第一篇：2013河海大學危機公關大賽策劃

第三屆

危機公關大賽

策

劃

書

主辦：河海大學企業管理學院學生會外聯部

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一．活動背景

危機公關是指應對危機的有關機制，它具有意外性，聚焦性，破壞性和緊迫性。根據愛德華·伯尼斯（Edward Bernays）定義，公共關系是一項管理功能，制定政策及程序來獲得公眾的諒解和接納。危機公關具體是指機構或企業為避免或者減輕危機所帶來的嚴重損害和威脅，從而有組織、有計劃地學習、制定和實施一系列管理措施和應對策略，包括危機的規避、控制、解決以及危機解決后的復興等不斷學習和適應的動態過程。危機公關對于國家、企業、個人等等都具有重要的作用。

二．活動目的

1.鍛煉同一團隊中選手的相互配合能力，有利于團隊精神與實踐能力的培養。

2.增加選手分析社會熱點問題的能力，使選手的處理能力在危機事件處理權的爭取中得到有效鍛煉，為選手以后的成功路打下了厚實的基礎。

3.進一步探索專業和課程的案例教學和實踐教學，促進學以致用，引導大學生理論聯系實際，鼓勵求是拓新。

4.促進企業和學校的聯系，在提高學生的實踐能力的同時，有效地利用學校的資源為企業的問題提出建議，同時也為學生提供了發展與學習的平臺實現雙贏。

三．參與對象與時間

參與對象：河海大學常州校區企業管理學院全日制本科學生 比賽期間：擬定11月初至12月中旬

四、前期宣傳

1.平面宣傳：

海報（1張：一食堂門口）、宣傳彩頁（社區及班級宣傳，300張）2.設咨詢點宣傳：于11月7日至11月11日（雙休日不擺攤）的中午11:25-12：30，下午4：00-6：20分別由企業管理學院學生會外聯部在一，二食堂門口，設立咨詢報名點，向廣大學生介紹“危機公關”相關事項，并提供現場報名。

3.進班宣傳：于11月5、6日，將外聯部分成幾個小組，責任到組，在大一新生晚自習所在班級進班宣傳（晚上八點半以后），保-----------------危機公關大賽--------------------------

證宣傳效果。

五．活動細節

1.組隊要求

每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領隊（負責聯絡）2.大賽報名

報名時間：本次大賽的報名時間為11月上旬 報名方式：

A.大賽組委會于一食堂、二食堂門口組織報名，參賽隊可在現場填表報名

B.參賽團隊可發送報名表至主辦方手機：（報名聯系人：姓名 聯系電話）

六．活動流程

1.初賽：

A.賽前一星期給定各參賽團隊案例（案例A、B），選A案例的為甲組，B案例的為乙組，按報名次序由奇偶數分配案例。指定日期交回外聯部。

B.請企業管理學院老師評判各個文稿，評出前4名.C.交稿方式（兩種方式都需要）：

Ⅰ.電子提交：將案例分析書的WORD電子文檔發至郵箱大賽指定郵箱

Ⅱ.書面提交：部門組織人員于中午11：:40~12:30在一食堂門口收取選手的案例分析書，某月某號公布進入復賽的名單。2.初賽前夕：

邀請上屆危機公關的冠軍對選手進行指導 3.決賽：

比賽時間：擬定12月8日（由于周三下午大一有課并且無法保障到場人數，仍然暫時定在這一天，到時候會根據具體情況協調時間）比賽地點：二教M112------------------危機公關大賽--------------------------

參加決賽的選手（代表隊）確定后，通知參賽選手。他們將有一周時間細化自己的預賽成果。各隊伍在決賽現場按順序展示其公共案例分析（PPT或電子雜志展示），之后相互質疑對方的缺點、強調自己的優勢。最后接受評委的現場提問，根據各隊伍的成果質量和現場表現，評委為各隊伍現場評分。具體如下：

1.主持人報幕，介紹到場嘉賓以及比賽團隊的名稱，最后介紹比賽大致流程。

2.第一環節，每個團隊進行自我介紹（團隊名稱、成員姓名、各自團隊處理危機的宗旨等，形式不限，可以一人或多人。介紹時間1分半以內）

3.第二環節，選手公開其選題及做出PPT的解說。每組6分鐘。4.第三環節，自由辯論環節。甲乙兩組先后上場。每組兩隊分別質疑其對手的處理方式，強調自己的優勢。（抽簽決定哪隊先提問。每組的兩對都有十分鐘時間）

