第一篇：在初三教師復課會上的講話

在初三全體教師復課會上的講話

岐山縣第三初級中學 2013年4月11日

在初三全體教師復課會上的講話

各位畢業班老師們：大家好！

剛才教導處對我校去年初三中考各班上線人數和中考獎勵情況做了具體的說明，也給大家印發了我校今年畢業班復課工作方案，按照學校工作計劃，各科任老師也都在4月10號前結束了新課任務，轉入復課階段。學校結合前幾次各班考試成績，為各班分配了今年的中考指標任務。初三復課工作是學校整體教學水平的集中體現，目前是初三教學的關鍵時刻，今天召開全體初三教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為確保今年我校初三各班完成既定的目標任務，給各位老師鼓勁、加油！下面我對復課工作講幾點：

一、明確責任，再樹憂患意識。

我校自07年建校至今，學校不論從硬件建設還是校園環境都發生了明顯的變化，這些進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，更依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。在座的各位都是教學能力強、負有責任心、從事初三畢業班教學的有經驗的教師，是我們學校教學骨干，業務能手。學校把初三畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，每屆學生到了復習備考階段，都是我們初三各位老師最辛苦的時候，是教學工作上最艱苦階段，也是家長對我們初三各位老師寄予最大希望的時候；我們初三隊伍中有多年來抓畢業班管理工作經驗的老師，有抓應考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗的行家。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經驗，我希望我們大家應該挑起重擔，要高度認 識今年的初三中考成績的重要性，認識后期復課時間的短暫性，任務的艱巨性，增強緊迫感，強化責任意識，凝全力、出實招，繼續發揚咱們初三優秀團隊的領頭雁的模范作用。為學校質量提高再作貢獻。歷屆中考成績證明，我們的這支隊伍是能夠打硬仗的隊伍。

二、扎實復習，提高實效。

1、狠抓課堂，優化教法，指導學法。初三復課時間僅剩70天了，各科任老師要按照學校的復課計劃，制定出自己詳細的復習備考計劃，把握復課進度，加強學科大綱研究和中考說明的研究，充分發揮自身作用，抓好備課關；發揮主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。在復習提升的同時，要堅持不懈地做好輔優生抓臨屆補差生的工作。尤其對優生，要加大訓練，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，爭取各班實現寶中零突破，對臨界生要采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。在復課時，要隨時注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。用高度負責的態度對待復課工作，以教學實效來檢驗自己的工作。

2.加強學生管理，營造良好的學風。復課開始后，學生分化現象明顯，學生管理難道加大，各任課教師要協助班主任管理班級，形成齊抓共管的良好局面，政教處要積極配合，抓好對初三學生的紀律教育工作，絕對不能出現亂課堂，亂班級現象。

3、因材施教，鼓舞士氣。初三學生在復課階段往往情感敏銳，也較 脆弱，逆反心理強，各科任老師既要對學生進行理想和前途教育，又要針對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”的觀念，讓他們人人都有信心。各科任老師要根據學生的心理特點，在復課的前一階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備；在后一階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，指導學生以良好的心態參加中考，同時要加強中考模擬訓練應考經驗的指導。切忌簡單粗暴，急于求成。

4、重視尖子生的培養。班主任要經常與有優勢的學生談心，了解他們的思想動態，激發他們的學習熱情。任課老師要調動好學生的學習積極性，要求優生有針對性的配制錯題本，培養他們有錯必糾的習慣，提高他們的學習效益。所有任課老師也要對各班存在的寶中苗子生做到經常“會診”，共商良策，互相配合，齊心協力，共同抓好培優工作。

總之，后期復課時間緊、任務重，我們初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，需要我們全體教師的齊心協力，集思廣益，需要我們全體畢業班老師以大局為重，坦蕩做人，認真做事，為今年的中考再創佳績而努力。謝謝大家！

