第一篇：近期創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)存在的問題(一)2014.11

近期《創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表》存在的問題

（一）楊秋曉

一.主因

近期《創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表》集中出現(xiàn)了不少問題，很大一部分表格因不合格而被退回，主要原因是： 1.對(duì)規(guī)則解讀不細(xì)致

表現(xiàn)為：不按要求逐級(jí)推薦、簽字，或私自用教師的名章代替教師推薦和簽字；

2.未提交合格的佐證材料

可能原因：不理解什么樣的材料才能作為“佐證材料”，自己想當(dāng)然地做事；（注：《細(xì)則》中沒有佐證材料的概念解釋，也不可能包含相關(guān)解釋；舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱?xì)則中要求提供獲獎(jiǎng)證書，但不會(huì)解釋什么是證書。）3.各研究室負(fù)責(zé)申請(qǐng)的人員為新人

隨著老生逐漸退出，新生接管本研究室的學(xué)分申請(qǐng)工作，“傳、幫、帶”工作做得不夠好。

二.現(xiàn)象

1.著重培養(yǎng)的“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”淡漠

主要表現(xiàn)為項(xiàng)目被拆分，造成其他參與該項(xiàng)目的同學(xué)無法再申請(qǐng)。

例如：某個(gè)參與工程訓(xùn)練大賽的項(xiàng)目，該團(tuán)隊(duì)（也有個(gè)人申請(qǐng)的）都涉及項(xiàng)目的計(jì)劃討論、涉及、加工制造、安裝調(diào)試、現(xiàn)場參賽等多個(gè)環(huán)節(jié)和過程，涉及團(tuán)隊(duì)的多名成員。無論如何，這都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有環(huán)節(jié)都是一個(gè)項(xiàng)目的環(huán)節(jié)，不能拆分成多個(gè)申請(qǐng)表，更不能只填寫現(xiàn)場參賽選手而將參與加工制造的隊(duì)友忽略，這樣會(huì)造成他們無法再申請(qǐng)學(xué)分。遇到很多“加工前輪”“加工軸”等的申請(qǐng)表都不能得分，基本屬于此類情況。

2.每個(gè)立項(xiàng)的項(xiàng)目只能按“立項(xiàng)”、“中期”、“結(jié)項(xiàng)”三個(gè)階段申請(qǐng)三次；每個(gè)未立項(xiàng)的項(xiàng)目只能按“初期”、“中期”兩個(gè)階段申請(qǐng)兩次（極少數(shù)也有結(jié)項(xiàng)）無論是申請(qǐng)哪個(gè)階段的學(xué)分申請(qǐng)表，佐證材料必須與之相對(duì)應(yīng)，不能隨便粘貼一點(diǎn)東西就當(dāng)做佐證材料，學(xué)生要從過程中學(xué)會(huì)做事情。

“研究”，一定是自己的研究而不是列舉設(shè)計(jì)任務(wù)和現(xiàn)狀，更不是打印別人的文章。比如，初期研究：至少完成方案設(shè)計(jì)、方案優(yōu)選；中期研究：至少完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、仿真等工作，立項(xiàng)的項(xiàng)目要有“中期檢查表”，非立項(xiàng)項(xiàng)目要有指導(dǎo)老師簽署意見的項(xiàng)目中期進(jìn)展表（沒有統(tǒng)一格式）。

3.舊的項(xiàng)目頻繁出現(xiàn)

有的項(xiàng)目已經(jīng)做過了，且過了很長時(shí)間。我作為審批人及基地指導(dǎo)教師之一，對(duì)很多以前及正在進(jìn)行的項(xiàng)目還是有印象的，學(xué)分認(rèn)定部的學(xué)生也經(jīng)常看到重復(fù)的項(xiàng)目申請(qǐng)表。

