第一篇：淮安市五里鎮九年制學校足球特色學校申報報告

淮安市五里鎮九年制學校

創建全國校園足球特色學校申報報告

一．學校介紹

淮安市五里鎮九年制學校于2013年8月成立，由原五里鎮中心小學和五里鎮初級中學合并到原淮陰區職業高級中學校址而來，雖然建校時間較短，但是校園以“綠韻潤學”主題的校園文化建設為抓手，利用新校區留存的生態綠化資源繁盛的特征，開展環境與情懷共育人的研究，正在形成積淀。隨著校園文化建設的飛速發展，學校根據學生熱愛足球，教師喜愛足球，雖然場地簡陋，但是人人愛踢球的火熱濃郁的足球氛圍，開展了校園足球特色學校的創建。因此，我校經過廣泛論證研究，確定以“綠韻潤學”的主題文化建設和“沸騰足球”校園特色活動，打造學校騰飛輝煌之夢，提出申報全國校園足球特色學校。以下是我們組織開展的各項申報活動，敬請蒞臨審閱指導。

二、組織領導

1、淮安市五里鎮九年制學校落實國家政策高度重視學習體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準有關規定，開展體育教學和校園足球工作。

2、將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。

3、組織管理

（一）、成立學校足球領導小組： 組

長：周紹春

副組長：陳宏翔

王愛國

徐以超

王堅峰 辦公室主任：王金柱

組

員：周玉建

朱珠

湯慧

劉洪華

姜衛及各班班主任 教

練：周玉建

（二）健全訓練制度

（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到、不早退。（2）每次訓練都要履行運動員點名制度。（3）訓練期間注意隊員人身安全。

4、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以班級為單位的足球聯賽（2）趣味賽、技能賽、游戲賽（低年級挑戰高年級）（3）根據實際情況，與兄弟學校開展競賽與切磋

5、訓練時間： 下午15:30---16:30

三、完善訓練體系

（1）進一步完善足球訓練計劃

足球訓練必須按照訓練計劃進行，計劃的制定要科學、合理并嚴格執行

（2）建立足球訓練監督機制

一足球辦為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數

（3）建立運動員成長檔案和運動員注冊（4）經費保障 將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保活動順利進行。

四、發展目標： 1.總體目標

在群體工作有新進步，全校師生員工體質健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽有新的突破，有效提升學校知名度，培養足球人才有更大進展。學校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發揮足球教育的育人功能。

2.育人目標

（1）以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成

足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、足球操等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

（3）以球促智，帶動學生文化課的學習。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素質教育的全面豐收。

五、工作措施

（一）加強對足球運動開展的管理和扶持力度。

1.統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，并對學校足球教育創設良好的發展氛圍。

2.加強制度化管理，建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

3.學校統籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

（二）做好足球運動的基礎教育和普及工作

1.抓普及。做到全校師生人手一個足球，各班成立17—28人的足球運動小組，利用課余時間經常舉行班與班足球比賽。班主任、體育教師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2.抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間等時間進行足球基礎教學活動。將戶外活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

（三）努力提高校足球隊的素質和競技水平1.3—9年級成立男子和女子足球隊，常年堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

2.建好學校足球隊，梯隊建設要確保，成立學校足球二隊。著重抓好隊員的身體素質、基礎技能和基本功的訓練，為進入校足球一隊做好準備。

3.經常與兄弟學校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊的比賽經驗和戰術素養。認真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。

淮安市五里鎮九年制學校

創建全國校園足球特色學校

申 報 報 告

第二篇：淮安市五里九年制學校計劃

淮安市五里九年制學校

2015—2016學第一學期工作計劃

一、指導思想：

落實區教育局課改精神，注重細節管理，切實提升各學段的教育教學質量。統一全校教職工思想，提振精神氣神，初步形成團結進取的工作氛圍。改善校園環境，重視校園文化建設。和學校工作的宣傳。竭力提高學校在五里人民心目中美譽度。

