第一篇：2015中考卷

成都市2015年初中畢業考試

思想品德

解析（見后）

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

第I卷（選擇題48分）

一、單項選擇題（下列各題中只有一個正確的或最符合題意的選項。每小題2分，共48分）1．人的情緒不起于事件，而起于對事件的看法。小麗與迎面走來的同學打招呼，結果同學不理她，“太傲慢了吧！”小麗一下子郁悶了，但轉念一想：“也許是他沒看見我。”心情瞬間就明亮起來。這種調控情緒的方法是

A．認知調節法

B．理智控制法

C．合理發泄法

D．理性升華法

2．遠離危險，是我們青少年自我保護的基本措施。樹立安全意識，需要我們熟悉各種警示標志。下列消防警示標志及其含義按順序對應正確的是

A．禁止堆放——禁止煙火——禁止用水滅火——禁止放易燃物 B．禁止用水滅火——禁止煙火——禁止放易燃物——禁止堆放 C．禁止放易燃物——禁止用水滅火——禁止煙火——禁止堆放 D．禁止堆放——禁止放易燃物——禁止用水滅火——禁止煙火

下列圖表中的數據，來自于中國教育科學研究院的《初中生與教師課外交流意愿與行為 調查報告》。該調查在北京、山東等六個省份選取1661名初中生進行了正式調查，有效被試為1620名，問卷有效率為97.5%。據此回答3—5題。

3．圖I和圖Ⅱ的數據告訴我們，初中生與教師進行課外交流時

①學生主動性總體較差

②多數教師的體驗是積極的 ③學生主動性總體較好

④多數教師的體驗是消極的 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 4．解決圖I數據中反映的問題，最需要作為學生的我們

A．積極主動

B．合作互助

C．平等對話

D．自立自強 5．“通向心靈的大路是你的耳朵”，與人交流是一門學問。下列做法中，值得學習借鑒的是

A．小王與父母有不同觀點時，老是打斷他們的講話，予以反駁

B．小李在與同學聊天時，老是三心二意，總是認為自己的最好

C．小張在聽李老師輔導的過程中，經常與李老師進行目光交流

D．小劉在面對爺爺的教誨時，總是沒有耐心，認為爺爺out了

6．贏得朋友有三大法寶：接受對方，贊美對方，重視對方。這一名言告訴我們

A．掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情

B．友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術

C．友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點

D．友誼的獲得是否定自我和贊美對方的結果

7．2015年3月12日，經最高人民法院核準，昆明中院依法對犯有組織、領導恐怖組織罪、故意殺人罪的伊斯坎達爾·艾海提等3名罪犯執行死刑。這些犯罪行為最本質的特征是

A．一般的民事違法性

B．刑事違法性

C．嚴重的社會危害性

D．刑罰當罰性

8．許多言簡意賅的名言警句，凝結著深刻的人類智慧。下列選項中，對名言警句的寓意理解正確的是

①歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢——艱苦奮斗

②勿以惡小而為之，勿以善小而不為——防微杜漸

③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——自強不息

④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——挫折不可戰勝

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9．總書記多次強調，要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，把不損害生態環境作為發展的底線，讓廣大人民群眾共享生態文明建設成果。這要求我們必須牢固樹立的發展理念是

①環境就是民生

②青山就是美麗

③藍天也是幸福

④速度才是關鍵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．回歸祖國15年來，澳門經濟總量從502.7億澳門元增至4135億澳門元，澳門人均GDP由1.5萬美元增至8.7萬美元，失業率從6.73%降至目前的1.7%，在歷史上第一次建立了惠及全體居民的社會福利制度。澳門特區15年來發展的巨大成就

①充分展示了“一國兩制”構想在澳門的成功實踐

②表明澳門基本法在澳門得到全面正確的貫徹落實

③表明澳門享有除立法和防務外的其它所有自治權

④有力證明了“一國兩制”的強大生命力和光明前景

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 11．在中國傳統文化中，“孝”歷來被看作是最基本、最重要的德行之一。過去人們推崇“父母在，不遠游”，現在，社會倡導“常回家看看”。這告訴我們，正確對待傳統文化應該

A．面向世界，博采眾長

B．古為今用，推陳出新

C．相互借鑒，求同存異

D．謹遵古訓，全盤繼承

地鐵太擠，想買輛私家車，但一些城市搖號了；為讓孩子上個好學校，一些家長不得不購買天價學區房；想給父母找家放心的養老院，怎料公辦養老機構的床位要排到數年后??據此回答12—13題。

12．我國一些地方和領域出現的這種民生“新短缺”現象

A．是隨著經濟社會發展，民生需求不斷提升的體現

B．表明資源嚴重短缺已經成為我國社會的主要矛盾

C．說明當前我國的大部分地區都已經實現全面小康

D．表明各級政府致力于解決分配公平問題舉措不多 13．我國解決這種民生“新短缺”現象的根本途徑是

A．實行對外開放，全面提高我國的對外開放水平

B．以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力

C．加強精神文明建設，大力提高民族的文化素質

D．各級政府致力于解決公共領域的公平公正問題 14．多年來一直住在棚戶區的低保戶邱阿姨申請到一套保障性住房，在今年五一節前喜遷新

居，她想用對聯來表達對黨和政府的感激之情。下列對聯中最合適的是

A．天地和順家添財平安如意人多福

B．綠竹別其三分景紅梅正報萬家春

C．門庭更新澤仁治華屋添喜承德政

D．玉羊啟泰迎春至金馬奮蹄載譽歸 15．“公與平者，即國之基址也”，教育公平是社會公平的重要基礎。以下政策能直接體現追

求教育公平的是

A．構建和諧勞動關系，促進社會穩定

B．深化招生制度改革，保障發展機會

C．加強協商民主建設，提升民主水平

D．加快體育產業發展，促進體育消費

16．在一個國家的各種制度中，政治制度處于關鍵環節。堅定中國特色社會主義制度自信，首先要堅定對中國特色社會主義政治制度的自信。中國特色社會主義政治制度包括

①人民代表大會制度

②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

③民族區域自治制度

④以按勞分配為主體多種分配方式并存的制度

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 17．我國建立的憲法宣誓制度要求，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時，均要公開向憲法宣誓。其目的在于

A．崇尚憲法權威，增強憲法意識

B．堅持黨的領導，實現從嚴治黨

C．尊重公民權利，保障政治自由

D．深化體制改革，保證人民民主

18．法律是準繩，任何時候都不能違背，道德是基石，任何時候都不可忽視；法律是成文的道德，道德是內心的法律。這表明在法律和道德之間需要

①堅持依法治國和以德治國相結合②把法律和道德嚴格區分開來

③把法治建設和道德建設緊密結合④把他律和自律緊密結合起來

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 19．“在一切能夠接受法律支配的人類狀態中，哪里沒有法律，哪里就沒有自由。”英國哲學家洛克這句話啟示我們

①堅持權利和義務統一，更好享有政治自由②維護法律權威，擴大公民的基本民主權利

③自覺遵守法律和規則，依法參與政治生活④增強公民意識，直接參與國家和社會管理

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20．監督權是法律賦予我們的權利。下列選項中，不屬于合法行使監督權利的行為有

A．小劉因為城中村拆遷賠償不公在政府門口聚眾鬧事

B．小袁撥打市長熱線反映城市盲道被隨意侵占的問題

C．小王通過新聞媒體公開發表關于養老金并軌的意見

D．小吳向縣人大代表反映農民工隨遷子女人學難問題

21．你就是他人的環境，每個人的嘉言善行，就是社會主義核心價值觀的無聲宣示。這啟示我們中學生，在踐行社會主義核心價值觀中應做到

①嚴格自律，做愛國守法的好公民

②知行統一，做誠信友善的踐行者

③依法行政，實現自由平等與公正

④簡政放權，實現富強民主與和諧

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 22．“腹有詩書氣自華”。“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯今年首次“亮相”政府工作報告，就點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類

活動的開展

①有助于建設社會主義精神文明

②有助于培養高雅的生活情趣

③有助于我國加強思想道德建設

④表明我國工作中心已經變化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 23．觀察右側漫畫《拔》，從實現科學發展的角度看，漫畫寓意要求

A．堅持第一要務，保持高速增長

B．把握核心立場，實現同步富裕

C．統籌城鄉發展，實現平等均衡

D．轉變發展理念，推動綠色發展

24．旅游體驗師、數字視頻策劃制作師、寵物美容師、農場經理人??自2004年我國建立新職業信息發布制度以來，官方已正式確認12批120余個新職業。事實上，還有大量正在興起或已初具規模的新職業未被官方收錄。新職業的不斷涌現

①反映著人們觀念的不斷變革和市場的走向

②表明職業偏見和歧視現象已成為過眼云煙

③映照出我國社會的發展與體制變革的軌跡

④說明我國社會分工的精細化程度不斷提升

A．①②③

B．①②④

C．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題52分）

二．簡答題（32分）

25．閱讀材料，簡要回答問題。（8分）

改革開放30多年來，年均近10%的持續高增長，把中國經濟帶到了世界第二大經濟體的排名。這三十多年，是我國國民經濟蓬勃發展、經濟總量連上新臺階的三十多年，是綜合國力和國際競爭力由弱變強的三十多年，也是成功實現從低收入國家向中上等收入國家跨越的三十多年。對此，西方經濟學界將此稱為“中國奇跡”。

根據材料，從黨的基本路線的角度，結合其內容，簡要說明創造“中國奇跡”的原因。

26．閱讀材料，簡要回答問題。（8分）

正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。全面建成小康社會，進而建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創造。因此，無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。

結合材料，運用《勞動創造世界》的有關知識，談談你對上述“兩個始終”的理解。

27．閱讀材料，簡要回答問題。（8分）

經國務院批準，自2014年起，每年10月17日設立為“扶貧日”。自1978年以來，我國減貧人口達6.6億人，超過美、俄、日、德4國人口的總和，在世界減貧史上鑄刻“中國成就”。截止到2015年，全國還有7000多萬貧困人口。2015年的政府工作報告指出，今年再減少農村貧困人口1000萬人以上。有專家指出，我國經濟制度和體制變革是脫貧的制度保障。

從我國基本經濟制度和市場經濟角度，說明如何進一步消除貧困、全面建成小康社會。28．閱讀材料，簡要回答問題。（8分）

2014年，APEC北京會議確定了“共建面向未來的亞太伙伴關系”的主題，中方捐款1000萬美元，用于支持亞太經合組織機制和能力建設。2014年10月24日，亞洲21個首批意向創始成員國在北京簽約，共同決定成立亞洲基礎設施投資銀行。2014年11月8日，中國宣布出資400億美元成立絲路基金，為“一帶一路”沿線國家基礎設施、資源開發、產業合作和金融合作等與互聯互通有關的項目提供投融資支持。

