第一篇：小學生常用的關聯詞語及例句

小學生常用的關聯詞語

一、關聯句分為8種類型：

1、并列關系:各分句間的關系是平行并列的。如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關聯詞語有：又??又??、既??又??、一邊??一邊??、那么??那么??、是??也是（不是）??、不是??而是??等。

2、承接關系:各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了

他的示范動作后，我就照著樣子做。

常用的關聯詞語有：??接著??、??就??、??于是??、??又??、??便??等。

3、遞進關系:分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”

常用的關聯詞語有：不但（不僅）??而且??、??更(還)??、??甚至??、不僅??還、除了??還有、不但(不僅、不光)??而且(并且)、不但??還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其等。

4、選擇關系:各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡

皮筋，就是踢毽子。” 常用的關聯詞語有：不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、要么??要么??、寧可（寧愿）??也不??、與其??不如??等。

5、轉折關系:后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關聯詞語有：雖然(雖是、雖說、盡管、固然)??但是(但、可是、然而、卻)、盡管??可是??、??然而??、??卻??、可是、但是、盡管??還、不過、只是等。

6、因果關系:分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以

大家都喜歡看。” 常用的關聯詞語有：因為(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因為??、既然(既)??就(便、則、那么)、等。

7、假設關系:一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：

“如果明天下雨，運動會就不舉行了。” 常用的關聯詞語有：如果??就??、哪怕??也、即使??也??、要是??就、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)??那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)??也(仍然、還是)等。

8、條件關系:一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如: “只要我們努力，成績就會不斷地提高。” 常用的關聯詞語有：只要??就??、無論（不管、不論、任憑）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、不管??總、除非?? 才??等。

二、關聯詞語例句

1、（不管）困難有多大，我們（都）能克服。—(條件句)

2、天安門廣場西側的人民大會堂（又）高大，（又）莊嚴。—(并列句)

3、我問小剛：“你（既）參加美術小組，（又）參加航模小組？” —(并列句)

4、小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（不是）美術組，（就是）航模組。” —(選擇句)

5、（即使）他不一定能來，我們（也）要通知他。—(假設句)

6、這里的花（雖然）很多，（但）沒有奇花異草。—(轉折句)

7、魯迅先生（不但）愛惜自己的時間，（而且）愛惜別人的時間。

—(遞進句)

8、我們（既）可以看見鐵絲網和胸墻，（也）可以看見火力點，（就是）連敵人講話都聽得見。—(并列句)

9、（雖然）天氣很冷，爺爺（還）要堅持早鍛煉。—(轉折句)

10、（如果）我們現在不好好學習，將來（就）不能擔當起建設祖國的重任。

—(假設句)

11、很多同學在實踐中體會到，（只有）多讀多寫，作文（才）會有進步。

—(條件句)

12、﹙無論﹚日曬雨林,城市的園丁們﹙都﹚為城市清潔著。—(條件句)

13、他﹙不但﹚學習成績好,﹙而且﹚音樂細胞更是發達。—(遞進句)

14、﹙雖然﹚他已經筋疲力盡了,﹙但是﹚依然堅持著直至沖過終點。—(轉折句)

15、教師（不但）要教學生學習科學文化知識，（而且）要教學生怎樣做人。

—(遞進句)

16、（只要）多讀、多寫、多觀察，作文（就）寫得好。—(條件句)

17、天氣（雖然）十分炎熱，（但是）小紅仍然在屋里琢磨難題。—(轉折句)

18、（因為）他對周圍事物觀察很細致，（所以）寫起文章來內容很具體。

—(因果句)

19、小明（只有）能虛心聽取意見，工作（才）會取得更好。—(條件句)20、（如果）人類亂伐森林，（就）會破環生態平衡，影響人類生存環境。

—(假設句)

21、我們的班長（不但）工作負責任，（而且）愛幫助有困難的人。—(遞進句)

22、（因為）小明同學關心集體，（所以）同學們都選他當班長。—(因果句)

23、（只有）平時刻苦訓練，（才）能在比賽中取得好成績。—(條件句)

24、今天，小紅在隊會上的演講（既）大方（又）生動。—(并列句)

25、（雖然）天氣寒冷，（但是）同學們堅持早到校讀書。—(轉折句)

26、（只有）是自己的書，（才）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。—(條件句)

27、（因為）字典可以幫助我們解決不少問題，（所以）我們稱它為“無聲的老師”。

—(因果句)

28、到太陽上去，（即使）坐飛機，（也）要飛20幾年。—(假設句)

