第一篇：鄧論調(diào)查報(bào)告001401427齊成偉

可持續(xù)發(fā)展助力經(jīng)濟(jì)騰飛

-------寧城縣政府推進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展調(diào)查報(bào)告

我的家鄉(xiāng)寧城縣地處內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，是一個(gè)“五山四丘一分川”的農(nóng)業(yè)縣。全縣有52萬(wàn)人口，總面積630萬(wàn)畝，其中耕地面積150萬(wàn)畝。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，通過(guò)改革，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，財(cái)政收入逐年有所增加。現(xiàn)在“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”現(xiàn)狀，比起“一九七八年以前，全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人均收入只有56元，財(cái)政收入長(zhǎng)期徘徊在二三百萬(wàn)元左右”的歷史而言，讓人不禁感到欣慰。作為典型的農(nóng)業(yè)縣，居民雖不完全是“靠天吃飯”，但農(nóng)村的農(nóng)業(yè)環(huán)境仍然是他們賴以生存的土壤，因此家鄉(xiāng)非常重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

近日我和五名同學(xué)組成了調(diào)查小組，通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查，當(dāng)?shù)貓?bào)刊資料查詢等方式，總結(jié)了以下幾方面農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的舉措，謹(jǐn)以此篇理論調(diào)查為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供參考，為早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

一、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

寧城縣加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，加大對(duì)工業(yè)污染物排放的檢查監(jiān)管力度，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境；加大高效、低毒、低殘留農(nóng)藥、生物農(nóng)藥和易降解的農(nóng)用薄膜的推廣應(yīng)用，合理使用化肥；加強(qiáng)農(nóng)畜產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力建設(shè)，加大農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管力度，提高農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全水平；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)畜產(chǎn)品的質(zhì)量安全管理，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)和農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)、資源、資金管理，保證集體資產(chǎn)不受侵害；營(yíng)造良好的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，保持農(nóng)民穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

寧城縣政府以招商引資為重點(diǎn)，大力扶持和發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，加快培植出一批輻射面廣、帶動(dòng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。積極研究市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，堅(jiān)持以提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和增加科技含量來(lái)培育品牌、打響品牌，發(fā)揮品牌效應(yīng)。一是打生態(tài)牌，依靠?jī)?nèi)蒙草原綠色無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)宣傳打造我縣優(yōu)質(zhì)蘋果、有機(jī)雜糧、馬鈴薯粉條等品牌，引導(dǎo)鼓勵(lì)合作社或企業(yè)申請(qǐng)無(wú)公害產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品、有機(jī)產(chǎn)品的認(rèn)證提高品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。二是打原產(chǎn)地牌，通過(guò)注冊(cè)地理標(biāo)志產(chǎn)品發(fā)揮原產(chǎn)地特色農(nóng)產(chǎn)品的特有品質(zhì)優(yōu)勢(shì)提高品牌的品位。

二、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主體

初冬時(shí)節(jié)，寧城塞飛亞集團(tuán)沼氣發(fā)電廠機(jī)聲轟鳴，一車車?guó)喖S和屠宰污水經(jīng)過(guò)發(fā)酵后，產(chǎn)生的沼氣源源不斷地送入沼氣發(fā)電機(jī)組。這個(gè)全國(guó)最大的能源環(huán)保示范工程，年處理工業(yè)廢物17.5萬(wàn)噸，年設(shè)計(jì)發(fā)電能力245萬(wàn)千瓦時(shí)。去年以來(lái)，寧城縣加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主體的寧城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)走上節(jié)約環(huán)保之路。在塞飛亞工業(yè)園區(qū)，集團(tuán)董事長(zhǎng)李秉和向我們展示了一幅“種、養(yǎng)、加、能、肥”的產(chǎn)業(yè)循環(huán)圖。如今，企業(yè)每年屠宰肉鴨2300余萬(wàn)只，年產(chǎn)鴨糞20多萬(wàn)立方米，每立方米鴨糞可生產(chǎn)60立方米沼氣，每立方米沼氣轉(zhuǎn)化1.67度電。僅2010年，就帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶發(fā)展糧食種植基地上萬(wàn)畝，并有3萬(wàn)畝有機(jī)雜糧生產(chǎn)基地獲得“中綠華夏”有機(jī)食品認(rèn)證。去年，寧城縣從浙江引進(jìn)了中國(guó)馳名商標(biāo)“飛雁”品牌，成立了內(nèi)蒙古飛雁羽絨有限公司。企業(yè)利用塞飛亞集團(tuán)的鴨毛資源，每年可產(chǎn)半成品羽毛絨900噸，生產(chǎn)羽絨服40萬(wàn)件，吸納600多人就業(yè)。

開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的固體廢物再利用循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，是自治區(qū)首家固體廢物加工利用循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，2010年2月經(jīng)自治區(qū)批復(fù)設(shè)立，并被國(guó)家環(huán)保部批準(zhǔn)為進(jìn)口廢物園區(qū)管理單位。這個(gè)占地4000畝的園區(qū)，專門拆解廢舊的電線電纜、機(jī)電設(shè)備、電子電器和報(bào)廢汽車、建材。

三、加強(qiáng)環(huán)境污染綜合整治，維護(hù)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展硬環(huán)境