結合材料，運用《漫步地球村》的有關知識，說明我國倡導并踐行的合作共贏的正確性。

三．辨析題（8分）

29．根據《天涯若比鄰》一課的有關知識，閱讀材料，對下列辨題加以辨析。

“物之不齊，物之情也”，意指天下萬物沒有同樣的，都有屬于自己的獨特個性。2015年3月28日，中國國家主席習近平在博鰲亞洲論壇作主旨演講時指出，要促進不同文明不同發展模式交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，讓文明交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。

辨題：不同文明沒有優劣之分，只有特色之別。

四．分析說明題（12分）

30．閱讀材料，運用所學知識，分析回答問題。

虛假廣告，是指廣告內容虛假或者容易引人誤解的商品宣傳。在日常生活中，形形色色的虛假違法廣告無處不在。近五年來，虛假廣告案件量在總量中占比逐步上升。2015年1月國家工商總局公布，2014年共查處虛假廣告案件2.67萬件。如，在不少保健食品廣告中，所謂“專家”“患者”以現身說法方式誘導消費者，夸大保健食品的功效，或用普通食品冒充保健食品，誘騙消費者。在少數房地產廣告中，所謂都市花園，實是荒郊野嶺；所謂距中心城區十分鐘車程，是指以時速200公里狂飆且全程綠燈；所謂純居住社區，實際上是沒有任何商業配套；所謂綠樹環繞，實際上是沒有交房時剛剛栽上的幾顆樹苗；所謂親水大宅，不過是蓋房取土時挖的一個小水坑??類似這種現象和行為，與公平買賣、貨真價實、童叟無欺的市場精神是根本相悖的。

結合材料，運用《市場考察》的有關知識，分析說明在完善市場經濟的過程中必須治理虛假廣告的理由與相應的措施。

成都市2015年初中畢業考試 思想品德試題參考答案及評分細則

一、單項選擇題(48分)

二．簡答題（32分）

25．(1)以經濟建設為中心，集中力量發展生產力，把發展生產力擺在首位，這是創造“中 國奇跡”的根本原因。(2)堅持四項基本原則，維護社會穩定，凝聚人民力量，發展社會主義事業，這是創造“中國奇跡”的重要原因。(3)堅持改革開放，充分調動一切積極因素和廣大人民群眾的積極性、創造性，這是創造“中國奇跡”的活力源泉。

【說明：每點4分，任答2點給8分。若回答出黨的基本路線的核心內容，給4分；能將內容和材料簡單結合，給6分；能將具體內容和材料一一對應進行原因分析，給8分。若能答出“堅持四項基本原則”中的任何一個，也給2分】

26．(1)勞動，創造人類，創造文明，創造歷史，創造財富，促進人的成長與發展。(2)我國各行各業中的勞動者，尤其是工人階級和廣大群眾，共同締造了我們的幸福生活，推動了社會的進步和發展。(3)崇尚勞動，尊重勞動，參與勞動，善于勞動，是我們應有的品質和態度。

【說明：每點4分，任答2點給8分。要點歸納不全，每點扣1分。若第3點表述為“做新型勞動者”，給2分。】

27．(1)堅持和完善我國基本經濟制度，始終以經濟建設為中心，提高人民生活水平和增強綜合國力，從根本上消除貧困，為全面建成小康社會提供堅實的物質基礎。(2)深化改革，堅持開放，繼續發展社會主義市場經濟，堅持共同富裕，調動各方面積極性，進一步消除貧困，全面建成小康社會。

【說明：對第一個要點，若回答出我國的基本經濟制度給2分；若有原因或意義分析給6分。對第二個要點，若只回答“發展市場經濟”的，給2分；若有原因或意義分析給4分。若第二個要點回答中有“堅持公平正義，完善法制，政府、企業、社會合力扶貧”，均應酌情加1-2分。但加分后總分不得超過8分。】

28．(1)和平是人類世代追求的目標，我國倡導并踐行合作共贏，有利于維護世界和平。(2)消除貧困，是全人類的共同任務，我國倡導并踐行合作共贏，有利于實現共同發展。(3)經濟全球化是客觀現實，我國倡導并踐行合作共贏，有利于積極應對經濟全球化、實現共同繁榮。

【說明：每點4分，任答2點給8分。若在上述三點答案之外，答出有利于我國經濟深度融入世界經濟、有利于我國深化對外開放、有利于塑造我國負責任大國形象、踐行和平共處五項原則的，均應酌情加1-2分，但加分后總分不得超過8分。】 三．辨析題（8分）

29．(1)世界文化是多樣的，都是人類文明進步的結晶，不同文明之間都是平等的，它們同屬于世界文化的重要組成部分，沒有優劣之分。(2)不同文明是受不同歷史背景和自然環境的影響而形成，都有自己的特色，只有特色之別。(3)不同文化之間需要相互尊重，平等交流，保持特色，共同發展。

【說明：每點4分，任答2點給8分。只判斷正確，沒做任何分析的，給2分。從文化或者文明角度分別說明“沒有優劣之分，只有特色之別的”的理由而不完整的，酌情給分。】 四．分析說明題（12分）

30．(1)社會主義市場經濟是法制經濟。治理虛假廣告需要完善法制，依法進行廣告宣 傳，嚴格經濟執法。(2)社會主義市場經濟是公平經濟。治理虛假廣告，需要倡導公平競爭，制止不公平競爭。(3)社會主義市場經濟是誠信支撐的經濟。治理虛假廣告，需要以誠立市，取信于市，建立誠信體系。

【說明：每點6分，任答2點給滿分。若在回答的治理措施中有其他合理成分的，可酌情給分，但原則上不超過4分。】

成都市2015 年初中畢業考試思想品德試題解析

【試卷點評】

試卷是用開卷的方式，考查學生的概括能力和理解問題的能力，難度中等。試題涉及的知識內容非常全面，如經濟建設、民主法制建設、精神文明建設和社 會建設等。試題在選材上聯系社會熱點和學生生活實際，如選擇題1、2、3、4、7 題，對學生參與政治生活具有很強的指導意義。試卷讓每個學生從題目中還原 現實生活，重在考查學生的分析概括能力，符合新課改理念。

試卷在設置上，總分100 分，有30 道題目，選擇24 道，每題2 分。其 中1—6 題緊密聯系學生生活實際，第7—24 題屬于理解概括題。非選擇題6 題，總共52 分，第25、27、30 題考查經濟建設方面的題目，第26 題考查勞 動的相關知識點，第28 題以經濟全球化為擬題背景，考查學生對時代主題和國 際趨勢的看法；第29 題考查文化的多樣性，主要考查學生的分析、概括和與語

言組織表達能力。

1.A【解析】本題考查調控情緒的方法。主要考查學生運用知識的能力。難度中等。合理發 泄法指遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出來，或將不良情緒通過別的 方式宣泄出來；理智控制法指在陷入不良情緒時，主動調動理智這道閘門的力量，控制不良 情緒，并盡力使自己愉悅起來；在調節情緒的方法中，認知調節主要是從自身對客觀事物的 了解和理解上作出判斷，已達到把控自己情緒的目的。理性升華就是通過自身的判斷后，進 一步就自己的情緒來更大程度地，不但要滿足自己，還要滿足整個社會的需要。理性升華，通俗點說就是遇到不好的事情或結果也要學會往好的方面想。題干中小麗的做法主要是從自 身對客觀事物的了解和理解上作出判斷，已達到把控自己情緒的目的，符合認知調節法。故 答案為A。

2.D【解析】本題考查青少年自我保護的知識。主要考查學生仔細觀察和運用知識的能力。難度中等。做好本題需要學生仔細觀察消防警示標志，根據圖標可以判斷圖①中是堆放東西 的標志，圖②是易燃物，圖③是在用水滅火，圖④是煙火，據此答案應為D。

3.D【解析】本題考查學生如何與老師交往的知識。主要考查學生分析問題的能力。有一定 難度。從圖I 數據看，學生和教師主動交流的占多數，因此③入選，排除①；由圖II 數據來

看，教師能認真傾聽學生意見的占絕大多數，④入選排除②。故答案為D。

4.A【解析】本題考查如何與老師交往的知識。考查學生運用知識的能力。難度較易。從圖 中數據反映學生缺乏與老師主動交往的習慣，BCD 均不符合題干主旨要求，故答案為A。5.C【解析】本題考查如何與人交流。考查學生運用知識的能力。難度較易。與人交流要尊 重別人，要求有謙虛的精神，禮貌的態度，ABD 三個選項體現的做法都是錯誤的，故答案 為C。

6.B【解析】本題考查交友的方法。考查學生運用知識指導生活的能力。難度較易。“三大法

寶”說我們交友應該掌握的方法，B 答案符合題意；A 說法過于絕對；C 說法錯誤，越是掩 蓋自身缺點越不容易獲得友誼；D 說法錯誤，獲得友誼不是簡單的否定自我、贊美對方就能 實現，故答案為B。

7.C【解析】本題考查犯罪的相關知識。考查學生記憶知識、分析問題的能力。難度一般。犯罪行為最本質的特征是具有嚴重的社會危害性。其余選項均不符合題意，故答案為C。8.A【解析】本題考查對名言警句的理解。考查學生理解、分析問題的能力。難度中等。人 有悲歡離合，月有陰晴圓缺表達的是對親人的懷念之情，④對應錯誤，其余選項均正確。故 答案為A。

9.A【解析】本題考查對科學發展觀的理解。考查學生理解、分析問題的能力。難度中等。我們必須牢固樹立的發展理念是科學發展觀，既要經濟效益也要環境效益，做到經濟效益和 社會效益的統一，不能只追求發展的速度而忽視環境的保護。④說法不符合科學發展觀的要 求，其余選項都是我們應樹立的正確理念。故答案為A。

10.B【解析】本題考查一國兩制的知識。考查學生理解、分析問題的能力。難度較大。從題 干信息可知，澳門經濟快速發展，失業率大大降低，說明“一國兩制”具有強大生命力和光 明前景，經實踐檢驗一國兩制”構想是正確的，澳門基本法正在得到全面正確的貫徹落實，①②④說法都是正確的，③說法錯誤，澳門作為我國的特別行政區，享有行政管理權、立法 權、獨立的司法權和終審權，但特區不能擁有軍隊，沒有國防權；外交也能參加一些國際組 織，但必須是在中央的統一領導下。故答案為B。

11.B【解析】本題考查如何面對我國的傳統文化的知識。考查學生理解、分析、運用基礎知 識的能力。難度中等。孝敬父母是中華民族的傳統美德，但隨著社會的發展，我們可以在孝 敬父母的傳統做法中結合時代的特點融入一些新的內容即古為今用，推陳出新。AC 兩個選 項與題目主旨不符，D 說法明顯錯誤，傳統文化有精華也有糟粕，不能全盤繼承。答案為B。12.A【解析】本題考查維護公平的措施的知識。考查學生理解、分析問題的能力。難度較大。民生“新短缺”現象說明人們的物質文化需求在不斷地增長，A 符合題意；B 說法錯誤，我 國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾；C 說法錯 誤，我們正處于全面小康的建設之中；D 說法不妥，我國政府一直致力于解決社會公平問題，但這不是短時間就能徹底解決的。故答案為A。