岐山縣第三初級中學 2013年4月11日

第二篇：在初三學生復課會上的講話

在全體初三學生復課會上的講話

胡元平

同學們：

今天學校召開全體初三學生大會，旨在動員全體同學在中考前短短的三個月時間里，全面扎實地完成復課任務，在今年六月的中考中取得優異的成績。在這個備戰中考、鼓勁加油的大會上，我誠懇地贈送同學們幾句話，以期勉勵： 第一句話：希望每位同學都成為精神亢奮、信心十足的競技者。人生本身就是一個競爭的舞臺，我們應該在不斷拼搏奮進中逐步成長。競爭的本錢是實力，有實力才有戰斗力。實力來自于“天生我材必有用”的堅定自信和“舍我其誰”的勇氣和霸氣，來自于一絲不茍、踏踏實實的學習態度，來自于夜以繼日、廢寢忘食的吃苦精神，來自于三省吾身、知己知彼、循序漸進的科學方法，來自于聞雞起舞、脫皮掉肉、堅持不懈練就的深厚功底。同學們已經意識到學習的重要性和時間的緊迫性，學習的主動性和積極性已經有了較大提高，學習態度、課堂秩序和以前相比有了明顯的變化，但是我覺得目前的學習氣氛尚不夠緊張，生活節奏仍然緩慢，熱情還不高漲，斗志還不昂揚。一部分同學跟不上畢業階段快節奏的學習生活，心浮氣躁、慵懶懈怠、自由散漫者有之，憂心忡忡、底氣不足、自暴自棄者有之，緊張焦慮、惶惑迷惘、手足無措者有之，意志消沉、精神萎靡、茍且度日者有之，嬌氣十足、貪圖享受、叫苦連天者有之??所有這些，不但影響了自己現在的學業成績，也使我們這個團隊喪失了銳氣，這種不良習氣養成習慣的話，將成為我們搞好學習大敵。以這樣的態度對待學習，將會被別人遠遠拋在身后；用這樣的態度對待個人、家庭和社會，將會喪失責任。所以，我誠懇地告誡同學們，每個人都應該清醒深刻地反思自己的學習態度和精神狀態，發現自身的優勢和不足，以飽滿的熱 1

情、認真的態度、持久的毅力投入到學習和復習中，與同學比心態、比勁頭、比方法、比效率、比成績，只有大家都樹立這種競爭意識，才能促進整體學習氛圍的形成。即使沒有學到足夠的知識，也應該學會如何做人和做事；即使不能成器，也必能成才。只有這樣，才能在以后的學習和生活中立于不敗之地。第二句：希望每個同學都成為睿智聰明、見微知著的思考者。復習階段時間緊張，任務繁重，如何提高學習效率，扎扎實實掌握各科知識，提高自己分析問題、解決問題的能力，達到最佳的學習效果，這是取得成績的關鍵所在。所以提醒同學們一定要講求科學的學習方法，不斷總結學習經驗。要善于根據各學科的特點和自身的具體情況，制定學習策略。語文、英語強調豐厚的積累，厚積而薄發，所以一定要博聞強記；數學要求嚴密的邏輯推理、細致的思辨和精確的計算，要學會掌握算理，舉一反三，強化訓練；理化講究基本原理，要懂得分析和變通，學會靈活運用；政史科在于探求事物發展變化的規律，要學會透過現象看本質，正確提煉觀點，找準答疑角度和準確論證。這些學科，老師在課堂上講授知識的同時，也在教給我們解題的思路和方法，希望同學們一定要認真學習，反復實踐。關于提高學習效率，我給同學提以下4點建議：

第1點：要制定好學習和復習計劃。幾點起床，幾點休息，上下午學習和復習什么內容，解決什么疑難問題，對知識掌握到什么程度，都要成竹在胸，說到做到，切不可倉惶失措，無所適從。

第2點：提高課堂效率。上課要集中注意力，認真上好每一堂課，初三最后這一階段課堂容量大，知識點多，所以對學習內容要善于歸納總結和自我檢測。

第3點：處理好系統復習和突出重點的關系。合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科，要千方百計抽出時間，弱科強補。初三階段考

