第一篇：鄭州市第六十二中學(xué)隨訪督導(dǎo)報(bào)告

鄭州市第六十二中學(xué)隨訪督導(dǎo)報(bào)告

責(zé)任督學(xué)：張韶鋒 李永芳

按照鄭州市督導(dǎo)室要求，我們擔(dān)任了鄭州第六十二中學(xué)的責(zé)任督學(xué)，現(xiàn)將對(duì)該校隨訪督導(dǎo)的具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校情況

鄭州市第六十二中學(xué)建于1996年，是鄭州市教育局直屬學(xué)校。學(xué)校位于碧云路18號(hào)，占地40畝，建筑面積1.8萬(wàn)㎡，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人。現(xiàn)有教職工112人，其中，中高級(jí)職稱(chēng)60余人，研究生10余人，省市優(yōu)秀教師、骨干教師30余人。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，硬件設(shè)備一流。多媒體教室，計(jì)算機(jī)室，標(biāo)準(zhǔn)化 實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，塑膠跑道，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校以人為本，科學(xué)管理，氛圍和諧，科學(xué)發(fā)展，取得了突出的辦學(xué)成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、河南省示范性家長(zhǎng)學(xué)校，鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，鄭州市目標(biāo)管理先進(jìn)單位，鄭州市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，鄭州市教育科研工作先進(jìn)單位，鄭州市德育工作先進(jìn)單位，鄭州市師德建設(shè)先進(jìn)單位，鄭州市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校2012—2015三年發(fā)展規(guī)劃于2012—2013學(xué)年上學(xué)期實(shí)施。規(guī)劃實(shí)施一學(xué)年以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作按規(guī)劃有效推進(jìn)，進(jìn)入

了和諧發(fā)展的新階段。如：人文關(guān)懷成為管理的主旋律；學(xué)校管理由粗放到精細(xì)；教研由被動(dòng)走上自覺(jué)教研由被動(dòng)走上自覺(jué)；“科研興?！背蔀閷W(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略；教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校榮獲：鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄭州市師德教育先進(jìn)單位、鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市優(yōu)秀基層黨支部、鄭州市先進(jìn)工會(huì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、隨訪督導(dǎo)的具體做法

1．我們兩位督學(xué)隨訪督導(dǎo)一是圍繞“減負(fù)增效”，學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化校本教研發(fā)展策略；二是對(duì)學(xué)生作息時(shí)間和課程安排進(jìn)行了調(diào)整，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生在校集中教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，保證在校鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的要求；三是加強(qiáng)學(xué)籍管理，及時(shí)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案資料；四是不斷規(guī)范學(xué)生教輔材料管理，學(xué)校要出臺(tái)相關(guān)管理辦法；五是嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教和補(bǔ)課，學(xué)校與教師簽訂承諾書(shū)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。

2．我們兩位督學(xué)深入課堂聽(tīng)課，在開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作過(guò)程中要做到：本著實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)；作好聽(tīng)課記錄，對(duì)教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行分析反饋和評(píng)估；堅(jiān)持原則，注意方法，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)；在課間或課后深入學(xué)生廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)任課教師的看法，有時(shí)也組織學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)教，廣泛征求和聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，同時(shí)將有關(guān)信息及時(shí)反饋給相

關(guān)教師；對(duì)教學(xué)優(yōu)秀者給予鼓勵(lì)和宣傳，對(duì)教學(xué)存在不足者，有責(zé)任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學(xué)質(zhì)量。

3.我們兩位督學(xué)嚴(yán)格檢查學(xué)校安全工作。首先要檢查是否制定了安全工作計(jì)劃、方案、制度。重點(diǎn)查學(xué)校是否開(kāi)展安全隱患排查（包括食品衛(wèi)生安全、交通安全、公共場(chǎng)所安全等）。重點(diǎn)隨訪學(xué)校是否根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)展了安全知識(shí)講座和應(yīng)急演練；是否發(fā)生過(guò)安全事故；是否發(fā)生過(guò)安全事故漏報(bào)、瞞報(bào)情況。