13.B【解析】本題考查維護公平的措施的知識。考查學生分析問題、解決問題的能力。難度 中等。解決民生“新短缺”現象的根本途徑需要從經濟方面入手，B 符合題意；其余選項也 有利于問題的解決，但不能說成根本途徑。故答案為B。

14.C【解析】本題考查以人為本的知識。考查學生分析問題的能力。因為邱阿姨申請到一套 保障性住房，解決了住房問題，所以華屋添喜承德政，體現了她對黨和政府的感激之情，C 最切合題意。其余說法不合適。故答案為C。

15.B【解析】本題考查維護教育公平的知識。考查學生分析問題、解決問題的的能力。難度 中等。題干問的是體現教育公平的選項，B 選項中“招生制度”涉及教育，符合題意，其余 選項與教育無直接關系，故答案為B。

16.A【解析】本題考查我國的政治制度。考查學生基礎知識的掌握情況。難度一般。中國特 色社會主義政治制度包括人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度，④是我國的分配制度，屬于經濟制度。故答案為A。

17.A【解析】本題考查憲法是根本大法。考查學生基礎知識的掌握情況。難度中等。憲法宣 誓制體現了我國堅持依憲治國，強調憲法根本大法的法律地位，要增強憲法意識，崇尚憲法 權威。A 符合題意，其余選項不合適。故答案為A。

18.C【解析】本題考查法律和道德的關系。考查學生基礎知識的掌握情況。難度中等。社會 主義法律和社會主義道德相輔相成，互為補充。我們既要堅持依法治國，又要堅持以徳治國，把法治建設和道德建設緊密結合，法律強調的是“他律”，道德依靠的是“自律”，所以① ③④ 符合題目主旨要求，法律和道德不是對立的而是相互補充的，不能將二者嚴格區分開 來，②說法錯誤，故答案為C。19.B【解析】本題考查權利和義務的關系。考查學生理解、分析問題的能力。難度較大。“哪 里沒有法律，哪里就沒有自由”強調的是法律是自由的保證，沒有絕對的自由。作為公民要 堅持權利和義務的統一，盡到自己應盡的義務，才能更好的享有權利，①③ 說法正確且符 合題意；②說法錯在“擴大”二字；④說法錯在“直接”二字。故答案為B。

20.A【解析】本題考查公民正確行使監督權。考查學生分析問題和遷移運用知識的能力。難 度中等。公民行使監督權的渠道有：通過人大代表或直接向人大常委會和地方人大常委會反 映，可以采用書信、電子郵件等形式向有關部門反映，可以通過電視、廣播、報刊等媒體進 行監督，BCD 都是公民可以采取的合法途徑，聚眾鬧事是法律禁止的方法，本題要求選擇 不合法的方式，故答案為A。

21A【解析】本題考查踐行社會主義核心價值觀。考查學生對知識的遷移運用能力。難度中 等。本題的行為主體是中學生，①② 使學生的行為，③④是政府的做法，故答案為A。22.A【解析】本題考查社會主義精神文明建設。考查學生分析問題和對知識的遷移運用能力。難度中等。閱讀活動屬于文化建設的范疇，開展讀書活動有助于建設社會主義精神文明，尤其是讀好書，閱讀優秀的文學作品有助于培養高雅的生活情趣，有助于我國加強思想道德 建設。①②③ 說法正確且符合題意；我國的中心工作依然是經濟建設，④說法錯誤，故答 案為A。

23.C【解析】本題考查科學發展觀。考查學生分析概括漫畫寓意的能力。難度中等。漫畫 提現要拔高GDP，追求的是經濟發展速度和經濟的片面增長，忽視的是煙囪里的黑煙即沒 有注意保護環境。因此漫畫要求我們要轉變發展理念，推動綠色發展，D 符合漫畫寓意，ABD 說法都是錯誤的。A 高速增長說法不科學，B 錯在“同步”二字，C 錯在“平等均衡” 一詞，故答案為C。

24.C【解析】本題考查勞動者的職業觀念。考查學生分析問題的能力。難度較大。新職業的 不斷出現反映著人們觀念的不斷變革，同時也說明我國社會分工的精細化程度不斷提升，映 照出我國社會的發展與體制變革的軌跡，①③④說法正確且符合題意；表明職業偏見和歧視 現象依然不同程度的存在，②說法不符合事實，故答案為C。25.【答案】

(1)以經濟建設為中心，集中力量發展生產力，把發展生產力擺在首位，這是創造“中 國奇跡”的根本原因。

(2)堅持四項基本原則，維護社會穩定，凝聚人民力量，發展社會主義事業，這是創造 “中國奇跡”的重要原因。

(3)堅持改革開放，充分調動一切積極因素和廣大人民群眾的積極性、創造性，這是創 造“中國奇跡”的活力源泉。

【解析】本題考查黨的基本路線的知識。考查學生分析問題、解決問題的能力。難度中 等。首先必須明確黨的基本路線的內容，然后分析材料，找到與理論知識的結合點，最后梳 理答案時要注意本題屬于原因類題目，表述時要捋清層次，做到理論與材料相結合。26.【答案】

(1)勞動，創造人類，創造文明，創造歷史，創造財富，促進人的成長與發展。

(2)我國各行各業中的勞動者，尤其是工人階級和廣大群眾，共同締造了我們的幸福生 活，推動了社會的進步和發展。

(3)崇尚勞動，尊重勞動，參與勞動，善于勞動，是我們應有的品質和態度。

【解析】本題考查勞動的相關知識。考查學生的理解知識和分析問題的能力。難度較大。首先結合材料明確“兩個始終”的內涵，然后調動課本有關勞動的相關知識，可以從勞動的 意義、勞動者的作用、對待勞動的態度等角度組織答案。27.【答案】

(1)堅持和完善我國基本經濟制度，始終以經濟建設為中心，提高人民生活求平和增強 綜合國力，從根本上消除貧困，為全面建成小康社會提供堅實的物質基礎。

(2)深化改革，堅持開放，繼續發展社會主義市場經濟，堅持共同富裕，調動各方面積 極性，進一步消除貧困，全面建成小康社會。

【解析】本題考查我國的基本經濟制度、社會主義市場經濟的相關知識。考查學生分析 問題、解決問題、對知識進行遷移運用的能力。難度較大。本題屬于措施類題目，首先明確 答題所限定的知識范圍，形成相關的知識框架，然后面向設問如何消除貧困、建成小康社會，可從堅持和完善我姑基本經濟制度、堅持以經濟建設為中心、發展社會主義市場經濟、堅持 走共同富裕的道路等角度來組織答案。28.【答案】

(1)和平是人類世代追求的目標，我國倡導并踐行合作共贏，有利于維護世界和平。(2)消除貧困，是全人類的共同任務，我國倡導并踐行合作共贏，有利于實現共同發展。(3)經濟全球化是客觀現實，我國倡導并踐行合作共贏，有利于積極應對經濟全球化、實現共同繁榮。

【說明：每點4 分，任答2 點給8 分。若在上述三點答案之外，答出有利于我國經濟深 度融入世界經濟、有利于我國深化對外開放、有利于塑造我國負責任大國形象、踐行和平共 處五項原則的，均應酌情加1-2 分，但加分后總分不得超過8 分。】

【解析】本題考查和平與發展、經濟全球化的相關知識，考查學生分析問題和闡述問題 的能力。難度較大。首先捋清此題限定的知識范圍，然后注意合作共贏的做法符合時代的主 題，我國倡導并踐行合作共對我國的積極影響，最后梳理答案要注意材料和理論知識相結合。29.【答案】

(1)世界文化是多樣的，都是人類文明進步的結晶，不同文明之間都是平等的，它們同 屬于世界文化的重要組成部分，沒有優劣之分。

(2)不同文明是受不同歷史背景和自然環境的影響而形成，都有自己的特色，只有特色 之別。(3)不同文化之間需要相互尊重，平等交流，保持特色，共同發展。

【說明：每點4 分，任答2 點給8 分。只判斷正確，沒做任何分析的，給2 分。從文化 或者文明角度分別說明“沒有優劣之分，只有特包之別的”的理由而不完整的，酌情給分。】 【解析】本題考查世界文化的多樣性。考查學生分析問題和闡述問題的能力。難度中等’ 明確此題屬于辨析類題目，首先要亮明自己的觀點，然后對觀點中對的地方肯定，錯的地方 加以分析說明并改正。材料體現了世界文化的多樣性，可以從文化多樣性的意義和地位、形 成背景、對待文化多樣性的態度等角度來展開分析。30.【答案】

(1)社會主義市場經濟是法制經濟。治理虛假廣告需要完善法制，依法進行廣告宣傳，嚴格經濟執法。

(2)社會主義市場經濟是公平經濟。治理虛假廣告，需要倡導公平競爭，制止不公平競 爭。

(3)社會主義市場經濟是誠信支撐的經濟。治理虛假廣告，需要以誠立市，取信于市，建立誠信體系。

【解析】本題考查社會主義市場經濟的知識。考查學生分析問題、解決問題和闡述問題 的能力。難度較大。虛假廣告反映出的問題是缺乏誠信、不公平競爭甚至違法行為。因此完 善市場經濟，治理虛假廣告可以從加強誠信建設、完善法制建設、倡導公平競爭等價度來談。

第二篇：中考卷

2016年甘肅省張掖市中考思想品德試卷

命題人 武瑞萍

一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分26分）1．2015年12月25日，（）正式成立，全球迎來首個由中國倡議設立的多邊金融機構． A．亞洲公共設施投資銀行 B．亞洲開發投資銀行 C．亞洲金融投資銀行

D．亞洲基礎設施投資銀行【考點】時事政治．

2．新修訂的人口與計劃生育法于2016年1月1日起施行，其中明確：國家提倡一對夫妻生育（）子女．A．一個 B．兩個 C．三個 D．四個【考點】時事政治． 3．如圖漫畫啟示我們（）①學會調控自己的情緒

②培養樂觀、幽默的生活態度 ③掌握排解不良情緒的方法

④在不良情緒面前我們無能為力．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】學會調控情緒． 4．（多選）2015年8月12日，海軍某部戰士梅雄在回部隊途中，發現一輛載有20余名游客的大巴發生側翻，當即下車施救．在他救起第8名游客之時，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動體現了（）A．生命最寶貴，要珍愛自己的生命 B．生命的價值在于創造和奉獻

C．要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人

D．尊重他人生命，漠視自己生命【考點】珍愛生命．

5．學校合理科學安排學生的課業，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天體育鍛煉的時間不少于一小時．這體現了對未成年人的（）

