第一篇：寧德市第九屆文明學(xué)校屆中復(fù)查匯報材料

寧德市第九屆文明學(xué)校屆中復(fù)查匯報材料

福安市下白石中心小學(xué)

下白石中心小學(xué)地處福安南陲，與寧德毗鄰，是我市辦學(xué)規(guī)模較大的中心小學(xué)之一。2006年12月被寧德市文明辦評為寧德市第九屆“文明學(xué)校”以來，學(xué)校繼續(xù)以“規(guī)范+特色”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹落實《小學(xué)管理規(guī)程》，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化，努力發(fā)揮學(xué)校特色，堅持德育為首，教學(xué)為中心，以“合格+特長”為素質(zhì)教育發(fā)展構(gòu)思，促進(jìn)我校教育事業(yè)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、注重班子自身建設(shè)

各部門結(jié)合學(xué)校“規(guī)范+特色”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“合格+特長”的教育目標(biāo)制定每學(xué)期的工作計劃，實行目標(biāo)管理；各部門分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，涉及學(xué)校改革與發(fā)展中的重大問題，涉及到評優(yōu)評先等教師自身利益的問題，都進(jìn)行公示，廣泛聽取教師意見，工作中能廣泛聯(lián)系教師，以身示范，扎實工作。加強(qiáng)對班子政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)與提高，每周一上午的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的教育方針，素質(zhì)教育《決定》和基礎(chǔ)教育《決定》等有關(guān)文件精神。要求班子深入課堂第一線，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，注意學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗。形成一支敢于開拓創(chuàng)新，凝聚力強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。

2、堅持全面提高教師素質(zhì)

堅持每周一晚的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等有關(guān)教育法規(guī)，并聯(lián)系實際開展討論、交流心得體會。明確新世紀(jì)賦予廣大教師的神圣使命，轉(zhuǎn)變教育觀 1 念，樹立新的教育質(zhì)量觀。廣泛開展“講師德、樹形象”等活動，多渠道凸現(xiàn)師德教育，開展公開教學(xué)、論文撰寫、說課、基本功比賽等形式多樣的青年教師崗位練兵活動，營造競爭氛圍。同時在骨干教師中開展“學(xué)科帶頭人”評選及“雙促幫教”活動，形成教師間互幫互學(xué)共同進(jìn)步的良好局面，廣大教師以德修身、言行規(guī)范，具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。2005年以來獲市級以上表彰教師10多人，獲鎮(zhèn)級表彰教師20多人，有10多篇教學(xué)論文在各級各類比賽中獲獎并收入?yún)R編。學(xué)校先后被評為寧德市“少先隊紅旗大隊”、寧德市“雙擁共建先進(jìn)單位”、“軍民共建”三掛鉤先進(jìn)集體、“第三屆軍民共建社會主義精神文明工作先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。下白石中心校被寧德市教育局、教工會授予“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。學(xué)校連續(xù)被評為寧德市第八屆、第九屆“文明學(xué)校”。

二、規(guī)范學(xué)校管理，完善內(nèi)部機(jī)制

學(xué)校實行“一橫三縱”的網(wǎng)絡(luò)化管理，由校長抓全面工作，形成校長、團(tuán)隊專職干部、中隊輔導(dǎo)員組成的德育小組，由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的課改領(lǐng)導(dǎo)小組和總務(wù)處、門衛(wèi)、食堂組成的后勤保障小組，各部門、處室規(guī)章制度完善，職責(zé)明確，工作流程順暢，運行高效。

1、德育工作，求真務(wù)實

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德改革綱要》及《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，強(qiáng)化未成年人思想道德教育活動。期初研究擬定德育工作計劃，少先隊工作計劃，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，交流班主任工作經(jīng)驗，團(tuán)隊工作經(jīng)驗，重視輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)和總結(jié)，德育工作有創(chuàng)意重實效。學(xué)校定期召開德育工作會議，科學(xué)計劃各教育階段的具體內(nèi)容，要求老師在教學(xué)中自覺滲透德育因素。堅持以愛國主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德教育和行為養(yǎng)成教育為重點，認(rèn)真實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃，開展適合兒童特點的“手拉手、獻(xiàn)愛心”、“愛我校園、美我校園”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》知識競賽，六一學(xué)生書畫展，文藝晚會，創(chuàng)辦《萌芽》手抄報等活動。開展春季植樹、軍校共建等社會實踐活動。

積極開展德育研究，以科研帶動實踐，讓理論聯(lián)系實際，把經(jīng)驗提升為規(guī)律。學(xué)校開展德育課題“班集體建設(shè)”研究。學(xué)校每年都要舉辦一次“愛與責(zé)任”德育工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)創(chuàng)建精神文明工作體會，交流德育工作經(jīng)驗，提高德育工作水平。在組織開展未成年人思想道德教育——“弘揚寧德少先隊精神”課題實驗中，我校申報了“少先隊干部責(zé)任意識的培養(yǎng)”這一課題，取得了初步成效。我校重視提高班主任輔導(dǎo)員的理論水平，曾有3位教師撰寫的經(jīng)驗總結(jié)文章在寧德市團(tuán)隊論文評選中獲一、二等獎。楊繼雄總輔導(dǎo)員被評為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，今年，沈巧珍老師被評為“全國優(yōu)秀教師”和寧德市“勞動模范”。近年來，我校教師受各級表彰達(dá)百余人次。

2、教學(xué)管理，點面結(jié)合（1）面上管理，強(qiáng)調(diào)常規(guī)細(xì)化

學(xué)校始終以教學(xué)工作為中心，教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，校長、教導(dǎo)善于在教學(xué)第一線指揮教學(xué)，教學(xué)管理、規(guī)章制度完善。定期召開教學(xué)工作會議，聽取各職能部門的匯報，及時給予肯定，提出建議，時時掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手材料。教導(dǎo)處制定了教師備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)、成績考查等教學(xué)常規(guī)，并認(rèn)真落實，加強(qiáng)督查力度，建立教師執(zhí)行常規(guī)檔案，做到日巡、周查、月評、期末實施獎懲，并把常規(guī)工作量化，促進(jìn)了老師教 學(xué)流程的規(guī)范化，學(xué)校教學(xué)制度化，從而使常規(guī)管理工作既深又細(xì)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，開全科目，開足課時。師資配備齊全，盡量做到專人專科，除了體、音、美專職外，思品、社會、自然等學(xué)科也盡量配備專職教師，嚴(yán)格管理，不準(zhǔn)老師擠占挪用技能科課時，要求主副科并重，做到：同等要求、同檔次教研、同步管理。同時學(xué)校努力創(chuàng)建硬件條件，加強(qiáng)班隊、科技、文體等活動課程的落實，保證了《課程計劃》的實施，為學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)燕尾服提供保障。為充分發(fā)揮教學(xué)媒體的作用，學(xué)校不斷完善教學(xué)設(shè)施，做到儀器設(shè)備，文體器材，圖書資料的利用與保管。各科教學(xué)設(shè)備完善，有專人保管，并制訂了維護(hù)和使用的種種規(guī)章制度。校圖書館向全體師生開放，三年級以上學(xué)生發(fā)一本借書證，訂有借書時間，通過隊活動，興趣小組、智力競賽、語文課外閱讀指導(dǎo)等形式組織學(xué)生讀書，充分發(fā)揮圖書館的作用。

(2)以課改為重點，深化課題研究

課改是當(dāng)前重中之重的工作，學(xué)校充分發(fā)揮課改的作用，把小組成員深入聽課、議課、指導(dǎo)教學(xué)工作作為必修之課，把學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)課改資料，領(lǐng)會課改精神作為教師的必練之功。組織教師觀看富有課改精神的教學(xué)錄像，要求教師定量完成課改專題讀書文摘，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校還定期組織開展教研小組活動，通過舉行教師座談會、討論等，在教師中宣傳新課程新理念，探討課改之路。

課改精神必須走進(jìn)課堂，實踐于課堂，課堂永遠(yuǎn)是教改的主陣地。學(xué)校確立以六年級為重點實驗班，深入探討課堂教學(xué)改革。制訂了課改工作每周例會制度，及時了解和總結(jié)實驗班的教學(xué)工 作進(jìn)展。做到有計劃，有落實，有具體的辦法措施。要求教師勇于實踐課改精神，認(rèn)真總結(jié)新教材實驗情況，不斷地總結(jié)、反思和改進(jìn)教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織開展“自主—合作—探究”課堂教學(xué)方式課題研究，抓好課堂教學(xué)“四會”要求，即會提高、會思考、會表達(dá)、會操作。落實教師在課堂教學(xué)中努力改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提倡“自主、合作、探究”課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主動性、獨立性、獨特性。學(xué)校建立實驗匯報制度，要求教師定期匯報實驗進(jìn)展。除寫匯報材料外，還要求以“實驗匯報課”的形式，開展公開教學(xué)。一學(xué)期來課改成效明顯，課堂教學(xué)較之以住有了較大的改變。自主、合作、探究的教學(xué)形式在課堂中逐步形成。為了及時總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，學(xué)校組織了“骨干教師送課下鄉(xiāng)”活動，讓骨干教師在學(xué)區(qū)內(nèi)巡回教學(xué)，帶給廣大教師新理念、新方法。和諧的教研氛圍促進(jìn)了青年骨干教師的專業(yè)成長，06年賽、甘、下片區(qū)“同題異構(gòu)”教學(xué)擂臺賽，我校語文教師林鳳珠、數(shù)學(xué)教師蘇珠均獲第二名。良好的教師隊伍保證了學(xué)校教學(xué)這一中心工作的有序進(jìn)行，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。05年榮獲全市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測“優(yōu)良單位”。

3、后勤保障，服務(wù)到位

加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)管理，制定財產(chǎn)管理制度，充分發(fā)揮教具的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。財務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，合理使用國撥經(jīng)費，總務(wù)處按時填、報財務(wù)季度報表，每學(xué)年都公布學(xué)校財務(wù)情況，預(yù)算外經(jīng)費嚴(yán)格按規(guī)定開支，公用經(jīng)費按規(guī)定使用，不挪作他用，積極改善辦學(xué)條件，勤儉辦學(xué)，能自己動手就不雇請工人來干，能請家長幫助就盡量節(jié)省開支，經(jīng)常教育師生愛護(hù)公物，節(jié)約用電、用水。學(xué)校每年都要為新增班 級添置課桌椅，我們還花巨資裝配了一間多媒體教室，近期又投入7000多元添置了一套電腦程控校園廣播系統(tǒng)。

三、重視環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍

1、宣傳陣地建設(shè)

學(xué)校堅持做好《萌芽》手抄報的定期展示評比工作，為學(xué)生提供展示自我的天地，為了美化學(xué)校環(huán)境的主體空間，各校中隊堅持辦好黑板報，圍繞“知榮辱

樹新風(fēng)”等主題，設(shè)計圖文并茂的內(nèi)容，學(xué)生們把手抄報、黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知已。各班主任把它看成是陶冶情操、培養(yǎng)學(xué)生多種能力的芳草地。少先隊還充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的輿論宣傳功能，組織小記者精心采寫校內(nèi)外新聞，宣傳時政要聞，頌揚好人好事，評點不良習(xí)慣，極大地推動了學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

2、校園環(huán)境建設(shè)

美化、凈化校園環(huán)境是德育工作的基本工程。今年，學(xué)校多方籌措資金新建十間教室，解決了中心校外來就讀學(xué)生猛增，校舍日益緊張的困難，學(xué)校還拆除了舊教師廚房，加蓋了教師廚房和浴室，逐漸改善教師住房條件，讓教師安居樂業(yè)，同時也規(guī)范和美化了校園環(huán)境。各班級在班主任的帶領(lǐng)下，對班級進(jìn)行了美化，衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、綠化角等都進(jìn)行了精心設(shè)計，處處都體現(xiàn)了環(huán)境育人的隱性作用。

