第一篇：西川小學市級標準化寄宿制學校創建實施方案[最終版]

柞水縣下梁鎮西川完全小學

關于創建市級標準化寄宿制學校的實施方案

為了認真貫徹落實黨和國家的各項教育方針政策，不斷提高學校辦學水平，促進學校發展，繼續提高我校寄宿制建設水平，根據《柞水縣教育體育局關于做好2015年市級標準化寄宿制學校和中小學后勤管理示范學校創建工作的通知》的文件精神，結合《商洛市中小學標準化寄宿制學校創建標準》，努力提升我校在寄宿制建設、管理、服務方面的水平，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以鞏固“兩基”成果、全面提升農村義務教育質量和水平為宗旨，以“辦人民滿意教育”、創建市級標準化寄宿制學校為目標，以加強基礎設施建設，完善標準化寄宿制學校內部設施配套為主要內容，堅持以人為本，提高認識，明確目標，強化措施，克難攻堅，力爭使住宿學生在校學的安心、吃的舒心、住的溫馨、家長放心、社會滿意。

二、組織機構

1、下梁鎮西川完全小學創建市級標準化寄宿制學校工作領導小組

組 長：吳 波 副組長：胡大年

成 員：馬 靜 何 濤 陶秀娜 郭子東

2、下梁鎮西川完全小學創建市級標準化寄宿制學校工作實施小組

組 長：何 濤（總務后勤負責人）成 員：江明亮(男生宿舍管理員)陶秀娜(女生宿舍管理員)郭子東(學生灶工作人員)涂 亮(男生舍長)李 鑫(男生舍長)李 靜(女生舍長)余映暉(女生舍長)

三、時間安排和工作內容

我校創建市級標準化寄宿制學校，具體時間安排和工作內容是： 第一階段：準備階段（從2015年5月4日—8日）工作內容: 此階段要集中組織，認真學習創建標準和省、市縣各級領導對寄宿制學校建設方面的講話和要求,廣泛宣傳,制定創建工作實施方案,成立創建工作組織機構，對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，計劃好硬件建設項目和軟件建設內容。

第二階段：實施階段（從2015年5月—9月）工作內容：

1、做好硬件建設和軟件建設計劃

2、加大硬件建設投入，確保硬件達標。

⑴、宿舍設施：宿舍用房安全堅固，防潮、通風，整潔衛生、外表美觀。學生宿舍生均使用面積應達到3平方米，宿舍統一為單間，男女生宿舍分設且相對集中。水泥或磚鋪地面，門窗完好，玻璃齊全，墻壁粉刷整潔。宿舍達到“五有”，即：有防護網（一樓）、窗簾；有符合標準的供電設施，用電線路安全，宿舍光線好，有供學生使用的專用插座和開關；有標準的鋼制或安全美觀的木制架子床，達到每生一鋪；有統一定做的床單、被罩、儲物柜、整裝鏡、臉盆架，保證每生一儲、一鎖、一盆、一巾，一壺；有空調、風扇 2 等保暖降溫設施。學生廁所蹲位達到男生30:1，且每4 0人要修1米的小便池，女生廁所蹲位達到15:1，道路平整且設有路燈，廁所衛生安全，夜間有長明燈。學校配置各種安保器材和報警電話，宿舍有安全通道和完好的消防、報警系統。舍外設有供學生曬被、晾衣設施。

⑵、食堂設施：食堂房屋安全堅固，防潮通風，外表美觀，生均使用面積（包括操作間、儲藏室、餐廳）達到1.2平方米。地面鋪設瓷磚。門窗有防護設施，防鼠、防蠅、防蚊設施到位。儲藏室、毛菜加工間、操作間分設。廚房應配有儲藏柜、消毒柜、蒸車、電餅鐺和面機等機電設備。儲藏室糧油、蔬菜分開存放，離地離墻。操作間生熟分離、干濕分離。炊具齊全，爐灶潔凈、節能，灶臺瓷片貼面，排氣排煙良好，水電設施齊備，上下水通暢。餐廳寬敞、明亮，餐位設座率達到70%以上。墻面應有宣傳牌或標語。操作間與售飯區分設，有專用售飯窗口。有食譜及飯菜價格公示牌。每30人設一個水池。有供熱水設施，并能按時供應熱水。