A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護【考點】學校保護．

6．自2016年4月1日開始至5月10日，甘肅省全省范圍內開展了為期40天的道路交通安全專項整治行動，嚴查嚴懲“酒駕”等11種行為，以下對“酒駕”說法正確的是（）A．“酒駕”是犯罪行為

B．“酒駕”只要沒有造成重大交通事故就不應追究責任

C．“酒駕”發生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任 D．“酒駕”只是一種不良行為【考點】犯罪行為．

7．2015年12月8日，甘肅省文明辦召開新聞發布會，集中發布2015年第二期“共筑誠信，德潤隴原”甘肅省誠信“紅黑榜”，公布對“黑榜”上榜企業的懲戒措施．其中，共75家單位榮登誠信“紅榜”，78家單位被列入“黑榜”名單．誠信“紅黑榜”給我們的啟示是（）①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求

②言而有信，能使自我道德得到升華 ③為人誠實守信就能提高社會知名度 ④誠實守信是中華民族的傳統美德．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】誠信的基本要求．

8．從2016年起，絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會將在甘肅每年舉辦一次．絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會以“推動文化交流、合謀合作發展”為宗旨，以絲綢之路精神為紐帶，以文明互鑒與文化交流合作為主題，絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會將成為與絲綢之路沿線國家開展文化交流合作的重要窗口．對于外來文化，我們的態度應該是（）A．保護自我、拒絕來往

B．相互融合、實現統一 C．取其精華、棄其糟粕

D．照搬他人、摒棄自己【考點】正確對待外來文化．

2015年8月12日，天津濱海新區瑞海公司危險品倉庫發生爆炸，造成重大的人員傷亡和財產損失．據此回答9﹣10題．

9．事故發生后，總書記作出重要指示，要求盡快控制消除火情，全力救治傷員，確保人民生命財產安全．這表明（）

A．公民的人身權利包括人格權和身份權

B．生命健康權是公民最基本的、最重要的權利 C．任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位

D．國家重視保障公民的生命健康權【考點】珍愛生命．

10．所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，災難來臨時永遠逆行，他們就是可敬的消防員戰士和醫務工作者，這是世上最帥的逆行，最帥的背影．他們的行為集中體現了（）[來源:學。科。網]

A．愛國與守法 B．責任與奉獻 C．和諧與誠實 D．堅韌與創新【考點】承擔責任的意義． 11．進入初中后隴隴每次考試都出現緊張、擔心、不安等情緒狀態，一些知識點平時掌握得很好，但一到考試總是出錯．對于隴隴的這種情況，我們應該告訴他（）①這是考試焦慮的心理表現 ②這反映了他學習態度有問題 ③應該克服過度的考試焦慮 ④要增強自身心理素質．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】正確面對學習壓力． 12．2015年8月2日，國務院辦公廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》，部署加快推進城鄉居民大病保險制度建設，筑牢全民基本醫療保障網底，讓更多的人民群眾受益．這一做法（）

A．能徹底消除城鄉差別 B．有利于維護社會公平正義 C．有利于實現同步富裕

D．能夠使我國提前全面建成小康社會【考點】維護社會公平正義；共同富裕．

13．“CCTV2015法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規，把干部的政策法律理論學習和形展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法制觀念．李竹奎的事跡啟示我們青少年應該（）①樹立法制觀念，做懂法的人 ②維護法律尊嚴，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，做護法的人 ④宣傳法律知識，做普法的人．

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考點】樹立法治觀念．

14．蘭州市環保局在“12369”環保舉報熱線的基礎上，開通運行“12369”微信舉報平臺．市民可通過微信公眾號“12369環保舉報”，以文字、圖片、視頻等多種形式，向環保部門舉報身邊的環境污染問題．市民用這種方式參與公共事務，體現了公民在行駛（）

A．建議權 B．選舉權 C．隱私權 D．監督權【考點】依法行使建議權和監督權．

15．習近平于2015年10月19日至23日對英國進行了國事訪問．中英兩國在倫敦發表了《中英關于構建面向21世紀全球全面戰略伙伴關系的聯合宣言》．同時，中英雙方還簽署、達成了包括政府間和非商業協議、商業協議及其他成果在內的一系列協議和共識．此訪說明了（）A．我國在經濟、政治、文化等各方面對世界開放

B．“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大的生命力 C．形成全方位開放新格局是建設中國特色社會主義的總任務

D．全方位開放必須堅持民族平等、團結和共同繁榮的原則【考點】對外開放的基本國策．

二、主題活動【競爭合作求雙贏】

16．隴隴所在的學校倡導學生進行小組合作學習，班上同學分成了若干小組并進行合作學習，但是隴隴擔心其他同學超越自己，很少主動參與合作學習．（1）你如何看待隴隴的行為？

（2）我們應該怎樣看待競爭與合作的關系？【考點】言行評析題；競爭與合作．

【文明創新我爭先】 17．2015～2017年是新一輪全國文明城市創建期，也是創建全國文明城市的關鍵期和攻堅期.2015年8月，《××市2015～2017年創建全國文明城市工作總體方案》正式出爐．《總體方案》提出，該市將通過3年的努力，力爭2017年進入全國文明城市行列．創建文明城市工作成為該市的“一號工程”，該市市委、市政府號召人人行動起來，共創文明城市．初中學生小琳卻不以為然，她認為自己所在城市能不能創建全國文明城市與她無關，她只要做好自己的事就行了．

【考點】言行評析題；社會責任感的集中表現；遵守社會公德；自覺履行保護環境的義務．（1）請你運用所學知識分年小琳的說法．

（2）九年級學生小寧準備向全校同學發出倡議，為創建文明城市做出自己的貢獻，請你幫小寧寫出倡議的要點．【考點】言行評析題；社會責任感的集中表現；遵守社會公德；自覺履行保護環境的義務．

【建成小康齊動員】

18．2016年1月20日甘肅省第十二屆人民代表大會第四次會議通過《甘肅省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》．《甘肅省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》是未來五年全省經濟社會發展的行動綱領，是政府履行宏觀調控、市場監管、公共服務、社會管理和保護環境等職責的重要依據．《甘肅省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》提出：“十三五”時期，必須樹立發展新理念，把貫徹國家戰略與甘肅實際相結合，搶抓發展新機遇，把握發展新趨勢，加快轉變經濟發展方式，努力保持經濟穩定增長，著力提高發展質量和效益，為我省經濟社會更長遠和更可持續發展打下堅實基礎．抓住和用好重大戰略機遇，牢固樹立發展新理念，認識、適應和引領新常態，實施創新驅動，著力破解發展瓶頸制約，實現與全國一道全面建成小康社會目標．

（1）我省應該采取哪些舉措來確保“與全國一道全面建成小康社會”．

（2）作為中學生，我們可以為全面建成小康社會做些什么？ 【考點】闡述見解題；全面小康社會；樹立遠大理想．

【民族團結共繁榮】

19．2016年，國家民委決定命名146個縣級以下（含縣級）單位為第三批“全國民族團結進步創建活動示范單位”，其中包括我省酒泉市肅北蒙古族自治縣、張掖市肅南裕固族自治縣、平涼市華亭縣山寨回族鄉、甘南藏族自治州夏河縣王格爾塘灑索瑪行政村、臨夏回族自治州和政縣三十里鋪鎮、臨夏回民中學． 2016年1月23日至27日，全省民族團結進步創建活動現場會暨《肅省民族團結進步創建活動規劃鋼要》啟動實施大會在隴南市徽縣召開．會議指出，搞好民族團結進步創建活動的過程，就是促進各民族交往交流交融的過程，就是溫暖人心、爭取人心、凝聚人心的過程，也是合力推進民族地區改革發展穩定、確保如期全面建成小康社會的過程．新形勢下的民族團結進步創建工作，要緊扣甘肅省民族地區與全國一道全面建成小康社會的最大任務和民族工作的階段性特征，把創建活動與激發少數民族和民族地區加快發展、全面宣傳教育、繁榮民族優秀文化、城市民族工作、推進民族事務治理法治化、打造樣板樹立典型等工作緊密結合起來，切實提升民族團結進步創建工作的能力和水平．

（1）民族團結進步創建活動體現了我國怎樣的民族關系？

（2）作為中學生，應該以怎樣的行動來配合民族團結進步創建工作？【考點】闡述見解題；與少數民族交往時應注意的問題；我國的民族關系．

第三篇：2015南充中考卷

人教版2018年思想品德中考預測（南充中考2015）

編寫：蔡雪斌 總分：50分 時間：40分鐘完卷

班級： 姓名：

一、單項選擇題（每小題2分，共24分）

1.托爾斯泰說過:“一個人如果沒有熱情,他將一事無成，而熱情的基點正是他的責任 心。”所謂“責任”就是一個人（）

A.自己不做要求別人做的事情 B.心里想做但力不從心的事情 C.應當做的或不應該做的事情 D.必須做但卻不去做的事情

2.2014年北京APEC會議期間,各國政要齊聚北京,很多志愿者都主動為他們熱情服務。志愿者的行為,是承擔社會責任的表現。下列關于責任的說法正確的是（）①積極承擔社會責任有利于營造良好的社會氛圍 ②熱心公益事業，服務社會是每個公民應該積極承擔的社會責任 ③中學生的主要任務是學習,長大后再承擔社會責任 ④責任產生于社會關系中的相互承諾

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

3.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國現階段（）A.社會的主要矛盾 B.社會的唯一矛盾 C.社會的階級矛盾 D.最基本的國情 4.我國處理民族關系的原則是（）

A.尊重少數民族的風俗習慣 B.各民族平等、團結和共同繁榮 C.少數民族與漢族共同管理國家事務 D.各民族平等、團結、互助、和諧 5.中國已進入實現中華民族偉大復興的關鍵階段,“一帶一路”戰略的重大決策,開創了全方位對外開放的新格局。下列關于對外開放基本國策的認識不正確的是（）A.實行對外開放是加快我國現代化建設的必然選擇 B.我國的對外開放是對世界上所有國家開放 C.對外開放就是借鑒和吸收一切外來的東西

D.對外開放就是打開大門搞建設,堅持“引進來”和“走出去”相結合

6.一位美國朋友訪問中國時,對中國朋友說:“中國的文字真奇妙”，比如:“中國隊大勝美國隊,是說中國隊贏了;而中國隊大敗美國隊,還是中國隊贏了。”這個故事從一個側面說明中華文化（）

A.模棱兩可、晦澀難懂 B.包羅萬象、完美無缺 C.博大精深、不可捉摸 D.源遠流長、博大精深

7.我國的根本政治制度是（）

A.社會主義制度 B.人民代表大會制度 C.民族區域自治制度 D.人民代表大會

8.教師認真上好每一堂課、商家為消費者提供貨真價實的商品、學生在公交車上為老弱病殘孕讓座。這些行為體現出社會主義核心價值觀的（）①自由 ②敬業 ③誠信 ④友善 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