3、搭建藝術(shù)平臺

學(xué)校一直把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長的有效途徑。定期展示學(xué)生書法作品，開展音樂、美術(shù)、體育競賽活動，舉辦了大型學(xué)生書法作品展及學(xué)生書畫現(xiàn)場表演，開展“百人寫字比賽”、“廣播操比賽”、“卡拉OK比賽”、“心懷感恩”講故事比賽，圍繞三月“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，五月“科技周”開展 了征文、植樹、演講、手抄報評比、小制作評比等系列活動。

05年創(chuàng)建活動以來，我校學(xué)生在各級及各類體、藝賽事中均獲佳績。學(xué)生黃天凱參加市級演講比賽榮獲二等獎，陳菁同學(xué)參加電腦繪畫比賽獲省美術(shù)、書法、攝影比賽第二名；黃山、吳超宇等同學(xué)參加寧德市環(huán)保征文比賽獲市二、三等獎；王功存等同學(xué)參加市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲二、三名；音樂興趣小組榮獲青少年“挑戰(zhàn)3+1”綜合才藝電視大賽閩東賽區(qū)（聲樂組）銅獎；學(xué)校藍(lán)球隊參加市小學(xué)“國防杯”比賽榮獲市第一名；乒乓球隊獲“黃金源杯”賽第三名；今年9月我校舞蹈節(jié)目《軍魂》參加福安市首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)榮獲第二名，并再次參加十月份市重陽節(jié)文藝演出，學(xué)校體育運動隊參加福安市第20屆小學(xué)生運動會獲B組第二名。

四、銘記安全教育，穩(wěn)定校園秩序

重視學(xué)校穩(wěn)定工作，落實校內(nèi)治安責(zé)任制，學(xué)校聘請邊防派出所所長擔(dān)任綜治副校長。成立了安全工作專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，安全機(jī)制健全，學(xué)校與各班主任簽訂《安全責(zé)任狀》，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校與部隊修管所、邊防派出所，對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育、安全教育，防患于未然。禁止學(xué)生購買零食，特別是校園周邊攤點購買劣質(zhì)食品，值日師與督導(dǎo)隊予以監(jiān)督，加強(qiáng)門衛(wèi)制度、點名制度和匯報制度，與班主任簽訂班級安全工作責(zé)任書，落實班級安全工作的職責(zé)，確保學(xué)生安全。并搞好校園周邊治安治理，消除不安定隱患。近年來無發(fā)生火災(zāi)事故，無重大刑事案件，無重大意外事故，確保校園一方平安。

五、軍警攜手共建，共創(chuàng)文明學(xué)校

近年來，學(xué)校充分發(fā)挖掘社區(qū)資源優(yōu)勢，在與海軍修管所共建的基礎(chǔ)上，又與邊防派出所開展警校共建共育活動，對學(xué)生進(jìn) 行國防教育，法制教育，取得顯著成績。

1、聘請邊防所、派出所、指導(dǎo)員、所長擔(dān)任學(xué)校綜治副校長，開展法制講座，禁止學(xué)生進(jìn)入“三室二廳”，對未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2、自83年我校與中國人民解放軍92403部隊73分隊海軍修船管理部隊管理所開展軍校共建共育以來，共建共育活動已成為我校的德育品牌，已成為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和國防教育的有效途徑，96年創(chuàng)辦的“海軍白馬少年軍校”以其合理的課程設(shè)置、規(guī)范的管理，受到社各界的肯定和高度贊譽(yù)。“海軍白馬少年軍校”是一所對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、體驗教育的德育基地。采用全封閉與半封閉相結(jié)合的教育方式，對學(xué)生進(jìn)行隊列、軍體拳、旗語等軍事訓(xùn)練；聽國防講座、觀看錄象、參觀艦艇等國防教育；學(xué)員們吃、住都在部隊，體驗軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。曾多次受省、市表彰，中央電視臺、福建電視臺、福建日報等多家媒體予以采訪報道。學(xué)校少先隊被評為“全國紅旗大隊”。06年，我校再次被評為寧德市“軍民共建先進(jìn)單位”。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我們將以更堅實的步伐，以創(chuàng)建文明學(xué)校為契機(jī)，以教育改革實驗為依托，以爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，全面推進(jìn)兩個文明建設(shè)，使我校教育事業(yè)邁向一個新臺階。

第二篇：杭州市文明學(xué)校復(fù)查匯報材料

杭州市文明學(xué)校復(fù)查匯報材料

一、學(xué)校基本情況

靖江鎮(zhèn)中占地90畝，建筑面積18000多平方米，綠化面積26000平方米，擁有400M國際標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場，科藝館、圖書館、教學(xué)大樓、行政辦公樓有連廊互通，構(gòu)成學(xué)校主體建筑，它們與學(xué)生公寓、教師公寓、師生餐廳渾然一體，錯落有致，構(gòu)成學(xué)校蔚為壯觀的建筑群。現(xiàn)代化的建筑和碧綠的草坪，淙淙的小河交相輝映，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)已成為“杭州市花園式單位”。學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備均按省I類標(biāo)準(zhǔn)配置，多媒體教室、微機(jī)室、語音室、電視臺等專用室一應(yīng)俱全，圖書室、閱覽室為省級先進(jìn)。

學(xué)校現(xiàn)有36個教學(xué)班，1400名學(xué)生，157名教職工，專任教師112名，其中擁有本科學(xué)歷的90余名；高級教師15名，中級職稱教師53名。學(xué)校堅持“以人為本，讓每個教師和學(xué)生得到最優(yōu)化發(fā)展”的辦學(xué)思想，逐步形成“學(xué)校自主管理”、“學(xué)生自主發(fā)展”、“教師自主成長”的“三自”辦學(xué)特色，打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍。近年來，獲省“春蠶獎”，市、區(qū)級教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號的有120多人次，教育教學(xué)論文獲省、市、區(qū)級獎二百余篇。靖中教師敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)，以良好的形象贏得了社會各界的廣泛好評，2003年4月被杭州市教育局命名為杭州市文明學(xué)校。近兩年來，學(xué)校取得了“浙江省文明禮儀樣板學(xué)校”、“蕭山區(qū)級文明單位”等省市區(qū)級的集體榮譽(yù)達(dá)22項。

二、近兩年來開展文明學(xué)校工作的總結(jié)

我們在區(qū)教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極實踐“三個代表”重要思想，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，學(xué)校繼續(xù)深化自主教育的辦學(xué)思想，在正確的教育理念的指引下，以文明學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)各項工作的開展，在黨政工團(tuán)婦的齊抓共管和全校師生的共同努力下，取得了較好的辦學(xué)效益，學(xué)生個性素質(zhì)得到了充分發(fā)展，學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面都發(fā)揮了自身水平，在全區(qū)初中起到示范作用。以管好每一個班級，抓好每一門學(xué)科，教好每一個學(xué)生為具體目標(biāo)，扎實有效地開展了各項校園文明建設(shè)工作，廣大學(xué)生以爭做文明學(xué)生為目標(biāo)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，把靖江鎮(zhèn)中《德育課本》所要求的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為日常的行為規(guī)范，以“金沙地社團(tuán)”、“心雨系列活動”和校園網(wǎng)絡(luò)等為平臺，在日常的生活和學(xué)習(xí)中貫徹落實文明系列活動，教師以師德群體創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，齊抓共管，真正打造了一支師德正，質(zhì)量硬的合作型、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，近兩年中，主要做了以下四個方面的工作：

（一）以課堂為載體，爭做文明教師 1．加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提升自我形象 師資的素質(zhì)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。對此，我們以提高教師職業(yè)道德為突破口，以提高業(yè)務(wù)能力為重點，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一年來，我們認(rèn)真貫徹教育局提出的推進(jìn)均衡發(fā)展，提升教育品質(zhì)的總體要求，堅持教書育人，身正為范。在行風(fēng)建設(shè)中，我們始終堅持“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的工作思路，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局提出的八大禁令。簽訂行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，把它納入崗位目標(biāo)責(zé)任制，直接與評職評優(yōu)相掛鉤，使行風(fēng)建設(shè)責(zé)任到位，效果顯著。學(xué)校不定期召開先進(jìn)教師座談會，為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策；召開老教師會議，為學(xué)校工作提出建議意見；召開中青年骨干教師會議，為學(xué)校設(shè)計更加輝煌的藍(lán)圖。“校榮我譽(yù)”的思想已在全體教師中樹立起來，自我踐行了胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2．創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，推動名師工程 教師之間愉快合作，團(tuán)結(jié)合作已蔚然成風(fēng)，營造了一個寬松和諧的氛圍。兩年來，學(xué)校有多位教師做產(chǎn)、病休、結(jié)婚、培訓(xùn)，不花一分錢去請代課教師，全由同學(xué)科教師代為上課，既為學(xué)校解決了困難，又體現(xiàn)了教師間極高的精神境界和深厚的同事友誼；對學(xué)校公益工作，教師積極請纓，努力做好工作，為學(xué)校工作的順利開展付出了大量心血。學(xué)校配合鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校的“1、3、6名師工程”計劃，開展好本校的名師培養(yǎng)工程，鼓勵教師參加基本功比賽，課堂教學(xué)比賽，論文評比等活動，提高教學(xué)能力，擴(kuò)大其知名度。逐步建立各級別的優(yōu)秀教師，教壇新秀和學(xué)科帶頭人的獎勵機(jī)制，促使學(xué)校發(fā)現(xiàn)和刻意培養(yǎng)更多的名教師。學(xué)校倡導(dǎo)“素質(zhì)教育以課堂為主陣地”的觀念，運用“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率。開展教學(xué)活動包括教學(xué)能手考核，課件制作比賽、觀摩課、公開課、匯報課等。通過活動，涌現(xiàn)一大批高學(xué)歷的骨干教師，現(xiàn)我校教師已有96人獲本科文憑，16人在參加本科進(jìn)修，高學(xué)歷比例為80.6%（94.1%包括正在高學(xué)歷進(jìn)修的教師），崗訓(xùn)率達(dá)100%；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校被評為蕭山區(qū)“教師素質(zhì)提升工程“先進(jìn)集體，被推薦為杭州市“教師素質(zhì)提升工程“先進(jìn)集體。同時，我校已有區(qū)級教壇新秀13人，市級教壇新秀4人，有5人為蕭山區(qū)優(yōu)秀教師，有5人為蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任。兩年中有50余人開出各級公開課。教師基本功比賽，獲市三等獎1人，區(qū)一等獎6人，區(qū)二等獎4人，區(qū)三等獎10人。學(xué)區(qū)一等獎3人、二等獎6人、三等獎11人。學(xué)生在各級各類比賽中，市二等獎3人、市三等獎8人、區(qū)一等獎5人，區(qū)二等獎6人，區(qū)三等獎22人。在07年學(xué)年中，陳霄云、朱建慧、葛妙麗被評為蕭山區(qū)教壇新秀，沈林軍老師被評為“蕭山區(qū)百佳知識型教工”，高均老師被評為2006省教育報刊總社優(yōu)秀導(dǎo)讀員和2006年蕭山區(qū)教育小組積極信息員，范平平、殷越嶺、金飛被評為蕭山區(qū)首屆中小學(xué)生合唱比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。現(xiàn)在姚川老師在蕭山區(qū)青年教師英語基本功比賽中又榮獲一等獎。3．落實教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任意識 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，以全面發(fā)展求質(zhì)量為原則，以培養(yǎng)合格加特長為目標(biāo)，開足開齊開好各門課程，嚴(yán)格貫徹省教育廳“減負(fù)”十項規(guī)定和《學(xué)校體育工作條例》,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量，實行傍晚清校制度，嚴(yán)格禁止雙休日、節(jié)假日集體補(bǔ)課，不分快慢班，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料，控制課外作業(yè)總量和考試次數(shù)，在教師中大力倡導(dǎo)“七天抓五天，五天抓白天，白天抓課堂”的時間觀，學(xué)校在倡導(dǎo)改革創(chuàng)新的同時，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)緊抓不放，利用教師會、年級組會、備課組會等場合，明確提出落實教學(xué)常規(guī)的具體要求，并在教學(xué)實踐中抓細(xì)、抓好，班子成員、年級組長進(jìn)行隨機(jī)聽課、了解這方面的情況，針對學(xué)生中存在的早晨過早到校、不講學(xué)習(xí)方法和回家不背書包等現(xiàn)象，進(jìn)行專題剖析，專門落實，充分體現(xiàn)了全校教師對學(xué)校、對學(xué)生的高度責(zé)任心。形成了制度管事、有人做事的大好局面。在教研常規(guī)工作中，提出了兩個遠(yuǎn)大于的觀點：即“做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法”所取得的成效，遠(yuǎn)大于“只顧備課、只顧上課、只顧批改作業(yè)”所取得的成效；“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要求教師“花最少的時間，取得最好的效果”，經(jīng)常提醒教師要核算“成本”，鼓勵教師向“輕負(fù)高質(zhì)”努力，反對搶時間、拼體力，今年，我們還成立了靖江鎮(zhèn)中歷史上首個“心育教研組”。同時，我們還利用好教師考核這根杠桿，采用“雙重捆綁式”考核：一是班級任課班子捆綁，二是備課組捆綁。在嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)資料方面有較大改革，提倡“剪刀加膠水”，對外來資料要精選、重組，要求備課組期初有計劃、平時有監(jiān)控，教務(wù)處提前審批，驗收合格后，方可印刷，有效的減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育有了制度保證。

