聚在一起吃年夜飯，整夜不睡覺，等“年”一來，就噼噼啪啪放鞭炮，從那以后，“年”再也不敢來搗亂了。守歲、在門上貼春聯、敲鑼打鼓放鞭炮、互相拜年、祝福等習慣，一代一代傳下來，就成了除舊迎新的慶祝活動。

1、找出文中的疊詞，抄下來。再仿寫幾個。

這是我找到的：

這是我自己寫的：

2、判斷下面的說法是對還是錯，對的后面打“√”，錯的打“×”。

①春節在公歷的一月一日。（）

②春節是我國民間最隆重、最盛大的傳統節日。（）

③過年的時候家家戶戶貼春聯，放鞭炮。（）

④“年”這種怪獸喜歡紅色，不怕火光。（）

3、過春節的時候都要舉行哪些活動？

4、你喜歡過春節嗎？為什么？

十一、作文。

在你的身邊，每天都發生著很多事，有的讓人興奮，有的讓人悲傷，有的讓人難以忘記，請你選擇一件印象最深刻的寫下來。

第四篇：北師大版小學三年級上冊語文期末試卷

一、基礎知識

1、看拼音寫詞語。

yúkuài shúxī wēn nuǎn zāo gāo jīè

（）（）（）（）（）

liáokuò chì bǎng jìxù qiáng liè yánlì

（）（）（）（）（）

2、辯字組詞、多音字組詞。

悔（）密（）潮（）園（）

侮（）蜜（）嘲（）圓（）

鋪pū（）pù（）華huá（）huà（）

給gěi（）jǐ（）參cān（）shēn（）

3、把下面的成語補充完整。

海（）天（）鳥 語（）()（）想天（）

()（）注目（）夢（）（）()情()()

()（）一驚 風（）日（）（）不暇（）

（）（）充數 裝（）作（）（）山（）野

4、選詞填空。

陸續 連續 繼續

A這學期，我（）三次獲得“學習能手”的稱號。

B今天是星期一，一大早，同學們就（）回到了學校。

C雖然下了雨，我們的足球賽仍（）進行。

希望 盼望 絕望

A青少年是祖國的未來，是祖國的（）。

B他已經一整天滴水未進，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。

C同學們都（）著早日與作家鄭淵潔見面。

5、造句。

一邊……一邊……

有……有……還有……

6、連線。

可愛的 知識 心愛的 心情

松軟的 孩子 清脆的 玩具

美麗的 土地 銳利的 歌聲

寬闊的 花朵 寒冷的 眼睛

豐富的 翅膀 快樂的 冬天

7、按原文填空。

千門萬戶瞳瞳日，（）。

（）天涯共此時。

天蒼蒼，野茫茫，（）。

（）家事、國事、天下事，事事關心

二、閱讀。

(一)到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。

1、這段文字選自《 》。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。

2、寫出下列詞語的反義詞。

熱鬧： 漂亮：

3、在除夕這一天人們主要做那些活動？用自己的話總結出來。

4、你喜歡過春節嗎？說說你喜歡的原因。

（二）父親的期望

父親是個修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經風霜的臉。

不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學時，買東西吃，別空著肚子念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地站著，此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！

父親，兒子我會圓了您的心愿——

1.文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標出這句話。

2.“父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？

3.第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。

（1）

（2）

4.第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情？

5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補出來。

三、習作

一件 的事

在你成長的經歷中，有許多事給你留下了深刻的印象，有開心愉快的，也有傷心難過的，請任選一件事，先把題目補充完整，再寫一篇作文，要求語句通順，內容具體，字數150字以上。

第五篇：三年級語文上冊期末試卷

三年級語文上冊期末試卷

一、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發（fā fà），可媽媽送給了她一個發（fā fà）自內心的微笑。

2、一切準備停當（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。

二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

例：遍（一遍）編（編寫）

傍（）

（）耍（）

（）

窮（）

（）推（）

（）

三、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補充完整。

（）口同（）（）近（）名 不（）不（）

如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣

2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現的四字詞語）：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

望著輕輕地（）天空的風箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”

五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見為實。

3、不學，老。

4、山重水復疑無路。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。

6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

六、古詩積累（2+3分）

1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是。

2、蓬頭稚子學垂綸。，怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運用（28分）

一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）

上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）

3、從

這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）

4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。（4分）

5、自從同學們給了英子掌聲后，她發生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）

6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。” 小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）

