第一篇：一年級語文上冊期末試卷

一年級語文上冊期末試卷

篇一：北師大版一年級語文上冊期末測試卷(附答案)

北師大版一年級上冊語文期末試卷

班級姓名成績

一、我能看拼音寫詞語和句子。14％

xíngzǒu zì

jǐ

zhǎngdà bànfǎ

wǒ yǒuyì bě n hǎo sh ū。

二、我會變字形小魔術。5％

日+月=()父+巴=()給“木”加上一筆,能變成()。

給“也”加上偏旁,能變成()和()。

三、我能找出加點字的正確讀音,并畫上我喜歡的圖形。8％

1、我只(zhī

zhǐ)有一本書。

2、丁丁是個少（shǎoshào）先隊員。

3、老師看著（zhe zhāo）我笑了。

4、我和同學們一起種（zhǒngzh?ng）下小樹。

四、我會選，讓詞語回到自己的家。9％、你是（）學習語文的？

2、你會唱（）歌？

3、烏鴉是（）喝到水的？

五、我能寫出帶有相同偏旁的字。8%氵：____________ 亻：______ ______ 扌：____________ 口：______ ______

六、連線題。18％

1、我能把拼音與相應的圖片連起來。8％

mì fēng diàn nǎo xi?ng māo lǎo hǔ

2、我能把日期與節日名稱用線連起。10% 藍藍的 太陽

1月1日國慶節 紅紅的 天空 5月1日教師節 閃閃的 月兒

6月1日兒童節 彎彎的 星星

9月10日

勞動節 白白的 云朵

10月1日

元旦節

七、我會比一比，并給字組詞。8％

馬（）找（）手（）處（）鳥（）我（）毛（）外（）

八、我能照樣子寫句子。12％

1、我在小小的船里坐。

在。

2、烏鴉把小石子一個一個叼起來。

___________把______________________。

3、你愿意和我一起收稻子嗎？

愿意 ？

九、我會猜謎語。(把正確的答案圈起來)5％

líyáo bǎi wěi 從 不 離 水，搖 頭 擺 尾。

lín zhūcuì

鱗 光 閃 閃，滿 身 珠 翠。謎底：小兔、小

魚、小貓

十、我能背課文，還能填一填。8％

1、《畫》：遠看

色，近聽

聲。

2、《兩件寶》：兩件寶，和大腦。

十一、我能讀短文，并回答問題。

5％ 不 怕 冷

sōngjì chuī

dōu pà 松 樹 爺 爺 年 紀 大，風 吹 雪 打 都 不 怕。青 竹 弟 弟 節 節 高，風 吹 雪 打 葉 不 掉。líng duàn liàn 我 們 年 齡 小，風 吹 雪 打 鍛 煉 好。zha jù huà

1、這一小節有______句話。

（2%）duǎn jiǎng

2、短文中講到______、______和______不怕冷。（3%）篇二：一年級語文上冊期末考試試卷

一年級語文上冊期末考試試卷

班級學號姓名成績

親愛的小朋友們，快樂的寒假就要到了，想給自己送上一份滿意的學習成績嗎？就讓我們用學到的本領快樂闖關吧！

勇闖基礎關

一、我會連。快按順序連一連。（10分）

二、我會分。按要求分類。（12分）

rihiu f yuningwbüeanziwu 聲母：

韻母：

整體認讀音節：

三、我會寫。(8分)guǎng dà shàng xiàmén kǒuzhōnɡ wén)? ér zi zuǒ

yòujiǔyuè dōng xī

?

四、我會圈。在括號里圈出正確的讀音。（8分）

四（sì

shì）竹（zúzhú）

燈（dēn dēng）

生（shēnɡ shēn）雪（xiěxuě）

身（shēn shēng）

近（jìn jìng）

座（zhuò

zuò）

五、我會變。我會加一筆成新字。（8分）

十 ——（土）日——（）（）二——（）

木 ——（）人——（）（）口——（）

六、我會連。照樣子，把意思相反的字，連一連。（6分）

遠有高出哭

長

? 近低無笑入

短

七、我會填。照樣子，填一填。（8分）

例：一（朵）白云四（）鳥五（）傘 十（）書

例：一片

一片片一本

一天

一年 例：很綠很綠的（樹）

很高很高的（）很清很清的（）

八、??? 我會認。認識它們嗎？請給它們連連線。（7分）

飛機 花朵 衣服 小魚 木馬 水田 白云

? ? 勇闖積累關

九、我會背。根據課文內容，在括號里填上漢字。（10分）

1、鋤（）日當午，汗滴（）下土。

2、彎彎的（），（）的船，（）的船兒兩頭尖。

3、床前（）（）光，疑是地（）霜。

4、小竹排，順（）流，（）兒唱，（）兒游。

勇闖運用關?

