第一篇：最快速有效讀懂詩歌的方法(超實用超簡單).

快速有效讀懂詩歌方法歸納: 【例 1】閱讀下面一首唐詩,完成后面問題。送杜十四之江南 孟浩然

荊吳相接水為鄉,君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。

問:從思想內容分,這是什么詩?表達了作者怎樣的情感? 答:“送”字提示了我們,這是一首送別詩。詩中用“春江渺茫”“日暮” “何處泊”“斷 人 腸”等詞,表達了作者惜別哀傷之情。

總結方法一:看標題,抓題眼

標題往往對詩歌廣泛豐富的內容有很明顯的提示總括作用。有些題目 顯示事件、情感;有 些題目 交代寫作目的和寫作背景;有些題目 點明中心。所以,有時抓住了題目,也就大體抓住 了詩歌的基本內容。

【實戰演練】請從詩歌標題中快速辨別以下詩歌的思想感情:

1、《春夜喜雨》(杜甫 “好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱 黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”表達了詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛 贊美之情。

2、《征人怨》(柳中庸 “歲歲金河復玉關, 朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢,萬里黃 河繞黑山。”

【例 2】閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛① 李白

一為遷客②去長沙,西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花③。

[注 ] ①這是李白乾元元年(758年 流放夜郎經過武 昌時游黃鶴樓所作。②遷客,指西漢的 賈誼,因指責時 政,受到權臣的讒毀。貶官到長沙。③古曲有《梅花 落》。

問:詩歌前兩句抒發了詩人什么樣的思想感情 ?(4分

答:抒發了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。總結方法二:看注釋,抓暗示信息

注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內容,雖短短幾 字,卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作 背景, 那是在 暗示本詩的思想內容或感情基調;有些是介紹相關詩句,那是在 暗示本詩的用典 或寓意;有時介紹作者,那是在 暗示本詩的寫作風格或主旨;還有些是解釋詩中的生僻字句,那 是在降低你閱讀的難度。

【例 3】閱讀下面這首宋詩,然后回答問 題。(6分 秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二 陸游 三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

問:這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩,對此作簡要分析。答:這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗, 飽含熱愛之情,并為進一步抒情做了鋪 墊;第三句“淚 盡”二字將亡國之恨宣泄無遺;第四句一個“望”字寫 出遺民對南宋軍隊收復 失地的企盼,一個“又”字則曲折第表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋 怨。

總結方法三:看作者,知人論世

知人論世,就是說,要理解文章的思想內容和作者的思想感情,就要了解作者的生平和所處 的時代背景。其實,許多詩所表達的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時代有關。我 們要關注著名詩人的相關遭遇、境況,所 處朝代國勢、朝政?? 如介紹詩歌是作者被貶某地時 所作,則要考慮是否有 懷才不遇、報國思用 等情感;如介紹作者常年旅居外地,則要考慮 羈旅愁 思、思鄉懷人 之情;如介紹作者是南宋詩人(或朝代已滅亡,則要考慮 收復失地之心 ?? 【實戰演練】 閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分

溪橋晚興 鄭協①

寂寞亭基野渡邊,春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立,滿袖楊花聽杜鵑。[注 ] ①鄭協:南宋遺民。②芊芊:草木茂盛。

問:有人說詩中的“閑”字表現了詩人閑適恬淡的心境,你同意這種說法嗎?請結合詩歌簡要 分析。

答:不同意。(1分詩人通過亭基寂寞,野渡無人,落日晚照,杜鵑啼血這些悲涼的景物,(1分再加上詩人特殊的身份—— 南宋遺民,(1 分表達故國之思、亡國之痛帶來的凄涼、孤獨、悵惘之情。(1分

【例 4】閱讀下面詩詞,回答問題。菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。問:試分析抒情主人公的情感。

答:表達了抒情主人公(思婦盼望遠方行人、久候 而不歸的孤寂、惆悵的感情。用“空”字 增添了全詞的 “愁” 味, 使主題更加鮮 明。“ 宿鳥歸飛急 ” 意在反襯行人滯留他鄉, 未免戀戀不返。“更”字加強了連續不斷的以至無窮無盡的愁思印象。

總結方法四:看字詞,把握“情感關鍵字”。

詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內容的字眼,我們都稱為“情感關鍵字”。閱讀時 準 確抓住情感關鍵字, 無疑對正確理解分析詩歌的思想內容有重要的作用。如 《虞美人》 “問 君能有幾多愁?”的“愁”字,又如《錢塘湖春行》“最愛湖東行不足”的“愛”字。