二、工作目標

1、幼兒園環境改造工程，加大宣傳力度，逐步擴大辦園規模。繼續保持五里中心幼兒園在全區的領先地位。

2、發揮小學部管理優勢，力爭各年級教育教學質量進入全區前10位次。

3、細化初中部教學管理，努力提高各年級教學成績在全區的位次，力爭走出全區倒五的低谷。

4、發揮工會和黨組的教育與引領功能，健全組織開展活動，凝聚全校教職工的向心力，提升師德修養。

5、加強制度建設，完善各類管理制度，在制度落實上做文章，逐步規范教育教學行為。發揮制度的約束、激勵、導向作用。

6、健全管理網絡，強化管理責任，做到事事處處有人管，將管理質量與績效掛釣。

7、逐步實施校無環境改造工程，加大校園文化建設力度，營造良好的育人氛圍。

8、落實安全管理責任，健全安全管理網絡，建好安全管理臺賬。

9、挖拓學校特色，在特色展上謀創新，求突破。

三、工作舉措及要求：

（一）改進工作作風，強化三支隊伍建設，(即領導隊伍、教師隊伍、黨員突擊隊)

1、健全學校管理網絡，分工明確，職責到人，杜絕扯皮推諉現象。

2、各學段要落實好“條塊管理”責任，突出級部主任在落實線上工作的主體地位，部門領導要強化對線上工作的督查，考評力度，在落實和完成質量上做好文章，在過程性管理工作上做到有布置、有檢查、有考評。實行日考核，周小結，月公布制度。

3、健全黨支部組織機構，加強對黨員的教育與思想的統一，發揮黨員突擊隊的模范帶頭作用。所有黨員同志要勇敢地向全體教職工公開承諾，唱響“帶著大家干，干給大家看，大家向我看”的主旋律。落實每月28號黨員活動日政策，黨員干部的歷次考試成績活動結果要在校園醒目位置公示。

4、值日領導是當日學校管理的第一責任人，要對當天學校流程管理負全責。要完善值日記錄，不僅要督查指導到位，還要記錄在案，一周匯總公布。

5、工會要健全教代會，組織機構（學校校長負責）建好教職工之家，定期組織教職工活動。加強師德教育，要充分發揮在學校管理工作中的上傳下達作用。凝聚人心，與學校大局保持一致，學校決策，制度建設等重大事項要向教代會通報討論能通過。工會要定期做好校務公開及財務審計等工作。

6、全體教職工要切實改變工作作風，增強服務意識，做到“心中有制度，言行有約束。”在接待家長，對待學生熱情友善，時刻注意“為人師表”的形象，在上課、集會等活動中不接打手機，無手機鈴響等。

（二）突顯“教學質量”在學校管理工作中的中心地位，竭力謀求質量的再提升，特色再發展。

1、幼兒園要在孩子的保育和教育上發展特色。要加強老師的業務培訓，特別是新教師的培養，要在促進幼兒身體健康、智力發展，培養良好生活習慣，衛生習慣，毅志品質上多教研，形成相互學習，共同進步的氛圍。在各區級以上幼師技能大賽。文藝會演等活動中取得好成績同。同時要宣傳

大辦園成果。舉辦多種形式地對外開放活動，讓家長參與活動，做到外樹形象，內謀發展，讓五里人民耳熟能詳，增加我園知名度。

2、各學段要細化教學流程管理措施，在教學六認真方面有過細管理制度，注重落實、督查、跟蹤考核、每月匯總考核，只有扎實地過程性工作，才會有豐碩結果。

3、實行周練、月考核制度。每周五下午中考學科要進行一次周練。考試內容主要是本周學習主要知識點。試卷由備課組分工命題，審閱，考后在當晚批閱完畢。可利用周六、少年宮活動時間反饋矯正。每月進行一次月考，考后分析。以年級組為單位召開月考分析會。查找問題，獎勵進步。各學的教導處做好督查通報工作，并將歷次學考情況公布在校宣傳櫥窗。