4．完善考核制度，崇尚精神鼓勵 根據(jù)學(xué)校實際修改制定了《靖江鎮(zhèn)中教工手冊》，完善了《教師工作考核評估體系》。由年級組長負(fù)責(zé)對所屬年級教師進(jìn)行師德考核，教研組長負(fù)責(zé)對所屬教研組教師進(jìn)行教育水平考核，將考核結(jié)果提交學(xué)校考核組審定，考核成績與評職評優(yōu)掛鉤。對教學(xué)成績差距較大的教師，將調(diào)整或減少他們課務(wù)，利用更多的時間讓他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教育能力。

（二）以“四爭創(chuàng)”為平臺，積極爭做文明學(xué)生

在廣大學(xué)生中，以“爭創(chuàng)文明”系列活動為依托，教育學(xué)生具有勤學(xué)守紀(jì)、立志成才、助人為樂、誠實守信的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。“爭創(chuàng)文明系列活動”主要包括以下幾個內(nèi)容。

1．爭做文明學(xué)生 我們積極引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化“自我”意識，運用“自主管理”模式，充分發(fā)揮團(tuán)員、班干部等的榜樣作用。在全體團(tuán)員中，開展了“讓團(tuán)徽在胸前閃光”活動，要求 全體團(tuán)員在同學(xué)中起好模范帶動作用；設(shè)立“團(tuán)員文明崗”，監(jiān)督和糾正同學(xué)中的不文明行為。學(xué)校的“青年志愿者”幾次上街，進(jìn)行清除“牛皮癬”的勞動，為宣傳文明思想，潔凈家園做出了自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校團(tuán)委連續(xù)三年被評為區(qū)先進(jìn)集體。教務(wù)處和政教處還評比出學(xué)校的德育之星、學(xué)習(xí)之星和管理之星，為廣大學(xué)生提供了一個成長的良好舞臺。

在學(xué)校第十一、十二屆藝術(shù)周及科技節(jié)中，我們組織師生開展各項豐富多彩的活動，如：班班有歌聲、集體辯論賽、變廢為寶、詩朗誦等，把思想教育穿插于活動中，表達(dá)了學(xué)生對生活的熱愛，對美的事物的歌頌。

2．爭創(chuàng)文明班級 積極培訓(xùn)班主任，發(fā)揮好班會課這個主陣地，利用多種形式，使校本德育課本中的內(nèi)容能深入每一個同學(xué)的心中。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校自己編寫的《“自主學(xué)習(xí)”學(xué)法指導(dǎo)讀本》，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗介紹，努力使每位學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。每學(xué)期未，政教處根據(jù)有關(guān)規(guī)定和值周班的三項競賽檢查記錄，對各班進(jìn)行考核，評選出文明班級進(jìn)行表彰獎勵，今年，我們將在原有的基礎(chǔ)上，大力推動“書香班級”的組建和評比工作，我們承諾“讓每一個靖江鎮(zhèn)中的學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，幸福的成長”，而班級集體是他們得到尊重、理解和愛的發(fā)源地。

3．爭創(chuàng)文明寢室 我校有五百多位住校生。管理這支隊伍，工作量大，難度高，而且，如果管理上稍有不到位，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)會造成較大的危害，甚至引發(fā)安全事故。為此，學(xué)校以爭創(chuàng)文明寢室為動力，對住校生進(jìn)行嚴(yán)格管理。學(xué)年初，我校邀請武警部隊的戰(zhàn)士來校進(jìn)行內(nèi)務(wù)軍訓(xùn)，棉被的折疊，臉盆、茶杯、鞋子等的擺放都要按照部隊的要求，否則將會被扣分。對違反寢室紀(jì)律的學(xué)生，采用扣分制，按照《住校生扣分細(xì)則》，對有違紀(jì)現(xiàn)象的作相應(yīng)的扣分處理，如果累計扣達(dá)到6至8分，將受到住校紀(jì)律處分。每學(xué)期都要評選出文明住校生和文明寢室，對住校生的違紀(jì)扣分或獎勵加分，并與班級的三項競賽掛鉤，努力讓寢室成為廣大學(xué)生溫暖的小家，這樣，寢室也成了學(xué)校的德育陣地。

4．爭創(chuàng)文明餐桌 生活是一部書，也是一門課程。我們對學(xué)生的用餐，也進(jìn)行了有目的、有計劃、有組織的引導(dǎo)、訓(xùn)練和管理，力爭使學(xué)生學(xué)會自理，學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把用餐也當(dāng)作是一項德育活動來抓。我校采用定人定桌、自主選菜制，同學(xué)用餐完畢，洗凈自備的碗筷，由每桌的值日生負(fù)責(zé)把本組的餐桌和地面處理干凈。我們就是在這日常的用餐過程中，寄寓了勞動觀念的教育，勤儉節(jié)約的教育，艱苦奮斗的教育，平等觀念的教育，友愛思想的教育，文明衛(wèi)生的教育等。

（三）豐富第二課堂生活，服務(wù)全體學(xué)生

1．積極做強(qiáng)“金沙地社團(tuán)” 靖江鎮(zhèn)中學(xué)生數(shù)量在2008第一學(xué)期已經(jīng)達(dá)到1400人，如何管理和引導(dǎo)好這么多的學(xué)生，豐富他們的課余文化生活始終是擺放在我們學(xué)校案頭 的重點工作，一方面，我們繼續(xù)經(jīng)營好“金沙地文學(xué)社”，積極開展好各類活動，如通過征文大賽誕生新作、發(fā)掘新人；如結(jié)合區(qū)“暑假讀好書”活動，推薦80部中外名著，開展“盛夏清涼閱讀”征文；發(fā)動全體社員學(xué)習(xí)、寫作古詩，對優(yōu)秀古詩創(chuàng)作在《金沙地》專版刊載或推薦到《湘湖》上刊載，一度掀起了古詩創(chuàng)作的高潮；據(jù)統(tǒng)計，“研究性筆會”共組織召開了71個專題的研析會，如“從《三國志》到《三國演義》的承脈與轉(zhuǎn)型”、“從生命的另一頭看40年來老舍作品的經(jīng)營脈搏”等。金沙地文學(xué)社已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的搖籃。到目前為止，有51位社長和理事升入高一級學(xué)校后繼續(xù)擔(dān)任社長或理事，有數(shù)十位社員被高一級學(xué)校文學(xué)與演講特長班提前錄取，有1100余人次在各級各類征文比賽中榮獲各級獎項，其中獲全國級獎項者70余人次。在2008年9月，我們的“金沙地文學(xué)社”在蕭山區(qū)文學(xué)社刊評比三連冠的基礎(chǔ)上，又獲得“全國百佳校園文學(xué)社團(tuán)”和“全國百佳校園文學(xué)社刊”和“全國校園文學(xué)與社團(tuán)組織工作獎”，為我校書香班級的建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)，在上周四，我校的高均老師還代表杭州市參加在海寧召開的全國百佳文學(xué)社團(tuán)的交流會，并在大學(xué)上做典型發(fā)言。

另一方面，我們在“金沙地文學(xué)社”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行其外延的擴(kuò)大和內(nèi)涵的挖掘，把 “金沙地”這張金名片做強(qiáng)，做精，去年，我們組建了“金沙地藝術(shù)合唱團(tuán)”、“勞科技合作社”、“金沙地葫蘆公社”等社團(tuán)，并正常的開展了各項常規(guī)工作，為我校培養(yǎng)各類具有特長的學(xué)生、培養(yǎng)各類學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)。

2．精心做細(xì)“心雨”系列活動 學(xué)校于97年率先在全市初中推出了心理健康教育，近幾年來心理健康教育工作更趨完善，經(jīng)緯縱橫，更加鞏固，更見成效。“心雨”領(lǐng)導(dǎo)小組和“心雨”工作組，通過自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等措施，培養(yǎng)了省級A證1人,成為專職教師，省B證1人，省C證6人，校級C證31人，組成了“心理健康教育實驗小組”，以“心雨”系列活動和德育實踐活動為主線，開通了“心雨熱線”，設(shè)立了“心雨信箱”，成立了“心雨社團(tuán)”，創(chuàng)辦了教師和學(xué)生不同版本的“心雨導(dǎo)報”，家長學(xué)校有“家庭教育導(dǎo)報”，開辟了“心雨專欄”，開設(shè)了一門“心雨輔導(dǎo)課”，夯實工作的基礎(chǔ)。在今年，我們還別開生面的以班級團(tuán)支部書記為候選人，組建了靖江鎮(zhèn)中歷史上第一個“心雨社團(tuán)”，作為我校開展“心理健康教育”一個分支。以班班參與，突出重點，點面結(jié)合為教育模式，以“優(yōu)化學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生潛能”為主旨，圍繞《農(nóng)村初中心理健康教育的實踐研究——讓美占據(jù)學(xué)生心靈》的主課題開展工作。今年學(xué)校又被市、區(qū)健教所、區(qū)教育局評為蕭山區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌），年初區(qū)計生辦和蕭山電視臺錄制了我校青春期性健康教育專題，今年又通過了杭州市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站的復(fù)查。