【實戰演練】請找找下列兩首詩的“情感關鍵詞”。

1、《楓橋夜泊》(張繼“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘 聲到客船。”情感關鍵詞:愁

2、《相見歡》(李煜“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐 , 深院鎖清秋。剪不斷,理還亂, 是離愁,別是一般滋味在心頭。” 情感關鍵詞:獨、離愁

【例 5】閱讀下面一首唐詩,回答問題。宣城①見杜鵑花 李白

蜀國曾聞子規②鳥,宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷,三春三月憶三巴③。

[注 ] ①宣城:今安徽宣城縣。②子規:一名杜鵑,相傳為古蜀帝杜宇所化,暮春而鳴,相 傳子規鳥的叫聲如蜀地方言:不如歸去。此時杜鵑花亦盛開。③三巴:東漢末年置巴郡、巴東、巴西,合稱三巴。泛指蜀地。

問:“子規鳥”在詩中起什么作用?表達了怎樣的思 想情感?

答:子規鳥是作者家鄉“蜀國”的景物,由于作者在宣城看到杜鵑花,自然就聯想到家 鄉的子

規鳥,因此,子規鳥所起的作用是引發 作者的思鄉之情。總結方法五:看意象,把握特定含意

在詩歌中,總有一些特定的意象代表特定的含義,也往往寄托著特定的情感。【實戰演練】談談這首詩所表達的情感。天凈沙·秋思 馬致遠

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。答:作者通過九個組合的意象營造了一種蕭瑟蒼涼的意境,并借此寫出了浪跡天涯的游子思念故 鄉悲苦的情懷。

【例 6】閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。夢中作① 歐陽修

夜涼吹笛千山月,路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②,酒闌③無奈客思家。

[注 ] ①本詩約作于皇祐元年(1049, 當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時 有一人進山砍柴,見兩童子在下棋,于是置斧旁觀,等一盤棋結束,斧已攔掉。回家后發現早已 換了人間。③酒闌:酒盡。

問:這首詩表現了作者什么樣的心情 ? 答:①表現了詩人因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情;②希望脫離官場返回家鄉的心 情。(2分因為詩人仕途失意,所以“路暗花迷”表現了作者對前途的迷茫,(1分 “無奈” “思家”等詞語則表現 了無可奈何之情和渴望回家之情。(1分

總結方法六:看典故,取用原來意義

古詩很講究用典,典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。用典既可使詩歌語 言精練,又可增加內容的豐富性,增加表達的生動性和含蓄性,可收到言簡意豐、耐人尋味的 效果,增強作品的表現力和感染力。

【例 7】閱讀下面的一首唐詩,回答問題。塞下曲 李白

五月天山雪,無花只有寒。笛中聞折柳,春色未曾看。曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。

問:“曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍”寫的是什么內容?表達中心思想有什么作用? 答:寫的是緊張而艱苦的軍旅生活,對于揭示盛唐時期為國戍邊的將士們建功立業的豪邁情懷起 了很好的襯托作用。雖然軍旅生活緊張而艱苦,但是將士們樂觀、豪邁的精神不減,愛國熱情、報國壯志不減,從而有力地反襯了將士們的精神風貌。

[思路點拔 ] 尾聯的抒情,直截了當,毫無拖泥帶水之感,充分展現了將士們為國殺敵、建功立 業的慷慨豪邁的情懷,展現了盛唐時期的積極向上、昂揚奮發的時代風貌。當然,是完全建立在 前三聯的對軍隊艱苦生活的刻畫基礎上的。沒有前三聯的烘托,就沒有尾聯這 種昂揚、樂觀、豪邁情感的直接抒發。

總結方法七:看尾句 ,卒章顯志

詩歌的結尾方式是多種多樣的,或 以景結句、或 以情結句、或 以理結句、或 以問結句。不 論以什么形式結尾,詩人都喜歡在結尾這個地方用點心機,因為結尾在全詩中具有相當重要的作

用。如:馬致遠的《天凈沙·秋思》結尾“夕陽西下,斷腸人在天涯”;又如:文天祥的《過 零丁洋》,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”

調動相關知識賞析詩歌: 湖州歌(南宋 汪元量

北望燕云不盡頭,大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外,目斷東西四百州。

[注釋 ]此詩是元滅南宋時,作者被元軍押解北上途中所作。(1從 題目 來看:本詩表明寫的內容是有關湖州的詩歌。

(2從 作者 來看:作者是南宋的汪元量,并不出名。但 我們知道他是南宋的詩人,就可以推測 他的思想很可能是表達對國家命運衰微的的傷感。因為一個時代有一個時代的主題,南宋的時代 主題就是詩人們面對國家命運殘破的傷感。

(3從 注釋 來看:交代了詩歌的創作背景。我們可以以此推斷出詩歌的大致內容和思想。既然 是在國家滅亡,而自己被押解北去的路途中所作,那么情感應該是表達自己面對國家滅亡的極度 悲痛的心情。