4.有些“項(xiàng)目”不是項(xiàng)目

1）有些項(xiàng)目是學(xué)生進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。也許研究室的一些學(xué)生正在做課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容，或者，研究室的學(xué)長和老師為培養(yǎng)新手、提高他們的技能，而進(jìn)行一些練習(xí)或訓(xùn)練，這類事情都是不能申請(qǐng)的。

2）有些申請(qǐng)表的附件，不知從哪里copy兩篇文章，然后分別將其作為初期、中期報(bào)告。

3）看了一些資料（文章），也把它們作為自己的研究（初期、中期）5.要注重推薦教師的作用

很多不合格而被退回的申請(qǐng)表，是由于沒有真正地找推薦教師看看、提提建議、寫推薦意見、簽字。指導(dǎo)教師再忙，你拿過去當(dāng)面接受指導(dǎo)，這點(diǎn)時(shí)間還是有的；至少有關(guān)佐證材料的“初期”、“中期”、“結(jié)項(xiàng)”的概念，指導(dǎo)教師還是明白的，上面要有驗(yàn)收人（有的驗(yàn)收人就是指導(dǎo)教師）簽字的；請(qǐng)教指導(dǎo)教師一次，也就明白了，會(huì)提高下次申報(bào)的成功率，同時(shí)也增長了見識(shí)。6.素質(zhì)拓展概念不清

（1）“素拓”與“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”，有些內(nèi)容是交叉、重復(fù)的；

例如：組織、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，即可申請(qǐng)“素拓”分，又可申請(qǐng)“綜測(cè)”分；（2）“素拓”與“綜測(cè)”有時(shí)也是難于界定的；

這只能根據(jù)學(xué)院、學(xué)校某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的“政策導(dǎo)向”而確定；（3）可以用簡單的方式理解“素拓”，就是指能夠體現(xiàn)“大學(xué)生”的素質(zhì)得到提升、拓展；

如果拔河、打球也綁架大學(xué)生的素質(zhì)，實(shí)在有點(diǎn)所不過去；但可以以參與集體活動(dòng)等名目申請(qǐng)“綜測(cè)”分。

7.嚴(yán)重問題

最嚴(yán)重的問題是造假！至少有些申請(qǐng)資料給人的第一感覺是造假。

目前尚沒有追究任何人的造假問題；如果追究，根據(jù)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)按考試作弊處理（取消學(xué)位，這也是一直沒有追究的原因）。

第二篇：近期教學(xué)工作存在問題及整改措施

近期教學(xué)工作存在問題及整改措施

為了進(jìn) 歐巴一步落實(shí)“中心校期中考試學(xué)科成績分析評(píng)估暨前期工作總結(jié)會(huì)”精神，我校于5月12日下午，召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，緊緊圍繞期中考試學(xué)科成績分析當(dāng)前學(xué)校管理上存在的問題，提出了可行性方案。隨后，通過和教師個(gè)別座談、召開教師會(huì)議等形式，摸清了各學(xué)科現(xiàn)狀，提出了各學(xué)科具體要求和努力目標(biāo)。

一、總體分析：學(xué)生總體來說考的不是很理想，五數(shù)、五英、六英平均分、及格率和兄弟學(xué)校對(duì)比存在差距。其中三數(shù)、五語、六語數(shù)相對(duì)較好。

二、存在問題：

A、語文：(1)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、靈活性，教師教什么就學(xué)什么，死記硬背，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三。

（2）學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識(shí)儲(chǔ)備就少。表現(xiàn)在對(duì)在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差，準(zhǔn)確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。

（3）學(xué)生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習(xí)作立意不新、語言不優(yōu)美生動(dòng)，只有骨感，沒有美感。

B、數(shù)學(xué)（1）基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。

（2）由于學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不能夠把教師教學(xué)的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，因而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。

（3）解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上。

（4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

C、英語：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，對(duì)于常見句型、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)考查題目完成準(zhǔn)確率較高，但靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答較難題目能力較差。