3.傾心培育網(wǎng)絡(luò)德育管理模式 我校是省現(xiàn)代技術(shù)教育實驗學(xué)校，在前幾年已經(jīng)建立起 了自己的網(wǎng)站，一方面，我們可以利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)布一些學(xué)校的信息，便于我們的日常工作和管理。另一方面，我們還利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬化空間，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和管理，有的已經(jīng)以班級為單位，建立了QQ群，由班長或者其他學(xué)生干部擔(dān)任管理員，了解學(xué)生在雙休日中的動態(tài)，為他們情感的相互傾訴開啟了一扇大門；有的開通了博客群和師生交流的QQ群，用虛擬化的網(wǎng)絡(luò)空間給孩子帶來真實的心理傾訴對象，老師，特別是班主任利用這個教育的平臺對廣大學(xué)生進(jìn)行無形的思想道德教育和文明的上網(wǎng)觀念滲透，任課老師個人的QQ和博客，也極大的方便了師生之間學(xué)業(yè)上的交流和需求，可以這么說，網(wǎng)絡(luò)這個載體，不僅僅是起到了游戲的功能，在靖江鎮(zhèn)中，它已經(jīng)演變成了我們廣大師生相互交流的第二空間，是學(xué)生提升個人學(xué)習(xí)能力和水平的第二課堂，深受廣大學(xué)生的愛好，也便于我們?nèi)粘５牡掠芾怼Ｔ谙码A段，我們將舉辦校園“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”,如舉行“網(wǎng)絡(luò)利與弊”的辯論賽、學(xué)生個人優(yōu)秀博客（QQ空間）、班級優(yōu)秀博客群（QQ群）評比展播、電腦創(chuàng)作技能比賽、“我與網(wǎng)絡(luò)的故事”征文活動、“青少年優(yōu)秀網(wǎng)站（論壇）推薦等等，在多彩的活動中澄清網(wǎng)絡(luò)的作用,從而達(dá)到學(xué)生自我教育的境界，以此來構(gòu)架我校完備、豐厚的自主德育體系，培養(yǎng)大批文明的“學(xué)生網(wǎng)客”。

同時，學(xué)校的讀書節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、軍訓(xùn)等活動，也為學(xué)生展示創(chuàng)造才能和個性特長提供機(jī)會與條件；“陽光體育活動”，“弘揚中國傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)新世紀(jì)主人”，“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品”、“孝敬教育”、“入團(tuán)宣誓儀式”、“青年志愿者”等團(tuán)隊傳統(tǒng)系列活動為學(xué)生接觸社會，了解生活，懂得感恩，培育他們吃苦耐勞的精神，使得整個校園的氛圍呈現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的景象，把文明之花撒向教育和教學(xué)活動的各個細(xì)節(jié)。

（四）多方聯(lián)動，形成文明教育合力 1．行政班子對創(chuàng)建工作的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實奉獻(xiàn)，勤懇服務(wù)，公正廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，一切從集體利益出發(fā)，不謀私利，為教師樹立了榜樣；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于調(diào)動每個成員的主觀能動性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化質(zhì)量意識、深入教學(xué)第一線，經(jīng)常下班聽課、評課來了解教學(xué)情況，為管理決策提供依據(jù)；同時積極參與教科研，有多人論文分別在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎及交流發(fā)表，在教學(xué)中發(fā)揮了應(yīng)有的指導(dǎo)作用；以“和諧教育”為管理模式，關(guān)心教工思想、生活，努力為他們排憂解難。通過教師周前會、座談會、茶話會、迎送會及校長書記與部分外地教師共進(jìn)中秋或年夜飯等形式了解情況，盡可能為外地教師、離退休教師和有困難的教師解決問題，多辦實事，增強(qiáng)了全體教師的凝聚力，為文明學(xué)校工作的進(jìn)一步開展明確了方向。

2．黨工團(tuán)婦起好了監(jiān)督、協(xié)調(diào)、配合的作用

黨支部在學(xué)校工作中堅持 “一個標(biāo)準(zhǔn)，兩個帶頭，五個在先”的要求。49位黨員，除 離退休老師外，人人均為教育教學(xué)工作的骨干教師，他們都在本職工作中發(fā)揮了先鋒和榜樣作用；加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的思想，充分認(rèn)識要加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)必須從自身做起，扎扎實實做好黨員聯(lián)系班級，做好副班主任工作，與“問題生”結(jié)對，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮顯著監(jiān)督、保證機(jī)制，配合學(xué)校行政，搞好中心工作；積極搞好“雙爭、雙評”工作。工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，注重職工思想建設(shè)，每年召開教代會，發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督作用；組織好對干部的民主評議，真正做好參政議政工作；關(guān)心教職工的生活、工作；組織各項活動，活躍校園氣氛，提高了教學(xué)效益。團(tuán)委結(jié)合學(xué)校中心工作，開展豐富多彩的各項活動，辦好少年團(tuán)校，開展青年志愿者等活動，連續(xù)三年被評為蕭山區(qū)先進(jìn)團(tuán)委。學(xué)校第二屆女教職工委員會進(jìn)一步發(fā)揮女教職工在學(xué)校工作中的作用。區(qū)教育局通過了對我校巾幗文明示范崗的驗收。黨、工、團(tuán)、女職委的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、配合工作得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，學(xué)校黨支部為蕭山區(qū)先進(jìn)黨組織，學(xué)校全員育人的思想和氛圍已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

3．三位一體的合力，起到了同步育人的效應(yīng)

為促使學(xué)校教育與家庭社會教育同步，形成育人合力，以求最大限度地發(fā)揮育人的作用，我們以“心理健康教育為載體，分層教育”為措施的家長學(xué)校培訓(xùn)模式，成立了家長學(xué)校和校、班兩級家長委員會，制訂了有關(guān)章程，并有效地開展工作，家長和家長委員會成員多次來校聽課和聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作情況匯報，參觀校園，參加藝術(shù)周、體育周等大型活動，了解學(xué)校各方面活動情況，對培養(yǎng)學(xué)生興趣，教育學(xué)生全面素質(zhì)的提高起到了積極的作用。學(xué)校每學(xué)期都要邀請家長聽專家講座，以提高家長的整體素質(zhì)，通過提高家長本人的育人素質(zhì)，從而來間接的提高學(xué)生的文明程度，今年9月已經(jīng)通過蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的驗收。

4．強(qiáng)化了的安全工作，起到了保障的作用

學(xué)校建立安全教育制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，組成安全保衛(wèi)工作小組，每位成員職責(zé)明確，任務(wù)落實，工作有效。通過電子顯示屏、黑板報、廣播、班會課、講座及各種會議等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；開展安全教育周活動，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、活動等方面的安全教育；健全門衛(wèi)制度，實行24小時安全防范工作，近幾年，學(xué)校從未發(fā)生過辦學(xué)上的違紀(jì)違規(guī)違法行為，無較大校方責(zé)任事故和安全事故，無教師無違法犯罪和嚴(yán)重違背師德的現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪的行為和記錄，教育秩序井然。學(xué)校現(xiàn)在是區(qū)級安全文明校園、警民共建單位和安全文明示范校園。

三、今后工作的思路

可以有理由這么認(rèn)為，文明學(xué)校的創(chuàng)建和深化，是一項系列和長期的工作，他將始終貫徹學(xué)校工作的各個方面和環(huán)節(jié)，在過去的幾年中，我們可以自豪地說，我們在抓學(xué)校穩(wěn)定，抓師資隊伍，抓辦學(xué)特色，抓教育質(zhì)量等方面取得了令人鼓舞的成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但是，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績只能代表過去，未來的任務(wù)將更艱巨，我們將正視前進(jìn)道路上的曲折和不平。今后，我們將以制度為保障，繼續(xù)本著“以人為本”的理念不動搖，進(jìn)一步創(chuàng)新文明學(xué)校工作的載體和內(nèi)涵，銘記“團(tuán)結(jié)、求是、務(wù)實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，學(xué)會做人，學(xué)會求知，發(fā)揚靖中人的沙地精神，同心同德，搞好工作，為勝利實現(xiàn)“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力爭創(chuàng)品牌學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)一大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)人才作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初步走出了一條具有自身特色的素質(zhì)教育之路。

杭州市蕭山區(qū)靖江鎮(zhèn)初級中學(xué) 2008年11月28日

附錄1：學(xué)校在近兩年所取得的榮譽(yù) 浙江省綠色學(xué)校 浙江省文明禮儀樣板學(xué)校

省級“農(nóng)村初中校本培訓(xùn)”先進(jìn)集體 浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）杭州市“教師素質(zhì)提升工程“先進(jìn)集體

杭州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)先進(jìn)集體 杭州市第三屆教科研先進(jìn)集體 杭州市心理健康教育優(yōu)秀輔導(dǎo)站

蕭山區(qū)首屆教科研特色學(xué)校 蕭山區(qū)學(xué)校檔案工作年檢優(yōu)秀學(xué)校 蕭山區(qū)級文明單位 蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

蕭山區(qū)教育系統(tǒng)二十佳優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子 蕭山區(qū)新教育實驗學(xué)校 蕭山區(qū)安全文明示范校園 蕭山區(qū)“綠色學(xué)校” 蕭山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)委 蕭山區(qū)花園式示范單位 蕭山區(qū)科技活動先進(jìn)集體 蕭山區(qū)教科研先進(jìn)集體 蕭山區(qū)教師行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校 蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校

第三篇：09文明復(fù)查匯報（模版）

建設(shè)文明和諧校園 促進(jìn)師生主體發(fā)展

——學(xué)校文明建設(shè)工作匯報

二〇〇九年十一月

自我校被授予“山西省文明和諧單位”以來，在省市文明委和市教育局黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校按照“構(gòu)建文明和諧校園，促進(jìn)師生主體發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育”的工作思路，開展教育教學(xué)。近兩年，我們以黨的十七大及十七屆三中全會、四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，深刻領(lǐng)會黨的十七大對創(chuàng)建文明和諧社會作出的新部署，深刻領(lǐng)會中共中央政治局常委、中央文明委主任李長春在全國精神文明建設(shè)工作表彰大會上提出的新要求，深刻認(rèn)識加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的緊迫性和重要性，我們圍繞“文明”、“和諧”、“學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”,將文明創(chuàng)建與學(xué)校管理、與建立學(xué)習(xí)型單位、與打造誠信單位相結(jié)合，將思想道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)保教育貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動之中,在鞏固和保持“山西省文明和諧單位”稱號，提高我校文明建設(shè)檔次和水平等方面開展了大量富有實效的工作，下面就我校08年以來文明創(chuàng)建的情況簡要匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是直屬于太原市教育局的一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，學(xué)校始建于1957年。1995年校址剛遷往此地時，在校生不足500人，教職工也僅30余名，是一所鮮為人知的弱校。多年來，學(xué)校因地制 宜從教育性、藝術(shù)性、娛樂性出發(fā)，對校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設(shè)計精巧，為師生們營造了一個優(yōu)雅、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在“以德治校、特色立校、科研興校”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，我校快速發(fā)展，聲譽(yù)鵲起，得到了社會各界的普遍認(rèn)可。如今，學(xué)生人數(shù)已猛增至近1700人，達(dá)到了飽和狀態(tài)。目前，93名教職工中，小學(xué)高級教師39名，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師達(dá)40余名，各級教學(xué)能手、教學(xué)骨干占教師總數(shù)的近三分之二。近年來，學(xué)校被連續(xù)授予全國青少年科技教育示范學(xué)校、全國語言文字示范學(xué)校、山西省文明和諧單位、山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、山西省綠色學(xué)校標(biāo)兵、山西省德育示范學(xué)校、山西省依法治校示范學(xué)校、山西省優(yōu)秀心理輔導(dǎo)中心等一百八十余項榮譽(yù)稱號。2008年，我校在文明創(chuàng)建工作中成績顯著，太原市勞動競賽委員會為學(xué)校記集體二等功。同年，學(xué)校還被授予太原市首批綠色十佳學(xué)校。授予榮譽(yù)稱號前后，張兵生市長、市政協(xié)袁實主席等市領(lǐng)導(dǎo)和政協(xié)委員們多次來我校調(diào)研工作，高度認(rèn)可了我校扎實有效的工作。張兵生市長還在全市“綠色十佳”創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會上向全市與會代表多次列舉我校的工作事例。在08、09兩年中，學(xué)校還被授予太原市平安校園、中國青少年太陽能研究基地、山西省老區(qū)教師專業(yè)提升基地、太原市巾幗文明崗等33項榮譽(yù)稱號和獎項。就在上周18號那天，團(tuán)中央書記處書記、全國少工委主任羅梅、團(tuán)中央少年部副部長王路在團(tuán)省委書記劉潤民、太原市委副書記李永林、山西省少工2 委主任李云峰、團(tuán)省委少工部副部長暴英杰，以及太原團(tuán)市委書記王皖東等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校參加在我校啟動的山西省“青少年成長激勵計劃”啟動儀式，點燃了象征青少年奮進(jìn)向上的希望之燈。兩年來，我們共接待了前來調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)和交流的省內(nèi)外同行100余批、三千多人次。