由寧城縣環(huán)境保護(hù)局牽頭，與縣工商局、城管局、衛(wèi)生監(jiān)督所成立了城區(qū)環(huán)境污染綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《2011年城區(qū)環(huán)境污染綜合整治工作實(shí)施意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的集中整治，城區(qū)餐飲業(yè)集中整治工作已見(jiàn)明顯成效。

環(huán)境保護(hù)局對(duì)無(wú)證照經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè)依法取締。如大寧路中段華鑫市場(chǎng)內(nèi)有九家小吃部，產(chǎn)生油煙沒(méi)有采取任何污染防治措施，直接通過(guò)廚房后窗排入小區(qū)內(nèi)，且九家小吃部均沒(méi)有取得相關(guān)部門的審批手續(xù)，屬于無(wú)證照經(jīng)營(yíng)。2011年6月初，環(huán)保局局與縣工商局、城管局、衛(wèi)生監(jiān)督所等單位聯(lián)合執(zhí)法，已將這九家小吃部依法予以取締。

另外，環(huán)保局還對(duì)超標(biāo)排污餐飲業(yè)進(jìn)行限期整改。位于金宇城B區(qū)獨(dú)立商業(yè)樓下有六家飯店，污染防治設(shè)施不健全，致使風(fēng)機(jī)噪聲超標(biāo)排放、含油廢水堵塞小區(qū)內(nèi)污水管道、環(huán)保局提出了限期整改處理意見(jiàn)，六家飯店負(fù)責(zé)人承諾會(huì)按照限期整改，保證在期限內(nèi)將各項(xiàng)污染防治設(shè)施安裝到位，并確保油煙、噪聲等各項(xiàng)污染物達(dá)標(biāo)排放。截止目前，六家飯店均已整治完畢。

以上各項(xiàng)舉措都是政府做主導(dǎo)，構(gòu)建全局大循環(huán)，同時(shí)又以企業(yè)為主體，實(shí)現(xiàn)自身小循環(huán)。環(huán)境治理工作井井有條。

鄧小平理論認(rèn)為，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。

寧城縣發(fā)展過(guò)程中，一直充分重視經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的兩個(gè)基本要素，“需要”和對(duì)“需要”的限制。一方面通過(guò)各種有利于生態(tài)環(huán)境的積極舉措，滿足人民的基本需要，創(chuàng)收致富，寧城縣以食品、化工、冶煉三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為依托，以加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目的，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)能減排，促進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前，寧城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已形成中京工業(yè)園區(qū)、塞飛亞工業(yè)園區(qū)、八里罕酒業(yè)園區(qū)、汐子工業(yè)園區(qū)、農(nóng)機(jī)項(xiàng)目制造區(qū)、固體廢物再利用循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)和玉米深加工產(chǎn)業(yè)集中區(qū)等為主體的“一區(qū)七園”工業(yè)發(fā)展格局。另一方面，限制對(duì)未來(lái)環(huán)境需要的能力構(gòu)成危害發(fā)展方式，這種能力一旦被突破，必將危及支持地球生命的自然系統(tǒng)如大氣、水體、土壤和生物。不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費(fèi)資源和先污染、后治理的路子。這就是可持續(xù)發(fā)展的中心。寧城縣全力以赴，認(rèn)真做好主要污染物減排工作，防治結(jié)合，加大源頭污染控制力度，加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理，努力為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，整體推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)、宣傳教育、監(jiān)察、環(huán)境法制等基礎(chǔ)性工作。

從當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，寧城縣的發(fā)展任務(wù)仍然很重，還不夠富裕，這還需要全縣人民共同努力，在保證資源可再生利用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)艱苦奮斗，把寧城的資源優(yōu)勢(shì)通過(guò)科技手段轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，可持續(xù)發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)寧城的經(jīng)濟(jì)騰飛。

第二篇：鄧論調(diào)查報(bào)告

鄧論調(diào)查報(bào)告

【關(guān) 鍵 詞】鄧小平/社會(huì)主義/精神文明 【 正 文 】

一、撥亂反正——1977年鄧小平同志復(fù)出至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì),是鄧小平精神文明思想的萌芽時(shí)期 鄧小平這一思想的形成有深刻的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景。首先，它是建立在對(duì)世界形勢(shì)冷靜觀察的基礎(chǔ)之上。70年代末80年代初國(guó)際格局由兩極向多極發(fā)展，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家利用戰(zhàn)后新科技革命的機(jī)會(huì)取得了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，出現(xiàn)了所謂的“黃金時(shí)代”，另一方面，蘇聯(lián)東歐國(guó)家改革普遍陷入困境。而有些第三世界國(guó)家則抓住新科技革命的機(jī)遇，擠進(jìn)了中等工業(yè)國(guó)的行列。通過(guò)對(duì)日、美等國(guó)的出訪，鄧小平深刻地感受到“什么是現(xiàn)代化了”，感受到中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距。其次，這一思想也是對(duì)十年“文革”浩劫的深刻反思。“文革”不僅使國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰的邊緣，而且敗壞了黨風(fēng)、軍風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，要縮小差距，關(guān)鍵是要端正黨的思想路線進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。同時(shí)，迎接新科技革命的挑戰(zhàn)，加快中國(guó)科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。圍繞這兩件大事，這一時(shí)期鄧小平做了一系列工作，而這一切都是精神文明的重要內(nèi)容。

