第一篇：保護環境,從我做起環境保護活動方案

“保護環境，從我做起”環境保護活動方案

江衛榮

一、活動目的：

1、使學生知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強學校的綠色建設。

二、活動過程：

（一）設計問卷，調查采訪：

1、調查采訪我們的隊員 問題設計如下：

（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么？（2）你的同學中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？

（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你關心周圍的環境嗎？

2、調查采訪我校中隊輔導員 問題設計如下：

（1）您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎？（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？（3）您是怎樣教育這些同學的？

3、采訪調查部分同學家長，電話采訪或上門采訪。問題設計如下：（1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？（4）您關心您周圍的環境嗎？

4、采訪調查小區的居民。問題設計如下：

（1）您對小區的環境衛生滿意嗎？您關心小區的環境嗎？（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？如果向您收垃圾處理 費您愿意嗎？

5、采訪調查環衛所工作人員。問題設計如下：

（1）您的工作時間是怎樣安排的？（2）您認為現在亂拋亂扔的現象嚴重嗎？（3）您認為人們亂拋亂扔的原因有哪些？（4）您認為有什么辦法解決亂拋亂扔的問題？

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

1、開展我的清潔工人一起上班活動。

利用假日和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況，全鎮的環境衛生狀況，垃圾箱的分布情況，亂拋亂扔嚴重的地點，體驗清潔工的艱辛。

2、開展綠色清潔行動。

綠色行動在校園內負責監督同學們不亂拋亂扔，清拾校園內的廢紙雜物，到街頭去清掃街道，清除城市“牛皮癬”。

3、開展我做環保宣傳員活動。

組織開展一次以環保為主題的中隊主題活動，舉行“愛我家園”的千人環保簽名活動，號召大家捐款添置垃圾箱，向街頭商店攤主發一份環保倡議書。

4、開展全校性的環保表演。

例如：

1、用廢材料做環保衣服進行服裝表演。

2、舉行環保詩歌朗誦比賽。

3、舉行廢材料創意 大賽。

三、成果形式：

我們準備用以下幾個辦法來展示我們的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌，在櫥窗中或班級中展示。（2）召開一次研究成果的新聞發布會。

（3）向學校校長、鎮政府領導、環衛所發送我們的研究成果，向他們提出建議。

四、輔導員建議：

（1）人人明確自己的崗位，分工合作，共同努力開展課題研究。（2）做好資料的收集整理工作，要把活動的照片拍下來。（3）寫好體驗日記，及時交流。（4）積極爭章，提高自己的研究能力。（5）活動中要考慮周到，注意安全。

第二篇：保護環境_從我做起環境保護活動方案

環境保護活動方案

一、活動目的：

1、使居民知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強小區的綠色建設。

二、活動過程：

（一）設計問卷，調查采訪：

1、調查采訪當地居民 問題設計如下：

（1）你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認為造成你亂扔的原因是什么？（2）你的鄰居中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對待他們的？

（3）你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你關心周圍的環境嗎？

2、調查采訪居委會 問題設計如下：

（1）您的小區居民有亂到垃圾，廢物的嗎？（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？（3）您是怎樣說他們的？

3、采訪調查部分居民，電話采訪或上門采訪。問題設計如下：（1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？（4）您關心您周圍的環境嗎？

4、采訪調查小區的居民。問題設計如下：

（1）您對小區的環境衛生滿意嗎？您關心小區的環境嗎？（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？如果向您收垃圾處理 費您愿意嗎？

5、采訪調查環衛所工作人員。問題設計如下：

（1）您的工作時間是怎樣安排的？（2）您認為現在亂拋亂扔的現象嚴重嗎？（3）您認為人們亂拋亂扔的原因有哪些？（4）您認為有什么辦法解決亂拋亂扔的問題？

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

1、開展我的清潔工人一起上班活動。

利用假日和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況，全鎮的環境衛生狀況，垃圾箱的分布情況，亂拋亂扔嚴重的地點，體驗清潔工的艱辛。

2、開展綠色清潔行動。

在小區內負責監督不亂拋亂扔，到街頭去清掃街道，清除城市“牛皮癬”。

3、開展我做環保宣傳員活動。

組織開展一次以環保為主題的中隊主題活動，舉行“愛我家園”的千人環保簽名活動，號召大家捐款添置垃圾箱，向街頭商店攤主發一份環保倡議書。

4、開展環保表演。

例如：

1、用廢材料做環保衣服進行服裝表演。

2、舉行環保詩歌朗誦比賽。

3、舉行廢材料創意 大賽。

三、成果形式：

我們準備用以下幾個辦法來展示我們的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌。（2）召開一次研究成果的新聞發布會。

（3）向鎮政府領導、環衛所發送我們的研究成果，向他們提出建議。

四、建議：

（1）人人明確自己的崗位，分工合作，共同努力開展課題研究。（2）做好資料的收集整理工作，要把活動的照片拍下來。（3）寫好體驗日記，及時交流。（4）積極爭章，提高自己的研究能力。（5）活動中要考慮周到，注意安全。