3.我們兩位督學(xué)隨訪督導(dǎo)采取明察、暗訪、座談、實(shí)地查看、查閱資料等方式進(jìn)行。我們兩位督學(xué)到學(xué)校不跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)，到校與相關(guān)人員聯(lián)系后，直接查資料，進(jìn)課堂聽(tīng)課，找教職工及學(xué)生了解情況，到現(xiàn)場(chǎng)查看，召集教職工對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)議。同時(shí)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行日常督導(dǎo)和定期專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)將督導(dǎo)結(jié)果以書(shū)面形式向?qū)W校通報(bào)。

4.為了使教學(xué)督導(dǎo)工作有效開(kāi)展，有序運(yùn)作，我們兩位督學(xué)我們兩位每月一次碰頭例會(huì)，研究教學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容、有效途徑、手段和方法；確定督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，交流督導(dǎo)工作開(kāi)展情況；總結(jié)督導(dǎo)工作的階段性成果；明確下一步督導(dǎo)工作任務(wù)。

三、學(xué)校成績(jī)與特色

1、注重和諧校園的建設(shè)。

鄭州62中作為一所新建學(xué)校，在短短的十七年中取得很好的成績(jī)，與其注重和諧校園的創(chuàng)設(shè)是分不開(kāi)的，尤其是近來(lái)十分注重的校訓(xùn)、學(xué)校理念、愿景等精神的引領(lǐng)，使學(xué)校的文化品位

不斷提升。這種和諧表現(xiàn)了班子內(nèi)的和諧、干群關(guān)系的和諧、師生關(guān)系的和諧。

2、以人文關(guān)懷為主旋律，從粗放到精細(xì)嚴(yán)格要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在制度管理的基礎(chǔ)上把管理重心轉(zhuǎn)向人文關(guān)懷主旋律，且重心下移，管干部的著眼點(diǎn)在師生發(fā)展上。比較明顯的做法是：管理由粗放到精細(xì)的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了科學(xué)管理、民主管理的作風(fēng)。如：學(xué)校改革了教師評(píng)價(jià)方法，由原先的簡(jiǎn)單的投票表決的方法，變?yōu)椤傲炕y(tǒng)計(jì)加民主評(píng)議”（各50%）方案，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)并由實(shí)施細(xì)則；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早上全體到校巡視，現(xiàn)場(chǎng)辦公，深入師生一線，例如馬校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教室的衛(wèi)生清掃工具有問(wèn)題，與總務(wù)主任、班主任一起，借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作簸箕、拖把、掃帚及固定擺放位置等，面目大有改觀。班主任和教研組微技能培訓(xùn)、同課異構(gòu)、案例交流、編制導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)等常態(tài)管理細(xì)致有效。

3、注重教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校在建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，既注重人文關(guān)懷（學(xué)校關(guān)注教師的身心健康，精神生活，成立多個(gè)教師社團(tuán)等），也注重專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的提升。有好的教師，才有好的教育。學(xué)校在關(guān)心教師身心健康的基礎(chǔ)上，以讀書(shū)、同課異構(gòu)、微技能開(kāi)發(fā)、課題研究、經(jīng)驗(yàn)交流為形式，使讀書(shū)、研究成為了教師們的自覺(jué)習(xí)慣，其課題研究的數(shù)量與質(zhì)量均達(dá)到了一定的層次。

4、學(xué)校英語(yǔ)特色突出。

2001年6月被鄭州市教育局定為辦學(xué)體制改革試點(diǎn)單位，與鄭州外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合辦學(xué)，共同舉辦“寄宿制外語(yǔ)班”。2002年5月又成功加入北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。2010年2月與加拿大維多利亞市圣馬克中學(xué)簽定友好學(xué)校協(xié)議,實(shí)現(xiàn)國(guó)際交流。學(xué)?！凹乃拗仆庹Z(yǔ)班”依托現(xiàn)代化教育手段實(shí)施個(gè)性化特色教學(xué)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，不斷突出英語(yǔ)特色，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、教育質(zhì)量得到了極大的提升。英文學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自編英文報(bào)紙等，英語(yǔ)教師們都是非常自信地為這種特色感到幸福。