4、加強課改研究，以改革求發展，在改革中激發活力。各學段要深入研究當前課堂教學存在的問題，以問題為研究對象，改革對象，妹求改進措施，提高課堂效率。倡導“學案制”，“小組合作”學習模式，充分發揮學生學習的主動性、體現主體地位。在教師“講”的效益上下功夫，各學段的教學領導小組要經常性地開展研究課、示范課等研討活動。排出計劃，制定課改方案。

5、中學部要研究提優措施，拿出提優方案，把特優生、優生培養信為教學工作的重點內容之一。加大優生輔導的深度和力度。

6、畢業班是學校工作的窗口，要成立畢業班工作領導小組，在人力、財力等方面向畢業班傾斜，認真謀劃畢業年級的管理。

五、六年級要做好與初中部對接工作，順利過程，保得佳生源，落實班主任責任。

7、制定落實青年教師成長計劃，為青年教師成長搭建平臺，青年教師也要主動謀求發展，爭做學術型骨干教師。打造一批優秀典型，加強宣傳、包裝、擴大在區內的知名度和特響力。

（三）抓好德、體、衛、藝、打造學校品牌

德、體、衛、藝工作是學校在形象的代表，是學校活力的象征，因此，德、體、衛、藝要在“規范”、“品位”上做好文章。

1、組建一支強有力的德育隊伍是工作的前提，德育工作領導小組要精選能干事，想干事，干成事的班主任隊伍和體藝教師隊伍，統一思想，形成合力，充分發揮團委、學生會、少先隊輔導員的學生自我管理職能。

2、重視學生良好行為習慣的養成教育，德育工作領導小組要對照《中、小學生守則》，《中小學生日常行為規范》等，針對我校學生實際制定“學生一日學習、生活流程”管理要求，讓學生知道各時段該做什么，不能做什么，強化落實，讓“規范”內化于心，外化于形。

3、注重“班及文化建設”形成各懼特色的班集體。班級文化包括：班級環境文化、制度文化和精神文化。班主任要有文化底蘊和品位，班級管理是班主任的活化石。要求做到：環境布置溫馨、活潑、優雅大方，物放整潔有序。班規制度，簡煉好記，可操作，對照班規相互約束，對破壞班規、損害班級形象的人和事開展批評和自我批評。班級口號：朗朗上口，振奮人心。學生面貌、精神抖擻，躍躍欲試。班級學風，積極向上，和諧進取。

4、介于我校校園面積大的特點。德育處要有專人負責校園衛生的督查，合理找分清潔區，不留衛生死角，各班級要確保清潔區無雜物雜草，花木無損壞，對隨意破壞環境的人和事，要大膽舉報，相互監督，德育處要在宣傳欄設立一塊學生舉報欄功設立校長信箱。

5、開齊開足體、藝、衛課程，挖拓和發展特色項目。在上好國家規定的體、藝、衛課程的基礎上，要認真挖拓我校教師體育、藝術特長。開設校本課程，組建興趣小組，加強訓練，形成特色，做到人無有有，人有我精。小學部要特此項工作作為重點。

6、以上活動為載體，寓教于樂。豐富學生課余生活。①、德育領導小組要切實安排好一學期，“月主題教育”活動的內容，做到與時懼進。如九月份可結合紀念抗戰勝利70周年開展“抗 戰故事征文演進會”等，結合教師節舉辦“感謝師恩”演講等系列活動。

②不定期地開展校園趣味運動點及藝術特長展演。既能充分展示學生的體藝特長，找到自身價值。活躍校園氛圍，又能培養學生集體榮譽感和良好地毅志品質。時可考慮讓學生家長參與。

③全校舉辦一次“秋季運動會”運動會既要有學生項目，又要有老師項目，還要有師生共同參與項目。德體藝衛處要認真酬備。

④各類活動要有方案，有安排、有通知、有過程圖片，有結果評價，留有活動臺賬。

7、統酬安排好“兩操”，保證“兩操”質量。

8、健全團委、學生會、少先隊組織，加強工作指導，充分發揮學生自我管理功能，讓他們參與活動組織管理，學生常規管理中，加強學生干部組織能力培養。

9、組織好每周一次的升旗儀式，要把升旗儀式打造成我校一條靚麗的風景線。招募國旗班，認真訓練，模仿天安門廣場國旗護衛隊，出旗、升旗、國旗下講話由各班級準備，德體衛藝處要拿出指導方案，此做法可學習借簽徐楊中學經驗。

