第一篇：學(xué)校現(xiàn)代化市級復(fù)查回訪匯報材料

現(xiàn)代化復(fù)查回訪匯報材料

薊縣東二營中心小學(xué)

2011.4.12

校 長 匯 報 材 料

薊縣東二營中心小學(xué)

尊敬的各位督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先請允許我代表全體師生對各位復(fù)查回防的專家來我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一、評估驗收時專家組的反饋意見和學(xué)校的整改情況

我校是一所普通的鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)，所轄9個自然村，最大服務(wù)半徑2.5公里，隨著2010年9月17日現(xiàn)代化建設(shè)軟件達標驗收和2010年12月22日現(xiàn)代化建設(shè)硬件驗收的順利通過，我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平得到了跨躍和提升，同時也印證了全校師生半年的辛苦和付出是卓有成效的。

現(xiàn)代化驗收的通過是對我校這半年工作的肯定，同時由于現(xiàn)代化工程創(chuàng)建的速度快，評估專家也提出了一些建議：一，學(xué)校對辦學(xué)思想、辦學(xué)理念做進一步的思考，研究梳理和宣傳，形成比較完整的、系統(tǒng)的，開放的辦學(xué)體系。二，進一步深化教學(xué)改革，努力改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，提升廣大教師專業(yè)素質(zhì)。結(jié)合本校實際進一步研發(fā)校本課程，探討校本教研方式，不斷提高教育質(zhì)量。三，進一步加強學(xué)校精細化管理。檔案資料應(yīng)進一步規(guī)范、細致和完善，內(nèi)容要詳實，以備查閱使用。四，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)。加強教師基本功訓(xùn)練，制訂切實可行的教師成長規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)要深入一線聽課，做好聽課記錄與點評。五，充分發(fā)揮多媒體功能作用，為教學(xué)改革和提高質(zhì)量服務(wù)。

根據(jù)專家組成員的意見，在硬件達標驗收合格后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子首先進行了深刻反思，并且組織全體教師認真學(xué)習(xí)和思考，在薄弱環(huán)節(jié)積極進行整改。在此基礎(chǔ)上，于今年3月18日接受了縣督學(xué)組的檢查與驗收，為我校再次提出了寶貴的意見：

一、一日活動仍需繼續(xù)加強管理和組織，最大限度地提高活動的質(zhì)量。

二、學(xué)校要注重發(fā)揮以辦學(xué)理念為指導(dǎo)的引領(lǐng)作用，打造學(xué)校的特色品牌。

三、校園的綠化、美化以及學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍需繼續(xù)加強。

四、學(xué)校的市配圖書要盡快上架輸機，交付使用，處室的管理與使用仍需加強。

五、學(xué)校要以教科研、課題的研究為切入口，繼續(xù)加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，保證高效課堂實施。

意見是中肯的，新的辦學(xué)理念的提出和實踐只有一年來的時

間，“規(guī)范每一天，人人有進步”的辦學(xué)理念是全校教師反復(fù)研討而確定的，其宗旨是對學(xué)生在校的每一天時間，都要從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面得到規(guī)范性教育，使每一名學(xué)生每天都能在某一個方面取得一定的進步，哪怕是點滴的收獲。但圍繞這一辦學(xué)理念應(yīng)該做什么，怎么做是至關(guān)重要的。

1、讓學(xué)生牢記“辦學(xué)理念”和“一訓(xùn)三風(fēng)”不是目的，學(xué)校要創(chuàng)設(shè)一個適合學(xué)生“規(guī)范每一天，天天有進步”的校園文化氛圍。“用知識樹綠化課堂，用知識樹綠化校園”的知識樹布滿了我校教學(xué)樓的墻壁，定期更換的德育專欄、安全宣傳欄和各班板報時時凈化著學(xué)生的心靈，使學(xué)生即能時刻感受到知識的氛圍，又能時刻接受思想教育的洗禮。

2、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，以文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為依托，加強德育工作。從學(xué)生早晨上學(xué)直至晚上放學(xué)的一天時間里，通過校會、班會的形式，以各種監(jiān)督崗和檢查為手段，強化學(xué)生的安全意識、衛(wèi)生意識、禮儀意識、行動意識、學(xué)習(xí)思想和習(xí)慣等方面，讓每個方面都落實到行動上，使學(xué)生的一言一行逐步達到規(guī)范化，從而完成學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成。

在全體師生全面貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的前提下，加強學(xué)校的教學(xué)管理，以鄉(xiāng)、縣骨干教師為龍頭，搭建青年教師培養(yǎng)的平臺，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，達到讓高效課堂更高效的目標。

1、我校采取“請進來”的方式，積極和縣教研室各學(xué)科教研員取得聯(lián)系來我校指導(dǎo)青年教師上課。硬件驗收后不久，我校劉兆杰教師的數(shù)學(xué)課得到了教研員深入的指導(dǎo)，并成功的進行了全鄉(xiāng)的展示，柴占濤老師的語文課在教研員的精心的指導(dǎo)下，順利通過了縣級課的驗收。

2、我校以“校本研修”為先導(dǎo)，要求教師在自培的基礎(chǔ)上，積極進行縣級以上的各級培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)，目前我校教師學(xué)歷達標率100%。

3、我校充分利用鄉(xiāng)、縣兩級骨干教師的教師資源，開展“幫教結(jié)對子”活動，讓青年教師向有經(jīng)驗的教師拜師學(xué)藝，虛心求教，采取互聽課、評課等研討活動，切實提高青年教師的教學(xué)經(jīng)驗。

4、學(xué)校為青年教師在本學(xué)期中安排了學(xué)科研討、學(xué)科基本

功大賽、創(chuàng)優(yōu)課評選、優(yōu)秀課展示、復(fù)習(xí)課研討等一系列的教學(xué)活動，讓青年教師在各種教學(xué)活動的平臺上展示自我，提高業(yè)務(wù)能力，只有切實提高青年教師乃至全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，深化教學(xué)改革才能落到實處，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力才能切實提高，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)才能真正做到減負，高效課堂才能成為現(xiàn)實。

5、在做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，做好檔案充實、填充工作。

明確的分工，專人整理，按現(xiàn)代化100條的要求和學(xué)校行政歷的安排按時組織各種活動，每次活動必有實施方案、有安全預(yù)案，有活動的啟動儀式，有活動過程，有總結(jié)，每個過程必有相應(yīng)的佐證或照片。活動完成后馬上歸整存檔。保證學(xué)校的軟件資料齊全，防止資料“不全”的現(xiàn)象反彈。

