第一篇：強軍計劃研究生全解

強軍計劃研究生全解

一、報考條件:強軍計劃是必須本科畢業四年才能報考,四年指的是你畢業到你考上的時候為四年。也就是說報考09年研究生的必須是05年及以前畢業的才能報考。必須要有畢業證和學士學位證。不需要專家推薦書,那是對地方在職人員單獨考試人員的要求。只要上級批準,什么類型的干部都可以報考.二、專業限制:主要還是看各級單位有沒有什么限制,一般來說,主要限定在理工科。強軍計劃是由各大單位組織的,各個大單位的規定是不一樣,比如有的就要求必須是理工科,有的甚至明確了哪些專業,而有些大單位就沒有這些限制。此外,下級單位有的時候會根據你的崗位,本單位需求而限制你的報考專業,所以這里沒有一個統一的標準。而學校是不限制你的報考專業的,也就是說,只要部隊同意你報考,你報考什么專業都可以。

三、報名流程:大單位把指標分到你所在的單位(我的是軍分區),你們單位批準了,實際上你就是拿到了指標,再報到上面無非是走形式。也就是說,你要搞清楚這個指標分到了哪一級,而你得到批準的是不是這個指標,還是說只是下級單位同意你報考的一個承諾。

《軍隊干部報考普通高校碩士研究生登記表》一般都是單位直接給的,然后單位把這張表填寫后逐級上報大單位寄到你報考的院校,然后大單位從學校拿到校驗碼后分配給你,然后上網報名就可以了。

四、考試形式:強軍計劃絕大部分院校是單獨考試,也就是公共課單獨命題,專業課和統考的一樣(有的院校專業課試題和統考一樣,但是或許題量會少一些),也有部分是統考,降低錄取分。具體的考試方式,可以詢問你所報考的院校。

五、復習備考:

1、一定要相信自己能考上,因為根據往年的情況來看,總部下達指標后,有的單位領導設卡,不讓所在單位的人員報考,浪費了一部分名額,其次是有的考生拿到名額后,自己認為自己基礎太差,不去考,放棄了名額,還有一部分是拿得到了名額,根本沒有復習,以為考了就能考上的傻瓜,這樣,這三部分人加起來基本上就有二分之一了,加上總部對錄取名額有個彈性把握。所以,只要認真復習了,都能考上。雖然說強軍很好考,但是你要是一點也沒有復習也是考不上的。

2、不要有特別的偏科,也就說你不要有的課才考二三十分,這也是不行的,因為大部分學校有小分控制,特別注意跨專業考的專業課不要考得過低。

3、如果以前你準備斷斷續續的話,那么接下來一個月你應該排除一切干擾,全身心投入。有條件的請假去所報學校備考,特別是平時忙的很的參謀干事,必須要完全擺脫工作一個半月到兩個月,全身心備考。更有條件的可以和老師溝通溝通,了解專業課。很多學校已經開始針對單獨考試人員辦班了,能去參加最好,不能參加的你怎么也得提前幾天去學校,花點錢也好,請同為強軍考生參加了培訓班的吃頓飯也好,把提綱搞到。這里提醒大家一點的是,大家不要互相之間的競爭,實際上這種競爭是基本上不存在的。對于類似清華、北大這樣學校,你要是能事先和導師溝通好那最好不過了。因為,考清華北大的除外,這兩所院校還是有一定難度的,建議你找好導師,避免考了很高分還是不要你——注意,清華北大是不按2:1招生的。最好的是能夠聯系上一個往年已經考上你打算報考院校強軍研究生,這樣,你一切都明了了。

4、一定要參加考試,不要擔心基礎不好,或許錄取分會讓你驚喜;不要領導流露出考上了不讓走就不考,從考上到走還有很長一段時間,足夠你做工作的。考試的時候別作弊,沒必要,作弊你頂多多拿幾分,如果你有一定基礎,說不定分數線根本不需要你那幾分,如果你基礎實在不好,那幾分對你也沒用處,到時候后處理你了,反而很麻煩。

六、關于錄取:強軍的統一排隊。院校不完全按照2:1招生。現在報名的時候報考院校時是不按2:1報名的,即使通知上那么說。比如,假設說總后通知上說可以報考12所院校,錄取30人,可以報考60人,每個院校按2:1報名。但是實際上除了控制這個60人,其他的都是機動的,你可以30個人報考清華,30個人報考北大。清華北大也可以一個都不錄你,也可以錄取20個,明白嗎?錄取的時候不分專業,完全按照所有強軍考生的考分來決定錄取。總分有控制,小分有的學校有控制,有的學校沒有控制。你只要上線了,你就是有幾十個人報考同一個專業也會錄取,你要是沒有上線,你就是一個人報考這個專業也不會錄取你。