四、增強安全管理責任，細化總務工作分工，為學校安全、有序發展，保駕護航。

1、健全安全管理網絡，精選安保人員隊伍，強化安全管理責任。

①安全處要建立管理體系，選用有一定素質的安保人員，加強教育引導。明確工作職責，增強責任心和使命感，振著精神做好應盡工作。學校保衛處是學校形象第一關。②各班推薦有責任心的安全信息員，及時發現報告班級同學之間的矛盾，安全隱患。安全處要加以工作引導教育，對表現突出的要表揚鼓勵。

③加強食品加工流程管理的指導和督查。

2、定期排查安全隱患，明確安全責任的鑒定。

①分管人要定期匯同安全處對學校的各個角落逐步查勘，做好記錄，對安全隱患南非要排除及時以書面形式告知相關部門并有備案。在告知前提下引發事故，由相關部門領導負責。左沒發現事故隱患，而引發事故由安全處負責。

②落實安全雙流程管理。負責食堂及快餐管理的同志，要時刻繃緊安全這根弦，不得絲毫大意。

③班主任安全教育要留有記錄，安全教育告家長書要備案。

3、建設安全管理文化。安全處要認真做好各類安全應急預案。編制安全管理手冊，建好安全管理各類臺賬。開展學生安全知識競賽。利用櫥窗宣傳欄等營造濃厚地安全教育氛圍，落實好安全管理措施。

4、總務處要細化后勤人員的分工，明確崗位制度，跟蹤考核，加大獎懲力度。保障后勤服務有序開展。同時，加強水、電管理及公物保護管理，節約學校不必要的開支。提高后勤服務人員的服務意識，責任意識和節意識。

第三篇：淮安市五里九年制小學部工作總結

淮安市五里九年制小學部工作總結

我們小學部在周校長的指導下，扎實有序開展工作，做了一些事，也相應取得了一些成績。德育工作：

1、注重文明素養的養成教育，學期我們深入開展了“八禮四儀”等系列活動，學背《守則》、《規范》教育，著重訓導學生良好的習慣，培養學生的文明素質，在活動中，表現優秀的班級有一（3）、一（4）、二（1）、二（3）、三(3)、四（3）、五（1）、五（4）班。

2、學唱國歌、隊歌。這是一個公民、一個少先隊員是應知應會的素養，全體師生勤學苦練，都能熟練地掌握飽含熱情唱響國歌、隊歌，唐業春老師利用多媒體一字一句地教學學生唱國歌，情景感人。

3、抓好興趣小組活動。徐錦老師邊學邊教葫蘆絲，活動搞得有聲有色。在周校長的支持下，徐老師主動放棄節假日工休日時間，積極參加葫蘆絲的學習培訓。劉蓓蓓老師組織的合唱隊訓練扎實，反復指導，不斷練習，琴聲悠揚，歌聲嘹亮。

“四球”訓練中，教練員、運動員發揚不怕吃苦、勇挑重擔的精神，刻苦訓練。王堅鋒校長親自抓好足球隊的訓練。詹艷老師的羽毛球隊、唐業春、孫盼的乒乓球隊經過頑強拼搏，取得了小組第二名，并晉級區決賽，我們期待我校的乒乓健兒在決賽中再現輝煌。

4、校園特色文化建設有突破。在全區校園文化建設評比中，我校的“綠韻潤學“為主題的特色文化建設，受到了與會專家的高度贊揚:高端大氣，立足深遠，并入選了區“十佳”。以王堅鋒校長為主創的團隊，付出了心血與汗水。藍圖已經給出，我們期待他們用智慧與汗水，把我們的校園妝點的更美，更有文化底蘊。

5、元旦文藝演出，精彩紛呈，盡管小學部節目較少，但不乏精品，蔣丹丹、吳云老師指導的《三字經.弟子規》學生表演神氣可愛，服裝道具扮亮主題，讓人眼前一亮，可謂匠心獨具。

