第一篇：月考卷

2015-2016高二語文9月練習卷

一、語言文字運用(20分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（4分）

網絡上大規模 ▲ 的“挖掘機哪家強？”造句熱，使藍翔技校 ▲。事實上，現在“藍翔”已經和“土豪”等詞語一樣，成了某種文化的象征。“藍翔”兩個字早已不再是藍翔技校的代名詞，而逐步 ▲ 成了類似“高深莫測，咋咋呼呼”的含義。A.爆發 名聲大噪 演繹 B.爆發 名聲大噪 演化 C.暴發 聲名鵲起 演化 D.暴發 聲名鵲起 演繹

2.下列各句中，沒有語病的一項是（4分）

A.電影《失孤》無疑是三月份最受關注的華語片，但部分觀眾認為細節的缺乏、情節的破碎，是導致了《失孤》在飄渺中流于形式化概念的主要原因。

B.有人觀看了《穹頂之下》后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。C.保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。

D.生態文明建設是建設美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態環境新期待、形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局，具有十分重要的意義。

3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（4分）

一次去青海湖，湖面如無邊無際的大海一樣。____，____，____，____，____。青藏高原上的納木錯湖，海拔高達4500米，堪稱舉在天上的湖。____，好像大地佩戴的一塊翡翠墜子。青藏高原上的湖泊美在何處？我覺得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空 ②走近岸邊 ③遠望湖水湛藍湛藍

④湖水是綠色的 ⑤湖水如蒸餾水一樣清澈 ⑥卵石歷歷可數

A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥

4.下列句子中，加點的傳統禮貌用語使用不恰當的一句是（4分）A.閣下訪問寒舍，我深感榮幸。

B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C.請留步，足下就此告別。

D.回到老家，務必代我問候雙親大人。

5．下列各句中，所引名句最符合語境的一項是(4 分)A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”春天是最富有生命力的季節，詩人們總是喜歡用春天來比喻美好的事物。B．“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”面對皇帝的退縮、士大夫的排擠和世人的辱罵，心灰意冷的王安石選擇了隱居。C．“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”梅葆玖是梅蘭芳的第九子，他不僅繼承了“梅派”的精湛技藝，而且形成了新風格。D．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”中秋佳節，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。

二．閱讀下面的文言文，完成6～9題。

華恒傳

恒字敬則，平原高唐人也。博學以清素為稱。尚武帝女滎陽長公主，拜駙馬都尉。元康初，東宮建，恒以選為太子賓友。辟司徒王渾倉曹掾，屬除散騎侍郎，累遷散騎常侍、北軍中候。

愍帝即位，以恒為尚書，進爵苑陵縣公。頃之，劉聰逼長安，詔出恒為鎮軍將軍，領潁川太守，以為外援。恒興合義軍，得二千人，未及西赴，而關中陷沒。時群賊方盛，所在州郡相繼奔敗，恒亦欲棄郡東渡，而從兄軼為元帝所誅，以此為疑。先書與驃騎將軍王導，導言于帝。帝曰：“兄弟罪不相及，況群從乎！”即召恒，補光祿勛。恒到，未及拜，更以為衛將軍，加散騎常侍、本州大中正。

尋拜太常，議立郊祀。尚書刁協、國子祭酒杜彝議，須還洛乃修郊祀。恒議，漢獻帝居許昌，宜于此修立。司徒荀組、驃騎將軍王導同恒議，遂定郊祀。尋以疾求解，詔曰：“太常職主宗廟，烝嘗敬重，而華恒所疾，不堪親奉職事。夫子稱‘吾不與祭，如不祭’，況宗伯之任職所司邪！今轉恒為廷尉。”

太寧初，遷驃騎將軍，加散騎常侍，督石頭水陸諸軍事。王敦表轉恒為護軍，疾病不拜。成帝即位，加散騎常侍，領國子祭酒。咸和初，以愍帝時賜爵進封一皆削除，恒更以討王敦功封苑陵縣侯，復領太常。蘇峻之亂，恒侍帝左右，從至石頭，備履艱危，困悴逾年。

初，恒為州大中正，鄉人任讓輕薄無行，為恒所黜。及讓在峻軍中，任勢多所殺害，見恒輒恭敬，不肆其虐。鐘雅、劉超之死，亦將及恒，讓盡心救衛，故得免。

及帝加元服注，又將納后。寇難之后，典籍靡遺，婚冠之禮，無所依據。恒推尋舊典，撰定禮儀，并郊廟辟雍朝廷軌則，事并施用。遷左光祿大夫、開府，常侍如故，固讓未拜。會卒，時年六十九。