3、加強軟件建設，強化管理，優化服務。完善各類管理制度，加強從業人員和管理人員職業道德和食品安全知識培訓，嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，搞好食堂宿舍衛生。豐富食宿場所文化建設，實現管理人文化，精細化的目標，豐富住宿生的課余生活。經常對住宿學生進行食宿安全教育，提高寄宿學生安全防范意識和能力，確保學生食宿安全，不斷完善各類食宿管理文字資料、表冊、記錄等，努力達到軟件達標。

第三階段：完善提高階段（2015年10月）

工作內容：對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》和學校寄宿制建設方案，查漏補缺，完善提高，接受縣局初驗,完善提高并 3 上報材料，努力達到市級標準化寄宿制學校標準。

第四階段：迎接驗收階段（2015年11月）迎接市上驗收，總結創建工作。

四、工作要求：

1、提高認識，統一思想

全體師生要增強創建市級標準化寄宿制學校建設工作重要性和緊迫性的認識，增強責任感和使命感，積極參與，攜手共建，為促進學校建設和發展共同努力。

2、加強領導，高度負責

加強對創建市級標準化寄宿制學校工作的領導。領導小組成員要按照分工，明確責任，把握時間，堅持標準，認真抓好落實。要堅持建設管理并重，不斷強化學校管理工作，確保安全運轉，努力提高管理服務水平。加大硬件建設投入，確保硬件達標，要高度重視寄宿制學校設備建設工作和后勤管理建設，要樹立強烈的責任心，完善設備，完善制度，責任到人，管理到位，全力提高住宿學生在校期間學習和生活的質量。

3、加強督查，提高實效。

領導小組要結合學校實際，確立“在落后中發展，不在發展中落后”的創建寄宿制學校思路，定期督查，研究和協調相關工作，全力解決在市級標準化寄宿制學校建設中出現的相關問題和矛盾，力爭10月前完成各項創建工作，順利通過縣局初驗和市級驗收。

下梁鎮西川完全小學 2015年5月6日

第二篇：市級標準化寄宿制學校創建實施方案

山陽縣高壩店鎮中心學校

關于創建市級標準化寄宿制學校的實施方案

我校2010年被縣教育體育局評定為“A級寄宿制學校”。為了認真貫徹落實黨和國家的各項教育方針政策，不斷提高學校辦學水平，促進學校發展，繼續提高我校寄宿制建設水平，根據縣教育體育局關于加強全縣中小學寄宿制學校建設的要求，結合《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，努力提升我校在寄宿制建設、管理、服務方面的水平，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以鞏固“兩基”成果、全面提升農村義務教育質量和水平為宗旨，以“辦人民滿意教育”、創建市級標準化寄宿制學校為目標，以加強基礎設施建設，完善標準化寄宿制學校內部設施配套為主要內容，堅持以人為本，提高認識，明確目標，強化措施，克難攻堅，力爭使住宿學生在校學的安心、吃的舒心、住的溫馨、家長放心、社會滿意。

二、組織機構

1、高壩店鎮中心學校創建市級標準化寄宿制學校工作領導小組

組 長：萬鎖民

副組長：李啟寨

成 員：陳維萍陳展王啟順李春滿孫仁富

2、高壩店鎮中心學校創建市級標準化寄宿制學校工作實施小組

組長：李春滿(總務主任)

成員：耿銀來(男生宿舍管理員)劉印武(教導干事)

金絨(女生宿舍管理員)高新愛(學生灶工作人員)

李宗隆(舍長)陳翔(舍長)吳會鋒(舍長)

邵珍珍(舍長)

三、時間安排和工作內容

我校創建市級標準化寄宿制學校，具體時間安排和工作內容是：

第一階段：準備階段（從2011年1月—2月）

工作內容:

此階段要集中組織，認真學習創建標準和省、市縣各級領導對寄宿制學校建設方面的講話和要求,廣泛宣傳,制定創建工

作實施方案,成立創建工作組織機構，對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，計劃好硬件建設項目和軟件建設內容。

