第一篇：三好班集體匯報(bào)材料

三好班集體匯報(bào)材料

一二班 李寶軍

我們一二班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將班級(jí)中的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)

我們充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育與嚴(yán)格要求，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生適時(shí)的給予批評(píng)指正，并鼓勵(lì)其勇敢地改正。我們還利用班會(huì)課的時(shí)間開展了多種有益活動(dòng)，如優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、愛國故事比賽、爭做合格小學(xué)生演講比賽和主題班會(huì)等。

在天津市第三屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)中，我的“校園文明一日行”榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、幫助學(xué)生真正成為班集體的主人

1、發(fā)揮“小干部”的大作用。

我們班采用了班干部輪流制度，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。如教室的衛(wèi)生和桌椅的擺放、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、文藝比賽等等，這些工作都在班主任的指導(dǎo)下由小班干部各自去組織、完成。這樣，就增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，避免了師生間的被動(dòng)管理。

2、引導(dǎo)學(xué)生全員參與班級(jí)建設(shè)

去年10月份，我們集思廣益，設(shè)立了“心語信箱”。半年多來，同學(xué)們通過“心語信箱”提出很多好的建議。有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，還有的也寫出了一些心里話……

我們還利用空白的板報(bào)、墻飾為同學(xué)們插上了放飛自由的翅膀。開展了“小小書法家”、“小畫家”等反映學(xué)生七彩生活的小賽場，開創(chuàng)了以展示學(xué)生風(fēng)采為主的“作業(yè)欄”、“光榮榜”、“我來露一手”等專欄。

三、發(fā)揮“愛”的力量

對(duì)學(xué)生的愛是教師素質(zhì)中不可缺少的。“愛”本身就是一種最好的教育，它既能激起人們善良的情感，又能喚起主體對(duì)信念的追求并自覺地感受教育。

天涼時(shí)告訴他們多穿些衣服，下雪時(shí)告訴他們小心路滑，調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行悉心的教導(dǎo)，成功進(jìn)步時(shí)對(duì)他們進(jìn)行由衷的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，這些“愛”雖然極為質(zhì)樸，過于平淡，但它卻是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它更能打動(dòng)學(xué)生的心扉，縮短師生間的距離。

四、勇于探索、嘗試教育教學(xué)新方法，提高全體學(xué)生知識(shí)水平。上學(xué)期，我們班開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)，班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開展“一幫一”互助活動(dòng)，力求使全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得以提高。在上學(xué)期的期末考試中，我們班平均成績?yōu)?2.33，及格率100%。

榮譽(yù)只能說明過去，擺在我們面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會(huì)更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造。”在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)。

第二篇：三好班集體匯報(bào)材料

三好班集體匯報(bào)材料

不知不覺一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆地過去了，回顧這一階段的工作，想說的真是太多太多。我們四年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上充滿朝氣與活力的班集體，我們擁有非常優(yōu)秀的同學(xué)和能力極為突出的班干部。他們不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且在德、智、體等方面也十分突出。在2008-2009學(xué)，**和**被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)生，**獲得了市級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢?*和**被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生，**被評(píng)為區(qū)級(jí)突出進(jìn)步學(xué)生，**、**被評(píng)為區(qū)級(jí)文明學(xué)生，**被評(píng)為街級(jí)三好學(xué)生，**被評(píng)為街級(jí)文明學(xué)生。**同學(xué)的交通安全征文獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，**同學(xué)的觀影征文獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們班連續(xù)三年先后被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班集體、三好班集體、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。在各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。這一點(diǎn)一滴的榮譽(yù)中包含著老師辛勤地培育，也包含著同學(xué)們不懈地努力。

人民教師這一職業(yè)的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。作為一名班主任教師，為把學(xué)生培養(yǎng)成才，我在盡力地充實(shí)自己、完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的知識(shí)，不斷地向優(yōu)秀的老班主任教師討教工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我勇于探索，大膽創(chuàng)新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以簡單的匯報(bào)：

一、樹立威信，“征服”學(xué)生。

古人云：“有威則可畏，有信則樂從，幾欲服人者，必兼?zhèn)渫拧薄Ｓ型诺慕處煟瑢W(xué)生會(huì)心悅誠服地接受他的教育和勸導(dǎo)，做工作會(huì)事半功倍。在十幾年的班主任工作中，我深刻領(lǐng)悟到：班主任的威信要用廣博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)底子去“征服學(xué)生”；要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；要用真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)去“打動(dòng)學(xué)生”；要用以身作則、表里如一的人格魅力去“影響學(xué)生”。

