第一篇：《教育的細節》讀書筆記

教育需要細節，細節決定成敗

——《教育的細節》讀后感

閱讀《教育的細節》讓我感受到細節力量之磅礴，書中朱教授講述了很多生活的案例：有他女兒教育成長的真實經歷，有他到各地學校的所見所聞，有他擔任校長期間的治校方略。朱教授剖析和研讀這些案例時，把教育觀念的變革和實踐操作的創新緊密結合，觀點鮮明，理念新穎；在講述時，有的娓娓道來，有的當頭棒喝，有的義憤填膺，有的嗤之以鼻，但都能鞭辟入里，讓人耳目一新，受益匪淺。

細節決定成敗，教育的細節則首先是體現在課堂上。我們面對的小學生，對于他們講大道理不能說沒有作用，只是要從根本上觸動孩子思想的神經，還要從生活中點點滴滴的小事情、小細節抓起。

在課堂教學中也注意細節，新課程強調，教學過程應該是“師生交往、共同發展的互動過程”，而課堂互動往往是通過教學細節來實現的。教學細節推動師生課堂有效互動。當我把問題呈現給學生時，我的語調、眼神都很重要，面對我的問題，學生的回答、對學生的回答我的評判，對意想不到的情景，我的處理，根據學生的思維，調整自己預先設計好的教案??這些細節的注重，使我在課堂四十分鐘里體現生命的增值和律動。

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。是的，在生活中，每個人都離不開細節，細節是成功的基礎，或者說是成功的引導者。作為教育工作者，我們面對的是個性鮮明的個體，我們在執行教育制度的同時還應該滲透創新意識和創造精神，注重細節的同時還應該講求方法。我們用自己的言傳身教，一舉一動，教會孩子笑，教會孩子勇敢的面對生活，培養孩子的受挫能力，讓孩子懂得有知識不等于有教育，有教養的孩子更有出息。

正所謂一滴水能夠折射太陽的光輝。愛是慢的教育，向來都是細節處見精神，入微處見功夫。

第二篇：《幼兒園教育的50個細節》讀書筆記

最近，閱讀了陳遷主編的《幼兒園教育的50個細節》，感觸彼深。本書圍繞幼兒園教育實踐中的細節問題展開論述，全書50個細節以案例的形式呈現，從語言運用、非語言行為、教學探索、環境創設、因材施教和處理突發事件這六個不同的側面來反映當前我國幼兒園教育中需要引起高度關注的一些具有典型性的語言和行為，每個案例又分為“細節描述”和“細節透視”兩個部分，使讀者能夠從案例的描述與分析中得到某種啟發。

我對書中印象最深的是第四編環境創設中“書香縈繞的世界”一文。這里所描述的是杜老師幫助心心小朋友，形成閱讀習慣的方法。這個案例充分說明了為幼兒創設良好閱讀環境的重要性。

回想工作中，本班(大2白云班)幼兒在中班時不喜歡到圖書區閱讀，我就從巧設圖書區，提供良好環境入手，激發幼兒閱讀興趣，使幼兒喜歡閱讀。我的做法：

(一)巧設圖書區，提供良好環境

我在教室的一角創設了《圖書屋》，四邊沒有嗓音影響，書架如房子，綠頂黃墻，一間一間中平放著一本一本彩色圖書，書屋的絢麗多彩，吸引著幼兒。

為孩子投放的圖書貼近他們生活。我們還發動家長，讓孩子帶一本圖書，與同伴分享閱讀，每周更換一本。這些接近孩子生活的圖書投放到圖書區后，引起孩子們的極大興趣。

(二)激發閱讀興趣

1.通過故事引發興趣

每天利用日常生活的時間，聲情并茂地講述一些孩子們感興趣的故事，聽時，幼兒一雙雙渴求的目光牢牢地注視著老師，顯得興趣盎然。俗話說：興趣是最好的老師。有計劃地堅持每天講一個小故事，這樣耳濡目染，學幼兒就會覺得書是那樣的神奇，慢慢的也會覺得書里有很多故事在等著他。

2.留下疑問激發興趣

在講故事的時候，有時會設置一些疑問，這樣，一方面吸引幼兒聽的興趣，另一方面可以培養幼兒的求知欲，激發他們想讀書的活動。

讓幼兒帶著問題看書。圖書投放到圖書區以后，我有意識地給孩子講書，使孩子對書里的內容有初步的認識。然后再告訴他們，書里還有老師沒有講的內容，請小朋友自己看。這會給幼兒留下一些懸念，從而激發孩子產生自己要看書的愿望。或者在幼兒進入閱讀區前向幼兒提出問題，請幼兒帶著問題看書。看完后請幼兒給大家講一講，教師適當給幼兒鼓勵與表揚，使孩子產生成就感，并知道認真看書會有收獲。