恒清恪儉素，雖居顯列，常布衣蔬食，年老彌篤。死之日，家無余財，時人以此貴之。

（選自《晉書·列傳第十四》，有刪改）

【注】元服：冠，帽子。古稱行冠禮為加元服。

6．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

A尚武帝女滎陽長公主 尚：尊崇 B尋拜太常 尋： 不久

C恒更以討王敦功封苑陵縣侯 更：又，更 D固讓未拜 讓：推讓 7．下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是（4分）A．導言于帝 某所，而母立于茲 ．．B．須還洛乃修郊祀 今少卿乃教以推賢進士 ．．C．尋以疾求解 但以劉日薄西山 ．．D．蘇峻之亂 安能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．．

8.用四個短語概括華恒的主要品質。（4分）

9．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）鄉人任讓輕薄無行，為恒所黜。（5分）

（2）遷左光祿大夫、開府，常侍如故，固讓未拜。（5分）

三.閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

驟雨 【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。

怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。

10（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結合詩句簡析。（2分）

（2）請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

四.默寫（12分）

11.（1）臣以險釁，________________。（2）_____________，形影相吊。

（3）過蒙拔擢，寵命優渥，______________，有所希冀。

3（4）________________，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（5）柳絲長玉驄難系，________________。（6）青山隔送行，疏林不做美，________________。

（7）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，________________。（8）《詩》三百篇，________________。

（9）________________，通古今之變，成一家之言。（10）________________，而能與世推移。（11）安能以身之察察，________________？

（12）我還有什么話可說呢？________________________________。

五、現代文閱讀（20分）

閱讀下面的作品，完成12～15題。

貓婆 馮驥才

我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長又深的胡同，我禰它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事 一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。

我說：“我挺討厭貓的。”他將一個白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說：“太可愛了，把它送給我吧!”

藍眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每當它闖禍，只要一瞅它那純凈光澈的藍眼睛，火氣頓時全消，反而把它擁在懷里??我也是視貓如命了。

入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關緊通向晾臺的門，藍眼睛便發瘋似的抓門。我知道它在發狂地愛，便打開門不再阻攔。一天夜里，它再沒回來。

家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子，養了一二十只貓，人稱貓婆，藍眼睛多半是叫她的貓勾去的。

當夜，我鉆進貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門，非要進去看個究竟不可。

門打開，一個高高的老婆子出現一一這就是貓婆了。

我說我找貓，她立刻請我進屋去，是問陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低，正中吊下一個很臟的燈泡，把屋內照得昏黃。一個柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再沒別的。

貓婆問我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見過見過，常找我們玩，多疼人的寶貝!丟幾天了 ”我盯住她臉看，只有焦急，卻無半點裝假的神氣。我說：“五六天了。”她的臉頓時陰沉下來：“您甭找了，回不來了!”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍眼睛的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓!我把它們拾回來養活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來的!您那寶貝丟了這么多天，哪還有好 現在鄉下常來一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀!”

她說得臉抖，手也抖，點煙時，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓跳下來，叼起煙，仰起 嘴遞給她。貓婆笑臉開花：“瞧，這小東西多懂事!”

面對這受難貓兒們的救護神，告別出來時，不覺帶著點慚愧和狼狽的感覺。

從此不知不覺我竟開始關切所有貓兒的命運。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓叫成了我的安眠曲??

轉過一年，到了貓兒們求偶時節，貓胡同卻忽然安靜下來。

我妻子無意間聽到一個不幸的消息：貓婆死了。同時才知道關于她的一點經歷。

她本是先前一個開米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門，住在那座樓第一層的兩間房子里，后又被當做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。

曾有人為她找了個賣肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。而她堅持與這些貓共享著無人能解的快樂。

前兩個月，貓婆急病猝死，老漢搬回來，第一件事便是把這些貓統統轟走。被趕跑的貓兒每每回來，必遭老漢一頓死打。

一種傷感與憂慮從我l心里漫無邊際地散開，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。入冬后，我聽到一個令人戰栗的故事一一

我家對面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時活沒干完，留下個洞，一只貓鉆進去御寒；第二天瓦蓋上，這只貓無法出來，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來。這貓叫了三整天，直至聲音消失!聽到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓影，蜷縮一團，凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎 忙叫聲：“咪咪!”誰知將它驚動，起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風在這又長又深的空間里呼嘯。

(選自《靈魂的巢》，有刪改)12．請具體說明第三段在文中的作用。(4分)

13．請簡要概括文中貓婆的形象。(4分)

14．文中兩處寫到小黃貓，有何用意(6分)

15．請探究“聽到這故事，我徹夜難眠”這句話中蘊含著作者哪些情感。(6分)

六．作文

根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的議論文。．．．

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

第二篇：九年級語文月考卷

航城中學九年級語文月考卷一

（試卷滿分：150分；考試時間：120分鐘）

班級 姓名：座位：分數：

一、積累與運用（20分）

1.古詩文默寫（12分）(1)大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。。（王安石《登飛來峰》）（3），不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（4）水何澹澹。（曹操《觀滄海》）

