第一篇：學校關于申報“滑冰運動”特色學校的報告

關于申報冰上項目特色學校

申請報告

察布查爾錫伯自治縣第一中學

2015年1月25日

關于申報冰上項目特色學校

申請報告

我校結合自身實際情況，在中學生中廣泛開展了冰上項目滑冰體育運動，現根據活動情況決定在原來“射箭特色學?！钡幕A上，再申報一項“滑冰運動”特色學?！，F將有關工作情況及工作思路匯報如下：

一、我校發展“滑冰運動”特色的有利條件及意義：

1、我校是一所錫伯族為主的完全中學，學校地處縣城中心，交通便利，校內設施齊全，學校擁有專門的200米環形滑冰場地，速滑冰刀30雙，花樣冰刀40雙，教練一名。建立了完善的冰上項目的領導小組，學生在校人數1300人，非常適合“滑冰運動”的開展。我校中學生中有大批“滑冰運動”愛好者，他們在校內、校外經常參加滑冰運動，我校體育教師有7人，其中本科4人，?？?人，高級1人，初級4人，其他2人。對于“滑冰運動”的特點、技術等有一定研究，深得學生愛戴。我校發展“滑冰運動”有著廣泛的群眾基礎和環境條件。

2、冰上項目在本地開展較好，擁有得天獨厚的地理優勢，近年來，在冬季，青少年中頗為流行，該項體育運動集健身、休閑、娛樂于一身，是一項深受青少年喜愛的競技、休閑體育運動。經常從事這項運動，可以鍛煉身體的協調性、靈敏性和平衡能力，提高心肺功能，培養勇敢、堅韌、頑強的體育精神，陶冶青少年學生高雅的生活情趣。因此，“滑冰運動”非常值得推廣、發展和普及。見于以上幾方面有利因素，我校決定發展第二項體育特色即“滑冰運動”特色學校。

二、我校發展“滑冰運動”特色的工作現狀：

1、我校發展“滑冰運動”特色的工作思路已得到校領導及廣大 師生的普遍認可及支持，在學生及家長中已形成相當的輿論氛圍，廣大師生家長思想認識得到了統一，已具備了發展“滑冰運動”特色的思想基礎。

2、學校已研究制定了發展“滑冰運動”特色學校的工作方案，成

立了相關組織機構，在場地、器材、人員、時間等方面提供了有力保證，“滑冰運動”在校內發展趨勢蒸蒸日上。

3、學校經過了兩年多的培養訓練，在校內已發展了一批愛好滑冰運動的骨干隊員，已成立、組建了一支40余人的滑冰運動隊，且長年堅持訓練（冬季訓練速度滑冰，夏季訓練輪滑）。

三、我校發展“滑冰運動”特色的指導思想及目標： 我校發展滑冰運動特色堅持以全面貫徹黨的教育方針，全面實施 素質教育，豐富課余文化生活，提高學生運動素質和健康水平，促進“滑冰運動”的發展和普及為指導思想；以平穩起步，逐年發展，豐富內容，提高水平，發展骨干，帶動全體為基本原則；以推廣普及滑冰運動，促進滑冰運動進課堂，發展提高滑冰運動技術水平，培養一支優秀的滑冰運動隊，培養一批優秀的滑冰運動員，力爭全校大部分同學都會滑、愛滑、滑好，力爭建設成區級乃至市級“滑冰運動”特色學校為目標。

四、我校發展“滑冰運動”特色的基本思路及工作方案：

1、成立組織機構：由主管體育工作的校領導佟福任組長，由學校政教主任關志明主任、各班主任和體育教研組長任組員，體育教研組長石小龍、郭安東老師任總教練。職責分工是：組長負責活動規劃的制定，協調各方面關系，督導、檢查活動開展情況，檢查計劃落實情況。總教練負責學期活動計劃的制定和實施，負責日常訓練與選拔，適時組織相關內容的比賽或表演。政教主任、各班主任老師負責協調日常訓練和比賽、推薦隊員、宣傳發動，營造良好的氛圍。