5.現場老師和觀眾提問環節（對公關公司危機處理方式的質疑等，時間控制在10分鐘以內，提問有獎）

6.嘉賓點評，主持人公布比賽結果，頒獎（冠軍一個，亞軍一個，季軍兩個）

總流程預計用時75分鐘

七．經費預算

一.初賽

報名宣傳單、海報、宣傳彩頁：50元 二.決賽

邀請評委費用以及請柬禮品費用：200元（6位老師，上下浮動50元）總預算:250元

八.決賽評分標準

1、形象：衣著統一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)

2、文案制作及演說：結構嚴謹，內容新穎，分析透徹，方案可行性強，邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值30分)-----------------危機公關大賽--------------------------

4、四支隊伍兩兩相互質疑階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值30分)

5、評委提問階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)

6、團體配合：團隊配合默契。(分值10分)九．預期效果

預期決賽當天當場觀眾人數在200人左右，在整個活動過程中能夠充分展示選手的公關禮儀面貌及公關水平。選手在整場比賽過程中充分鍛煉自己的公關技術，臺下觀眾也能夠直觀、深刻地學習到有關危機公關技巧。

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第二篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶活動策劃書

百年的歷程，百年的拼搏，百年的輝煌，河海大學走過了百年的風雨，迎來了百年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設成果，對外加大宣傳，對內加強團結，重新描繪河海大學的宏偉藍圖，續寫燦爛的新篇章，擬定于2015年4月28日舉辦建校100周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

一、百年校慶的目的1、通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變信息，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

2、通過本次活動的規模效應，營造“校園文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。同時也促進學校在新時期各項工作健康、快速發展。

3、借助本次活動，發揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發展”的原則。

4、通過十周年的校慶活動提高學生的組織能力，溝通能力。

5、以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，加強校友對學校發展的認識和了解，增進校友與學校之間的聯系。

二、百年校慶主題

百年校慶的主題是“團結拼搏、求真創新、嚴謹篤學、與時俱進”。我校是在非常艱苦的條件下創建的，一百年來全校師生，以對祖國人民的高度責任感，努力實踐“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓，形成了愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表、與時俱進的精神，為祖國的建設做出了杰出的貢獻。

三、百年校慶原則

隆重熱烈，簡樸務實，有序高效，促進發展

四、慶典活動時間計劃

（一）啟動階段（2014年9月——2014年12月）

1、成立校慶籌備領導機構和工作機構。

校慶籌備委員會

名譽主任：×××、×××

主 任：×××、副 主 任：×××、×××、×××

下設校慶活動辦公室

主 任：×××

2、研究確定校慶日和校慶規范名稱。

校慶時間：2015年4月28日

校慶規范名稱：今天是您的百年誕辰——我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定。

5、在校內外營造迎校慶氛圍，發布致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經費籌集工作。

7、研究確定規劃項目和校園景觀項目。

8、充實完善校園文化建設，設計好校徽、校歌，校訓，校風、教風、學風方案。

9、完成校慶籌備領導小組確定的其它任務。

（二）籌備階段（2015年1月——2015年4月）

1、建立各地校友聯絡站，設立校友網站，編輯《校友通訊錄》。

2、編印《河海大學校史》、百年校慶紀念冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤（專題片），設計確定校慶紀念品。

3、舉辦百年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。布置校史陳列館。

4、組織校園基礎設施建設：改造學校大門與德育墻，修建校慶標志物，修整美化校園環境。環境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌（校歌）”活動。

7、組織實施規劃項目和校園景觀項目。

8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單。

10、制訂校慶活動具體實施方案。

11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。

（三）慶典階段（2015年4月28日——校慶日）

1、邀請領導、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進行展示。

6、隆重舉行建校100年慶典。

7、組織各類校慶相關活動。

五、總體要求

全校全體師生要充分認識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學校的統一領導下開展工作，根據活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據籌備工作的進展補充適當的人員。

校慶的籌備是一項系統工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協調一致、形成合力，共同搞好校慶，齊心協力推動學校事業的進步。