初試過了基本上就能錄取,復試就看你態度了,除非你態度惡劣,非要挑導師啊什么的,否則就能夠錄取。分數線不好說的,各個學校都有自己的分數線。除了清華北大之外,其他學校一般在200-300之間。單科有的學校有分數線,有的沒有。公共課較統考來說,當然簡單多了。

有些院校復試也是要搞的,但是只是走一個形式。但是也不排除某些院校某些情況下過了初試,還要復試,并且看重復試,比如說北大,據了解到的一次情況來看,導師就是對復試不滿意,結果沒有導師愿意接受這個強軍計劃考生,導致沒有被錄取。

強軍計劃體檢和統考一起一樣,不領取調檔函,一般不領政審表,記得開組織關系介紹信,將錄取通知書復印/傳真件交干部部門。

七、強軍計劃考生不轉供給關系(有些單位按原工資發,有些單位發工資時要去除邊防項目等,還有些單位不退伙食費,這個沒有統一規定),考上了不收學費,大部分學校不收住宿費。關于獎學金,要看你這個獎學金是什么性質的獎學金了,如果是入學后根據你在校學習情況評定的獎學金,大部分是可以拿的,部分不能拿。依據入學成績評定的一二等獎學金、月補助等是沒有的,勤工助學崗位例如助教等是不能申請的。

八、關于畢業:當然是寬進嚴出,所以要有一定的思想準備。到了學校好好學習,不然看著一個個可以叫你叔叔的孩子考試的時候分數遠遠比你高,很丟人的。當然,有的老師知道你是強軍考生,學習的時候會放你一馬的,所以,強軍的含金量還是要打折扣的。

九、其他事項:強軍計劃當初提出來是實行十年,所以大的趨勢是以后可能會沒有強軍計劃。清華強軍的博士專業非常非常少,具體是什么專業會根據你所在的大單位,小單位以及你從事的專業來確定,真正報名的時候你就清楚了。

第二篇：韓國留學研究生申請全解

韓國留學-研究生留學申請全解

長沙留學優亦教育日韓部顧問認為：聰明的孩子，會選擇去韓國讀研究生！為什么呢？韓國研究生不僅提供相當于70%-100%的學費金額的獎學金，理工科類的學生有更多優惠政策。那么，長沙留學優亦教育的顧問今天來給大家詳細講解一下韓國留學碩士申請。

一.韓國熱門專業

說到韓國，大家首先想到的可能是他的“整容行業”，但是要抱歉的告訴大家，韓國有

三個專業方向是不招收國際留學生的，其中之一就是整容專業，另外兩個分別是師范專業（教育專業招生，不針對細分的教育比如：小學教育，幼兒教育此類的轉生）和體育專業（休閑體育不包括在內，這里指競技體育）。去韓國學什么專業好呢？優亦留學認為像：設計專業，影視表演專業，傳媒專業，動漫專業，計算機專業，汽車工程專業，通訊工程，建筑類專業，經濟類專業都是不錯的選擇，是韓國熱門而且強勢的專業。

二.韓國大學選擇

今年年初，國家教育部公布了關于韓國留學的預警，其中30多所韓國私立院校榜上有 名，是我們不能再送學生的學校，這也代表了，一些想去韓國混文憑的學生，已經沒有門道了。但是，韓國又是一所以私立大學為主的國家，好比首爾地區，僅有唯一的一所國立大學--首爾國立大學，此外還有一所市立大學—首爾市里大學，其他像延世大學，高麗大學，慶熙大學這樣的名校都是私立大學。盡管有30所學校榜上有名，但是好大學卻沒有受任何影響，而且韓國的私立大學都受到我國教育部的認可，所以只要是比較好的大學，家長都可以放心送孩子去就讀。

那么，在這些好大學中，學生又該如何選擇呢。長沙留學優亦教育給你一些建議：如果你想去讀語言類的專業，我們推薦去高麗大學和韓國外國語大學；高麗大學文科專業比較強，延世大學理科類專業比較強；中央大學，檀國大學在影視表演和傳媒專業方面都比較強；學設計的學生推薦去弘毅大學；漢陽大學在工科方面是比較強的；梨花女子大學是亞洲第一女子大學，在心理學、女性學、商科、藝術方面都不錯；政治經濟學首選成均館大學；慶北國立大學重點專業為工科，工程，機械專業等等。

三．韓國留學時間安排

韓國允許學生“0“基礎入讀，也就是說，你在國內沒有任何語言基礎，也可以先去韓國學習語言。韓國幾乎所有的大學都設有自己的語言中心，如果你選擇去高麗大學讀研究生，那么語言也是在高麗大學就讀，跟專業課學生沒有任何區別。韓國語言課程每年3，6，9，12月四季入學，開學時間靈活，學生還可以插班就讀。專業課每年3月和9月開學，一般所有學校會提前5個月左右的時間截止收取申請材料。

