第一篇：石家莊一年級上學期語文期末試卷(六)

冀教版小學一年級語文第一學期期末測試卷

一、漢語拼音

1、把音節(jié)補充完整。

ch___ ___i ___ong m____ h___ ___o 誠 實 聰 明 活 潑

2、判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“x”。（）α ｃ ｕ ｒ 都是韻母。（）zhi ri wu ye yīn是整體認讀節(jié)。

（）C D F E G是按字母表的順序排列的。（）“蘇、爭”是平舌音，“枝、梢”是翹舌音。

二、字詞

1、看拼音寫詞語。

mǎ yǐ rè qíng lěng dàn xiǎng niàn()()()()shí qiáo jiāng hú tiào yuǎn biàn dòng()()()()

2、照樣子，寫出部首筆順和帶這個部首的字。例：

子 _____________________()女 _____________________()

3、加兩筆變成新字，再組詞。

千 ______()力 ______()文 ______()中 ______()

4、寫出帶點詞的近義詞和畫橫線詞語的反義詞。（1）同學們經(jīng)常爭論一些問題。（）（2）她十分用心地培育花種。（）（3）房前是一排排小樹，屋（）是各種蔬菜。（4）取人之長，補己之（）。

（5）小姑娘一大早就去采蘑菇，直到（）上才回來。

5、填空

（1）照樣子填空。例：（搖）頭

（）手（）腳（）眼睛（2）選擇合適的詞填在（）里

坐 座

請你（）在我身邊好嗎？

我的家鄉(xiāng)是一（）海濱（bīn）城市。

6、在括號里填上合適的表示顏色的詞，使句子更具體。

春雨輕輕地落到地上，（）地小草長高了，油菜花（的桃花開放了。

7、選擇恰當?shù)脑~語寫在橫線上。①雪花飛 ②荷花開 ③梨花開 ④蘋果熟

（）了，）春天______________ 夏天______________ 秋天______________ 冬天______________

三、句子

⒈照樣子，寫一寫。

例：高興 高高興興 我高高興興去上學。干凈 _________ ________________ 例：一本 一本書 張勇手里拿著一本書。____ ________ ________________ ⒉把下面的詞語組成句子。

在 游著 小 水里 快活 地 鴨子 ______________________________________ 多 這么 新書 是 來 的 哪 ______________________________________ ⑴ 阿姨把_____________________________ ⑵ _______那么________，那么__________ ⑶ _________就像______________________ ⒋連一連，并照樣子寫一寫。青蛙 捉 樹干里的害蟲 燕子 捉 田里的害蟲 啄木鳥 捉 空中的害蟲

我還知道： __________捉_____________害蟲。⒌把古詩填寫完整，并回答問題。春曉

春 眠 不 覺 曉，（）（）聞啼鳥。

夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。⑴ 填空

這首詩共有（）行（）句話。詩中第二行寫到了天上飛的（），第四行寫到了植物的（）。

⑵ 把正確答案的序號寫在橫線上。

“花落知多少”中的“知多少”是____的意思。① 知道有多少 ②不知道有多少 ⒍讀句子按正確順序排列。

（）一會兒，嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了。（）小白兔加快步子往家跑。

（）它一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了。”（）轟（hōng）隆（lōng）隆，天空響起了一陣雷聲。用“____”畫出描寫聲音的詞語。

四、讀短文，回答問題。小熊和小松鼠

小熊回到家，看見桌子上有一個布口袋?！把剑@是什么呀？裝得這么滿。”小熊提著口袋急急忙忙地去問小松鼠。小松鼠打開口袋一看，大聲說：“呦，什么也沒有！糟糕，原來口袋破了一個大洞?！?溫暖的春風吹遍了大地，草地上出現(xiàn)了一條長長的花的小路?？匆婇L長的花的小路，小熊一拍腦門兒，高興地說：“我知道_____________________ ______________________________________?！?⒈ 短文共有（）個自然段。