（1）小白鴿說：

（2）小燕子說：（3）麻雀說：

（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）

第三部分：開開心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇

一、兩件事情表達你內心的感謝。

要求：

1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯別字。

小學語文三年級上冊期末檢測卷

一、基礎知識。29分（4+8+5+4+4+4）

1、用線把拼音和字連起來。

yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù

遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉

2、看拼音寫字詞。

shì shì yù yù sha sha

（）驗 姿（）寬（）教（）（）計 雜志（）

bǎi n?nɡ wēi wǔ liáo ku? bài fǎnɡ nǎo nù

()()()()()

3、按要求填空。

⑴“賞”字是（）結構，一共（）畫，組兩個詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母，按部首查字典應查 部，再查 畫。“視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（）②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。（）③今天，上級領導到我們學校視察。（）

4、劃去括號里不恰當的字。

（郊 膠）卷 花（瓣 辨）進（功 攻）（保 寶）貴

（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素

5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。

⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅

⑵舍近求遠 積少成多 里應外合 左鄰右舍 千呼萬喚

6、連一連。

千里之行 更進一步 顯示 出口

百尺竿頭 始于足下 表示 威力

耳聽為虛 金無足赤 出示 心意

人無完人 眼見為實 暗示 證件

二、積累應用。27分（8+4+3+8+4）

1、把詞語補充完整，按要求作答。

①爭奇斗（）②垂頭（）氣 ③風（）仆仆 ④準確無（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經

⑴用“ ”線畫出一對反義詞。

⑵第⑦個詞所填字的意思是。

⑶寫出與第③個結構相同的詞2個（ABCC）：、。

2、在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏

（）花粉（）貝殼（）房子（）風箏

3、把下面名人名言補充完整。

⑴ 在于學習，在于積累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求寫句子。⑴改為“把”字句。

那段書被孫中山一字不漏地背了出來。

⑵改為“被”字句。

密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。

⑶用下面詞語組成不同的兩句話。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

① ②

5、修改下列病句。

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。

⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。

三、課內閱讀。20分（5+8+7）

1、本學期學過的古詩很多首，請你默寫其中一首。

題目：

。。

2、根據課文內容填空。

西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的。那里風景，物產 ；小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、閱讀課文片段，按要求作答。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。⑴按“上學路上、來到學校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。

⑵說說這些不同民族的學生他們有什么特點？

⑶我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個）族、族??

2010-2011學第一學期期末考試

同學們，在這個學期里，你一定有很多收獲。快，把你的本領展示出來吧！

（滿分100分，含卷面分2分;答卷時間：90分鐘）

第一部分： 基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫漢字。（6分）

f?ng diào pàn jiāo

每魚 望 外

zhǔn ban shì yàng wēi xiǎn hú di?

二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

1、今天的天氣十分悶熱(mēn man)熱,小紅總是覺得悶悶(mēn man)不樂,突然,她發現一位大姑娘在樹下磨(m? m?)粉,石磨((m? m?)發出沙沙聲可真有意思啊!頓時她覺得輕松多了。

2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu? lào）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xīng xìng）地微笑著面對生活。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

例：準（準備）難（困難）

膠（）（）捧（）（）

部（）（）料（）（）

四、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補充完整。

（）顯神（）（）奇（）怪 又（）又（）

如（）戲（）白發（）（）（）提（）論

2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中雙現的四字詞語）：

3、像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

孔子離開家鄉去洛陽（）老子為師，見到老子，他上前（），老子收下他后隨時（）老子，后來人們（）他和老子的學問。

六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，清泉石上流。

2、，始于足下。

3、師友，習。

4、水南水北重重柳。

5、大家的掌聲給了我，使我鼓起勇氣。

6、草地上盛開著，：紅的，白的，黃的，紫的，真像個。

七、古詩積累（2+3分）

1、《夜書所見》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念情懷的詩句是。

2、天門中斷楚江開。，孤帆一片日邊來。這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一.認真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。（15分）

發明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。

對方的矛如雨點般(bān)向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦！”

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)牛或烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”————槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發明家發明了坦(tǎn)克。

坦克把盾的自衛，矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

1.寫出下面詞語的近義詞(3分)

安全()勝利()進攻()

2.文中有不少用得好的詞語,如:“左抵右擋”??我要把它們寫下來_____________ ______________ ________________(1.5分)

我還能另外寫幾個呢:____________ ____________ _______________(1.5分)

3.請用“_______”劃出文中的一個比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：

______________________________________________________________。（1.5分）

4.請圍繞 “發明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.看了短文,我明白了一個道理:__________________________________________

________________________________________________________________（3分）

二、閱讀課外文章《昨夜誰在叫？》，回答問題。（10分）

一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”

啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”

小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠______________________。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”

“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發現老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”