第三篇：“保護環境從我做起”講座稿_環境保護

“保護環境

從我做起”講座稿

尊敬的老師、同學們：

大家好！今天，我所要講述的環保話題是“保護環境

從我做起”。

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！而今，話語不在耳畔回響，可再看我們可愛的家園現在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭??面對滿目冷凝瘡痍，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的美麗星球——地球嗎？一個綠色的地球是我們人類生存的先決條件。兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。在全球環境問題日趨嚴重的今天，環境保護和國際貿易間的關系正變得越來越密切，在貿易自由化的同時，你必須注意環境保護。因為不加限制的貿易自由化，將會導致環境污染和破壞的問題在國際間蔓延。

據世界衛生組織公布的有關資料顯示：在全世界污染最嚴重的50個城市中，我國占了30個；在全世界污染排名前10位的城市中。我們占了8個。另據國家環保總局有關領導前不久向新聞界透露，我國環境污染惡化還在加重,經大氣污染每年就損失1100多億。

這是一組驚心動魄的數字。作為生活在這片土地上所有清醒、理智的公民，沒有理由不為著嚴酷的現實而焦慮，因為這與我們的現實生活質量息息相關，更與我們的子孫后代能不能擁有一個適宜的生活環境、在這片古老的土地上繼續生存下去——姑且不論高質量的生存下去——密切相關。給人們留下深刻印象的是2003年的SARS和禽流感，已向全世界人民敲響了警鐘：保護環境，勢在必行。

胡錦濤同志曾強調，環境是經濟社會可持續發展的依托，是我們共同生存的家園。加強環境保護和建設，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸上清潔的空氣，吃上放心的食物，是樹立和落實科學發展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現。全社會都要堅持不懈地做好愛護環境、保護環境、建設環境的工作，努力實現人與自然和諧發展的目標。

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染多少城市和鄉村？

保護環境，早有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。作為南華的主人,我們要精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明，不斷加強環保意識。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務。

同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，努力創建綠色和諧校園。

第四篇：保護環境從我做起的活動方案

西井子鎮中心校

“保護環境從我做起”活動方案

和大自然一起做朋友 環境保護主題隊會我和大自然一起做朋友

一、活動目標：

1、利用學校資源環保警示語、環保行規，讓學生進行一次美的巡視——我和大自然一起做朋友。

2、讓學生回歸大自然，與大自然展開心靈的對話為主題的班隊會，從而體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然。

二、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

三、活動準備：

1、污染環境的圖畫并加以說明。

2、講環境保護的知識。

四、活動過程：

了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。動手編寫一份《愛護環境從我做起》的手抄報，然后在教室里展出，加深學生減少垃圾愛護環境的責任心。從學生身邊的環境入手，通過研究環境對人類的影響，探究校園垃圾的產生、危害、及處理的方法，最后到自己動手撿垃圾放到合適的地方等活動。使學生意識到物質的利用會給環境帶來負面的影響，人類對環境負有不可推卸的責任。培養學生的環境意識、資源意識，進而實際關心和改善我們身邊的環境，為保護我們的環境做一些力所能及的事。

西井子鎮中心校 2018年10月23日

第五篇：保護環境從我做起”社會實踐活動方案

“保護環境，從我做起”社會實踐活動

方案

一、指導思想：

人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。因此，我們學校決定組織進行一次以環保教育為主題的社區活動，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。現制訂本次“活動方案如下：

二、活動目的：

動員全校學生，通過調查垃圾的來源、種類、數量、處理及危害，使學生認識不隨地丟垃圾和減少垃圾的重要性。

三、活動對象：一至六年級部分學生代表

四、活動時間；2017年12月10日

五、活動地點； 打掃公共、行人馬路，撿白色垃圾

六、活動目標：

1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。

2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

3、通過社會實踐活動，體驗集體活動的快樂。

七、活動內容：

1、本次活動試圖讓學生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學生關注校園、關注社會、關心自然。班主任組織學生，通過撿白色垃圾活動讓學生暢談要創建綠色校園、創建綠色家園，你該從那些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

2、在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理后通過各種媒體如：環保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網等途徑在學生、家長、社會上進行大力宣傳。

3、生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及學生家中等地，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。組織一次撿垃圾活動，讓大家都認識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

八、活動步驟：

（一）、活動前談話

1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

2、教師向學生明確今天活動的目的。

（二）、舉行打掃公共馬路，行人走道活動。

1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛生的各種注意事 項。

2、進行打掃衛生活動，教師帶領學生打掃衛生并注意安全。

九、活動要求：

1、要求學生組織有序，學生積極性高，打掃干靜、徹底。

2、學生各自準備所需的勞動用具

3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊風采。

4、佩帶紅領巾。

5、班主任要注意好學生的安全。班教師走在后面

十、安全注意事項

1、每班為一個小組，每組設組長1人，負責紀律。

2、學生行進過程中不許打鬧，不得私自離隊。帶隊老師負責全程的活動安全。

十一、返校

1、清點人數一次，學生按秩序返回學校。

2、要求學生認真仔細洗手。

十二、預期效果；

清潔的環境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的辛苦勞動。通過這次活動后學生一定會從小樹立環保意識，養成能主動撿垃圾的習慣。