第二階段：實施階段（從2011年3月—10月）

工作內容：

1、做好硬件建設和軟件建設計劃

2、加大硬件建設投入，確保硬件達標。在學生宿舍、餐廳硬件建設和投入方面，計劃籌措投入資金60萬元，改善學生食宿條件。餐廳購置安裝專用餐桌椅，操作間安裝整體廚房及抽油煙機，配置冰箱和消毒碗柜。男女生宿舍分設，每個宿舍裝配一臺空調，一律使用鋼制架子床，每個宿舍配置一個儲物柜（住宿生每人一個小柜），一個臉盆牙缸架，一面整裝鏡，達到每生一盒、一巾、一鋪、一儲、一鎖。安裝窗簾，學校統一購置床單、被罩，每生一套。建設住宿學生活動室，購置活動娛樂用品，豐富住宿學生課余生活。

3、加強軟件建設，強化管理，優化服務。完善各類管理制度，加強從業人員和管理人員職業道德和食品安全知識培訓，嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，搞好食堂宿舍衛生。豐富食宿場所文化建設，實現管理人文化，精細化的目標，豐富住宿生的課余生活。經常對住宿學生進行食宿安全教育，提

高寄宿學生安全防范意識和能力，確保學生食宿安全，不斷完善各類食宿管理文字資料、表冊、記錄等，努力達到軟件達標。

第三階段：完善提高階段（2011年11月）

工作內容：對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》和學校寄宿制建設方案，查漏補缺，完善提高，努力達到市級標準化寄宿制學校標準。

第四階段：申請驗收階段（2011年12月）

申請教育體育局領導來校檢查驗收

四、工作要求：

1、提高認識，統一思想

全體師生要增強創建市級標準化寄宿制學校建設工作重要性和緊迫性的認識，增強責任感和使命感，積極參與，攜手共建，為促進學校建設和發展共同努力。

2、加強領導，高度負責

加強對創建市級標準化寄宿制學校工作的領導。領導小組成員要按照分工，明確責任，把握時間，堅持標準，認真抓好落實。要堅持建設管理并重，不斷強化學校管理工作，確保安全運轉，努力提高管理服務水平。加大硬件建設投入，確保硬件達標，要高度重視寄宿制學校設備建設工作和后勤管理建設，要樹立強烈的責任心，完善設備，完善制度，責任到人，管理到位，全力提高住宿學生在校期間學習和生活的質量。

3、加強督查，提高實效。

領導小組要結合學校實際，確立“在落后中發展，不在發展中落后”的創建寄宿制學校思路，定期督查，研究和協調相關工作，全力解決在市級標準化寄宿制學校建設中出現的相關問題和矛盾，力爭年底前完成各項創建工作，順利通過縣局檢查驗收。

高壩店鎮中心學校

2011年1月12日

第三篇：創建標準化寄宿制學校自查報告

元子街中學創建標準化寄宿制學校自查報告

一、基本情況

元子街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。

二、自查情況

1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。

2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。

3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創設了宿舍文化氛圍。

4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外干凈衛生，物品擺放整齊有序。

5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝柜上墻。

6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。

對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到A級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。

第四篇：西谷小學創建標準化學校

西谷小學創建標準化學校

工作情況匯報材料

一、學校總體情況

1、辦學指導思想和總體目標：

以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導，以“為未來培養健全的‘四有’新人”為目標，以“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”為校訓，努力實施素質教育，把教會學生“做人”放在重要位置，全面貫徹“一切為了學生的成長，讓每個學生都成功”的辦學宗旨。教風為：敬業、奉獻、愛生、樂教。學風為：活潑、守紀、好學、求真。遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規范、開放的高效率的運行機制，建構適合學生個性發展和終身發展的教育教學體系，培養適應知識經濟和信息時代要求的創新型人才，形成了團結、求實、開拓、創新的良好風氣。

辦學理念：書香型生命化教育

書香型：學校是傳播人類優秀文化的場所，而書是人類文化的載體，因此，學校應成為書的世界，處處散發書的芬芳：有優雅的讀書環境，有豐富的藏書，有促進讀書的制度、活動，有喜歡讀書的老師、學生。生命化教育的“四個維度”：尊重生命 關愛生命 開拓生命 提升生命