當(dāng)時(shí)在思想領(lǐng)域，“左”傾登峰造極，迷信僵化盛行，弄虛作假、形而上學(xué)大行其道。某些人頑固堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤，造成黨和國(guó)家工作的徘徊局面。因此，要實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，首先要恢復(fù)黨的實(shí)事求是的思想路線。早在1975年整頓時(shí)，鄧小平就批判了林彪一伙對(duì)待毛澤東思想庸俗化的做法，認(rèn)為毛澤東思想具有豐富的內(nèi)容，是完整的一套，不能夠抓住一兩句話、一兩個(gè)觀點(diǎn)片面割裂地宣傳毛澤東思想〔1〕(P36-37)。在粉碎“四人幫”后這一段時(shí)期，針對(duì)“兩個(gè)凡是”這種新的庸俗化，他特別強(qiáng)調(diào)了端正黨的思想路線和黨風(fēng)的重要性。1977年4月，他致信華國(guó)鋒、葉劍英和黨中央，指出要用準(zhǔn)確的毛澤東思想來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國(guó)人民。5月，他又指出“兩個(gè)凡是”不行，不符合馬克思主義，“把毛澤東同志在這個(gè)問(wèn)題上講的移到另外的問(wèn)題上，在這個(gè)地點(diǎn)講的移到另外的地點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間講的移到另外的時(shí)間，在這個(gè)條件下講的移到另外的條件下，這樣做，不行嘛！”〔1〕(P38)7月，在黨的十屆三中全會(huì)上，再次強(qiáng)調(diào)要完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東思想。在12月的一次講話中，他嚴(yán)厲抨擊了“四人幫”對(duì)軍隊(duì)作風(fēng)的破壞，指出軍隊(duì)非講紀(jì)律不可，要貫徹民主集中制原則，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。1978年6月，在全軍政治工作會(huì)議上的講話中，他用了很長(zhǎng)的篇幅著重講了實(shí)事求是、調(diào)查研究等。9月，又再次強(qiáng)調(diào)了高舉毛澤東思想的旗幟，一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在鄧小平的支持下，全國(guó)開(kāi)展了“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”，通過(guò)討論，許多干部逐漸從“兩個(gè)凡是”的思想枷鎖中解放出來(lái)，開(kāi)始結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題，為工作重心的轉(zhuǎn)移打下了思想基礎(chǔ)。在1978年12月13日的那篇著名講話中，鄧小平鄭重警告道：“一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)。”〔1〕(P143)科技教育領(lǐng)域是“文革”的重災(zāi)區(qū)。當(dāng)時(shí)，人們以“交白卷”為榮，知識(shí)分子被打成“臭老九”，學(xué)校荒廢，科教人才嚴(yán)重?cái)鄬印Ｔ缭?975年鄧小平就已經(jīng)開(kāi)始整頓科技教育。1975年9月，他嚴(yán)肅指出“如果我們的科學(xué)研究工作不走在前面，就要拖整個(gè)國(guó)家建設(shè)的后腿”〔1〕(P32)。“一點(diǎn)外語(yǔ)知識(shí)、數(shù)理化知識(shí)也沒(méi)有，還攀什么高峰？中峰也不行，低峰還有問(wèn)題。我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門，把整個(gè)現(xiàn)代化水平拖住了。”〔1〕(P34)1977年復(fù)出后，他又勇挑重?fù)?dān)主動(dòng)抓

這個(gè)“重災(zāi)區(qū)”。在這年5月的一次談話時(shí)他說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，抓教育和人才。要從小學(xué)抓起，要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。8月，在教育和科學(xué)工作座談會(huì)上，批判了“四人幫”一伙全盤否定“文革”前十七年教育的“兩個(gè)估計(jì)”，并再次強(qiáng)調(diào)要尊重人才，切實(shí)解決知識(shí)分子的待遇問(wèn)題，對(duì)科技體制進(jìn)行改革，恢復(fù)國(guó)家科委，制定科技規(guī)劃等。為了早出人才、早出成果，他還毅然決定立即恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不再搞群眾推薦。在鄧小平的努力下，1977年冬天，570萬(wàn)考生走進(jìn)曾被關(guān)閉十年之久的考場(chǎng)，27.3萬(wàn)人被錄取。時(shí)隔半年，610萬(wàn)人參加了1978年的高考，40.2萬(wàn)人被錄取。高考的恢復(fù)，激發(fā)了億萬(wàn)青少年學(xué)習(xí)的積極性，社會(huì)風(fēng)氣為之一新，教育部門率先從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”轉(zhuǎn)向“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”。1978年3月全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京開(kāi)幕，鄧小平結(jié)合當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)全面闡述了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一馬克思主義的重要觀點(diǎn)，論述了科學(xué)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化中的關(guān)鍵地位，明確指出知識(shí)分子“已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”。一個(gè)月后，他又在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了提高教育質(zhì)量、教育水平，特別強(qiáng)調(diào)了要抓好被破壞的學(xué)校思想政治工作。要求在青少年中大力提倡“勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚”〔1〕(P106)。《鄧小平文選》第二卷，從1975年9月26日至1978年12月13日的主要講話，共19篇，其中，關(guān)于思想路線的7篇，關(guān)于科技教育的9篇，共16篇，反映了在工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移之前他已經(jīng)對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)問(wèn)題引起了高度重視。