1、動物們在問一個什么問題？（2分）

2、這篇童話出現了_______種動物？它們各自的本領是什么？（6分）

（1）啄木鳥： ____（2）小松鼠： ___ ____

（3）貓頭鷹： __

（4）你還知道： ___________

3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢！（2分）第三部分：開開心心寫作文（30分）

題目：自定

提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景優美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事??。學期將要結束，請你展示一篇你最成功的一篇吧！

要求：

1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字

三年級語文試卷

（滿分100分，答題時間90分鐘）

親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細心一點哦！

一、積累與運用（50分）

1、我會看拼音，寫詞語。（12分）kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn

zīshi

nǎonù

hénɡkuà pǔsù

（）（）（）（）（）（）（）pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ

zīrùn

suíbiàn

（）（）（）（）（）

2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。（6分）鉛錘（cuí chuí）

宿舍（shě shè）作坊（zuō zuò）

前爪（zhuǎ zhǎo）相處（chǔ chù）

祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

3、用多音字組詞。（6分）

cān

liánɡ

ɡěi

參

量

給

shēn

liànɡ

jǐ

4、改正詞語中的錯別字。（4分）

風塵撲撲()

美觀豎固()相題并論()

大顯神危()

5、照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）千里之行。，更進一步。

7、讀句子，寫出加黑詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。（3分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（）

8、按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據課文內容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

（1），淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。

（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。（3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。

2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

（1）

這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）

你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

（3）

請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）他的牙齒變成了 他的頭發變成了 他的 變成了（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3、讀短文回答問題。（16分）我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃

郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一 片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目

不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊！一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙

花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人 們。

（1）認真讀短文，然后填空。（5分）這篇短文是按 順序寫的，它分別從 四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

三、習作（20分）

有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把你最想表達的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。

三年級語文綜合練習題（A）第一部分： 基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫漢字。（6分）

cánɡ qiān

cāi shì

收（）

（）虛（）想 探（）bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù（）

（）（）（）

二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發（fā fà），可媽媽送給了她一個發（fā fà）自內心的微笑。

2、一切準備停當（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）

傍（）（）耍（）

（）窮（）

（）推（）

（）

四、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補充完整。

（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣

2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現的四字詞語）：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）凌晨四點，（）吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇（）；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左右，（）開花了；下午三點，萬壽菊（），；傍晚六點，（）在暮色中蘇醒；（）在七點左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（）……

六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見為實。

3、不學，老。

4、山重水復疑無路。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。

6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

七、古詩積累（2+3分）

1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是。

2、蓬頭稚子學垂綸。，怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運用（28分）

一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）

2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）

3、從 這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）

4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學們想通過掌聲 英子。（4分）

5、自從同學們給了英子掌聲后，她發生了什么變化？請用“——”畫出來。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）

人教版三年級語文上期末測試卷

一、拼寫詞語，我最棒！(10分)

zī rùn zī shì liáo kuò

zhèng què wu wù（）()（）（）gu lì máo dùn

zhì huì

chuí tóu sang qì（）()（）（）

二、巧填詞語。（9分）

（）不（）睛

沒（）打（）

五（）四（）（）（）仆仆

大（）神（）

滿（）而（）

不（）思（）

一（）正（）

（）有（）有

三、詞語模仿秀。（寫出三個）（１０分）１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）

２、例：七上八下（含反義詞）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又說又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上適當的詞語（１０分）

龐大的（）

蒼翠的（）

彎彎曲曲的（）

茂密的（）

嫩綠的（）

澎湃的（）一本正經地（）鮮花開得（）飛快地（）

五、句子大本營。（１０分）１、我寫完了作業。（改成“把”字句）

２、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）

３、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯詞連成一句話）

４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）

５、造紙術是我國的四大發明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打對號，不是的打錯號）（５分）

1、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）

２、他長得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個美麗的大花園。（）

５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

七、我會填。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是

朝的詩人 寫的，九月九日是中國的節。這首詩中最能體現詩人思念家鄉，思念親人的詩句是

。２、，眼見為實。

３、明月松間照。

4、聰明在于，天才在于。

5、《夜書所見》是

代詩人 寫的。

6、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像

，有的像。

這句話把

比作

和。

八、閱讀快車。（１５分）

我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。１、根據意思在文中找詞語。（４分）

（１）形容待人非常細心周到。（）

（２）形容想法很多。

（）

２、文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（）（３分）

Ａ、無微不至

Ｂ、體弱多病

Ｃ、思緒萬千

Ｄ、心潮起伏

３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思緒萬千 Ｂ、我不能不思緒萬千

Ｃ、我怎么能思緒萬千

４、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

（）（３分）

Ａ、走路緩慢 Ｂ、腿腳不靈便

Ｃ、暗示體弱多病

Ｄ、腿摔傷了

５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）