第一篇：關于中心學校本部亟待解決兩個問題的請示

鎮 中 心 學 校

關于亟待征地擴場增建公寓的請示

鎮政府：

鎮中心學校本部現有學生870人，其中應到校住宿生450人（實際在校住宿僅240人，210余名住宿生在外寄讀），開設16個教學班，校園實際面積6400平方米，建筑面積2720平方米，運動場地窄小，功能用房和輔助用房奇缺。2004年學校布局調整后，將教師用房改為學生宿舍，現有45名教師在外租房居住，整個教育基礎設施處于超負荷運行狀態。今年，根據縣、鎮中小學布局調整意見，針對我校實際，如果要接納永中、柯家、八家三個教學點的近200名學生，全校學生已達1120人，生均面積不足7平方米，住宿生達650余名，因此務必要增地擴場，這是其一。其二，要增加5個教學班，410名住宿生，就要缺5個教室，30間學生公寓，205個鋪位。因現有公寓鋪位只有120個，必須再增建一棟可住410名的學生公寓和5間教室及其它功能用房的綜合樓，預計需要資金100多萬元。為了落實縣、鎮中小學布局調整的指示精神，確保秋季按時開學，暑期務必要解決好以上兩個問題，特報請鎮政府。請領導核實，解決為盼。

以上意見妥否，懇請批復。

黃山頭鎮中心學校 二○○七年七月十六日

第二篇：中心學校本部工作總結

中心學校本部工作總結

XX—XX學第二學期，我校在堯渡鎮人民政府、xx縣教育局和堯渡鎮中心學校的領導下，全面貫徹黨的教育方針，加強師生德育教育，著力培養教師專業水平，豐富教師業余生活，各項工作取得取得了顯著成績。

一、加強德育教育工作

創建和諧平安校園、祭掃烈士墓：XX年3月31日上午，我校六年級300余名師生來到xx縣烈士陵園，開展“緬懷革命先烈，爭做四有新人”主題隊會。主題隊會后，各中隊隊員在輔導員的帶領下，瞻仰了烈士墓，并參觀了烈士紀念館。

2、讀書活動：XX年4月18日下午，學校舉行了以“建設幸福中國”為主題的講故事比賽活動，601xx、503付xx獲一等獎，303xx、603xx獲二等獎，403xx、503xx、504xx、601xx獲三等獎。xxxx同學分別獲得中心學校的特等獎和一等獎。萬點還獲得縣級比賽一等獎。

在中心學校舉行的“建設幸福中國”征文比賽中，502xx、503xx、601xx、603xx獲一等獎，502xx、601xx、604xx、獲二等獎，301xx、303xx、504xx獲三等獎。

在中心學校舉行的“建設幸福中國”繪畫比賽中，50xx、605xx獲得二等獎，302xx等27名同學獲得三等獎。

3、學雷鋒活動：XX年3月31日，我校5年級300余名師生走上街頭，清掃垃圾，我校學雷鋒活動由學校延伸到社會，受到社區領導與居民的交口稱贊。六一期間，我校有50名學生被中心學校授予“校園小雷鋒”稱號。

4、萬點同學在池州市舉行的“學雷鋒、講文明、做奉獻”演講比賽中，獲得三等獎。

5、為了提高我校廣大師生防震避險能力，XX年4月19日下午，學校舉行了一次防震避險緊急疏散演練。在全體教師（樓道疏導員）的引領下，僅用時2分38秒，1600余名師生撤離到教學樓以南15米以外的安全區域。

6、衛生防疫與防溺水等安全工作：本學期學校加大力度，做好交通安全、衛生防疫和防溺水工作。堅持學生晨午檢，加強學生血防教育。

7、獻愛心捐款：XX年3月我校積極為患腦瘤的xx二中高三學生xx捐款，教師捐款3900元，學生捐款4845元。

二、開展教育教學研究，提高教師專業水平

為了促進中青年教師專業成長，促進城鄉區域交流，加強第三輪教師繼續教育（命好題——有效學業評價），XX年3月，我校xx老師執教的《天都峰上掃路人》、xx老師執教的《圓的認識》、xx老師執教的《我和祖父的園子》及xx老師執教的《反比例》分別送教到xx片與建新片。獲得了聽課老師的一致好評。

