第一篇：巡檢中心小學創建市級標準化寄宿制小學

巡檢中心小學創建市級標準化寄宿制小學

自評報告

一、學校基本情況

巡檢中心小學是一所全日制寄宿制完全小學，地處秦嶺以南，依山傍水，風景秀美。校園占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，綠化面積600平方米，11個教學班，在校學生443人，住宿生63人，教職工25人，其中專任教師20人。擁有一部8室,設施完備，機構健全。學校治學嚴謹，管理規范，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校先后被市教育局命名為“基礎教育改革先進單位”，“巡檢鎮目標責任制考核優等單位”、“科普示范學校、”“鎮教育教學優秀單位”等榮譽。

二、自查情況：

1、學生宿舍：我校建有標準化學生宿舍11間，宿舍內設有地面硬化，室內清潔通風，空氣新鮮。有學生宿舍32間，寄宿生生均住宿面積2.76平方米。

2、學生食堂：學校有標準化學生食堂一個，食堂有操作間與儲藏室分設，房屋堅固安全，防潮通風，設備齊全。有固定的餐廳供學生就餐，現有學生餐桌300座位，學生食堂生均面積1.5平方米。

3、宿舍設施：一律使用鋼制架子床，每個宿舍配置有10孔綜合儲物柜，一個綜合臉盆架，通過學生自己動手，創建了一定的宿舍文化氛圍。

4、環境衛生：學校對學生宿舍進行日日查月月評，促使學生養成良好的衛生習慣，物品擺放整齊有序，室內外干凈整潔。

5、規章制度：學校食堂、宿舍都建立了切實可行的制度和管理人員的職責，有《安全衛生制度》和《宿舍管理制度》等規章制度，并裝框上墻，作到有章可循，對學校食堂炊事員及從業人員都進行培訓、體驗，實行持證上崗，有照經營。

6、住宿管理：學校有主管領導分管飲食、宿舍的衛生和安全工作，并成立了以校長為組長，各班主任為成員，總務主任副組長（兼辦公）的治安領導小組，確保學生飲食和人身安全。

三、存在問題：

近年來，我校在創建標準化寄宿制學校方面做了大量工作，取得了較好的成績，各項指標基本標準要求。但我們也一定的問題。

一是校園文化氛圍不強，學校文化品位不高，學校的“三化”效果不明顯，有待于今后進一步加強；二是學生宿舍文娛設備還不夠；三是學校布局因各種因素不夠合理。我們將盡最大努力將此項工作做好。

總之，我們將抓住創建標準化寄宿學校的良好機遇，扎實工作，克服重重困難，努力把我校的寄宿制工作推向新高。

二○一○年三月二十日

第二篇：巡檢鎮中心小學創建市級標準化寄宿制學校匯報材料

巡檢鎮中心小學創建市級標準化寄宿制學校匯報材料

一、學校概況。巡檢鎮中心小學是一所全日制寄宿制完全小學，校園占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，綠化面積600平方米，11個教學班，在校學生480人，住宿生62人，教職工23人。擁有一部8室,設施完備。

二、完善管理制度。在廣泛征求師生和學生家長的意見和建議的基礎上，分別修改各項規章制度，內容涉及學生在校飲食、住宿、學習、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標、時時有人抓、事事有人管、管理機制。

三、加強教育，培養良好習慣。在寄宿制管理工作中，我們不斷創新管理方式，深入推進養成教育。糾正學生不良的學習習慣，對寄宿學生洗漱、吃飯、床鋪整理等方面進行手把手輔導，培養學生自主生活的能力和良好的生活衛生習慣。

四、加大投入，完善基礎設施。我校現有宿舍用房10間，人均住宿面積3.2平方米。逐步添置了門簾、窗簾、門牌，櫥柜、整裝鏡、臉盆架、空調。餐廳操作間與儲藏室分設，基本實現不銹鋼化，內部設施包括餐桌、冰柜、消毒柜等。完善了寄宿生管理卡、住宿生點名冊等。

五、強化管理，確保衛生安全。我校成立了以校長為主要責任人的管理工作領導小組，構建起以值周領導、部門負責人、值日教師、班主任、宿管老師為框架的五級管理網絡，與各級各類管理人員簽訂管理目標責任書，貫徹“誰主管誰負責”的原則，規范形成學生在校的全方位、全過程的服務保障體系。

六、積極探索，構建校園文化。積極實施學校綠化美化工程。包括圍墻、操場、食堂、餐廳、道路、花園工程時，聘請園藝方面的專家參與指導。加強校園文化建設，積極構建圍墻文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級特色文化等校園文化體系。

