第一篇：小學“保護環境”活動方案

二年級（1）班“環保天使”活動方案

為引導學生在日常生活中養成良好的環保意識和良好的衛生習慣，提高班級的衛生意識、文明程度，培養學生的團結協作精神。保護環境評比主要以學校評估標準為依據，教育、引導學生在日常生活中養成良好的環保意識和良好的衛生習慣，提高班級的環保意識、文明程度，培養學生的團結協作精神，為創設良好的學校環境打下堅實基礎。

一、活動主題

保護環境，從我做起

二、活動時間：

2018年4月——2018年5月

三、環保小天使標準

1．成立 “環保小分隊”小組，小組成員分工明確，責任到人。2．擬定“班級環保公約”，要求公約制度上墻，班級成員互相督促。3．有班級環保教育基地（環保角、認領綠色植物），能起到環保教育作用。4．課室整潔。無衛生死角，桌椅、門窗、地面等干凈無塵，玻璃透明干凈，墻壁潔白、無人為的污點，垃圾桶及時騰空并清洗干凈。桌椅橫、豎成直線，學生書包、文具擺放位置統一，衛生工具不臟、亂，其他作業本、教具、圖書、報刊等都擺放整齊，有固定位置。

5．教室布置美觀、有綠色植物，有本班特色。每周一期主題黑板報宣傳主題鮮明、版面漂亮；其他上墻的制度、表格等張貼規范、美觀；各班自設的專欄，能集中突出體現出創綠色班級風貌和特色或者本班追求的目標等。

6．班級衛生責任區能按時打掃，保持干凈，在校園內不隨便丟棄果皮、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，保護好校園的衛生與綠化。

7．課間活動文明有序，遵守課間行為規范，路隊整齊安靜。8．開一次環保教育的主題班會，要求主題鮮明，學生參與面廣泛。

9．學生人人養成節能習慣，不浪費紙張，自覺節約電、水、糧食的意識強。班級有開展垃圾回收活動。

10．積極開展有本班級特色的、自主創新的綠色教育活動。

四、評比方式及設獎：

根據評比情況授予表現優秀的學生“環保天使“稱號。

2018年3月28日

第二篇：保護環境活動方案

保護環境活動方案

為了全市環境綜合整治活動更上一個新的臺階，為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據萊西市少工委決定，在全市少先隊組織中開展“紅領巾讓萊西更美麗”保護環境宣傳教育活動結合我校實際，環保主題教育實施方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)2011年9月進行一次環保知識普及教育。一至五年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

(二)開展環保生活事跡征集與征文活動。

三—五年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由班級擇優一名推薦給學校。

(三)開展一次環保滿意度調查。

2011年12月在四、五年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回。

三、活動要求

1.高度重視，加強領導

各班級要認真開展“環保小衛士”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。

2.結合實際，精心組織

各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3.廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

第三篇：青峰小學“保護環境從我做起”社會實踐活動方案

青峰小學“保護環境，從我做起”社會實踐活動方案

指導思想：

人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。因此，我們學校決定組織進行一次以環保教育為主題的社區活動，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情?，F制訂本次“打掃社區”活動方案如下：