(4從詩句的 情感語 來看:在這首詩中,有兩個情感字眼:寒、斷。“寒”字渲染了一種寒冷 凄清的氣氛,傳達了作者心情之冷清;“斷”字則表明作者在國家滅亡后,面對已經落入元人手 中的南宋故土“四百州”時,那種悲痛欲絕,肝腸寸斷的悲痛之情。

(5從詩句的 意象語 來看:這首詩歌塑造了這些意象:燕云、江水、夕陽、寒鴉、四百州。我 們要仔細逐個分析每一個意象的內涵。首先,“望不到盡頭的燕云”,表明作者知道自己要被 押解到元朝的大都燕京去,他感到自己的命運就象那天邊的云一樣望不到盡頭,無法把握。其 次,“悠悠東去的江水”則表明作者感嘆南宋國家已經滅亡,國運無可挽回就象東去的江水一樣 無法阻擋, 而江水 “悠悠東去” 又象征作者面對國家衰亡內心的無比傷痛之情。再次, “夕陽”、“寒鴉”都是沒落之景,南宋的命運就像這將要墜落的“夕陽”和將要歸圈的寒鴉一樣此時此刻 的作者,面對如此衰敗之景,怎么不更增悲情!最后,“四百州”是南宋的故國之疆土,而現在 南宋已經滅亡, 面對這廣闊的故國的疆土, 作為一個深深的愛著他的國家的詩人, 怎不肝腸寸斷!

【特別提醒】

要真正讀懂詩歌,方法不是根本,多讀多悟才是關鍵。讀懂是一項綜合性的智 力活動,要先學會分步閱讀,再上升到綜合閱讀。做詩歌鑒賞題,不要忙于答題,要 有意識地把讀懂詩歌放在首位。

第二篇：快速讀懂詩歌

“詩歌鑒賞”學案

（一）——怎樣快速讀懂古詩詞

一、考綱要求：

①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧； ②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。

二、答題時存在的問題： 讀不懂、說不清、答不全

三、教學目標:

1、學會找到讀懂古詩詞的路徑、角度。

2、調動相關知識關聯分析，讀懂古詩詞。

四、重點、難點：

1、掌握快速讀懂古詩詞的基本方法。

五、知識點回顧：

詩歌按思想內容分為哪幾類？常見的思想感情又有哪些？

按內容分類：山水田園詩、懷古詠史詩、邊塞詩、離別詩、詠物詩、閨怨詩?? 常見的思想感情：

憂國憂民 建功報國 懷古傷今 蔑視權貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 思鄉懷人 長亭送別 思鄉念親 相知相思 別恨離愁……

六、方法歸納

例

一、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。

送杜十四之江南 孟浩然

荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

問：從思想內容分，這是什么詩？表達了作者怎樣的情感？

答：“送”字提示了我們，這是一首送別詩。詩中用“春江渺茫”“日暮” “何處泊”“斷人腸”等詞，表達了作者惜別哀傷之情。2.請快速辨別以下詩歌的思想感情。

春夜喜雨 杜甫

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

總結方法

（一）看標題，抓題眼

標題往往對詩歌廣泛豐富的內容有很明顯的提示總括作用。

1、有些題目顯示事件、情感；

2、有些題目交代寫作目的和寫作背景；

3、有些題目點明中心。

所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內容。

例

二、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛① 李白 一為遷客②去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

注：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責時政，受到權臣的讒毀。貶官到長沙。③古曲有《梅花落》。

(1)詩歌前兩句抒發了詩人什么樣的思想感情?(4分)抒發了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。總結方法

（二）看注釋，抓暗示信息

注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內容或感情基調；有些是介紹相關詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。

例

三、（2009四川）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(6分)秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)陸游 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩，對此作簡要分析。這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進一步抒情做了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復失地的企盼，一個“又”字則曲折第表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。

總結方法

（三）看作者，知人論世

知人論世，就是說，要理解文章的思想內容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時代背景。其實，許多詩所表達的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時代有關。我們要關注著名詩人的相關遭遇、境況，所處朝代國勢、朝政??

如介紹詩歌是作者被貶某地時所作，則要考慮是否有懷才不遇、報國思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉懷人之情；如介紹作者是南宋詩人（或朝代已滅亡），則要考慮收復失地之心??