雖然我校在寄宿生管理方面進行一些有益的探索，取得了點滴成績，但還存在建設管理資金比較緊缺，學校管理的科學化、精細化需要進一步探索和完善等問題。今后，我們將在教育主管部門的正確領導和大力支持下，自強不息、勇于創新、樂于奉獻，為人民滿意的教育而不懈努力。

巡檢鎮中心小學

2011年10月28日

第三篇：巡檢小學創建標準化小學驗收匯報材料

巡檢小學創建標準化小學驗收匯報材料

近年來，巡檢鎮中心小學積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，努力改善育人環境、辦學條件，促進了學校的標準化建設。現將我校近年來創建市級標準化小學工作匯報如下，敬請各位領導批評指證：

一、學校管理

1、學校概況

已有70多年校史的陜西省洛南縣巡檢鎮中心小學，位于秦嶺腳下，依山傍水、風景優美，是一所全日制寄宿學校，占地4644平方米，2幢教學樓和1幢師生宿辦樓計114間實用房，承擔著來自4個行政村305名學生的教學任務。學校擁有電子備課室、圖書閱覽室、集體辦公室、實驗室、實驗準備室、體育器材室、音樂教室、美術室科技活動室等，一部十二室的標準化精良設備，在我縣農村小學首屈一指。巡檢小學有20名教師，平均年齡35歲，其中小學高級教師5名，小學一級教師15名。

2、領導班子

常言道“火車跑得快，全靠車頭帶”，巡檢小學發展到今天，離不開團結協作，追求卓越，開拓進取，求實創新的領導班子，我們堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為辦學理念，以“校風純正、師資卓越、特色鮮明、質量一流”為辦學目標，以“內涵發展帶動硬件提升”為發展策略，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質量和辦學效益。

3、科學管理(1)、健全制度

為了強化學校管理，我們對學校以前制訂的各類規章制度又進行了完善，形成了學校各類《制度匯編》，使學校管理制度化、規范化、科學化。

（2）、改善辦學條件

巡檢小學在民主科學管理的前提下，在辦學經費來源基本穩定的保障下，自2006年以來，學校先后投資125萬元，修建了一座師生綜合宿辦樓（19間三層），硬化校園操場，設計文化鏡框，購買餐具座椅、定制鋼架雙層床，健全“一部十二室”，粉刷校舍、美化、凈化、綠化校園等，把巡檢小學打造成一所高質量、高規格、高起點的校園文化建設和后勤管理示范學校。

（3）、創建平安校園

在縣局的安排部署下，巡檢小學以確保校園平安為根本，深入開展安全教育，法紀教育，不斷增強師生的和諧、穩定、安全防范意識，進一步強化安全管理，落實安全責任，制定各種預案，組織演練，增強安全防范意識，杜絕安全責任事故的發生，是我校工作重點。

二、教育教學

1、教學常規管理

（1）、加強集體備課管理。備課是上好一堂課的前提和基礎，為了既能實現資源共享又能彰顯教師個性特色，我校制定了《巡檢小學集體備課制度》，制度中提出了“四定”（即定人、定時間、定地點、定內容）、“四備”（即備課標、備教材、備學生、備教法）、“五明確”（即明確重點和難點；明確能力生長點；明確思維障礙點；明確學科交叉點；明確現實連接點）的要求。

（2）、堅持一日三查。每位教師每堂課及時簽寫隨堂點名，避免無人上課。

（3）、三控制：一控制教師亂征訂各種學習資料。二控制作業量。對各年級家庭作業時間做出明確規定：

一、二年級不留書面作業；

三、四年級作業時間不超過40分鐘；

五、六年級作業時間控制在1小時之內。教導處采取抽查和與學生、家長座談的形式調查摸底。三控制學生在校時間：

一、二年級在校時間不超過6節課，三至六年級在校時間不超過7節課。（4）、領導堅持做到“六個一”：

每天檢查一次教學秩序，發現問題，及時解決； 每周抽查一個年級的教案，及時掌握教學進度； 每周抽查一個年級的作業，及時了解教學效果； 每周深入教研組聽課、評課一次，及時把握教學動態； 每周和一位教師談心，及時了解教師教學中存在的困惑與需求； 每月進行一次成績抽測，及時監控教學質量。