(三)提升閱讀品位

孩子開始喜愛讀書了，但是僅僅憑著他們的興趣，隨意地瀏覽。顯然是收效甚微的。讓幼兒自由閱讀時。教師注意觀察幼兒是否會按順序一頁一頁地翻看，讓幼兒找一找書中講的是誰?講的什么故事。

第三篇：《幼兒教師88個成功的教育細節》讀書筆記

暑假里花了些時間，認真學習了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書。

這本書的作者是格溫.斯奈德.科特曼，在美國馬里蘭大學獲得幼兒教育專業學士學位與碩士學位。她從事幼兒教育事業近30年，當過幼兒園教師、幼兒園園長、大學教師和教育培訓者。本書著重介紹如何培養幼兒的社交技能和建立積極有益的家園關系兩個方面的內容。她以講故事的方式提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節，包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。對于幼教工作者而言，可將此書比喻成自己的私人導師。

我非常贊同作者從始至終闡述的觀點：盡量給幼兒一定的自主權，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環境。要知道玩耍對于小孩子來說并不是什么分散精力的壞事，相反，那是他們了解世界的一個重要途徑。要理解并尊重孩子自身的興趣愛好與能力發展水平。只要我們明察秋毫，他們就會給我們指明方向。

蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活。”88個成功的教育細節中的每一個都發人深思，第一遍看完這本書后我又細細研讀了第二遍。在重讀的過程中，我也在思考這樣幾個問題：我在實際的工作和生活中應該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應該在哪些方面有所改進?我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢?反思自己的教師職業生涯，雖然已經是有近20年的老教齡了，但也容易生成一些慣性，對自己的教育教學、對幼兒的關注、對家長工作等反思的深入還是不夠的，通過學習和自省也希望自己在今后的教育教學中能不斷反思、不斷創新，形成對教學工作的新動力。

讀完這本書后，我覺得我從書中吸取了很多有用的東西，給我今后的工作會帶來很大的幫助。我希望幼教工作者們都來看看這本好書。

第四篇：民主的細節讀書筆記

從細節中認識民主

——《民主的細節》讀書筆記

最近讀了《民主的細節》這本書，通過雜文的形式，寫出了作者在美國居住七年的見聞，從自身經歷中提煉到一個國家民主的細微之處，針對性的論述了美國聯邦政府在對待權力制衡、收入與分配，文化滲透等現象的態度。

我們大多數人沒離開過中國，對遠在大洋彼岸的美國總有一些好奇和感到奇異：比如他們的ABC電臺天天罵總統、天天有大大小小的游行、老百姓自掏腰包購買比較貴的咖啡以支持巴西的咖啡農、巴菲特抱怨自己的收入稅交的太少、美國的前司法部長去為薩達姆做辯護律師??我們奇異，因為想不通；想不通，因為這些事在我們身邊從來沒發生過。

“民主”一詞對很多人來說一直是一個很動聽的褒義詞，似乎民主的崛起是勢不可擋的歷史必然趨勢。就書中的內容而言，從以下從幾個方面談談我所理解的民主的細節。

一：美國民主的權力制衡機制

美國建國初訂立的《獨立宣言》中，就早早的為美國的未來構建出似乎完美的民主制度，直到今天，權力制衡這一優勢，仍然在美國發揮著巨大作用。一方面，權力分散的形式，可以最大程度的體現各種階層的看法，接納和吸收社會四面八方的認識，更好的維護自由平等。另一方面，一層又一層的審核，批準，考驗的不僅是施政者的才華與民眾參政的熱情，更多的是加快工作節奏提高工作效率，于是這個國家變得充滿活力。

事情是這樣的：2006年12月，美國司法部在白宮的批準下，突然以工作表現不佳為由，解雇了8名聯邦律師（更確切地說是聯邦檢察官）。這些律師在震驚憤慨之余，將這事捅到了媒體。從2007年1月份開始，各大媒體開始積極報道這件事，討論這次解雇是否合理。3月份，國會司法委員會開始調查此事，傳喚司法部的相關當事人。在媒體和國會越來越氣勢洶洶的聲討下，司法部策劃此次解雇事件的司法部長助理桑普森被迫辭職，同時，要求司法部長岡澤爾辭職的呼聲也越來越高。