例

四、閱讀下面詩詞，回答問題。

菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。試分析抒情主人公的情感。

表達了抒情主人公（思婦）盼望遠方行人、久候而不歸的孤寂、惆悵的感情。

用“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。“宿鳥歸飛急”意在反襯行人滯留他

鄉，未免戀戀不返。“更”字加強了連續不斷的以至無窮無盡的愁思印象。總結方法

（四）看字詞，把握“情感關鍵字”。

詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內容的字眼，我們都稱為“情感關鍵字”。閱讀時準確抓住情感關鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內容有重要的作用。

背誦下列詩歌，談談它所表達的情感。

天凈沙〃秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬

夕陽西下，斷腸人在天涯。

作者通過九個組合的意象營造了一種蕭瑟蒼涼的意境，并借此寫出了浪跡天涯的游子思念故鄉悲苦的情懷(或:有家歸不得、孤寂悲苦的天涯游子)。意象與情感

月亮：思鄉、思親；人生的園滿、缺憾；幽靜、美好

楊柳：離別、留戀、傷感、春天的美好； 菊花：高潔、隱逸 梧桐：凄涼悲傷 浮云：漂泊 杜鵑：凄涼、哀傷 鷓鴣：旅途艱險、離愁別緒 寒蟬：悲涼 鴻雁：思鄉懷親之情、羈旅傷感、指代書信

例

五、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

宣城①見杜鵑花 李白

蜀國曾聞子規②鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴③。

注： ① 【宣城】今安徽宣城縣。② 【子規】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規鳥的叫聲如蜀地方言 :不如歸去。此時杜鵑花亦盛開。③ 【三巴】東漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地。

“子規鳥”在詩中起什么作用？表達了怎樣的思想情感？

答：子規鳥是作者家鄉“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯想到家鄉的子規鳥，因此，子規鳥所起的作用是引發作者的思鄉之情。總結方法

（五）看意象，把握特定含意

在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西！

賞析： 一二句寫景敘事。在揚花落盡、子規悲啼的暮春時節，忽然聽到好友遠貶龍標的消息，這于作者無異晴天霹靂。在這時節，作者眼前飄舞的只是零落的揚花，耳邊聽到的只是子規的悲啼。“揚花”，含飄零之感，喚起讀者對王昌齡流落遠方的擔憂；“子規”，有離別之恨，觸發宦游異鄉的人們的心頭的凄情；“五溪”，本已是極偏遠的地區；而“龍標”，卻還在更荒僻的遠方……這種種的愁情離緒疊加在作者心頭，更加以悲景襯托離情，表現出作者對好友旅途艱辛、貶所荒遠的深切同情。三四句借景抒情。“我”要將自己的這一片憂愁之心托寄給明月，讓它陪伴著好友一直跟隨到夜郎西。在這里，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠謫后的內心情感。有道是“明

月千里寄相思”，作者所寄的——是對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發出來的強烈的主觀感情。

全詩就事寫景，借景抒情，特別是運用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達了作者對友人的不幸遭遇的急切關照和安慰之情，從而使這首詩成為友情詩中的名篇。

例

六、閱讀下面一首元曲，回答問題。

［正宮］叨叨令 無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。說與你，尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。

［注］①儂：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。

請結合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。(2006浙江卷)簡析：鸚鵡洲本是地名，后因元代白賁（bēn）的“儂家鸚鵡洲邊住，是個不識字漁父”，而成為隱居的典故。補注中也提到了鸚鵡洲是“漁父居處”的代稱，由此可得出答案 ：

①點明漁父（隱士）居住的環境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現其對所處環境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父(隱士)超然塵世的情懷和隱逸的情趣。總結方法

（六）看典故，取用原來意義

古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。用典既可使詩歌語言精練，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義入詩文；反用則在詩文中反用原典的意義。

例

七、閱讀下面的一首唐詩，回答問題。

塞下曲（李白）

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

（1）“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍”寫的是什么內容？表達中心思想有什么作用？

寫的是緊張而艱苦的軍旅生活，對于揭示盛唐時期為國戍邊的將士們建功立業的豪邁情懷起了很好的襯托作用。雖然軍旅生活緊張而艱苦，但是將士們樂觀、豪邁的精神不減，愛國熱情、報國豐志不減，從而有力地反襯了將士們的精神風貌。

（2）分析尾聯表達的思想感情及作用。

尾聯的抒情，直截了當，毫無拖泥帶水之感，充分展現了將士們為國殺敵、建功立業的慷慨豪邁的情懷，展現了盛唐時期的積極向上、昂揚奮發的時代風貌。當然，是完全建立在前三聯的對軍隊艱苦生活的刻畫基礎上的。沒有前三聯的烘托，就沒有尾聯這種昂揚、樂觀、豪邁情感的直接抒發。

總結方法

（七）看尾句，卒章顯志

詩歌的結尾方式是多種多樣的，或以景結句、或以情結句、或以理結句、或以問結句。不論以什么形式結尾，詩人都喜歡在結尾這個地方用點心機，因為結尾在全詩中具有相當重要的作用。