二、保持創(chuàng)建態(tài)勢，鞏固達標成果采取的措施

現(xiàn)代化建設(shè)達標驗收合格后我校全體師生都知道創(chuàng)建的艱辛，為了保持現(xiàn)代化建設(shè)成果，我校積極采取了恰當措施，提出了按“現(xiàn)代化100條”管理學(xué)校各方面工作的號召。

首先領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴格按照鄉(xiāng)中心校精細化管理的工作思路，制定并公示領(lǐng)導(dǎo)干部“一日和一周工作流程”，用領(lǐng)導(dǎo)干部勤奮、奉獻的精神助推現(xiàn)代化創(chuàng)建態(tài)勢和成果的保持。

其次，各專用教室實行責(zé)任制，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓，安排專人負責(zé)，定期清整維護，儀器設(shè)備使用常態(tài)化、規(guī)范化，及時做好使用、維修、破損、借出記錄。定期清點儀器設(shè)備。切實做到有人管、有人用，管理好、使用好。自驗收合格后，各處室的使用率為100%。

第三、向各種活動的組織人員提出具體要求，除特殊情況以外，按時組織每天上午40分鐘、下午20分鐘大課間的活動，每周按時組織9種興趣小組活動，做到學(xué)生在校每天活動一小時，保證學(xué)生活動參與率達到100%，體質(zhì)健康達標率為88%；每周一按時組織主題班會，使學(xué)生的思想天天有進步。

第四、在學(xué)校房屋緊張的情況下，我校積極創(chuàng)建了文理科室，為我校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教具的使用提供了保障，同時也助推了高效課堂的深入發(fā)展。

第五、國家為我校配備了先進的教學(xué)裝備，我們利用這一資源組織教師定期上網(wǎng)觀看新課改下的先進教學(xué)實錄，組織教研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師開展互相聽評課，增加教師業(yè)務(wù)的提高。

三、抓住機遇，再創(chuàng)佳績。通過這幾個月時間的成果鞏固，全校的師生對現(xiàn)代化的理解有了更深刻的認識。更明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，知道了自己的不足。現(xiàn)在我們的軟硬件建設(shè)基本達到現(xiàn)代化建設(shè)標準，鞏固現(xiàn)代化成果并使之得到發(fā)展關(guān)鍵在于我們的思想意識，管理工作如何按照現(xiàn)代化的標準去思考、去運作，采取強有力的保障措施，達到良好的效果。

必須加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制，從“管”到“用不著管”，形成自覺及常態(tài)，需要干部教師有思想、強意識，有思路、有計劃、有步驟地推動工作。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標準建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機遇，一要繼續(xù)提高認識，進一步增強自覺性，對照“100條標準”，繼續(xù)在查找問題上下功夫；要依據(jù)“100條標準”，突出在研究措施上做文章；要按照“100條標準”，堅持在狠抓落實上見成效。二要鞏固建設(shè)成果，進一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性，認真落實好學(xué)校整改方案，鞏固達標建設(shè)成果；三要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點，深化達標建設(shè)成果，建立完善學(xué)校長效管理機制，確保達標建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標準建設(shè)這一難得的歷史機遇，加強學(xué)校文化建設(shè)，嚴格管理制度、提升管理水平，用“100條標準”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為，在促進學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。

總之，在現(xiàn)代化建設(shè)“100條標準”的規(guī)范管理中還有很多需要細化的地方，我校全體教師和學(xué)生有信心繼續(xù)堅持“規(guī)范每一天，人人有進步”的辦學(xué)理念，按照上級的要求，一絲不茍，嚴格標準，積極開展工作，有力地促進師生精神面貌的變化，保持并發(fā)揚現(xiàn)代化達標的成果，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標準化、科學(xué)化，創(chuàng)辦令學(xué)生和家長滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

以上匯報，不妥之處，敬請各位專家批評指正。謝謝。

第二篇：第二次現(xiàn)代化復(fù)查回訪匯報材料

現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。回首我校現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建過程，我們真的是百感交集，盡管我們老教師多，困難多，盡管我們?nèi)耸稚伲蝿?wù)重，但我們本著“人老經(jīng)驗多，人少干勁大“的逆向思維，圓滿、順利的通過了現(xiàn)代化標準的達標驗收。盡管完成了驗收，但我們還存在著很多不足，為了鞏固創(chuàng)建成果，創(chuàng)新工作思路，讓學(xué)校各項工作都進入常態(tài)化的管理，我們深刻反思專家組和縣督導(dǎo)室提出的的問題和建議，積極進行了整改。現(xiàn)將我校評估驗收后常態(tài)化管理和整改情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、高度重視，認真反思，積極整改 1完善辦學(xué)理念，與“三風(fēng)”教育相容相通

學(xué)校的辦學(xué)理念是教育教學(xué)的宗旨和方向。其目的就是讓學(xué)生學(xué)會做更多的事，有助于學(xué)生學(xué)會做人。為此，我校根據(jù)專家組的建議，認真研究和推敲，將原來的辦學(xué)理念“學(xué)會做事，學(xué)會做人”籠統(tǒng)概念，詮釋為：學(xué)會求知、學(xué)會禮儀、學(xué)會自信、學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會共處、學(xué)會感恩。正是有了比較全面的解釋，我們的辦學(xué)思路更清晰，工作思路更有著眼點。從而達到了與辦學(xué)思想、辦學(xué)目標、三風(fēng)教育的統(tǒng)一，同時也體現(xiàn)出了我校“標兵引領(lǐng)示范教育、格言自律自我教育”的辦學(xué)特色。

