第一篇：保護環境方案

“保護環境、美化家園”

----低年級組環保活動方案

一、指導思想

根據我校紅領巾大隊的“爭做環保小衛士”活動精神，結合我校的實際情況，廣泛動員低年級小學生積極參與生態建設，把保護環境行動不斷引向深入，決定在本校低年級中開展主題為“保護環境、美化家園”的系列活動。

二、活動目的

通過環保系列活動，幫助全體低年級學生樹立環保意識，優化、美化我們的校園環境，督促自己的環保行為，并以此帶動家庭、家庭周邊環境建設。

三、活動時間

2012年8月—2013年1月

四、活動主題

“保護環境、美化家園”

五、領導小組

組 長：少先隊大隊輔導員 李吉梅 成 員：低年級六個班的各正副班主任

六、具體活動安排

（1）利用國旗下的講話發表保護校園環境的倡議書。（八月份）（2）進一步完善學校環保宣傳牌，張貼環保知識宣傳標語，少先隊大隊部出一期主題為“環保大看臺”的黑板報。（九月份）

（3）加強少先隊陣地的宣傳作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護環境、愛衛生、愛勞動的好榜樣。（十月份）

（5）各中隊開展一次主題為“我要做環保小衛士”的中隊活動，要求組織嚴謹，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。（十一月份）

（6）開展“愛我校園”活動。保持自己書桌的整潔；保持教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；保持校園整潔，凈化食堂、廁所；各班每月評選出一名“衛生之星”、“勞動之星”。

（7）以養成教育為主線，落實常規工作，培養學生的衛生、環保、文明習慣，完善我校常規評比細則，加強班級常規評比工作。（八月份——十二月份）

（8）開展“我有一個環保的好習慣”主題演講活動。各班級由班主任指導寫好一篇演講稿上交到少先隊大隊部，由少先隊大隊部負責展出動員全年級孩子學習。

（9）少先隊大隊部組織開展環保知識講座。

（10）開展爭做“家庭環保監督員”活動，雙休日期間要求學生回到家中，收拾自己的房間，并幫助家人搞好家中的衛生；學校并對學生在家中的衛生環保情況進行調查。

（11）開展“保護家鄉”主題攝影作品大賽。

（12）開展“綠色環保”科幻繪畫活動。利用美術課的時間或美術興趣小組活動的時間，每班推薦3篇優秀作品進行展示。

（13）利用周會課的時間，開展變廢為寶環保創意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。

七、活動要求

所有的活動負責教師要負責搜集學生參加活動的照片、活動感受等材料，活動結束要對材料進行整理，形成活動總結或者活動報道。

雙灣鎮中心小學 低年級組

2012年8月31日

第二篇：保護環境方案

鄭州航空港區第十六小學

“愛護環境，節約用水”的養成教育活動方案

一、活動目標：

愛護環境，是一個人良好素養的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。作為祖國棟梁的未成年人，愛護環境的意識是十分必要的。為此，我們學校開展了愛護環境的養成教育活動。

二、行動口號：行動起來，爭做環保小衛士！節約用水，人人用責！

三、活動內容：

本次活動的內容分為下列幾個板塊：

（一）學校通過少先隊大隊部宣傳愛護環境的意義，拉開了活動的序幕。

（二）積極學習“愛護環境”的倡議書。

1、愛護學校花草樹木，不任意毀壞。

2、愛護學校環境，看到地上的紙屑能主動撿起。

3、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

4、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。

5、愛護學校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。

6、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

7、愛護學校教室公共財物。

8、愛護學校資源，隨手關閉電燈等節約每一度電。

9、愛護校園內的水籠頭，不隨便開關水龍頭開關，節約每一滴水。

10、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

（三）各班開展 “愛護環境”主題教育演講比賽，認真落實倡議內容，通過演講比賽使學生深切體會保護壞境的意義。

（四）組織學生開展清理校園衛生死角，特別是樓梯樓道衛生要保持每天早、午各清掃一次，自己動手維修課桌椅等實踐活動。

本次教育活動，能讓學生對愛護環境的意識有明顯的提高，人人

都能從自己做起，從身邊做起，把愛護環境的行為真正落實到生活中。

第三篇：保護環境活動方案

保護環境活動方案

為了全市環境綜合整治活動更上一個新的臺階，為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據萊西市少工委決定，在全市少先隊組織中開展“紅領巾讓萊西更美麗”保護環境宣傳教育活動結合我校實際，環保主題教育實施方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)2011年9月進行一次環保知識普及教育。一至五年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