9.2015年1月,國家科學技術獎勵大會在北京隆重舉行。設立“最高科學技術獎”表 明我們國家（）

①尊重知識、尊重人才、尊重創造 ②把發展科學技術作為一切工作的中心 ③鼓勵有知識的一部分人先富起來 ④鼓勵科技創新和發明創造 A.①④ B.②③ C.②④ D.①②

10.今年南充電視臺在南充某中學舉辦的《中國漢字聽寫大會》比賽,大大激發了市民的母語情結。據說,該節目靈感來自于國外的拼寫大賽,你認為舉辦這樣的節目（）①有利于凝聚中華民族的力量,共筑中國夢②是大膽吸取和借鑒世界外來文化營養的表現 ③意義不大,現代社會電腦的普及早就替代了漢字的書寫 ④是積極傳承中華民族優秀傳統文化的重要舉措

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11.黨的十八大以來,中央一再強調厲行節約,反對浪費,要求全國人民繼續發揚艱苦奮 斗精神。下列關于艱苦奮斗的認識不正確的是（）A.艱苦奮斗是中華民族的傳統美德

B.實現中華民族偉大復興,需要大力發揚艱苦奮斗精神 C.艱苦奮斗是某個時代所特有的精神 D.艱苦奮斗集中表現為艱苦創業精神

12.今朝莘莘學子,明朝各奔東西。我們即將完成初中學習生活,面臨人生新起點,在漫長的人生路中,我們要（）

①把個人理想和社會發展的現實需要緊密結合起來 ②讓父母給自己決定未來的人生道路 ③樹立終身學習的觀念 ④樹立創新精神和團隊精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題(共26分)13.在五千多年的發展歷程中,中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形 成了偉大的民族精神。請問:什么是中華民族精神?(4分)

14.憲法第四十一條規定:“對于公民的申訴、控告或者檢舉,有關國家機關必須查清事實,負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。”請回答:我國公民正確行使建議權、監督權的渠道有哪些?(至少答四點,共4分)

15.看漫畫,簡要回答問題。

（1）要解決漫畫中的問題,必須堅持中國特色社會主義的根本原則是。(2)我國必須堅持和完善什么樣的分配制度?(3分)

16.實踐與探究

材料一 [十面“霾伏”]近年來,我國多次出現大范圍霧霾天氣,多地PM2.5指數瀕臨“爆表”,四川雖然地處西南,也有多個城市在重度污染城市排名中“上榜”,南充“榜上有名”。

下圖是四川某市PM2.5來源分析

注:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它含有大量有毒、有害物質。

材料二 [人霾之戰]對于霧霾天氣,黨和政府高度重視,采取一系列措施強化污染 防治: 淘汰燃煤小鍋爐,推進燃煤電廠改造,支持新能源汽車發展等;國家還加強了司 法保障,最高人民法院設立了專門的環境資源審判庭,環保法明確規定“對拒不改正的 排污企業實施按日計罰”,“對嚴重違法行為依法追究刑事責任”。

材料三 [人定勝霾]面對霧霾,很多百姓以“厚德載霧”,“自強不吸”,“霾頭苦 干”等詞來調侃自己無奈的生存環境和表明戰勝霧霾的信心。人民網網友“論霾”說: “能否真正轉變經濟發展方式,如何進一步落實治霾各方責任,消除百姓‘心肺之患’, 使‘APEC藍爺成為新常態,人民翹首以盼。”

結合上述材料,回答下列問題:(1)請你結合所學知識,說說材料一反映了什么問題?(2分)

(2)材料二中國家高度重視環境問題,主要體現了我國堅持哪些基本國策和哪一發 展戰略?該戰略的含義是什么?(4分)

(3)要解決材料中的問題,必須貫徹執行“依法治國冶這一基本方略,請回答依法治 國的含義是什么?它的基本要求又是什么?(4分)

(4)建設美麗家鄉,讓我們不再指責和埋怨,從我做起。作為中學生,你將怎樣行動 呢?(至少寫四條,共4分)

第四篇：2010年安徽中考卷

2010年安徽中考卷

【滿分示例】

不會變的是秦樓月

安徽一考生

記得西方一位哲人說過：“變化是唯一你能相信的東西。”的確，杳日流年，洪荒經歲，天地無時無刻不在變化。但我仍相信會有些不變的東西，就好像在那么紛繁復雜的幾何圖形中，仍有一條直線，始終如一。

給我這一感受的，是李白的一首詞，意在送別。其中有幾句：“秦娥夢斷秦娥月。秦娥月，年年柳色，灞陵傷別。”清冷月色，垂淚作別，路邊柳樹弄一番凄美風姿，自然令我心動神馳。可我讀時，確乎沒有詩仙的傷感，反而多了幾份欣慰。幾百年前的夜晚被完完整整的傳送至今，連同那晚的秦樓月色。時空的變換中，每個人居然還能留下一些東西啊。退一步，就算沒有詩人的筆墨，沒有歷代的傳誦也無關緊要。有些情感，有過了，就永恒了，就無可替代了，就像那輪秦樓月，自古至今地掛在天邊。

忽而記起幾天前翻閱資料，居然找出我三四歲時的照片。小時候常隨父母到處游玩，照片便是父親抱著我，在不知哪個名山大川興起所照，父親當時很年輕，我很幼小，在父親的臂彎里，照相也不愿笑。我想現在的父女二人倘或再拍照，一定與當時的迥然不同，但越盯著照片上的父親越覺得與現在的父親有什么不可言傳的相似之處，尤其是眼神。回頭看正在我房間賣力地打蚊子的父親，不禁恍然大悟，眼眶一熱，急忙扭過頭去。

原來，被父親抱著的我和在沒有蚊子干擾的房間中安然入睡的我是一樣幸福的。哪怕是時光變遷，哪怕是沒有那張老照片。

人生好像就是這樣。除了追逐理想之外，還有些俗世的幸福無時無刻不在感動著你，親情、友情、愛情，它們與千秋萬世的功勛相比起來是多么渺小啊！但正是它們支撐著你去開拓、去進取，在某種程度上，只要你擁有了它們，它們就不會變。魯迅 先生也寫過：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”有了這些情感，人，才不會活得很累，才不會在拼搏中厭倦，因為身后總有守望的目光，不變的守望的目光。龍應臺說：“幸福就是早上跟你揮手再見的人，晚上又平平安安回來了，臭球鞋塞在椅子下，衣服往沙發上一扔了事。”這不變的幸福！

我相信，十年，二十年之后，一樣會有這些感情，如清晨泥土的芬芳繞在每個人周圍，就算世事變遷這又有什么關系呢？

它們是秦樓月，是永不改變的秦樓月。哪怕，時光荏苒??

點評：本文在結構上充分體現了散文的形散神聚的特點。開頭即點及世上“會有些不變的東西”，接著不提什么東西不變，卻和我們談及李白的詞，再和現實生活聯系起來，結尾議論抒情，點出題旨。

題目詩味濃重，意味深遠。恰當的引用有助于主題的表達，也體現出作者的廣闊的閱讀面及比較深厚的語文功底。（夏曉華）

不會變的是熒熒燭光

安徽一考生

古時夜晚讀書須燃燭，月高風清夜，端坐案前，書童立于一旁，備筆磨硯，輕搖紙扇——這乃富貴人家，窮人子弟哪有這般福氣！于是就有了鑿壁偷光或囊螢映雪，這竟也成為莘莘學子的千古楷模。

后來誦讀詩詞，發覺古人總喜歡將燭與離愁別緒聯系在一起。如老杜《贈士》有句：“今夕復今夕，共此燈燭花。”小杜《贈別》似更了然：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”而《紅樓夢》中寶姑娘大觀園試才題對額不過是套用了前人的“冷燭無錄蠟干，芳心猶卷怯春寒。”便得來“一字師”雅號。而我最喜愛的是李商隱的《夜雨寄北》中的詩句：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。” 共剪西窗燭，一幅多么怡然和睦的畫面啊！悄悄燃起一支素燭，熒熒燭光中，仿佛看見了古人在燭下揮筆作詩的淡淡惆悵與無限哀思，感受到它們別離的苦楚與不舍。千百年來，不管蠟燭經歷了怎樣的生成、沿革，也不管它們曾被歷史怎樣述說，只要點燃它們，熒熒燭光會傾訴那不變的情與愛，那不變的一如既往的真情與奉獻。

如今蠟燭似乎已被人們漸漸遺忘，只是備幾支素燭供斷電之用，或生日蛋糕上必不可少的小小燭光之用，又如廠家生產五顏六色的蠟燭供西餐桌上備點綴之用。不同的用途與形狀，不同的顏色與場合，但只要一經黑暗，靜靜的點燃它們，面對那小小的、輕輕跳躍的燭光，你會獲得如同重生般的喜悅，用心靈去貼近它們，無論是樸素的外表或豪華的包裝，一經燃燒，它們永不改變的內心都將滴下點點燭淚，傾訴古人的傷感別離，印證那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的亙古不變的千古絕唱。

改變的只是歷史和外表，不變的是滴滴燭淚與熒熒燭光。燃起一支燭吧，朋友們，讓燭光溫暖你們的心靈，在清風明月夜，在雨打芭蕉聲中，燃起一支燭吧，在熒熒燭光中，你會收獲那一份不曾改變永葆鮮麗的真情與感動。

點評：燭光是一種載體，記載著古人的情與愛，今人通過燭光，在心靈深處同樣會領悟到“真情與感動”，時空變化了，情，卻不會變。作者由蠟燭說起，逐步將燭與情結合起來，將古與今加以比較，很好地表達出主題。大量的直接引用和間接引用更顯出作者的較深厚的古文功底。（夏曉華）

不會變的是你我路過的風景

安徽一考生

四季之景的變換，時光沉默地走過，喜怒哀樂的交替，歲月無言地錄下。你可知，不變的，是你我路過的風景。——題記

窗外花開花又謝，雨落雨又歇。不知從哪里吹來的風翻掀桌上沉默的書頁。驀地，一句話映入我的眼簾：你是我生命中路過的風景，你不必記得，留我想念，那段仍然溫暖鮮活的真實歲月。

我輕輕地用雙手掩住我的眼，讓破碎的淚水小心翼翼地從指縫間流過。淚水是透明的，不咸，很甜。我虔誠而又靜靜地想念。

夜總是難熬，然而想著你們的夜卻似乎又不是那么難熬。我擁著雙膝坐在床頭，蹙眉盤算著，爾后又放棄了。我真的是舍不得了，再讓無聲的時間從我指間溜走。將每一分每一秒都扎實地串連，落下我細密而緊湊的想念。

你們是否也一樣，在這樣的日子里心心想念？一定是的，我能感受到將我們緊緊纏系的弦的震動。怎么會不呢，這一季夏的風景過去，下一季的夏的我們守望的將不是同一片風景。

還記得曾經無論何時何地總是連在一起被陽光拉長的影子嗎？還記得我們曾經嬉笑談過的理想嗎？還記得我們手牽手一起看柳絮紛飛嗎？還記得??怎么會不記得！怎么能不記得！我們肯定都記得！我們是那樣的相知！

朦朧的霧靄中，逐漸浮現出你們清晰的輪廓。想起你們再度談起理想時燦爛如星星閃耀的瞳眸，想起你們堅定而又挺拔的身姿以及你們那傲然的神情。心底里有絲絲纏繞的疼痛，而我卻又是欣喜的，就像沒有不謝幕的劇場一樣，我們也該到說“再見”的時刻了，但很高興，你們都牢記當初，不曾改變。

現在，我在這兒，你們在那兒，徐志摩曾說過：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的方向，我有我的方向。”但有一樣是一樣的：方向，我們的心。無論今后你們選擇的是什么樣的道路，我在這兒，一樣將最深、最美、最誠摯的祝福送給你們，讓它伴你們直到永遠。

夠了，真的夠了，這些年，有你們日子是陽光燦爛，鳥語花香。真的好感激，你們陪我到現在，明天的路我自己走。

人們總是很難找到一些永恒不變的事物，但知不知道，不會變的，是記憶深處你們的笑臉；不會變的，是歲月深處流淌出的感動；不會變的，是你我路過的風景；不會變的，是想念的日子一樣很美！都不變吶。

知道么，明天的我們可能守望不同的明天，但我們只會守望著同一個過去??