三、今后努力的方向及管理措施

1、語文（1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。低年級(jí)在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（2）加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學(xué)語文。每教學(xué)一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文指導(dǎo)方法，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣。教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)作文審題、寫作技巧的指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、數(shù)學(xué)（1）立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

（2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決問題的策略，提高教學(xué)效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。

3、英語（1）加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生情景交流、運(yùn)用語言的能力。

（2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生，使培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)。

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、面抓、和家長配合，讓成績?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級(jí)的差距。

（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等。

總之，我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。

英東小學(xué) 2016.5.16

第三篇：近期建筑工地?fù)P塵防治存在主要問題

近期建筑工地?fù)P塵防治存在主要問題

前一階段，省政府已抽調(diào)全省環(huán)保系統(tǒng)110名人員、公安系統(tǒng)110名人員組成環(huán)保公安聯(lián)合督察隊(duì)伍，在此基礎(chǔ)上，7月8日，省政府再從河南警察學(xué)院抽調(diào)1000名學(xué)員，利用假期兩個(gè)月的時(shí)間，與環(huán)保公安聯(lián)合督察混編分成10個(gè)組，在全省范圍內(nèi)開展揚(yáng)塵污染防治“千人計(jì)劃”專項(xiàng)行動(dòng)。

昨天清晨，派駐我市建筑工地的36名環(huán)保督察志愿者完成培訓(xùn)，進(jìn)駐我市。昨天上午，我們與省環(huán)保督導(dǎo)組進(jìn)行了對(duì)接，隨機(jī)抽取了市區(qū)15個(gè)工地，開發(fā)區(qū)3個(gè)工地，每個(gè)工地安排2名志愿者。同時(shí)完成了工地路線、點(diǎn)位的認(rèn)領(lǐng)。今天上午，就會(huì)陸續(xù)進(jìn)駐工地開始督察。

而且，現(xiàn)在抽取的工地每周更換一次，大家不要攀比，2個(gè)月時(shí)間，總是會(huì)輪到你的工地的。環(huán)保志愿者統(tǒng)一著警服，佩戴胸卡，不僅對(duì)蹲點(diǎn)工地進(jìn)行督察，還會(huì)向周邊輻射，還會(huì)組織暗訪夜查。大家要高度重視。昨天省環(huán)保廳的領(lǐng)導(dǎo)專門交待，不管去哪個(gè)工地，都要保障志愿者的工作安全和人身安全，都是年輕的學(xué)員，血?dú)夥絼偅€有一部分女同志，大家一定要安排好，保證有呆得住的地方，交通、吃飯、住宿，都不用我們管，省里統(tǒng)一安排。

通報(bào)第一批被抽取的工程項(xiàng)目：

星海國際，平原體育會(huì)展中心，松江帕提歐，惠邦華恩城，偉業(yè)中央公園，金辰國際，褐石公園，玫瑰榕園，尚都國際，馬小營棚戶區(qū)改造，十里鋪棚改項(xiàng)目，東水東棚改項(xiàng)目，金鼎花園，蘭亭大廈，紫星花園。

督查內(nèi)容：（在新聞上看到，有什么變化再說）

一是各類施工工地?fù)P塵，重點(diǎn)督察施工工地開工前是否做到“六個(gè)到位”，即“審批到位、報(bào)備到位、治理方案到位、配套措施到位、人員到位”；

施工過程中是否做到“六個(gè)百分之百”，即“工地周邊百分之百圍擋、物料堆放百分之百覆蓋、出入車輛百分之百?zèng)_洗、施工現(xiàn)場地面百分之百硬化、拆遷工地百分之百濕法作業(yè)、渣土車輛百分之百密閉運(yùn)輸”。