學期伊始，學校組織全體教師認真學習《xx縣城區小學教學常規檢查情況反饋》，認真反思我校在教育教學中存在的問題。本學期我們對全校任課教師的教育教學工作，進行了三次月查。每次月查后，都在教師例會上，給予通報。

為了加強六年級教學，提高我校在全鎮乃至全縣的位次，本學期學校組織了六年級的三次模擬考試。

XX年4月12日，我校承擔了xx縣小學語文素養大賽的“課堂教學展示”。在此次活動中，我校xx、xx同志獲一等獎，xx、xx同志分別獲得二、三等獎。

在電教六項學術作品評比中，xx的教學敘事《xx》、教學設計《我和祖父的園子》分別獲得市特等獎和一等獎，其中教學敘事還獲得省級一等獎。xx同志的教學敘事《一幅未完成的畫》獲市一等獎、省二等獎。xx同志教學論文《現代信息技術為科學課插上騰飛的翅膀》獲市級一等獎。

在xx市小學數學論文評比中，xx同志的《xx》獲一等獎，xx同志的《xx》獲二等獎。

xx同志在xx縣第五屆新課程優秀教學設計評比中，獲一等獎。

在XX年5月舉行的xx縣第二屆小學品德與科學模擬課堂教學比賽中，xx同志的《xx》獲科學學科一等獎，xx同志的《xx》獲品德學科二等獎。

xx同志的《xx》發表在《新課程學習》XX/01期?！秞x》獲安徽省小學科學優秀論文三等獎。

xx同志的《xx》、《xx》分別獲得縣教育敘事、優秀論文一等獎。《xxx》發表在《xx教育》XX第1期。

在XX年5月舉行的xx縣音體美學科“微型課”教學比賽中，xx同志獲音樂學科一等獎，xx、xx兩同志分別獲得體育與美術學科二等獎。

三、豐富師生課外生活，文體活動成績斐然

3月3日，我校廣大女教師參加了中心學校組織的“慶三

八、展風采”體育比賽活動。xx、xx、xx分別獲得跳繩比賽的前三名；xx、xx列獲得踢鍵子比賽第三名。

5月2日，我校廣大教師參加了“慶五

一、迎五四”登山比賽。我校xx、王x同志獲得男子青年組三等獎；xx、xx分別獲得男子中老年組二、三等獎；xx、xx獲得女子青年組一等獎，xx、xx獲得二等獎，xx獲得三等獎。xx獲女子中老年組二等獎，xx三等獎。

在慶祝六一大合唱比賽中，全校27個班級除演唱國歌外，還自選了一首小學音樂教材或兒童經典歌曲。通過評委公正評分，學前一班、101班、203班、304班、401班、504班、601班分別獲得年級第一名。

第三篇：高樓中心學校本部 2017教研組計劃

2016-2017年學年第二學期小學語文教研組計劃

高樓中心學校（本部）

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和《關于執行學年工作計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，繼續圍繞“構建學生主動發展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

二、教研組成員概況

本教研組共有23位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標

1、教學成績：合格率100%，優秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。

2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優化。

4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施

1、繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加縣市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。

3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開區教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。

6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。

8、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

10、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示。

五、具體安排 九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報“每周一課”安排表，并按表實施。

5、“普通話周”各班比賽活動

6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

7、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加鎮教師基本功大賽。

8、月檢 十月份：

1、舉行新教師教學匯報課

2、對教師進行跟蹤聽課

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、月檢 十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質量分析、反饋。