點評：透過文字，我們能想像出作者在考場中，對往昔生活的深情回憶，對昔日朋友的感謝和思念，能感受到作者心底的淡淡的哀愁。但全文的感情基調是積極向上的，沒有悲觀，沒有深陷憂愁。有些語句很耐人尋味，富有哲理，例如：“明天的我們可能守望不同的明天，但我們只會守望著同一個過去”。（夏曉華）

不會變的是星光

安徽一考生

在花園中散步，當年的一樹錦花已化作塵土，只剩下一具空殼。我不禁嘆惋，原來生命如此易逝。仰望天空，卻見滿天星星依舊在向我眨著眼睛。——題記

一、星光熒熒，映出一片老臣心

五丈原前，那四十九盞明燈，是你不屈的象征。你不能死，漢室大業尚未完成，你要報先帝的三顧之恩。燈光中，你在舞劍，那無奈只有天上星辰能了解，星光中，你不禁淚流滿面，幾十年了，你一直忠心不二地跟隨劉備，劉備死后卻留下扶不起來的阿斗。你忠心耿耿的跟從、輔佐他，為的是一個忠字。你不能留下千古罵名，你對這個國家，永遠難以割舍，你情愿將自己的年華放于蜀國，于是，一位仙風道骨的青年不見了，留下的，只是皺紋滿面，白發蒼蒼的老朽。“報”，魏延一腳將燈踏滅，你無奈，仰天大叫一聲，口吐鮮血，昏死過去??

于是，后人記住了你的忠心不二。

二、星光閃閃，跳動一腔愛國情

狂風怒號，大雨傾盆，獨坐茅屋的你，不禁為生活嘆惋。連年戰亂，把一個好端端開元盛世給毀掉了。一生凄苦，不禁涌上心頭，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，你搖了搖頭，不禁嘆了口氣，頃刻間你老了很多。你是一心報國的，怎奈朝政腐敗，官場無道，一生清高的你，不愿投身污濁之中。百姓之苦，你領略的太多太多了。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破凍死亦足”，你情愿用自己性命，換得天下凄苦之人的性命，這是多么崇高的精神，也許對你來說，生命不重要，你只要可以影響他人，可以拯救他人。那一夜，雨未停過，天上星星在看著你揮墨而就的《茅屋為秋風所破歌》??

于是，后人記住了你的憂國憂民。

三、星光明明，照亮一縷忠義魂

在船上，你看著那遠去的大洋，淚便順著眼角流下。你是漢族人，你要保衛自己的國家，領著軍隊，每次你都沖在最前面。一次又一次，你在保衛國家，你的血液在沸騰，但寡不敵眾，你還是被元軍抓住，面對他們的威逼利誘，你絲毫沒有動搖過。“動手吧！”你面對那閃著寒光的刀，大義凜然的說。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”從從容容赴死，生命在你眼前顯得微不足道。“咔”，一縷忠魂卻斬不斷??

于是，后人記住了你的正氣回腸。

從夢中醒來，我早已明白生命的真諦，縱使時光如流水，年華像殘花，在生生死死交替中，不會變的是精神。

再次漫步花園，已是一樹綠意，一切如舊。

點評：世上可變的事物很多，但內心的信念，對百姓窮苦生活的擔憂，對國家的忠誠，無論外部世界發生什么變遷，它們都是永遠不會變的，這是作者仰望星空，回顧歷史，所明白的“生命的真諦”。本文運用小標題，結構明晰，標題結構工整。（夏曉華）

不會變的是信念

安徽一考生

第一聲啼哭是我獻給人世的致辭，從此上帝的手中點燃了一根屬于我的蠟燭，熠熠生輝。如果說生是一次偶然，死也是一次偶然，那么生與死之間一定存在著某種必然。哲人說：“生與死之間有段距離，這就叫做人生，如何走過做好這段距離就叫做生活。”冥冥之中，一直有種信念，支持著我，催我前進。紅塵紫陌，三千弱水，我從梵樂聲中做來，穿過高聳的峽谷，憤怒的河灘，險象環生的叢林，荊棘一次次歡喜地劃破我的雙腿，疼痛之中，我卻一直堅信：前方是一片坦途。這是我心中不變的信念。命運行走在我的軌跡上，前路風雨在飄搖，巷外有萬里未知的路在等著，壓力從四面八方襲來，我看見有人已倒下，而我卻有“一蓑煙雨任平生”的超然心態，我知道這是信念的力量。它猶如萬里長城讓我堅不可摧。我在心中點燃著它，我在手中托舉著它，我在腦海里敬仰著它，一刻也未曾放棄，一刻也未曾懈怠。我的信念不變！我相信未來總是美好的，我相信風雨之后一定會出現彩虹，所以我堅忍，所以我昂揚向前，“任爾東西南北風”。

盈盈余輝，皎皎月光，灼灼紅葉，萋萋芳華，落落清風，沿途的風景變幻無窮。有時鳥兒在樹頭高歌，有時花兒在風中招手，有時白云在藍天肆意奔跑，有時卻風雨交加，電閃雷鳴??千萬種風景在我眼前掠過，任它千變萬化，我心中永不變的是信念，是對美好未來的憧憬與向往。

我在長大，所以我必定會經歷各種挫折。青春路上不會一帆風順，它注定是一條充滿坎坷的道路。它需要我們揮灑汗水，奉獻智慧，在逆境中磨練，破繭成蝶。因此我們需要有一股力量支撐著我們，這就是信念，人生的道路變化無常，任它千變萬化，我們的信念不變。只要信念不變，我們便會充滿干勁，無所畏懼，奮力向前。

怒放的雪梅傲立墻角一隅，靜靜地吐出生命的芬芳。涓涓的溪流躍過溝壑溪澗，輕快地唱出生命的歡樂。花開花落，斗轉星移，它們的信念何曾變過？變幻著的東西虛無縹緲，不會變的是執著的信念！信念不變，力量依在，生命才會更加絢麗，再大的挫折也撼動不了堅強的心。未來的道路，我將懷揣這顆不變的信念，迎接挑戰！

點評：從出生到長大，再到成熟乃至將來，信念是打敗一切艱難險阻的武器。時間在變化，但信念不會變。本文運用了比喻、引用、排比等修辭手法，語言華美含蓄，語句富有哲理，透過文字，可以感受到作者對信念的堅持，對美好的向往。（夏曉華）

第五篇：14年常州中考卷及參考答案

常州市二○一四年初中畢業、升學統一文化考試

語 文 試 題

注意事項：

1.試題共三部分，6頁，計21題。總分值120分。考試時間150分鐘。2.本卷有試題卷和答題卡兩個部分。考生須將答案書寫在答題卡上，寫在試卷上的一律無效。考試結束，試卷、答題卡一并上交。3.答題前，考生務必將自己的姓名、考試證號填寫在試卷上，并填寫答題卡上的考生信息。

一、積累與運用（共20分）

1.把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內。（2分）

裊，細長柔弱的意思，多與纖（▲）細、婀娜（▲）的事物相聯系。《列子》．．記載：韓娥姑娘因pán（▲）纏用盡而賣唱來chóu（▲）集路費，很久，大家仿佛仍然能聽到yíng（▲）繞在梁柱間的美妙歌聲。后世就用“余音裊裊”“繞梁三日”等來形容歌聲和音樂的魅力久久不散。

（材料出自《漢字英雄》）

2.下列有關名著內容的表述，錯誤的兩項是（3分）【 ▲ 】 【 ▲ 】 ．．．A．魯濱孫出身體面家庭，但厭惡平庸生活，不顧父母反對，私逃出去過冒險生活。B．歷經多次危險，魯濱孫逃到了倫敦，經過一番奮斗，擁有了一座甘蔗種植園。

C．在孤島上，魯濱孫為了獲得穩定的食物來源，和星期五一起嘗試播種大麥和水稻，雖然連續三次失敗，但他鍥而不舍，終于成功。

D．我平時叫她阿媽，憎惡她的時候叫她阿長。其實她是補真阿長的缺，大家叫慣了不再改口——這就是長媽媽稱呼的來歷。

E．我在父親的逼迫下背完《鑒略》再去看五猖會，可是，風景、點心、五猖會的熱鬧，對我而言都已興味索然。

3.依據材料，為“越辯越明”欄目擬定辯論賽的雙方觀點。（3分）

東南大學引導專家教授默默無聞做學問，努力通過學術論文表達思想和觀念；也鼓勵專家教授上媒體傳播新思想和新觀念，推出專家教授“新聞貢獻率”排行榜，這一做法引起熱議。

（材料出自《江蘇科技報》）

答：正方觀點： ▲ ；

反方觀點： ▲。

常語第 1 頁（共 6頁）4．例句是為圖2（《誓言》）配的說明，請借鑒這一形式給圖1（《嘲笑》）也配上一句有警示意義的話。（2分）

例句(圖2說明)：

刀劍逼迫下的誓言，未必是真誠的表達。

圖1說明： ▲

圖1 圖2

5.很多人擔心紙質閱讀將敗給網絡閱讀，你也認為“網絡閱讀會取得壓倒性優勢”嗎？請探．．．．．究下列現象，作出你的分析判斷。（4分）

調查顯示：2013年成年國民對圖書、報刊的接觸時長均有減少；上網和手機閱讀的接觸時長繼續增長，電子閱讀器接觸時長略有下降。

網絡知識全世界共享，方便學習。隨著互聯網成長起來的年輕人對網絡文學有“幾乎是海量的閱讀需求”，低成本的網上付費閱讀已經形成趨勢。網絡閱讀形式花哨、內容龐雜，淺閱讀、片斷閱讀唱主角，更適應現代生活快節奏。