十、我會寫。照樣子，寫句子。（10分）例：雨越（下）越（大）

1、天越越。

2、飛機越

越。

3、越 越。

十一、我會排。用數字給詞語寶寶排隊，讓它們變成句子。

①紅紅的②枝上

③掛在④辣椒

①從

②家門口

③流過④小河⑤悄悄地

勇闖閱讀關

十二、閱讀短文，做練習。（8分）

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。

我又在森林中畫幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我給圖畫寫上小標題：《小鳥的家》。

1、短文有（）自然段。（2分）

2、填一填。“我”在紙上畫了、、和

。（3分）

3、請在文中用“ ”畫出寫顏色的詞。（3分）

十三、我會寫。看圖，寫一或幾句話。（不會寫的字可以寫拼音）（5分）篇三：2015上海小學一年級語文上冊期末試卷

僅供參考！！謝謝！！

2015上海小學一年級語文上冊期末試卷

一、讀拼音，寫字。

xiàyǔbái yún yúer shēnɡ qí

shuǐ

tiányèzi（）（）（）（）旗

（）

二、我會變魔術。加一筆，我能寫成另一個字。

日——（）了——（）木——（）

十——（）人——（）米——（）

三、在正確的字上打“√”。

公（機雞）（河

和）水電（視 是）

讀書(shū

sū)騎（qí

pí）車身（shēn sēn）體

四、我幫字娃娃找朋友。

日（生日）十（）木（）開（）

白（）土（）本（）升（）

目（）天（）禾（）自（）

五、我會動腦筋，想一想，連一連。

參 加 語 文早 操 故 事）

（

ɡù shi zǎo cāocān jiā yǔ wén

六、我能找出一個不同類的詞語，并且把它圈出來。

１、西瓜

黃瓜

蘿卜

白菜 茄子

２、鉛筆

本子

面包

尺子 小刀

３、毛巾 洗衣粉 牙膏 臉盆 牛奶

七、我知道它們的朋友是哪個。

大多 去 前左遠

有

少小 后 無來近右

八、相信我，一定可以幫它們排好隊。

１、畫畫 小明 了 學會

______________________________。

２、一年級 是 小學生 的 我

__________________________________。

九、我能把句子寫完整。

1、的船兒尖。

2、日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、這里有一（）美麗的小河，河里游著幾條可愛的小魚。一（）小鳥在白云下（）。這里真漂亮！我們好喜歡這里啊！我們要愛護這美麗的環境！把字詞的序號寫在短文的括號里，并把這幅畫畫出來。

１、只

２、條 ３、飛來飛去

第一冊語文期末檢測卷

學校 姓名 成績

一、根據給出的示例，填寫聲母、韻母或音節10% l —

ü

→()g —

u —

a →（）

j —

i —()→

jiazh —

u —()→ zhuan d —()—

an → dian z —

()—

o → zuo()— i — an → mian p — eng →（）

二、我會圈10% 一座（zuò

zòu）橋

雨傘（sǎn shǎn）

北京（jīn jīng）

天（tiān tián）空中

拿（ná

lá）包 早晨（chén chéng）

綠（lù

lǜ）色 拍皮球（qíu qiú）

竹（zhú

zú）排

晚（wǎn wǎng）上

三、將字的序號寫在括號中 10% ①爸②大

③巾

④驚

⑤座

⑥走

⑦有

⑧又

⑨子

⑩紙

dà()jīng()zǒu()yǒu()zǐ()bà()jīn()zuò()yòu()zhǐ()

四、我會連（10%+10%）

1、dài zàishū sù yuányuǎn shuí duǎnnuǎn duī

在帶

訴

書

遠 圓堆短暖 誰

2、美麗的衣裳 一頭

白云

可愛的星星 一只

小河

彎彎的鮮花 一顆

黃牛

閃閃的鴨子 一朵

棗子

暖和的月兒 一條

花

五、我會寫15%+11%

1、dōngxizuǒ

yòuniǎo er shuǐ

shǒu（）（）（）（）

2、遠看山色，近聽聲。春去花還在，驚。

六、我會變 9% 如： 二

→ 土

大

→ 了 → 牛

→ 人

→ 日 → 木

→

七、將上下兩個字連線成詞

15% 西

放

美

種

讀

跑

足

騎

知

禮

下

學瓜

樹

麗

球

書

步

物 車道

棋

小學語文一年級（上）期終模擬測試練習卷

姓名 成績

一、我會填（13%）

1、填寫聲母、韻母或音節。5% 例：h―(u)―ɑ→huɑ

()―ā→wā()―ei→mei()―()→cɑi j―()→ju l―()→liu t―()→tie q―üe→()x―i―ɑ→()n―ü→()