四．韓國留學費用及韓國留學獎學金

韓國留學一年研究生學費

文科生：800萬韓幣（約合人民幣4.5萬人民幣左右）

理科生：1000萬韓幣（約合人民幣6萬人民幣左右）

服裝設計等涉及到買材料做實驗的專業可能要到1100-1200萬韓幣（約合人民幣7萬人民幣左右）

韓國留學一年生活費

住宿費：2500人民幣/月

其他費用：2500人民幣/月左右

總共費用為6萬人民幣一年左右

韓國留學研究生獎學金（基本申請上的學生都能申請到獎學金）

文科專業：70%-100%的學費減免

理工科專業：100%的學費減免，同時100%的食宿費用減免。帶項目的專業老師會每月發放60萬-100萬韓元（約合人民幣3500-6000元）的項目補助。韓國留學打工所得

在韓國留學拿D2簽證以上的學生允許每周合法打工20小時，每小時打工工資為：4500-5000韓元，折合人民幣約為30元人民幣每小時。

長沙留學優亦教育顧問總結：去韓國讀研究生，基本不需要花費什么費用，就文科生來說，學費從獎學金減免了，生活費每年6萬人民幣輕松打工就可以掙回來，文科生課業壓力相對也沒有理科生那么重，有更多的課余時間給自己自由支配。理科生呢？基本更加不用愁費用，學費生活費學校都幫你解決了，甚至還發放額外的補貼。所以說，對于那些想讀名校，又覺得國內名校研究生太難考的學生來說，韓國留學是不是一個特別好的選擇呢？優亦留學認為，對于那些工薪家庭卻又懷有出國夢的孩子來說，韓國留學真的是應該作為重點考慮的國家。我們也會為優秀學生盡量爭取最多的獎學金，為學生及家長解決留學的后顧之憂。

本文為長沙留學優亦教育日韓部顧問原創文章，轉載請注明出處。

第三篇：易經全解[范文]

《易經》64卦象、卦名含義全解

卦象、卦名往往揭示整個事體輪廓，如訟卦往往主官司訴訟之象，要測之事不是牽扯到官司就是有口舌，即使暫時沒有在發展中也要出現。卦象卦名有一些特定意義，《解卦》、《說卦》一類易書中有詳細說明，現將64卦名象合一綜述。

1、乾為天：爻全陽，有剛硬之象，兩乾疊加更富剛建不彎，陽剛之氣最足，具有天象，廣大無垠，覆蓋萬物。朝乾夕惕，自強不息。指形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。乾卦要人效仿天的剛健，所謂天行健，君子以自強不息。行健就是行動變化剛健，積極向上向好的方面努力發展。

2、天風姤：乾上（老男）巽下（長女），不為正配。乾（天、陽、剛），巽（風、陰、柔），陰陽相遇，有風相吸、柔乘剛。一陰五陽有一女五夫之象，占婚主女人不正，淫蕩不貞。卦名有交媾、約會之意，易有外情、暖味事，尤其女人不正。“風云相濟之卦，或聚或散之象”。在當前形勢下，主方已經處于客方控制下，主方不得不聽任客方擺布。主方在自身發展變化過程中，越過了頂峰，開始走向衰落，如果主方想扭轉當前不利形勢，就必須振作起來，恢復當日威風，積極主動地去創造新的成就。

3、天山遁：天上山下有山上別有洞天之意，卦名有逃亡、逃跑、逃走、退避、隱遁之意。兩陰爻（小人）在內，陽爻（君子）在外，有小人欲制君子，而君子不得不退隱山上之象。占行人往往主逃避、躲避某事而出走。“豹隱南山之卦，守道遠惡之象”。

4、天地否：三陰爻居內，三陽爻居外。《否》：否定閉塞，陰陽不相交，萬物不生長。以人事論為閉塞黑暗，小人得勢，君子受排斥之象；以家庭論：夫妻不和，分居分離之象。否卦是天地不交，兇；泰卦是天地交，大吉。天地交和，則萬物生，天地不交，是萬物不生不長之象。測人心性是外強中柔，表面強大，實質軟弱，或表面堅強，內心軟弱。“天地不交之卦，人口不圓之象”。

5、風地觀：上風下地為風在地上、萬物滋生、國運昌盛、求官得爵之象。有觀看、觀望、等待、展示之意。將道義展示與衆人（坤）前，樹立魏延權威的意思。占卦多有外出旅游或參觀、展覽之象，或等待觀望。“云卷晴空之卦，春花競發之象”。

6、山地剝：艮山居外卦，山高而危必剝落；陰爻成長，剩一陽爻已到極位，要謹微慎行，不可冒然行動。有剝落、掉下、侵蝕之意。此卦陰盛陽衰、陰陽不均衡，小人得勢，宜隱忍、待機而動。測官運多剝官降職、降薪。“去舊生新之卦，群英剝盡之象”。