二、教學工作

我們積極唱響“質量第一”主旋律。上學期，認真落實好教學流程精細化管理的相關要求。

1、“五認真”流程扎實有效，備課強調集體備課、二次備課，注重重難點問題的突破方法，教學反思則體現了老師精益求精的工作態度。教導處對所有教案實行周查日簽，并做好檢查記錄。

2、上課：課堂是提高教學質量的主陣地，“四十分鐘”教學效果最大化是我們的孜孜追求。我們通過組內研討課，交流課，校內示范課等，從上交流課的形式，反思磨練教師的教學水平。我們還進行了“淮陰好課堂”教學評比。王堅鋒、吳剛、季翠娥、諸葛玉紅、詹春艷、劉蓓蓓、張青云、周晶晶、熊麗敏、吳紅等在競賽中成績優異，并代表學校參加區競賽，取得了較好的成績。

3、作業：作業質量的好壞是教師課堂教學效果的最直接體現。開學初各學科對作業規范化進行了統一要求，作業批改及時、有激勵性符號或短語，學生書寫規范認真、不涂改。教導處實行作業周查、月評。上學期共進行了丙次作業展評，曬作業，組織學生觀摩學習，促進了作業質量整體提升。

4、抓好中差生的輔導

教師除親自輔導外，還利用小干部、優生的力量，與“中差生”“一對一”、“結對子”共同學習，共同提高。

6、檢測 這是掌握師生教學效果的有效手段之一，上學期我們共同進行了四次檢測，并做好成績的總結與反饋，有力地促進了教學質量的提升。

2、開展“五認真”評比活動 在評比中較突出的老師有語文：朱艷、謝麗娟、諸葛玉紅、吳剛、金海蓮、楊瓊、唐業春等老師。數學：張代彥、詹春艷、熊麗敏、孫明霞、孫春雷等；英語：周敏軒、張娟、郭瑩、劉璐、孫盼、季翠娥等。地區教育局組織的教學“五認真”評比中，我們綜合排名在第十名。

上學期區抽測中，由于成績小學科成績不理想，拖了整體的后腿。小學科的教學質量有待提高：一是轉變觀念，二是要正常開課，不得占用小學科的時間，三是注重檢測規范化，不開放考試。安全工作：

安全工作是學校工作的重點，是維持穩定的磐石。安全這根弦，我們從未松過，在王國昌、石鵬飛的精心組織下，安全工作開展扎實有成效：

1、加強教育。上學期，我們開展了“防踩踏”、“防溺水”教育，禁溜冰、防火、禁騎車等安全教育，通過班會、發放告家長書、組織召開家長會等形式，對學生及家長灌輸安全知識，提高學生及家長的安全意識。

2、開展活動 我們開展消防疏散演練，地震自救及疏散演練等活動，提高了師生逃生、自救意識。

3、“雙流程”工作組織嚴謹、效果顯著。分工到人，責任到人，定人定崗，值班領導督促檢查到位，不懈怠。

4、護學崗 值班領導堅持上路值日，值日老師護送過馬路，護送學生至上車，讓家長放心，社會放心。師德師風：

1、教干值日

每天早晨6：30值日教干到校值日，維持秩序，與門衛一起疏散門前車輛、人員，中午、課間巡視校園，教學點。周校長、王校長以校為家，早來遲走，一年如一日，護一方凈土，育一園新苗。

2、老教師的敬業精神令人點贊。張代彥、鄭中柏、曹建池、董素萍、李維太、蔣明珍等同志接近退休或已經退休，雖然年歲大，但他們精神也高，對工作態度令人敬佩。曹建池老師上課扎實厚實，聲若洪鐘。精氣神十足。李維太、董素萍退休后學校返聘，但他們的教學態度教學成績都是一流，多次在學科檢測中獲獎。蔣明珍老師患有心臟病，但仍在教學一線，放假了，才住院。他們精神感染了我們，影響著大家。他們是我們身邊最美，最可敬的人。存在不足：