（1）、尊重生命：尊重生命的惟一性

尊重生命的獨特性

尊重生命的差異性

尊重生命的發展性(2)、關愛生命：關愛自己 關愛他人

(3)、開拓生命：開啟智慧 開發潛能 拓寬知識 拓展能力

(4)、提升生命：提升生命生存的質量，這是所有行動的歸結點。在尊重的基礎上，在關愛的氛圍中，學生得到全面而個性的發展，為成就幸福人生奠下可能、奠定基礎。

2、學校基本情況 西谷中心小學是清徐縣河東地區鄉村小學中歷史悠久成績顯著的學校之一。建于20世紀初，至今已有百年的歷史。二00四年新一屆村黨支部、村委會領導以“三個代表”重要思想為指針，采取“村委會籌一點、社會各界捐一點、上級拔一點、工程隊墊一點、向外借一點”的方法籌集資金三百萬元，于二OO四年三月十五日正式動工興建，同年八月二十八日教學大樓竣工剪彩并投入使用。學校占地10000余平方米，建筑面積3241平方米，生均占地面積47平方米，生均建筑面積15.2平方米，除標準教室外，還設有微機室、科學實驗室、儀器室、音樂室、音樂器材室、舞蹈室、美術室、書法室、綜合實踐活動室、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、保健室、心理咨詢室、體育室、體育器材室、乒乓球室、電教室、少先隊室、多媒體教室等，為了給學生提供一個活動和鍛煉的良好場所，2006四月份又投資11萬余元修建了操場和圍墻，使學校擁有了100米直跑道和200米環形跑道，兩個硬化籃球場和兩個室外乒乓球臺，體育器械區等，使學校操場更加規范化，運動場面積達4400平方米。學校還加大綠化力度，綠化面積達1700平方米。

西谷中心小學現有教學班6個，學生213人，教師18人，青年教師占89%，大專以上學歷占94%，是一支師德好、起點高、一專多能的充滿活力的教師隊伍。

二、標準化學校建設情況：

多年來，我校始終堅持依法治教，深化改革，確保投入，強化管理，教育事業取得了長足發展。教育技術裝備是教育和諧發展的重要保證，隨著全縣教育基礎設施的不斷完善，縣委、縣政府、縣教育局著眼發展，科學規劃，加大投入，分類推進，我校體育器材配備逐步完善；教育信息化建設實現了跨越式發展；圖書室建設得到進一步充實提高；音樂、美術、綜合實踐和衛生器材的配備也有所突破。截止目前，我校基本符合省標準化建設的要求，為教育事業健康推進、和諧發展起到了重要的作用。

在穩步推進學校標準化建設發展的進程中，我校主要抓了以下幾個方面的工作：

1、從提高認識入手，科學規劃教育技術裝備工作

教材、教師和裝備作為教育的三大物質支柱，是教育教學活動開展的必要條件。高標準的教育技術裝備是推動教育事業均衡發展和深化教育改革、全面實施素質教育的保障。我校始終高度重視教育技術裝備工作，首先是成立了學校教育技術裝備工作領導組，領導組具體領導、組織實施教育技術裝備建設工作，各室管理員責任明確、分工負責、緊密配合，確保教育技術裝備工作落到實處。其次是按照省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》和《關于加強全省中小學教育技術裝備標準化建設的實施意見》的要求，結合我校教育技術裝備工作實際，科學規劃了教育技術裝備的發展思路，在結合配備標準、結合教學實際、結合基礎教育課程改革的原則下，按各項建設要求制定了分步實施和達標計劃。近年來，我校新配備儀器柜14個，圖書柜19個，音體美器材柜10各，音美器材 件，體育器材 件，教學儀器 種 件，圖書1635冊，共計投資 萬元。