2、挖掘校園文化的內(nèi)涵，形成班級文化與校園文化的統(tǒng)一 正如專家指出的那樣：校園文化并非是環(huán)境文化的表面。為此，我們在校園文化的建設(shè)過程中，把班級文化與校園文化有機的結(jié)合為一體，內(nèi)在的、外在的相輔相成。在抓好校園文化建設(shè)和德育過程中,我們把校園十佳的評選、同學(xué)格言的征集作為一個亮點,形成了“標兵引領(lǐng)示范教育，格言自律自我教育”的教育特色,這一特色的選定,與我們的辦學(xué)理念是相輔相成的, 與班級文化和校園文化成一體的。在評選和征集過程中，班班都有十佳，班班都有格言，我們就是在班級的基礎(chǔ)上，形成了特色的校園文化。面向全體學(xué)生,不讓一名學(xué)生掉隊,即使暫差生在知識學(xué)習(xí)上有缺憾,我們也要用不同形式的教育，讓他(她)們學(xué)會做事，學(xué)會做人。為此,在校園十佳的評選中,我們側(cè)重了對講文明懂禮貌、尊敬師長、孝敬父母、勤儉節(jié)約等榜樣的樹立。校園文化是學(xué)校的 “教育廣場”,是學(xué)生時刻都能遇到的、時刻都能感受到的場景。正是這些榜樣的影響,在我校形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍.就連學(xué)習(xí)成績較差但具備某一方面良好品質(zhì)的同學(xué),都不被同學(xué)歧視反而贏得了尊重。學(xué)生格言征集活動開展以來，受到了全校學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫出了自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，明確了方向，找到了奮斗的目標，從而達到了自我教育的效果。

為把我校的校園文化建設(shè)抓實抓牢，充分利用其教育功能，學(xué)校在現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，重新調(diào)整校園文化的思路，將有聲有色具有特點的校園文化提煉出來，重新布置。在本學(xué)期，學(xué)校決定利用三樓的后墻作為“自信墻”，旨在讓學(xué)生把自己困惑的、困難的、總想克服掉的，勇敢的寫出來，給自己自信，讓同學(xué)監(jiān)督，一年后，由老師、家長、同學(xué)進行評價。在抓好班級文化建設(shè)中，學(xué)校倡導(dǎo)班主任要把“今天是你的生日”作為班上的固定版塊，無論誰過生日，在這個版塊一定要有班主任的祝賀與鼓勵，也要有同學(xué)的真摯祝福，讓過生日的同學(xué)能親身感受到大家庭的幸福與快樂。如今，我們的校園十佳已經(jīng)是第三屆、格言自律是第二屆、相信自己我能行是首屆。班級文化各有特色，教育內(nèi)容形式多樣；校園充滿自然氣息和人文特色，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。

3、加強校本研修，把工作落在實處

依據(jù)專家的建議，我校在本學(xué)期內(nèi)，重新制定我校的校本研修計劃和教研計劃，真正改進我們存在的不足。我們的做法是：

1、注重教師的專業(yè)發(fā)展。基本功訓(xùn)練是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，又是提高課堂實效的基礎(chǔ)保障。一年來，我校通過教研活動、鋼筆字、粉筆字、教師演講比賽等，促進了教師訓(xùn)練的熱情。教師們善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，參加上級組織的各種活動，李金強、佟寶俠、郝夢晴、柴楊柳。趙秀玉等多名教師的教學(xué)論文、獲市、縣級獎，柴楊柳等三名教師獲語文教師基本功大賽獲市級獎。

2、加強師德建設(shè)，尤其是加強教師教書育人的責(zé)任感，也是我校校本培訓(xùn)計劃的重要內(nèi)容之一。教師不僅要教書，讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。因此，在每周的例會上，都有對教師進行師德教育，增強教師的事業(yè)心，強化教師的職業(yè)責(zé)任感的講話內(nèi)容。另外，學(xué)校在本學(xué)期組織全體教師，觀看了《教師們的楷模》光盤。看后都寫出了各自的觀后感。

二、建立長效的防止反彈工作機制、鞏固達標成果

學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作，是一項長期的甚至是永恒的主旋律，通過現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了提升，教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，高效教學(xué)得到了深化，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。尤其值得一提的是學(xué)校的活動豐富起來，大課間活動、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩，非常受學(xué)生的歡迎。如何讓現(xiàn)代化建設(shè)工作這一成果保持下去，才是現(xiàn)代化建設(shè)后的學(xué)校關(guān)鍵所在。為此，我們采取的措施是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責(zé)任到人

（1）在現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化工作中，校長是第一責(zé)任人，負責(zé)學(xué)校的全面工作。

（2）佟寶俠主任：負責(zé)資料的整理和歸檔，及時掌握教學(xué)新動態(tài)，抓好教學(xué)管理。

（3）李金強主任：負責(zé)興趣小組、課外活動、傳統(tǒng)體育項目的開展工作和升旗儀式以及大課間活動的開展。

（4）郝夢晴主任：負責(zé)學(xué)校的德育工作，督促各專用教室負責(zé)人，及時完成其本職工作。同時負責(zé)督查指導(dǎo)高年級的主題班會活動。

（5）柴楊柳老師：負責(zé)文科和數(shù)學(xué)資料室的管理以及校園文化建設(shè)工作，定期根據(jù)不同形勢補充校園文化內(nèi)容。

（6）佟小寧老師：負責(zé)學(xué)校的電子校務(wù)工作，定期更換內(nèi)容。

（二）、提高意識、承擔(dān)責(zé)任、確保工作正常運轉(zhuǎn) 學(xué)校先后數(shù)次召開班子成員專題會議，力求每個負責(zé)人要把常態(tài)化意識提到一定的高度，要把自己所負責(zé)的各項工作督促到位、檢查到位、指導(dǎo)到位。讓每項應(yīng)該開展的工作，有計劃、有安排、有聲色、有記錄的開展下去，真正形成常態(tài)化的、正常的、非表演的、行之有效的學(xué)校工作。

（三）定期檢查、定期總結(jié)、定期反思

為了確保我校現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化，學(xué)校作出以下工作安排：（1）每學(xué)期的第十周和期末，學(xué)校檢查各負責(zé)人是如何督查工作的，同時組成相關(guān)人員檢查各項活動開展的如何。

（2）每學(xué)期的第十一周和期末，班子分工負責(zé)人員，要及時總結(jié)自己所負責(zé)的工作都有哪些成績和存在不足，提出整改措施。

（3）每個學(xué)期的期末，各負責(zé)人要把自己所負責(zé)的工作進行總結(jié)和反思，查找出存在問題的根源，為下個學(xué)期的活動開展，奠定完善的基礎(chǔ)。

三、狠抓課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率

抓好教學(xué)質(zhì)量是教育成功的關(guān)鍵。我們的主要做法是：

1、校長親自抓，教學(xué)主任主抓。不定期深入課堂進行聽課、評課活動，學(xué)期初，學(xué)期末兩次進行教案檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋，同時鼓勵教師上課多利用專用教室。充分利用現(xiàn)代化教育媒體，深刻挖掘課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達成學(xué)習(xí)目標。