中國有著悠久的書香傳統，紙質圖書閱讀的基礎雄厚。紙質圖書能夠表現、傳達細致入微的情感和深刻的思想，經典作品文字精妙，內容厚重、系統。很多年長的人擔憂傳統閱讀的危亡，認為將海量的網絡信息變成“知識”還任重道遠。

（材料出自《第十一次全國國民閱讀調查報告》等）

答： ▲

6．默寫。（6分）

（1）蓬山此去無多路，▲。（2）▲，一覽眾山小。

（3）臣本布衣，躬耕于南陽，▲，▲。（4）古詩詞中有不少從聽覺角度來寫的經典句子，請寫出連續的兩句：

▲，▲。

二、閱讀理解（共40分

（一）閱讀兩段文言，完成7～10題。（共13分）

甲

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

常語第2頁（共9頁）

（材料出自陶淵明《桃花源記》）

乙

蘇杭多產梅。或曰：“梅以曲、以欹、以疏為美。”固也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養其旁條，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此！

予購三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。

嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！（材料出自龔自珍《病梅館記》）

注釋：

①欹（qī）：傾斜。②固：本來。③孤癖：獨特癖好。④鬻（yù）：賣。⑤斫(zhuó)：砍削。⑥重價：大價錢。

⑥

③

④

⑤

①

②7．解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）芳草鮮美： ▲（2）漁人甚異之： ▲ ．．．．（3）遏其生氣： ▲（4）安得使予多暇日： ▲ ．．．．8．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（5分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。

▲

（2）然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

▲

9．按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。（2分）

（1）描寫桃花源人精神狀態的句子： ▲（2）描寫作者“療梅”方法的句子： ▲

10．對兩文的理解和分析，錯誤的一項是（2分）【 ▲ 】 ．．． A．“欲窮其林”“窮予生之光陰”的“窮”的用法一樣，“悉如外人”“悉埋于地”的“悉”的意思相同。

B．甲文中的“豁然開朗”一掃武陵人心中的疑懼，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

C．乙文借梅議政，抨擊了統治者對人才的摧殘，表達了思想解放的迫切愿望，與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的追求是一致的。

D．甲文語言質樸、生動，跟桃花源的氛圍與人物渾然一體；乙文語言節奏鏗鏘，極富感情，形象表達了作者的愛憎。

（二）閱讀議論文，完成11～15題。（共13分）

中國花卉文化的發展歷程

程杰

①中國花卉文化的發展大致可以分為三大階段。②

一、先秦——中國花卉文化的始發期。河南廟底溝新石器時代陶器上出現的五瓣花朵紋飾，《詩經》中的花卉信息以及《楚辭》“香草美人”的系統話語，反映出我國先民對植物花朵的關注和喜愛，展示了我國花卉觀賞文化源頭的綿遠與活潑。

③但這一時期對花卉的觀賞尚屬自發的、分散的，甚至是偶然的，遠未進入普遍自覺的階段。遠古先民以狩獵生活為主，舞蹈模仿動物，各類紋飾多以動物為題材，很少顧及植物。商周時期，人們更多關注的是植物的實用價值，《莊子》說“桂可食”，《離騷》言“餐秋菊”，常語第3頁（共9頁）《詩經》詠“參差荇菜，左右采之”，都是著眼于食用。對植物長勢旺盛之美的特別青睞，是《詩經》中的普遍現象，這透露出一種關注物質利益的審美心態。《楚辭》常說到“蘭”，也是佩蘭、澤蘭之類藥用、香用植物。這是一個植物實用意義仍占絕對地位的時期，可稱其為花卉植物的“物質實用時代”。

④

二、秦漢至盛唐——中國花卉文化的漸盛期。這一時期，花卉欣賞進入一個自覺的階段。詠花賦開始出現，如鐘會《菊花賦》。漢樂府《江南》中的“江南可采蓮”以花卉引發情感，到東晉，產生了陶淵明《桃花源記》這樣杰出的作品。隋唐時代，人們主要關注花卉的物色美感，欣賞色、香、味、形、姿等客觀形象。通過鮮花盛開的華艷來體驗生命的活力，感受生活的美好，透過花開花落來感知時序的變遷、歲月的流逝，感慨人生的蹉跎、世事的盛衰。“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，“洛陽城中桃李花，飛來飛去落誰家”。從欣賞心理上說，這是一個帶有鮮明感性色彩的時代，我們稱之為“花色觀賞時代”。

⑤

三、宋元明清——中國花卉文化的繁盛期。到宋代，花卉欣賞已經形成了獨立的文化知識體系。這一時期有四個方面的特點最值得注意。

⑥一是士大夫園林、園藝活動的興盛。蘇東坡《和文與可洋州園池三十首》歌詠了30個景致，其中11處屬于花卉景點，清朝《揚州畫舫錄》記錄豐富。二是花卉產業化和民眾游賞風氣的興起。劉禹錫“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”可見當時賞花宴游之風的興盛，到了宋代，有關花市的描寫極為常見，洛陽牡丹、揚州芍藥都在這一階段名揚天下。三是各類花卉園藝著述大量出現。據園藝史家統計，見于著錄和現存的明清農書共1388種，其中花卉類225種。這些記錄全面、系統，構成了我國花卉文化深厚的學術積淀。四是文藝創作的極度繁榮。龔自珍用《病梅館記》針砭時弊，花鳥畫中以“梅蘭竹菊”為代表的文人寫意極為流行。

⑦這一時期的審美、文化意識也進入了一個更高階段。人們更加關注不同花色品種的個性特征、風格神韻和觀賞價值，追求花卉品格神韻與人的精神氣質投合契應，并借以陶冶人的性情意趣，寄托人的品德情操。“歲寒三友”“四君子”等說法的出現，典型體現了這一審美趨向和精神追求，標志著中華民族花卉審美觀念和文化傳統的完全成熟，因此我們將這一時期稱為“文化象征時代”。

⑧上述三個階段是一個持續的過程，是活動內容不斷拓展、文化認識不斷提高的過程。三個階段之間不是此起彼伏、此消彼長，而是累積疊加、不斷豐富的過程。正是如此悠久持續、生生不息的歷史過程，最終形成了我國花卉文化極其豐富燦爛的面貌。

（材料出自《閱江學刊》2014年第1期）

11.本文是一篇說明性的議論文，其主要觀點是（2分）【 ▲ 】 A.中國花卉文化的發展大致可以分為三大階段。

B.中國花卉文化始終貫穿著一種關注物質利益的審美心態。C.中國花卉文化的最高境界是陶冶性情意趣，寄托品德情操。D.中國花卉文化的形成是一個累積疊加、不斷豐富的過程。12.請從論據使用的角度分析第③段的論證效果。（2分）13.請從說明方法的角度分析第⑥段的說明效果。（2分）

14.聯系第④段具體語境，簡析“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”透露出的思想情感。（3分）15.本文語言準確嚴謹，請從下列兩句中各挑出2個詞語加以簡要分析。（4分）（1）據園藝史家統計，見于著錄和現存的明清農書共1388種。

（2）這一時期（先秦）對花卉的觀賞尚屬自發的、分散的，甚至是偶然的，遠未進入普遍自覺的階段。

常語第4頁（共9頁）

（三）閱讀散文，完成16～20題。（共14分）

湖畔夜飲 豐子愷

①前天晚上，我舍不得湖上的春月，向湖畔散步去了。柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。有客來訪，名叫西諦，住在葛嶺飯店。家人告訴他，我在湖畔看月，他就向湖畔尋我去了。我想，西諦尋我不到，一定回旅館歇息，當夜我就不去找他，管自睡覺。第二天早晨，我找他未遇，留了名片，請他正午或晚上來我家共飲。正午，他沒有來。晚上，他又沒有來。

②到了八點，我正獨酌酩酊，西諦來了。闊別十年，身經浩劫，他反而胖了，年輕了。他說我也還是老樣子，不過頭發白些。略略寒暄，我問他吃夜飯沒有。他說在湖濱吃了，——也飲一斤酒，——不回旅館，直接來看我的。我留的名片，他根本沒看到。我說：“我們再吃酒！”他說：“好，不要什么菜蔬。”窗外有些微雨，月色朦朧，宜于在燈前和老友共飲。

③家人端了一壺酒和四只盆子出來，醬雞、醬肉、皮蛋和花生米，我和西諦就對坐飲酒。墻上正好貼著一首我手寫的數學家蘇步青的詩：“草草杯盤共一歡，莫因柴米話辛酸。春風已綠門前草，且耐余寒放眼看。”有了這詩，酒味特別的好。我覺得世間最好的酒肴，莫如詩句。而數學家的詩句，滋味尤為純正，天真自然，純正樸茂，可愛得很。樽前有了蘇步青的詩，桌上的醬雞、醬肉、皮蛋和花生米，味同嚼蠟，唾棄不足惜了！

④我和西諦共飲，另外還有一種美味的酒肴！就是話舊。闊別十年，他淪陷孤島，我奔走于萬山中。可驚可喜、可歌可泣的話，越談越多。談到酒酣耳熱之際，話聲都變了呼號叫嘯。談到我的子女阿寶、軟軟和瞻瞻——《子愷漫畫》里的三個主角，幼時他都見過的。阿寶和軟軟正在廂房里和弟妹們練習近平劇，我就喊她們來“參見”。西諦用手在桌子旁邊的地上比比，說：“我在江灣看見你們時，只有這么高。”她們笑了，我們也笑了。這種笑的滋味，半甜半苦，半喜半悲。所謂“人生的滋味”（A），在這里可以濃烈地嘗到。西諦叫阿寶“大小姐”，叫軟軟“三小姐”。我說：“那些畫，都是你從我的墻上揭去，制了鋅板在《文學周報》上發表的。你這老前輩對他們小孩子又有什么客氣？依舊叫‘阿寶’‘軟軟’好了。”大家都笑。人生的滋味（B），在這里又濃烈地嘗到了。我們就默默地干了兩杯。

⑤我回憶起二十余年前的一件舊事，有一天路遇西諦，他拉住我的手說：“子愷，我們吃西菜去。”我說：“好的。”我們走到晉隆西菜館樓上，點了兩客菜，外加一瓶白蘭地。吃完后，服務生送賬單來。西諦對我說：“你身上有錢嗎？”我說：“有！”摸出一張五元鈔票，把賬付了。于是一同下樓，各自回家——他回閘北，我回江灣。過了一天，西諦到江灣來看我，摸出一張拾元鈔票，說：“前天要你付賬，今天我還你。”我驚奇而又發笑，說：“賬回過算了，何必還我？更何必加倍還我呢？”我定要把拾元鈔票塞回去，他定要拒絕。坐在旁邊的同事劉薰宇，過來搶了這張鈔票，說：“不要客氣，拿去吃酒吧！”大家贊成。于是號召了七八個人去吃酒，直到爛醉。此情此景，憬然在目。這豈非人世難得之事！我們又浮兩大白（注：痛飲兩大杯）。