試檢測較多，要在每次檢測后認真分析錯題原因，將錯題摘錄出來，及時糾正，反復練習，做好查漏補缺，及時解決學習中的疑難問題。第4點：做到勞逸結合，保持充沛的精力。要學會調節自己的休息時間，合理利用課余時間，做到勞逸結合。我們要在完成當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，在晚上要保證足夠的睡眠時間，這樣就會有充足、旺盛的精力投入到緊張的復習之中。第三句話：希望每個同學都成為苦心孤詣、奮力前行的苦行僧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，一分耕耘，一分收獲。初三階段涉及的學科多，知識點密集，作業量大，考試檢測多，既要完成各科老師布置的各種學習、訓練任務，又要獨立自主地整理歸納學習成果，彌補各科知識的欠缺，加強薄弱學科的復習鞏固，學習任務非常繁重，學習時間異常緊張、所以提醒同學們一定要分秒必爭，合理分配時間，要發揚我們農民子弟特別能吃苦、特別能忍耐的優良傳統，調整好心態，不驕不躁，不怨天尤人，做到靜心、凝神，上好每一節課，做好每一次作業，認真對待每一次考試，做好每一天的學習小結。我相信，只要你付出辛勤的汗水，必定能采擷到豐收的碩果。同學們，中考是一場激烈的競爭和較量，是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，老師、家長殷切的目光在注視著我們，同學的關切和幫助在鼓勵著我們，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，祝全體同學在今年六月的升學考試中取得好成績！

第三篇：在初三教師會上的講話

在九年級教師會上的講話

九年級教學工作是學校整體教學水平的集中體現，目前九年級教學已經有一段時間了，今天召開九年級教師會，目的在于總結前一階段工作，分析現狀，找出問題，制定措施，更好的進入下階段教學工作。

一、現狀分析

1、優秀的畢業班教師群體。

我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的九年級教師群體。在座的各位都是教學能力強、負有責任心、從事過九年級畢業班教學的有經驗的教師，是我們學校教學骨干，業務能手。學校把九年級畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。

2、學校多年來重視九年級工作，抓畢業班管理、抓中考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經驗。

3、學生情況分析 本屆學生行為習慣較差，學習習慣沒有形成。多數學生為人處事的能力不強，道德品質惡劣。

學習成績方面：質量檢測成績全縣1200名以前（不含地理、生物）水溝18人（含葉森、周昱芳）按照上次教師會確定20個升學目標我們還有很大距離，但從實際分析物理和英語成績拉的太多，其余比較均衡。從單科成績上可以看出偏科現象很嚴重：語文：張雷（69）沈小東（66）劉達（63）葉楊青（67）汪遙（65）張楠（65）數學：丁鑫（65）石永林（54）沈小平（66）陳葉（58）英語和物理（略）思品：楊柳、韓迎春、劉達、萬紫隆、汪遙、沈小平、陳葉均在70分以下，歷史：楊柳、韓迎春、沈陽、沈小東、劉達、鄧丹、米喜娜、葉楊青、張海燕、沈小平、張楠、劉聰宇均在70分以下還有不及格現象，這說明這些學生沒有去記，沒有去背。我們今年要重點盯防這些人。將跛腿科補上去我們的目標就能達到。

二、前期工作中存在的主要問題

1.教師的集體意識有待進一步加強。科任教師與班主任之間缺乏溝通，遇到問題沒有群教群管。

2.學生的自主學習意識令人堪憂。突出表現在：部分學科作業交不齊，抄襲作業現象嚴重；有部分學生上課睡覺；課外學生在教室內打鬧奔跑等。

3.學生的行為習慣較差。突出表現在：語言粗俗，教師問話不回答，不按時作息（晚上11點有學生在宿舍下象棋），有學生的錢物失盜（葉森、沈長青）等。

4.培優轉差工作不能落到實處，對一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。對學困生的輔導和談話沒有落實。

5.班風學風建設需要進一步鞏固和完善，學生思想工作不能只停留在處理問題這個環節上。

三、幾點建議：

1.把握教學進度，加強學科研究，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

2.加強學生管理，營造良好的學風是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；與教導處積極配合，抓好對九年級學生的紀律教育。(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立 “進步就是成長”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，九年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。