二、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我認(rèn)為宣傳教育、激勵(lì)表揚(yáng)、批評(píng)鼓勵(lì)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行智育教育的重要手段。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育與嚴(yán)格要求，經(jīng)常宣讀《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)德育規(guī)程》等，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生適時(shí)的給予批評(píng)指正，并鼓勵(lì)其勇敢地改正。我還利用班會(huì)課的時(shí)間開展了多種有益活動(dòng)，如優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、愛國故事比賽、爭做合格小學(xué)生演講比賽和主題班會(huì)等。

2、引導(dǎo)學(xué)生全員參與班級(jí)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)

去年10月份，我們的班委和老師征求了同學(xué)們的意見，集思廣益，設(shè)立了“心語信箱”。這樣，在班級(jí)工作中融入了全員的元素，改變了以往只由老師和班委說了算的局面，讓每個(gè)人都能參與集體建設(shè)，提高了大家的積極性。半年多來，同學(xué)們通過“心語信箱”與班委和老師進(jìn)行了很好地交流，他們提出很多自己對(duì)班級(jí)好的建議。有的提出了放學(xué)回家途中的安全問題，有的提出了衛(wèi)生環(huán)境和紀(jì)律方面的問題，有的提出了關(guān)于板報(bào)的問題，有的還請(qǐng)老師和同學(xué)幫助自己和他人解決困難，還有的也寫出了一些心里話??

同學(xué)們?yōu)榧w出謀獻(xiàn)策，使我們班的班級(jí)建設(shè)空前地順利，令其它班的同學(xué)非常羨慕。我們也采納了一些通過“心語信箱”提出來的好的建議，如有的同學(xué)建議“裝扮一下我們的教室”。在教室的裝飾中，同學(xué)們都積極地參與，有同學(xué)提出：板報(bào)以鮮艷的顏色為主色調(diào)，同時(shí)在內(nèi)容上劃分為若干個(gè)板塊，以大家喜聞樂見的話題為藍(lán)本，組織材料，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)；有手工巧的同學(xué)在教室還布滿了自制的拉花和小飾物，使原本嚴(yán)肅的課堂富有了生氣，充滿了時(shí)尚的氣息；我們的班委還和老師商量，利用空白的墻壁為同學(xué)們插上了放飛自由的翅膀。開展了“小小書法家”、“小畫家”等反映學(xué)生七彩生活的小賽場，開創(chuàng)了以展示學(xué)生風(fēng)采為主的“作業(yè)欄”、“光榮榜”、“我來露一手”等專欄。

四、為人師表，以身作則，發(fā)揮“愛”的力量。

教師是學(xué)生心目中的崇拜者，對(duì)學(xué)生起著榜樣的作用，你的一言一行都將對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，教師要時(shí)刻注意外修儀表、內(nèi)修氣質(zhì)，這包括教師的言談舉止、品格修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、生活習(xí)慣等許多方面。總之，教師要求學(xué)生做到的，首先應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)地做到，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。

五、勇于探索、嘗試教育教學(xué)新方法，提高全體學(xué)生知識(shí)水平。

“德”字引路，“智”當(dāng)家。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。班主任教師更有義不容辭的責(zé)任。然而，正確的教育教學(xué)方法起著決定性作用。上學(xué)期，經(jīng)過我和英語老師共同研究，決定在我們班開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)，并對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開展“一幫一”互助活動(dòng)，力求使全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都得以提高。米盧說過：“態(tài)度決定一切。”我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，課堂紀(jì)律良好，課堂吸收

率很高。我們的班語、數(shù)成績連續(xù)三年在街統(tǒng)一檢測中取得了全街前三名的好成績。

榮譽(yù)只能說明過去，擺在我們面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會(huì)更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造。”在今后的工作中，我們將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！

第三篇：2012-2013三好班集體匯報(bào)材料

創(chuàng)設(shè)情境施教，傾注真情育人

——三好班集體匯報(bào)材料

八門城鎮(zhèn)中圈中心小學(xué)五

（二）班

班主任：吳洪偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是八門城中圈中心小學(xué)五

（二）班班主任吳洪偉，大本學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，英語教研組長，五年級(jí)組組長，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。265學(xué)科帶頭人。09年我所帶的五（1）班被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體；近三年連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。我今天有幸向大家匯報(bào)工作，內(nèi)心十分激動(dòng)，所講的題目是《創(chuàng)設(shè)情境施教，傾注真情育人》，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指教。一、五