2、課程管理

為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，嚴格按照新課程標準實施教學，制定詳盡的教學工作計劃。同時，保證課程的全面、有效實施，我們還提出全面發展不放松一門學科的口號，保證教師不缺課，學生上課不缺人，保證各項課程真正落到實處，促進學生的全面發展。

3、加強專用教室管理，提高管理人員綜合素質

學校制定了完善的圖書、實驗、微機等各專用教室的管理和使用制度，嚴格按照規范要求進行操作和教學管理，充分發揮其使用效益。科學教師根據教材需要和實驗要求定期組織學生到實驗室上課，實驗開出率達到100%，微機室嚴格按照課程設置上課，保證每一個學生都享有上機學習和親自操作的機會 與時間。學校還高度重視對專業教室管理人員的培養，積極組織他們參加各級各類的培訓和學習，努力提高其管理能力和綜合素質，從而更好地服務于教育教學工作。

4、立足校本教研，促進教師專業發展（1）、建章立制，讓校本教研規范化

校本教研是提高教師隊伍綜合素質，提高教育教學質量的有效途徑。為確保校本教研工作穩步、有序地開展，學校先后出臺了《校本教研專業引領制度》《校本教研實踐反思制度》《教師評價激勵制度》等十幾項相關制度，還制定了校級骨干教師及優秀教研組評選細則。制度和細則中對教師發表文章、寫課堂札記和做教學反思、做案例分析等都細化了質和量的要求，把教師參加校本教研情況作為評先、評聘的重要參考。（2）讓教師培訓教師

我們在堅持“請進來，走出去”培訓模式的同時，為充分挖掘校內優秀教師資源，充分發揮學科帶頭人、骨干教師及市級以上公開課獲獎教師的帶頭和輻射作用，學校定期組織他們為全體教師做新課程培訓和展示課，探索了一條新的教師培訓模式，即“讓教師來培訓教師”。

（3）名家學術導航 專業研究員的參與是校本培訓的源頭活水，是校本培訓和校本教研向縱深發展的關鍵。基于此，我們定期派送教師參與外界教育教學交流活動，學習各地先進的教學思想、教學方法，及時捕捉教改前沿信息，開拓教師視野；定期邀請教育專家、名師來校講學、聽課。

隨著校本教研的深入開展，我校在教育教學上結出了累累碩果，至今已有《校本教研成果集》、《校園贊歌》出版。愈來愈多的青年教師開始嶄露頭角，鄭艷芳被為市級“課改先進個人”。任俊、鄭艷芳縣級教學能手。兩人并多次承擔了語文、數學、觀摩研討交流活動。

三、素質教育

為了創建素質教育優秀學校，我校制訂出檢素質教育實施規劃和方案，結合規劃和方案，我校近幾年素質教育碩果累累。

1、興趣小組的組建

在教導處的精心部署下，我校成立體、音、美興趣小組、書法組、科技組等。

2、積極參與社會實踐活動

在我校少先隊大隊部的安排下，我校堅持開展掃墓活動、植樹活動等系列社會實踐活動。3素質展示活動常抓不懈

我校近年來堅持每期至少一次素質匯報展示演出活動。讓學生在六

一、元旦的喜慶日子里，很好展示自我。一分耕耘，一分收獲，在巡檢小學全體師生齊心協力，開拓進取下，取得了令人矚目的成績。2007目標責任制考核被鎮評為優等單位；2007年校容校貌建設被縣教育局評為先進單位；2008年被市教育局評為商洛市基礎教育課程改革工作先進集體； 2008年6 月被教育局命名為科普教育示范學校；2008年巡檢鎮中心小學被省政府命名為“文明校園”； 2009年被評為縣級遠教應用先進集體。這一系列的榮譽，為學校和全鎮教育贏得了極高聲譽，社會好評不斷！

在今后的工作中，我們將一如既往地高標準、嚴要求，努力構建和諧校園為出發點。奮力拼搏，勇往直前，為巡檢教育撐起一片藍天！

第四篇：創建標準化寄宿制學校自查報告

元子街中學創建標準化寄宿制學校自查報告

一、基本情況

元子街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。

二、自查情況

1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。

2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。

3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創設了宿舍文化氛圍。

4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外干凈衛生，物品擺放整齊有序。

5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝柜上墻。

6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。

對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到A級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。

第五篇：中學創建標準化寄宿制學校自查報告

中學創建標準化寄宿制學校自查報告

一、基本情況

xx街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。

二、自查情況

1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。

2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。

3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創設了宿舍文化氛圍。

4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外干凈衛生，物品擺放整齊有序。

5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝柜上墻。

6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。

對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到A級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。