29、（不管）天晴天雨，他（都）按時上學。—(條件句)

30、（雖然）我們看太陽只有盤子那么大，（但是）它的實際體積卻大得很。

—(轉折句)

31、（無論）風吹雨打，我們（都）堅持到校學習。—(條件句)

32、（即使）成績再好，你（也）不能自滿呀！—(假設句)

33、我（雖然）這么用功，（但是）成績還是不如你 —(轉折句)

34、有人口頭上（雖然）講得很好，（但是）行動卻做得很少。—(轉折句)

35、（即使）雨再大，路再滑，我們（也）要按時報到。—(假設句)

36、這種境界，（既）使人驚嘆，（又）叫人舒服。—(并列句)

37、（不管）怎么擁擠，他（都）能擠過去。—(條件句)

38、四合院的房子與房子之間，（雖然）相互連接，（但是）各自分開，有分有合。

—(轉折句)

39、雷鋒（雖然）死了，（但是）他的精神永遠在我們心中。—(轉折句)40、這個橡皮（不是）我的，（而是）李明的。—(并列句)

41、這樣的住宅（雖然）有些擁擠、雜亂，（但是）非常適合人與人之間的交流。

—(轉折句)

42、（如果）水再上漲，江堤（就）有危險。—(假設句)

43、（就是）困難再大，我們（也）要堅持上學。—(假設句)

44、（因為）明天天晴，秋游（所以）按期舉行。—(因果句)

45、道德（雖然）只是個簡單的是與非的問題，（但是）實踐起來卻很難。

—(轉折句)

46、上海（不但）是一個重要的工業基地，（而且）是一個科學文化中心。

—(遞進句)

47、世界上的事物（既）有簡單的聯系，（又）有不少復雜的聯系。—(并列句)

48、誠實是美德，（不管）做什么，（都）要講老實話，辦老實事。—(條件句)

49、（如果）想參加書法培訓班，（就）得主動提出申請。—(假設句)

50、劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也）不出賣同志。—(選擇句)

51、星期天你（是）去公園，（還是）去奶奶家。—(選擇句)

52、媽媽（一邊）看電視，（一邊）織毛衣。—(并列句)

53、做事（如果）堅持不懈，（就）會成功。—(假設句)

54、小明（不但）學習好，（而且）體育也很棒。—(遞進句)

55、我（不僅）寫完了作業，（還）寫了些課外題。—(遞進句)

56、這支筆（不是）你的，（而是）小紅的。—(條件句)

57、（只要）是學生，（就）應該好好學習。—(條件句)

58、（因為）天下雨，（所以）我們不能在室外上體育課。—(因果句)

59、（只要）勤奮學習，（就）能提高成績。—(條件句)

60、（如果）明天爸爸不上班，他（就）會帶我上公園。—(假設句)

61、為了祖國的邊疆的安全，（哪怕）忍受寂寞，（也）是值得的。—(假設句)62、魯迅（既）是偉大的文學家，（又）是偉大的思想家和革命家。—(并列句)63、（因為）時間是寶貴的，（所以）我們要加倍珍惜時間。—(因果句)64、（因為）河道縱橫交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。—(因果句)65、小艇（不但）速度非常快，（而且）還能做急轉彎。—(遞進句)66、書（雖然）讀得很多，（但是）不會靈活運用是不行的。—(轉折句)

67、讀了這個故事，大家（不但）知道了許多海洋的奧秘，（而且）激發了探索科學的興趣 —(遞進句)68、（即使）遇到陰雨天氣見不到太陽，國旗（也）依然按日出時間高高地升起在天安門廣場。—(假設句)69、（因為）知識的海洋是無邊無際的，（所以）學無止境。—(因果句)70、（如果）人人講究文明衛生，我們的環境（就）會更好。—(假設句)71、周末的晚上，我（一邊）看電視，（一邊）聽音樂。—(并列句)72、王敏多才多藝，她（不但）會唱歌，（而且）會跳舞。—(遞進句)73、（如果）他對你的批評是正確的，你（就）應該虛心接受。—(假設句)74、（如果）前面的東西沒有領會，（就）不要著急學后面的東西。—(假設句)75、我（之所以）熱愛自己的家鄉，（是因為）那是我生長的地方。—(因果句)

76、昨天的電視節目真精彩，（除了）兒童歌舞之外，（還有）我喜歡的《動物世界》。—(遞進句)77、（因為）武漢的夏天特別熱，（所以）有“火爐”之稱。—(因果句)78、（如果）你工作忙，（就）不要來了。—(假設句)