2、將詞語的序號填寫到拼音后面的括號中。8% ①高興②發現③仔細④告訴⑤北京⑥景色⑦報紙⑧竹排fā xiàn()ɡāo xìnɡ()sù()běi jīnɡ()jǐnɡ

sa()pái()zǐ xì()

二、我會圈。10%

1、圈出正確讀音。

沙（sā shā）您（nínɡ nín）

落(l?u lu?)月（yua ya）想（xǎnɡ

ɡ）

ɡào zhú xiǎn

bào zhǐ()

第二篇：一年級語文上冊期末試卷分析

黃小東校區2017-2018學年第一學期

一年級語文期中考試試卷分析

黃小東校區

張艷

本次期中考試已經結束，從學生成績的總體情況來看，考的不是很理想，大多數學生對拼音掌握的不扎實，對題目理解能力不夠。本次考試我們班平均分83.43，優秀率42.5％，及格率95％；從學生答卷情況來看，90％以上的學生字跡工整，書寫規范，卷面整潔，涂抹現象不是很明顯，但個別學生還存在著一定的差距，縱觀整個試卷，在對學生答題情況分析的同時，歸納總結如下幾點：

一、試卷特點

1、題型靈活多樣：整張試卷包括“看圖寫音節”、“分類”、“反義詞 ”、“填空”、“連線”以及閱讀短文填空……靈活多樣的題型給了學生展示個人能力的機會,符合兒童的心理特點,激發了學生答題的積極性,提高了學生的自信心，使孩子們在答題的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。

2、考查內容全面：本次試題全面考查了學生的語文綜合素養，即重視考查學生基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力。例如：測試的內容中有80％是學生在課上見過和練習過的題目，但還有一部分是變換形式的檢測，如第三題用看圖片寫拼音，第四題的加一筆減一筆等，通過這樣的題目，使學生和老師明確“考試并不是只考書本上的死知識，而是要全面考查語文能力和語文素養的”。

3、試題難易適度：對優等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于對不同層次學生的考查。如“分類”、“組詞”、“按原文填空”，這些題能使程度稍差的學生看到自己兩個多月以來努力的成果，增強答題的信心。而“看圖寫音節”、“按要求填空”等則使觀察能力、表達能力強的孩子得到充分的發揮，使每一位學生都能品嘗到成功的喜悅，都能通過本次考試有所得。

二、答題情況

從答題情況看，學生基礎知識較扎實，但是“看圖寫音節”、“讀短文填空”是薄弱環節，以下就答題情況進行分析。

第一至四題是“拼一拼填一填”、“分類”、“看圖寫音節”，“加一筆減一筆”學生答題時，對會寫的字都能夠正確認真地書寫，可見平時寫字教學的扎實有效。由于1、2、4題平時練得較多，因此得分率較高，但個別學生也出現失分現象：如不知道整體認讀音節，這提示我們在教學生字的時候，一定要加強音形義結合教學，讓學生在反復再現中認識，在閱讀理解運用中掌握。而第三題就是試卷的難點，很多學生只會拼讀，而不是通過拼讀寫出正確的音節，導致失分很多。第五至九題是“根據課文填空、“組復韻母”“反義詞連線”、“填量詞”、“字形連線”。這些種題由于平時練得比較多，對學生來說比較容易，因此得分率較高。

第十題“寫出秋游帶的東西拼音”，很多學生不理解物品不包括人，還有一些學生的拼音書寫是個大問題，基本上還不會寫出正確的音節，導致失分很多。

第十一題是“根據短文填空”，很多學生不知道答案就是隱藏在短文中，第一題得滿分的也很少，很多學生還是分不清楚整體認讀音節和三拼音節，大多數是找不完整，只能找到一本部分。

三、考試反思

在對本次試卷和學生答題情況進行分析之后，我認為需要在改進教學方法，培養學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中，有以下幾方面需要重視：

1.培養嚴謹求實的學習習慣是當務之急。在平時的教學中，教師應該扎扎實實幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺。教學中要注意有意識的培養學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。

2.積累。積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量，背誦一定數量的名篇。因此，作為教師，應清楚的認識積累和創新的關系，大膽引導學生在課堂上進行知識積累。