二、以鞏固和繼續(xù)創(chuàng)建文明和諧單位為抓手開展工作

（一）、加強(qiáng)創(chuàng)建的組織管理，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)。

學(xué)校文明創(chuàng)建工作中，我們注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)和管理，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的機(jī)制，健全了民主評議黨員和干部廉潔自律等制度，完善了監(jiān)督機(jī)制，堅持了中心組學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度。班子成員間分工明確，責(zé)權(quán)清晰，重大問題必經(jīng)行政會議討論決定，既實行了校長負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)。在管理中，我們根據(jù)創(chuàng)建文明和諧單位的需要，修訂了更新的創(chuàng)建計劃，并將創(chuàng)建工作通過各種形式和渠道向全體教師宣講，使創(chuàng)建工作深入人心。我校的文明創(chuàng)建工作實行校-處-班分層管理，一方面構(gòu)成了從上到下的垂直工作關(guān)系，同時各處室、各班級之間發(fā)生橫向聯(lián)系，形成一張覆蓋全校的工作網(wǎng)，繼而通過學(xué)生、學(xué)校各級家長委員會輻射向全體家長，使學(xué)校的文明創(chuàng)建工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，信息暢通，保證了文明建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手同時抓，分工不分家。為保證師生的民主權(quán)益，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開、黨務(wù)公開制度，凡涉及學(xué)校重大決定、收費情況、人事任免、黨員發(fā)展、民主測評等均予以公示，接受大家的監(jiān)督，學(xué)校連 年被授予“行風(fēng)雙評”先進(jìn)單位，08學(xué)校更是被授予“行風(fēng)雙評”優(yōu)秀基層站所。

（二）、加強(qiáng)教職員工的思想道德建設(shè)，樹立文明和諧的校風(fēng) 學(xué)校是文明和諧建設(shè)的搖籃。幾年來，依托國家重點課題的開展，我校以“建設(shè)綠色人文學(xué)校、促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展”為目標(biāo)，堅持改革，堅持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校文明和諧建設(shè)。

在提高師德方面，根據(jù)市教育局對師德建設(shè)工作的指導(dǎo)意見，我校通過組織教職工簽定《太原市實驗小學(xué)教師承諾書》、舉辦教師師德演講比賽、設(shè)立“校長監(jiān)督電話”、“家長接待日”，開展學(xué)生和家長對教職工的民主測評、表彰“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”等多渠道、多途徑、零距離、主動地接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督，堅決杜絕四種不良現(xiàn)象：體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長，接受家長的宴請；亂定各種輔導(dǎo)資料增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長為教師辦私事等。通過扎實、細(xì)致的工作在全體師生中創(chuàng)設(shè)出濃郁的師德建設(shè)氛圍，讓師德建設(shè)的觀念入腦入心。為提高教職工的思想道德素質(zhì)，黨支部按期組織黨員和教職工參加政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，將教職工學(xué)習(xí)落實為“三化”（即經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化）。今年十七屆四中全會召開以來，9月初，學(xué)校派干部參加市教育局黨委組織的講座培訓(xùn)，回校后又分別對學(xué)校干部、黨員以及全體教職工進(jìn)行了分層次的二級培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨支部又針對制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸開展了專項課題調(diào)研，4 校級領(lǐng)導(dǎo)分別領(lǐng)題，經(jīng)過廣泛調(diào)研和走訪分析找出了問題的根源和解決對策。10月又請?zhí)拼篚U善冰書記來校做了“科學(xué)發(fā)展與師德建設(shè)”的專題講座。學(xué)習(xí)過程中，黨員干部們不僅寫出了十七屆四中全會和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得，找出了自己的突出問題，還就學(xué)校今后可持續(xù)發(fā)展提出了建議和意見。教職工們也就今后各自的工作方向做了規(guī)劃。國慶前夕，黨支部在組織觀看《建國大業(yè)》時，為每位教職工購買了兩張入場券，目的是讓教職工的家屬在陪看影片時也了解在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國建國的偉大歷程。

為提高黨員干部的政策理論水平和黨員的政治素質(zhì)，黨支部繼續(xù)開展“黨員六個一工程”主題實踐活動，通過黨員帶頭講示范課，帶頭幫扶有困難的學(xué)生，帶頭幫扶青年教師，帶頭為學(xué)校發(fā)展諫言獻(xiàn)策等，樹立了黨員的先鋒模范形象。今年，在抗擊“甲流”的工作中，黨員和干部又帶頭每天提前到校為師生測查體溫，帶頭清理學(xué)校衛(wèi)生。今冬的第一場雪，在學(xué)校調(diào)休的休息日，黨員干部又來校清除積雪，處處為師生做表率。黨員們在用自己的實際行動踐行著科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧校園氛圍發(fā)揮著作用。在提高教育教學(xué)水平和建設(shè)文明和諧的校園氛圍中，黨員處處樹立模范和典型，得到了教職工的高度評價。現(xiàn)在，我校好人好事不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)一線處處有黨員的身影。學(xué)校黨支部連續(xù)幾年被評為市教育局“先進(jìn)黨組織”。領(lǐng)導(dǎo)班子也被授予市教育局“十佳領(lǐng)導(dǎo)班子”。在提高師能方面，學(xué)校創(chuàng)造條件抓好教師校本培訓(xùn)，定期組織校本教研、“育新杯”教學(xué)活動、教學(xué)能手賽、專題演講、讀書沙龍等專業(yè)活動，有計劃地對職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，大樹講學(xué)習(xí)賽業(yè)務(wù)比文明之風(fēng)。今年9月以來，不到三個月，學(xué)校連續(xù)請山醫(yī)大心理咨詢師羅延青、市教研室錢學(xué)峰主任、以及名師團(tuán)導(dǎo)師胡金嬋、吉瑞蘭、王紅麗、楊珍等專家上門為大家教師心理健康知識、提高課堂效率方法、科學(xué)備課以及開展教學(xué)設(shè)計等方面的專題講座，學(xué)校還適時的組織了學(xué)校的第七屆“育新杯”賽講活動。賽講過程中，賽、評結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在賽前、賽中，老師們互比，互學(xué)、互幫，真正賽出了水平，賽出了風(fēng)格，讓競爭中都彌漫著文明和諧的氣氛。

在關(guān)心教職工方面，學(xué)校工會、團(tuán)支部也充分當(dāng)好學(xué)校黨政的助手。為保障教職工的切身利益和合法權(quán)益，工會每年定期組織教代會，通過開展“送溫暖工程”，幫助解決教職工的實際困難，通過組織教職工文體活動，緩解教職工的緊張壓力。08年還建成了“教工之家”，并將每年11月定為教職工“健身活動”月。今年“健身活動”月，還為教職工發(fā)放了體育鍛煉專用的運動服裝。今年9月初，學(xué)校常永萍老師的愛人做換腎手術(shù)需要大筆費用，工會就及時組織愛心募捐活動，幫常老師分憂解難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也不止一次登門看望，送去組織的真誠慰問。本學(xué)期，僅教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、工會就通6 過聚餐、邀請老教師重游校園、發(fā)放節(jié)日福利、組織參加市教育系統(tǒng)迎國慶歌詠比賽、參加市教育局工會第七協(xié)作組教師趣味運動會、為教師征訂報刊、體檢等形式豐富教職工的文化生活和，表達(dá)學(xué)校對教師的關(guān)愛。

（三）、廣泛開展校園文化活動 促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)

在校園文明創(chuàng)建過程中，為了加大創(chuàng)建宣傳力度，拓展校園文化，我們首先借助校報、校刊、校電視臺、廣播站、宣傳欄、專題板報等及時開展宣傳，其次，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家講授文明創(chuàng)建知識，到兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，使?fàn)巹?chuàng)文明創(chuàng)建工作深入人心。三是借助教職工大會、黨員大會、班隊會、升旗儀式等各種集會加大文明創(chuàng)建工作的宣傳力度，開展“八榮八恥”、做太原市文明市民等內(nèi)容的宣傳。四是積極開展主題教育滲透文明意識。通過重大節(jié)日、紀(jì)念日、校運會、六一”素質(zhì)展示周、“科技活動月”等學(xué)校傳統(tǒng)教育形式開展文明教育。五是大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)。我校的少年科學(xué)院、小記者團(tuán)、禮儀隊、“綠源公司”、“綠洲公司”等成為孩子們非常向往的學(xué)生社團(tuán)組織，學(xué)生們紛紛以能加入這些社團(tuán)作為驕傲。社團(tuán)成員要經(jīng)過自由申報、公開競選和公開演講等程序產(chǎn)生，社團(tuán)公開競聘使學(xué)生們的參與熱情得到最大程度的激發(fā)，自身的組織能力、表現(xiàn)欲得到最大程度的釋放。學(xué)生社團(tuán)的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生特長，更培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識和理念，學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇權(quán)和活動自主權(quán)也得到了很好的保證和發(fā)揮。一批 批社團(tuán)隊員通過鍛煉，變得自信、陽光。社團(tuán)活動為學(xué)生奠定的基礎(chǔ)，使很多學(xué)生在升入更高一級的學(xué)校甚至步入社會后發(fā)揮了巨大的潛能，有的一直擔(dān)任各類學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)人，有的成長為電視臺的主持人、有的成為記者、有的進(jìn)入了高等藝術(shù)學(xué)院、有的進(jìn)入了國家籃球隊……

通過活動，目的就是鼓勵和要求全體師生爭當(dāng)文明教師、文明學(xué)生。08年四川遭受震災(zāi)之際，我校不僅通過賑災(zāi)募捐活動開展愛心教育、還結(jié)合我校校舍不安全的實際情況多次組織緊急疏散演習(xí)，開展安全教育。上個月我們還進(jìn)行了3次震災(zāi)、火災(zāi)來臨時的緊急疏散演習(xí)。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對少先隊組織的指導(dǎo)。通過規(guī)范少先隊日常工作創(chuàng)建班集體特色文化。在我校，各班都有自己的班級特色。如：有的班是古詩文特色，有的班是新聞采集特色，還有的班是網(wǎng)絡(luò)信息、綠色環(huán)保等等。各班利用自己的班級特色激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少先隊還通過主題中隊會培養(yǎng)學(xué)生文明的生活方式和團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。如，開展“我是文明小使者”、“和山區(qū)小朋友手拉手”、“小區(qū)因我而美麗”、“拒絕超載，珍愛生命”、“關(guān)注太原發(fā)展 市政大廳行”、“汾河植綠護(hù)綠志愿行”以及慰問老紅軍、敬老院送溫暖等活動。此外，大隊部還利用“每周標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評選，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神和集體榮譽(yù)感。其中，“校園小明星”每年表彰人數(shù)在800人次以上，將各種類型學(xué)生的優(yōu)點予以肯定。