（5）杜牧的《赤壁》中隱含著詩人生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：。（6）苔痕上階綠，草色入簾青。。（劉禹錫《陋室銘》）（7）若夫日出而林霏開。晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（8）后值傾覆，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）2.閱讀下面文字，完成（1）—（3））題。（8分）

再不會為了一句話，而和人爭得面紅耳赤；再不會為了一個 【甲】(漫不經心 心不在焉)的承諾，而欲生欲死。抑或流年里少了那些朗聲大笑，取而代之的卻是 【乙】(溫柔 溫婉)的微笑。坐在電腦前，靜靜地聽一首歌或看一篇文，常常是被一個xuán()律、一句話或一幅圖所感動，而在不期而至的靈感中，任指下敲出niǎo()娜的花。歲月荏 rǎn()，什么都可以改變，不能改變的唯一是天性中的善良和善感。(1)根據拼音寫漢字或加點字選擇正確的讀音。(4分)① xuán 律()② niǎo()娜 ③承諾(A.nuò B.ruò)④荏苒(A.ran B.rěn)(2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)【甲】____________________ 【乙】____________________（3）畫線句子是個病句，請寫出正確的句子。(2分)

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面詩歌，完成3—4題。（5分）

次北固山下

王灣

客路青山下,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。

3.先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南卻神馳故里的羈旅之情已流露于字里行間，與末聯的“”、“”，遙相照應。（2分）

4.頸聯“海日生殘夜，江春入舊年”被前人評價為“形容景物，妙絕千古”，你認為它精彩之處在什么地方？（3分）

（二）閱讀文言文選段，完成5—9題。（16分）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（節選自韓愈《馬說》）

【乙】工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，（a）獻之太常。（b）使國工視之，（c）曰：“弗古。”（d）還之。

工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也。”

工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所終。

（節選自劉基《工之僑獻琴》）

注釋：①太常：掌管宗廟祭祀及禮樂的官員。②國工：全國最優秀的工匠，這里指樂師。③窾，同“款”，款式。④宕冥:dànɡmínɡ，山名。5．解釋下列加點詞的意思（4分）

（1）食馬者（）（2）是馬也（）．．（3）弦而鼓之（）（4）豈獨一琴哉（）．．6．下列加點詞的用法和意義相同的一組是（）（2分）A．不以千里稱也 / 易之以百金 B.雖有千里之能 / 稀世之珍也 ．．．．C.駢死于槽櫪之間 / 入于宕冥之山 D.而伯樂不常有 / 斫而為琴 ．．．．7．文中（a）（b）（c）（d）處依次省略的主語是（）（2分）

A.工之僑、太常、國工、太常 B.工之僑、工之僑、太常、國工 C.工之僑、太常、太常、太常 D.工之僑、工之僑、國工、太常 8．翻譯下列句子（4分）（1）且欲與常馬等不可得。

（2）匣而埋諸土，期年出之。

9．甲乙兩篇文章都采用了的寫作手法，諷刺了 的社會現象，抒發了作者懷才不遇的憤懣之情。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成10-13題。（12分）

小滿

①小滿節氣，在每年5月20日至22日之間，24節氣中的第八個節氣，也是夏季的第二個節氣。今年小滿交節時刻為5月20日22時36分。

②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節氣。

③農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經過返青拔節，抽穗開花，亟需薰風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發的勁頭。麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變為黃綠，麥子也即將成熟了。農諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。

④在南方地區，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確 實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻。“秧奔小滿谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節。農人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區，就采取機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻：若雨水過豐，栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節氣，充滿了對水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

⑦按中國傳統科學理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節，也是最潮濕悶熱的時節。這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此，人體在小滿時消耗的營養物質最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節氣也是呼吸系統疾病、皮膚病的高發期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

10．本文圍繞“小滿”這一節氣，說明了哪些方面的內容？請簡要概括。（3分）

11．文章多次引用農諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用。（2分）

12．科學性是說明文的生命。請結合下面語句中的加點詞語做簡要分析。（4分）（1）今年小滿交節時刻為5月日時分。．．20．．．22．．．36．．．

（2）從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。．．

13．二十四節氣是我國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧。請從你知道的節氣中任選—個加以介紹。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成14-18題。（19分）

最暖心的事

（美國）鮑勃·布勞頓

①十年前，我從得克薩斯州的鄉村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

②那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節的人。

③我到達目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我幫一把手呢。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。

④“等一會兒。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡。

⑥“這沒什么。”我說，“我這是為我的客人服務。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務。”

⑦“你真是一個好人。”她說。進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市??”