3.狠抓課堂，優化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關；發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負責的態度對待教學工作，要保證教學時間，以教學實效來檢驗自己的工作。

4.頂尖學生的培養。一要因材施教，有針對性學法指導，使學生學會學習，提高學習效益。二要精心選擇，幫助學生選用輔助用書資料。三要配制錯題集，培養學生有錯必糾、勇克難關的習慣。四要經常與之談心，暢談美好理想，激發其學習熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談。考前，給優生指導復習迎考方案，考試技巧，鼓勵學生樹立自信，考后，針對試卷談得失。五要班級所有任課老師，要經常“會診”，共商良策，互相配合，齊心協力，共同抓好培優工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協調好學生，更要協調好班級任課老師，大家同舟共濟，方可真正實現培優目標。

總之，我們九年級工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，需要我們全體教師的齊心協力，集思廣益，需要我們全體老師以大局為重，不利于團結的話不說，不利于九年級工作的事不做，坦蕩做人，認真做事，為今年的質量檢測而努力，為明年中考再創佳績而努力。

第四篇：在初三全體學生復課動員會上的講話（xiexiebang推薦）

在全體初三學生復課會上的講話 各位老師、初三全體同學們：大家好！

陽春三月，春暖花開，憧憬六月，激情滿懷。彈指一揮間，中考在即。今天，我們隆重集會，迎來初三學習生活上更具挑戰性的復課階段。這是一次復習動員會，旨在：統一思想，明確目標，也是一次學習加油會，目的是給全體同學增強斗志，決勝中考！

我們都知道，質量是學校的生命線，畢業班的教學工作是學校的前沿陣地，其成效牽動千家萬戶，對七、八年級的同學具有示范作用和輻射作用，畢業班復課工作時間短，任務重，壓力大，競爭激烈。因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“復課畢業戰”。學校對畢業班工作一直非常重視，對畢業班復課工作早籌劃、早安排，對初三學生的學習情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時召開了畢業班課任老師會，對畢業班老師上課效果關注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創輝煌，打下了良好基礎。回顧三中走過的歷程，我們創造了許多令人感動的業績和榮譽，這些業績和榮譽凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發展輝煌。應該說，對三中人來說，三中的歷史是求真務實，勇于突破的歷史；是激情飛揚在艱苦中創業的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創新獲得發展的歷史。如今的三中新的校園環境、新的公寓樓、新的實驗室都在厚積中薄發。你們身在三中，通過你們自己的努力，同學的幫助和影響，老師的教育和指導，你們進步了，發展了。你們的進步和發展我們都看在眼里，喜在心上。根據你們的潛力我認為你們還應更好，更

優秀！初中三年，你們已經走到初中學業中最為關鍵的復習階段，面對今年新的形勢、新任務，我們在取得成績的同時，還必須保持清醒的頭腦。試想，我們同學在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績？能否進入高一級中學學習？問題擺在面前，現實不容樂觀，這就需要我們全體同學們在復課階段，時刻保持旺盛的斗志和清醒的頭腦。

第一、認清三個“緊迫”。一是時間緊迫。我們來算一筆時間帳，從現在到2013年6月22日中考僅有74天，除去五一假，理化生試驗考試，體育達標測試，（23天）實際復習上課時間只有51天。時間相當緊，任務相當重。51天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。二是任務緊迫。中考是知識和技能的競爭，九年苦讀，系于中考，51天要復習三年的課程，重任在肩，不可懈怠；三是期待緊迫，中考來臨就是化蛹為蝶的機遇，參加中考就可以重塑金身，每個學生都有想成功的期待，也有家長望子成龍的期待，更有老師勞動成果的期待。這一切都需要同學們從認真復課開始。

第二，注意三個“調整”。一是增強信心，實現中考沖刺心態的調整。中考競爭盡管激烈，但實踐證明，只要扎實復習，堅定信心，任何一位同學都可以達成自己的理想目標，實現人生的第一次重大飛躍；二是審視自己的學習現狀，實施初三復習迎考策略的調整。每一位同學在復習一開始就要反思，反思你平時學習上的強項和弱項，反思你的優勢和劣勢，一定要均衡發展，一定要注重基礎。實踐證明，得基礎者得中考；三是中考在即，實施中考沖刺心理的調整。一要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數，有的放矢；