⑥夜闌飲散，春雨綿綿。我留西諦宿在我家，他一定要回旅館。我給他一把傘，看他高大的身子在湖畔柳蔭下的細雨中漸漸地消失了。我想：“他明天不要拿兩把傘來還我！”

三十七年(1948年)三月廿八日夜于湖畔小屋

（材料出自《靜觀塵世》）

16．第③段說“有了這詩，酒味特別的好”，作者為什么會有這樣的感覺？（3分）

17．豐子愷的散文語言如同其漫畫，往往寥寥數筆，生動而富于情趣。請簡要賞析下列句子的妙處。（4分）

（1）柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。（2）我想：“他明天不要拿兩把傘來還我！”

常語第5頁（共9頁）18.第④段兩處提到“人生的滋味”，含義有什么不同？（2分）19．本文題為“湖畔夜飲”，卻在第⑤段寫到二十余年前的一件舊事。請結合全文分析作者這樣安排的原因。（3分）

20.對文章分析正確的一項是（2分）【 ▲ 】 A.作者把詩、醬雞、醬肉、皮蛋、花生米、與朋友話舊，當作和西諦共飲時的美味酒肴，情真意切。

B.第①段中“正午，他沒有來。晚上，他又沒有來”，表明作者熱切盼望和焦急等待故友來訪的心情。

C.第④⑤段末尾說“默默地干了兩杯”“又浮兩大白”，寫出了老友相逢、把酒話舊時情緒越來越悲傷的情形。

D．全文濃墨重彩地描繪了月色、湖水、微雨等景致，為故友重逢夜飲營造出自然、溫馨、詩意的氛圍。

三、作文（共60分）

21．孩子與老人，是歲月變遷的兩個階段，維系情感的兩個端點，生命傳承的兩種狀態，??這里會有感人的故事，純厚的情意，深沉的思考。

請以“孩子與老人”為題，寫一篇文章。

說明：① 要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；

② 除詩歌、戲劇外，文體不限； ③ 不少于600字；

④ 請勿透露考生個人信息。

常州市二○一四年初中畢業、升學統一文化考試

語文試題參考答案及評分標準

一、（共20分）

1．xiān nuó 盤 籌 縈（共2分。答對2～3個得1分）

2.B、C（共3分，對一個得2分，對兩個得滿分。分析：B錯，“倫敦”應為“巴西”；C錯，沒有星期五參加，只有“一次”失敗而不是“連續三次”）

3．示例一。正方：應該倡導專家教授做“新聞貢獻”；反方：不應該倡導專家教授做“新聞貢獻”。示例二。正方：給專家教授“新聞貢獻”排行是務實之舉；反方：給專家教授“新聞貢獻”排行是浮躁作秀。示例三。正方：專家教授應該多通過媒體播曬思想和觀念；反方：專家教授應該多通過學術論文表達思想和觀念。（共3分。正反方觀點沒有形成相對或相反關系最多得2分；示例

一、示例二不能顛倒——正面和肯定的意見要作為正方，否則最多2分；沒有扣住材料重點的最多得1分；不是觀點類的表述不得分）

4.答案示例：

常語第6頁（共9頁）(1)嘲笑別人的人，往往會成為別人嘲笑的對象。(2)嘲笑別人的時候，卻被別人笑掉大牙。

（共2分。其他合理答案，言之有理也可。如果未結合漫畫，酌情給分，如：我們不要嘲笑別人；嘲笑別人是不對的，得1分；如果誤解漫畫含義，如：假牙掉了，會被別人嘲笑；或只是描述漫畫組成部分，如“圖上有一張嘴和一副掉了的牙齒”，不給分）

5.回答網絡閱讀“不會取得壓倒性優勢”或者兩種閱讀“并存”的滿分（4分）起評。回答網絡閱讀“會取得壓倒性優勢”、“會走下坡路”或傳統閱讀“會重振雄風”的3分起評。

回答“說不清”“難以判斷”的2分起評。只作判斷，沒有材料分析，最多得1分。答案要點：

①各有長短，關鍵在人，不在工具。引導讀書應該提倡讀什么，而不是通過什么讀。②數據顯示，新興媒體并沒有將傳統媒體擊垮，紙質閱讀仍是多數國民傾向的閱讀方式。③網站運作將更規范，作者隊伍將更加成熟，網絡閱讀會有優勢，但不會獨霸。④擔心的人顯得保守，認為網絡閱讀會取得壓倒性優勢的又顯得盲目樂觀。⑤我們進入了媒體融合時期，兩種閱讀會憑借自身優勢長期共存。

⑥高雅印刷品市場本來就是狹小的，會繼續保持較小規模，但不會消失。⑦雙方已經互動，網絡閱讀造成分流的同時也伴有讀者的回流。

⑧新媒體挖掘商業價值，同時有意識地與傳統文學結合，推動網絡閱讀的健康發展。共4分。要點3分，答出一點得1分，得滿3分為止。語言表達1分。完全照抄材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分。脫離材料自說自話，得分控制在0~1分。

深刻程度不是決定因素，探究角度也不限于以上幾種，扣住材料言之有理即可得分。．．．．．．．． 6．（1）青鳥殷勤為探看；（2）會當凌絕頂；（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；（4）不設統一答案。2分答案示例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥 /關關雎鳩，在河之洲 /窈窕淑女，琴瑟友之 / 窈窕淑女，鐘鼓樂之 / 結廬在人境，而無車馬喧 / 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪 / 感時花濺淚，恨別鳥驚心 / 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛 / 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 / 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 / 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起 / 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 / 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存 / 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 / 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門 / 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 / 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 / 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 / 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。0分答案示例：明月幾時有，把酒問青天 / 唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息 / 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁/ 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（共6分。每句1分，有錯該句不得分。第4小題連續的兩句才能得2分，如有其他答案，符合要求亦可）

二、（共40分）

（一）（共13分）7．（1）鮮嫩（新鮮、鮮艷）美麗。（2）以之為異，即“對見到的景象感到詫異”。（3）生機（朝氣）。（4）怎樣才能（怎么能夠）。（共4分。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）

常語第7頁（共9頁）8．（1）田間小路交錯相通，能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（2）但是梅樹枝干的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。（共5分，第1句2分，第2句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）

9．（1）甲文：黃發垂髫，并怡然自樂。（2）乙文：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。（共2分。答對一處得1分）

10.C（2分。“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達的是詩人渴望建功立業的心聲）【參考譯文】：

蘇杭盛產梅。有的人說：“梅樹以枝干彎曲、傾斜、稀疏為美。”固然如此。但是梅樹枝干的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。有人把文人畫士這種獨特癖好的隱情明白地告訴賣梅的人，(讓他們)砍掉端正的，培養橫斜的側枝，剪除筆直的枝條，阻遏它的生機，這樣來謀取高價，于是，江浙的梅樹都病殘了。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這樣的地步啊！

我買了三百盆梅，都是病殘的。我為它們流了三天淚，于是發誓要治好它們。放松它們，讓它們順著自己的本性長，毀掉那些盆子，把梅都種在地里，解開捆綁它們的棕繩。

唉！我怎樣才能擁有很多空閑的時間，又有很多空閑的田地，大量貯藏蘇杭的病梅，耗費我畢生的時間來治療這些病梅呢？

（二）（共13分）11.D（2分）

12．這一段事實論據（遠古時代，關于“蘭”等）、道理論據（引《詩經》句子及相關分析）綜合使用，將先秦時代花卉文化自發、分散，遠未進入普遍自覺階段這一觀點闡述得明明白白。（共2分。講出一個論據1分，效果1分）

13．這一段運用舉例子、列數據、引用、分類別等說明方法，將宋元明清花卉文化繁盛期的概況和基本特征交代得清清楚楚。（共2分。講出兩個說明方法1分，效果1分）

14．落葉知秋，預告寒冬將臨，柔條迎春，感知生命活力。詩句通過葉落枝生來感知季節的變遷、歲月的流逝。感慨人生的蹉跎、世事的盛衰。（共3分）15．（1）“據??統計”，交待數據來源，準確可信。“見于著錄”暗示原著已經失傳，確數“1388”包含只存書名和書籍流傳兩種情況，說明毫不含糊，嚴謹準確。（2分）（2）“尚屬”、“甚至”或“遠未”連續使用，強調了先秦時代的花卉欣賞還處于低水平狀態，“普遍自覺”和“自發”對舉，讓讀者對低水平、較高水平的花卉欣賞狀態有明明白白的理解。論述嚴謹，表意清晰。（2分）

（三）（共14分）

16.①蘇步青的詩直落明白，天真自然，純正樸茂，作者很喜歡；②詩中表達的辛酸之余與友人共飲歡聚的內容，正契合作者與西諦舊友相逢的情境。（共3分。答對一點得2分，答對兩點得3分）17.共4分。（1）運用擬人（比擬）的修辭手法，（1分）賦予石凳人的溫情，讀來親切而溫馨。（1分）(2)照應前文加倍還賬的內容，（1分）凸顯西諦的憨厚和“我”的率真之情。（1分）

18.共2分。A處：作者和友人都人到中年，喜看孩童成年，感傷自己韶華已逝，因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。（1分）B處：歷經滄桑之后，友情純正自然，不拘禮節，彼此溫暖的滋味。（1分）

常語第8頁（共9頁）19.①酒逢知己，“話舊”本是與西諦共飲的美味酒肴。②舊事里同事故友的真摯情誼，為文章增添人情之美。③用漫畫式幽默將西諦的憨厚率真刻畫得惟妙惟肖，豐滿了西諦的形象。（共3分。答對一點得2分，答對兩點得3分。語言表達酌情扣分。其他分析言之有理也可）20．B（共2分。A錯，第四段中有“桌上的醬雞、醬肉、皮蛋和花生米，味同嚼蠟，唾棄不足惜了”；C錯，非“越來越悲傷”，而是越來越興奮激動；D錯，沒有濃墨重彩地描繪月色、湖水、微雨、花影等景致，只是略微勾畫點染）

三、（共60分）

21.一類卷：54～60分，中心明確，記敘生動形象，議論有獨到的見解，結構精當，語言流暢。

二類卷：48～53分，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三類卷：42～47分，中心尚明確，內容尚具體，結構尚完整，語言尚通順。四類卷：36～41分，中心不夠明確，內容不具體，結構欠完整，語言欠通順。五類卷：35分以下，無明確的中心，無具體的內容，結構混亂，文理不通。

常語第9頁（共9頁）