我們依托課題開展的“班級自主管理”和“全員育人”活動，從8 上下學(xué)規(guī)范、上課規(guī)范、兩操規(guī)范、課間規(guī)范等對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的自我教育能力明顯提高。課間，樓道里追逐打鬧現(xiàn)象明顯減少，校園墻壁上的小手印、球印都悄悄地不見了蹤影，社區(qū)里隨處可以見到我校學(xué)生自發(fā)組織的各種公益勞動，各科教師反映，學(xué)生在課堂上的進(jìn)步也很明顯，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，自覺性高，教師的工作熱情隨之高漲，師生互動的課堂更為融洽和諧。

（四）、利用校園環(huán)境，滲透文明意識。

學(xué)校是專門培養(yǎng)人、教育人的地方，它不僅僅是一個教室、操場的概念，同時也是一個環(huán)境、文化的理念。校園環(huán)境文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。

我校面積不大，但布臵精巧，每一寸空間都被充分地利用起來，發(fā)揮著無限的教育功能。從學(xué)校門口飛珠濺玉的噴泉，到校園里造型優(yōu)美的花草，；從操場的塑膠跑道，到樓內(nèi)走廊的精心打造；從運動區(qū)、植物區(qū)、氣象區(qū)、動物園，到無處不在的關(guān)懷提示語，均按學(xué)生的需求設(shè)臵，從情感釋放的“畫吧”，到到處張貼的校園明星，學(xué)校不僅為學(xué)生營造了人性化的舒適環(huán)境，而且處處使其發(fā)揮著育人的功能。學(xué)校的環(huán)境是一個和諧的整體，由師生共同建設(shè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的小主人。

拿近兩年的校園環(huán)境建設(shè)來說，每進(jìn)行一項基本建設(shè)都經(jīng)過精心設(shè)計，使他成為校本課程的一部分。如整個教學(xué)樓內(nèi)外的墻壁粉刷，樓體呈粉色漸變，寓意著開放的辦學(xué)理念及我校孩子活潑天真向上，天井花園的改造工程，安裝了自動噴灌裝臵，立體的高低起伏的草坪象征著校園生活的豐富多彩，鐵護(hù)欄臵換的文化墻及休閑椅體現(xiàn)了對孩子們安全的呵護(hù)及人文的關(guān)懷。為充分利用空間，除已有的圖書走廊、生態(tài)走廊、音樂走廊、校史走廊外，又增設(shè)了布臵有教職工攝影作品的藝術(shù)走廊和體現(xiàn)學(xué)校科研興校歷程的科研走廊，豐富了校本課程的內(nèi)容。08年，我校在上級有關(guān)部門的關(guān)懷與支持下，新建的“逸夫”教學(xué)樓也投入使用。在校園環(huán)境建設(shè)中，我們始終以發(fā)展的眼光高度重視學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，做到布局合理、功能齊全，努力形成園林化、優(yōu)雅化、人文化、藝術(shù)化、特色化的校園文化，讓一花、一草、一樹、一角都發(fā)揮育人功能，讓隱性教育因素發(fā)揮其潛移默化的育人作用，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，塑造學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境里學(xué)會做事做人，學(xué)會與自然和諧共處。

三、存在的問題和今后努力的方向

1、獲評省文明單位以來，如何構(gòu)建一套完善的和諧校園評價體系，一直是我們思考和實踐的問題。下一階段，我們將就此問題繼續(xù)作深入而大量的研究與實踐工作。

2、校園周邊環(huán)境有待進(jìn)一步改善。校園北面的馬路在學(xué)生上下學(xué)期間車流量非常大，流動攤販對學(xué)校教育影響也較大，既阻礙交通，又影響衛(wèi)生，學(xué)校將繼續(xù)會同有關(guān)執(zhí)法部門加大整頓力度

總之，自我校獲評“山西省文明和諧單位”以來，堅持加強(qiáng)10 文明創(chuàng)建工作力度，切實按照創(chuàng)建規(guī)劃以求真務(wù)實的作風(fēng)不折不扣的抓落實，展示了我校的良好精神風(fēng)貌和學(xué)校教育的文明形象，社會各界的滿意度有了進(jìn)一步提升。

我們相信，在省市文明委的指導(dǎo)下，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長的關(guān)心、支持下，我們一定發(fā)揚實小人不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的精神，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校下一步申報“山西省文明和諧單位標(biāo)兵 ”的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。

太原市實驗小學(xué)

2009年11月

第四篇：文明學(xué)校屆中自查報告

嚴(yán)格管理，提升質(zhì)量，辦人民滿意的教育

──福建省仙游師范學(xué)校省級文明學(xué)校復(fù)評自查報告

2009年以來，學(xué)校在各級文明辦、上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅持“教育以育人為本，以學(xué)生為中心；辦學(xué)以人才為本，以教師為中心”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展，深化改革，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，學(xué)校各項工作都取得了顯著成績。學(xué)校被教育部授予“全國語言文字規(guī)范化示范校”，被省教育廳授予“全省語言文字規(guī)范化示范校”，被省陶行知研究會授予“2007－2009福建省學(xué)陶先進(jìn)集體”，被授予莆田市“平安學(xué)校”先進(jìn)單位；并被確立為省教育技術(shù)培訓(xùn)基地。

在文明學(xué)校創(chuàng)建活動中，我校扎實開展了以下幾方面工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，文明創(chuàng)建常抓不懈，形成具有自身特色的創(chuàng)建思路。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和重要議事日程始終不懈抓緊抓好。學(xué)校嚴(yán)格按照開展創(chuàng)建活動的有關(guān)文件要求，扎實開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。學(xué)校成立了文明學(xué)校和平安學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建活動的計劃和措施，做到了機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，分工合作，人人參與。

二是形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)校利用“仙師之聲”廣播電臺、校園網(wǎng)、宣傳專欄等多種教育陣地，通過報告會、文藝活動、競賽評比等多種形式深入開展文明教育。

三是強(qiáng)化督促檢查，建立長效機(jī)制。通過經(jīng)常性檢查和階段性考評，積極引導(dǎo)廣大師生把創(chuàng)建活動擴(kuò)展到教學(xué)、科研、生活、管理、服務(wù)等領(lǐng)域，逐步形成了具有我校自身特色的創(chuàng)建工作思路和行之有 1 效的活動載體。

二、班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，工作率先垂范，為文明建設(shè)提供有力的組織保障。

學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為文明建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，推動學(xué)校文明創(chuàng)建活動不斷深入開展。

（一）理論學(xué)習(xí)認(rèn)真深入，提高班子理論素養(yǎng)。2009年，領(lǐng)導(dǎo)班子按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，以“海西應(yīng)先行、港城當(dāng)崛起”為活動主題，以“師范教育應(yīng)先行、學(xué)校發(fā)展上水平”為實踐載體，參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題調(diào)研、解放思想大討論、征求意見、組織生活會、專題民主生活會、民主評議會等環(huán)節(jié)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。開展“海西應(yīng)先行，港城當(dāng)崛起”解放思想大討論活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會和2009年中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神。通過學(xué)習(xí)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好氛圍。

（二）工作作風(fēng)求真務(wù)實，注意密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住服務(wù)師生這個根本，始終把教職工的根本利益和學(xué)生的健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，加強(qiáng)管理、改進(jìn)作風(fēng)、做好服務(wù)。班子成員能堅持上課，常聽課、評課、巡課，深入教學(xué)第一線，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、工作、生活；對青年教師給予指導(dǎo)與幫助，常早出晚歸，認(rèn)真并耐心聽取各方建議與意見，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)與提高管理水平。每學(xué)年末，校領(lǐng)導(dǎo)都向校教代會作一年工作匯報，接受校教代會代表評議。注意營造濃厚的人文氛圍，把全校教職工的力量和智慧凝聚到學(xué)校事業(yè)發(fā)展上來。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔制度，確保風(fēng)清氣正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立發(fā)展的觀念，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民和辦人民滿意的教育思 2 想。堅持廉潔自律制度，堅持校務(wù)公開制度，定期公布、公示重大事項，實行“明白”行政，“陽光”工程。凡屬學(xué)校重大事項：人事變動、職稱評定、財務(wù)收支、評先評優(yōu)、招生、獎懲、教育教學(xué)方案、重大工作任務(wù)、大宗物資采購等，學(xué)校都及時召開會議，集體討論決定。各項管理工作力求做到公開、公平、公正。

（四）學(xué)校黨建工作與時俱進(jìn)。

學(xué)校黨建工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心開展各項工作。堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導(dǎo)思想，組織開展學(xué)習(xí)教育活動、慶祝七一等豐富多彩的活動。高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合“廉政文化進(jìn)校園”、“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，作為教育黨員的一個最基本的要求，始終要求每個共產(chǎn)黨員要保持黨的先進(jìn)性和模范性。在學(xué)習(xí)黨的理論的同時，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

我校先后發(fā)展了 名新黨員，有十幾名教師遞交了入黨申請書。目前我校在職黨員共70人，占在職教職員工的51.5%。

二、抓住有利時機(jī)，推進(jìn)學(xué)校遷建，學(xué)校發(fā)展邁上新臺階。學(xué)校把謀求發(fā)展當(dāng)做學(xué)校文明建設(shè)的第一要務(wù)。近年來充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，積極提高辦學(xué)層次，拓寬辦學(xué)渠道，推進(jìn)學(xué)校遷建，使學(xué)校辦學(xué)發(fā)展不斷邁上新臺階。

（一）學(xué)校遷建工作順利推進(jìn)，學(xué)校抓住國務(wù)院實施校安工程的有利機(jī)遇，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展思路和原先提出的搬遷設(shè)想，積極向市政府提出遷建鯉北的要求。在市縣政府和主管部門的大力支持下，學(xué)校遷建計劃得到批準(zhǔn)，為學(xué)校今后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅定的基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展邁入新的歷史性階段。學(xué)校新選址在仙游縣城關(guān)鯉北金石中學(xué)后、客山公園和仙游縣新萬鑫公司之間，征用516畝用于學(xué)校建設(shè)。同時積極爭取上級支持，并抓住國家重視教師教育、和即將制定“十二五”的有利時機(jī)，實現(xiàn)獨立升 3 格。

（二）擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，履行教師教育職能，服務(wù)基礎(chǔ)教育。1．培養(yǎng)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大。2009年繼續(xù)與莆田學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，招收300名“五年專”學(xué)生，圓滿完成了“五年專”招生任務(wù)，生源質(zhì)量有了較大幅度的提高。學(xué)校“五年專”學(xué)生在校總?cè)藬?shù)為 1400多人，學(xué)校的培養(yǎng)規(guī)模辦學(xué)以來最大。

2．培訓(xùn)辦班穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校積極發(fā)揮我校省教育技術(shù)培訓(xùn)基地、市繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的作用，與秀嶼區(qū)教育局合作，舉辦2期小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班；承辦了莆田市小學(xué)英語教師、綜合實踐活動課程、心理健康教育、幼兒音樂教育培訓(xùn)班等，先后培訓(xùn)各類學(xué)員650名；完成250名教師的英特爾培訓(xùn)任務(wù)。舉辦5期教育技術(shù)能力市級骨干教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)中小學(xué)教師231人。12月份舉辦普通話培訓(xùn)班，共培訓(xùn)2221。學(xué)校在小學(xué)教師培訓(xùn)方面發(fā)揮了積極作用。