二要強化及時復習、準確記憶的訓練，做到對所學知識記得牢，記得準；三要努力構建各學科的知識網絡，把厚書讀薄，回歸課本，回歸基礎；四要強迫自己進行限時限量做規范題的訓練，盡量減少粗心失分。

第三，做到三個“認真”。一是認真抓好每一天，上好每一節復習課。復習一開始，正是同學們學業成績迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。試想：當你懈怠時別人正在苦讀；當你畏難時別人正在咬牙堅持；當你軟弱時，別人正在堅強；當你虛度和放縱時，別人正在充實和提高。中考的競爭，不僅比學識，更是比品質，不僅比毅力，更是比細節。二是認真對待每一學科，查漏補缺。凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救。多考一分就多一點希望；多考幾分，就能逾越百人！三是充分挖掘每一門學科可能存在的增分空間，基礎知識可能存在的增分空間，規范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的中考成績。

第四，力爭三個“拼搏”。一是為自己美好的前程，必須全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。你們的身上寄托了親人的理想和厚望，責任重于泰山！三是為母校和老師的勞動，必須全力拼搏。同學們到我校馬上就要三年了，一千多個日子，老師辛勤的教誨，你們不應該忘記；你們要把對母校對老師的感激之情，轉化為自己拼搏的動力，用優秀的中考成績來回報母校和老師的關愛。

第五，實現三個“提高”。一是思想道德境界提高。通過中考復課階段的錘煉，打造一個目標遠大、內涵充實、道德全新的你；二是

意志品格的全面提高，做一個堅韌頑強百折不撓的人；成為一個自覺執行各項規定、嚴于自律、文明高尚的你！三是學習成績和綜合能力的提高。中考復課階段，是同學們快速成長的歷程，是從困惑逐步走向自信的歷程，希望每一位同學都能在原有基礎上有所提升。

當然我們現在面臨的形勢不容樂觀：

1、高中招生考試改革。從今年開始，陜西省對初中畢業生真正實施綜合素質評價制度。綜合素質評價由學生學業成績和平時在校表現目標評價成績兩部分組成。日常學習成績采用等級評價，學業水平考試成績就是以前的中考。作為學生畢業及高中階段學校招生的重要依據，在校表現目標評價成績中為D的學生不得領取《義務教育證書》，不得被普通高中學校錄取。

2、招生形勢嚴重。今年雖說高中錄取分數是380分，但岐中計劃內招生分數高達445分，而且，今年不夠分數線想上高中要交數額較多的錢，（分別要交4萬和10萬），而且不建學籍。而中考分數在500以上的同學只交10元，分在重點班，安排高檔宿舍。從今年建立學生電子檔后，明年全縣就會杜絕復習情況，因為國家按照當時建檔人數給學校劃撥一定的費用，復習生沒有檔案，國家自然不給經費，學校保運轉，你在學校吃喝拉撒等費用誰來付？所以，明年招收復習生的可能不大。

3、競爭對手強硬。要想贏得明年中考，必須認清考場對手，了解對手。且不說寶一中，高薪一中，本次月考中，班級與班級有很大差距學生與學生有很大差距，就縣城一中、二中學經過近幾年的發展，也具備了很強的競爭實力，不容小視。這就是我們面臨的現實。面對新形勢，學校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導時間，落實好晚輔導工作。以后，我們還會采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學們給予理解和支持，要知道學校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

當然，上次月考成績不理想的同學，不能就此灰心，畢竟復習才剛剛開始，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學習，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。當前同學們的現狀，總體而言是積極向上的、是發奮努力的，大多數同學學習競爭意識強，學習主動、刻苦，但在部分同學身上仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學學習意識差，學習目的不明確，學習態度不認真。升學對自己的吸引力不大，對學業水平考試信心不足，動力不大。上課效率不高，對于課程學習缺乏興趣，意志薄弱，對學習成績要求不高，上課不善于表現，不能夠積極配合老師的教學活動，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎知識薄弱。具體表現為在學習過程中，沒有養成良好的學習習慣，輕視基本知識，基本技能和基本方法的學習與訓練。