2、深入課堂聽課，與教師一起探討、交流總結(jié)，是校長的責(zé)任之一，同時也是一件愉悅的事。經(jīng)過長時間的交流和研究，為此，我們探討出“導(dǎo)入新知—自主學(xué)習(xí)—合作學(xué)習(xí)—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，強調(diào)教學(xué)過程學(xué)生的主動性，教師的主導(dǎo)性，要求教師要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的主動地、富有個性的過程。激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，從而提高常態(tài)課教學(xué)效率。也正是這種教學(xué)模式，讓我們嘗到了甜頭，在上學(xué)期的全縣五年級抽考中，我校排在了全鎮(zhèn)的第二名。

四、依托教科研課題研究、不斷深化德育途徑

學(xué)校從實際出發(fā)，充分發(fā)揮教研教改功能，助推教師專業(yè)成長。2010年，我校立項了《暫差生做人教育的研究》縣級課題，2011年，我校立項了《加強班級文化建設(shè)，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究 》國家級課題。兩個教科研課題，都把研究重點確立在育人的渠道上，現(xiàn)已取得階段性的成果。學(xué)校將以此課題的研究為契機，助推我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高育人的能力水平，進一步形成我校的德育特色。

五、強化安全意識、確保學(xué)校工作正常開展

學(xué)校的安全工作，是學(xué)校重要工作之一。為此，學(xué)校在抓好安全教育的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)教師，編寫了大許莊中小《小學(xué)生安全教育知識讀本》上下兩冊，佟寶俠主任負責(zé)備課、上課，同時負責(zé)班主任的安全教育課的指導(dǎo)工作。由于我們對此項工作的重視，而且行之有效，我們編寫的《小學(xué)生安全教育知識讀本》被鎮(zhèn)中心校定為本鎮(zhèn)小學(xué)安全教育校本教材。

六、采取有效措施、確保學(xué)生一日常規(guī)的落實

在抓好學(xué)生一日常規(guī)的工作中，我們采取的措施是：

1、每天的早晨和下午，由校長負責(zé)，檢查學(xué)生進校是否佩戴紅領(lǐng)巾。

2、大課間活動，由李金強主任負責(zé)檢查教師是否及時到操場，檢查教室是否有滯留的學(xué)生，上課期間，校長采取巡視方法，檢查各班上課情況。上午和下午放學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到大門口目送學(xué)生回家。（3）課間十分鐘，由學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負責(zé)，監(jiān)督學(xué)生追跑打逗現(xiàn)象。（4）下午的課外活動和興趣小組活動，由分工負責(zé)的成員檢查。我校的班級百分量化周周報，有檢查、有記錄，有存檔，每周一升旗后公布成績。

六、目前存在的主要問題

1、目前我校水沖式廁所還沒有供暖

2、鍋爐房的補水方法落后

以上兩項問題，我校正在積極協(xié)調(diào)，籌措資金爭取明年取暖前解決。確保水沖式廁所名副其實。

現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善，創(chuàng)建工作任重而道遠，現(xiàn)在，不是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)束，而是一個全新的開始。

我的匯報完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

桑梓鎮(zhèn)大許莊中心小學(xué)

2011-12-26

第三篇：復(fù)查回訪匯報材料

復(fù)查回訪匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝大家來我校進行現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查回訪工作，我代表全體師生表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，我校現(xiàn)有教師19名，10個教學(xué)班，學(xué)生320人，小學(xué)高級職稱17人，小學(xué)一級2人，大專學(xué)歷12人，本科學(xué)歷6人，其中老教師居多，50以上的12人，教師年齡偏大、公用經(jīng)費緊張是我們學(xué)校最大的困難，若想順利完成現(xiàn)代化建設(shè)工作，應(yīng)該是困難重重，面對困難，我們當時清醒的認識到：“雖然我們?nèi)蹦贻p教師、雖然我們?nèi)苯?jīng)費，但我們不缺艱苦奮斗、拼搏進取的奮斗精神，在全體師生的共同努力拼搏下，按照我校《創(chuàng)建達標百日攻堅戰(zhàn)》的戰(zhàn)略部署，我們終于完成了市專家團的軟硬件的驗收工作，當專家組組長宣布驗收達標的那一刻，師生的眼睛里都浸滿了激動的淚花，回首我們的創(chuàng)建過程，每個人都無不感慨，畢竟，我們奉獻了，畢竟，我們收獲了，現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，帶給我們的是喜悅是希望，同時，也給我們帶來的是考驗是期望。下面就我校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作結(jié)束后，我們是如何依據(jù)專家意見進行改進的，向各位領(lǐng)導(dǎo)做詳細匯報：

一、高度重視專家反饋意見、認真反思工作不足

在驗收結(jié)束后的總結(jié)會議上，專家們客觀公正的對我校各項工作進行了點評，專家們一致認為：大許莊中小干部隊伍是一支團結(jié)奮進有戰(zhàn)斗力的集體，干群關(guān)系是融洽的和諧的，學(xué)校各項管理是有章可依的，學(xué)校的校風(fēng)正文化氛圍濃，辦學(xué)理念樸實無華，適應(yīng)當前農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的客觀規(guī)律，學(xué)校辦學(xué)的最大亮點，就是能從小學(xué)生良好的道德品質(zhì)教育出發(fā)，能尊重孩子引導(dǎo)孩子教育孩子，從校園十佳的評選和小學(xué)生的格言征集，都具體的體現(xiàn)出了對孩子的尊重和小學(xué)生目前尚缺的品格培養(yǎng)。專家們一致認為，我們的十佳評選和格言的征集是對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成疏通了一條好渠道，做的很出色，是個好辦法、好經(jīng)驗，值得學(xué)習(xí)與推廣。專家組在對我校工作肯定的同時，也對我校存在的不足提出了中肯建議：

（一）老教師的授課水平有待提高，老教室上課缺乏激情。

（二）校本研修工作有待加強。

（三）教研活動要充實。

（四）學(xué)校的教研雜志缺乏。

（五）教師的作業(yè)布臵要講究規(guī)范性科學(xué)性針對性。以上五點問題與建議，我們反思后，干部教師也一致認為確實存在的，我們不但誠懇的接受而且也要虛心的整改。

二、逐條落實專家意見、把整改工作落實到位

送走專家的第二天，我們及時召開了全體教師會，針對專家提出的問題與建議，我們對號入座，讓每位老師自己在會議上，找出工作上的不足，會后，每位教師寫出了自己工作的反思。針對專家的意見，學(xué)校做了以下具體工作：