二、全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面—1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)至1986年9月黨的十二屆六中全會(huì)，是鄧小平精神文明思想的形成時(shí)期 隨著新時(shí)期改革開(kāi)放的全面深化，鄧小平開(kāi)始從建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的整體布局去思考精神文明問(wèn)題，社會(huì)主義精神文明建設(shè)思想成為鄧小平理論的一個(gè)有機(jī)組成部分。

1.提出了在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，建設(shè)社會(huì)主義的精神文明。精神文明的概念是1979年9月28日黨的十一屆四中全會(huì)討論通過(guò)的葉劍英在《中華人民共和國(guó)成立三十周年大會(huì)上的講話》中首次提出的。緊接著，鄧小平在10月30日的講話中指出：“我們要在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，提高全民族的科學(xué)文化水平，發(fā)展高尚的豐富多彩的文化生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。”〔1〕(P208)1981年1月，他說(shuō)：“‘文化大革命’帶來(lái)的精神上的問(wèn)題很多，所以搞現(xiàn)代化，要增加精神文明的內(nèi)容??沒(méi)有好的道德觀念和社會(huì)風(fēng)氣，即使現(xiàn)代化建設(shè)起來(lái)了也不好，富起來(lái)了也不好。”〔2〕(P179)8月，他又說(shuō)，精神文明是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的重要保證，沒(méi)有理想、沒(méi)有艱苦奮斗的精神不行，精神面貌可以直接影響物質(zhì)，在某種情況下，這種精神有決定意義。1985年9月，他特別強(qiáng)調(diào)：“不加強(qiáng)精神文明的建設(shè)，物質(zhì)文明的建設(shè)也要受破壞，走彎路。光靠物質(zhì)條件，我們的革命和建設(shè)都不可能勝利。”〔3〕(P144)1986年1月，他說(shuō)，“抓精神文明建設(shè)，抓黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，必須狠狠地抓，一天不放松地抓??經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一手我們搞得相當(dāng)有成績(jī)??但風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義？”[3](P152-154)2.概括了精神文明的主要內(nèi)容。1980年12月的中央工作會(huì)議上，當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)人給鄧小平寫信，呼吁要把建設(shè)社會(huì)主義作為一個(gè)目標(biāo)提出來(lái)，鄧小平批復(fù)此信，并在25日的大會(huì)講話中首次論述了精神文明的內(nèi)容。他指出：“所謂精神文明，不但是指教育、科學(xué)、文化（這是完全必要的），而且是指共產(chǎn)主義的思想、理想、信念、道德、紀(jì)律，革命的立場(chǎng)和原則，人與人的同志式關(guān)系，等等。”

〔1〕(P367)這實(shí)際上已經(jīng)指出精神文明建設(shè)包括科學(xué)文化建設(shè)和思想道德建設(shè)兩個(gè)基本方面。

3.指出了精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)。1980年12月，鄧小平提出，要努力使我們的青少年成為有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人。1982年7月，在軍委座談會(huì)上的講話中他說(shuō)：“搞社會(huì)主義精神文明，主要是使我們的各族人民都成為有理想、講道德、有文化、守紀(jì)律的人民。”〔1〕(P408)9月1日，胡耀邦在黨的十二大報(bào)告中將“講道德”改為“有道德”，1985年3月，鄧小平在全國(guó)科技工作會(huì)議上作了即席講話，將“守紀(jì)律”改為“有紀(jì)律”。從此，簡(jiǎn)練明確的“四有”一詞傳播開(kāi)來(lái)，精神文明建設(shè)具體落實(shí)到社會(huì)主義新人的培育上。后來(lái)他又對(duì)此作過(guò)多次論述。

根據(jù)鄧小平同志的上述思想，黨中央在這一時(shí)期的一系列文件中都強(qiáng)調(diào)了精神文明的重要作用。1981年6月，黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《決議》指出，社會(huì)主義必須有高度的精神文明??加強(qiáng)和改善思想政治工作，抵制腐朽的資產(chǎn)階級(jí)思想和封建殘余思想以及小資產(chǎn)階級(jí)思想的影響。1982年9月，黨的十二大報(bào)告全面深刻地論述了社會(huì)主義精神文明建設(shè)問(wèn)題，指出以共產(chǎn)主義為核心的社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的重要特征，對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動(dòng)和保證方向的作用，它包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個(gè)方面，是我國(guó)現(xiàn)代化的三大目標(biāo)之一。1986年9月，黨的十二屆六中全會(huì)專門討論通過(guò)了《關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》，深刻論證了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位、根本任務(wù)、指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)等，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論作了系統(tǒng)科學(xué)的總結(jié)和概括，標(biāo)志著鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)思想正式形成。

三、沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)——1986年9月黨的十二屆六中全會(huì)至1992年春南巡講話，是鄧小平精神文明思想的深化時(shí)期

改革開(kāi)放縱深發(fā)展，各種矛盾紛至沓來(lái)，黨和國(guó)家經(jīng)歷了幾次嚴(yán)重的政治**。1986年底，部分城市出現(xiàn)學(xué)生鬧事事件，1989年春出現(xiàn)更為嚴(yán)重的政治**，接著東歐巨變、蘇聯(lián)解體，中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)和改革開(kāi)放經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)。歷經(jīng)危局，鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)思想進(jìn)一步深化，更加成熟。