3．函授招生完成任務(wù)。2010年的成人函授教育通過廣泛宣傳發(fā)動，舉辦考前輔導(dǎo)班，做好考生網(wǎng)上報名工作，積極提供 “成考”服務(wù)等措施，2010年新生總數(shù)約為230人，函授教育仍保持一定規(guī)模。同時與省電大開展合作，設(shè)立奧鵬教育中心，開始招生，與市電大探討合作形式，開辦開放式教育。

三、著手教學(xué)改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教學(xué)工作是創(chuàng)建文明學(xué)校的中心任務(wù)。當(dāng)前小學(xué)教師招聘改革對我校教育教學(xué)提出很大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，09年以來學(xué)校著手抓教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，提高就業(yè)競爭力。

（一）加強(qiáng)應(yīng)聘技能訓(xùn)練。舉辦專題講座，購買考試用書，編印考試材料，舉辦9場應(yīng)聘能力測試，外聘優(yōu)秀小學(xué)教師開展說課訓(xùn)練，組織畢業(yè)班開展說課比賽，使學(xué)生掌握應(yīng)聘知識，提高學(xué)生應(yīng)聘技能，適應(yīng)小學(xué)教師招聘考試要求。

（二）完善培養(yǎng)方案和課程計劃。針對小學(xué)教師招聘全省統(tǒng)考實際，經(jīng)過反復(fù)醞釀、討論，學(xué)校教學(xué)工作委員會研究決定，初等教育專業(yè)從二年級開始語、數(shù)分班，明確培養(yǎng)方向，突出重點，以提高學(xué)生語文、數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。同時，要求課任教師針對應(yīng)聘需要，對教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生有針對性學(xué)習(xí)。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理。重點檢查教學(xué)大綱、教案與課件、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)材料，對檢查結(jié)果作了統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)問題，督促有關(guān)教師和學(xué)生及時整改；組織部分教研組長推門聽課，了解教師教學(xué)的真實情況，進(jìn)行課堂教學(xué)診斷，提出建設(shè)性意見，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平；加強(qiáng)課堂教學(xué)、晚自修督修情況抽查；對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、早晚自習(xí)、作業(yè)、考試、考勤等進(jìn)行嚴(yán)格管理；抓考風(fēng)管理。通過抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)。

（四）抓好學(xué)好基本功訓(xùn)練。組織開展全國推普周活動，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)廣大師生、社會各界樹立科學(xué)的語言觀，努力營造與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。同時，加強(qiáng)對平時普通話訓(xùn)練和三筆字訓(xùn)練的管理，舉行教學(xué)基本測試，舉辦普通話水平測試培訓(xùn)班。

（五）教科研工作取得一定成效。組織開展了以“高質(zhì)教學(xué)，高效課堂”為主題的“教學(xué)開放周”活動；開展適應(yīng)小學(xué)教師公開招聘考試需要的課堂教學(xué)研討，青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩課研討，總結(jié)推廣課堂教學(xué)創(chuàng)新成果。修訂、完善、實施科研獎勵規(guī)定，支持學(xué)校名師工作室開展工作，促使學(xué)校形成較為濃厚的教研氛圍。

四、狠抓思想道德建設(shè)，全面提高師生員工的文明素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

學(xué)校把教師隊伍建設(shè)真正擺在突出的優(yōu)先位置，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)。1.繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動。學(xué)校把師德建設(shè)擺在首要位置，組織教師學(xué)習(xí)省教育廳《教師職業(yè)道德考核辦法》，簽訂《師德承諾書》，利用各種培訓(xùn)和開會學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)行師德教育，邀請中陶會秘書長屠棠等專家來校開設(shè)講座，開展師德專題教育，進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好師表形象。

2.加強(qiáng)崗位培訓(xùn)。組織教師參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)校本研究理論；提升新教師師德水平、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)和班主任管理能力；積極組織校本專題培訓(xùn)；安排教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)取經(jīng)和參加各種培訓(xùn)、研討會，幫助教師更新觀念，提高課堂教學(xué)水平，活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。

3.重視培養(yǎng)青年教師。繼續(xù)組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)和專題講座競賽，青年教師開教學(xué)公開課，舉行專題講座，促進(jìn)青年教師熟練掌握業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)化成長。

4.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過舉辦班主任培訓(xùn)班、舉辦德育年會、班主任工作經(jīng)驗交流研討、德育論文評比、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者表彰評比等多種形式引導(dǎo)廣大班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育理論，更新教育理念，不斷提高班主任自身的教育管理能力和班集體建設(shè)水平。

（二）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

學(xué)校德育工作確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會做人”為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為主旋律，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，切實有效地開展德育工作。

（一）唱響愛國主義教育主旋律。

組織學(xué)生上好“我愛你中國”開學(xué)第一課；啟動“中小學(xué)弘揚和 6 培育民族精神月”活動，以“愛我中華、愛我仙師”為主題，開展 “我與祖國共成長”演講比賽、“輝煌六十年”主題征文、書法、繪畫、電子作品比賽、“祖國〃校園”攝影展和“我的未來不是夢”、“我和我的祖國”大型文藝晚會、開展“感恩祖國”系列教育活動等系列慶祝活動。并通過黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播電臺、國旗下講話、組織觀看國慶閱兵等形式和載體開展系列宣傳教育活動，隆重慶祝祖國60華誕，營造了濃厚的喜慶氛圍，極大地激勵了廣大師生的愛國熱情，進(jìn)一步堅定了廣大師生建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的決心和信心。

（二）加強(qiáng)學(xué)生師德師風(fēng)、養(yǎng)成教育、心理健康等教育。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織師范生開展“我進(jìn)師范干什么”、“我為仙師做什么”等大討論；組織學(xué)習(xí)師范生“行為規(guī)范”、行為禮儀；組織學(xué)生開展《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)和討論，加強(qiáng)職業(yè)道德教育；教師節(jié)前后開展“敬師周”活動，內(nèi)容包括師德教育講座、知識競賽、征文比賽等活動。通過教育，全力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好教育氛圍，樹立“以德立教、為人師表”的師德新形象。

2.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“守規(guī)矩，明責(zé)任，知感恩，懂禮儀，講文明”為德育主線，在低年級開展學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”知識競賽，在高年級開展儀容儀表檢查活動，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

3.開展學(xué)生心理健康教育。根據(jù)師范教育的特點和師范生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為低年級學(xué)生進(jìn)行青春期生理心理健康、戀愛心理分析與引導(dǎo)等方面的講座，對高年級進(jìn)行就業(yè)心理準(zhǔn)備輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。組織心理漫畫比賽，宣傳普通心理學(xué)知識，7 提高學(xué)生心理健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，豐富課余文化生活。

（三）抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)

組織召開學(xué)代會，選舉推薦新一屆學(xué)生會成員；舉辦學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班；通過日常指導(dǎo)、實踐鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生干部的教育培養(yǎng)；充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理和團(tuán)建工作中的模范帶頭作用、榜樣示范作用；造就一支品學(xué)兼優(yōu)、群眾基礎(chǔ)好、組織能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍。

（四）做好就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷創(chuàng)新就業(yè)工作機(jī)制

根據(jù)就業(yè)形勢，進(jìn)一步做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。一是通過就業(yè)形勢與政策專題加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)選擇、責(zé)任感和艱苦奮斗精神教育。二是通過勤工儉學(xué)、社團(tuán)活動和社會實踐載體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德行為。三是通過QQ群、就業(yè)指導(dǎo)課、組織畢業(yè)班同學(xué)參加莆田學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)招聘會以及積極鼓勵畢業(yè)班學(xué)生參軍等形式，為學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)提供科學(xué)指導(dǎo)。

五、重視環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校重視環(huán)境育人的陶冶作用，發(fā)揮校園文化的育人功能，著力打造綠化、美化、凈化、亮化的校容校貌，使校園環(huán)境更加符合省級綠色學(xué)校要求。在學(xué)校主要位置懸掛體現(xiàn)辦學(xué)理念的宣傳標(biāo)語、名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。在校園環(huán)境中力求每一間教室、每一堵墻壁、每一個角落，甚至每一處細(xì)節(jié)的設(shè)計都浸潤平等、寬容、理解和鼓勵的教育理念，讓生活其中的每一個人隨時隨地都感到親切、溫馨、隨和、自然的氛圍。所有這些都潛移默化地影響著學(xué)校全校師生的觀念和行為。

六、營造育人氛圍，構(gòu)建有師范特色的校園文化。(一)重視宣傳陣地建設(shè)

學(xué)校充分利用廣播、電視、宣傳欄、主題班會、黑板報、國旗下 講話等多種宣傳陣地，配合學(xué)校各階段工作重點，進(jìn)行宣傳。加強(qiáng)對學(xué)校大型活動、校園動態(tài)的宣傳和對學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。校團(tuán)委對廣播電臺進(jìn)行全新改版，舉辦了“仙師風(fēng)采”廣播電臺主持人大賽，使優(yōu)秀的廣播主持人脫穎而出。并對廣播室的播音員和小記者進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)一步提高編播質(zhì)量,做好學(xué)校的喉舌宣傳工作。

(二)精心搭建藝術(shù)平臺

學(xué)校一直把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長的有效途徑。定期展示學(xué)生書法作品，開展音樂、美術(shù)、體育競賽活動，舉辦了師生同臺表演的大型文藝晚會及學(xué)生書法作品展，開展“師范生風(fēng)采”才藝比賽。“師范生技能比賽”、“三筆字比賽”、“廣播操比賽”、“卡拉OK比賽”、“心懷感恩”講故事比賽，圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“學(xué)陶、研陶、師陶”開展了征文、演講、手抄報評比、小制作評比等系列活動。這些活動有力地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，活躍了校園文化氛圍。2009年07（4）班被評為省級先進(jìn)班集體，05級鄭夢霞等32名同學(xué)獲得一等獎人民獎學(xué)金，余思婷、徐碧蕊二同學(xué)被評為省三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部；黃麗楠、陳麗、林燕萍3名學(xué)生參加莆田市教育關(guān)工委舉辦“感恩祖國”演講決賽，分獲得一、二等獎；黃麗楠同學(xué)的演講錄像還被選送參加全省總比賽。

七、注重制度建設(shè)，嚴(yán)格內(nèi)部管理。

學(xué)校按照上級規(guī)定，認(rèn)真組織實施校內(nèi)人事制度改革。先后出臺了《學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》、《學(xué)校獎勵性績效工資分配方案》、《學(xué)校績效考核實施方案》等幾個大的管理制度和方案，并組織實施。各職能部門完成各個項目細(xì)化、量分、賦值、公示工作，順利完成了學(xué)校崗位設(shè)置工作，完成了獎勵性績效工資分配工作，完成了績效考核工作。這三個方案結(jié)合其他管理方案的實施，對學(xué)校管理的科學(xué)化、9 規(guī)范化，對提高教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校管理效率的提高具有重要意義。

八、狠抓綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園

1.加強(qiáng)安全教育。開好安全第一課，對校園安全隱患進(jìn)行認(rèn)真、全面排查和整治。大力加強(qiáng)安全法制教育，加強(qiáng)男生教育和特殊群體的教育，開展交通安全、消防安全等法制講座。組織防震避險疏散演練和宿舍樓火災(zāi)逃生演練。