城市建成區(qū)內(nèi)施工現(xiàn)場是否做到“兩個(gè)禁止”，即“禁止現(xiàn)場攪拌混凝土，禁止現(xiàn)場配制砂漿”。

其他三項(xiàng)是各類道路揚(yáng)塵、各類露天堆場揚(yáng)塵、渣土車等物料運(yùn)輸車輛揚(yáng)塵。

督查方法

一是現(xiàn)場督察。對(duì)建筑工地，渣土車等物料運(yùn)輸車輛揚(yáng)塵開展現(xiàn)場督察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，督察各相關(guān)職能部門在揚(yáng)塵污染治理方面履職盡責(zé)情況。

二是問題上報(bào)。各督察組以日?qǐng)?bào)的形式報(bào)送所屬區(qū)域的省環(huán)保、公安聯(lián)合環(huán)保督察組，然后以日?qǐng)?bào)形式報(bào)送省環(huán)保督察辦公室。

三是問題交辦。省環(huán)保督察辦公室定期匯總整理各督察組上報(bào)問題，及時(shí)向市政府下發(fā)督辦通知，明確督辦問題，整改要求和落實(shí)時(shí)限，督促各級(jí)政府整改落實(shí)。

四是問題整改及后督察。各級(jí)政府和相關(guān)部門對(duì)督察指出的問題，及時(shí)組織整改，報(bào)送整改報(bào)告。省環(huán)保督察辦公室將組織督察組開展后督察，監(jiān)督整改情況，確保整改落實(shí)。問題整改完成的予以銷號(hào)。

處罰辦法

李和平廳長在會(huì)上透露，要解決環(huán)保違法違規(guī)行為，法律教育、政策教育、經(jīng)濟(jì)處罰，這還不夠，必須加一個(gè)依法處置。

有些人，尤其是一些大企業(yè)負(fù)責(zé)人，他們不在乎你罰那幾萬塊錢，但是他就怕你給他拘留起來。不說刑拘，就治安拘留，給他弄到拘留所里15天，他首先人面失盡，出來就會(huì)入木三分，入腦三分。他會(huì)教育他的集團(tuán)，董事會(huì)，經(jīng)理層，咱可得好好干。施工企業(yè)，你拘留項(xiàng)目經(jīng)理三天，他就乖了，就會(huì)遵守“6個(gè)100%”抑塵措施。

從近期支隊(duì)巡查、排查的情況，以及省廳綜合執(zhí)法檢查情況來看，大部分工地，在揚(yáng)塵防治方面，認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)積極、措施得力，已經(jīng)取得一定效果。但是，仍有個(gè)別工地，在當(dāng)前環(huán)保問題如此突出，我市大氣環(huán)境形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，依然存在一些問題，主要有以下幾個(gè)方面：

一是思想不重視。個(gè)別工程建設(shè)、施工、監(jiān)理單位對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正做到揚(yáng)塵防治與生產(chǎn)作業(yè)、工期進(jìn)度的一并安排布置，一起檢查落實(shí)，心存僥幸，等待觀望。一方面，一些企業(yè)有時(shí)會(huì)問，揚(yáng)塵工作啥時(shí)候會(huì)松一松，督導(dǎo)組啥時(shí)候會(huì)來，啥時(shí)候走。這些舉動(dòng)，都是思想重視程度不夠的表現(xiàn)。大氣環(huán)境保護(hù)工作，只有開始，沒有終點(diǎn)，必將是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)。也正是有這種思想觀念，導(dǎo)致現(xiàn)場覆蓋、灑水保濕等問題，一直出現(xiàn)反彈。

觀念陳舊，重工程進(jìn)度輕揚(yáng)塵防治思想存在，尤其是一線作業(yè)人員揚(yáng)塵防治意識(shí)薄弱，導(dǎo)致現(xiàn)場裸露覆蓋等問題極易反彈。

二是壓力傳導(dǎo)不均衡。從近期的一些事例分析，揚(yáng)塵防治工作壓力傳導(dǎo)不均衡，我們每次召開的會(huì)議，來參加會(huì)議的人員，是否將會(huì)議精神向公司老板匯報(bào)、是否向項(xiàng)目部進(jìn)行傳達(dá)、是否向作業(yè)班組進(jìn)行安排布置，一些項(xiàng)目，我們予以了行政處罰，罰款是誰交的？是否真正是公司所交？公司老板是否知道？