1、學生的習慣養成有待提高，還有不少學生課間追逐打鬧，低年級課間有趴在地上嬉鬧現象。

2、老師積極參加課改的意識不強，學習精神不足，老方法、老觀念，或新瓶裝陳酒，課堂效益不理想。

3、師德師風有待提高，守法守紀意識待提高。

第四篇：足球特色學校申報報告

利川市第一中學創建全國校園足球特色學校

申報報告

湖北省教育廳，利川市教育局：

在各級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，這幾年，利川一中體育工作從“健康第一”的指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，扎扎實實地開展素質教育，加強體育教研組建設，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務實的體育工作之路。

校園足球活動的開展，可以讓學生們了解到了更多的足球知識、掌握足球運動的基本技能、培養良好的意志品質。為了積極響應《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知》，我校決定申請創建全國校園足球特色學校，加強學校體育工作，實現提高學生體質健康、運動技能和人格素養的總目標和總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發展的人才基礎。

一、學校概況

歷史沿革 學校始于1905年國立小學堂，1938年更名“湖北省立聯合中學利川初中分校”，1958年開辦高中，1978年被省教育廳確定為全省首批辦好的重點高中之一，1986年利川撤縣建市后定名為利川市第一中學。

品牌優勢 學校在湖北省內具有較強的品牌優勢。目前是中央文明辦“做一個有道德的人主題活動”聯系點，是湖北省“616工程”與省實驗中學對接單位、湖北省示范學校、湖北省文明單位、湖北省德育先進單位、湖北省校園建設與管理先進單位、湖北省優秀考點、湖北省衛生先進單位、恩施州教學質量優勝學校、恩施州教育科研先進單位、恩施州綠色環保先進單位。

辦學優勢 學校位于利川城北，緊鄰318國道。校園占地面積達8萬㎡，有教學和生活用房20余棟，建筑面積8萬㎡。校園內綠樹成蔭，道路縱橫，鳥語花香，文化氛圍濃郁。圖書、實驗儀器、體藝器材和其他教學設施設備適應教學所需。

師資優勢 現有教職工336人，其中在崗256人，退離休80人；在崗教職工中，專任教師228人，特級教師3人，高級教師70人，中級教師76人；碩士研究生25人，本科生200余人。現已形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、特色鮮明的高素質的師資隊伍。他們愛教為懷，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，安于久任，在各自的崗位上盡心盡力。

質量優勢 現有66個教學班，在籍學生3800余人。學校德育工作特色鮮明，學生綜合素質高。曾有學生獲“中國中學生正泰品學獎”、“文華科技品學獎十佳標兵”。教學質量亮點紛呈，40多名學生直接考入北大、清華；10多名學生奪取全州高考狀元。近年來教育質量跨越式提升，上一本人數由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本線以上突破1000人大關。特別是2014年，錄取到北大清華9人，州理科狀元、理科前一二三五七名、文科第三名均在我校，各項指標均居全州縣（市）重點高中第一，創歷史新高。發展優勢 學校深得上級領導的高度重視，省“616工程”、黃石市對口支援，讓我校搭上發展快車道，慈善陽光班和優困生每年受益數十萬元；中央文明辦道德建設聯系點讓我校德育教育更上一層樓；市委市政府加大投入，規劃整體遷校，讓我校向規模化、高標準化發展。自2005年實施專項直招教師以來，師資隊伍實現了年輕化、專業化，現在，年輕老師占70％以上，他們是學校發展的生力軍。

二、創建特色學校工作扎實推進

（一）提高認識，加強領導，全面加強體育特色學校的建設

近年來，學校領導班子重視學校體育工作，先后修建了室內羽毛球館、兵乓球室、塑膠運動場和足球場，并創建了籃球隊、足球隊，將足球工作納入到學校發展規劃中，現如今足球運動在我校開展得如火如荼，逐漸形成一套行之有效的管理體系。