第二篇：關聯詞語

關聯詞語大全

一、并列關系：并列復句由兩個或兩個以上的分句并列組合而成，這些分句敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，它們之間沒有主次之分。（1）并列復句常由分句直接組合而成。（2）并列復句有時借助關聯詞語組合。并列復句分為三類：

1.平列并列：平列并列表示相關的幾件事情或幾個方面同時并存。2.對照并列：對照并列表示兩種情況或兩件事情相對或相反。3.解注并列：常用關聯詞有“這就是說、換句話說”等

關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那 么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時、……又……又……、……一面……一面……、……有時……有時……、……一會兒……一會兒……、……既……又……。

二、選擇關系：分句之間的關系是分列幾種情況，要求從中選擇一種。常用“與其……孰如”、“其……其”、“非……則”、“且”、“抑”、“將”等關聯詞語，也有不用關聯詞語的。幾個分句分別說明幾種不同的情況，并表示從中有所取舍。

選擇復句可以分為兩種情況：已定選擇和未定選擇。關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……寧可……也不……、……還是……。

三、轉折關系：轉折復句中（又叫主從關系復句），前面的分句說出一個意思，后面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。

轉折復句的特點

1.句法結構上互不包含.2.關聯詞語是復句重要的語法標志.3.停頓是復句分句和分句之間的重要標志 關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然 而、只是、不是...而是.........、盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……。

四、因果關系：指正句和偏句之間是原因和結果的關系的句子。偏句說明原因，正句說明結果。一般是偏句在前，正句在后。因果復句分為說明因果句和推論因果句兩類。關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)、因為……所以……、由于……因此……、既然……那么……。

五、條件關系：條件復句中分句之間的關系是條件和結果的關系。

偏句提出一種真實或假設的條件，正句說明在這種條件下所產生的結果。

條件復句分為一般條件句和無條件句兩類 偏句提出條件，正句指出這種條件產生的結果。

一般條件句又可分為充足條件句和必要條件句。

①充足條件句：偏句是正句的充足條件，正句表示這種充足條件所產生的結果。

②必要條件句：偏句是正句成立的必要條件，缺少了必要條件，正句提出的結果就無法成立。

無條件句：偏句排除一切條件，正句表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果，不以偏句的條件變化為依據。

無條件句必須成對使用關聯詞語，常用的合用關聯詞語有：

“無論（不論）（不管）（任憑）……都（也）（還）（總）（總是）”等

關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有 ……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……。

六、遞進關系：遞進復句由兩個或兩個以上的分句相連，后面分句所表示的意思比前面分句更進一層。分句之間的順序固定，不能隨意變動。遞進的類型

①一般遞進: 復句的兩個分句都表示肯定。一般遞進常用的關聯詞語有“而且、并且、甚至、更、還、不但/不僅/不光/非但……而且/還/也/又/更、不但/不但不...反而/相反還"等；

②襯托遞進：前面分句表示否定，是后面分句的襯托，后面分句的意思更進一層。襯托遞進關系常用“尚且、何況、反而、尚且……何況、別說……連/就是”表示。

關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不僅……還……、……不但不……反而……、……連……也……、……何況……、……甚至……。

七、假設關系：假設復句，一般由兩個有假設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果。常用的關聯詞語有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等，它們常和副詞“那么”“就”“便”等配合使用。

假設復句分為一致假設復句和讓步假設復句兩種類型。

1、一致假設復句：指分句所表示的假設和結果是一致的，如果假設成立，結果就成立。

一致假設復句常用的關聯詞語有：

單用：“就、那就、那么、那、則、便、的話”

合用：“如果（假設、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一）……就（那就、那么、那、則、便）”。

2、讓步假設復句

前一分句先提出一種假設的事實，并且退一步承認這種假設的真實性，后一分句轉而述說相反或相對的意思。

讓步假設復句常用的關聯詞語有：

單用：“也、還”；

合用：“即使（即便、就是、就算、縱使、縱然、哪怕）……也（還）“再……也”。

3、一致假設與讓步假設的區別

一致假設與讓步假設的區別在于：一致假設中條件和結果總是一致的，而讓步假設則不強調一致；一致假設的偏句重在假設，而讓步假設中偏句被當作一種事實陳述，假設的意味較輕。

關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。

八、取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如、承接關系中的關聯詞有： ……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接著……。