為何不給老板匯報(bào)？這里面的原因，我就不說了。大家心知肚明。但是，也正是不給老板匯報(bào)，就不會(huì)引起老板的真正重視，直接導(dǎo)致?lián)P塵防治工作落實(shí)不力，比如，購買防塵網(wǎng)、采購設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)給審批，揚(yáng)塵防治與工期進(jìn)度的沖突、矛盾問題領(lǐng)導(dǎo)層面能不能理解。

三是制度不落實(shí)。大氣污染防治法、河南省建筑施工揚(yáng)塵防治管理暫行規(guī)定，六個(gè)百分之百、20條標(biāo)準(zhǔn)，這里面，既有軟硬件的要求，也有制度層面的規(guī)定，比如，大氣法中的分段作業(yè)、擇時(shí)施工、濕法作業(yè)，20條標(biāo)準(zhǔn)中的每天灑水4次，這些落實(shí)的都不是很好。尤其是土方開挖和樁基施工階段，大家或許都在抱怨沒有辦法解決。不是沒有，而是觀念滯后，制度不落實(shí)，分段作業(yè)，為何要這樣規(guī)定，那就是要求開挖不能大面積鋪開，開挖的施工作業(yè)面打開防塵網(wǎng)，挖完以后立即覆蓋防塵網(wǎng)；擇時(shí)施工，就是有風(fēng)易揚(yáng)塵的天氣不要進(jìn)行土方施工，我市規(guī)定白天不能進(jìn)行土方開挖；濕法作業(yè)，就是挖土裝車的時(shí)候，或者樁基施工的時(shí)候，覆蓋的防塵網(wǎng)打開以后，要有噴霧設(shè)備進(jìn)行噴霧，或者挖土前要對(duì)土方含水量進(jìn)行判斷，含水量低的情況下，要提前進(jìn)行灑水，增加含水量，不能出現(xiàn)揚(yáng)塵。再有，項(xiàng)目部也制定了防治方案，方案對(duì)各個(gè)班組也提出了要求，比如，現(xiàn)場堆放的砂石物料，工人在使用后應(yīng)及時(shí)覆蓋。等等，這些都是制度，落實(shí)了沒有，恐怕只有我們現(xiàn)場人員心中有數(shù)。

四是人員不到位。當(dāng)前，絕大部分現(xiàn)場，公示牌中均填寫了管理人員、現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員，但是，這些人員是否到位，是否履行職責(zé)，專職人員是否真正專職？管理人員是否真正管揚(yáng)塵了？特別是監(jiān)理人員。

五是設(shè)備不啟用。霧炮、噴霧設(shè)備形同虛設(shè)，不啟用 一是涉土施工，裸露黃土覆蓋不及時(shí)、不嚴(yán)密問題突出，主要表現(xiàn)在施工作業(yè)打開后的防塵網(wǎng)不覆蓋或者覆蓋不及時(shí)，再則就是覆蓋標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有按照20條標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)行20公分搭接、接縫處用鋼絲綁扎。白天施工晚上蓋、晚上施工白天蓋，作業(yè)面以外全覆蓋，砂石物料隨時(shí)蓋。場內(nèi)道路和基坑坡道未采取任何防揚(yáng)塵措施，基坑內(nèi)大量砂土裸露未覆蓋，而且現(xiàn)場攪拌混凝土，揚(yáng)塵污染嚴(yán)重。西安采取了基坑坡道必須硬化處理的措施。我們也可以采用

二是作業(yè)時(shí)覆蓋的防塵網(wǎng)打開過大。比如基坑挖土、基坑放線、抄平以及護(hù)坡施工作業(yè)時(shí)，沒有執(zhí)行分段施工的規(guī)定，防塵網(wǎng)大面積揭開，一旦揭開，后續(xù)管理一旦跟不上，就會(huì)造成覆蓋不及時(shí)。