1.頂住逆流，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線不動(dòng)搖。面對(duì)反共逆流，黨內(nèi)外有不少人認(rèn)為應(yīng)改變十一屆三中全會(huì)以來(lái)所確立的路線、方針和政策，重新回到“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的老路上去。對(duì)此，鄧小平指出，只要中國(guó)不倒，社會(huì)主義將始終站得住腳，只要保持較快的發(fā)展，就能顯示出社會(huì)主義的優(yōu)越性。他敏銳地看到，沒(méi)有三中全會(huì)以來(lái)的發(fā)展，“六?四”**就過(guò)不去，“不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得。”〔3〕(P370-371)他在89歲高齡時(shí)視察南方，發(fā)表了一系列重要談話，在諸如計(jì)劃與市場(chǎng)、社會(huì)主義本質(zhì)、防止“左”和右等方面提出了許多振聾發(fā)聵的觀點(diǎn)。它是又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書，其新鮮的思想不僅促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步高漲，而且為社會(huì)主義精神文明建設(shè)特別是黨的思想建設(shè)注入了生機(jī)和活力。

2.強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的極端重要性。1986年12月，他說(shuō)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化至少還要搞二十年，1987年3月，他又指出整個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中都存在一個(gè)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的問(wèn)題，因此，還要再加五十年。之所以如此，因?yàn)椤爸袊?guó)的問(wèn)題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會(huì)失掉。”〔3〕(P284)而資產(chǎn)階級(jí)自由化只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家一盤散沙、全面內(nèi)亂，根本無(wú)法建設(shè)。

3.加強(qiáng)對(duì)全體人民的理想信念教育。1989年3月，鄧小平在與中央負(fù)責(zé)同志談話時(shí)說(shuō)，十年來(lái)我們的最大失誤是在教育方面，對(duì)青年的政治思想教育抓得不夠。后來(lái)他多次重申這一點(diǎn)。他認(rèn)為，要教育人民成為“四有”人民，教育干部成為“四有”干部，而“四有”中最重要的是“有理想、有紀(jì)律”。要強(qiáng)化四項(xiàng)基本原則的教育，加強(qiáng)思想政治工作、說(shuō)服教育工作。

4.進(jìn)一步加快科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展。1988年9月的兩次談話中，鄧小平三次談到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。在他看來(lái)，21世紀(jì)是高科技的世紀(jì)，中國(guó)必須在高科技領(lǐng)域占有一席之地，因?yàn)椤斑@些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。”〔3〕(P279)1992年的南方談話又特別強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。1991年4月，他為高科技會(huì)議題詞：“發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。”他還說(shuō)，要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好，這是一個(gè)戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略措施〔3〕(P275-276)。

5.堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。總結(jié)十多年改革開(kāi)放的教訓(xùn)，鄧小平認(rèn)為，不僅經(jīng)濟(jì)要上去，社會(huì)秩序、社會(huì)風(fēng)氣也要搞好，兩個(gè)文明都上去才是有中國(guó)特色的社會(huì)主義。對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪、賣淫、嫖娼、吸毒、腐敗等丑惡現(xiàn)象要通過(guò)加強(qiáng)法制或者通過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的辦法去解決。他強(qiáng)調(diào)，只要真正堅(jiān)持兩手抓，社會(huì)主義精神文明就一定可以搞上去。

以江澤民為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，繼承發(fā)展了鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)的思想并落到實(shí)處。1992年10月，黨的十四大報(bào)告提出“精神文明重在建設(shè)”，1995年9月，黨的十四屆六中全會(huì)又專門研究通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》，對(duì)未來(lái)15年的精神文明建設(shè)作了全面部署。1997年9月，黨的十五大報(bào)告正式提出了有中國(guó)特色的社會(huì)主義的文化綱領(lǐng)。今年2月，江澤民同志又提出了“三個(gè)代表”的新思想，6月中央又相繼召開(kāi)了全國(guó)黨校工作會(huì)議和思想政治工作會(huì)議。第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平社會(huì)主義精神文明建設(shè)思想的主要發(fā)展是：思想理論上，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把其寫進(jìn)黨章和憲法，作為指導(dǎo)思想，并結(jié)合新的實(shí)際對(duì)社會(huì)主義理論作出若干重要發(fā)展；科學(xué)教育上，提出科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，召開(kāi)全國(guó)科學(xué)和教育工作會(huì)議，建設(shè)國(guó)家“創(chuàng)新體系”，迎接“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”挑戰(zhàn)；文化方面，作出“文化是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量”的論斷；民主法制建設(shè)方面，把“以法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作為治國(guó)方略。在實(shí)踐中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“要兩手抓，兩手都要硬，任何時(shí)候、任何情況下，都不能用犧牲精神文明為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展”。思想政治工作和精神文明建設(shè)的加強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體以及文明城市、文明村鎮(zhèn)，黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。這些，必將有力地促進(jìn)我國(guó)跨世紀(jì)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。【參考文獻(xiàn)】

[1]鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.[2]鄧小平思想年譜[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，1998.[3]鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1994.