7、火地晉：上離（日）下坤（地），象徵太陽普照大地，萬物柔順依附之象。忠於職守者晉升。有前進、晉升、晉級、進見之意。占來意主人有更進一步向前發展的意象，或擴大事業規模、尋求升官、晉級等。“龍劍出匣之卦，以臣遇君之象”。

8、火天大有：離火為日在天《乾》上普照萬物，六五君位與乾天相應，象徵天命、得人心。卦名大有指所有的人，引申為大的富有。與《同人》卦上下相反，與人協同方能大有；大有助協同，交互作用，虛心與人協同，萬民方能歸順。“金玉滿堂之卦，日麗中天之象”。

9、坎為水：一陽陷於兩陰中，而且重疊，有重重險阻之意。陽虛陽實象徵心中實在，說話辦事有誠信，豁然通達。實際中取象決定於六爻五行生克結果，吉取吉象，兇用負面。卦名有坎坷、波折之意：陷阱、陷入、危險。因水向下、多曲折，又流通源遠流長；預測中如何取舍需變通靈活運用。“船涉重灘之卦，外虛中實之象”。

10、水澤節：水在上往下流，兌為口、凹地、容器之類。有水流入凹地或容器中被截流收容之象，賦予卦名“節”。有竹節、一段段分開、止意，節制、節約。水流入澤，水滿則溢，應有度、有量、有節制才行。比喻人性人事有節制、節約、氣節才是美德。“船行風橫之卦，寒暑有節之象”。

11、水雷屯：上（水雨）下（震木），雷行雨施、滋潤草木與萬物，有生的含義。屯為草木萌芽於地，但萌芽過程既充滿生機又有艱辛；還有停頓、屯積、駐扎之意。測事有集貨、囤積之象，或事物剛剛形成、生成。“龍居淺水之卦，萬物始生之象”。

12、水火既濟：三陰三陽全都得位，形象完整完美。預測遇之多難成功完美，因物極必反。《既濟》是已經成功之意，而實際人家正在辦理尚未成功，所以必以反論。“舟揖濟川之課，陰陽配合之象”。

13、澤火革：革為皮革。上兌為潤澤，下離火，獸皮潤澤水后在火上烤，制成皮革。革引申為改革、革新、革命。比喻人事：移風易俗，實現革新，社會才能進步。測事有改變原來從事的事業，另謀新專案或出路之象。有廢除舊老、原來的而謀取新的含義。占卦多主改行換業，變革換新。“豹變為虎之卦，改舊從新之象”。

14、雷火豐：上震為動、鼓、雷之聲，下離為光明、活躍。意象：人們在地下身著華裝，裝飾亮麗的景觀，到處洋溢鼓樂、歡慶之聲。豐有高杯盛物、盛大之意，有豐收歡慶、豐盛之象；也象徵過年過節，煙花、爆竹交輝相映，此起彼伏，一種盛世華衣景象。“日麗中天之卦，背暗向明之課”。

15、地火明夷：坤（黃色）火（紅色）就象人受傷流血流膿，夷明顯有受傷之象。測吉兇往往主受傷、得病開刀。“鳳凰垂翼之課，出明入暗之象”。

16、地水師：一陽居二爻，它爻皆陰，且坤主衆多，陰爻也代表衆多，師為軍隊，有浩浩蕩蕩、衆多參與之象。測事必是多人參與，大有勢不可擋之象。“天馬出群之卦，以寡服衆之象”。

17、艮為山：兩山重疊，重重阻礙，難以前行。有止住、停頓之意。兩山相加更是高聳入云、難以攀登；又有云霧之意。“游魚避網之卦，積小成高之象”。

18、火山賁：山火相濟有墻意（山墻，將墻視為山）。墻內有離（主亮麗）寓意墻內亮麗，正像人們將居室內墻粉飾一新，故受之以“賁”（裝飾）。延伸為化妝、粉飾、打扮、遮掩、裝修、涂抹、包裝等含義。占住宅多有裝修、裝演之象。測人事主包裝自己。測職業多是包裝、打扮、化妝、禮品、鮮花等類行業。“猛虎＊巖之卦，光明通泰之象”。

19、山天大畜：內乾純陽，外卦（陽卦，陽為大）陰多陽少故稱大畜。乾（健）被艮阻，另內外卦都具陽剛之德，道德積蓄以成大也是大畜（大的積蓄與停止雙重意義）。也有大的六畜含義（如驢、馬、騾子、牛等）。測出行被人挽留、拘留，停留時間較長。“龍潛大壑之卦，積小成大之象”。

20、山澤損：上（山）下兌（口、洞、缺）有山被盜空，形成山洞或缺口之象。有缺口漏洞便是減少、損壞、損失，故受之以損（虧損、減少、損壞、損失）。若測求財卦理不吉，多買賣虧損。測物多有損傷、損壞之兆。“鑿石見玉之卦，握上為山之象”。