5、科研興校成為學(xué)校一張亮麗的名片

學(xué)校作為河南省和鄭州市的教科研先進(jìn)集體確實(shí)是名副其實(shí)、眾望所歸，學(xué)校參加的《道德課堂的理論與實(shí)踐研究》是國(guó)家級(jí)課題的子課題，同時(shí)還有省級(jí)、市級(jí)課題5項(xiàng)，獲獎(jiǎng)十七項(xiàng)，申報(bào)省市級(jí)課題立項(xiàng)十多項(xiàng)，可謂碩果累累。以科研精神指導(dǎo)工作，科研與教育教學(xué)相結(jié)合，提高了工作與教學(xué)的科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校工作、教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍的和諧發(fā)展。

四、問(wèn)題與建議

由于學(xué)校才16年歷史，發(fā)展很快，雖然也取得了一些成績(jī)，但還存在很多問(wèn)題。

1、課程管理不夠完善。

建議:學(xué)校的課程設(shè)置需有整體設(shè)計(jì)，從課表看，要有分門(mén)別類(lèi)的拓展型、探究型課程。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。

建議：需要在青年教師（班主任）培養(yǎng)上加大力度，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教師成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的職業(yè)追求，進(jìn)一步創(chuàng)造條件，壯大優(yōu)秀教師與名師隊(duì)伍（群體）。

3、“高效課堂”研究與實(shí)踐深化不夠。

建議：道德課堂的要進(jìn)一步深化。道德課堂一定要關(guān)心學(xué)生，具有生成性、選擇性、方法多樣性的課堂。要在學(xué)科分層教學(xué)上采取措施，同時(shí)要全方位開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、重視質(zhì)量監(jiān)控和過(guò)程管理。

建議：學(xué)校要進(jìn)一步抓好日常工作監(jiān)控管理，建立交流經(jīng)驗(yàn)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

5、外語(yǔ)特色還未彰顯。

建議：在培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)能力素質(zhì)方面尋求新的突破，增加外教教師，外教為外語(yǔ)教育增添活力，嘗試雙語(yǔ)教學(xué)模式，為學(xué)生今后升入大學(xué)或出國(guó)深造打下了很好的基礎(chǔ)，有計(jì)劃地組織師生赴國(guó)外進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展增加了后勁外語(yǔ)節(jié)、外語(yǔ)俱樂(lè)部、二外選修，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供豐富的舞臺(tái)。英語(yǔ)精品課下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)的立體示范和輻射作用。

二〇一三年十一月

第二篇：督導(dǎo)隨訪小結(jié)

龍亭區(qū)學(xué)校開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)常規(guī)工作督導(dǎo)隨訪小結(jié)

按照區(qū)教育局工作要求，在李艷霞校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，柳園口鄉(xiāng)中心校于2月27日上午對(duì)鄉(xiāng)9所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)隨訪。此次督導(dǎo)從衛(wèi)生工作、體育工作、德育及教學(xué)管理、教師備課這四個(gè)個(gè)方面進(jìn)行隨訪督導(dǎo)。在這次檢查中，柳園口鄉(xiāng)各學(xué)校都能落實(shí)區(qū)教體局教育工作會(huì)議上的要求，按時(shí)開(kāi)學(xué)。制定科學(xué)、切合學(xué)校實(shí)際的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃也能體現(xiàn)學(xué)校特色。校園環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔，師生精神面貌健旺，學(xué)生文明禮貌，注重儀表；能較好執(zhí)行國(guó)家、省課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)；各學(xué)校教師都能提前備好一周以上課。各項(xiàng)安全制度、安全防范措施基本到位。具體總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生工作

本次檢查各校環(huán)境衛(wèi)生良好，特別是大辛莊、大馬圈、梅莊、果園、劉店這幾個(gè)學(xué)校。有食堂的幾個(gè)學(xué)校，食堂衛(wèi)生都很好，證件齊全。大馬圈小學(xué)留樣、記錄、臺(tái)賬都齊全，有個(gè)別學(xué)校沒(méi)留樣或沒(méi)記臺(tái)賬。