第三篇：鄧論調(diào)查報(bào)告的格式

鄧論調(diào)查報(bào)告的格式 2007-04-26 20:28 湖南省第一師范學(xué)校政治與管理系

思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

程： 課專 業(yè)

班 級(jí)

學(xué)生姓名

導(dǎo)師姓名

年 月 日

題 目

（作為題目，用二號(hào)黑體字，加黑，居中，并在段前段后各留出1行）。

一、調(diào)查對(duì)象概述

（作為正文一級(jí)標(biāo)題，用三號(hào)黑體字，加黑，空兩格居左，并在段前留出1行）。引言或緒論的內(nèi)容如果較少，可不列這一標(biāo)題。

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××

（一）××××××（作為正文二級(jí)標(biāo)題，用四號(hào)宋體，加黑）

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××× 1.××××（作為正文三級(jí)標(biāo)題，用小四號(hào)宋體，加黑）×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××

2.××××（作為正文三級(jí)標(biāo)題，用小四號(hào)宋體，加黑）×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××

（1）××××（作為正文4級(jí)標(biāo)題，用小4號(hào)宋體，不加黑，20磅行距）。××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（2）××××（作為正文4級(jí)標(biāo)題，用小4號(hào)宋體，不加黑，20磅行距）。××××××××××××××××××××××××××××××××××××

二、調(diào)查過(guò)程

（作為正文一級(jí)標(biāo)題，用三號(hào)黑體字，加黑，空兩格居左，并在段前留出1行）。

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××

（一）××××××（作為正文二級(jí)標(biāo)題，用四號(hào)宋體，加黑）

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××× 1.××××（作為正文三級(jí)標(biāo)題，用小四號(hào)宋體，加黑）×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××

2.××××（作為正文三級(jí)標(biāo)題，用小四號(hào)宋體，加黑）

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××

（1）××××（作為正文4級(jí)標(biāo)題，用小4號(hào)宋體，不加黑，20磅行距）。××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………

（2）××××（作為正文4級(jí)標(biāo)題，用小4號(hào)宋體，不加黑，20磅行距）。××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………

三、體會(huì)

（作為正文一級(jí)標(biāo)題，用三號(hào)黑體字，加黑，空兩格居左，并在段前留出1行。）

×××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××…………

注：正文中表格與插圖的字體一律用5號(hào)宋體。文章一律用A4紙打印。

第四篇：鄧論調(diào)查報(bào)告

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧小平為主要代表的 中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開(kāi)放，開(kāi)辟了社會(huì)主義發(fā)展的 新時(shí)期，其中不少個(gè)人抓住機(jī)遇，成了先富起來(lái)的一部分人，長(zhǎng)江電氣就是其中一員，一下是我對(duì)長(zhǎng)江電氣的 調(diào)查：

長(zhǎng)江電氣集團(tuán)股份有限公司是中國(guó)第一家由股份合作制企業(yè)發(fā)起組建的規(guī)范化股份公司，現(xiàn)已發(fā)展成為集科、工、貿(mào)為一體的跨地區(qū)、跨行業(yè)的現(xiàn)代無(wú)區(qū)域企業(yè)集團(tuán)，擁有上海長(zhǎng)江電氣設(shè)備集團(tuán)公司、山西長(zhǎng)江電氣制造有限公司、吉林長(zhǎng)江電力有限公司、浙江長(zhǎng)江電子設(shè)備廠、上海高橋電器開(kāi)關(guān)廠、上海長(zhǎng)鴻電氣有限公司、樂(lè)清星火電氣開(kāi)關(guān)廠等七家規(guī)模全資或控股子公司及五十多家電氣生產(chǎn)成員企業(yè)、數(shù)百家電氣生產(chǎn)協(xié)作企業(yè)。主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)高低壓電氣元件、成套設(shè)備、電線電纜、儀器儀表、自動(dòng)化控制系統(tǒng)。

長(zhǎng)江電氣集團(tuán)股份有限公司系中國(guó)工業(yè)電器協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省高低壓電氣行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、樂(lè)清市企業(yè)改革研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。公司占地面積一百多畝，建筑面積約16萬(wàn)平方，員工2050人；注冊(cè)資金1.7億元，總資產(chǎn)4.6億多元，2003年總產(chǎn)值13.27億元。公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的近百個(gè)系列上萬(wàn)個(gè)品種的電氣產(chǎn)品，均獲得國(guó)家強(qiáng)制性CCC認(rèn)證，部分還獲得歐盟CE認(rèn)證。產(chǎn)品以精湛的質(zhì)量、可靠的性能，暢銷全國(guó)各地及國(guó)際市場(chǎng)。歷年來(lái)，公司榮獲“明星企業(yè)”、“文明單位”“質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”、“信用優(yōu)良企業(yè)”、“知名商標(biāo)”、“名牌產(chǎn)品”、“消費(fèi)者信得過(guò)產(chǎn)品”、“質(zhì)量萬(wàn)里行推薦產(chǎn)品”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)6年被中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行評(píng)為“AAA級(jí)資信企業(yè)”和“黃金客戶”。

1998年，公司獲得進(jìn)出口自營(yíng)權(quán)。到今天公司已在國(guó)內(nèi)設(shè)立18家直銷公司、330多家銷售分公司及眾多銷售代理處，在國(guó)外設(shè)立6家銷售機(jī)構(gòu)，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)各地及東南亞、中東、南北非、東歐等多個(gè)國(guó)家與地區(qū)。為縮短銷售距離，提高服務(wù)質(zhì)量，公司以市場(chǎng)規(guī)律為導(dǎo)向，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)化，使銷售渠道扁平化，加大輻射能力和傳播能力，形成具有長(zhǎng)江特色的銷售高速通道。多年來(lái)為上百項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)工程提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，業(yè)績(jī)斐然，信譽(yù)卓著。