21、火澤睽：有背離，違背之意，序卦傳：“家道窮必乘，故受之以睽，睽者，乘也。”有因家中貧窮而人心背離、分散別離之象。測婚、測合夥生意多有離婚、散夥之象。“猛虎陷井之卦，二女同居之象”。

22、天澤履：有婦人裸體之象。占婚主女人不正。履為實踐、履行，序卦傳曰：“物畜然後有禮，故受之以履”。如履虎尾之卦，安中防危之象”。

23、風澤中孚：上（巽木）下澤為水，木在水上象徵船，有船就可涉大川。中孚：中指中正，孚指信服；忠信之意。“鶴嗚子和之卦，事有定期之象”。

24、風山漸：上巽為順，漸進之意；下艮為止。說明舉止有節，該進則進，該止則止，且從九二到九五各爻都位正，象徵女子出嫁品德純正（有女子出嫁之象）。“高山植木之卦，積小成大之象”。

25、震為雷：為動、戒懼、雷，象徵長子，卦象坤初六變初九，最下方生一陽，使大地振動，發生雷電之意。“震驚百里之卦，有聲無形之象”。

26、雷地豫：余陰爻皆服從九四陽爻，喜悅有利建侯，受之以豫（喜悅，安樂），有利於興師、教育。此卦陽爻（象徵老師）衆陰爻（象徵學生）：引申為“育”。“鳳凰生雛之卦，萬物生發之象”。

27、雷水解：內險外震動，動而出困難之境；解除困難。有瓦解、消散之象；具有解決問題，解除困境的意象。“春雷行雨之卦，憂散喜生之象”。

28、雷風恒：常久、持之以恒。上震長男、下男長女為正配，主長久永恒。還有恒心之意，“日月長明之卦，四時不沒之象”。

29、地風升：土在木上，巽（棺木）：有棺木入土之象。占人疾病有將棺木擡到山上掩埋，人死入土之象。占仕途有晉升、升職之象，為尋求升職。能否升上還要看具體卦爻的生克。“靈鳥翺翔之卦，顯達光明之象”。30、水風井：巽為交易，近利市三倍。井：市井（市場、交易場所）。古時井田法：四處井田合成一邑，全村人都到井邊汲水，有些人就到此賣東西形成交易場所。因井固定不動，所以邑可改，井不可移。占事安身勿動、守道無虧。“株藏深淵之卦，守靜安常之象”。

31、澤風大過：陽爻過度，但九二、九五得中，內巽順外兌悅，故中庸順從。使人喜悅得到協助，前進有利。大的過度，非常行動；也有事做過頭，大轉折變化、大行動之象。“寒木生花之卦，本未俱弱之象”。

32、澤雷隨：順：有隨從、跟隨、順從之象。綜卦上剛下柔，隨時之意，革故鼎新，衆美俱至。占出走不是一人，跟隨別人一起。占工作有隨從。占人事有同意、順應、隨禮之象。“良石琢玉之卦，如水推舟之象”。

33、巽為風：謙遜、進入、風，無孔不入、經濟，占事有經濟往來，或想找機會鉆空子求財求利。“風行草僵之封，上行下效之象”。

34、風天小畜：小積蓄、阻礙、停留；引申為小家畜（雞、狗、鵝鴨等）。本卦陽多陰少，陽盛陰不足，一陰養五陽，力量不足，不得不暫時停頓，終久能亨通。“匣藏寶劍之卦，密云不雨之象”。

35、風火家人：為敍述家庭倫理關系，特別強調主婦在家中地位，主婦正則一家正。占事往往主家庭內部事。“入海求珠之課，開花結子之象”。

36、風雷益：六二與九五中正相應，下震為動有利前進。上（巽風）下（震動）象徵船，風吹船動，利涉大川。有受益、益處、利益之意。“鴻鵠遇風之課，湖水添河之象”。

37、天雷無妄：上乾為動，下雷也為動，有行動之象。不要妄動，動多則亂，亂動必有災咎。也有不虛僞、意外。“石中蘊玉之卦，守舊安常之象”。

38、火雷噬嗑：上下顎咬合，將東西咬碎，將中間物咬碎才亨通。為咀嚼、品味、考察，咬合、刑罰。卦辭曰：“亨，利用獄，占卦遇此，利于官司訴訟”。“日中為市之卦，頤中有物之象”。

39、山雷頤：下雷上艮，雷動而止，萬物得養。頤：養，節食能養其身；自求口實（凡事需自己親自而為）。測事有找工作、自求生活出路之意。“龍隱清潭之卦，遷善遠惡之象”