（二）班風(fēng)貌剪影。

我們五

（二）班現(xiàn)有成員21名，他們?nèi)擞兴L、各具特點(diǎn)：班委成員是出色的領(lǐng)頭羊，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，班長呂品一以最高票當(dāng)選市級(jí)三好學(xué)生，班委高宏、趙琦選為市級(jí)文明學(xué)生；吳曼、王宏韻是藝術(shù)特長標(biāo)兵，在校園藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目均獲一等獎(jiǎng)；張碩是體育健將，在冬季中長跑比賽中獲得全校第一名；鄭駿是灌籃高手，在學(xué)校籃球比賽中屢立戰(zhàn)功，受到校領(lǐng)導(dǎo)嘉獎(jiǎng)。

我們五

（二）班，是一個(gè)攜手共進(jìn)的整體。去年期未考試，我班有8名獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀率高達(dá)37%，獲得突出進(jìn)步獎(jiǎng)的有5人，全班總平均分高出校平均分6分，優(yōu)秀率、總平均分都名列第一。

我們五

（二）班明亮、整潔，又散發(fā)著人文氣息，讓人身心愉悅。黑板報(bào)是一扇窗，學(xué)生透過它了解了防病、安全自救等知識(shí)；“創(chuàng)作園地”是一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生展示了手抄報(bào)、書畫、剪紙、詩歌、散文等作品；“學(xué)海泛舟”讓學(xué)生交流學(xué)法、訓(xùn)練思維、深受學(xué)生喜愛；“讀書角”為學(xué)生提供了名著名篇，書的數(shù)量雖少，卻精練實(shí)用；“光榮榜”記載著學(xué)生個(gè)人的成績； “隊(duì)列體操比賽榮獲年級(jí)組第一名”、“最佳體委獎(jiǎng)”、“期未統(tǒng)考班總分第一名”、“文明班集體”、“行為儀表達(dá)標(biāo)模范班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”等獎(jiǎng)狀見證了我們集體的榮譽(yù)。

二、工作經(jīng)歷與體會(huì)。

自94年從教以來，我擔(dān)任五、六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作多年，從事班主任工作十幾年。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)成長，每年都撰寫德育論文。其中《讓愛灑遍校園的每一個(gè)角落》獲市級(jí)獎(jiǎng)，厚積而薄發(fā)，多年的教育教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷，讓我班級(jí)管理的能力不斷提高。以下是我的工作經(jīng)歷和體會(huì)：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，環(huán)境育人細(xì)無聲。

在班級(jí)管理工作中，我積極開展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教育情境，育人效果顯著。如，我以安全、愛國、學(xué)生守則、規(guī)范為主題，讓學(xué)生辦報(bào)，開主題班會(huì)，編排、表演節(jié)目，學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，效果自然比口頭說教明顯。

開展各項(xiàng)活動(dòng)也增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)業(yè)提高。如，開展弘揚(yáng)民族精神“六個(gè)一”活動(dòng)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)也促進(jìn)了學(xué)生寫作能力，我班有十多篇作品在校刊上發(fā)表。再如，開展以不同內(nèi)容為主題的剪紙活動(dòng)后，學(xué)生活動(dòng)中創(chuàng)作的作品，既展示了他們的才藝，也美化了教室，讓學(xué)生置身于一個(gè)洋溢著藝術(shù)與文化氛圍的環(huán)境中，愉悅了身心，提高了學(xué)習(xí)效率，于無聲處受到熏陶感染，這不正是我們的教育要達(dá)到的一種效果嗎？

（二）投桃報(bào)李，真情化作內(nèi)驅(qū)力。

葉圣陶先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”班主任在班級(jí)管理工作中要必須做到以情動(dòng)人。

去年，擔(dān)任班主任時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我自掏腰包買了些獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步明顯，或成績突出的學(xué)生。說實(shí)話，學(xué)生并不在乎這幾元錢的獎(jiǎng)品，我也并非倡導(dǎo)用物質(zhì)刺激學(xué)生學(xué)習(xí)，但我讓學(xué)生懂得老師在深切地關(guān)注著他們的學(xué)習(xí)。這種激勵(lì)方式是奏效的，我班成績喜人，在區(qū)期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。其中，劉萍萍同學(xué)的成績最受人矚目。劉萍萍是位性格內(nèi)向的女孩，她的成績一直以來不很突出，她的眼神中流露著不自信，這讓我一直為她擔(dān)心。就在第一次校級(jí)摸底考試后，我抓住她小有進(jìn)步的機(jī)會(huì)，將一個(gè)精美的獎(jiǎng)品鄭重地捧到她面前，那一剎那，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤了，閃著自信與感激的淚花。自此以后，她的成績穩(wěn)步上升，終于考出了全校第一的好成績。更讓我感慨的是，學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的表白，他們說，老師，我覺得您發(fā)給我們的不是獎(jiǎng)品，而是一份心意，您在乎我們，您的真情是我們學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。