長(zhǎng)江電氣集團(tuán)以“科學(xué)、誠(chéng)信、合作、進(jìn)步”為理念，以“振作、高效、創(chuàng)新、求實(shí)”為企業(yè)精神。“同飲長(zhǎng)江水、親似一家人”，長(zhǎng)江公司通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)和豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高員工的歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，努力構(gòu)建一支學(xué)習(xí)型的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。長(zhǎng)江電氣集團(tuán)大力推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，于1998年通過(guò)ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，2003年通過(guò)ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系2000版換版復(fù)審。標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施保證了公司每個(gè)部門、每項(xiàng)活動(dòng)、每一細(xì)節(jié)的科學(xué)與精確。

長(zhǎng)江電氣集團(tuán)長(zhǎng)期貫徹“視質(zhì)量為生命、讓顧客滿意，持續(xù)改進(jìn)，創(chuàng)行業(yè)先進(jìn)水平”的質(zhì)量方針，公司組建的聯(lián)合服務(wù)小組和設(shè)置的免費(fèi)服務(wù)熱線為客戶提供快捷、周到和全方位的服務(wù)。公司堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，致力于技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，全力打造品質(zhì)長(zhǎng)江、誠(chéng)信長(zhǎng)江、服務(wù)長(zhǎng)江。

縱觀長(zhǎng)江集團(tuán)的 發(fā)展史，無(wú)不與鄧小平理論息息相關(guān)，從長(zhǎng)江電氣的機(jī)制，中國(guó)第一家股份合作制企業(yè)發(fā)起組建的規(guī)范化股份公司就是貫徹鄧小平同志改革開(kāi)放政策的結(jié)果，1992年鄧小平同志在視察南方的談話中明確指出，革命史解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力，正是借著開(kāi)個(gè)開(kāi)放的東風(fēng)，長(zhǎng)江電氣集團(tuán)抓住機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，才能取得今天如此大的 成就。

從解放初的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，人民公社，國(guó)有企業(yè)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，個(gè)人私營(yíng)企業(yè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了翻天覆地的 變化把發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與堅(jiān)持社會(huì)主義制度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既可充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，又可以充分利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力的作用。長(zhǎng)江電氣集團(tuán)無(wú)疑是改革的先行者和典范。發(fā)展才是硬道理，

第五篇：鄧論實(shí)踐社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1鄧小平理論實(shí)踐社會(huì)調(diào)查報(bào)告姓名陳健學(xué)號(hào)1261101402730級(jí)別2012春（建筑）指導(dǎo)老師分校名稱 西安電大直屬一分校日期2012年 12 月5日

鄧小平理論實(shí)踐社會(huì)調(diào)查報(bào)告

以改革帶動(dòng)教育發(fā)展

----職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查

高中階段教育作為基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，既是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，又是整個(gè)教育體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)和為高等教育輸送優(yōu)秀合格新生的雙重任務(wù)，是衡量一個(gè)地方綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。1992年，我畢業(yè)于一所職業(yè)教育學(xué)校，離開(kāi)了曾將讓我又愛(ài)又恨的母校，三年的學(xué)習(xí)時(shí)間一瞬即過(guò)，學(xué)校就這樣離我遠(yuǎn)去。在這三年的時(shí)光里，有著太多的歡笑也有太多的悲苦，無(wú)論如何我已經(jīng)邁過(guò)高中的門檻，對(duì)于學(xué)校也是必然感激，對(duì)于學(xué)校里的老師更是感激不盡。因此針對(duì)這次鄧論的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我對(duì)我的高母校進(jìn)行了包括學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)校走訪等多種形式的調(diào)查活動(dòng)，更加增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解，從而也加深了對(duì)于鄧論思想的深刻理解和實(shí)踐。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介及教育改革概況

我的母校是一所工程建筑類專業(yè)學(xué)校，目前學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)生數(shù)量與日俱增，擁有在校生3200多人，教職工186人，學(xué)校有嚴(yán)格規(guī)范科學(xué)的管理制度，不僅對(duì)于學(xué)生而且對(duì)教師也有嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格量化標(biāo)準(zhǔn)及檢查制度，學(xué)校管理系統(tǒng)完善，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，使得學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)與日俱增。

鑒于學(xué)校創(chuàng)辦初期面臨的學(xué)校生源少，社會(huì)知名度低的困境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)毅然提出了“穩(wěn)定、改革、發(fā)展、優(yōu)化、提高”的工作思路，決心從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，以改革促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，大力改善辦學(xué)條件，加大對(duì)于硬件投入力度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校硬件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，為教學(xué)服務(wù)的渠道更暢通了；在教師工作中，針對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)一直在一個(gè)水平上徘徊的局面，全體教師互幫互學(xué)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育觀念，提高教學(xué)效果，另外學(xué)校大量引進(jìn)具有高素質(zhì)水平的教師從事教學(xué)工作，從而避免了教師無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的局面，大大提高了教師素質(zhì)；在課堂教學(xué)工作中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主能力的提高，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題的能力，真正提高學(xué)生的成績(jī)和綜合實(shí)力，由于學(xué)校以藝術(shù)生為主體，從而更加注重文化課與藝術(shù)專業(yè)課的合理搭配，全面提高學(xué)生成績(jī)，另外學(xué)校還更加注