大家可能會奇怪，司法部解雇自己的雇員，怎么會成為丑聞呢？問題在于，很多議員、媒體以及這8個律師本人認為，此次大規模解雇不是因為什么工作表現，因為在解雇之前，根本就不存在一個工作表現的評審程序。最后法官認為，司法部不可以隨心所欲地解雇官員，因為當人員任免影響了政府為公眾提供有效服務時，這本身又是違憲的。

由此可見，在這樣的國家里，真正的權利不在某一個人掌握，而是一部在各種力量相互制衡運轉。

二、言論自由

說什么樣的話，做什么樣的事。去過中美兩國的人，都能深深體會到這方面兩國的落差感。美國媒體敢于發出獨立于政府的聲音。獨立媒體在美國政治生活中的作用是無以倫比的。

911之后美國總統布什曾秘密下令，國家安全局對恐怖分子嫌疑人進出美國的電話，郵件進行竊聽竊取。這件事在4年后即2005年被《紐約時報》最先抖露出來，鬧的全國沸沸揚揚，成為一個家喻戶曉的丑聞。按一般人的直覺來說，總統下令對恐怖嫌疑人進行秘密監控，似乎也不是什么大不了的事情，是為了國家安全著想，似乎也在情理之中。但美國人對自己的政府沒有這么寬容，他們認為即使是嫌疑犯也有對于自己的隱私權利，言論自由，有一種“神經質”的警覺，在他們眼里這些權利就像“嬌嫩”如嬰兒的皮膚一樣，需要一絲不茍的呵護。

理智的說，政府給予社會言論自由的權利，不得不說是一個明智之舉，這樣一來，激發了草根民眾了解政治的熱情，緩和壓抑的政治空氣，引領社會的思想解放潮流。

我們現在缺乏的，就是這種媒體都是主動精神，在中美博弈白熱化的今天，必須正視當前“美國強，中國弱”的事實。我們無法控制他國言論，只能去調整自己。一些人會擔心，不恰當的言論是否會影響兩國關系，其實這并不重要。對比我們的《人民日報》，與美國的《紐約時報》可以看出，百家爭鳴的社會，思想更活躍；總是那樣一陳不變，得不到大的發展空間。再者，我們對外的看法本來就是多元的，釋放之前不曾釋放的言論，也不會到先亂了自己的地步。兩國民眾對中美關系都有著不同的認識，而媒體之間的博弈卻是我們有目共睹的，誰釋放的聲音多，設置話題能力強，就擁有更主動的發言權。當今我國對外事務與日俱增，民眾適當釋放我們的言論能量，讓世界認識我們的“厲害”，才會更好地贏得穩定健康的發展環境。

三、文化滲透

在擁有五千年文化積淀的文明古國與民族交融自由開放的新興國家博弈中，兩種文化的沖突，文明的碰撞，需要在變化社會中，重新審視我們的認識觀。來到城市中，我們接觸到比原來更多的外國貨，對比國外市場上的“Made in China”，也有了新的看法。進入21世紀后，我國經濟突飛猛進，尤以制造業最為代表。低廉豐富的勞動力和低價的商品。瞬間沖斥到全世界的每個角落。于是，我國成為名副其實的“世界工廠”。但近來，關于“中國制造比國外便宜”的爭論很多，缺乏品牌和自主創新，也困擾著“中國制造”走向世界······

“中國商品在海外確實非常便宜，確實比在國內還便宜！”有美國人就擔憂“中國商品非常便宜······這是個危險信號”這個“危險信號”的危險性在于高成本高能耗難以維持我國的制造業大國地位，再加上發達國家對我國的反傾制裁銷，我國的低價產品逐漸喪失競爭力，甚至逐步被別國商品代替。

擁有五千年文化積淀的中國，如今的低端制造業，同樣可以“賣文化”。也就是說，提高產品對文化創意的依賴性，減少對物質資源的價值比重。不僅能夠保住市場，還能獲得新市場。富含文化的制造業，是更具持久性的。國際上早有先例，英國上世紀90年代布萊爾執政時期，就成立了“創意產業特別工作組”，旨在把英國打造為“世界創意產業中心”；蓋茨也曾說過，20年后，微軟可能消失，但可口可樂可能會存在，為什么？他雖沒說，但我們非常清楚，可口可樂買的不僅是碳酸飲料，更多的是向世界展示輕松、自由、開放的美國文化。一系列