⑧“能，不過這就不是最近的路了。”我答道。

⑨“這不要緊。”她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西。“我孤寡一人。”她繼續說道，“醫生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的。”

11我悄悄地伸手關掉了計程表。經過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩○個多小時，因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經過一個居民區時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。

12當第一縷陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。” ○13車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：○“這位老太太一直不肯來敬老院，現在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅。14“我應該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。○15“不要錢。”我答道。○16“你也要養家。”菲奧娜說。○17“還有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我。○“你給了一個老太太一小會兒快樂的時光。”她說，“謝謝你。”

18我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關門的聲音。這是一個即○將結束的生命發出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？ 19我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。○14．本文記敘了一件什么事？請抓住關鍵要素，用一兩句話概括故事內容。（3分）

15．閱讀第○11段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經過城里這兩個多小時的心理感受。（4分）

16．本文運用了細節描寫的方法，請從文中找出關于“我”的兩處細節描寫，簡要分析這些細節的豐富內涵。（4分）

17．文章題目為“最暖心的事”，結合全文談談你對“暖心”的理解。（4分）

18．讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認識方面產生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來。（4分）

（五）名著閱讀（6分）

19.下列內容表述正確的一項是()(3分)A．《駱駝祥子》中的虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態度既同情又批判。B．千萬人熟知的“雅虎”網站,站名源于《格列佛游記》第四卷（慧骃國游記）中提到的怪物“耶胡”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。C．《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產階級知識女性簡.愛的成長經歷及情感歷程。D．《水滸傳》塑造的人物形象，被贊為“人有其性情，人有其氣質”。如“花和尚”魯智深嫉惡如仇、“行者武松”粗魯豪爽等。20.閱讀文段，完成問題（3分）

行不到五六里水面，只聽得蘆葦中間有人嘲歌。眾人且住了船聽時，那歌道：

打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻。酷吏贓官都殺盡，忠心報答趙官家！

何觀察并眾人聽了，盡吃一驚。只見遠遠地一個人獨棹一支小船兒，唱將來。有認得的指道：“這個便是阮小五！”何濤把手一招，眾人并力向前，各執器械，挺著迎將去。只見阮小五大笑，罵道：“你這等虐害百姓的賊官！直如此大膽！敢來引老爺做甚么！卻不是來捋虎須！”(節選自施耐庵《水滸傳》)文中的 “趙官家 ”指的是誰?作者借阮小五之口,唱出了梁山好漢起義的什么目的? _______________________________________________________________________________

（六）閱讀下面材料，完成問題。（12分）

【材料一】福州植榕，古已成風。據宋樂史（930～1007年）撰《太平寰宇記》載，“榕??其大十圍，凌冬不凋，郡城中獨盛，故號榕城“。宋福州太守張伯玉為防旱澇又編戶植榕，呈現”綠蔭滿城，暑不張蓋"的景象。榕樹便成為福州古城風貌特征之一。

【材料二】目前福州市區有5萬多棵榕樹,約占全市行道樹總量的50.5%。福州城區現有古榕樹上千株。位于福州國家森林公園內的一株千年古榕被譽為福州第一大榕，樹高20米，樹冠地面投影面積達1330多平方米，蔚為壯觀。相傳，北宋冶平年間，三位武官在此練武時植下這株榕樹。

【材料三】習近平同志在《榕樹與榕樹盆景》一書的《跋》中寫道：“榕樹是福州的市樹，千百年來與福州的歷史緊密相連??”并說榕樹“象征著不屈不撓的福州人精神”。

【材料四】1985年2月8日福州市第八屆人大常委會第十二次會議根據廣大群眾的舉薦，決定命名榕樹為市樹。1997年8月28日，福建省人大第八屆34次會議通過以榕樹為省樹的決議。

【材料五】據不完全統計,在福州常住人口中,以“榕”為名字的共約4萬人,其中,男性約1.7萬人,女性約2.3萬人。

生在榕樹下、長在榕樹下。生活在這座城市的人們每天行走在榕樹溫柔的綠蔭之下,離開這座城市的游子,哪怕遠在海角天涯,總也會在夢里回來。夢里的家鄉,榕樹上有歡暢的鳥鳴,有像榕樹爺爺的胡須一樣長長的故事??榕樹,你就是我的鄉愁。

植物學家說,榕樹,根系發達,生命力頑強,只要有一點土與水分的地方就可生長,福州氣候特別適合榕樹生長。

文人說,榕樹既有外在莊重大方、雍容大度的形態美和大家風范,又有內在的仁、容、智、靜、剛的儒家文化內涵,與福州人的精神追求不謀而合。

榕樹是福州生態環境和生態旅游綠色景觀建設的最重要樹種,在各公園綠地、風景名勝區、道路旁隨處可見。在福州現有的行道樹中,榕樹成蔭效果極為明顯;而在公園綠地、附屬綠地、防護綠地中,榕樹更是比比皆是,幾乎是每個公園、景區、街旁綠地、單位小區等塊狀綠地的必用樹種。