2、制定工作思路及訓練計劃，做好日常訓練工作。

①在初一年級開設輪滑課，建設開發訓練場地，購置訓練設施。在學校體育比賽活動中設置輪滑項目。在全校范圍內推廣、普及、發展滑冰運動。

②選拔、培養優秀滑冰運動員，由初中和高中學生組建學?！盎\動隊”，長年堅持訓練，參加市區組織的“滑冰運動”比賽活動。

③適時申報區級乃至國家級“滑冰運動”特色學校。

以上是我校發展“滑冰運動”特色學校的一些基本做法及工作設想，這些工作已基本完成，有的正在實施，有的正準備進一步發展，“滑冰運動”的發展在我校尚處于起步階段，許多工作尚不盡完善，但是，我們有信心通過各方面努力，把我校發展建設成為有一定水平的“滑冰運動”特色學校，為新疆“滑冰運動”的發展做出我們的積極貢獻。我們希望能得到領導的進一步關心、指導與支持，以此促進我校乃至整個新疆“滑冰運動”的發展。

察布查爾錫伯自治縣第一中學

2015年1月25日

第二篇：足球特色學校申報報告

足球特色學校申報報告

為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延東副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作，把其作為推動學校體育工作的有利契機抓實、抓細、抓出成效。迎合上級部門的要求，我?，F正式向上級部門進行足球特色學校申報。

一、學?；厩闆r介紹

我校地處于韶關市沐溪工業園內，創辦于1970年，2008年搬遷到現址（沐溪七路）。我校是一所農村完全小學，現有11個教學班，學生577人，教師24人，專業體育教師0人。校園占地面積達20428平方米，其中運動場、活動區域面積達

平方米，包括一個標準的7人足球場及一個200米運動場。

沐溪小學校領導向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運動，學?；撕艽蟮娜肆拓斄θグl展。就在武江區第二屆中小學生男子足球比賽，我校男子足球隊勇奪季軍，這是對我們學校重視和發展足球運動的充分肯定。

二、基礎設施介紹

我校現有200米標準運動場（煤渣）一個，里面設一個7人草地足球場。200米運動場可讓運動員進行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊進行簡單訓練。而足球場雖然沒有設專人管理，但是學校也會定期對球場進行維護。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學校就會請人來進行修剪維護。

三、學校重視程度

我校一向以來都很重視足球這一項運動，特別是武江區第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發展足球運動的信心。這個學期開學初，我校在領導的指示下已經組織中高年級五個班（四至六年級）各組織一支五人足球隊，再由教練員選拔組成校隊?，F在經過一段時間的刻苦訓練，我校的足球隊已經漸成規模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學的足球設備設施還是比較簡陋，但是我們全校師生有一顆共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作的機會，我校特向上級部門申報建立特色足球學校。

韶關市武江區沐溪小學

2015年1月31日

第三篇：足球特色學校申報報告

利川市第一中學創建全國校園足球特色學校

申報報告

湖北省教育廳，利川市教育局：

在各級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，這幾年，利川一中體育工作從“健康第一”的指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，扎扎實實地開展素質教育，加強體育教研組建設，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務實的體育工作之路。

校園足球活動的開展，可以讓學生們了解到了更多的足球知識、掌握足球運動的基本技能、培養良好的意志品質。為了積極響應《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知》，我校決定申請創建全國校園足球特色學校，加強學校體育工作，實現提高學生體質健康、運動技能和人格素養的總目標和總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發展的人才基礎。

一、學校概況

歷史沿革 學校始于1905年國立小學堂，1938年更名“湖北省立聯合中學利川初中分?！保?958年開辦高中，1978年被省教育廳確定為全省首批辦好的重點高中之一，1986年利川撤縣建市后定名為利川市第一中學。