2、從規范制度入手，逐步完善教育技術裝備管理機制

首先是規范各種教學儀器設備的總帳、明細帳，充實了各種管理制度。建立了實驗室管理制度、儀器室管理制度等。完善了教學儀器使用、借還登記薄等簿冊，健全了實驗教學、音體美、綜合實踐、信息技術、健康教育等檔案。其次是對儀器管理人員、圖書管理員和各類器材管理人員進行了崗位培訓。積極參加市、縣的各類培訓活動，各類管理員素質有了明顯提高。第三是強化了儀器管理要求。必須做到儀器定柜、定層、定位分類存放，有定柜、定位標簽，存放科學、規范、合理、安全；儀器完好率達到95%以上；各室做到整齊、清潔、美觀。對易燃、易爆、易腐蝕、劇毒等藥品的存放有專柜，同時確定專人管理。第四是加大了教科研力度。根據基礎教育課程改革的需要，開展了校本教研活動。針對課堂教學、設備使用、評價制度等諸多環節充分展開分析、研究，通過公開課、示范課加強論證。采用走出去、請進來的方法互通有無、取長補短，幾年來有80多篇論文獲得省市級獎勵。

3、加大教育技術裝備的配備及使用：（1）、各專用教室的基本配備情況

A、教學儀器設備：實驗室面積54平方米，儀器室面積18平方米，準備室面積18平方米，儀器品種 種，數量為 件。

B、信息技術及電教設備：計算機教室54平方米，計算機10臺。多媒體專用教室一個，多媒體進普通班級1個。遠程教育接收室、演播室各一個。班班配備錄音機、投影儀。常規電教器材19種，115件。

C、圖書館室裝備：管理員辦公室18平方米，藏書室面積54平方米，教師閱覽室54平方米，學生閱覽室54平方米，共藏書 余冊，生均 冊，報刊雜志 余種。

D、體育技術裝備：學校有100米直跑道和200米環形跑道，兩個硬化籃球場，兩個室外乒乓球臺，兩個室內乒乓球室，體育器材 種，件。器材室面積36平方米。

E、美術技術裝備：美術教室面積54平方米，器材品種 種，件。書法室54平方米。

F、音樂技術裝備：音樂教室面積54平方米，器材室面積36平方米，器材品種 種，件，舞蹈室面積54平方米。

G、衛生器械與設備：器材室面積18平方米，器材品種56種，109件，衛生室18平方米，心理咨詢室18平方米。

H、綜合實踐課裝備：專用教室54平方米，有教材，有活動基地。(2)、教育技術裝備的使用情況：

A、各專用教室在教育教學中發揮了極大的輔助作用，使用情況良好。B、各專用教室制度齊全，檔案材料完善。C、防火防盜措施到位，設備齊全。

(3)、取得的成績：2010年五月，我校順利通過了太原市“教育技術裝備標準化學校”驗收，被評為“太原市教育技術裝備標準化學校”。

三、素質教育實施情況

1、領導班子建設：

我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展統領學校工作全局，以現代化辦學為理念，實行民主管理，堅持以人為本，推動素質教育的全面落實，促進學生的全面發展。

學校實行校長負責制，班子分工明確。學校黨小組能積極發揮民主作用，成立了教代會、少先隊組織，能充分發揮民主管理和少先隊先鋒模范作用。學校下設教導處、總務處，職責分工明確，都能出色完成本職任務。

我校健全行政會議制度和校長辦公會制度，對學校的重大事項能做到研究及時，工作迅速。還制定了教職工代表大會制度，充分發揮民主管理。領導班子制定了任期目標，修訂和完善了學校的章程，學校建立了校務公開制度，對學校的開支，收費標準和文件，教師評優晉級指標、師生出勤情況、衛生評比結果、教職工計劃生育情況等按照程序及相關的規定進行公示。

實行崗位責任制。各組、各班都建立了崗位責任制和崗位責任追究制，各室都有明確的分工和責任人。學校制定了教師績效考核制度，建立了業務考核制度，完善了教職工績效工資的激勵制度。

2、教師隊伍建設：

辦學過程中，學校領導深知要提高辦學質量，首先要提高教師的素質。學校利用各種機會大力培養青年教師，努力使他們做到思想正、作風硬、業務強。近年來，學校教師中1人獲“省教學能手”榮譽稱號；1人獲市課改先進個人稱號；1人獲市教學能手稱號，3人獲“市高水平骨干教師”稱號；3人獲“縣教學能手” 榮譽稱號；1人獲“縣教學標兵” 榮譽稱號;13人獲縣級各類榮譽稱號。