學校每年組織體育運動會，分春季和秋季兩次開展。春季分年級以班為單位開展運動會，主要項目有足球、乒乓球、籃球、羽毛球和拔河賽等，既注重競技性更考慮參與面，平均每班參與人數達90%以上；秋季則以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動和早操活動正常開展學校，并保證體育老師到堂監督指導。學校還建立健全了體育教研組長、體育教師、體育課常規和體育器材管理等一系列規章制度。

（二）、場地規范 器材充足 條件具備

我校現擁有300米塑膠跑道的田徑場以及1個標準的人造草皮足球場、4個籃球場、1個排球場、1個室內羽毛球館，1個室內乒乓球館和4張室外專用乒乓球臺，另有訓練專用的足球、籃球、排球、跳繩等體育器材，這些運動場地與器材為我校球類和田徑等項目的訓練創造了有利條件。

（三）、師資雄厚 政策傾斜 成效明顯

我校體育教研組有9名體育教師，其中7人為本科學歷，2人為碩士學歷，主修專業涉及足球、籃球、田徑、排球、武術、健美操、羽毛球。2013年——2014中1人獲得市體育優質課競賽一等獎，2人獲得州體育優質課競賽二等獎，我校足球隊在2011年曾獲得恩施州第二屆“恒安杯”中學生足球賽第二名。

（四）、學校特色建設工作的基本要求 校園足球活動的要求：

1、把足球納入體育課的必學內容，由體育教研組長制定校園足球規劃和學期計劃，做到學生人人參與；

2、體育教師要加強訓練足球的常識和要求等方面的學習和培訓。

3、選拔有潛力的學生進入校園足球梯隊，高段學生為甲隊、中段學生為乙隊、低段學生為丙隊。

4、每周二開展課外興趣活動足球訓練。

5、每期開展一次校內足球比賽。其他體育活動要求：

1、積極開展學校體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。

2、體育教師加強學習和培訓，豐富專業知識。

3、成立籃球、排球、乒乓球、田徑等興趣小組，由有特長的教師加以指導，進一步培養學生的能力。

4、每期開展一次校園運動會，通過競賽發現有潛力的優秀學生，積極參加上級部門組織的運動比賽。

三、存在問題

我校的特色建設工作，已經初具規模，但某些方面還不盡人意，如我校校園足球工作底子薄、經費缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風向各位行家學習，向各位同行學習，爭取在最短的時間內將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

總之，我們將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進學校特色建設工作。

此致

敬禮！

利川市第一中學 2015年2月7日

第五篇：足球特色學校申報報告

足球特色學校申報報告

為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延東副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作，把其作為推動學校體育工作的有利契機抓實、抓細、抓出成效。迎合上級部門的要求，我校現正式向上級部門進行足球特色學校申報。

一、學校基本情況介紹

我校地處于韶關市沐溪工業園內，創辦于1970年，2008年搬遷到現址（沐溪七路）。我校是一所農村完全小學，現有11個教學班，學生577人，教師24人，專業體育教師0人。校園占地面積達20428平方米，其中運動場、活動區域面積達

平方米，包括一個標準的7人足球場及一個200米運動場。

沐溪小學校領導向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運動，學校花了很大的人力和財力去發展。就在武江區第二屆中小學生男子足球比賽，我校男子足球隊勇奪季軍，這是對我們學校重視和發展足球運動的充分肯定。

二、基礎設施介紹

我校現有200米標準運動場（煤渣）一個，里面設一個7人草地足球場。200米運動場可讓運動員進行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊進行簡單訓練。而足球場雖然沒有設專人管理，但是學校也會定期對球場進行維護。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學校就會請人來進行修剪維護。

三、學校重視程度

我校一向以來都很重視足球這一項運動，特別是武江區第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發展足球運動的信心。這個學期開學初，我校在領導的指示下已經組織中高年級五個班（四至六年級）各組織一支五人足球隊，再由教練員選拔組成校隊。現在經過一段時間的刻苦訓練，我校的足球隊已經漸成規模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學的足球設備設施還是比較簡陋，但是我們全校師生有一顆共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作的機會，我校特向上級部門申報建立特色足球學校。

韶關市武江區沐溪小學

2015年1月31日