品牌優勢 學校在湖北省內具有較強的品牌優勢。目前是中央文明辦“做一個有道德的人主題活動”聯系點，是湖北省“616工程”與省實驗中學對接單位、湖北省示范學校、湖北省文明單位、湖北省德育先進單位、湖北省校園建設與管理先進單位、湖北省優秀考點、湖北省衛生先進單位、恩施州教學質量優勝學校、恩施州教育科研先進單位、恩施州綠色環保先進單位。

辦學優勢 學校位于利川城北，緊鄰318國道。校園占地面積達8萬㎡，有教學和生活用房20余棟，建筑面積8萬㎡。校園內綠樹成蔭，道路縱橫，鳥語花香，文化氛圍濃郁。圖書、實驗儀器、體藝器材和其他教學設施設備適應教學所需。

師資優勢 現有教職工336人，其中在崗256人，退離休80人；在崗教職工中，專任教師228人，特級教師3人，高級教師70人，中級教師76人；碩士研究生25人，本科生200余人。現已形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、特色鮮明的高素質的師資隊伍。他們愛教為懷，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，安于久任，在各自的崗位上盡心盡力。

質量優勢 現有66個教學班，在籍學生3800余人。學校德育工作特色鮮明，學生綜合素質高。曾有學生獲“中國中學生正泰品學獎”、“文華科技品學獎十佳標兵”。教學質量亮點紛呈，40多名學生直接考入北大、清華；10多名學生奪取全州高考狀元。近年來教育質量跨越式提升，上一本人數由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本線以上突破1000人大關。特別是2014年，錄取到北大清華9人，州理科狀元、理科前一二三五七名、文科第三名均在我校，各項指標均居全州縣（市）重點高中第一，創歷史新高。發展優勢 學校深得上級領導的高度重視，省“616工程”、黃石市對口支援，讓我校搭上發展快車道，慈善陽光班和優困生每年受益數十萬元；中央文明辦道德建設聯系點讓我校德育教育更上一層樓；市委市政府加大投入，規劃整體遷校，讓我校向規?；⒏邩藴驶l展。自2005年實施專項直招教師以來，師資隊伍實現了年輕化、專業化，現在，年輕老師占70％以上，他們是學校發展的生力軍。

二、創建特色學校工作扎實推進

（一）提高認識，加強領導，全面加強體育特色學校的建設

近年來，學校領導班子重視學校體育工作，先后修建了室內羽毛球館、兵乓球室、塑膠運動場和足球場，并創建了籃球隊、足球隊，將足球工作納入到學校發展規劃中，現如今足球運動在我校開展得如火如荼，逐漸形成一套行之有效的管理體系。

學校每年組織體育運動會，分春季和秋季兩次開展。春季分年級以班為單位開展運動會，主要項目有足球、乒乓球、籃球、羽毛球和拔河賽等，既注重競技性更考慮參與面，平均每班參與人數達90%以上；秋季則以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動和早操活動正常開展學校，并保證體育老師到堂監督指導。學校還建立健全了體育教研組長、體育教師、體育課常規和體育器材管理等一系列規章制度。

（二）、場地規范 器材充足 條件具備

我?，F擁有300米塑膠跑道的田徑場以及1個標準的人造草皮足球場、4個籃球場、1個排球場、1個室內羽毛球館，1個室內乒乓球館和4張室外專用乒乓球臺，另有訓練專用的足球、籃球、排球、跳繩等體育器材，這些運動場地與器材為我校球類和田徑等項目的訓練創造了有利條件。

（三）、師資雄厚 政策傾斜 成效明顯

我校體育教研組有9名體育教師，其中7人為本科學歷，2人為碩士學歷，主修專業涉及足球、籃球、田徑、排球、武術、健美操、羽毛球。2013年——2014中1人獲得市體育優質課競賽一等獎，2人獲得州體育優質課競賽二等獎，我校足球隊在2011年曾獲得恩施州第二屆“恒安杯”中學生足球賽第二名。