第三篇：河海大學百年校慶公關策劃

河海大學百年校慶公關策劃

一、活動背景

河海大學是一所擁有悠久歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經、管、文、法多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，1958年2000年間隸屬水利部管理，是實施國家“211工程”重點建設以及設有研究生院的高校之一。河海大學本部位于南京市鼓樓區清涼山北麓，并在常州市和南京市江寧區設有校區，總占地面積2301.96畝。1986年在常州市建立分校，后改為校區。2001年9月正式啟用新建的江寧校區，校園建設及教學、生活設施更趨于現代化。本科學生主要集中在江寧的新校區河海大學現有16個院（系），50個本科專業，38個博士點，124個碩士點，18個工程碩士專業學位領域及工商管理碩士MBA專業學位授權點。擁有一個一級學科國家重點學科（水利工程），7個二級學科國家重點學科，9個省級重點學科，7個博士后流動站。其中水利工程、土木工程綜合實力均處于國家一流地位。在世界水利水電工程方面僅次于荷蘭代爾夫特理工大學，處于世界領先地位。有一個國家重點實驗室，1個國家級工程研究中心。9個省部級重點實驗室，10個省部級工程研究中心。還擁有國家工科基礎課程（力學）教育基地和國家大學生文化素質教育基地。為了回顧學校歷史，展現辦學成就，展現美好的未來擴大知名度，在和歌高校的競爭中占優勢，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，發展成為全國知名高校，學校決定籌備校慶活動。

二、活動主題：

三、活動宗旨

河海大學華誕一百周年慶典，為進一步傳承河海大學百年優秀傳統，進一步弘揚，“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，用于探索”的“河海精神”；讓百年豐厚的文化資源聚合成激勵全校學生刻苦求學，積極進取的內在動力；讓百年珍貴的思想精華積淀為全體教職工愛崗敬業，教書育人的內在品質；讓百年博大的人文精神轉化為河海大學不斷進步的力量之源；讓百年悠久的河海文化匯聚成中華燦爛文化中一顆明亮之星。在河海大學華誕一百周年之際，秉持開拓創新的理念，將百年文化傳承，作為自身發展前進的動力，高揚起“我飲河海一滴水，我獻祖國一生情”的旗幟。

四、活動目標

1、通過本次校慶活動為切入點，向社會各界宣傳河海大學的發展史和河海師生為社會所作貢獻，以及學校未來的發展目標，以及在新時代環境下緊隨腳步對教育方針及教育理念的轉變，充分提高河海大學的知名度。

2、通過此次校慶活動，喚起全校師生愛校榮校的意識，提高全體教職工以及全體學生的自豪感，進一步提高河海大學內部的凝聚力。

3、通過此次校慶活動讓外界更加深刻的了解河海大學，吸引更多優秀的生源，包括參加完高考的新生和其他各高校報考研究生，使得河海大學在未來的發展中培養出更高質量的優秀人才。

4、增加企業對河海大學的關注程度，吸引更多大企業來河海大學對畢業生進行招聘，以此提高河海大學的就業率，進而提高河海大學在全國高校中的綜合競爭實力。

5、通過河海大學百年校慶，讓社會各界認識到學校的綜合實力，吸引各界人士對河海進行各種贊助，提高學校各方面的硬件設施以便更好的提高軟

件發展。

五、校慶各階段事項

（一）啟動階段

1、確定日期和名稱，地點為南京江寧校區

2、成立校慶籌備機構，安排各類活動場景，以及準備后勤工作，安排賓客住所餐飲等，還有各個環節的時間安排。

3、確立活動所需的公關委員會，安排校慶期間與各界人士的交流，應對突發狀況，游刃有余的解決各種不確定事件。

4、舉辦各類營造校氛圍的活動。（1 今天是你的生日，我的母校系列文藝演出 2校史知識競賽 3一系列的體育競技活動，包括足球，籃球，手球等。4舉行河海大學手球比賽 5進行體操表演

5、舉行以“母校，我為你驕傲”為主題的演講比賽）

（二）、籌備階段

1、內部公關，對校內公眾進行宣傳以及動員，通過貼海報，廣播，校報等手段調動大家的積極性，讓每個校內公眾都以最大的積極性加入到此次校慶活動中來。

2、外部公眾。包括國家和省水利部領導、國家和省教育部領導、與河海大學有合作關系的國內外高校領導代表、與河海大學關系比較緊密的鄰校的領導、江蘇省領導，南京市和常州市領導、各企業高層管理人員、河海大學杰出校友、其他領域專家教授代表等。