一、學(xué)校購買來了教學(xué)光盤特別是老教師授課的光盤，通過學(xué)習(xí)和借鑒，看看外校的老教師是如何帶著激情上好每節(jié)課的，另外，我們又特意組織班子成員和年輕教師，聽50以上的老教師每人兩節(jié)課，給老教師鍛煉的機會，我們還將采取請進來走出去的做法，讓老教師有更多的機會去學(xué)習(xí)來提高自己的授課水平。

二、針對學(xué)校的本研修和教研活動，學(xué)校與主抓教學(xué)的主任一起，去外校進行了學(xué)習(xí)與探討，通過學(xué)習(xí)，我們也充分認識了自己的不足，為此，我們將在本學(xué)期內(nèi)，重新制定我校的校本研修計劃和教研計劃，真正改進我們存在的不足。

三、學(xué)校在征訂教研報刊雜志的同時，采取鼓勵政策，對每個教師自己購買的相關(guān)教研刊物一律學(xué)校報銷。

四、學(xué)校針對教師給學(xué)生布臵的作業(yè)，采取校訊通的方式，將作業(yè)內(nèi)容發(fā)給家長，一是讓學(xué)生家長掌握孩子的作業(yè)情況，二是學(xué)校清楚教師留的作業(yè)是否規(guī)范性、科學(xué)性和針對性。對存在問題，學(xué)校及時采取措施，同相關(guān)教師進行幫助與溝通。

三、確保創(chuàng)建態(tài)勢、鞏固達標成果

學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作，是一項長期的甚至是永恒的主旋律，通過現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了提升，教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，高效教學(xué)得到了深化，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。尤其值得一提的是學(xué)校的活動豐富起來，大課間活動、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩，非常受學(xué)生的歡迎。如何讓現(xiàn)代化建設(shè)工作這一成果保持下去，才是現(xiàn)代化建設(shè)后的學(xué)校關(guān)鍵所在。為此，我們在軟件管理上，堅持做到：不斷充實檔案內(nèi)容，不斷完善檔案管理，確保有活動就有計劃有措施記錄，及時造冊入檔；定期組織興趣小組活動，把迎檢中的一切活動，都納入學(xué)校正常開展的活動范疇，不搞一陣風(fēng)，不搞給外人看，不為了迎檢而開展，在硬件管理上，我們堅持做到：勤檢查，多觀察，勤維護，善保養(yǎng)，切實把硬件設(shè)施充分利用到教育教學(xué)中去，讓硬件不當擺設(shè)，讓它更好的為師生服務(wù)，為了確保此項工作，我們不斷加強主管負責(zé)人的思想意識，責(zé)任意識，讓達標成果厚薄激發(fā)。

四、克服諸多困難、加大改進力度

盡管我們在不斷的努力改進，但現(xiàn)實也存在著一定困難，如：我校教師年齡偏大的問題，真正能激發(fā)他們授課的激情不是簡單的看了幾個錄像就能解決的問題，另外，專職教師的問題，現(xiàn)在，盡管都在兼職，可這些老師都是班主任同時又擔(dān)著語文數(shù)學(xué)的教學(xué)，都感疲憊不堪，當然，現(xiàn)實問題是一時很難解決的，但我們會盡最大努力，采取多種渠道，確保學(xué)校工作得以正常開

現(xiàn)代化階段性創(chuàng)建工作已經(jīng)結(jié)束，雖然我們已經(jīng)通過了驗收，可現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善，創(chuàng)建工作任重而道遠，現(xiàn)在，不是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)束，而是一個全新的開始。從此，我們將以常態(tài)的工作意識，把此項工作做得更完善更具體。在今后的工作中，我們將延續(xù)現(xiàn)在的工作方式，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，真正把這項惠民工程做牢、做實，為了子孫后代，我們無怨無悔。。。

匯報完畢、謝謝大家

2011年3月28日

復(fù)查回訪匯報材料

單位：桑梓鎮(zhèn)大許莊中心小學(xué) 匯報人：柴振友 時間：2011年3月29日

第四篇：2012教育現(xiàn)代化學(xué)校復(fù)查校長匯報

現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查回訪工作匯報材料

實施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標準工作，是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，改善教育民生的重大項目。2010年9月，我校順利通過了義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗收工作。為確保創(chuàng)建成果成為工作常態(tài)，我們在各方面均進行了不懈的努力，現(xiàn)將具體情況現(xiàn)匯報如下：

一、重視專家建議，完善學(xué)校現(xiàn)代化。

1、開齊開好各類課程，為學(xué)生綜合發(fā)展奠基。

我校長期以來一直注重各類課程的落實，并在各班設(shè)有課程落實督察員。達標期間，專家組著重指出“要正確把握綜合實踐領(lǐng)域課程的內(nèi)涵”。為此，我們在開齊開好各類課程的同時，又對綜合實踐課進行了更深層次的研究，特別是校本教程、研究性學(xué)習(xí)等。就校本教材而言，專家建議應(yīng)多融入一些自己的地方特色。因課本已印刷下發(fā)，所以針對此種情況，我們要求教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合本地區(qū)特點，給學(xué)生多講解具有地方特色的內(nèi)容，并鼓勵教師創(chuàng)造性的使用教材。如：有些教師結(jié)合王慶坨是自行車生產(chǎn)重地這一特點，向?qū)W生講授本地自行車的發(fā)展史及現(xiàn)在的企業(yè)規(guī)模等。

2、加強校本教研活動，為教師專業(yè)成長奠基。

一是完善校本教研機制，堅持每周四的常規(guī)教研，構(gòu)建集中研討，年級學(xué)科互動，教師自主研究的全方面立體化教研新格局。二是聚力課堂、實踐檢驗，深入理解和貫徹“課堂教學(xué)六要素”（即面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思）和“低負高

效”理念，通過查找、分析、確定需要解決的問題和研究專題，并在實踐中尋找解決方案，使教師在研究狀態(tài)下工作。三是結(jié)合市級課題《課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式與變革的研究》，研討并踐行自主探究等學(xué)習(xí)方式，不斷推廣研究成果，現(xiàn)此成果榮獲市級一等獎。