第三篇：記憶方法：超右腦快速記憶法 15

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語文

一、畫面記憶法:背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內容深刻地貯存在腦中。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據詩意幻想出如下畫面：山上云霧繚繞，太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相當深刻地記住了這首詩。

二、聯奏記憶法:這是按所要記憶內容的內在聯系和某些特點進行分類和聯結記憶的一種方法。用“聯奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識，往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”：有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》，巴爾扎克認為是《守財奴》的，都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的，果戈里說是《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。最后，大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主都是男的，而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母親》。

三、以少記多法:有時遇到兩組容易混淆的知識材料，當記住一組便能推知另外一組的時候，可以采取“記住少數，推知多數”的學習方法。這就是“以少記多法”。例如，“廴”與“辶”偏旁容易混淆。查一下《現代漢語詞典》，“辶”旁漢字約有１２０個；“廴”旁漢字只有“廷、建、延”３個，寶蓋頭（宀）漢字有８０多個，禿蓋頭（冖）的常用漢字只有９個。到底該記哪一組來推知另一組，同學們一看便知。

四、口訣助記法:詩歌比散文容易背誦，口訣比一般條文容易記住。“口訣助記法”就是把學習的內容編成口訣來幫助記憶的一種方法。運用此法，應注意如下三點：①編口訣的內容，一般應是重要的、有規律性的或能明確理成條文型的；②在編擬時，應先認真領會全部待編的內容，盡量把它們的要點概括出來，使之條理化，為編口訣打下基礎；③把概括出來的條文，依次排列在一起，編成口訣。口訣的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。

五、興味助記法:所謂“興味助記法”，就是在學習或復習時，盡量利用或創造一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用下列方法：

1、編繞口令助記法。漢字結構部件中“臣”與“ ”，經常會糾纏不清。其實“ ”這個部件在常用漢字中出現，只有“頤”、“姬”、“熙”3個。有人便把它們組編成兩句繞口令：“頤和園演蔡文姬，熙熙攘攘真擁擠。”只要背出這個繞口令，不僅這三個字中的“ ”不會錯寫為“臣”；而且其余帶“臣”的漢字，也不會誤寫為“ ”了。

2、編順口溜助記法。如歷代的文學體裁及成就若歸納成如下幾句，就有助于在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周春秋傳《詩經》，戰國散文兩不同；楚辭漢賦先后現，《史記》《樂府》漢高峰；魏晉詠史盛五言，南北民歌有“雙星”；唐詩宋詞元雜劇，小說成就數明清。

(1）運用口訣記憶形近字、易錯字

例如，用“橫戌 Xu點戍shu戊wu中空，十字交叉讀作戎rong”的口訣來記住“戌、戍、戊、戎”四個形近字；用“王姬去頤和園，人群熙熙攘攘”來記住“姬、頤、熙”這三個偏旁特殊的字；

(2）運用口訣記憶語法知識

例如：可以用“名動形、數量代、副介連助嘆擬聲”的口訣來記住 6類實詞后類虛詞；可以用“副詞放在動形前，介詞落在名代前”的口訣來記住副詞與介詞的區別；可以用“嘆詞在句首，語助在句尾”的口訣來記住嘆詞與語氣助詞的區別；

(3）運用口訣記憶文言文知識

例如，可以用“‘是以'是‘以是'，‘以是'是‘因此'”、“‘何以'是‘以何'，‘以何'憑什么”來記住“是以”、“以何”的翻譯方法；可以用“主謂間斷開，發語詞斷開”的口訣來記住文言文朗讀中的合理停頓；

古文背誦的方法

一、首字提示法。檢查學生背誦時，我常發現，學生背到一個地方時會突然“卡脖”，怎么想也想不出下一句。可是，只要你提醒他下一句的第一個字，他就又能很快想起來，接著背下去。針對此我提出了“首字提示法”，即：把每一句的第一個字（如果連續的短句較多，可以適當合并）寫下來，用它們作背誦時的提醒之用。如《赤壁賦》的第一段，在背誦時把“壬、七、蘇、清、水、舉、誦、??”等字寫在一張紙上以便在背誦“卡脖”時提醒自己。這樣多反復幾次，直到最后不看這些字也能背出。這種方法的使用前提是：對所背的內容已經比較熟悉了，處于“夾生”狀態。

二、翻譯還原法。學文言文通常是先把它們翻譯成現代文，落實字詞的意義，這樣才便于對文章的分析。而在背誦文言文時，可以“倒過來”，即看著譯文，回憶還原原文。有了最開始的字詞句的翻譯、理解，再加上熟讀，這時再根據譯文去還原原文，就比較容易了。這種方法不僅有利于背誦，還有利于對文章的字詞句的翻譯的深入掌握、鞏固。