3、媒體選擇

A、在江蘇省電視臺或南京及常州電視臺進行電視直播。

B、在河海大學校報上印刷此次活動，并選擇社會知名媒體報刊刊登此次校慶活動，加大宣傳力度。

（三）慶典階段

1、舉辦盛大的開幕式，在開幕式安排校領導以及各類賓客講話，安排新生閱兵式，進行文藝演出。

舉行座談會，與校友進行交流，安排畢業班的學生代表發言，在專家教授之間舉行茶話會，面向學生、教師、賓客舉行酒會，舞獅盤鼓、燃放煙花以增強氛圍，在賓客師生中開展簽名活動，舉行聯誼會

2、制作各種紀念品

3、在校友中征集文章和攝影，制作成紀念冊。

（四）閉幕階段

1、做好賓客歸程安排，盡力給各界賓客留下美好的印象。

2、進行反饋工作，讓各賓客對此次校慶活動進行點評，對學校發展提寶貴的意見和建議。

3、與企業進行交流，對學校各優勢進行宣傳，以便吸引企業在學校進行畢業班的招聘和對學校的贊助和投資。

六、經費預算（略）

七、效果預測

對外，社會各界對河海大學的發展歷史，現階段的發展狀況以及未來的發展狀況都有了一定的了解。使得河海大學的聲譽提高一個很大的層次。社會各界對河海現行的教育理念以及在順應時代潮流而做出的一些教育方針和理念的改變也有了更深刻的認識。由于此次校慶活動，會有更多優秀的企業在河海大學進行招聘，而河海的就業率會更上一層樓。同時，各省市的優秀高中畢業生也更多的選擇河海大學，提高了生源質量。在其他方面也會得到更多的贊助。

對內，通過河海大學百年校慶，學校師生更加以河海為榮，更加熱愛河海。提高學生努力進取的積極性，也讓學生更加了解學校歷史，在今后的發展中更加具有凝聚力。

0963810207李梅

第四篇：公關危機策劃

泰山學院 公選課課程作業

題目:從蘆山地震捐款事件看紅十字會的危機公關

院 系 教師教育學院 學生姓名 劉盼盼 學 號 2010160120 專 業 學前教育 年 級 2010級

任課教師 李紅娟

考核成績

從蘆山地震捐款事件看紅十字會的危機公關

背景

2013年4月20日，四川省蘆山縣發生7.0 級地震。在地震發生后中國紅十字會立刻組織人員和物資前往災區，但是公眾和網民對中國紅十字會的行動冷眼相待。與之相伴的是不斷的抨擊及更多負面傳聞的泛濫，面對這種情形，中國紅十字會一直試圖用行動挽回公眾的信任，重塑形象，但是收效甚微。

通過對新浪微博、騰訊微博、天涯社區等網民較為集中的網絡平臺進行調研，我們可以了解到網民對中國紅十字會的態度。負面消息的比例分別占到了：50.5%、48.0%、75.5%。另外，各媒體的態度也市褒貶不一，中國新聞網指出：央視：紅會體制和制度不改革無法重獲公眾信任。《21世紀經濟報道》提到：紅會救災物資無人接收閑置倉庫超20小時。蘆山地震后公眾對中國紅十字會評價以負面居多，對其好感度較低。媒體對中國紅十字會評價以中立居多，正面引導較少。

1蘆山地震后中國紅十字會面臨的公關危機

1.1及時反應能力不強。

面對網絡信息的不可控制和快速擴散，組織必須重視網絡危機公關，快速地做好危機應對管理，處理突發危機。這次危機警示早在地震的當天就出現了，但中國紅十字會并沒有在第一時間匯聚力量解決問題，而是抱著怕生是非的旁觀態度，因此錯過了危機公關的有利時機，之后的補救措施只會舉步維艱。1.2口徑不一致，自相矛盾。

危機發生時，組織必須統一對外發布的信息，盡量避免以多種聲音出現。危機發生后，中國紅十字會社會監督委員會發表聲明重查“郭美美事件”，然而兩天后中國紅十字會予以否認。對事件前后說法的不一致，形似鬧劇，徒然增加公眾的不信任感。1.3發布信息不夠全面和透明。

在蘆山地震發生后就有公眾借機要求中國紅十字會公布汶川地震捐款的去向，隨后中國紅十字會公布了百名藝術家的捐款使用情況并承認未按規定使用善款。但是此后再也沒有公布其他情況，虎頭蛇尾，更加深了公眾的質疑。公眾希望得到全面、透明的信息，充分了解相關情況，但中國紅十字會并沒有做好全面公布的計劃與準備，無法滿足公眾的需求。