⒉ 用“_____”畫出小熊說的話，用“~~~”畫出小松鼠說的話。⒊ 清你接著第三自然段的開頭，把這個自然段寫完整。

五、看圖寫話。

圖上畫的是誰？什么時間，在什么地方，他們在做什么，說什么？想一想，結果怎樣？

第二篇：上學期一年級語文期末試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

二、讀一讀，填一填。（7分）

ɡ-（）-ó-ɡuó

hǒu-（）-（）

h-u-（）-huǎ

h-u-ɑn-（）

h-ēi-（）

j-ü-ɑn-（）

三、連一連，讀一讀。（8分）

耳

說

fānɡ

心

口

視

shēn

方

眼

聽

dōnɡ

身

牙

咬

xīn

冬

四、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。（6分）

五、比一比，組詞語。（16分）

六、選字填空。（4分）

烏

鳥

和

種

1、?。ǎ┰谔焐献杂傻仫w。

2、（）鴉真聰明。

3、我（）妹妹比賽唱歌。

4、小貓把小魚（）在地里。

七、寫出反義詞。（6分）

大（）上（）東（）多（）黑（）來（八、把下面的字加一筆變成新字。（9分）

日（）十（）木（）二（）口（）（）人（）了（）萬（）

九、把不是同類的詞語用“＼”劃去。（2分）

1、白兔

山羊

牛

小鳥

2、爺爺

奶奶

工人

媽媽

3、黃瓜

白菜

水果

蘿卜

4、大米

面粉

玉米

扁豆）

十、把筆畫相同的寫在一起。（12分）

節(jié)

歡

五

慶

立

戶

太

吃

母

升

少

同

十一、想一想，連一連（6分）

日——月

塵

魚——羊

滅

小——大

明

小——土

男

一——火

尖

田——力

鮮

親——斤

新

十二、把詞語排成句子，寫下來。（9分）

1、你們 這里 干什 在

_____________________________________

2、我和 去 小明 上學 一同

_____________________________________

3、都是 好 我們 孩子

_____________________________________

十三、我能讀懂下面的兒歌（7分）

我家住在大海邊

天藍藍，海藍藍，我家住在大海邊。

海邊有個月亮灣（wān），海里停著打漁船（chuán）。

船上有位老爺爺，他的故事講不完。

1、短文共有________句話。

2、________是藍的，________也是藍的。

3、“我”家住在________________。

4、月亮灣在________。打漁船停在________。

5、老爺爺很會講________。

第三篇：一年級語文學期期末試卷

一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（10分）

kèkǔ rènào mǎimài yīfu xiāoxi

()()()()()

bèiké yǎn jīnɡ láodònɡ shuō huà zhuān xīn

()()()()()

二、小明找不準下面各字的讀音，請你幫助他用“”選擇出正確的讀音。（4分）

躍（yuèyüè）玩（wánwǎn）清（qīnɡqǐnɡ）習（xìxí）

伯（bé bó）女（nǔ nǚ）樣（yànɡrànɡ）粗（cūchū）

三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。（10分）

祖（）夜（）綠（）圓（）語（）

海（）讀（）澆（）飽（）怕（）

四、請你給下面多音字的每一個音，組一個詞，祝你成功。（3分）

ɡènɡ()ɡān()lè()

更 干 樂

ɡēnɡ()ɡàn()yuè()