40、山風蠱：敗、壞。上艮山，下巽木又為蟲。巽隕落為蟲所敗。有腐敗、潰爛，蠱惑民心，腐朽敗落之象。測國政主朝政腐敗，人心渙散。“三蠱食血之卦，以惡害義之象”。

41、離為火：表示光明、美麗，利于文章、不利出師（離主文）。測婚分離、分散。已婚人測婚多離婚。“飛禽遇網之課，大明當天之象”。

42、火山旅：孔疏云：“旅者，寄客之名，旅之稱，失其本居而寄他方為方旅”。測事先樂后悲。可引申為旅游、外出、旅行等。占事多主有外出走動、或租房、借居之象。屬“如鳥焚巢之課，樂極生悲之象”。

43、火風鼎：鼎為食器、君主權威的寶物，也是祭器，有時將法律條文鑄于鼎上，以示莊重，新君登位，第一件事是鑄鼎，頒定法律，以示吉祥。所以鼎主隆重，屬“調和鼎鼎之卦，去故取新之象”。

44、火水未濟：未完成，全部爻位元不正，在形象上極端惡劣，但變化在醞釀中，未來充滿希望。屬“碣海求珠之卦，憂中望喜之象”。

45、山水蒙：啟蒙、蒙昧、教育。萬物生成后接著是幼稚蒙昧時期，教育為當務之急。測事主事情剛打算（或開始），為事物初始階段。“人藏祿寶之卦，萬物發生之象”。

46、風水渙：渙散，冰溶解、破裂、離散。雖散還可重新聚合。測住宅則風水不好、不聚氣，風水渙散。測人事主人心渙散、四分五裂，也有別離、分別之意。屬“順水行舟之卦，大風吹物之象”。

47、天水訟：爭訟、訴訟。上乾剛健，下坎險陷。占事多主是非口舌，重者官司訴訟。“俊鷹逐兔之卦，天水相違之象”。

48、天火同人：集結、和同。這個卦是異卦（下離上干）相疊，干為天，為君；離為火，為臣民百姓，上天下火，火性上升，同于天，上下和同，同舟共濟，人際關系和諧，天下大同。卦象預示著事業順利、平安、尤其是在與他人的合作方面會十分成功，宜廣泛開展人際活動，建立廣泛的聯系，克服狹隘的門戶之見，照顧各方面的利益，求大同，存小異，堅持正確的原則，必能成就大事業。

49、坤為地：柔順，地氣舒展之象，具純陰之性、元亨利貞四德，西南方。大車之象、承載萬物。有大地之象，順直方大，厚德載物。天圓地方，地順直，方大。地承載萬物，包容萬物。所以《周易》上說，地“厚德載物”。天地人稱作三才，作為人，既要效法天的剛健有為，又要效法地的厚德容物。

50、地雷復：復歸、歸來、反復。上九剝落成純陰之坤，而陽爻出現在下方，陰陽去而復返，使萬物生生不息。占事多有反復。“淘沙見金之卦，反復往來之象”。

51、地澤臨：迫臨、臨下，情況較緊急，目前就要來到或面臨。上級來看望、考察下級之象。下兌為悅，上坤為順，悅快而順從保證亨通。無論什么緊急事情要樂觀面對，才會萬事順利。“鳳入雞群之卦，以上臨下之象”。

52、地天泰：亨通、泰平。序卦傳云：履而泰，然后安，故受之以泰，泰者通也”。泰為消息卦的正月卦，相當于天地交泰萬物亨通的安泰時期。“天地交泰之卦，小往大來之象”。