2.中國紅十字會的危機公關策略

中國紅十字會的這次危機可以從以下幾個方面著手處理。2.1搭建溝通平臺，滿足公眾知情權。

危機爆發后，一定要保證有足夠的渠道與公眾進行溝通，降低公眾猜疑。在危機處理中信息要透明、全面，以不斷滿足公眾的知情權。筆者翻看了中國紅十字會的官方微博和網站，發現兩者都是以發布信息為主。而中國紅十字會運行了一年多的“捐贈信息發布平臺”還是在試運行階段，達不到全面公布信息的要求。現階段，中國紅十字會應該開辟專門的討論和回復專區對公眾疑惑進行解讀，發布全面信息以正視聽，之后要大力完備溝通平臺和信息發布平臺，逐步確立公信力。

2.2與媒體建立合作關系，形成合力。

在網絡時代，權威媒體在公眾中的影響力還是無可取代的。媒體在危機事件中能起到一定的橋梁作用。這次危機一開始中國紅十字會并沒有借助媒體的影響力來緩解機。雖然有媒體試圖引導公眾用理性態度對待紅十字會，但是單靠幾家之力不能挽回，只有大部分的媒體形成合力，才能占據輿論主導權。因此，中國紅十字會要主動與媒體進行溝通和合作，借助媒體力量進行危機公關。比如根據不同媒體的不同需求，發布不同信息，讓媒體參與監督，與媒體形成良好的配合默契，進行輿論引導。

2.3建立完善的新聞發言人制度。

危機處理中發言稍有不慎，就可能產生更壞的影響，所以危機公關要求新聞發言人具備專業素質，有引導媒體和公眾的能力。資料顯示中國紅十字會在2004 年就建立了新聞發言人制度，國務院在2012 年發布的《關于促進紅十字事業發展的意見》就要求中國紅十字會建立健全新聞發言人制度，可是中國紅十字會新聞發言人制度遲遲沒完善。盡快確定專業的新聞發言人和建立專業的新聞發言團隊，是應對危機的當務之急。

2.4做好輿情監控，及時發布信息。

危機處理的首要環節就是輿情監控和預警，組織只有及時發現危機才能把握主動權進行滅火行動。在地震當天對中國紅十字會負面評價突然激增，而中國紅十字會由于缺乏輿情監控系統，沒有及時預警到危機爆發，錯過了最佳處理時間。即便如此，現階段仍需亡羊補牢，中國紅十字會需要快速建立輿情監控系統。

結 語

中國紅十字會的公信力和形象的恢復不可能立竿見影，這場危機公關之戰是一場持久戰。中國紅十字會除了需要有自己的危機處理系統和方法外，更要抬起頭，隨時觀察身邊的情況，同時不斷苦干，借助媒體力量引導輿論，進行體制和信息透明化改革，完成自我救贖。

參考資料

①曾繁旭：《公益機構的危機傳播與品牌營銷：以壹基金為個案》[J],《新聞界》,2009 第2 期

②鄧年生 吳俊燕：《試論慈善危機傳播管理策略——從“郭美美事件”談起》[J]，《新聞知識》,2012 年第3 期

③張興杰 名晶 蔣華 呂建東：《網絡時代危機公關手冊——理論、實際操作與案例解析》[M], 武漢大學出版社，2012 年7 月第1 版

④陳先紅 劉曉程 李華君：《中國危機公關案例研究報告（2011卷）》[M]，華中科技大學出版社，2012 年7 月第1 版

第五篇：危機公關策劃--流程

一、參賽選手

本次大賽采取由北京市各大高校精英本科生自主報名的形式，3人一組組隊參賽。賽事宣傳將會遍及北京各個有影響力的高校，例如清華大學，北京大學，中國人民大學，對外經濟與貿易大學，中央財經大學等，保證賽程全覆蓋，精彩不間斷。