五、你會使用字典吧！請用查字典的方法填寫表格，要認真！（5分）

字 讀 音 部 首 一共幾畫 組 詞

船

低

捉

法

六、你能寫出與下列字詞意思相反的詞語嗎？（２.５分）

粗心— 對— 遠— 哭— 直—

七、請試試用方格中的字組成九個詞。（４.５分）

大 學 小

氣 天 空

上 生 海

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、給下面的字加個部首組成新字，再組詞。試試吧！（６分）

肖（）足（）相（）昌（）

九、請在下面的括號中，填上合適的字詞。（４分）

一（）筆 一（）書 幾（）魚 兩（）花

一（）尺子 一（）面包 一（）牛奶 一（）菜子

十、你能給下列括號里填上正確的字詞嗎？（２分）

嗎 呢 呀 吧 啦

１、這是怎么回事（）？

２、小白兔，我們趕快回家（）！

到處 處處

１、烏鴉口渴了，（）找水喝。

２、他（）為別人著想。

十一、在括號里填上合適的詞。（６分）

（）的荷花（）的羽毛（）的城市

（）地練功（）地學習（）地回家

十二、你能用線將下列的詞語正確地連接起來嗎？（３分）

輕輕的 貝殼 機靈的 樹草

雪白的 步子 翠綠的 羽毛

青青的 小蝦 蓬松的 小鳥

十三、請用線將上下的字或部首連起來組成信字，寫在括號里。（３分）

氵 犭 辶 鳥 ㄡ 灬

鳥 甲 能 師 云 可

（）（）（）（）（）（）

十四、你能根據(jù)下面的標點符號寫一句話嗎？請試試。（６分）

１、！

２、？

３、。

十五、請把下列的詞語連起來，組成一句話。（４分）

１、學習的 孩子 小明 是 愛 個 好

２、一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜

十六、請按時間順序排列句子，把序號寫在（）里。（２分）

（）下午，我在學校里唱歌、畫畫、做游戲。

（）早上，我吃過早飯上學。

（）學校里一天的學習生活真讓人高興！

（）到了學校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學文化。

十七、猜謎語。（４分）

個兒高高身穿青，臉兒金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數(shù)不清。猜一種植物（）

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

猜一種事物表現(xiàn)形式（）

十八、默寫一首你學過的古詩。（５分）

十九、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（６分）

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

問題：

１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（３分）

答：（１）（２）（３）

２、填空。（３分）

（１）西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。

二十、作文（１０分）

你能將你們的課間休息時，做的游戲是怎么做的？認真地寫出來嗎？

第四篇：2008-2009學年上學期一年級語文期末試卷分

2008-2009學年上學期一年級語文期末試卷分析

一、試題分析

1、考查內容全面。這次一年級語文期末試題知識涵蓋面廣，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力。例如，拼音、變字、寫字、按課文填空考查了學生對基礎知識的掌握情況，閱讀選擇題考查了學生基本的閱讀分析能力。

2、試題難易適度。試題對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同層次學生的考查。如：“送拼音寶寶回家”、“反義詞連線”和“按課文內容填空”，能使程度稍差的學生看到自己一學期努力的成果，增強答題的信心。而“看圖填詞”和“閱讀”則使觀察能力、分析能力強的孩子得到了充分的發(fā)揮，使每一位學生都能品嘗到成功的喜悅，既保護了孩子們的自尊心，又激發(fā)了他們學習語文的興趣。

3、以學生發(fā)展為本。試題站在人文的高度，立足于學生的發(fā)展，改變試題枯燥、毫無生機的要求,讓學生興趣十足、信心百倍地投入到考試中, 有利于拓寬學生的視野，充分體現(xiàn)了大語文觀，重視了新課程標準的實施和要求。

二、試卷分析

1、學生對生字詞的掌握效果較好，看拼音寫字、看圖寫詞語正確率較高。

2、拼音掌握不夠準確、靈活，部分學生還沒有掌握注音方法。在做“用拼音寫出喜愛的小動物的名稱”和“按課文填空，不會寫的字用拼音代替”這兩道題時，學生失誤較多，一方面學生審題不清，另一方面，可能是受農村方言的影響，聲調沒加準確。

3、學生的閱讀分析能力欠缺。最后一道題要求從短文中找答案，可學生讀的不夠仔細，所以在做題時馬馬虎虎，還有個別學生不懂得“成功”和“失敗”的含義，所以最后一題無法下手，失分最多，看來學生的詞匯太貧乏，視野狹窄。

三、整改措施

1、以新理念為指導，不斷改進課堂教學方法，在課堂教學中多教給學生一些學習的方法，引導學生學以致用。

2、加強拼音教學，幫助學生告別方言，準確掌握普通話發(fā)音，為以后的閱讀和寫作打下基礎。

3、加強閱讀教學，在課堂教學中有意識地鼓勵學生創(chuàng)新地回答問題，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言表達能力。還要加強對課外閱讀的引導，引導學生情感體驗閱讀，鼓勵學生多讀一些課外優(yōu)秀讀物，敢于、樂于把自己的閱讀體驗與別人進行交流，在閱讀中拓寬學生的知識面。