三是垃圾清運(yùn)不及時(shí)。20條標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定，樓層垃圾隨進(jìn)度清理，模板拆一層、垃圾清一層、地面沖一層，并沒有做到位，再則，樓梯周邊的建筑垃圾也沒有及時(shí)清理。

四是灑水保濕及路面清掃問題，個(gè)別工地只做表面文章，大門口能夠清掃、定時(shí)灑水，但是工地里面，道路上，清掃不及時(shí)，尤其是裝卸加氣混凝土砌塊，灑落的垃圾，清掃不及時(shí)。

五是護(hù)坡噴漿施工揚(yáng)塵防治措施不到位。六是仍有個(gè)別工地現(xiàn)場攪拌砂漿。以上問題，產(chǎn)生的原因，主要有兩點(diǎn)： 一是思想認(rèn)識(shí)不到位

二是長效管理機(jī)制落實(shí)不到位。

第四篇：學(xué)分申請(qǐng)證

學(xué)分申請(qǐng)證

在2013年至2014年間，我化學(xué)與化工學(xué)院共招收了四名學(xué)生在納米碳材料研究所進(jìn)行協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，申請(qǐng)學(xué)分利用課余分散時(shí)間參與教師科研項(xiàng)目2小時(shí)，申請(qǐng)學(xué)分0.1學(xué)分。和集中節(jié)假日一周時(shí)間參與教師科研項(xiàng)目，申請(qǐng)學(xué)分0.5學(xué)分。還請(qǐng)給予此四人學(xué)分。

12級(jí)化學(xué)工程與工藝一班：徐俊學(xué)號(hào)12021020136 12級(jí)化學(xué)工程與工藝二班：汪洋學(xué)號(hào)12021020258 12級(jí)化學(xué)工程與工藝二班：田貝貝學(xué)號(hào)12021020233 12級(jí)化學(xué)工程與工藝二班：緱利勝學(xué)號(hào)12131010129

2014年4月29日

第五篇：近期計(jì)劃生育工作各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作存在的問題

近期計(jì)劃生育工作各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作存在的問題：

1、縣計(jì)生委要的數(shù)據(jù)、材料沒有及時(shí)上報(bào)。如：2鄉(xiāng)、3鄉(xiāng)、6鄉(xiāng)。

2、從網(wǎng)上打出生育服務(wù)證的工作有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直沒有打出來，引起農(nóng)民辦不上生育服務(wù)證、沒有辦法結(jié)算醫(yī)院。如：2鄉(xiāng)，6鄉(xiāng)。今后做好的事項(xiàng)如下： 1、2015年2月1日之前做好全員人口信息系統(tǒng)（PIS系統(tǒng)）信息核對(duì)、變更、錄入工作，保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作任務(wù)。

2、對(duì)已摸底上報(bào)的2015年計(jì)劃生育各鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策對(duì)象進(jìn)行公布，接受群眾監(jiān)督。

3、已征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的違法生育進(jìn)行建立檔案。

4、做好計(jì)劃生育信訪工作，在辦理生育服務(wù)證、獎(jiǎng)勵(lì)扶助、違法生育等方面的越級(jí)上訪情況及時(shí)在基層解決，嚴(yán)格杜絕越級(jí)上訪。

5、做好今冬明春計(jì)劃生育業(yè)務(wù)培訓(xùn)及對(duì)育齡群眾宣傳教育工作。

6、對(duì)常住人口計(jì)劃生育信息核對(duì)、變更工作，同時(shí)抓好流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)和管理進(jìn)行登記及檢查《流動(dòng)人口婚育證明》工作。

7、趁著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)閑忙，全面性開展查環(huán)查孕工作。

8、免費(fèi)孕前優(yōu)生檢查工作12月要開始進(jìn)行，各鄉(xiāng)要配合好。