二、嘉賓評委

第一輪比賽的評委由***咨詢部門的專家組成。

決賽評委由對外經濟貿易大學校領導，對外經濟貿易大學國際商學院、國際經濟貿易學院院領導、學院資深教授、***公司高層管理人士及其他高校著名商科教授組成。

三、大賽流程

本次比賽以自由組合的3人的小組為單位，不分專業院校，統一于*月n日晚12：00之前將報名所需信息發送至指定郵箱，逾期無效。

比賽初步定于2010年*月n-14日開始宣傳，具體宣傳時間安排會在宣傳版塊進行詳細敘述。正式比賽會于2010年*月n+2日開幕。

比賽將持續三星期，以下將按照三星期比賽的內容進行分述。

*月n+2日：公開本屆比賽的2組案例題目（考慮選取當下兩大熱門話題），每組選手將會以報名順序號的單雙號，領到相應自己的紙質版和電子版的關于比賽的全部材料，第一輪比賽（預選賽）準備時間為此后的一星期。在此期間，選手需要根據材料收集足夠信息并對案例做出分析，最后給出實施方案。同時，由于隨機配對單雙各一組，準備質詢材料，再決賽中的迷你發布會上詢問對手。（此目的是為各組在準備自己的應急方案時，做到換位思考）準備最終方案要于月日之前提交至指定郵箱。*月n+7日中午12：00前入圍決賽的團隊將會收到由北外學生會寄出的咨詢專家給予的Feedback以及*月n+8日**公司一日實習邀請函。

*月n+8（m）日：由專家篩選出最終參與決賽的共有6組選手（18人）。6組選手將于n+8日10點參觀**公司，體驗一日咨詢業務公司日常工作流程。其間，有公司員工答疑解惑及經驗交流。同時有機會感受一下**公司的公司文化。并于19點，與公司高層管理者、團學聯外聯部成員共進晚餐，面對面的交流。M日后，選手將有近一星期的時間對其之前方案進行修改和完善，并準備好Powerpoint文件以及Word文檔。進入決賽的各組須于4月7日晚12時之前提交上述材料至指定郵箱。決賽前會為評委提供各組的Word文檔紙質版作為參考依據之一。*月m+6日：決賽當天，選手提前到場適應場地各硬件設施，同時進入最后的準備階段。賽時，6組選手單雙配對，組成迷你發布會，輪流展示（展示時間為每組7分鐘）并接受對方組詢問（每組答辯時間為7分鐘）。評委在場觀察選手發揮。最后，由評委組對每隊提出一個問題，現場回答。每組所展示的材料僅限為Powerpoint文件，展示內容、語言表達、商務禮儀、應對質詢的表現等都會是評委打分的參考依據。完畢之后，依據評委對每組的打分，加權平均核算出各組最后得分，分數最高的前三組為優勝組。決賽將在對外經濟貿易大學***進行。

四、獎項設置

本次比賽將評選出一組冠軍組，兩組亞軍組，三組季軍組

冠軍組選手將獲得***公司2010暑期實習已經和公司總裁共進午餐的機會。其他組選手可獲得現金或其他形式物質獎勵。

五、活動宣傳

組織一支宣傳隊伍，由一名組長和5名隊員組成，專門負責活動各個階段的宣傳工作

前期宣傳

目標：在參賽高校內具有一定知名度，吸引更多的參賽者 方式：

1、高校巡回宣講

辦宣講會，邀請贊助商公司代表介紹真是公關案例，由宣傳組人員介紹比賽的流程 發放海報

在各大高校的BBS上發帖

2、與人人網聯系合作，在人人網開通公共主頁，上傳活動最新的進程和資料，給參賽選手和關注的人提供一個交流的平臺，吸引更多的人的關注

3、與各紙質、網絡、電視臺、電臺等媒體聯系，以新聞報道或活動介紹的形式進行活動的推廣，一方面吸引更多高校的參與，另一方面提高社會關注度

活動開始后的宣傳

目標：對于比賽內容進程跟進報道，進一步加強社會輿論的關注度。方式：

1、各大高校BBS對活動進行跟進報道，發布最新的賽果和照片

2、將活動最新的賽果和照片等發布到人人網公共主頁

3、繼續與媒體的聯系，提供活動的新聞稿和照片

4、宣傳組人員隨時留意比賽過程中的精彩片段和花絮，制作視頻資料

活動結束后的宣傳

目標：總結活動經驗，深化活動影響，推廣活動理念，打響活動品牌 方式：

1、各大高校BBS上發布最后的獲勝者名單

2、將獲勝者名單和決賽過程及照片上傳到人人網公共主頁

3、將獲勝者名單和比賽的新聞稿、照片發給媒體

4、將制作的視頻上傳到網絡（YOUKU、土豆等）、在各高校電視臺中播出 另：將獲勝者和公司總裁共進午餐作為亮點進行宣傳和推廣