2重了對(duì)于學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，將德育教育適當(dāng)?shù)娜谌氲截S富多彩的活動(dòng)中，寓教于樂(lè)；在學(xué)校管理上，建立了科學(xué)規(guī)范的管理制度，并保證在制度實(shí)施中的嚴(yán)格性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中，另外對(duì)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理配置，加強(qiáng)教科研工作和教研組隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)管理趨于合理、科學(xué)，管理渠道更為暢通，部門之間的職責(zé)更為明確，教學(xué)管理的整體功能得到發(fā)揮。但是，在調(diào)查過(guò)程中也不免發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，首先問(wèn)題在于學(xué)校和教室文化被漠視，教室里的窗簾破舊零亂，被污損沒(méi)人管；墻面上的獎(jiǎng)狀不知來(lái)源于何年，是何班的獎(jiǎng)狀，破損的名人名言、陳舊的校風(fēng)主題詞和早已變色了的國(guó)旗，加上胡亂應(yīng)付的黑板報(bào)等等情況嚴(yán)重，其次課外活動(dòng)難以大面積開(kāi)展，寒暑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與安排是空白，難以形成學(xué)生的全面發(fā)展，最后還表現(xiàn)在學(xué)生普遍反映學(xué)校管理過(guò)于嚴(yán)格過(guò)于細(xì)化，上課時(shí)間過(guò)多得不到有效休息等問(wèn)題，在教學(xué)改革過(guò)程中還應(yīng)該繼續(xù)加以改進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一系列的教學(xué)改革，目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)知名度認(rèn)可度有了顯著的提高，學(xué)生中高考成績(jī)優(yōu)秀，真正達(dá)到教學(xué)改革的目的，學(xué)生在這里得到啟迪和感悟，情操得以升華，思想得以成熟，成績(jī)素質(zhì)得以提高；教師在這里忘我工作、辛勤耕耘，開(kāi)拓學(xué)生視野、放飛學(xué)生心靈。我相信在這樣的教學(xué)改革下，學(xué)校一定能不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面，穩(wěn)步前進(jìn)，為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

二、社會(huì)調(diào)查感想和心得

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之余拓展自身的知識(shí)面和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。因此首先，我覺(jué)得在此次鄧論社會(huì)實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，深刻的感到鄧小平理論的深刻之處，只有做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的進(jìn)行改革才能求的真正的發(fā)展。在學(xué)校的改革過(guò)程中，改革措施深深抓住學(xué)校的具體實(shí)際，并且能夠做到從思想路線向?qū)嶋H運(yùn)作的轉(zhuǎn)化，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，因而能夠達(dá)到非常好的效果，提高學(xué)校的成績(jī)和社會(huì)認(rèn)可度。鄧小平理論的精髓之處就在于實(shí)事求是的實(shí)踐觀，因此學(xué)校改革的重點(diǎn)和方向必須以自身實(shí)際相結(jié)合。

其次，經(jīng)過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得進(jìn)入社會(huì)有幾點(diǎn)是非常必要的：第一，在社會(huì)上要善于與他人溝通，如何與他人交流好就成了我們大學(xué)生的一門必修課。我覺(jué)得這是一門技術(shù)也是一種能力，是需要不斷的練習(xí)的。以前的工作的機(jī)會(huì)不多，使我在與他人的交流時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，這是很尷尬的。與不同的人交流需要不同的技巧，在與

3長(zhǎng)輩的交流中，要能夠組織自己的語(yǔ)言是必要的，同時(shí)必須注意自己的禮貌。在與孩子交流時(shí)，要特別注意，有些特殊的孩子是需要耐心和關(guān)懷的。身在社會(huì)就要融入其中，人與人之間有了良好的交流，就有了更多一份的理解，做起事來(lái)才能同心協(xié)力、事半功倍。第二，要有自信。這是非常重要的。在一開(kāi)始的時(shí)候我什么都不敢做，最后還是都做完了，自信并不是自夸，重要的是自己的能力并不比別人差。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)也是在做事中慢慢積累的，有了第一次、第二次、第三次才會(huì)有以后的經(jīng)驗(yàn)，所以自信是對(duì)自己的肯定，自信的人是有活力的、是讓人樂(lè)于相信的。第三，必須重視自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和交際能力的提高，整體增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的工作和學(xué)習(xí)的耐力和熱情，提高與他人的競(jìng)爭(zhēng)能力。

最后，通過(guò)了這次實(shí)踐活動(dòng)，我首先提升了自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，探索精神也有了很大的提高。親身的經(jīng)歷告訴我，無(wú)論再困難的問(wèn)題，只要有勇氣，決心，和毅力，都可以解決。在實(shí)踐中幫助別人和被人幫助的體驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的真正意義:參與其中，就會(huì)真正感受到自己是社會(huì)的一員，感受到社會(huì)與人的真正魅力。但是，在有所總結(jié)的同時(shí)也注意到自己的很多缺點(diǎn)和不足，例如思想上和行為上太懶惰，不能夠主動(dòng)做事，大大降低了自己的執(zhí)行力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，急躁、好沖動(dòng)，不夠穩(wěn)重等等問(wèn)題，不過(guò)這些作為我此次社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。