3、加強硬件管理，提高使用效率。

現(xiàn)代化學(xué)校達標后，為使成果得以鞏固，我們對各個專用教室及多媒體教室的使用進行了全方位的督察。同時完善了所有硬件設(shè)施的養(yǎng)護與維護。安全保障措施、專用教室使用記錄、多媒體使用記錄等定期由負責(zé)人進行查閱。與此同時，定期對教師進行多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，擴大教師使用媒體的技術(shù)含量，充分發(fā)揮媒體效益。達標結(jié)束后，我校在原有六個教學(xué)班擁有多媒體設(shè)備外，對5.1和5.2兩個班進行了裝配，并計劃在三年時間內(nèi)完成對學(xué)校全部教學(xué)班多媒體的裝配工作。

4、完善興趣小組活動，培養(yǎng)特長學(xué)生。

為充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)其特長，我校進一步完善了興趣活動小組。首先，加強了常規(guī)督促管理。我校規(guī)定各興趣小組負責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確。這樣學(xué)生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。其次，我們通過教研、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑加強對興趣小組指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，使興趣小組的科技含量逐步提高。再次，我們經(jīng)常為學(xué)生搭建展示的平臺，并通過考核來激勵師生，極大限度的提升了學(xué)生活動的興趣，提高了教師活動的積

極性。如我們的繪畫組、書法組人才輩出，多人獲國家、市、區(qū)級獎勵。

5、規(guī)范檔案資料管理，使達標轉(zhuǎn)為常態(tài)。

學(xué)校檔案工作既是學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分,也是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標志。達標過后，我校就專家組提出的建議，就檔案資料收集、整理、歸檔、規(guī)范管理及利用問題進行了查漏補缺,并落實專人負責(zé)管理，特別注重了過程性資料的積累。

二、建立長效機制，穩(wěn)固學(xué)校現(xiàn)代化。

（一）、提高教師認識。

為鞏固達標成果、防止出現(xiàn)“反彈”，真正使我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，我校通過各種會議、學(xué)習(xí)等手段，進一步提高了教師對創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的認識，使其明確了將創(chuàng)建成果轉(zhuǎn)化成工作常態(tài)的重要性。

（二）、實施定期督查。

成立 “常態(tài)化工作督查小組”，每學(xué)期對各類檔案、各職能室使用、教師整體工作、學(xué)生規(guī)范管理等進行監(jiān)督檢查，并形成記錄，將每次檢查結(jié)果匯總上報。

（三）、建立督查責(zé)任制。

充分發(fā)揮督查小組職能，每學(xué)期對各分管工作進行自查的同時對義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達標工作情況進行日常隨機監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，保持義務(wù)教育學(xué)校的創(chuàng)建態(tài)勢，鞏固達標成果。每位負責(zé)人每學(xué)期對各類工作的監(jiān)督檢查不少于3次，以確保成果的鞏固。

1、督查形式：采取隨機抽查、定期檢查和專項核查等形式開展督查。

2、督查內(nèi)容：圍繞學(xué)校整體工作體現(xiàn)辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的情況，學(xué)生一日常規(guī)落實情況，教學(xué)儀器設(shè)備管理和使用情況，課堂教學(xué)面貌的改善情況等學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和易反彈的項目開展。

3、督查方法：通過多種方法，幫助教師進一步發(fā)現(xiàn)問題，完善整改措施不斷鞏固和提高創(chuàng)建成果。聽取教師自查報告，隨機抽查儀器設(shè)備的管理和使用情況，隨機檢查專用教室的使用，與教師、學(xué)生進行個別訪談，深入課堂聽課等。

4、督查要求：發(fā)現(xiàn)“反彈”現(xiàn)象，要給予明確指出，并負責(zé)督促其限期整改。

（四）、保障措施。

自查與督查中，對嚴格按照義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標準執(zhí)行的，成績優(yōu)秀的個人給予表揚，對出現(xiàn)“反彈”現(xiàn)象并造成不良影響的，要追求其責(zé)任，同時將督查結(jié)果作為考核重要指標，與績效考評掛鉤。

以上就是我們鞏固達標成果的一些做法，今后我們將一如既往的夯實此項工作，使達標常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長鋪路，創(chuàng)特色學(xué)校，促內(nèi)涵發(fā)展！

第五篇：現(xiàn)代化督導(dǎo)復(fù)查匯報材料（范文模版）

現(xiàn)代化督導(dǎo)復(fù)查匯報材料

大許中小

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位督學(xué)：

大家好，首先我代表*****全體師生對領(lǐng)導(dǎo)和各位督學(xué)再次的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

****小學(xué)創(chuàng)建于***年，學(xué)校占地面積***畝,建筑面積****平方米；教職工*名,學(xué)生**名,**個教學(xué)班。其中縣級骨干教師**人，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象**人。

回首我校現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建過程，從最初驗收時的“有沒有、做沒做”到今天的“做得好不好，效率高不高”，我們真的是百感交集、感觸頗深。沒有學(xué)校現(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有我們煥然一新的環(huán)境；沒有學(xué)校現(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有我們現(xiàn)在師生的精神面貌；沒有學(xué)校現(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有樂教與樂學(xué)快樂場景。盡管我們較出色的通過了第一輪的驗收，但還存在著很多不足。為了鞏固創(chuàng)建成果，創(chuàng)新工作思路，讓學(xué)校各項工作都進入常態(tài)化的管理，我們深刻反思專家組提出的問題和建議，積極進行了整改。現(xiàn)將我校評估驗收后常態(tài)化管理和整改情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、完善辦學(xué)理念，提升辦學(xué)特色

學(xué)校的辦學(xué)理念是教育教學(xué)的宗旨和方向。為此，我們根據(jù)專家組的建議，認真研究和推敲，將原來的辦學(xué)理念“學(xué)會做事，學(xué)會做人”籠統(tǒng)概念，詮釋為：學(xué)會求知、學(xué)會禮儀、學(xué)會自信、學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會共處、學(xué)會感恩。為了讓同學(xué)們能更好的理解，學(xué)校制作了三個展板，詳細闡述了“要學(xué)會做什么樣的事，要學(xué)會做怎樣的人”；與此同時，我們組織班主任學(xué)習(xí)如何理解辦學(xué)理念的專題會；通過讀書、演講、主題班會、校園廣播等形式，今年學(xué)期初，學(xué)校積極開展了三種禮儀教育，即學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，一樓樓道及樓梯，是學(xué)校禮儀教育的文字與圖畫、二樓樓道與樓梯是家庭禮教育圖片展示、三樓的樓道與樓梯是社會禮儀活動的照片展示。今年四月，學(xué)校依據(jù)禮儀教育。編寫了《中小禮儀教育三字經(jīng)》，計劃在今年暑假里完成裝訂成冊，暑假后，作為校本教材使用，力求多渠道支撐我們的辦學(xué)理念，以此讓我們的辦學(xué)思路更清晰，工作思路更有著眼點，從而達到了與辦學(xué)思想、辦學(xué)目標、三風(fēng)教育的統(tǒng)一。

