第一篇：“手拉手、獻愛心、心連心、共成長”聯誼活動方案

“手拉手、獻愛心、心連心、共成長”

聯誼活動方案

一、活動主題：

“手拉手、獻愛心、心連心、共成長”聯誼活動。

二、活動地點：仁流小學操場

三、活動對象：

仁流小學貧困學生和二年級學生，樹人鳳天小學二年級一班部分學生。

四、活動內容：

1、為仁流貧困孩子捐贈文具，為二年級學生捐贈舊書。

2、樹人鳳天小學二年級一班和仁流小學二年級學生聯誼活動。

3、到貧困學生王洪江家中做客、贈送禮品。

五、活動目的：

開展城鄉“手拉手”活動，讓學生感受純樸的農村生活。通過城鄉小學生之間的交流、互助、服務，引導小學生認知社會，從而培養其吃苦耐勞，團結協作的精神，激發學生的責任心和勞動意識。

六、活動時間安排

2012年12月11日（下周星期二）中午12：30從樹人鳳天小學出發，預計2：00左右到達仁流小學，2：10活動開始。

七、活動準備

樹人鳳天小學二年級一班準備：

1、捐贈物品。

2、參加此活動的孩子每人準備一份小禮物（和樹人小學二年級一班的孩子互贈禮物）。

3、推選10位孩子上主席臺贈送物品。

4、巫群老師準備發言稿。仁流小學準備內容：

1、準備宣傳標語（拉橫幅）。

內容：“手拉手、獻愛心、心連心、共成長”聯誼活動

2、選出十個貧困學生上主席臺接受捐贈物品。

3、二年級孩子每人準備一份小禮物（和樹人小學二年級一班的孩子互贈禮物）。

4、設主席臺并備好十個左右座位。

5、備好拔河繩，吹大稍大一點的氣球十個左右，長棍子12根（插小隊旗的棍子），集體活動時用。

6、校長準備發言稿。

八、活動過程：

（一）捐贈儀式

1、主持人邀請并介紹到場的領導和來賓上主席臺就坐。

2、重慶樹人鳳天小學二年級一班班主任巫群老師講話。

3、仁流小學貧困生（十人）上臺接受捐贈。樹人鳳天小學二年級一班學生（十人）送上捐贈物品。

4、向王洪江同學捐贈家庭生活用品。5．向二年級捐贈舊書。

6、仁流小學校長王元軍講話。

7、全體到會人員合影留念。

（二）聯誼活動

1、互贈禮物

樹人鳳天小學二年級一班學生和仁流小學二年級學生互贈禮物。

2、集體拍照合影。

3、拔河比賽：

分兩組，每組20人左右，各班出10人左右組成一組。

4、三人夾球跑：

每組三人（各班選1-2人共同組成一組），每組以一個氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行往返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。

5、明盲互助賽

每組兩人(各班出一人)，一前一后用雙手扶住兩根１米長的竹竿的前、后端，前者用布蒙眼，發令后由后者指揮前者向前跑或快走10米，先到終點的一組為優勝。

6、到學校附近一位貧困學生家中做客并贈送禮品。

注：本次活動特別邀請重慶距焦文化傳媒有限公司全程拍攝，并在重慶電視臺新財經頻道播出，具體播出時間另行通知。

第二篇：手拉手心連心活動方案,

XX小學手拉手，心連心教研

活動方案

XX中心小學 2017年9月

XX中心小學手拉手，心連心教研

活動方案

一、活動主題

共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉手拉手，心連心，共創美好未來。

二、活動理念

教育需要創新，需要不斷學習?！笆掷?，心連心”活動能讓我校教師吸收到新鮮的血液，學習優秀的教學方法，不斷提升基本功，同時，充分發揮兩校之間的教育優勢，互通有無，取長補短。

三、活動時間及地點 活動時間：2017年9月8日 活動地點：XX中心小學會議室

四、參加人員

XX中心小學教師、四小支教教師

五、活動內容

兩校教師手拉手。積極開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量。通過教師間的結對，形成 “傳幫帶” 的聯系紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的 “競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價促進我校教師教育教學水平的提高。

六、活動目的

1、讓城、鄉的兩校教師結成手拉手伙伴，通過系列的活動增進 雙方的了解，加深彼此間的友誼，在教學上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過下鄉支教活動，促進我校教師的專業成長，不斷提升我校教學質量。

七、其他要求

1.所有參加教師自帶筆記本。

2.認真組織學校教師學習，并做好筆記。

4.參加教師請于9月 8日上午11：00到XX中心小學四樓會議室集合。

XX中心小學 2017年9月

第三篇：手拉手 心連心愛心聯誼講話（范文）

2016年長葛七中—董天龍小學 “心連心 手拉手”聯誼活動講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

當春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！今天，春光明媚、鳥語花香，我們長葛七中學雷鋒活動志愿者，服務三隊的部分同學和你們一起度過了一個歡樂而又有意義的下午。今天，我們以歌聲傳遞愛心，用愛心點燃希望，以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

真誠奉獻一直是長葛七中的優良傳統，今天，我們又將這高尚的道德情操發揚光大，你們就是傳遞愛的天使！我想大家此刻心里一定是幸福的，因為你們播種下了愛心的種子，就會收獲到生命的春天！

董天龍小學的老師們無愧于天底下最光輝事業的稱號，你們不但教給了學生淵博的知識，更重要的是，你們賦予了學生作人最可貴的東西——那就是要懂得關愛別人！在座的全體同學都孝敬父母、尊敬老師、熱愛勞動、努力學習。我為大家感到驕傲和自豪！你們為鮮紅的隊旗又增添了色彩，你們無愧于新世紀小學生的美譽，我們的祖國，我們的社會就需要你們這樣有著高尚品格的建設者和接班人。