3.在平時教學中，要加強學生的口頭表達能力，能夠使學生把心理所想的，用語言準確地表達出來。另外，教師要創設口語交際的情境，為學生提供展示和交流的平臺，鼓勵學生在生活中，在實踐中學習語文，多組織一些綜合性語文活動，要發揮評價的促進作用，不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心，并能在生活中學習語文，把語文運用于生活。

4.小學一年級學生剛剛學寫字，教師要在指導上下功夫，教會學生執筆運筆的方法，嚴格要求學生掌握寫字的姿勢，力爭使學生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。

第三篇：一年級語文上冊期末試卷分析

2013年秋期一年級語文期末質量檢測試卷分析

一、考試總體情況分析

一(1)實考人數為36人，總分為2576分，平均分為71.5分。優秀成績總人數為20人，占55.6%，及格成績總人數為31人，占86.1%，不合格成績總人數為5人。

二、對試卷的總體分析

總體而言，該試卷知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力。體量適中，難易適度。依據課標，尊重教材。同時，有一道題目沒有單一的答案，有助于學生創造性發揮，比較注重課改評價理念的踐行。

本次考試有七大題型，有基礎知識的考核和閱讀能力的考核。基礎知識的考核內容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核是根據二期課改精神設計的,主要考查學生獨立閱讀的能力。

我對全班35名學生的試卷進行了認真的分析統計，下面就試卷呈現的方式分兩部分對該卷及學生的答題情況進行具體的分析。

（一）基礎知識部分

絕大部分學生的基礎知識掌握得比較好。尤其是第一、二、四、六題正確率較高。但是，有一小部分學生還存在著一些問題：

第一題，讓學生抄寫詞語，有個別學生寫得不清楚，其余的都還可以。

第二題，看圖，把音節補充完整，個別學生風扇，金魚的音節還是掌握不好。

第三題選擇正確的讀音，寫在詞語對應的拼音格上。這道題還是有很多同學選不對，說明他們對拼音還是不過關。

第四題看圖寫字，由于出現的詞語都是很常見的，所以正確率很高，只有個別同學不懂寫“泉”、“交”等字。

第九題“我會按課文內容填空”，總體情況一般，兩三個學生對要求背誦的課文掌握不好，因此填空時空了一大半。在這一部分，出現一個現象，大概有半數的學生把“過了幾天”的“幾”寫成了“己”。

再次從卷面上看，學生的字體較工整，卷面整潔，答題清晰，使人一目了然。試卷的前半部分是以字母為主，半部分是以識字為主。從整體來看，題型一般，第一.二這兩道我會寫，大多數學生都輕而易已的拿到滿分，只有少部分學生寫的不工整被扣1至2分第四大題按要求分類，有少部分學生答題時分類不完全到位。這題占分較多，丟分較多的是第六.七.十這三道題，第六題是判斷題很多學生都沒拿到滿分，一部分同學是猜測來判斷，連拼都沒拼就直接打對和錯，第七題，個別學生誤解，沒按要求填寫，這道題共12分，有些同學只拿了幾分。此次考試結果不理想，接下來的時間，我會認認真真地去好每位同學，總之，本次對學生完成的情況來看，總體上比較好，學生的基礎知識掌握得比較扎實，雖然學生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關聯。

三、今后改進教學策略

1、更加重視書寫端正、規范，卷面整潔。

2、重視學習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。

3、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，而不是通過題海戰術。

4、加強閱讀訓練，提高閱讀方法。

5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

第四篇：2015小學語文一年級上冊期末試卷

2015小學語文一年級上冊期末試卷

班級_________姓名___________

一、把 下 面 的 聲 母、韻 母、音 節正 確 寫 在 四 線

ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

二、給 音 節 補 上 聲 母。

__?____ynɡ ___ǎ ___?n ___ü __ǎ

三、讀 一 讀，上 下 哪 兩 個 字 能 變 成 好

友，請 你 連 一 連。

游 商 果 花 江 菜

園 南 河 泳 水 場

四、先 連 一 連，再 讀 一 讀。

藍藍的 小河 綠綠的 彩虹

清清的 大海 美麗的 小草

鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、給 正 確 的 字 打 上“√”

一（面 把）紅旗 一（座 坐）小橋 一（兩 輛）汽車

格 里． 朋

一（朵 多）荷花 一（只 條）小魚 一（棵 顆）松樹

六、照 樣 子，選 一 選，把 數 字 寫 在（）里。

女+馬=（⑤）土+也=（）日+月=（）

你+心=（）日+生=（）禾+日=（）

又+又=（）禾+口=（）門+人=（）

① 雙 ②您 ③地 ④香 ⑤媽 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨閃

七、拼 一 拼，寫 一 寫。

1.mǎ chy tr mù yǔ y?