正如專家指出的那樣：校園文化并非是環(huán)境文化的表面。為此，我們在校園文化的建設(shè)過程中，把班級文化與校園文化有機的結(jié)合為一體，內(nèi)在的、外在的相輔相成。在抓好校園文化建設(shè)和德育過程中,我們把校園十佳的評選、同學(xué)格言的征集作為一個亮點,形成了“標兵引領(lǐng)示范教育，格言自律自我教育”的辦學(xué)特色。這一特色的選定,與我們的辦學(xué)理念是相輔相成的, 與班級文化和校園文化融為一體。在評選和征集過程中，班班有十佳，人人有格言，在班級的基礎(chǔ)上，形成了特色的校園文化。面向全體學(xué)生,不讓一名學(xué)生掉隊,即使暫差生在知識學(xué)習(xí)上有缺憾,我們也要用不同形式的引導(dǎo)與鼓勵，讓他(她)們學(xué)會做事，學(xué)會做人。為此,在校園十佳的評選中,我們側(cè)重了對講文明懂禮貌、尊敬師長、孝敬父母、勤儉節(jié)約等榜樣的樹立。校園文化是學(xué)校的 “教育廣場”,是學(xué)生時刻都能遇到的、時刻都能感受到的場景。正是這些榜樣的影響,在我校形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍.就連學(xué)習(xí)成績較差但具備某一方面良好品質(zhì)的同學(xué),都不被同學(xué)歧視反而贏得了尊重。學(xué)生格言征集活動開展以來，受到了全校學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫出了自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，明確了方向，找到了奮斗的目標，從而達到了自我教育的效果。為把我校的校園文化建設(shè)抓實抓牢，發(fā)揮其教育功能，學(xué)校在市里專家組留下寶貴意見后，重新調(diào)整校園文化的思路，將有聲有色具有特點的校園文化提煉出來，重新布置。上個學(xué)期，學(xué)校開辟三樓作為“自信墻”，旨在讓學(xué)生把自己困惑的、困難的、總想克服掉的，勇敢的寫出來，給自己自信，讓同學(xué)監(jiān)督。在抓好班級文化建設(shè)中，學(xué)校倡導(dǎo)班主任要把“今天是你的生日”作為班上的固定版塊，無論誰過生日，在這個版塊一定要有班主任的祝賀與鼓勵，也要有同學(xué)的真摯祝福，讓過生日的同學(xué)能親身感受到大家庭的幸福與快樂，從而讓學(xué)生學(xué)到了什么是互愛、什么是共處。班級文化各有特色，教育內(nèi)容形式多樣；校園充滿自然氣息和人文特色，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。

二、學(xué)校管理的規(guī)范化、民主化、科學(xué)化

我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅定不移地實施素質(zhì)教育，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革。

1．端正辦學(xué)思想，注重學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》和《新課程標準》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對實施素質(zhì)教育、推進課程改革緊迫性和重要性的認識。

2．健全規(guī)章制度，學(xué)校管理自主化。根據(jù)本校實際，制訂了《學(xué)校管理制度匯編》，明確了工作職責(zé)。健全教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會議、請假制度；健全教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定；加強廣播操、衛(wèi)生常規(guī)的管理評比工作；按要求認真做好學(xué)籍管理工作，建好電子檔案；健全財產(chǎn)管理制度，后勤登記造冊，落實專人保管，保證教學(xué)所需；健全教育收費和財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段免費教育的規(guī)定，代收代辦收費標準和項目實行公示，接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督；健全安全衛(wèi)生管理制度，成立安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標，落實來客登記、學(xué)生中途離校登記、夜間值班登記及班級晨檢、上報等制度，確保校園和師生人身安全；健全校務(wù)公開制度，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，公布監(jiān)督電話；各項規(guī)章制度的制定使學(xué)校管理有法可依、有章可循。

3、開放辦學(xué)，讓群眾受益。學(xué)校成立了家長委員會，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，參與學(xué)校的管理工作；學(xué)校資源全面向社會開放，使現(xiàn)代化建設(shè)的成果受益于全體轄區(qū)群眾；通過聯(lián)合學(xué)區(qū)交流活動和城鄉(xiāng)合作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平；尋求社會力量支持辦學(xué)，在人力、物力、財力上予以學(xué)校支持。

4、用信息化手段提高效率。首先對學(xué)校45周歲以下的教師進行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)能力；對學(xué)校的各項工作進行信息化管理，建立并完善了開放的校園網(wǎng)站；校長、教師公開自己的qq號碼、微博、電子郵箱，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)師生間的信息交流。

三、建立一支德能兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍

1、注重教師的專業(yè)發(fā)展。基本功訓(xùn)練是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，又是提高課堂實效的基礎(chǔ)保障。一年來，我校通過教研活動、鋼筆字、粉筆字、教師演講比賽、說課輔導(dǎo)與訓(xùn)練等，促進了教師訓(xùn)練的熱情。教師們善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，參加上級組織的各種活動，李金強、佟寶俠、郝夢晴、柴楊柳、趙秀玉等多名教師的教學(xué)論文、獲市、縣級獎，柴楊柳等三名教師獲語文教師基本功大賽獲市級獎。

2、加強師德建設(shè)，尤其是加強教師教書育人的責(zé)任感，也是我校校本培訓(xùn)計劃的重要內(nèi)容之一。教師不僅要教書，讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。因此，在每周的例會上，都有對教師進行師德教育，增強教師的事業(yè)心，強化教師的職業(yè)責(zé)任感的講話內(nèi)容。另外，學(xué)校在本學(xué)期組織全體教師，觀看了《教師們的楷模》光盤。看后都寫出了各自的觀后感。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為。“不讓一個孩子掉隊”是我們倡導(dǎo)的教風(fēng)，首先我們從教學(xué)研究上入手，不但要研究好教材而且也要研究好班上的每名學(xué)生，為此，我們充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，探索教改新路子，使教研組真正成為教研實體。我校各教研組制訂教研目標，計劃及措施，班主任制定暫差生的學(xué)習(xí)計劃，各教研組每周三開展活動，對教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法等進行研討。學(xué)校組成課堂教學(xué)考評小組，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。骨干教師上好示范課，外出學(xué)習(xí)的教師上好匯報課，授課教師作好課后反思，聽課后及時與教師探討，切實提高教學(xué)能力。其次，班主任和科任教師要摸清暫差生的根本原因，即使在學(xué)習(xí)上確實存在困難，那么，在他的人格培養(yǎng)上也要認真研究制定方案，真正達到“不讓一個孩子掉隊”的目的。