4、加強語言的積累和運用。教學中要注意有意識地培養(yǎng)學生閱讀的興趣，可以通過評價和一些綜合性語文活動，課上、課下留給學生充分的讀書時間，培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，扎扎實實進行語文積累，打好文化根基。

5、加強口語交際和綜合性學習的教學，加強語文實踐活動，樹立大語文教學觀，讓學生從生活中學習語文，把語文運用于生活。

6、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。在平時的教學中幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等語文學習習慣，為終身學習打下基礎。

7、加強學困生的輔導工作。從本次試卷成績看，還有部分學生成績非常不理想。因此，在今后的教學中，必須重視對這些學因生的輔導工作，及時給予補缺補漏，以保證每位同學都能得到不同程度的發(fā)展，從而大面積提高教學質量。

第五篇：2014上學年一年級語文期末試卷分析（定稿）

一、基本情況分析

一年級實考人數(shù)為123人，總分為11560分，平均分為93.98分。其中100分32人，90——99分72人，80——89分16人，優(yōu)秀（90分）率為84.6%，及格率是97.6%。一班63人，總分5785分，平均分91.8分，最高分100分，最低分17分；二班60人，總分5775分，平均分96.3分，最高分100分，最低分84分。

二、試卷總體分析

該試卷能依據(jù)課標，以教材為載體，立足基礎，適當加強難度，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。題型多樣，符合一年級學生的認知水平，既考查了學生的基礎知識，又考查了學生的讀寫能力和觀察能力，對優(yōu)等生、中等生、后進生都有所兼顧，適用不同層次學生的考查?？己藢W生綜合運用知識的基本技能。但是最后一題涉及修辭手法，略微超綱。

本次考試有七大題，有基礎知識、閱讀考核?；A知識的考核內容包括拼音、字、詞、標點，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核主要考查學生獨立閱讀的能力，觀察能力及語言表達能力。

三、題目具體分析

絕大部分學生的基礎知識掌握得比較好。尤其是第一題給拼音歸類、第四題連線，第六題課文內容填空。

第一題給拼音分類，有幾個學生出現(xiàn)錯誤，將聲母韻母整體認讀音節(jié)記混或漏寫。

第二題將詞語的序號寫在拼音后面的括號里，因為平時練習沒有出現(xiàn)過此類題型，所以部分學生措手不及，將序號選錯。

第三題看拼音寫詞語，有將“門牙”寫成“們牙”了，有的將“今年”寫成“巾年”了，看出學生對同音字容易混淆。另外，“雨衣”的“衣”和“西瓜”的“瓜”，出現(xiàn)筆畫錯寫的現(xiàn)象，這與學生平時缺少書寫練習有關。

第四題加一筆變新字，最大的錯點在“米”字，有些學生錯把一橫加在“米”最上面。顯然是對“來”這個字書寫不規(guī)范造成的。

第五題連線與第六題課文內容填空，幾乎沒有任何錯誤。

第七題閱讀題。每道題都有錯點。第一小題的數(shù)句子數(shù)錯；第二小題的一年有哪幾個季節(jié)，學生逞能不寫拼音寫錯字；選詞填句子涉及科學知識，且與原文毫無聯(lián)系；最后一小題涉及修辭手法的內容。

四、對教與學的反思

針對這次考試，失分原因是多方面的，具體有以下幾方面：

1、由于學生剛從學前班升上一年級，他們的學習習慣尚未形成，有些學生好動，上課時注意力不集中，對于聽講、思維、發(fā)言、寫字等習慣都還存在一定的問題。

2、有相當一部分學生拼音尚未過關。漢語拼音是學語文的起點，要想學好語文，就必須從漢語拼音抓起。俗話說：“萬事開頭難”，學好漢語拼音是邁向成功的第一步。故以后要加強漢語拼音的教學與鞏固。

3、在平時教學中，要加強學生的口頭表達能力，能夠使學生把心里所想的，用語言準確地表達出來，這里有一個過程與方法的問題。我們在加強說引導的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。

4、小學一年級學生剛剛學寫字，教師要在指導上下功夫，教會學生執(zhí)筆運筆的方法，嚴格要求學生掌握寫字的姿勢，力爭使學生在寫字入門后，把字寫正確，端正而美觀。