三、邊讀邊譯法。很多學生在背誦時只是一味地讀了一遍又一遍，想通過反復的誦讀來強化記憶。這種方法雖有效果，但很不明顯。我提倡邊讀邊譯，即讀一句翻譯一句，翻譯時要落實到字詞。如李密的《陳情表》的第一段，可以這樣做：讀一句“臣以險釁，夙遭閔兇”，然后譯：以，因為；險釁，坎坷、罪過，即艱難禍患；夙，早時；遭，遭遇；閔，通“憫”；兇，不幸；“我因為艱難禍患，很早就遭遇不幸”。

四、讓學生想象文章所描寫的情景

如學習蘇軾的《江城子·密州出獵》教師可以利用多媒體制作課件，意氣風發，毫情滿懷的蘇軾正“左牽黃，右擎蒼，頭戴錦帽，衣著貂裘。”一身勁裝，好不得意，好不威風，身后隨從何止千騎，站滿了小山岡。學生看到這一情景，詩句自然會涌上心頭，五、抓住文章的中心句

《三峽》一文，寫得很美背誦時，可以首先抓“三峽七百里中，”“至于襄陵，”“春冬之時，”“每至晴初霜旦，”四個句子，四句分別是文章四段的中心句，四句的下文，就是描繪這些景象的，所以抓住了這四句，對文章的理解背誦就不難了。

六、若是故事性強的文章，則應抓住故事的主要情節

如學習《扁鵲見蔡桓公》時，按“在腠里??”“在肌膚??”“在腸胃??”“在骨髓??”這樣的情節來背，那就很容易了，又如學習《工之僑獻琴》一文時，按“工之僑得木，做琴，獻琴，被退回，裝飾琴，再獻”這樣的情節背，肯定記得牢，背得快。

七、從名句佳句入手，也是背誦的方法之一

如背李煜的《相見歡》時，可以從“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”入手，引起興趣，背誦全詞。又如學習杜甫的《望岳》則以“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句入手。為突破口，背誦全詩。

數學

許多數學知識，不僅需要學生理解，更要讓學生記住它。那么，怎樣才能提高學生記憶數學知識的效果呢？下面介紹幾種方法。歸類記憶法

就是根據識記材料的性質、特征及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位；面積單位；體積和容積單位；重量單位；時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易于記憶。

2歌訣記憶法

就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對準頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。”再如，小數點位置移動引起數的大小變化，“小數點請你跟我走，走路先要找準‘左’和‘右’；橫撇帶口是個you，擴大向you走走走； 橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走；十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。

3規律記憶法。

即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值 ×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率＝高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。

4列表記憶法

就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。

5重點記憶法

隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間＝工作量。工作量÷工作效率＝工作時間；工作量＋工作時間＝工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，后面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。

第四篇：快速又安全的超好的減肥方法

健康、快速又安全的超好的減肥方法，快來試試吧！

現在的胖人是越來越多了，過度肥胖帶來了很多的問題，如何健康、快速又安全的減肥成了許多人的追求。這個減肥方法超有效哦。你可要試試，除了有效減肥外，尤其是愛美的女性，它還會為你帶來意想不到的收獲喲。

具體方法是：

第一步是清晨起來后要用溫開水沖一杯蜂蜜。蜂蜜是清腸能手，蜂蜜蘊含的脂肪酸能促進腸狀的活性蠕動；豐富的維他命及礦物質則具調整腸胃的功能，能排走體內毒素，改善便秘情況；而葡萄糖和果糖成分不會對腸胃造成負擔，同時它含的熱量很低，此外，蜂蜜含有易于吸收的維他命和礦物質，能補充維他命B、C、鉀、鈣等，不會破壞身體營養均衡.第二步是三餐的具體安排：

早餐：米糊或南瓜粥或瘦肉粥一碗，全麥面包兩片、雞蛋一個或咸鴨蛋一個，或者是爽口小菜一碟（黃瓜、胡羅卜、芹菜加上煮五香花生米），醬豆腐、蒸蛋羹、半個饅頭。（盡量不吃油雜類的，熱量高）