4、讓教科研成發(fā)揮引領(lǐng)作用。幾年來，我校先后申報了縣級科研課題3個，國家級課題1個，已有兩個課題結(jié)題。其中近期申報的國家級課題《 加強班級文化建設(shè)、提高班主任文化素養(yǎng)的研究》已經(jīng)處在結(jié)題階段，目前正在按計劃實施中。為了讓教科研發(fā)揮引領(lǐng)作用，我校在教科研活動中將課題研究成果進行推廣，實現(xiàn)成果共享。我們與西呂中小共同編寫的《小學(xué)生安全教育知識讀本》上下兩冊，已在兩校學(xué)校課程中推廣。

5、制定多元評價辦法。我們建立了教師評價領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了教師評價考核制度、方案，考核內(nèi)容有對班主任、任課教師、后勤人員的評價考核。考核方式以教師自我評價、學(xué)生評價、家長評價、學(xué)校評價、同事評價等形式，從思想品德、業(yè)務(wù)能力等幾個方面進行考評，考評結(jié)果用于教師評優(yōu)和績效工資的發(fā)放。通過評價促進了每一位教師的發(fā)展，促進學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。

6、做好骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理。建立骨干教師管理檔案，制定骨干教師產(chǎn)生辦法和管理措施，開展骨干教師觀摩課、示范課、講座等，每學(xué)年考核，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。柴楊柳老師獲得縣級骨干教師稱號，趙秀玉等五名教師獲得鎮(zhèn)級骨干教師稱號，共獲得市級獎3人次，縣級獎6人次，縣級公開課2節(jié)，市縣級論文18篇。

四、以德育工作為主軸、積極推進素質(zhì)教育

在抓好素質(zhì)教育過程中，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，用德育內(nèi)容、素質(zhì)教育支撐“學(xué)會做事、學(xué)會做人”的辦學(xué)理念，我們的主要做法是：

1、學(xué)校的德育工作緊緊圍繞辦學(xué)特色開展，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，拓寬教育渠道，開展形式多樣的主題教育：每周一次集體升旗活動，是對全體師生進行愛國主義教育的最好形式，國旗小隊的隊員由四至六年級各中隊的優(yōu)秀隊員輪流擔(dān)任，國旗下講話的隊員也由升旗班級選出輪流擔(dān)任，每一次升國旗雄壯的國歌和激昂的演講，都是對在場的人心靈的震撼和凈化，每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育；利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動。六一兒童節(jié)、教師節(jié)開展系列慶祝活動；三月份“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動，學(xué)生開展幫扶活動或社會實踐活動；母親節(jié)、五一節(jié)結(jié)合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動；十一舉行歌詠比賽活動等，這些活動既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識，又對他們進行了教育。

2、課堂教學(xué)的高效是教學(xué)成功的關(guān)鍵。，我們探討出“導(dǎo)入新知—自主學(xué)習(xí)—合作學(xué)習(xí)—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，強調(diào)教學(xué)過程學(xué)生的主動性，教師的主導(dǎo)性，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，從而提高常態(tài)課教學(xué)效率。也正是這種教學(xué)模式，讓我們嘗到了甜頭，在前年的全縣五年級抽考中，我校排在了全鎮(zhèn)的第一名，獲得教育局頒發(fā)的《教學(xué)工作顯著進步獎》。

切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。學(xué)校提出的新舉措是：（1）對作業(yè)提出明確的要求，教師要有選擇地布置作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。（2）要合理控制作業(yè)量，依據(jù)規(guī)定，嚴格控制學(xué)生作業(yè)時間。（3）要注意作業(yè)形式多樣化，從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)編作業(yè)。（4）要注重作業(yè)反饋，要求教師批改及時、仔細、準確。（5）加強對作業(yè)的檢查與調(diào)節(jié)，學(xué)校實行隨機抽查。（6）組織開展各年級、各學(xué)科的作業(yè)展覽活動。

3、把學(xué)校的體衛(wèi)藝工作落實在實處。首先健全這三方面工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任具體負責(zé)，專任教師和班主任為成員，負責(zé)教學(xué)工作并開展有關(guān)活動。學(xué)校將這三項工作列入學(xué)校工作計劃，作出總的工作部署，并明確工作重點。其次，開展形式多樣活動，培養(yǎng)特長生。在體育工作方面，通過大課間、課外活動，保證學(xué)生一天體育鍛煉時間不少于一個小時。學(xué)校衛(wèi)生工作方面，學(xué)校為每班訂購了飲水機；建立學(xué)生健康檔案；學(xué)校每年一次組織學(xué)生健康檢查；設(shè)立學(xué)生心理健康咨詢室，負責(zé)學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)。學(xué)校藝術(shù)工作方面，音樂、美術(shù)教學(xué)在課程開齊開足的基礎(chǔ)上，組織了四類9個小社團，積極開展活動。由“奇舞飛揚”健美操社團組織的兩個節(jié)目在校園文化藝術(shù)節(jié)上均獲得了縣級一等獎。我們堅持開展組織好體藝2+1活動。堅持經(jīng)常，同時，根據(jù)我校實際情況制定了《大許中小體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，《方案》對“2+1項目”內(nèi)容的選定、活動計劃、活動成績的認定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的條件之一。《方案》的制定，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎(chǔ)上有序地開展活動。

五、存在問題與展望

1、在學(xué)生減負工作上，我們力度還需要加大（原因就是很難面對農(nóng)村學(xué)生家長的思想意識）

2、學(xué)校硬件條件急需解決（廁所用水和供暖問題）

3、藝術(shù)類專業(yè)教師匱乏，急需補充師資。

現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善。對于我們農(nóng)村學(xué)校，下一步的創(chuàng)建工作著重從以下兩方面提升，一是進一步提升辦學(xué)條件，硬化操場，提高教育教學(xué)信息化水平；二是加強與優(yōu)質(zhì)學(xué)校特別是市區(qū)學(xué)校的聯(lián)合，在軟硬件上實現(xiàn)城鄉(xiāng)的平衡。

我的匯報完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

2015.5