21.(1)請你說說榕樹成為福州市樹乃至福建省省樹的理由：（三點即可）（6分）A、B、C、(2)結合上面材料，說說福州精神的內涵是什么？（3分）

(3)請你說說榕樹對福州人的生活起到什么作用？（3分）

三、作文（60分）

?生命中總有這樣的時刻，因為遇見一個人、一件事、一處景、一本書甚至一個瞬間讓自己的心湖蕩起層層漣漪，不由得感嘆“相逢恨晚”。請以“真幸運，我遇見了_______________”為題，寫一篇文章。

要求：

①文體自選，詩歌除外；

②文中不能出現真實的人名、校名、地名。③字數不少于600字；

?成長的路上，總缺少不了陪伴，你與誰并肩而行？是無私的父母、貼心的朋友，有趣的萌寵，還是美麗的景致、豐富的書籍，抑或是值得贊美的精神品質······請以“并肩而行”為題，寫一篇文章。

要求：

①文體不限，詩歌除外；

②不少于600字；

③文中不能出現真實的地名、校名、人名等。

第三篇：六年級數學月考卷

六年級數學月考試卷

一、我會填。（21分）

1.比例尺=():()2.3.02立方米 =（）立方米（）立方分米

23時=（）分

1.05千米=（）米 4.03噸=（）噸（）千克

3.如果A ×B=C 當B一定時，A和C成（）比例；當C一定時，A和B成（）比例。新| 課 |標|第 |一| 網新| 課 |標|第 |一| 網X k B 1.c o m 4．一個圓錐是由一個（）和一個（）組成的。5.將5克鹽放到25克水中，鹽與鹽水的比是（）。6.你認為一個雞蛋有（）克，一棵樹有50（）高。7.一個圓柱沿高剪開，側面展開圖是一個（）形。

8.等底等高的圓柱和圓錐，圓錐的體積是12立方厘米，圓柱的體積是（）立方厘米。

9.將10千米的公路，用5厘米在紙上畫出來，比例尺是（）。10.甲乙兩個數的比是5：3，甲數是60，乙數是（）。11.一個比例兩個內項的積是1，其中一個外項是

43，另一個外項是（）。12.大小兩個圓的周長比是5：3，則兩圓的面積比是（）。

二、我會當法官。（7分）X k B 1.c o m

1.一個圓錐的底面半徑擴大2倍，它的體積擴大4倍。（）2.三角形的高一定，面積和底成反比例。（）3.a是一個自然數，它的倒數是1a。（）

4.1215能化成有限小數。（）

5.任意一個自然數，不是奇數就是偶數。（）6.3.697保留兩位小數是3.70。（）7.兩種相關聯的量不成正比例，就成反比例。（）

三、我會認真假。（10分）

1.用4、2、10和5四個數組成比例的是（）。

A 4：2=5：10 B 2：10=4：5 C 4：2=10：5 2.當A×113=B×4時，A：B =（）。X k B 1.c o m

A 3：4 B 4：3 C 113 ：

3.已知一個圓柱的體積是45立方厘米，那么圓錐的體積是（）。A 15立方厘米 B 135立方厘米 C 不能確定 4.a與b成反比例的條件是（）。A

ab=c（一定）B a×c=b（一定）C a×b=c（一定）

5.全國有十三億人口，每人每天節約1分錢，一天可節約（）。

A 13000萬元 B 1300萬元 C 1300000元

四、按要求去完成。（9分）

1.求圓柱體的表面積和體積（單位：厘米）6

2.求圓錐的體積（單位：分米）

五、我會算。（33分）w W w.x K b 1.c o M 1.直接寫得數。（3分）6.3÷0.1= 1÷49= 36×25%=

3－

25=

344╳9= 10.3－0.89=

化簡比。（3分）4：

798 360：48 0.24：0.08

2.3.解比例。（6分）X：2=15X3：28

3=0.8：1.2（2－Ｘ）：5 ＝3：20

4.計算（能簡算的要簡算）。（15分）3.52×4.7＋5.3×3.52 36×（279＋

12）163÷

5×

910

2÷223－3÷2

25×101－

5.我會列式計算。（6分）

①4425除以7的商，再加上，和是多少？

②一個數的34是25的20%，這個數是多少？（用方程解）

六、我會解決問題。（19分）

1.一個圓錐谷堆，底面直徑為6米，高1.2米。

⑴這堆稻谷的體積是多少立方米？（2.5分）

⑵ 如果每立方米稻谷的質量是800千克，這堆稻谷有多少噸？（2.5分）

2.一套衣服原價400元，現在打7折出售，購者便宜了多少元？（5分）

3.在比例尺是1：2000000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是12厘米，求①A、B兩地實際距離有多少千米？（3分）