3、學習方法不當。不少同學上課不能專心聽講，主動思考，作業馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學習被動，課前沒有預習，課后又不能及時復習。

4、學習能力差，缺乏主動意識。有些同學在學習過程中思維呆

板，缺乏聯想，不能抓住問題的實質與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。

5、缺乏健康的心理品質。有的同學性格孤僻，不合群，與同學格格不入；有的同學缺乏自信，破罐破摔，厭學情緒嚴重；有的同學缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習慣。有的拉幫結伙，打架斗毆。以上現象希望在復課階段能有明顯改觀。

同學們，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。離2013年中考只有74天了，74天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報你的可能就是整片樹林！看到月考中其他同學取得的優異成績，你的心里一定非常羨慕，其實人家能夠做到的你也能做到。對大多數同學來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應該是聽課時的專心致志、作業時的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學之間的熱烈討論，是老師跟前的虛心請教。

同學們！“東方欲曉，莫道君行早。”這次大會，相信每個同學都知道刻苦勤奮對學習的重要性。只要你從現在開始，刻苦努力，成功之花同樣會為你盛開。

最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

謝謝大家！

岐山縣第三初級中學

2013年4月8日

第五篇：在全體初三教師會上的講話

統一思想

明確目標

確定措施

增添信心

——在初三全體教師會上的講話

初三工作是學校整體教學水平的集中體現，目前是初三教學的關鍵時刻，今天召開全體初三教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為決勝中考給老師們鼓勁、加油！

一、分析現狀，增添信心

㈠優秀的畢業班教師群體。

我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。在座的各位都是教學能力強、負有責任心、從事過初三畢業班教學的有經驗的教師，是我們學校教學骨干，業務能手。學校把初三畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。事實證明，我們的這支隊伍是能夠打硬仗的，能夠奪取勝利的。

㈡學校多年來重視初三畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經驗。

二、前段工作回顧

1.各科相繼轉入復習，并根據《中考說明》解讀會精神制訂了相應的復習計劃。

2.完成了第一次轉段考試。

3.體育訓練按計劃進行，通過兩次模擬測試看出訓練取得了一定的成績。4.實驗技能訓練正有條不紊地進行。

5.召開了中考沖刺百日誓師大會，師生精神面貌有了一定的改善。

三、工作中存在的主要問題

1.教師的集體研究意識有待進一步加強。2.學生的自主學習意識令人堪憂。

3.部分老師的紀律觀念和奉獻精神淡漠。

4.部分學科復習整體性不強，計劃不能按要求落實，有較強的隨意性。

5.培優轉差工作不能落到實處，對一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。6.班風學風建設需要進一步鞏固和完善，學生思想工作不能只停留在處理問題這個環節上。

三、幾點建議：

1.制定畢業班工作計劃和詳細的復習備考計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

2.加強學生管理，營造良好的學風是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；與政教處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次 的要求，讓學生樹立 “進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加中考，同時要加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。

3.狠抓課堂，優化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關；發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負責的態度對待教學工作，要保證教學時間，以教學實效來檢驗自己的工作。

4.頂尖學生的培養。一要因材施教，有針對性學法指導，使學生學會學習，提高學習效益。二要精心選擇，幫助學生選用輔助用書資料。三要配制錯題集，培養學生有錯必糾、勇克難關的習慣。四要經常與之談心，暢談美好理想，激發其學習熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談。考前，給優生指導復習迎考方案，考試技巧，鼓勵學生樹立自信，考后，針對試卷談得失。五要班級所有任課老師，要經常“會診”，共商良策，互相配合，齊心協力，共同抓好培優工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協調好學生，更要協調好班級任課老師，大家同舟共濟，方可真正實現培優目標。

總之，我們初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，需要我們全體教師的齊心協力，集思廣益，需要我們全體老師以大局為重，不利于團結的話不說，不利于初三工作的事不做，坦蕩做人，認真做事，為今年的中考再創佳績而努力。

2011年11月8日