二、體育工作

柳園口鄉(xiāng)九所學(xué)校能按照要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課，教師認(rèn)真上課，學(xué)生積極學(xué)習(xí)，體育器材管理規(guī)范，擺放整齊有序，體育工作做得比較好的單位是牛莊學(xué)校、大辛莊小學(xué)、大馬圈小學(xué)、梅莊小學(xué)。大辛莊小學(xué)堅(jiān)持做兩遍眼保健操，亮點(diǎn)工作時(shí)大馬圈小學(xué)堅(jiān)持課間跑操，堅(jiān)持體育傳統(tǒng)項(xiàng)目跨欄的訓(xùn)練，牛莊小學(xué)開(kāi)學(xué)著手進(jìn)行田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。不足之處是眼保健操處大辛莊小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展外，余校未能堅(jiān)持，尚需認(rèn)真對(duì)待。

三、德育及教學(xué)管理

德育及教學(xué)管理工作從班級(jí)文化、學(xué)生到校情況、學(xué)生習(xí)慣三方面進(jìn)行督導(dǎo)。各校在班級(jí)文化教室布置上，各校的教室已經(jīng)改頭換面，有：班級(jí)公約、隊(duì)角、每月一事、班徽以外，很多班級(jí)還利用班級(jí)的各個(gè)角落做了精心的布置，讓教育無(wú)處不在。尤其是班級(jí)黑板報(bào)體現(xiàn)學(xué)校新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象，有新學(xué)期新目標(biāo)，教師的寄語(yǔ)。教室經(jīng)過(guò)師生們的精心設(shè)計(jì)與裝飾，變得溫馨雅致，透出濃濃的文化氣息、校校有特色，班班皆精彩。學(xué)生能按時(shí)到校上課，比較齊，無(wú)無(wú)故不到校報(bào)到情況，師生精神面貌好，學(xué)生行為習(xí)慣好，知書(shū)達(dá)禮，文明向上，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。工作亮點(diǎn)：牛莊小學(xué)本學(xué)期進(jìn)行全校的隊(duì)課評(píng)比，教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)，電教課評(píng)比，每周一篇習(xí)作等活動(dòng)，劉莊小學(xué)、大馬圈小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮組織的較好。大馬圈小學(xué)評(píng)選月文明禮儀星，以此促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。大辛莊小學(xué)重視上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，上好第一次操，掃好第一次地，重視開(kāi)學(xué)氛圍的渲染。

果園小學(xué)積極開(kāi)發(fā)校本課程，搜集黃河文化，編寫(xiě)教材，上示范課，成型后，編寫(xiě)教材，在全校推廣。果園小學(xué)因剛搬遷新教學(xué)樓，班級(jí)文化尚未布置，王周莊小學(xué)因借宿柳中，班級(jí)文化也未布置。

四、備課情況

大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁(yè)面整潔、清楚、美觀，教案設(shè)計(jì)都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教材分析，教具準(zhǔn)備、過(guò)程、板書(shū)、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來(lái)。還值得一說(shuō)的是，部分教師要備好幾門(mén)的課，備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)備好每一門(mén)、每一節(jié)課，體現(xiàn)了對(duì)備課工作的重視。

需要改進(jìn)的地方：

個(gè)別教師的備課基本是課本內(nèi)容的提要的羅列，或是一些教學(xué)過(guò)程、要點(diǎn)的概括，缺少教學(xué)內(nèi)容如何落實(shí)、實(shí)施的設(shè)計(jì)。教案過(guò)于簡(jiǎn)單。特色教案少。今后的工作中，尤其在教案編寫(xiě)中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。

綜合來(lái)看，在這次備課檢查中比較優(yōu)秀的有劉莊小學(xué)的李偉麗、韓金亭；大馬圈小學(xué)的張艷玲、楊小栓；大辛莊小學(xué)的胡艷紅；孔堂小學(xué)的裴飛英；梅莊小學(xué)的李志玲、劉秋花；果園小學(xué)的李翠紅、趙玲玲；王周莊小學(xué)的馮玉紅、王慧、陶紅玲等。

五、目前亟待解決的問(wèn)題及建議

目前，學(xué)校急需解決的問(wèn)題就是教師的編制問(wèn)題。各校人員編制已有多年未動(dòng)過(guò)，教師退休，因病請(qǐng)假不能上班，學(xué)校教師嚴(yán)重緊張，懇請(qǐng)予以解決。

總之，在各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開(kāi)學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階充滿信心。