中餐：（食譜四種，任選其一）

1、腐乳空心菜、皮蛋拌豆腐、醋烹綠豆芽，米飯半碗；

2、西紅柿炒雞蛋，木耳拌芹菜，清炒油麥菜，米飯半碗；

3、涼拌西蘭花、清蒸魚、青椒冬筍丁，米飯半碗；

4、紅燒牛肉，涼拌菠菜，素炒芥蘭，半個饅頭。

晚餐：（食譜三種，任選其一）

1、晚餐菠菜豬血豆腐湯，炒土豆絲，涼拌白菜心；

2、涼拌青筍，麻婆豆腐，酸辣藕片，小米粥一碗；

3、冬瓜排骨湯，胡蘿卜青椒土豆絲、涼拌茄泥。

第三步：白天的時間可喝用苦蒿熬成的水。苦蒿又叫青蒿或者香蒿，清熱，利尿。(這個很關鍵）

具體方法是：在鍋中加入4大碗水，放入40克苦蒿，煮10分，晾5分后喝，一天三次，一次一杯，也可當飲料隨時喝。

最關鍵的是第四步：每天睡覺前的十分鐘進行瑜伽鍛煉。

主要進行以下幾個體位的瑜伽練習就可以了：

瑜伽瘦腰大法之一——扭轉法

1、站立，雙腳打開，腳尖朝向前方（注意不要外八字），兩腳間距離比肩略窄。

2、呼氣，身體以腰部為軸向左扭轉，下半身盡量保持1的方向，正對前方，右手放在左腰后方，左手手背貼緊右側腰部。

3、吸氣，回復到1。

4、呼氣，向右側轉，動作要點同動作2。

5、多做幾次。

瑜伽瘦腰大法之二——拉伸法

1、站立，兩腳打開與肩同寬，腳尖朝向前方。

2、吸氣，兩手平舉。

3、呼氣，身體向左側拉伸，右手緊貼右耳，左手扶在左腿上（扶的具體位置視腰部柔軟度而定），左臂可以彎曲也可以伸直，一般來講，左臂伸直時身體對右側腰力的要求更大，鍛煉強度也更大。

4、吸氣，身體回復到動作1，換另一側再做。

瑜伽瘦腰大法之三——吸氣法

1、站立，呼氣，有意識地用力地將腹部向身體內吸，越貼近背部越好。

2、屏息，在心里默數3-5個數（如果呼吸能力強，可以多屏息一會兒）。

3、吸氣，讓腹部充滿空氣（參照丹田呼吸法）。

4、重復10次。

以上的三個瑜伽大法，分別從不同方面鍛煉了我們的腰部，扭轉法可以靈活腰部，每日練習可以幫腰部及時掃除當天可能堆積的脂肪，是很好的腰部脂肪清掃機；拉伸法讓一側腰部肌肉得到拉伸的同時，可以擠壓另一側的腰部脂肪，有腰部塑形的功效；吸氣法更多地是通過鍛煉腹部而做到瘦腰，同樣原理也可以通過做仰臥起坐讓腰部得到鍛煉——腰腹不分家，兩個部位的練習可以相互為用。

在做完以上的動作后，平躺在床上，用手輕揉腹部，順時針揉60下，逆時針再揉60下，更有助于脂肪的燃燒。這樣，每天通過合理的飲食，科學的健身，一個月后，你的體重很明顯地可以減掉15斤，而且你的身材會變得更加苗條，線條更優美，還會治好許多慢性病呢！好好地堅持吧！

第五篇：最經典結婚誓詞 超實用（范文）

中公時尚婚禮學院

最經典結婚誓詞 超實用

結婚誓詞，是婚禮上非常重要的部分。一份美好的結婚誓詞，是最能照應兩個人最真摯的心的鏡子，能讓人明白責任在肩，明白這一次婚姻的結合，是百年修得同船渡，千年修得共枕眠般的緣分。一份珍貴的誓言，能讓你在婚姻的開始勾畫出最美的藍圖；在婚姻的困境中勇往直前；在年老后能有誓言實現的暢然。

一、西方版基督教誓詞——最經典

教堂結婚誓詞十分的莊重神圣，那份震撼心靈的感動，至今依然很多人喜歡。下面便是教堂結婚誓詞的中文標準版本：

西方結婚誓詞第一部分：詢問真心

我要分別問兩人同樣的一個問題，這是一個很長的問題，請在聽完后才回答：

XXX，你是否愿意娶XXX為妻，按照圣經的教訓與他同住，在神面前和她結為一體，愛她、安慰她、尊重她、保護他，像你愛自己一樣。不論她生病或是健康、富有或貧窮，始終忠於她，直到離開世界？

XXX，你是否愿意嫁XXX為妻，按照圣經的教訓與他同住，在神面前和他結為一體，愛他、安慰他、尊重他、保護他，像你愛自己一樣。不論他生病或是健康、富有或貧窮，始終忠於他，直到離開世界？