第三篇：常用關聯詞語

常用關聯詞語大全

關聯句分為8種類型：

一、并列句

各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。” 常用的關聯詞語有： 1.又……又……、2.既……又……、3.一邊……一邊…… 4.那么……那么…… 5.是……也是…… 6.是……不是…… 7.不是……而是…… 8.要……還要…… 9.一面……一面…… 10.除了……還要…… 11.除了……還有…… 12.既……也……

13.一會兒……一會兒……、14.不是……是…… 15.……也…… 16.……又…… 17.…….還…… 18.……同時…… 19.有時……有時……

二、承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”常用的關聯詞語有：

1.……接著……、2.先……接著…… 3.首先……然后…… 4.……就……、5.……于是……、6.……又……、7.……便……等。8.最初……后來……、9.……便…… 10.……才……、11.……然后…… 12.一……就… …

三、遞進句。

分句間是進一層的關系，如：“海

底不但景色奇異，而且物產豐富。”

常用的關聯詞語有： 1.不但……而且……、2.不但……還……、3.不僅……而且…… 4.不僅……還…… 5.連……也…… 6.不但不……反而…..7.……更……、8.……甚至…… 9.……還…… 10.……何況…… 11.……而且…… 12.……并且…… 13.……況且……

四、選擇句。

各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的關聯詞語有：

1.不是……就是……、2.或者……或者……、3.是……還是……、4.要么……要么……、5.寧可……也不……、6.寧愿……也不…… 7.寧可……也…… 8.寧可……決不…… 9.與其……不如…… 10.既然……就（也就）…… 11.……或（或者）…… 12.……還是……

五、轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部

分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”常用的關聯詞語有：A.結果與假設是一致的

1.如果……就…… 2.假使……便…… 3.要是……那么…… 4.雖然……但是……、5.盡管……可是……、6.……然而……、7.……卻…… 8.……就…… 9.……那么…… 10.……但是…… 11.……但…… 12.……可是…… 13.……可是（只是、只不過）……

B.結果與假設不一致的 1.即使……也…… 2.即便……也…… 3.哪怕……也…… 4.……縱然…… 5.……縱使……

六、因果句

分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”常用的關聯詞語有：

1.因為(由于)……所以……、2.……因而(因此)……、3.既然……就……、4.之所以……是因為…… 5.由于……因此…… 6.既然……那就（就、便）……

7.既然……那么（也）…… 8.本來……誰知（結果/可是）……

9.為什么……是因為（原來）……

七、假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”常用的關聯詞語有： 1.如果……就…… 2.即使……也…… 3.就算……也…….4.哪怕……也…… 5.假使（縱使）……也（還是）

6.假使……便…… 7.就算……也還是…… 8.一……就…… 9.如果……那么…… 10.要是……就…… 11.要是……那么…… 12.不管……還是（都）……

八、條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”常用的關聯詞語有： 1.只要……就……、2.只有……才……、3.凡是……都……、4.除非……才…… 5.即使…….也…… 6.無論(不管、不論)……也（都）……

7.凡是……都……、8.除了……都是…… 9.任憑……都（也）……

第四篇：常用關聯詞語

中考語文總復習——關聯詞

教學設計

教學目標：

１、正確使用常用的七種關聯詞語。

２、進一步明確關聯詞語的作用。

教學重難點：理解并列、遞進、選擇三種關聯詞語的內在關系，在掌握內在關系的基礎上正確運用。

教學時間：一課時 教具準備：課前搜集資料

教學過程：

一、激趣感悟導入

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—列夫·托爾斯泰 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思 如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。

——羅曼·羅蘭

然后省去其中的關聯詞語，讓學生再讀，體會有無關聯詞的意思。

二、關聯句分為8種類型：

（一）并列句。各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關聯詞語有：1.又??又?? 2.既??又?? 3.一邊??一邊?? 4.那么??那么?? 5.是??也是?? 6.是??不是?? 7.不是??而是?? 8.要??還要?? 9.一面??一面?? 10.除了??還要?? 11.除了??還有?? 12.既??也?? 13.一會兒??一會兒?? 14.不是??是?? 15.??也?? 16.??又?? 17.??.還?? 18.??同時?? 19.有時??有時??

（二）承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”

常用的關聯詞語有：1.??接著?? 2.先??接著?? 3.首先??然后?? 4.??就??5.??于是?? 6.??又?? 7.??便??等8.最初??后來?? 9.??便?? 10.??才??11.??然后?? 12.一??就? ?