()()()

zuǒ y?u fynɡ yún fyi niǎo

()()()

2.niú yánɡ wǔ liù niǎo

()成群（）顏（）色（）語花香

x? bo x?n 2.菜園里，有（）紅柿，有蘿（），有卷（）菜，有茄

zi ɡuü

（），還有南（）。

八、在相 應 的 括 號 里 填 上 正 確 的 數 字。

①陽光 ②藍藍 ③影子 ④故鄉 ⑤小小

⑥明月 ⑦公雞 ⑧金子 ⑨閃閃 ⑩兔子

1.我在（）的船里坐，只看見（）的星星（）的天。

2.（）比（）更寶貴。

3.（）是我的好朋友。

4.（）的尾巴短，（）的尾巴彎。

5.舉頭望（），低頭思（）。

九、用 數字給詞語寶寶排 隊，讓 它們 變 成 句子。

①紅紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒

① ④ ③ ②

① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從

①從 ②家門口 ③流過 ④小河 ⑤悄悄地

十、讀一讀，填一填。

j?n nián lái

()天是過（），爺爺、奶奶都（）了。大家都穿著

y? yǔ lǐ

新（）服，盡管外面下著（），可家（）卻很溫暖。

二、我會連。（10分）

火

zhōng

中

liù

上

shuǐ

六

huǒ

水

shàng

三、我能看拼音寫筆畫。（7分）

shù zh? h?ng gōu pit zh? h?ng pit

（）（）（）（）

h?ng zh? wün gōu shù zh? zh? gōu w? gōu

（）（）（）

四、我會看拼音寫詞語。（8分）

shün yáng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ tián

zì jǐ rì yua máo j?n fyng chy

五、我會給加粗的字選擇正確的讀音，對的畫“√’’。（6分）

白云（bái bá）蘿卜（bō bo）長短（cháng zhǎng）

下雨（yǔ yǚ）左耳（tr rt）大風（fyng fyn）

六、我能按筆順規則寫字，還會數筆畫（8分）

風 共（）筆

耳 共（）筆

火 共（）筆

馬 共（）筆

七、我會組詞語。（8分）

毛（）目（）人（）車（）

手（）月（）入（）東（）

八、我會一字組多詞。（9分）

水（）（）（）

天（）（）（）

心（）（）（）

九、我能寫出意思相反的詞。（6分）

多—（）短—（）下—（）

出—（）黑—（）大—（）

十、我會連。（8分）

白白的 草地 一只 樹葉

綠綠的 雪花 一面 小貓

鮮艷的 明天 一片 雨傘

美好的 花朵 一把 紅旗

十一、我能讀，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）

1．“房子”一詞中的“子”字應讀“zi”。（）

2．“長”的第一筆是“一”。（）

3．“小”和“少”的第一筆是一樣的。（）

十二、我會說（會寫的可以試著寫寫，寫錯不計分）。（8分）

1．彎彎的月亮像。

2．我愛。

3．我的 里有。

4．______的尾巴好像_________。

十三、我能把下面的詞語組成句子，再寫下來。（只填序號）（3分）

①漂亮的 ②兔媽媽 ③一個 ④雪孩子 ⑤堆了

十四、我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。（6分）

花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪（1àng）花的媽媽是大海（hǎi），我們的媽媽是祖（zǔ）國（gu?）。我們愛媽媽，我們更愛祖國。

1．這一段共有（）句話。（2分）

2．照樣了，連一連。（4分）

花朵的媽媽是 天空

星星的媽媽是 大地

浪花的媽媽是 祖國

我們的媽媽是 大海

一年級語文上冊期末測試卷及答案

一、讀 拼 音，寫 詞 語。（9分）

xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ（）（）（）dōnɡ x? j?n tiün máo j?n（）（）（）

二、讀一 讀，選 一 選。（6分）1．爸爸給我買（mǎi mài）了一輛新自行車。

2．我家后面有一塊空（kōnɡ k?nɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡ zh?nɡ）蔬菜。