（四）、學校特色建設工作的基本要求 校園足球活動的要求：

1、把足球納入體育課的必學內容，由體育教研組長制定校園足球規劃和學期計劃，做到學生人人參與；

2、體育教師要加強訓練足球的常識和要求等方面的學習和培訓。

3、選拔有潛力的學生進入校園足球梯隊，高段學生為甲隊、中段學生為乙隊、低段學生為丙隊。

4、每周二開展課外興趣活動足球訓練。

5、每期開展一次校內足球比賽。其他體育活動要求：

1、積極開展學校體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。

2、體育教師加強學習和培訓，豐富專業知識。

3、成立籃球、排球、乒乓球、田徑等興趣小組，由有特長的教師加以指導，進一步培養學生的能力。

4、每期開展一次校園運動會，通過競賽發現有潛力的優秀學生，積極參加上級部門組織的運動比賽。

三、存在問題

我校的特色建設工作，已經初具規模，但某些方面還不盡人意，如我校校園足球工作底子薄、經費缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風向各位行家學習，向各位同行學習，爭取在最短的時間內將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

總之，我們將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進學校特色建設工作。

此致

敬禮！

利川市第一中學 2015年2月7日

第四篇：創建足球特色學校 申報報告

創建足球特色學校打造陽光和諧校園

——創建全國校園足球特色學校申報報告

近年來，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質的基礎上，高度重視足球傳統項目建設。我們深知足球運動對增進民族自信、增強青少年體質、促進全民健身、推動學校發展都有著重要的意義，充分理解國家大力提倡校園足球的初衷和精神實質。我校領導班子統一思想、提高認識，把創建足球特色學校當作“一把手工程”來抓，組織學校中層以上干部，共同研討足球發展方向，一起商討我校足球訓練模式，為推動校園足球運動想方設法營造氛圍、創造條件。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學生和家長的理解和支持，帶領全校上下同心協力，形成“足球共識”。通過全體師生的努力，我們在創建足球體育特色學校工作中取得了一些成績。經過對照教育部辦公廳《關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知》精神和《全國校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校返囊?，認為我校具備申報全國校園足球特色學校的條件，現將基本情況報告如下：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1．健全工作機制，成立了由校長為組長的領導組，成立了以分管副校長、體育組組長為副組長，有關科室主任、體育組全體老師參加的學校足球工作組，全面負責學校的足球工作。學校每學期都召開體育組教師專題會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定各項體育活動計劃，包括足球活動，做到任務明確，責任到人。體育活動內容豐富多彩，活動形式注重創新。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園足球文化建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3．制定并完善了《甘棠中心學校校園足球訓練管理、工作制度》《甘棠中心學校校園足球活動應急預案》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資。我校是一所城郊完全小學，現有33個教學班，學生1830名，教職工110人。學校有專業體育教師6名，另外還有一些愛好體育，自身有著體育特長的教師兼任體育課，基本滿足了體育教學的需要，其中還有一名教師是中國足球協會D級教練員。為了提升體育教師的教學水平，2015年黃山區教育局組織體育教師到安徽師范大學進行足球教學培訓，我校共派出5位教師參加了為期一周的培訓。2016年，謝超老師參加了在珠海舉辦的足球培訓，同年謝超老師還參加了中國足協在淮南舉行的足球培訓。

根據足球專業教師參加省級培訓，通過培訓提升了體育教師的足球教學水平。2015年甘棠中心學校申報了全國足球特色學校，并通過了審核。2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練及活動計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校占地總面積30366平方米，其中運動場占地面積9869平方米，足球場占地面積3081平米平方米。2016年黃山區體育局、教育局投資117萬元對我校原有的足球場進行了升級改造，目前是黃山區條件最好的人工草坪標準化足球場。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.保證體育鍛煉時間。我校嚴格執行課程計劃，按要求開足、開齊體育課。1-2年級體育課每周為4節，3—6年級每周體育課為3節，3——6年級成立了各球類興趣小組，足球興趣小組每周至少訓練3次。每天35分鐘的體育大課間，保證了學生每天至少一小時的校園體育活動。堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證每周一課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課目前已成為我校學生最喜歡上的課之一。