53、雷天大壯：壯大、昌盛。連續四個陽爻表示壯大、陽氣隆盛、象征君子。“抵羊觸藩之卦，先曲后順之象”。

54、澤天夬：決斷，決裂。五陽一陰象征強大的陽將陰切斷。有哭泣、判決官司之象。“反目成仇之卦，險中求利之象”。

55、水天需：躊躇、期待，需要，需求。下乾剛健，上坎險陷，雖剛強但前面有險阻，需等待時機。“云靄中天之卦，密云不雨之象”。

56、水地比：相親、相依附，比鄰、攀比、比肩、比賽、相仿。九五陽剛君位至中至正，下五陰爻追隨依附于君，和平共處而吉祥“眾星拱比之卦，水行地上之象”。

57、兌為澤：喜悅、取悅，殘缺、缺少，澤中水滋潤萬物。屬“江湖養物之卦，天降雨澤之象”。

58、澤水困：窮困、困擾、拘留、困住。此卦陰爻兩邊、陽爻在內，為君子受困于小人。占事主窘困，有被某人某事某物困擾、困住之象。“河中無水之卦，守己待時之象”。

59、澤地萃：聚集，原義為叢生之草。上兌澤下坤土：水在地上聚集成澤滋潤萬物、造福于民。占人事有相聚、相約、匯聚、集合之意。“魚龍匯聚之卦，如水就下之象”。

60、澤山咸：感應。下艮少男，上兌少女，象征少男追求少女，艮止兌悅表明愛情專

一、為正配，卦書云：取女吉，利于婚嫁。占測無論何事，多有男女感情、感應之事發生。“山澤通氣之課，至誠感神之卦”。

61、水山蹇：困難、跋腳。下艮止、上坎險，山高水深，前途艱難，止步不前。測事多有因某人事物絆住或蹩腳而難以進行。“飛雁銜蘆之卦，背明向暗之象”。

62、地山謙：謙遜。內止外順：內心知道抑止，外表柔順（謙虛的態度）。艮山應高于地，但將自己貶到地下，也是謙虛形象。“地上有山之卦，仰高就下之象”。

63、雷山小過：小的過度、過錯。此卦四陰兩陽，陽少陰多，兩個陽爻像鳥身，四個陰爻像翅膀，象似飛鳥。“飛鳥遺音之卦，上逆下順之象”。占卦宜下不宜上。

64、雷澤歸妹：嫁娶，婚姻卦。上震長男，下兌少女，二者結合稱作歸妹。占婚主長男配少女。“浮云蔽日之卦，陰陽不交之象”。卦辭曰：征兇，無所利，意思不要外出，或改舊變新，宜于保持現狀。歸魂卦，不利變化及外出。

第四篇：《散步》全解

七年級上冊教材全解 01 散

步 莫懷戚

●學習目標 1．知識與能力

整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。2．過程與方法

精讀時，你將學會以小見大、結尾升華主題的寫作方法。3．情感價值觀

細讀品味后，你還會從文中受到尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感熏陶。

●文題全解 1．題目解說

散步的意思是隨便走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經歷。所以文題就是文章主要內容的高度濃縮，也是文章的線索，作者通過把散步中幾個相關的細節連綴起來，從而揭示祖孫三代人互敬互愛的這個主題。2．作者簡介

莫懷戚，當代作家。3．背景資料

本文選自1985年8月2日的《中國青年報》。作者寫此文之前，確實有一次全家三輩四口人散步的親身經歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內容毫無二致，但作者并沒有產生創作動機。1985年，作者從他的好友美國漢學家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養父母是全世界做得最好的，而在美國是不可想像的。作者聽后感慨不已：我們自己丟掉的，發達國度的人卻拾起來。于是作者開始重新審視這份看起來很陳舊已無什么價值的民族遺產。寫作的念頭就此產生了。

●正文全解

1．句段全解

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。【散：sǎn散文，松散；sàn散開，散步】

【段解：這段交待事件：散步；地點：田野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。屬于“開門見山”開頭法。】

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。【信服：相信并佩服】她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。【句解：這句話表達了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉深情。兒子小時候聽母親的話，說明兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽成年兒子的話，說明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的。】

【段解：這段交待了散步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆。】

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。【熬：áo熬夜；āo熬菜。嚴冬：寒冷的冬天】

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

【段解：這兩個自然段是一個過渡。其中第四自然段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意。讀后使人似乎聞到了鄉間田野泥土的芬芳，襯托了作者一家散步時祥和、歡樂的情緒。語言清新，文字優美。】

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”【句解：寫出了兒子的天真可愛、聰明智慧，話里充滿了生活的情趣。】我們都笑了。

【段解：這一段開始入題，用兒子的話為下文所要揭示的深刻思想內容做鋪墊。】

后來發生了分歧：【分歧qí：不一致，有差別】母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；【句解：這兩句話中前后加點的詞不能互換。她“早已習慣”寫的是上一代母子關系，他“還習慣”寫的是下一代父子關系。同是一個“我”，在母親眼里是“強壯”的，而在兒子的眼里則是“高大”的。用詞符合實際、準確恰當。】妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，【霎（shà）時：時間短】我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，【各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。】終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。【時日：時間和日期。】我說：“走大路。”【句解：走大路方便老人。“我”理所當然地照顧母親。反映了對母親的尊敬和孝順。】

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”【句解：走小路孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意。反映了母親對孫子的喜歡和愛護。“走大路”“”走小路”這兩處細節描寫，具體體現了一個幸福的家庭在散步中互敬互愛的融洽氣氛。】她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。【粼粼(1ín)：形容波光。】【句解：敘事中穿插景物描寫，展現春天的生機，春天的活力，透露出一種新的希望。】 “我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

【段解：這兩個自然段寫“我：愛幼，更尊老；母親聽從兒子，更愛孫子。展現了一家人相互體諒、生活和諧的畫面。】

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，【蹲：dūn 蹲下；樽zūn：酒樽】背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。【句解：這句話的含義是：“我”和“妻子”人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任。對上，肩負著贍養老人的義務；對下，承擔著培養教育子女的重任。形象地表明了我對生活有一種使命感。】