3．我和媽媽在山上種（zhǒnɡ zh?nɡ）樹，真希望它們早一點長（zhǎnɡ chánɡ）大（dài d啊！

三、選 字 組詞。（12分）

（）方（）西 拉（）汽（）

高（）（）來（）上（）現

（）地（）間（）國（）花

四、找 反 義詞。（9分）

近下 后 無 少 進

有——（）前——（）出——（）多——（）遠——（）上——（）

五、選 字 填 空。（8分）

朵 條 個 棵 只 頭

à）

一（）蜜蜂 一（）牛

一（）魚 一（）樹

六、選 一 選，畫。（8分）

（搭 升 聽）積木（搭 升 聽）國旗（搭 升 聽）音樂（發現 學會 發生）秘密（發現 學會 保護）環境（發現 學會 保護）騎車（珍惜 學會 保護）時間

七、連 詞 成 句。（10分）

1．一塊兒 我們 好嗎 回家

？ 2．奶奶 家 有一條 門前 小河

。3．飛來飛去 在 小鳥 天上

。4．我國 國旗 五星紅旗 的 是。

八、根 據 課 文 內 容 填 空。（10分）

1．（）是我國的首都，（）是我國的國旗。（）愛北京。

2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。沒有花沒有草的地方，長出了（），（）。3．媽媽說：“山那邊（）很美，（）去看吧。”過了幾天，小鷹（）了飛翔。

九、把 古 詩 補 充 完 整，并 回 答 問 題。（共10分）

靜夜思

床前明（）光，疑是地（）霜。

舉（）望明（），低（）思故鄉。

1．這首詩是唐代詩人 寫的。（李白 杜甫 白居易）（2分）

2．第一行和第三行都是寫詩人 到的，第二行和第四行都是寫詩人 到的。這首詩主要寫出詩人的心情。（3分）（想 思念家鄉 看）

十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話，并 讀 一 dú 讀。（10分）

①他可喜歡石頭啦。

②李四光爺爺是我國著名的地質學家。

③常常忘了干別的事。

④為了給國家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。

一、按順序把聲母寫在拼音格里。11分

z n m b t k j x ɡ d f

把下面的聲母、韻母、整體認讀音節歸類。

a yu ing i l un ou er yue w yi yuan ie yin iu b en ?e wu ui ong o yun 聲母： 韻母：

整體認讀音節：

二、照樣子填空。5分

例：又（細）又（長）又（）又（）

又（）又（）又（）又（例：很（多）很（多）的（花）

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）例：天越（來）越（黑）雨越（）越（）飛機越（）越（）

（）越（）越（）（）越（）越（）例：彎彎的月亮像（小 船）。紅紅的臉蛋好像（）。（）像（）（）好像（）（）像（）（）好像（）例：我家門口有一條小河。（）有（）。

（）有（）。（）有（）。例：束 一束束

一束束美麗的鮮花

大家送給他們一束束美麗的鮮花。

個

只

條

棵

座

片

本

天

年

三、我會寫筆順。

口：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（日：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（火：

共（）畫，第３畫是（），組詞（）（九：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（文：

共（）畫，第３畫是（），組詞（）（田：

共（）畫，第４畫是（），組詞（）（山：

共（）畫，第１畫是（），組詞（）（出：

共（）畫，第１畫是（），組詞（）（車：

共（）畫，第３畫是（），組詞（）（）。。。。。）））））））））

牙：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。心：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。水：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。米：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。來：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。業：

共（）畫，第３畫是（），組詞（）（）。回：

共（）畫，第３畫是（），組詞（）（）。片：

共（）畫，第2畫是（），組詞（）（）。里：

共（）畫，第５畫是（），組詞（）（）。果：

共（）畫，第５畫是（），組詞（）（）。瓜：

共（）畫，第４畫是（），組詞（）（）。衣：

共（）畫，第５畫是（），組詞（）（）。年：

共（）畫，第４畫是（），組詞（）（）。

四、照樣子，給帶點的字選擇正確的讀音，用 “○” 圈出來。5分

花生（shynɡ shyn）下雪（xit xut）沙發（fü fà）影（yǐng yǎn）子

豆角（jiǎ jiǎo）菜園（yuán yán）報紙（zǐ zhǐ）大風（fyng fōng）今(j?n j?ng)天 兩（liǎng lǎng）天 半山（dàn shün bàn shün）

五、照樣子，連一連。

老 體 打 高 小土 男 一座 木頭 一顆 沙子

電 師 跳 步 田力 塵 一塊 木船 一堆 大樹 身 視 跑 球 人木 休 一條 木橋 一棵 紅棗

漂亮的 云朵 看 廣播 春天 菊花 草芽 月兒 可愛 新鮮的 空氣 聽 作文 夏天 梅花 雪人 燈光 白白 雪白的 衣服 讀 課文 秋天 桃花 青蛙 小貓 明亮 鮮艷的 花朵 寫 報紙 冬天 荷花 谷穗 雪花 彎彎