對比之后，我們可以發現，可口可樂并不代表高科技，卻遠比高科技的微軟生命力強。歸根到底，就在于美國文化的支撐。

中國文化的歷史底蘊，遠勝于美國文化。為什么卻沒有時代創意？

最后，我在這里談談不同與作者的看法。

民主是個好東西，但民主也不是萬能的。美國國內制造業發達，而且在國外大肆擴張，通過武力搶占石油、淡水等重要資源，再強占眾多的戰略要地。總之，美國的民主，是建立在對別國的專制上的！為什么美國的階級矛盾如此緩和？并不是資產階級變性了，而是資產階級為了鞏固其政權，將剝削的主要對象變成外國無產階級。即將階級矛盾轉變為國家矛盾。

另外，從國內而講，美國發達的國力，老百姓的富足也決定了其民主的可行性。比如，捐贈的門檻。從作者引用的數據來看，美國大選的大部分費用來自“散戶”。試問，如果美國老百姓如同中國那樣貧窮，誰會捐那么多錢出來給一個陌生的競選者?

回到主題，民主，在中國是個問題。民主的前提條件是什么？我認為是法律的完善。而且前提必然和經濟相關聯。我們羨慕美國的發達，因而感覺美國什么都是好的，認同任何贊揚美國的理論。其實是國人的思想未被解放，仍然停留在人云亦云的階段。

第五篇：民主的細節讀書筆記

民主的細節讀書筆記

前些天讀了劉瑜的《民主的細節》，心里有些話想說一下。“民主”一詞對很多人來說一直是一很動聽的褒義詞，民主的崛起是勢不可擋的歷史必然趨勢。但也會有人說，權利集中可以提高效率，沒有那么多反面的聲音和不同團體之間的牽制反而可以集中力量辦大事。比如大躍進時期的“大煉鋼”，那“效率”另人瞠目結舌。然而從長遠來看，這種“高效”的結果是生產出了無數破銅爛鐵，直接導致了資源的低效利用從而導致了至少20年低效的農業生產。這些非理性的決策帶來了嚴重的人力財力和資源的浪費，同時破壞了民眾和政府之間的信任。當然并不是所有的當權者都是非理性的，也不是所有民眾都是理性的，但是民主的意義就在于：通過不同思想觀念的碰撞，使理性有更多機會找到出口。

但是我想說，民主不是萬能的。民主不等于富裕。美國是世界上最富有的國家，但這跟民主并沒有絕對的因果關系。美國為什么富裕？一是原始資本積累，二是強大的科技創新能力，三是美元本位制度和發達的金融和國際貿易市場，四是無可匹敵的軍事政治影響力為其財富保駕護航。當然這只能解釋美國的資本家為什么這么富，而讓普通美國人同時得益的，靠的是其完善的工會和社會福利制度。完善的民主制度在其中起到一定作用，但絕不能說，有民主就一定能走向富裕。所以如果把我國有些地區的貧困和落后歸咎于現行的民主制度，這是不科學的。

民主也不等于自由。但如果把自由理解成為所欲為，那么美國是遠不如中國“自由”的。你既不能“自由地”打自家孩子、罵網友腦殘，更不能“自由地”叫別人“黑鬼”、罵同性戀變態。事實上，美國是個比中國更加繁文縟節的社會。因此，有了民主就能獲得富裕自由的想法純屬幻想，幻想天上掉餡餅。餡餅不是從天上掉下來，羅馬也不是一天建成。那么，民主有什么用呢？劉瑜眼中，美式民主的精髓，不是自由，也不是簡單的少數服從多數，而是使政府和社會能夠”幫助人們幫助他們自己使錯誤決策得到糾錯，阻擊可能中的腐敗和強權，維護平等，以及保護弱者。這樣的民主，不能使人富裕，卻能保障你的努力有合理的收益；不能使人為所欲為，卻能使你每個人獲得平等和最大限度的自由。

不過總的來說，西方民主確有值得我們欣賞的地方。但是欣賞的同時我們不能忘記“羅馬不是一天建成的”。美國政治的偉大之處并不在于它的歷史多么的清白無辜，而在于作為一個“制衡機制”，它具有相當強大的自我糾錯能力，從而能夠避免出現不可挽回的錯誤。

最后，我想說，民主之路是一條既長又艱辛又難以抉擇的道路，值得我們思考卻切忌盲從。