3、教育教學觀念的轉變：

一是確定以學生為中心的觀念，努力創設適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術修養諸方面都得到發展。四是建立新型的師生關系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業需要上升為職責需要。

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質教育，提高教育教學質量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經驗并結合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了“注入式、一言堂”式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學制度，教研制度，校長經常深入教學第一線，具體指導工作，深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了“四個結合”即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結合，學習知識與發展能力的有機結合，開發智力與開發非智力的有機結合，科學教育與人文教育的有機結合。課堂教學基本做到了“四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發了創造性思維。積極參加課改實驗是我校的教學特色，從二00九年我校定為山西省“十一五”重點課題“小學生發展性評價與檢測實驗研究”實驗校后，我校就成立了領導小組和課題小組，努力把全體教師推向課改第一線，我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態度發生了顯著改觀，教育教學質量明顯提高。

我校中青年教師積極參與到課題研究工作中，90%的教師人人有課題，期中郝艷紅老師承擔的市級“十一五”課題《小學數學課程資源的開發與利用》研究已結題，并且榮獲太原市教育科學“十一五”規劃課題優秀成果三等獎；趙瑞芝老師申報的“十二五”研究課題《小學高段語文體驗式閱讀教學實踐研究》已進入階段性小結；西谷小學申報的校級“十二五”課題《小學數學課堂教學情境設計研究》已經審查批準列為太原市教育科學“十二五”一般規劃課題（張懿欣老師負責）。

4、嚴格、科學、規范的管理，管理是實施素質教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命

管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。

（1）注重基礎管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了“凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有錯必糾。”（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無縫隙管理”全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。

全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。全方位管理：即促進學生全面發展。（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了“事事有人管，人人有事干”。

（4）重視安全教育，安全工作是我校的第一要務，我們成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，突發事件應急制度，應急預案，安全工作責任追究制度，學生安全事故應急處理程序，校長安全工作負責制，層層簽訂了安全工作責任書，真正做到了校長安全工作直接抓、親自抓。建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執行情況，及時排除安全隱患。我校制定了學校校舍安全隱患排查制度，對各室管理，如儀器、圖書、問題器材、生活衛生設施、安全設施都制定了管理制度，隊儀器、圖書、文體器材的使用、借閱、報損都作了相關的規定。

安全教育、健康教育時我校必須上好的重要課程，在教育教學的同時，更注重學生自救自護能力的培養，并進行了自然災害來臨時如何自救自護、如何疏散的演練。節假日，我校進行排班護校，建立了節假日值班護校日志。

5、德育工作：

德育工作是學校教學工作的首位，我們成立了德育工作領導小組，制定了德育工作制度，德育工作獎勵表彰及懲罰辦法，德育工作考核評比制度，德育工作檢查制度。

我校在教學樓前空地顯著位置設立了不銹鋼的國旗旗桿，并按國旗法的規定制定了國旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我們每逢周一上午到校和重大節日都按制度升降國旗，并安排有國旗下講話。利用德育教育課和德育活動陣地，設計了愛國主義、德育教育的系列活動，如為四川汶川地震受災群眾捐款，加強了民族教育，在實踐活動中加強熱愛勞動，艱苦奮斗，珍惜勞動成果教育。對學生進行養成教育，制定了西谷小學養成教育的辦法，成立了相關的組織。培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。我校配有一名兼職心理輔導老師，對學生言行和心理障礙能進行及時輔導。

德育工作為素質教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。貫徹落實《中小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。（1）方式的多樣化

一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。

二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內定期更換板報。

三是：開展“三名”活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。

（2）渠道的主體化，發揮了四種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和少先隊隊；三是開辦家長學校，實現學校教育與家庭教育合拍；四是學生自我煅造。

（3）內容的系列化，按照《關于進一步加強和改進未成年人思想和道德建設的若干意見》要求，在政治方向，思想品德、習慣養成、民主法制、勞動觀念、身心發展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內容安排上注意階段性和連續性。近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規范化管理。學校嚴格執行升降國旗制度，班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環環相扣、相互補充、不斷深化的教育網絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規范合格率達100%。