②如果一輛車以每小時60千米的速度從A地到B地，可用幾小時？（2分）

4.看圖完成各題。（4分）

第四篇：月考卷

八年級語文下學期三月份月考試卷

（本試卷滿分100分，答題時間90分鐘）

友情提醒：請認真閱讀，仔細審題，冷靜思考。

姓名：班級成績

一、按照要求完成下列題目（23分）

1．選擇下列加點字注音全對的一項是()（3分）

A．晏如（yàn）叱咄(duō)縹碧(piāo)文縐縐(zhōu)．．．．

B．禁錮(gù)黝黑(yōu)軒邈(miǎo)駢死（pián）．．．．

C．粲然(càn)皸裂(jūn)簞瓢(shàn)輒盡(zhé)．．．．

D．嬋娟(chán)黔婁(qián)滯留(zhì)短褐（ha）．．．．

2．下列成語中沒有錯別字的一項是（）（3分）

A．翻來復去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉

B.成群結隊美其名曰文質彬彬困惑不解

C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏污納詬

D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道

3.下列句子加點成語使用正確的一項是：()（3分）

A.在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．

B.體育考試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。．．．．

C.領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。．．．．

D.談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也．．．．

驚嘆不已。

4．判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項（）（3分）

（1）上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云。

（2）于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。

（3）在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。

（4）大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！

A．比喻引用排比擬人

B．擬人反語比喻比喻

C．比喻反語比喻擬人

D．擬人引用排比反語

5．“富貴非吾愿，帝鄉不可期”是陶淵明《歸去來辭》中的名句，你覺得與下面的哪句話含義相同。（）（3分）

A．閑靜少言，不慕榮利。B．既醉而退，曾不吝情去留。

C．忘懷得失，以此自終。D．銜觴賦詩，以樂其志。

6．讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當的名稱。（5分）

①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求

②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心（）

③狂風企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代

④彎著腰/絕不是對人崇敬（）

⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學識和豐富的閱歷（）

A.年輪B.蝦C.羊D.蒲公英E.云

7．根據下面句子的特點，請仿寫一個結構相同、語境連貫的句子。（3分）人生的一樣在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

二、知識積累及運用（8分）

8、9、春蠶到死絲方盡，10、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規律的句子是。

11、《水調歌頭》抒發作者對世人美好祝愿的句子是

12、《潼關懷古》中作者對歷史的總結和評判的句子是

（）（）

三、詩歌賞析。（3分）

過零丁洋

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

13．下列賞析有誤的一項是（）

A．這首詩從頭到尾洋溢著深沉的愛國激情。

B．這首詩在慨嘆人生遭遇的同時更表達了作者愿以誓死報國，流芳千古的氣節。

C．詩人巧用地名表達了內心深處種種悲愴之情。

D．詩中寫出了對國家的憂嘆，對自己的悲哀和困惑。

四、閱讀《送東陽馬生序》，完成后面的題：（13分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

①走送之（）②碩師（）．．

③援疑質理（）④卒獲有所聞（）．．

15、翻譯：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2分）

16．第一自然段著重敘述了自己的求學經歷，作者是從哪幾方面來寫自己創造條件讀書的。（2分）

17．據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（2分）

18．認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。(3分)

五、現代文閱讀（13分）

小名

大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎？”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。

但媽媽終究還是改不了。

那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來！”

媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點！”

“咦！你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！”

萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。

晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔。”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。

沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。

不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。

分別的那一天爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋不休地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”

火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——

“寫信回來，淼兒！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。

19．本文貫穿全篇的線索是_________。（2分）

20．第二段中“驚愕”一詞表現了媽媽怎樣的心理？（2分）________________________________________________

21．在家里，每當聽到媽媽喊“我”小名，“我”有什么感覺？表現了“我”怎樣的思想認識？（3分）________________________________________________

22．在車站送別部分，作者運用_________描寫、_________描寫和_____描寫的方法，表現了媽媽對兒子深深的愛。（3分）

23．媽媽該不該喊“我”的小名？請談談你的看法。（3分）________________________________________________

六、寫作（40分）

品味下面一首小詩，以“攀登”為話題，寫一篇文章。

世界，充滿七色陽光

人生，充滿美好向往

在通往理想的攀登上

每一步都彈奏著苦與樂的樂章。

提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

第五篇：語文月考卷1

八五五農場學校九年級第二次月考

⑸長風破浪會有時。（李白《行路難》）

⑹朋友即將遠行，依依惜別。為表達你對朋友的不舍、寬慰或祝愿等情感，請你從送別詩中選出一句（含上下句），寫在橫線上。。

6、下列加點的成語使用錯誤的一項是（）（2分）A、重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。．．．．

語文試題（總分120分時間120分鐘）

班級：姓名：得分

一、知識積累及運用（第1——6題，共23分）

1、請將下面一句話用楷體準確、規范地寫在田字格內。（2分）

2、閱讀下面文字，按要求回答問題。（6分）

你，是嚴冬輕聲奏響的一個音符，是皚皚．．白雪下的一枝嬌媚。是冰凍三尺時的一縷幽芳，是萬木簫瑟中的一出驚喜。是歲寒三友中的一位君子，是百花凋．敝時的一位仙子。是夜深新月下的一聲情語，是庭院窗邊的一抹浮影。是冬日獨顏的一朵，是春天將來的信使，在萬千的花色中，這便是梅花了。⑴給加點字注音。（2分）