(二)開展環保生活事跡征集與征文活動。

三—五年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由班級擇優一名推薦給學校。

(三)開展一次環保滿意度調查。

2011年12月在四、五年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回。

三、活動要求

1.高度重視，加強領導

各班級要認真開展“環保小衛士”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。

2.結合實際，精心組織

各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3.廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

第四篇：保護環境班隊方案

“保護環境 從我做起”活動方案

一、總目標：

（1）培養學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。

（2）初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

（3）養成符合環境公德規范的良好品質。

二、活動準備及注意事項

1、收集資料

（1）不僅讓學生自己去收集信息，而且教師應引導和提供學生收集信息的渠道，如發動學生利用星期日到圖書館收集資料，并參看有關環境報，開闊學生的視野，增長他們的環保知識等。

（2）除了收集文字信息以外，還要引導學生收集圖片資料，如組織學生了解本地區環境遭到破壞的情況，并請家長協助攝影，教師剪輯、配樂，使學生看到：自己的周圍環境由于人為的破壞而惡化，引起學生的震動，喚起學生對家鄉的熱愛，繼而行到起來保護環境。

（3）本階段的活動盡量讓學生自己組織，這樣既可以鍛煉學生的各種能力，也可以調動學生的積極性。

2、實踐活動

（1)實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：

1)環保知識問卷調查

2)“環保知識我知曉”系列活動

3)“環保小博士”，“環保知識小分隊” 評選

4)“環保知識我知曉”學生作品展出

5)組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯

6)第一階段測評，對學生再次進行環保知識問卷測查

7)組建綠色110

8)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動

9)評選“優秀護綠園丁”

10)征集護綠警語

11)召開德育活動課《我愛大自然》

12)進行第二階段評價

13)“水與環境”系列活動

14)開展“保護母親海”的行動

15)表彰優秀個人及優秀小隊

16)出版《某某班環保活動行》

17)排演一個環保小節目

18)進行第三階段測評

（2）由于活動開展時間長，教師可根據當時情況自行加減活動。建議每階段都要召開總結會或與主題有關的活動課。

（3）有些活動可以少量人參與，這樣可以避免不安全因素存在。

四、活動設計

第一階段：收集整理信息階段。

一、活動目的：

1、知道人的生存離不開自然，人與自然的關系十分密切，懂得人與環境的關系，在有趣的活動中，初步掌握人與環境密切相關的簡單環保知識。

2、知道水、海洋與環境、人類的關系，懂得我國正面臨著嚴重的水資源危機，嚴重的水、海洋污染危害著人的生存。在各種活動中，探究水與環境、人類，海洋與環境、人類的有關環保知識。

二、具體安排

1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，并下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。

2、通過晨會或活動課開展“環保知識我知曉”系列活動，目的是通過（1）講環保故事、環保知識。（2）表演背誦環保兒歌。（3）閱讀環保有關讀物。（4）發布環保有關信息。（5）暢談環保小設想。（6）做環保小實驗。（7）開展環保知識競賽。（8）討論生活中某一環保問題。

（9）開小小故事會。（10）學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了良好的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。

3、選“環保小博士”，“環保知識小分隊”，展出學生作品（詩歌、文章、剪報、相片等）

4、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩周出一份環保小報。

5、階段測評，對學生再次進行環保知識問卷測查，老師、學生、家長共填評價表。

第二階段：校內外活動教育階段。

一、活動目的：

基本遵守學校規定的良好的環保習慣：節約用水、節約用電、不亂涂

亂畫，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木等；能用小卡片、歌曲等宣傳人與周圍環境的關系；能參與學校組織的環保活動。