6、教學管理方面，我們按照國家的課時計劃，開全課程，開足課時，使用經教育主管部門審定的教材。我校的體育工作時按照國家頒布的體育相關法規執行的，利用課間操、眼保健操，組織大課間和課外活動等，確保學生每天鍛煉一小時的體育活動時間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時機，組織舉辦運動會。

美育工作方面，我校有專職的音樂、美術教師。學期初，我們按照國家課程計劃標準，不少安排一節音樂、美術課。每逢重大節日，我們舉辦文藝演出，出板報，出專欄，大大提高了學生自我審美的情趣。

校園文化建設是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，環境育人，校園布局美觀大方，具有一定的科學性。

社會實踐活動方面，在學校少先大隊的領導下，組織少先隊員參加“趨鷹行動”，法制宣傳志愿者行動，到敬老院種花，幫助孤寡老人打掃衛生，到烈士墓前鮮花等社會實踐活動。班主任是班級管理的第一人，能主動協助班級各學科教學，組織好班級活動。根據學生綜合評價制度，能準確對學生德、智、體進行評價，對學生的學習、活動等在校行為情況能及時與家長聯系，班主任在必要時上門進行家訪，認真填寫好家訪記錄，確保了學校、社會、家庭的有機聯系，達到了齊抓共管的效果。我校注重班主任駕馭班級管理的能力。

我校成立了語、數、外、品、科、音、體、美、八個教研組，制定了切實可行的教研制度和聽課制度，對如何上好課，評好課進行了深入的研究，規定了每學期聽課節數，聽后分組座談，談后打分評價等方式，大大提高了我校校本教研的實效性。

7、注重學生的全面發展，培養德、智、體、美、勞全面發展的適應時代要求的人才。

（1）按國家規定的課程計劃，開全、開齊各門課程，學校制定了科學規范的作息制度，打印了作息時間表，保證了學生每天在校時間不超過6小時，活動鍛煉時間不少于1小時，睡眠不低于10小時，切實減輕了學生的課業負擔。

每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。（2）開展豐富多彩的課外活動，發展學生個性特長。

學校在進行教育教學的同時，注意發展學生的個性特長。各班要保證每位同學至少參加一項校級課外興趣活動，每位同學每天參加校級或班級活動。在體育和藝術教育方面已自成特色。學校有田徑、乒乓球、等體育活動小組，各項體育比賽均名列全鄉第一，全縣前茅；藝術教育方面，除合唱隊、舞蹈隊、書法組等課外活動小組外，我校還于1995年成立了全縣第一支小學生威風鑼鼓隊，并多次代表縣、鄉演出，獲得了社會各界的一致好評。2011年11月，以我校運動員為主力的西谷鄉乒乓球代表隊榮獲全縣小學生乒乓球比賽團體第二名。

8、教育科研工作：為實施素質教育注入科技含量。

在教學科研方面，積極開展課題實驗和校本教研工作，努力探索實施素質教育、優化教學過程的課堂教學路子，使學生愿學、樂學，從而開發了學生的智力，提高了學生的能力，最終達到提高學生基本素質的目標。教學成績連續幾年名列全鄉第一，教師撰寫的論文多次在省、市評比中獲獎。

9、根據上級的要求，我校制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質和電子同步，成立了學籍管理的組織，校長親自管理學籍，成立了學生轉、休、復學制度；學生流失報告制度和動員流失學生復學制度，違紀學生批評教育制度等，無開除學生現象。

四、初見成效，碩果滿園

通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校教育技術裝備、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發展。學校在中心校調研考試、各項比賽及綜合考評中均名列第一。學校連續八年被評為縣先進集體，2010年五月，我校順利通過了太原市“教育技術裝備標準化學校”驗收，被評為“太原市教育技術裝備標準化學校”。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。

展望未來，我校的教師信心百倍。在教育局和中心校領導的大力關懷和支持下，全體教師將共同努力，全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全縣乃至全市的農村窗口學校，為我縣的教育增光添彩。