3.積極營造濃厚的校園足球文化。每年的四月是學校的足球月，學校連續三年在4月份開展校際足球聯賽。四至六年級每個班都組隊參加校級足球比賽，通過校級足球聯賽的開展提升了班級足球隊的水平，也為校園足球活動營造了輿論氛圍。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.學校成立足球隊。學校現有校級男、女足球隊各1支，共計24人。四至六年級每個班都有足球隊。校級足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制，在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點、學生有特長、比賽有成績、社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實、隊員落實、時間落實、場地器材落實、經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球聯賽制度并趨于穩定。每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。

4.支持學生發展。在家長的支持下，學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

五、今后努力的方向

1.打造一支業務能力強、敬業愛崗的體育教師隊伍。

學校要創造機會，安排所有體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求他們必須加強足球理論和技術的學習，并力爭開齊每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。

2.營造更加良好的校園足球氛圍。

學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。

3.不斷創新和發展學校足球特色。

滿足于現狀，沒有創新，校園足球特色就不會發展。我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的地方，比如：學校足球比賽成績還需提高，怎么做好優秀隊員的培養、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發展之路。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，在克服自身存在不足的基礎之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系，促進學生綜合素質的全面提升！

黃山區甘棠中心學校 2017年4月13日

第五篇：申報體育特色學校自檢報告

申報體育特色學校自檢報告

撫順市大自然小學校

2009.4

為了進一步加強學校體育工作，全面推進素質教育，積極探索優秀體育后備人才培養的新途經和新模式，深入貫徹《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加全市體育特色學校的評選?，F將我校自檢自查的情況報告如下：

一、加強領導機構建設，全面實施體育特色校的建設

我校自2003年7月創辦以來，開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質始終是我校的辦學理念。在新學期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并延續建校時創辦的學校體育節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

六年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統項目學校稱號，特別是輪滑和乒乓球兩項運動。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境 我?，F有學生1400多名，教職員70余名。學校現有標準200米塑膠運動場地1個，足球運動場1個、足球門1副。籃球場地4個、籃球架8副，排球、羽毛球場地3個，室內乒乓球臺8副、室外設有乒乓球臺15副，有輪滑鞋70雙，其它體育器材都是按國家標準超額配置。

學校領導班子在加強教學質量管理的同時，找準切入點，以創建體育特色校為發展目標，投入人力物力，大膽實踐，創新觀念，凸顯成效。

三、加強教師隊伍培訓，增強體育學科師資力量。

我校現有體育教師6名，全部都具有本科以上學歷，其中一名為專職乒乓球教師，另外我校還外聘了四名乒乓球教練，負責學校乒乓球隊的日常訓練工作，還外聘了二名輪滑教練負責學校輪滑隊的日常訓練工作。為了提高體育教師的政治素養和業務水平，學校經常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新標準，探究國家對中小學體質健康標準的要求等等，為增強他們的業務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，學校支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優秀課和論文評選。目前，我校體育教師已多次到沈陽、大連等地參觀學習，體育組一名教師多次獲得東三省市級優秀課和優秀論文獎及市級觀摩課和優秀論文獎。

四、規范體育課教學，提升教育質量。

我校對于體育教師的課堂教學要求非常嚴格，每學期初，要求六名教師上交個人教學工作計劃，提前寫好兩周的教案，在教學過程中，要求以教材為中心，以教案為依輔，按進度上課，突出教學特色，由于我校各類體育器材比較齊全，對于體育教師教學工作有個宗旨，就是每節體育課都必須運動體育器材進行教學，讓學生全面了解和掌握更多體育項目的基本常識和技能。例如，籃球課掌握規范的運球技巧，乒乓球課掌握推擋球基本功，跳高課學會跨越式技巧等等?，F在我校以把輪滑課和乒乓球課設為我校的校本教材內容，適行一段時間來看效果很好。同時，為了促進體育課教學，學校對他們的日常的考核也非常精細嚴格，對于無故缺課、漏課及上課自由活動等，學校按教學考核規定，相應扣分并由主管校長找其談話教育。學校體育課教學規范嚴格，內容豐富多彩，不僅提高了學生教育質量，同時也為創建體育特色學校打下了堅實的基礎。