2.添置安全設(shè)施。加高加固學(xué)校兩個大門和大門周邊的圍墻。在園丁樓學(xué)生宿舍、10號樓學(xué)生宿舍、開水房、停車場、校門口等重點部位增設(shè)7臺紅外夜視網(wǎng)絡(luò)一體化攝像機(jī)，在教學(xué)樓增設(shè)4個紅外線報警探頭，提高學(xué)校安全技防能力。給園丁樓學(xué)生宿舍配置消防設(shè)施，每一層各配置兩瓶滅火器；對全校消防安全設(shè)施修繕，整改滅火器壓力不夠、分布不合理、消防水泵故障、學(xué)生宿舍樓消防通道不暢通等安全隱患。

3.強(qiáng)化安全管理。落實安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任，簽訂新的《安全穩(wěn)定綜治工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。加強(qiáng)校門口的管理，嚴(yán)格進(jìn)出人員、車輛的登記制度；加強(qiáng)住宿安全管理和校內(nèi)活動安全管理，認(rèn)真落實安全巡查制度、消防安全制度、大型活動申報制度、教育教學(xué)活動安全制度、安全值班制度等；加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查；認(rèn)清維穩(wěn)形勢，做好學(xué)校安定穩(wěn)定工作，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

經(jīng)過持續(xù)不懈地努力，我校文明建設(shè)得到了持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)，取得了一定的成效，且展示出自身的特色。面對教師教育改革發(fā)展的新形勢，學(xué)校將繼續(xù)堅持文明建設(shè)重在建設(shè)，貴在持之以恒的要求，秉承“學(xué)高信為師，身正堪稱范”的校訓(xùn)，依托百年人文積淀，確立“教育以育人為本，以學(xué)生為中心；辦學(xué)以人才為本，以教師為中心”的辦學(xué)思想，緊緊依靠全體教職員工，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理的科 學(xué)化、規(guī)范化和民主化，全力構(gòu)建以人為本的和諧校園，打造人民滿意的兩代師表，將學(xué)校文明建設(shè)推上一個新的臺階，

第五篇：市級文明學(xué)校復(fù)查匯報材料

市級文明學(xué)校復(fù)查匯報材料

一、學(xué)校基本情況

我校位于潢川縣城東17公里的黃寺崗首集，居全鎮(zhèn)中心位置，始建于1984年，占地面積24000平方米。現(xiàn)在16個教學(xué)班，在校學(xué)生1089人，教職工80人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96.3%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，擁有教學(xué)樓、綜合實驗樓、男、女生宿舍樓各一棟，建有多媒體電教室、理化生實驗室、圖書室、微機(jī)室(三個)，電教設(shè)備達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，實驗儀器達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)。我校是全縣農(nóng)村初中的“窗口學(xué)校”，市級衛(wèi)生先進(jìn)單位，縣級文明單位、社會治安模范單位、教育科研基地，2005年4月被命名為市級文明學(xué)校。

二、班子建設(shè)情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有13人，其中校長1人，副校長3人，處室主任3人，副主任5人，團(tuán)總支書記1人。學(xué)校制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子十不準(zhǔn)》，要求班子成員以“三個代表”重要思想為指針，廉潔奉公，行為規(guī)范，處處把集體和群眾利益放在第一位。每周召開班子例會，開展學(xué)習(xí)，研究工作，經(jīng)常教育班子成員講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講工作、擔(dān)責(zé)任，使整個班子心往一處想，勁往一處使，愛崗敬業(yè)，為人師表。

三、制度建設(shè)情況

為了加強(qiáng)對全體師生的管理，我校近幾年參照有關(guān)法律法規(guī)條文和上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂和修訂了一系列管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)校工作的方方面面，并編印成冊，發(fā)到每位教師手中，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實執(zhí)行，用制度管理人，以法治校，使學(xué)校各項工作制度化，管理規(guī)范化。

四、學(xué)校建設(shè)情況

為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，辦好人民群眾滿意的教育，我校在經(jīng)濟(jì)條件非常困難的情況下，想盡一切辦法進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。2005年多方籌資20萬元，裝備了第二微機(jī)室和一個多媒體電教室。2006年投資15萬元，打造學(xué)生餐廳水磨石地平450平方米，安裝44套餐桌椅，購進(jìn)800套餐具，硬化主道水泥地平400平方米。2007年爭取危改工程項目，維修綜合樓和女生寢樓頂1200平方米；爭取“村村通”工程，學(xué)校配套資金3萬元修通了黃崗村部到312國道的水泥路，硬化學(xué)生生活區(qū)地平400平方米，更換了旗桿；爭取“普九”配套項目，添置了16個圖書柜、1.2萬冊圖書，以及部分教學(xué)儀器和體育器材，總價值近20萬元；通過“河南省課桌凳更新工程”，添置課桌凳650套。今年又投資配套資金1.5萬元裝備了第三微機(jī)室。從而不斷改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化美化了廣大師生工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、精神文明建設(shè)情況 1．重視師德師風(fēng)建設(shè)

幾年來，我校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，并利用假期時間集中開展師德教育活動，通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，貫徹落實市教育局關(guān)于師德師風(fēng)的八項規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“五禁止”、“十不準(zhǔn)”規(guī)定，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面自查自糾，深入查找問題，分析形成原因，制定針對性措施，認(rèn)真落實整改。從而不斷提高了廣大教師對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識，明確了教師這一神圣職業(yè)應(yīng)具備的良好行風(fēng)，自覺地嚴(yán)于律已，敬業(yè)愛崗，教書育人，熱心幫助貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生的健康成長，樹立了良好的教師隊伍形象。徐峰、馮中陽等人先后被評為市、縣師德師風(fēng)先進(jìn)個人。

2．加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

我校重視學(xué)生的思想政治教育，選用有事業(yè)心、責(zé)任感、師德優(yōu)良的教師，加強(qiáng)政治課教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀教育，教會學(xué)生唱“八榮八恥”歌，使榮辱觀入腦、入心，化為行動。同時，廣泛開展各種德育活動，每期舉辦兩次大型集會，每周舉行升國旗儀式，開展國旗下講話，組織學(xué)生參加社會公益活動，打掃街區(qū)、道路，義務(wù)植樹，到敬老院為老人們洗衣疊被，為患生病的學(xué)生和災(zāi)區(qū)人民捐款等。幾年來全校學(xué)生累計捐款達(dá)17570元。

3．扎實開展教學(xué)工作

學(xué)校制定實施了教學(xué)管理制度和教學(xué)教研工作量化細(xì)則，對教師備課、上課、批改作業(yè)、單元考試和參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課評課、課題研究、撰寫論文等方面提出了具體要求，每期檢查、統(tǒng)計，與教師的津貼掛鉤，并作為教師考核、評優(yōu)評先和職稱評定的重要依據(jù)，調(diào)動廣大教師的積極性，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)七年榮獲教育綜合目標(biāo)一等獎。

4．加強(qiáng)法制教育

學(xué)校重視全體師生的遵紀(jì)守法教育。每學(xué)期初集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。學(xué)校聘任派出所長擔(dān)任法制副校長，邀請干警到校給學(xué)生上法制教育課。利用政治學(xué)習(xí)時間和業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律知識，全校教師普法考試及合格率達(dá)100%。幾年來無一人違法犯罪，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

5．切實抓好安全工作

我校時刻牢記安全工作責(zé)任重于泰山，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善了各項規(guī)章制度，與班主任、體育教師、食堂和寢室管理人員等簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制和當(dāng)事人責(zé)任追究制，促進(jìn)齊抓共管。學(xué)校不斷完善各種安全防范設(shè)施，定期進(jìn)行拉網(wǎng)式的安全排查，及時消除安全隱患，防范于未然。同時，通過大型集會、主題班會、廣播、板報等多種形式，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到警鐘長鳴。每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，使《河南省中小學(xué)安全教育手冊》進(jìn)課堂。每年3月和9月，學(xué)校認(rèn)真開展安全教育月活動，組織學(xué)生觀看安全教育錄像，參加安全知識競賽、有獎?wù)魑摹⒆赞k“與安全同行”手抄報、安全事故防范及自救、互救演練等，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。在全縣中小學(xué)安全知識搶答賽中，我校代表隊榮獲二等獎。

6．認(rèn)真開展體育衛(wèi)生工作

我校重視體育與健康課教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，經(jīng)常開展各種體育活動，積極組織學(xué)生體育運動會，在歷屆全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校代表隊的參賽成績均居初中組前六名。學(xué)生體質(zhì)健康參測率達(dá)95%以上，畢業(yè)生“運動與健康”評定達(dá)A等90%以上。同時，學(xué)校衛(wèi)生工作做到日常化、制度化，管理規(guī)范化。定期開展衛(wèi)生大掃除，使校園潔凈，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，綠樹成行，花草飄香。加強(qiáng)對食堂、寢室的衛(wèi)生管理，確保學(xué)生飲食、住宿衛(wèi)生安全。食堂衛(wèi)生達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并通過了省、市、縣專項檢查驗收，檔案建立齊全。學(xué)校重視疾病防控，配備一名專職醫(yī)務(wù)人員，為學(xué)生提供醫(yī)療服務(wù)，定期對校園消毒、殺菌，有效防止了傳染病流行，保證了學(xué)生健康成長。2006年12月，信陽市愛衛(wèi)會授予我校衛(wèi)生先進(jìn)單位稱號。

7．積極開展“三理”教育 一是對學(xué)生進(jìn)行生理教育，有計劃地組織生物教師給學(xué)生講授人體生理知識，開展青春期生理健康教育和性知識教育等，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人體生理現(xiàn)象。二是心理教育，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職教師，開展心理輔導(dǎo)和心理健康教育，使學(xué)生排隊心理障礙，愉快地生活和學(xué)習(xí)。三是倫理教育，由政教處牢頭，以班主任工作為主線，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和倫理道德，定期舉辦違紀(jì)學(xué)生座談會、培訓(xùn)班，幫助他們克服缺點，不斷進(jìn)步。

8．拒絕邪教和“黃”、“賭”、“毒”

為了使學(xué)生免受社會不利因素的影響，學(xué)校經(jīng)常開展各種教育活動，繪制展板，印發(fā)教育材料，組織學(xué)生參加大討論、知識答卷、集體簽名等活動，教育學(xué)生相信科學(xué)，反對邪教，不參練法輪功，不看黃色書刊，不瀏覽黃色網(wǎng)頁，不參與賭博、酗酒，不吸毒、販毒等，把精力集中到學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。

9．豐富校園文體生活

為了活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校團(tuán)總支、學(xué)生會組織開展了豐富多彩的文體活動。如演講比賽、讀書征文大賽、美術(shù)書法作品展、慶國慶歌詠比賽、慶元旦文藝匯演、廣播體操表演賽、乒乓球賽、拔河比賽等。同時，積極配合上級有關(guān)部門，開展“青少年愛國主義讀書教育活動”、“我是五好小公民”讀書征文活動、“小手拉大手，文明一起走”專項活動、計算機(jī)技能表演賽等。學(xué)生在活動中發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，增長了知識，培養(yǎng)了競爭意識和集體榮譽(yù)感，綜合素質(zhì)不斷提高。幾年來有10多名學(xué)生先后榮獲國家和省、市、縣級競賽獎或征文獎。我校團(tuán)總支于2005年榮獲團(tuán)縣委授予的“潢川縣五四紅旗團(tuán)總支”稱號，2007年又榮獲團(tuán)市委授予的“信陽市五好團(tuán)（總）支部”稱號。

總之，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，文明學(xué)校建設(shè)工作取得了長足的進(jìn)展。但我們也清醒地認(rèn)識到自己的不足，今后將繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，勇于開拓進(jìn)取，進(jìn)一步搞好學(xué)校精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，辦好人民群眾滿意的教育。

黃崗中學(xué)

2008年5月6日