二、具體安排

1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養孩子的環保意識，推廣普及環保知識。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監督學校內的環保活動。

3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種；“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點；“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學校或小區內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。

4、為學校及小區內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。

5、召開表彰大會，表彰優秀個人及優秀小隊，進行階段評價。

第三階段：總結深化教育階段。

一、目的：

1、喜歡干凈、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關系的意識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。

2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關系的興趣，熱愛、向往美好的環境，愛護祖國美麗山川。

二、具體安排

1）圍繞“水與環境”這一主題開展系列活動：可考察水廠，了解自來水生產過程，在老師的指導下，測量家鄉的水質量，了解水污染狀況。

2）進行“水與環境”知識擂臺賽。

3）積極參與開展“保護母親河”的行動：利用紅領巾廣播站向全校少先隊發出愛我母親河的倡議，舉行簽名宣誓儀式，動員全年級，自主結隊開展。

4）學生閱讀書籍、報刊，收集關于“長江、黃河”資料，為活動積累資料，舉行愛我母親河黑板報、十分鐘隊會等專題賽，舉行手抄小報評比。

5）開展“零花錢如何花才有意義”的專題討論，為保護母親河長江、黃河捐款。

6）組織各小隊到通惠河邊拾白色垃圾，廢舊塑料袋。

7）通過學生不斷的收集、積累信息以及參加各種實踐活動，召開德

育活動課《我愛大自然》。

3、組織學生將三個階段所開展的活動資料進行整理，出版一本《某某班環保活動行》，可以大膽的讓學生去構思、整理、編輯，也可以公開招聘調動學生的積極性，盡量讓更多的同學參與。

4、進行階段總結和測評。

第五篇：小學“保護環境”活動方案

二年級（1）班“環保天使”活動方案

為引導學生在日常生活中養成良好的環保意識和良好的衛生習慣，提高班級的衛生意識、文明程度，培養學生的團結協作精神。保護環境評比主要以學校評估標準為依據，教育、引導學生在日常生活中養成良好的環保意識和良好的衛生習慣，提高班級的環保意識、文明程度，培養學生的團結協作精神，為創設良好的學校環境打下堅實基礎。

一、活動主題

保護環境，從我做起

二、活動時間：

2018年4月——2018年5月

三、環保小天使標準

1．成立 “環保小分隊”小組，小組成員分工明確，責任到人。2．擬定“班級環保公約”，要求公約制度上墻，班級成員互相督促。3．有班級環保教育基地（環保角、認領綠色植物），能起到環保教育作用。4．課室整潔。無衛生死角，桌椅、門窗、地面等干凈無塵，玻璃透明干凈，墻壁潔白、無人為的污點，垃圾桶及時騰空并清洗干凈。桌椅橫、豎成直線，學生書包、文具擺放位置統一，衛生工具不臟、亂，其他作業本、教具、圖書、報刊等都擺放整齊，有固定位置。

5．教室布置美觀、有綠色植物，有本班特色。每周一期主題黑板報宣傳主題鮮明、版面漂亮；其他上墻的制度、表格等張貼規范、美觀；各班自設的專欄，能集中突出體現出創綠色班級風貌和特色或者本班追求的目標等。

6．班級衛生責任區能按時打掃，保持干凈，在校園內不隨便丟棄果皮、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，保護好校園的衛生與綠化。

7．課間活動文明有序，遵守課間行為規范，路隊整齊安靜。8．開一次環保教育的主題班會，要求主題鮮明，學生參與面廣泛。

9．學生人人養成節能習慣，不浪費紙張，自覺節約電、水、糧食的意識強。班級有開展垃圾回收活動。

10．積極開展有本班級特色的、自主創新的綠色教育活動。

四、評比方式及設獎：

根據評比情況授予表現優秀的學生“環保天使“稱號。

2018年3月28日