（三）以身作則，身教無言勝有聲。

教書育人，言傳更要身教。為此，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。清晨，我靜候?qū)W生到校，是告訴學(xué)生什么是好習(xí)慣，傍晚，我目送值日生回家，是告訴學(xué)生什么是盡職責(zé)；每日出操，我更是與學(xué)生一同頂烈日，迎寒風(fēng)，是告訴學(xué)生什么是堅(jiān)強(qiáng)??。諸如此類，使我感觸最大的則是家訪。去年入冬和今年學(xué)期初，我利用晚上時(shí)間訪遍了全班21名學(xué)生和家長。我用自己的行動(dòng)打動(dòng)了學(xué)生。學(xué)生在日記中寫到：“當(dāng)深更半夜，老師敲開我的家門時(shí)，我驚詫了，我驚詫于老師這么晚了卻如期而至，我驚詫于老師頭發(fā)上掛著霜雪卻顧不上擦去，我驚詫于老師凍紅了面頰卻無暇去溫暖，我更驚詫的是，從此我不敢在晚上學(xué)習(xí)時(shí)偷懶了??。”去年教的學(xué)生也曾對(duì)我說，老師您來家訪，感動(dòng)我的不僅是話語，您的行動(dòng)證明心中裝著我們每一個(gè)學(xué)生，這更讓我感動(dòng)。

冬去春來，新舊交替，成績已成過去。如今，我們五

（二）班全體師生正迎接著新的挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，只要我們?nèi)w師生共同努力，我們的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！謝謝大家！

第四篇：一年級(jí)三好班集體匯報(bào)材料

一年級(jí)三好班集體匯報(bào)材料

白廟小學(xué)一年級(jí)是個(gè)剛剛建立半年多的班集體，從幼兒園跨入小學(xué)的大門，這對(duì)兒童來說充滿了好奇。可就是這些無拘無束的小淘氣經(jīng)過老師們悉心的教導(dǎo)，他們自己的努力，這個(gè)低年級(jí)段的班集體也已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活，并且逐步規(guī)范化。

一、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上。

一是從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從生活細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴小事開始，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣加以引導(dǎo)加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。許多學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)極不正確，我就手把手地教他們，長期堅(jiān)持，持之以恒，學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)也自覺改掉了毛病。

二是利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。在低年級(jí)階段，常有一些家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心；很多學(xué)生早上一到校就下位的下位，講話的講話，從不知利用時(shí)間；家庭作業(yè)也讓老師發(fā)愁，許多學(xué)生要么不按時(shí)交，要么就不能及時(shí)完成。針對(duì)這些問題，我就在班上開展“爭當(dāng)小主人”、“父母的乖兒女”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，教育他們自己的事自己做、珍惜時(shí)間、孝敬父母。隨著學(xué)生年級(jí)的上升，隨著班、隊(duì)活動(dòng)向縱深開展，學(xué)生們漸漸明白了很多道理，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事、珍惜時(shí)間早讀、按時(shí)完成家庭作業(yè)。看到孩子們發(fā)生了變化，家長們都說他們懂事了，長大了。通過長期的行為養(yǎng)成教育、公民道德教育，我班學(xué)生們集體責(zé)任感強(qiáng)，孩子們良好的行為習(xí)慣，定會(huì)使他們?cè)谌松穆飞鲜斋@更多。

二、打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，對(duì)很多學(xué)生來說，都是一件頗有難度的事情。針對(duì)這種情況，我經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。

要加強(qiáng)溝通，做學(xué)生的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。

這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望。

第五篇：爭三好班集體事跡匯報(bào)

爭三好班集體事跡匯報(bào)