二0一一年十一月

創建標準化學校 工 作 情 況 匯 報 材 料

西谷小學 二零一一年十一月

第五篇：結子小學縣級標準化寄宿制學校創建實施方案

永樂鎮結子小學

關于創建縣級標準化寄宿制學校的實施方案

為了認真貫徹落實黨和國家的各項教育方針政策，不斷提高學校辦學水平，促進學校發展，繼續提高我校寄宿制建設水平，根據縣教育體育局關于加強全縣中小學寄宿制學校建設的要求，結合《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，努力提升我校在寄宿制建設、管理、服務方面的水平，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“辦人民滿意教育”、創建縣級標準化寄宿制學校為目標，以加強基礎設施建設，完善標準化寄宿制學校內部設施配套為主要內容，堅持以人為本，提高認識，明確目標，強化措施，力爭使住宿學生在校學的安心、吃的舒心、住的溫馨、家長放心、社會滿意。

二、組織機構

1、永樂鎮結子小學創建縣級標準化寄宿制學校工作領導小組 組 長：付玉金

副組長：聶顯海

成 員：袁博張彬張進朱琦

2、永樂鎮結子小學創建縣級標準化寄宿制學校工作實施小組 組長：聶顯海(總務主任)

成員：馮繼文(宿舍管理負責人)

宋啟成(學生灶工作人員)各班主任（兼任宿舍管理員）

三、時間安排和工作內容

我校創建縣級標準化寄宿制學校，具體時間安排和工作內容是：

第一階段：準備階段（從2013年6月—12月）

工作內容:

此階段要集中組織，認真學習創建標準和市縣各級領導對寄宿制學校建設方面的講話和要求,廣泛宣傳,制定創建工作實施方案,成立創建工作組織機構，對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》，計劃好硬件建設項目和軟件建設內容。

第二階段：實施階段（從2014年1月—12月）

工作內容：

1、做好硬件建設和軟件建設計劃

2、加大硬件建設投入，確保硬件達標。在學生宿舍硬件建設和投入方面，計劃籌措投入資金30萬元，改善學生住宿條件。男女生宿舍分設，每個宿舍裝配一臺空調，一律使用鋼制架子床，每個宿舍配置一個儲物柜（住宿生每人一個小柜），一個臉盆牙缸架，一面整裝鏡，達到每生一盒、一巾、一鋪、一儲、一鎖。安裝窗簾，學校統一購置床單、被罩，每生一套。

3、加強軟件建設，強化管理，優化服務。完善各類管理制度，加強從業人員和管理人員職業道德和食品安全知識培訓，嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，搞好食堂宿舍衛生。豐富食宿場所文化建設，實現管理人文化，精細化的目標，豐富住宿生的課余生活。經常對住宿學生進行食宿安全教育，提高寄宿學生安全防范意識和能力，確保學生食宿安全，不斷完善各類食宿管理文字資料、表冊、記錄等，努力達到軟件達標。

第三階段：完善提高階段（2015年2-3月）

工作內容：對照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》和學校寄宿制建設方案，查漏補缺，完善提高，努力達到縣級標準化寄宿制學校標準。

第四階段：申請驗收階段（2015年4月）申請教育體育局領導來校檢查驗收

四、工作要求：

1、提高認識，統一思想

全體師生要增強創建縣級標準化寄宿制學校建設工作重要性和緊迫性的認識，增強責任感和使命感，積極參與，攜手共建，為促進學校建設和發展共同努力。

2、加強領導，高度負責

加強對創建縣級標準化寄宿制學校工作的領導。領導小組成員要按照分工，明確責任，把握時間，堅持標準，認真抓好落實。要堅持建設管理并重，不斷強化學校管理工作，確保安全運轉，努力提高管理服務水平。加大硬件建設投入，確保硬件達標，要高度重視寄宿制學校設備建設工作和后勤管理建設，要樹立強烈的責任心，完善設備，完善制度，責任到人，管理到位，全力提高住宿學生在校期間學習和生活的質量。

3、加強督查，提高實效。

領導小組要結合學校實際，確立“在落后中發展，不在發展中落后”的創建寄宿制學校思路，定期督查，研究和協調相關工作，全力解決在縣級標準化寄宿制學校建設中出現的相關問題和矛盾，力爭完成各項創建工作，順利通過縣局檢查驗收。

永樂鎮結子小學

2013年6月7日