七、看拼音寫漢字。

ɡuǎnɡ dà dōnɡ xi zuǒ y?u shū btn shuǐ ɡuǒ tr mù（）（）（）（）（）()chū rù máo j?n fyi niǎo zì jǐ xià yǔ xiǎo x?n yú er()()()()()()（）bàn shün shuǐpíng x?guü yǔ y? j?n tiün m?n kǒu()()()（）（）（）dàfüng mù tou xia bü guǒ pí shyng rì bàn tiün（）（）（）（）（）（）shuǐshǒu shàng shyng y?ng lì füng zhang küi shuǐ zǒu chū()（）（）（）()()

八、請你寫出下面字的反義詞。6分

出（）去（）多（）黑（）上（）短（）尾（）

關（）大（）左（）落（）東（）外（）

九、照樣子，比一比，再組詞。14分

手（）自（）云（）雨（）來（）開（）毛（）目（）公（）兩（）米（）升（）左（）東（）羊（）田（）四（）八（）右（）車（）半（）電（）西（）入（）天（）鳥（）今（）走（）廣（）月（）無（）馬（）巾（）足（）飛（）用（）木（）日（）里（）牛（）兒（）冬（）本（）目（）果（）生（）幾（）東（）

十、照樣子，幫詞語找到自己的家。（填序號）

學習用 品 生 活 用 品 食品

① 香 腸 ② 蛋 糕 ③ 牙 刷 ④ 鉛 筆 盒 ⑤ 橡 皮 ⑥ 香 皂 ⑦ 鋼 筆 ⑧ 梳 子

十二、按課文內容填空。

1、遠 看（）有色，近聽（）無 聲。春 去 花 還 在，()()()()驚。

2、小竹排，順（）流，（）（）唱，（）（）游。兩岸樹（）密，（）苗綠油油。江南（）（）鄉，小小竹排畫中游。

3、我家（）（）有一棵小樹。（）（）到了，爺爺給小樹穿上了暖和的（）裳。小樹（）冷了。夏（）到了，小樹給爺爺撐開綠色的（）傘。爺爺（）熱了。

4、床前（）（）光，疑是地（）霜。舉（）望（）（），低（）思故鄉。

5、我在（）（）的船（）坐，只看（）閃閃的星星藍藍的（）。

6、陽光像金（），灑遍（）野、高（）和小河。有了陽光，（）（）的（）苗更綠了，（）（）的小樹更高了，小河就像（）（）的錦緞了。７、影子在（），影子在（），影子常常陪著我，它是我的好朋友。

8、猴子的尾（）（），兔子的尾（）（），松鼠的尾（）好像（）。公雞的尾（）（）。鴨子的尾（）（），孔雀的尾（）最（）。９、早晨起來，面向太陽，前面是（），后面是（），（）面是北，（）面是南。

10、自選商場里的（）（）真多。在自選商場里買（）（）真（）便。

11、豆角青青細（）（），黃（）身穿綠（）裳。茄子高高打燈籠，蘿（）地（）捉（）藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老（）越黃。紅綠黃紫真好看，菜園（）（）好（）光。

12、鋤（）（）當午，汗滴（）（）（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。

13、（）場上（）旗儀式非常壯觀。北京是我國的首都。（）星紅旗是我國的國旗。

14、數不清的（）點（），從（）彩（）飄落（）（）。（）說要到有花有草的地方去。（）說要到沒有花沒有草的地方去。

15、（）（）要搭很多很多的房子給大家住。

16、鴨媽媽和鷹媽媽都對它們的孩子說：“你（）（）去吧！”過了（）（），小鴨學會了游泳，小鷹學會了（）翔。

17、小燕子發現了（）大，茄子（），（）（）的（）（）有細（），茄子的柄上有（）刺。燕子媽媽夸小燕子（）次比（）次有進步！

18、大樹旁邊的地（）種了許多（）（）。小松鼠想等花結了（），把（）（）摘（）（），留著（）（）吃。

19、小雞畫（）（），小狗畫（）（），小鴨畫（）（），小馬畫（）（）。20、（）（）把自己的（）（）借給媽媽。

21、下了（）（）（）夜的大雪。房子上、樹上、地上（）（）（）。兔媽媽給小白兔堆了一個漂亮的雪孩子陪它玩。小白兔和雪孩子（）唱（）跳，玩得很（）（）。不一會兒，小白兔玩累了，就（）屋休息。小白兔很快睡著了，可它家的柴堆燒著了，可它一點也不知道。雪孩子看見了，就（）快遞泡了過去，從（）（）（）救（）（）小白兔，（）()卻化了。小白兔醒來后發現雪孩子成了一朵很美很美的（）（）。