皚．皚（）凋．

敝（）⑵找出并改正文中兩個錯別字。（2分）

（）改（）（）改（）⑶仿照文中劃線句子再仿寫一句，表達你對梅花的理解。(2分)

3、修改病句。（2分）

是一種涵養，對人是一種公德。

4、請仔細觀察右邊的漫畫，說說這幅漫畫揭示了一種什么現象。（2分）

5、古詩文默寫。（9分）

⑴采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

⑵，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

⑶《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是：。

⑷請寫出連續的兩句與愁相關的詩句：。

B、據說案件的情節十分復雜，作案手段令人嘆為觀止．．．．

。C、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固．．．．

。D、在2010年兩會上，人大代表提出“中央政策在基層走樣，是百姓最為深惡痛絕．．．．的現象”。

二、口語交際及綜合性學習（第7——11題，共12分）

（一）根據所給情境按要求表達。（4分）

2008年9月，媒體曝光了“三鹿”牌嬰幼兒奶粉致嬰兒患腎結石事件，引起了社會廣泛關注，消費者和受害者不但要求廠商給出說法，就連其品牌代言人鄧婕、花兒樂隊、倪萍等人也遭到網友的炮轟。有的網友要求明星們應該就此事道歉，并且退回代言費為嬰兒治病。也有網友替明星喊冤，認為他們不必對此事負責。

7、對此，你有什么話要說？請你寫下來，不少于200字。（2分）

8、三鹿毒奶粉事件引起社會對食品安全高度關注，請你自選角度，評點三鹿

毒奶粉事件。（2分）

（二）結合材料，綜合探究。（8分）

聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文

化節日，某學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。

請你隨我們到下列站點參加活動。

（留言欄）

9、在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請

你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）

（故事會）

10、小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和

孟子有關的成語或故事參加這一活動。（2分）

孔子：

孟子：（展覽廳）

11、學校文學社編輯部在九年級組織了“讀《水滸》話英雄”的活動。

請你幫助小文完成下面內容。（4分）

三、（一）閱讀閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答12——15題。（共9分）

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆．寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭槍地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝．

之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

12、解釋文中加點的詞語。（2分）

逆：謝：

13、把下面兩句話翻譯成現代漢語。（2分）⑴以君為長者，故不錯意也。

⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

14、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產生了怎樣的結

果？請用自己的話簡要回答。（3分）

15、歷史的長河中，像唐雎這樣“不辱使命”的外交人才還有很多，請說出一個，并用一句

話概括其事跡。（2分）

（二）閱讀《地震云》，回答16——18題。（共8分）

①“地震云”是指地震即將發生時，震區上空出現的不同顏色的，如白色、灰色、橙色、橘紅色等的帶狀云。其分布方向同震中垂直，一般出現于早晨和傍晚。據目測估計，地震云高達6000米以上，相當于氣象云中高云類的高云。

②地震云的最大特點在于“奇”，與一般的云有著明顯的區別。

③地震云大致分為四種。第一種是橫條狀的云，一般都是單條出現，很像飛機飛過之后留下的痕跡，所以又有人把它叫做“飛機云”，一般預示著２周以后有地震；第二種是成波浪狀或者放射狀的云，一般預示著１周以后有地震；第三種是垂直的像龍卷風一樣，或者像無風時垂直向上的煙柱一樣的云，預示著三天以后有地震；第四種是固體形狀的大塊的或者團狀的云，一般出現在地震當時或者地震發生之前。

④據氣象觀測報道，在某些中強地震發生前，在其周圍地區的天空中，一般在凌晨或傍晚會出現形似稻草繩狀或條帶狀的云，這種長蛇狀的云，如果在天空較長時間不消失，這是當地可能發生有感地震的預兆。這種云的垂直方向，大體就是震源所在地的方向。

⑤例如，1976年7月28日我國唐山發生了7.8級強烈地震，在7月27日傍晚，日本真鍋大覺教授發現天空出現了一條異常的長長彩云，并用相機拍攝下來。后經研究，這種異常的長條云，就是唐山地震的前兆——地震云。

⑥目前，對于地震云的形成原因眾說紛紜，雖然各有道理，但是都不能完整地解釋地震前出現的這種現象，而準確預測、預報地震更是世界性難題。

16、下面對文章的理解，錯誤的一項是（）（2分）Ａ．本文說明的對象是“地震云”，它是指地震將發生時，震區上空出現的不同顏色的帶狀

云。

Ｂ．日本真鍋大覺教授從拍攝到的地震云中斷定我國唐山將發生強烈地震。Ｃ．第③段采用“總——分”式結構，介紹了地震云的種類。Ｄ．第⑤段主要運用了舉例子、列數字的說明方法。

17、第④段“這是當地可能發生有感的預兆”中的“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

18、閱讀以下材料，回答問題。(4分)