一、活動的時間、地點、班級及人員安排

1、時間：2012年9月到2013年6月

2、地點： 打掃社區、街道、衛生院等

3、參加人員：三至六年級部分學生代表

二、活動所需物品的準備工作

1、清潔用具

2、照相機，隊旗

三、安全注意事項

1、每班為一個小組，每組設組長1人，負責紀律。

2、學生行進過程中不許打鬧，不得私自離隊。帶隊老師負責全程的活動安全。

四、活動目標：

1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。

2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

3、通過社會實踐活動，體驗集體活動的快樂。

五、活動步驟：

一、活動前談話

1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

2、教師向學生明確今天活動的目的。

二、舉行打掃社區、街道、衛生院活動。

1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛生的各種注意事 項。

2、進行打掃衛生活動，教師帶領學生打掃衛生并注意安全。

六、返校

1、清點人數一次，學生按秩序返回學校。

2、要求學生認真仔細洗手。

第四篇：“愛我家園_保護環境”活動方案

XX小學關于開展

“保護環境 愛我家園”主題活動的方案

我校在接到縣教育體育局轉發的《XX市教育局關于開展“保護X江 愛我家園”主題教育的通知》的通知后，積極響應上級號召組織開展此次活動。學校馬上成立了領導小組，并召開專門會議，布置了相關內容，根據我校實際我們把活動主題定為“保護環境愛我家園”。力爭使本次活動成為引導學生樹立環保意識，踐行環保活動的有效抓手；成為深入實施素質教育，培養學生社會實踐能力的有機載體；成為增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉情感的有力措施。為了將這次活動開展得深入人心，為了將這次活動長期、有效、有序地進行下去，我校特制定如下實施方案：

一、組織機構

組長：XX全面負責）

副組長：XX（協助校長，具體抓工作落實情況）

組員： 各班班主任

二、活動形式

通過晨會、校園廣播等形式對全體師生進行宣傳教育，鼓勵全體師生積極參與活動。同時通過組織師生開展各種豐富多彩的活動，樹立“人人環保，環保人人“的理念。

1、召開“保護環境愛我家園”主題班會（責任人：各班班主任）。

2、辦一期“保護環境愛我家園”主題板報（責任人：各班班主任）。

3、辦一期“保護環境愛我家園”主題手抄報（責任人：

五、六年級學生，班主任負責指導）。

4、開展“保護環境愛我家園”主題征文活動（責任人：四、五、六年級學生，語文老師負責指導）。

5、適時開展社會實踐活動：打掃學校周邊環境衛生及雙創責任區環境衛生（責任人：

四、五年級學生，領導帶頭，班主任、科任教師具體指揮執行）。

6、每班選5名學生為“小主人”，在校內外建立“小主人監督崗”，隨時監察本班學生在校內外的不文明行為，及時匯報給班主任，由班主任給與批評教育，并責令其改正。

7、開展“小手拉大手”活動，通過學生向家長宣傳環保知識，增強各位家長愛護環境的理念和責任意識，形成全民環保的良好局面。

三、活動要求

首先，各班要高度重視，充分認識“保護環境愛我家園”主題教育的重要性，積極開展學校制定的相關活動，并做好活動資料的收集整理工作。

其次，組織開展社會實踐活動的班級，班主任要嚴格管理學生去、回的路途安全，要求學生一切行動聽指揮，不允許任何人擅自離開班集體。明確分工，責任到人，確保及時、順利地完任務。

總之，我校首先確保此次活動順利圓滿完成好，同時還要結合學校實際和本校學生的特點，將此活動長期、有效、有序地進行下去，使學生不僅能從自身做起，還要主動為校園環境、家鄉環境的改變而出謀劃策。

2013年11月1日

第五篇：保護環境從我做起的活動方案

西井子鎮中心校

“保護環境從我做起”活動方案

和大自然一起做朋友 環境保護主題隊會我和大自然一起做朋友

一、活動目標：

1、利用學校資源環保警示語、環保行規，讓學生進行一次美的巡視——我和大自然一起做朋友。

2、讓學生回歸大自然，與大自然展開心靈的對話為主題的班隊會，從而體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然。

二、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

三、活動準備：

1、污染環境的圖畫并加以說明。

2、講環境保護的知識。

四、活動過程：

了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。動手編寫一份《愛護環境從我做起》的手抄報，然后在教室里展出，加深學生減少垃圾愛護環境的責任心。從學生身邊的環境入手，通過研究環境對人類的影響，探究校園垃圾的產生、危害、及處理的方法，最后到自己動手撿垃圾放到合適的地方等活動。使學生意識到物質的利用會給環境帶來負面的影響，人類對環境負有不可推卸的責任。培養學生的環境意識、資源意識，進而實際關心和改善我們身邊的環境，為保護我們的環境做一些力所能及的事。

西井子鎮中心校 2018年10月23日