3、高年級現場作文比賽。

4、月檢 十二月份：

1、學生硬筆書法比賽

2、優秀教案設計（每位老師至少一篇）

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

5、月檢 元月份：

1、制訂復習計劃。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質量監測及分析

4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

5、教研組、備課組交流總結。

第四篇：關于訴訟費問題兩個請示的復函

最高人民法院

關于訴訟費問題兩個請示的復函

[公布日期]1994年8月23目

[文(令)號]法函[1994]48號

[類別]民事訴訟·訴訟費用

山東省高級人民法院：

你院魯高法函[1994]38號《關于當事人申請先予執行應否收取先予執行費及結案時如何承擔的請示》和魯高法函[1994]39號《關于當事人不交納或不能足額交納案件受理費、上訴費，人民法院按撤訴處理后應否收費的請示》收悉。經研究，答復如下：

一、關于當事人申請先予執行應否收取先予執行費及結案時如何承擔的問題，按我院制定的訴訟收費辦法精神，凡執行法院作出的發生法律效力的判決、裁定和調解協議以及先予執行的，均不收取申請執行費，只收取執行中實際支出的費用。先予執行中實際支出的費用，結案時由承擔給付義務的一方承擔。

二、關于當事人不交納或不能足額交納案件受理費、上訴費，人民法院按撤訴處理后應否收費的問題。原告起訴或當事人提起上訴后，按照規定交納案件受理費或上訴費，是人民法院受理案件的一個前提。如果當事人沒有交納案件受理費或上訴費，或者沒有足額交納案件受理費或上訴費，申請緩交、減交或免交又未獲批準而仍不預交或不足額預交的，人民法院則不應立案受理，案件不進入訴訟程序。這種情況不存在訴訟費用的負擔問題。訴訟中當事人申請撤訴，案件已進入訴訟程序有訴訟費用的負擔問題。因此，當事人不交納或不能足額交納案件受理費、上訴費，人民法院按撤訴處理后不應收費，當事人已預交的部分，法院應予退還。

第五篇：朝陽中心學校本部控流保學總結（范文模版）

朝陽中心學校本部2009—2010學

“控流保學”工作總結

為了切實抓好普及九年義務教育，進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，進一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級教育主管部門的正確領導和學校黨政一班人地共同努力，我校的“控流保學”工作抓得非常落實，我校本學學生入學率、鞏固率均達到了100%，重點做了以下一些工作：

一、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每期開校初造學生花名冊，每年終對所轄招生區域的校外學齡兒童逐戶調查摸清，造好0-18周歲適齡兒童花名冊，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案臺帳，嚴格實行學生“戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑戶口遷移證和轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。凡要求在朝陽鎮幾所小學間轉學的學生，原則上不予同意。

3、交接班制度。實行崗位責任制，采取“校內包班、校外包街道、社、隊”的辦法，劃片定點，責任到人。注意保持了學校領導和教師的相對穩定，不輕易調動、調換任課教師。非換不可的班級，教師要辦好交接班手續，除交“三率”情況外，還要交學生的學習和思想情況，如有流動生，必須講明原因。

4、家訪制度。學校每學期期初、期末對各班學生入學、鞏固和教學質量進行檢查，每月末向上級主管部門填報一次學生人數統計表，開展“無流動生競賽”活動，對無流動生的學校、班級、教師給予適當的表揚、獎勵。

5、獎懲制度。凡在一學年內，無一名流動學生的班級，學校從自有經費中拿出一定份額的經費進行專項獎勵，如有一人流失的，班主任評優評先一票否決。

二、有章可循，重在落實。每年學校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學生輟學的責任書”，責任到人。假期定期安排人員對轄區內的學齡兒童進行摸底造冊。

三、加強教師思想教育工作。要做到切實鞏固學額，控制學生流失，除嚴格執行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量。教師工作方法上不簡單化，要求上要有所區別。開展學習競賽，不僅獎勵先進，也要注意進步的獎勵，以有助于學額的鞏固。

朝陽中心學校本部

2010年6月