五、開展特色體育活動，培養綜合型人才。

學校為了多方面培養學生成人成才，堅持“育人為本，德育為先”的原則，學校抓住以體育培養人才，以體育提升知名度的切入點，組織開展了特色化、專業化、多元化的體育活動，極大地調動了學生參與體育運動、發展體育運動激情與熱情。

1、校秋季運動會

在校運動會中，我校打破常規，學生除參加田徑類項目之外，學校又增設十多項特色體育比賽項目，每個班級90%以上的同學都積極地參與到體育比賽中，使每名學生都感受到了比賽的快樂與自豪。同時，為調動學生的積極性，每年開學典禮學校都要舉行隆重的表獎大會，表獎人數高達全校學生的30%，當一名名學生上臺依次領獎時，不僅僅是接受小小的獎勵，更是接受一種沉甸甸自豪與自信，接納一串串快樂與喜悅，學校還邀請了部分學生家長參加，會場的氣氛、表獎的形式是市內學校少見的。

2、特色月體育活動。

學校按照國家教育部精神率先提出了陽光體育與奧運同行的口號，并以此為宗旨部署了活動實施方案，先后開展了大型集體舞學習活動，冬季的每天間操“億萬學生長跑”活動，夏季“千校萬人大會操活動”中的晨跑活動，每月都有1~2項體育比賽活動，如輪滑比賽，乒乓球比賽，冬鍛驗收比賽，接力比賽，匯操比賽等等，在各類比賽中，同學們團結一心，奮力爭先，不僅提高了學生們對體育運動的熱愛，同時培養了學生們意志品質，增強了團結合作能力，促進了對于學好文化知識，報效祖國的高度認識。

3、開展各項特長活動。

學校為增大學生們活動空間，尋求新路徑，以培養體育特長生為突破口，成立了校輪滑隊、田徑隊、乒乓球隊，制定了訓練隊的計劃與目標，經過長期訓練，一些校隊以取得了一些成績，如校輪滑隊兩次參加遼寧省輪滑比賽，分別取得第三和第四名的好成績，校乒乓球隊也在市每年的乒乓球比賽中取得了優異的成績，校中國象棋、國際象棋隊和圍棋隊在今年市比賽中分別獲團體第一和兩個團體第二名的好成績。學校今后將會投入更多的人力物力，盡可能挖掘學生們的潛力，培養他們成才。

六、深入貫徹《學生體質健康標準》，全面提高學生身體素質。自教育部推出《學生體質健康標準》以來，我校特別重視此項工作，根據要求成立了由主管校長負責的領導小組及測試小組，投入資金購買了先進的測試儀器，在日常教學與活動中，要求體育教師持之以恒的貫徹體質健康標準。對于學生日常體育活動時間，學校也做了調整，列在課表中。目前，基本保證了每個學生每天至少一小時的體育活動時間，通過體質健康標準的實施，學生在操場、籃球場、乒乓球場地活躍起來，參與體育運動，極大的提高了學生的身體素質。

發展體育運動，提高人民身體素質，是我國建國以來一直貫徹的大政方針，我校以此為工作的著眼點，轉變觀念，創建特色，在實踐中，取得了一定的成績，成績還不足以說明我校體育特色創建工作突出，僅僅是實實在在的做了一點嘗試，今后我校將借奧運之東風，尋求更多的特色化體育項目，開辟更多的發展體育特色的渠道，讓體育運動特有的魅力在大自然小學的校園里延伸，讓大自然小學校園里的學子們，在體育的天空里，培養人格，提高素養，成人成材。