材料一：1966年我國河北邢臺發生了7.2級大地震，死傷人數近5萬人。

材料二：1976年我國唐山發生了7.8級大地震，死亡人數24.2萬人。

材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發生了8.0級大地震，傷亡人數40多萬人。⑴從以上三則材料中，你理解到什么信息？

⑵請你給四川地震災區的初中將要畢業的同學寫一句安慰或鼓勵的話。（不少于15個字）

（三）閱讀《人，一生當中要立長志》，回答19——23題。（共9分）

人，一生當中要立長志

①人生當立志。無志則人難做，事難成。

②人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆：“哎，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒有希望。”嘆息是沒有用的，唯有挺著腰桿尋找出路才有可能有最大的希望，才是硬道理。

③不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對生命負責！

④人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的志向和為之奮斗的明確目標。沒有人生的目標，只會停留在原地。沒有遠大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的旋渦，嶄新的人生之頁將會為你從這里掀開。

⑤人生立志，先從“志”說起。古人對“志”的解釋，是認為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對“志向”一詞是這樣解釋的：“未來的理想以及實現這一理想的決心。”理解了“志”的含義后，我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。

⑥在人的一生中，除了年幼無知的童年時期外，其他每個不同的成長發展階段都與立志有很大關系。簡而言之，青少年求學階段，尤其是大學時期，是人生志向的確立時期；中年工作階段，是人生志向的實現時期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來，立志是人生各個時期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。

⑦一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和喪氣的海灘。成功者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽從來不會降臨到那些像無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。

⑧聰明的人，有理想、有追求、有上進心的人，一定都有明確的奮斗目標，他懂得自己活著是為了什么。因而他的所有努力，從整體上說都能圍繞著一個比較長遠的目標進行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的奮斗目標，也就產生了前進的動力。因而目標不僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策。有了目標，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。有明確目標的人，會感到自己心里很踏實，生活得很充實，注意力也會神奇地集中起來，不再被許多繁雜的事干擾，干什么事都顯得成竹在胸。

⑨瓊〃菲特說：“信心和理想乃是我們追求幸福和進步的最強大推動力。” ⑩漫漫人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己成功人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成！

19、本文的中心論點是什么？（1分）

答：。20、第⑦段運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）

答：。

21、作者認為人一生的不同階段都與立志有很大的關系，請簡要概括出人生的不同階段與立

志的關系。（3分）

22、本文主要運用了道理論證,你能聯系歷史和現實,為文章補充一個“有志者。事竟成”的例子嗎？（2分）

（四）閱讀《我的祖國》，回答23——26題。（共9分）

我的祖國

張海迪

祖國是什么？也許這是每一個孩子都曾經問過的。我很小的時候，也問過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國。

可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。片中那優美的旋律深深打動了我：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了，我也慢慢懂得了，祖國就是生我養我的地方，祖國就是寬闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。

有一天，母親帶著我坐火車去遠行，當火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠方……那一刻我發現，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠。后來我當了作家，我用自己的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖與親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創造。當我在歐洲學習和工作期間，祖國更是我常常魂牽夢繞的地方。每當唱起“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，我的淚水就情不自禁地流下來，仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳畔……

遠在他鄉更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河，從青藏高原逶迤而下，不舍萬里，奔向大海；珠穆朗瑪峰巍峨屹立在世界屋脊，任憑狂風把頭頂的雪灑向天邊；太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖，仿佛在親密地和大地喃喃私語……

祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經千年風雨，千回百轉，一往無前。回望亙古綿延的歷史長河，經受億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。

當孔夫子面對流水感嘆生命的流逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經被注入了永恒的力量——信仰，責任，關懷，無私。

當李白暢游山水、縱情高歌，杜甫執筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神——激情，想像，熱愛，博大。

當李清照悲切吟哦，岳飛怒發沖冠，他們讓我們記住的，不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。

我們有無數的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個民族寬闊的胸懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐！

在新中國成立６０年之際，我寫下這些文字，耳畔仿佛又聽見了那支歌：一條大河波浪

寬，風吹稻花香兩岸……

23、閱讀全文，說說祖國是什么？（2分）

24、作者連續三段描繪“孔夫子”、“李白”、“李清照”等歷史名人的目的是什么？（2分）

25、為何遠在他鄉，更能感受到祖國山河的壯美？（2分）

26、作者從祖國的大江南北寫到祖國悠久的歷史，內容涉及地理、歷史、文化等多個領域，對表現中心思想有什么幫助？（3分）

四、寫作（第27題，共50分）

27、從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）

文題一：以“我養成了一個好習慣”為題，寫一篇文章。

文題二：生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那間觸動我們的心靈。

多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。

請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。作文要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;

②表達真情實感，不得套寫、抄襲；

③文中不得出現與考生有關的真實地名、校名、人名等信息； ④字數在600字左右。