西方結婚誓詞第二部分：交換戒指

現在要交換戒指，作為結婚的信物。

戒指是金的，表示你們要把自己最珍貴的愛，像最珍貴的禮物交給對方。

黃金永不生銹、永不退色，代表你們的愛持久到永遠。是圓的，代表毫無保留、有始無終、永不破裂。

XXX，請你一句一句跟著我說：

這是我給你的結婚信物，我要娶你、愛你、保護你。無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你忠實的丈夫。

XXX，請你一句一句跟著我說：

這是我給你的結婚信物，我要嫁給你、愛你、保護你。無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你忠實的妻子。

中公時尚婚禮學院

西方結婚誓詞第三部分：立下誓言

請你們兩個人都一同跟著我說：

你往那里去，我也往那里去。你在那里住宿，我也在那里住宿。你的國就是我的國，你的神就是我的神。

根據神圣經給我們權柄，我宣布你們為夫婦。神所配合的，人不可分開。

二、情話版結婚誓詞——最甜蜜

那些綿綿情話、真情告白誓言，哪一個不是感人催淚彈？讓你的愛人，將對你的愛用最濃情的話告訴你，那甜蜜的滋味，一定會變成最甜蜜的蜜糖，甜透你，溫暖他。

新郎

XXX我愛你。今天是一個特別的日子。長久以來，你是我的夢想，也是我禱告的內容，如今我的夢已經實現，上帝也親自垂聽了我的禱告。在這個特別的日子，XXX，你不單是我的喜樂，也是我頭上的冠冕。我感謝耶穌，讓我有這樣的榮幸與你白頭偕老。我謝謝你，愿意接納我的愛。愿我們的未來，如同上帝的應許，永遠光輝燦爛，從今以後，我將照顧你、尊敬你、保護你。我將我的生命交給你，XXX我的朋友、我的愛人。今日，我將自己交給你。

新娘

XXX我愛你，也知道你愛我。我全然信賴上帝揀選你做我的丈夫。這是我的禱告，也是我的渴望，你將發現，我就是上帝特別安排來幫助你的，因為對你的信賴，我愿意順服你，就如同我順服主一般。因此，XXX我承諾成為順服你、對你忠實并且愛你的妻子。你往哪里去，我也往那里去；你在哪里住宿，我也在那里住宿；你的國就是我的國，你的神就是我的神。

三、現代版可愛誓詞——最幽默

越來越多的80后小夫妻在自己的婚禮上選擇自己DIY的結婚誓詞，幽默版可是大熱哦！可以讓氛圍輕松歡快，讓新人的個人魅力盡顯，讓聽眾，能在你幽默的誓詞中，看到你最實在、最浪漫、最真摯的感情流露。

各位父老鄉親，今天，是我和妻子新婚大喜的日子，歷經了幾年你追我趕的辛苦，今天的結合真是來之不易。所以，為了牢記這個美好時刻，珍惜這段美好姻緣，讓老婆的家人放心，也讓各位親朋好友放心，現在宣誓為據：

第一，堅持老婆的絕對領導。家里老婆永遠是第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。

第二，認真執行“四子”原則，對老婆像孫子，對岳母像孝子，吃飯像蚊子，干活像驢子。

第三，愛護老婆，做文明丈夫，做到“打不還手，罵不還口，笑臉迎送冷面孔。”

第四，誠心接受老婆感情上的獨裁，“不要和陌生人說話”，尤其不能跟陌生女人說話。當然，問路的老太太除外。

第五，堅持工資獎金全部上繳制度。不涂改工資條，不在衣柜里藏錢。不過，每月可以申請領取500元零花（日元）。

第六，積極響應“六蛋”號召。只能看老婆的臉蛋，出門前要吻臉蛋，睡覺要貼著臉蛋。老了，決不能喊她“變蛋”，老婆罵“混蛋”，我就是“軟蛋”。

四、民政部版結婚誓詞——最中國

民政部順應潮流，推出了四種結婚誓詞作為推薦。比較之下，第四種版本是最受歡迎的，與西方的經典結婚誓詞頗為相似：

頒證員：我是×××民政局頒證員×××，很高興能為二位頒發結婚證。今天是個神圣的日子，請二位鄭重回答我的問題：請問你們是自愿結婚嗎？(雙方回答)

頒證員：請二位面對莊嚴的國旗和國徽，一起宣讀《結婚誓言》。

雙方宣讀：《結婚誓言》

我們自愿結為夫妻，從今天開始，我們將共同肩負起婚姻賦予我們的責任和義務：上孝父母，下教子女，互敬互愛，互信互勉，互諒互讓，相濡以沫，鐘愛一生！

今后，無論順境還是逆境，無論富有還是貧窮，無論健康還是疾病，無論青春還是年老，我們都風雨同舟，患難與共，同甘共苦，成為終生的伴侶！我們要堅守今天的誓言，我們一定能夠堅守今天的誓言。