同學們，學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

親愛的同學們，讓我們接過雷鋒的槍，真正把“學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神”貫穿于我們的學習和生活之中，將“雷鋒精神”幻化成實際行動，多一份關愛，少一些淡漠！多一份奉獻，少一點索?。∽尷卒h精神如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內外！讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓我們共同的美好家園——董天龍小學，處處講求奉獻、永遠充滿和諧！

謝謝大家！

2016年3月26日

第四篇：手拉手獻愛心活動方案

：3月12日（周四）

二、參加對象：全體學生

三、活動過程：

1、準備階段（2012年2月15日——3月11日）

發動學生整理自己要捐送的錢，并帶到學校統一管理。

2、活動階段（2012年3月12日）

學生帶自己捐送的錢，在老師的帶領下捐給父母雙亡的田小平同學。

3、總結評比階段

集中交流本次活動的感想。評出本次活動的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。

第五篇：開展手拉手、心連心活動方案

XX開展“手拉手共謀林區新發展、心連心共建和諧大家庭”活動實施方案

我站根據XX林黨發【2012】XX號文件要求，為促進我站各民族職工、群眾共同團結進步、共同發展繁榮，我站決定在全站各族干部職工、群眾中開展“手拉手共謀林區新發展、心連心共建和 諧大家庭”活動，特制定此方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表’’重要思想和科學發展觀為指導，以迎接黨的十八大為契機。促進民族團結、實現我站區各族職工群眾共同團結進步、共同繁榮發展為根本任務，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系，推動管護站各族職工手拉手、心連心，和睦相處、和衷共濟，為林業局創新發展和社會和諧做出積極貢獻。

二、活動主題

手拉手共謀管護站新發展、心連心共建和諧大家庭

三、活動內容

1、開展宣傳教育活動。組織管護站干部職工開展黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度的宣傳教育；深入開展漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間相互離不開的宣傳教育；宣傳管護站黨組織為各族職工群眾大辦好事實事的舉措，使各族干部群眾看到當前林區經濟社會發展面臨的難得歷史機 1 遇和美好發展前景，引導他們倍加珍惜來之不易的發展成就、倍加珍惜團結穩定的發展環境，引導各族干部群眾樹立強烈的責任感和使命感，為加快發展、增進團結、維護穩定做出應有貢獻。

2、開展實踐活動。管護站要通過大力開展民族團結實踐活動，使各族干部群眾深刻感受到民族團結的重要性，激發各族干部群眾更加堅定自覺地維護民族團結。我站要認真組織、各族職工要積極參與各項實踐活動，實踐活動的形式及內容。

四、實施步驟與方法

（一）學習宣傳教育階段（6月10日—6月20日）

我單位進行黨的民族理論、政策、民族區域自治法的的學習，力爭通過學習教育階段，使干部的民族理論政策水平有明顯提升。具體安排如下：

1、動員部署（6月20日—6月31日）。召開動員大會安排部署主題活動，使各族干部群眾統一思想，提高認識，明確開展教育活動的必要性和重要性。我站要充分利用宣傳欄、板報、等宣傳陣地進行宣傳，懸掛以創新發展、民族團結為主題內容的橫幅，通過組織“一堂民族課”、“一首民族歌”、“一段民族舞”等豐富多彩的文化活動擴大宣傳教育面，提高各族干部群眾參與率。

2、學習教育（7月1日—8月20日）。各單位要根據實際，采取集中學習與個人學習相結合的方式，對各族職工群眾進行黨的民族理論、民族政策和民族區域自治法等法律法規的學習教育活動。學習內 2 容：中央民族工作會議精神經驗交流會和自治區第九次黨代會精神；《內蒙古黨委統戰部、內蒙古黨委宣傳部、自治區民委關于在全區各族干部群眾中繼續開展馬克思主義民族觀和黨的民族政策宣傳教育活動的通知》；學xxx自治區黨委關于加強民族團結、維護邊疆穩定的一系列重要指示精神，會議文件和領導講話精神。

（二）實踐活動階段（6月21日—8月20）

1、深入基層一線，解決實際問題。

我單位建立黨員領導干部聯系困難少數民族職工 “一幫一”的制度。并形成長效機制。開展“扶貧幫困”、“金秋助學”、“全面扶持”等工作。在主題活動期間，領導要帶頭深入各族群眾之中，與群眾面對面開展一次談心活動

2、深入基層群眾，開展結對幫扶。

我管護站在活動期間，組織本單位、本部門的黨員干部到結對幫扶民族職工對象家中，開展“一幫

一、送溫暖”活動，要在普遍幫扶的基礎上，幫扶困難少數民族職工群眾。在活動期間，與被幫扶群眾至少見面一次，了解群眾所思所盼，積極爭取為群眾解決實際困難。真正把維護民族團結落實到實際行動中。

（三）總結階段（8月21日—8月31日）

1、對“手拉手共謀林區新發展、心連心共建和諧大家庭”主題活動進行全面總結。我站寫出總結上報林業局黨委統戰部。

2、我管護站高度重視此項活動，加強領導，周密安排，結合實際、3 精心組織，切實抓好這項工作，努力把本單位的民族工作提高到新的水平，以促進管護站的團結、互助、和諧、穩定，為林業局創新發展做出積極的貢獻。

XXXXXXXX管護站 2012年6月18日