天津益中八年二班

一、班級(jí)概括

我們八年二班是由42顆純美的心靈組合成的一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的班級(jí)，是一個(gè)充滿愛、團(tuán)結(jié)向上的大家庭。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在班主任的帶領(lǐng)下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，而且同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝成一股力爭上游的繩，還常為學(xué)校、社會(huì)做一些好事，深受學(xué)校師生的好評(píng)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然他們只是一群十三四歲的孩子，但是他們相信“雷鋒精神有愛傳遞”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓罚运麄兠總€(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色班級(jí)！

二、班級(jí)建設(shè)

(1)積極向上的班級(jí)班風(fēng)

目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序，這就是我們的中隊(duì)。我班的“德育量化評(píng)比制”是具有我班特色的班級(jí)管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。和諧的集體是學(xué)生成長的沃土;我們八年二班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!我們?cè)趯W(xué)校“三風(fēng)賽”評(píng)比中成績優(yōu)異，并獲得行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班稱號(hào)。

(2)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)風(fēng)濃厚，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)也是我們班的一大特色。同學(xué)們形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也

不找老師問問題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，學(xué)優(yōu)生幫老師對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，使我們的成績?cè)絹碓胶茫谄谥衅谀┛荚囍邪嗉?jí)成績都名列前茅。班級(jí)凝聚力越來越強(qiáng)，同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的自豪——我是益中八年二班的學(xué)生就是不一樣!

(3)豐富的文娛活動(dòng)

在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。在每月一次的中隊(duì)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，演唱歌曲、表演小品、詩歌朗誦?陶冶了情操，獲得了快樂；在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、長跑比賽等體育活動(dòng)中，我們努力拼搏，堅(jiān)忍不拔，獲得多項(xiàng)冠軍，成績斐然；學(xué)校藝術(shù)節(jié)，有特長的同學(xué)大顯身手，國標(biāo)舞蹈獲得贊譽(yù)，帶領(lǐng)我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂的殿堂；每月堅(jiān)持板報(bào)評(píng)比，壁報(bào)更新，每人都為教室美化貢獻(xiàn)力量；繪畫大賽，征文比賽，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中同學(xué)們大顯身手，獲得佳績！

(4)優(yōu)秀的班委隊(duì)伍

八年二班的班委們是班級(jí)的核心，是其他同學(xué)的榜樣，是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵和楷:全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)!

三、具體事跡回顧

1.八年級(jí)以來共進(jìn)行三風(fēng)賽評(píng)比13次，我班獲得流動(dòng)紅旗7次，超過半數(shù)。

2.上學(xué)期被評(píng)為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班。

3.在八年級(jí)上學(xué)期期中期末考試中均獲得班級(jí)總平均分年級(jí)第二名，僅次于實(shí)驗(yàn)班。

4.八年級(jí)的跳繩比賽中男女生均獲得年級(jí)第一名。

5.上學(xué)期藝術(shù)節(jié)教室布置大賽中中獲得優(yōu)勝。

6.本學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)雷鋒中隊(duì)。

7.我班42名成員一起利用大課間的半個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都尋找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，用自己的一雙小手，干凈整個(gè)校園。可是在這一刻，我們師生齊心協(xié)力，一心一意的為我們的校園增添一份蓬勃的朝氣。

8.學(xué)雷鋒事跡：

2013年2月，第一小隊(duì)同學(xué)到海光寺萬德花園社區(qū)參加清理垃圾的活動(dòng)。為美化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

2013年2月，第七小隊(duì)到我市第一敬老院為老人們表演節(jié)目。

2013年8月，第二小隊(duì)到和平區(qū)氣象里慰問困難戶。

2013年8月，第三小隊(duì)到和平區(qū)營口道松鶴養(yǎng)老院慰問老人，獻(xiàn)花，演節(jié)目。

2014年1月，第四小隊(duì)到學(xué)校附近街道上進(jìn)行公益宣傳，宣傳少放煙花爆竹，保護(hù)環(huán)境。用自己的知識(shí)和行動(dòng)感染帶動(dòng)身邊和社會(huì)上的人們。

2014年3月，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召為薊縣貧困小學(xué)捐贈(zèng)圖書49本。

2014年3月起，我班為七色花舍殘疾兒童院捐上同學(xué)們省下的零用錢累計(jì)5800余元并去慰問打掃衛(wèi)生，為這些被遺棄的殘疾兒童獻(xiàn)上愛心。

我們會(huì)繼續(xù)將認(rèn)真學(xué)習(xí)、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻(xiàn)的精神帶到校園乃至社會(huì)每一個(gè)角落，帶給身邊的每一個(gè)人，作一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀的三好班級(jí)！