【段解：這一段主要寫散步時“我”背母親，妻背兒子過水溝的細節。刻畫了一家人尊老愛幼的動人場面。最后一句是全文的畫龍點睛之筆，揭示了中年人要對生活有一種使命感，因為中年人肩負著承前啟后的責任，對繼承和發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德起著橋梁和紐帶作用。】

●整體把握

1．主題全解

作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個生活側面，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。2．結構全解

略

●問題研究

1．寫法歸納

(1)按照順敘展開，事件一目了然。

本文開頭交待了事件發生的時間、地點、人物、緣由，屬于“交待要素”開頭法。接著作者按照事情發展順序寫出了事情的開始、發展、高潮和結尾。記敘的六要素在本文體現得非常清晰，使讀者對事件一目了然。這種記敘的順序就是順敘。

(2)選取平凡小事，以小見大立意。

采用日常生活中看似平常的題材，來表現具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法。采用這種方法寫文章，要求選取平凡生活中富有典型意義的題材。并非隨意撿來的一件小事、一個場景、一個生活片段便可以表明一個大道理的，要能從本質上把握“小事”與整個時代、社會和生活的內在聯系。

《散步》寫祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現出一家人之間的互敬互愛，體現了中華民族的傳統美德。作者選取“散步”這一生活側面，表現那種對人類社會的繁衍、發展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。文章不長，但是寫得情趣盎然，很有波瀾。兒子“叫起來”是一波，一波初平，行路分歧又起，最后小路遇水塘阻擋是余波，矛盾的產生和解決進一步突出了家人之間的深厚感情，使散步過程饒有意趣。

2．重點難點

理解通過細節描寫，展示人物感情的寫法。

細節是指人物細微的舉止行動或細微的情節。細節具有典型意義，如果運用恰當，會耐人尋味。在《散步》一文中表現互敬互愛的細節有：母親和兒子發生分歧，“我”經過思考決定：“走大路”——走大路方便老人。“我”理所當然地照顧母親，反映了對母親的尊敬。母親改變了主意：“還是走小路吧!”——走小路孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，體現了母親對孫子的喜歡和愛護。這兩處細的情節，反映了兩代人的具體心態，表現了一個幸福的家庭在散步中互敬互愛，十分融洽的氣氛。又如：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。”這個背母親的細微動作，不只有尊老的含義，也體現出了“我”具有的一種使命感。●練習全解

一

朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說你的理由。

本題在標題上做文章，意在整體把握課文內容，也是揣摩標題藝術。第一問，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理即可。另擬標題，可以各顯神通，擬好后交流一下，相互評判，鼓勵創意。

二

“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子??但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說你對這段話的理解，并與同學交流。

本題要求理解語句的深層含義，重點應放在“整個世界”四個字上，兼及其他。

答案參見“句段全解”中最后一段的“段解”。

三

下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較，哪個故事更感動你?說說你的理由。

三

代

林文煌

在交叉路口轉彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的，當我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風病患者時，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來。

我趕緊跳下車，不安地說：“對不起!對不起!”

他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的??也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋。”

在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動。可是，我沒有那樣做：我發覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。

《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節則差別較大。本題作比較閱讀，培養鑒賞能力。閱讀是個性化行為，“感動”這種情感更是個性化的，說《散步》更感動人，可以；說《三代》更感動人，也可以，能言之成理就好。《三代》說的是，寧可自己受傷，也要保護一老一小；《散步》說的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會價值上去考慮。

第五篇：2012高考作文全解 文檔

2012高考全部作文

一、全國課標卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”

船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”

修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。船主與油漆工

(陜西、河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南等)漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

■正解：

@任玖玖：呼喚正義善良，時代需要平凡的“油漆工”。

■歪解：

@神仙杰杰：油漆工非洪七公，江湖險惡歐陽鋒。靖兒黃蓉上賊船，險些喪命在水中。一條漏船巧偽裝，面泥怎可打補丁？古今多少糊弄漿，唯利是圖把人坑。

@碼頭有層魚：漆工威武，這可是海船啊，居然順便就修掉了……

二、全國大綱卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

三、北京卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

四、天津卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

五、上海卷：

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

六、遼寧卷：

臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后。”

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

七、江蘇卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

八、福建卷：

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(70分)

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

九、安徽卷：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

十、浙江卷：

臺灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內容和含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。

十一、江西卷：

閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個人相關信息。(4)不得抄襲，不得套作。

十二、湖北卷：

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

……

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

十三、湖南卷：

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收獲的快樂……

根據上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

十四、山東卷：

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

十五、廣東卷：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

十六：四川卷：

閱讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄

足以丟失這一切

請根據閱讀全詩后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規范漢字書寫；④不少于800字。

十七、重慶卷：

這是一個發生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過?你好?，但一直沒有聽到他跟我說?明天見?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。