（三）遞進句。分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”

常用的關聯詞語有：1.不但??而且?? 2.不但??還?? 3.不僅??而且?? 4.不僅??還?? 5.連??也?? 6.不但不??反而?..7.??更?? 8.??甚至?? 9.??還?? 10.??何況?? 11.??而且?? 12.??并且?? 13.??況且??

（四）選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的關聯詞語有：1.不是??就是??2.或者??或者?? 3.是??還是?? 4.要么??要么?? 5.寧可??也不?? 6.寧愿??也不?? 7.寧可??也?? 8.寧可??決不?? 9.與其??不如?? 10.既然??就（也就）?? 11.??或（或者）?? 12.??還是??

（五）轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關聯詞語有：A.結果與假設是一致的 1.如果??就?? 2.假使??便?? 3.要是??那么?? 4.雖然??但是?? 5.盡管??可是?? 6.??然而?? 7.??卻?? 8.??就?? 9.??那么?? 10.??但是?? 11.??但?? 12.??可是?? 13.??可是（只是、只不過）?? B.結果與假設不一致的 1.即使??也?? 2.即便??也?? 3.哪怕??也?? 4.??縱然?? 5.??縱使??

（六）因果句。分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

常用的關聯詞語有：1.因為(由于)??所以?? 2.?因而(因此)?? 3.既然??就?? 4.之所以??是因為?? 5.由于??因此?? 6.既然??那就（就、便）?? 7.既然??那么（也）?? 8.本來??誰知（結果/可是）?? 9.為什么??是因為（原來）??

（七）假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”

常用的關聯詞語有： 1.如果??就?? 2.即使??也?? 3.就算??也??.4.哪怕??也?? 5.假使（縱使）??也（還是）6.假使??便?? 7.就算??也還是?? 8.一??就?? 9.如果??那么?? 10.要是??就?? 11.要是??那么?? 12.不管??還是（都）??

（八）條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”

常用的關聯詞語有：1.只要??就?? 2.只有??才?? 3.凡是??都?? 4.除非??才?? 5.即使??.也?? 6.無論(不管、不論)??也（都）?? 7.凡是??都?? 8.除了??都是?? 9.任憑??都（也）??

第五篇：關聯詞語

關聯詞

常見關聯詞可分為以下幾類復句：

關聯詞語，是復句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。關聯詞，是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關聯作用的詞語。

1．并列關系：幾個分句或者陳述相關的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個方面。

如：既……也（又）、又……又、一方面……一方面、一邊……一邊、不是……而是、是…不是。

1、我們一邊喝酒，一邊聊天。

2、領導一方面肯定了他的優點，（另）一方面也指出了他的缺點。

3、這個商場的東西價格又貴，質量又差。

4、他總是覺得這也不好，那也不好。

5、老王既當爹又當媽，好不容易才把孩子養到這么大。

6、這本書不是我的，而是他的。

2．因果關系：一個分句說明原因，另一個分句說明這個原因所產生的結果。這個結果可以是事實也可以是說話人所作的論斷。

如：因為……所以、由于、因為、因此、所以、之所以……是因為。

1、既然你們都知道了，我就不再重復了。

2、因為有了同學們的熱情幫助，所以小明的學習進步很快。

3、之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們上空。

4、每一個人都有不同的想法，因此在教學上 應該因材施教。

3．條件關系：一個分句提出條件，另一個分句說明在這條件下產生的結果。

如：只有……才、除非……才、只要……就、無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也）。

1、只要有機會，我就練習說英語。

2、只有多聽多說，才能學好英語。

3、不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應該罵人。

4．轉折關系：后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉了一個彎，跟前面分句的意思相反，或對前句加以修改補充。

如：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）、盡管……還……、…… 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)……、卻、不過、然 而、只是。

1、雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。

2、盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念

5．假設關系 ：一個分句提出假設，另一個分句說明假設的情況實現后出現的結果。

如：如果（假如、假話、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）、即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）。

1、要是明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。

2、如果沒有群眾的支持，就不可能取得勝利。

3、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務。

6．選擇關系 ：幾個分句分別說出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項。

如：或者（或是）……或者（或是）、是……還是、要么……要么、與其……不如、寧可（寧肯）……也不。

1、要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。

2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。

3、邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。

4、與其坐公共汽車去，不如騎車去。

7．遞進關系 ：后一分句所表達的意思比前一分句語意上更進一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。

如：不但……而且、不僅……也、不但不（不僅不）……反而（反倒）、尚且……何況（更不用說）。

1、他不但平時不休息，而且周末也工作。

2、他不僅（但）自己完成了任務，還幫助了其他同學。