22、小熊一家住在（）洞（）。熊爸爸想砍樹造一間（）（）房子住，可小熊一直都舍（）得砍。（）（）（）（）（），他們沒有砍樹造房子，（）（）住在山洞里。森林里的動物都很感激小熊一家，給他們送來了（）（）（）美麗的鮮花。

蓮山課件 原文地址：http:///shti/yi/97095.htm

küi huì h? miáo qián m?n ch? ch?ng zi（）（）（）（）

x?ng xing míng nián h?u miàn wǒ h? nǐ（）（）（）（）

wan hǎo tǔ dì fyi zǒu yì bǎ sǎn（）（）（）（）

tü de liǎng tiün bú shì lǎo gōng gōng（）（）（）（）

三、照例子組字。

例：日——十（早）

門——口（）山——山（）艸——早（）

口——十（）禾——火（）女——子（）

四、比一比，組成詞語。

尖（）米（）鄉（）萬（）

見（）來（）香（）方（）

石（）禾（）也（）問（）

右（）木（）地（）向（）五、一筆一筆寫下面的字。

例：水叫文里比

六、用線連字，再寫下來。

小 校——（）（）

學 雞——（小）（雞）

龍 王——（）（）

尾 江——（）（）

長 巴——（）（）

七、看圖填空。

鴨子在（）游。月亮掛在（）。

小朋友歡慶（）。大象有（）的鼻子。

大雞和（）雞在（）。（）的太陽出來了。

八、用詞組成句子。

1.是 朋友 的 天空 白云2.小鴨 過河 小雞 背九。按課文內容填空。

（一）一（）二三（），煙村（）（）家。

亭臺（）（）座，（）（）十枝花。

（二）彎彎的（）（）（）（）的船。（）（）的船兒（）（）（）。我在（）（）的船里（），只（）（）閃閃的（）（）藍藍的

吃的東西可多了，有花（），有蘋（），有西（），還

yú j?n

有（）啊，肉啊，（）天我真幸福。

第五篇：一年級上冊語文期末試卷分析范文

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一、試卷評價

本次試卷能依綱據本，題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，其中連線題占33%，考核內容以基礎知識為主，要求學生基本功十分扎實，同時滲透學生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。

二、試卷題型分析

第一道題，我會連下去寫，由于平時我們常常說按順序寫，比較少說連下去寫，所以有些學生看不懂題意。認為只將四線格中的“m、g”各寫幾遍。

第二道連線題，考得比較全面，有考拼音與識字、有反義問、有量詞。最后一小題有的同學忘了將腳印與名稱相連。

第三題，對于一些差生來說，“第、共”二個字不認識，所以完成起來有一定困難。

第四題，考察學生看拼音寫字，學生完成得很好。

第五題，我會組詞“可、河”由于是二類字，很多學生會說但不會寫，所以錯得比較多。

第六題，將表示動作的詞涂上顏色，“讀書、吃飯”二個詞很多同學不知道是動詞，這道題對一年級的學生來說有一定難度。

第七題，學生完成得比較好。

第八題，照樣子寫一寫，出題時用“田”字格出現，特別是第二步，很多學生不明白是什么意思，若干脆用線的形式讓學生填，孩子們更能理解。

第九題，我會根據課文內容邊線，由于學生識字不過關，語感不強，所以錯得比較多。

第十題，我會看圖寫話，孩子們格式及標點使用不規范有待加強。

三、存在的問題及思考

由于我校學生大多是農村孩子，僅寄午生就占一半多，學生基礎參差不齊，很多家長文化程度低，根本不懂如何督促孩子學習，更談不上輔導。加上學前班教育比一般孩子少二年，早期智力沒有得到開發，起點比較低，所以很多孩子在學習上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面：

1、審題能力有待提高。

2、識字不過關，字意不理解。

3、寫字習慣有加強。

4、學生的語感有待培養。

四、教學反思

今后教學中，應在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學效率，重視基礎。對識字這一難點在最大程度上解決。提高學生學習興趣，對后進生以鼓勵為主，讓他們樂學、愛學、好學，充分利用班級中的優等生的幫帶作用，對不同層次的學生要求應有所區別，培養學生自己審題的能力，學會變通，舉一反三。考試是對學生學習情況的一種檢測方式，但不能做為評定學生唯一途徑。我們的教學是要讓學生不僅學習語文，更要會用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外

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