開(kāi)封市柳園口鄉(xiāng)中心校

2013年2月28日

第三篇：東營(yíng)市勝利第六十二中學(xué)師徒結(jié)對(duì)子工作意見(jiàn)

東營(yíng)市勝利第六十二中學(xué)師徒結(jié)對(duì)子工作意見(jiàn)

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用,采取新老教師“師徒結(jié)對(duì)子”的方式,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，使新教師能盡快勝任本職工作，以提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)以老帶新，采取定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合；教與學(xué)，幫與做相結(jié)合；研究與討論，教育與談心相結(jié)合；指導(dǎo)、聽(tīng)課、檢查相結(jié)合等方式，使新教師樹(shù)立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一定的教育教學(xué)能力。

三、對(duì)象

指導(dǎo)教師：具有中學(xué)中級(jí)以上職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)顯著的學(xué)校骨干教師。

新教師：教齡三年以下的青年教師（專(zhuān)科五年）。

四、時(shí)間安排

活動(dòng)時(shí)間周期：研究生畢業(yè)的新教師一年；本科畢業(yè)的新教師三年。專(zhuān)科畢業(yè)的教師五年。（按學(xué)計(jì)算，下同）

五、工作職責(zé)和要求

（一）新教師的工作要求

1、制定一份個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

2、第一年每學(xué)期完成讀書(shū)筆記1萬(wàn)字；第二、三年每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1萬(wàn)字。（讀書(shū)筆記不能用打印稿）

3、主動(dòng)向指導(dǎo)老師求教，認(rèn)真寫(xiě)好每堂課的教學(xué)反思。

4、第一年上學(xué)期上一節(jié)教學(xué)入門(mén)課，下學(xué)期上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。第二年上一節(jié)公開(kāi)課；第三年上一節(jié)展示研討課。

5、第一年每周至少應(yīng)聽(tīng)1-2節(jié)課，并要做好聽(tīng)課相關(guān)記錄，聽(tīng)課記錄要經(jīng)任課教師簽字；第二年每月至少應(yīng)聽(tīng)4-5節(jié)課，第三年每學(xué)期至少應(yīng)聽(tīng)30節(jié)課，并要做好相關(guān)記錄。

6、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)工作總結(jié)。（3000字以上）

個(gè)人三年規(guī)劃在第一年10月1日前上交，其它每學(xué)期末上交教師發(fā)展部檢查。

（二）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)新教師制定教學(xué)計(jì)劃、攥寫(xiě)教案、制定復(fù)習(xí)考試計(jì)劃、作業(yè)批改等各個(gè)方面工作。

2、做好教學(xué)示范，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，向新教師開(kāi)放課堂教學(xué)。

3、指導(dǎo)新教師上好入門(mén)課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、展示研討課。

4、聽(tīng)課指導(dǎo)要求：第一年周1-2節(jié)，每次應(yīng)及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋，其中必須一次詳評(píng)；以后每學(xué)期至少聽(tīng)課指導(dǎo)20—30節(jié)，聽(tīng)課后及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

5、對(duì)新教師教案編寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)、有效的指導(dǎo)。第一年第一學(xué)期每月應(yīng)重點(diǎn)做好口頭點(diǎn)評(píng)和書(shū)面詳評(píng)至少2--3次，第二學(xué)期每月點(diǎn)評(píng)一次，以后每學(xué)期進(jìn)行有效指導(dǎo)5-10次。

6、指導(dǎo)教師要作好各項(xiàng)工作記錄，并在學(xué)期末把記錄本交給教務(wù)處。

（三）教師發(fā)展部職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定新老教師“師徒結(jié)對(duì)子”工作意見(jiàn)。

2、對(duì)新老教師“師徒結(jié)對(duì)子”的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3、參與新教師相應(yīng)了解課、匯報(bào)課、研討課等的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

4、定期、不定期對(duì)新教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)并及時(shí)反饋相關(guān)情況。

（本意見(jiàn)未作具體要求的，按學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行）

東營(yíng)市勝利第六十二中學(xué)

2010年9月

第四篇：安陽(yáng)第六十中學(xué)

安陽(yáng)第六十中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展2015“道德模范”和“身邊好人”評(píng)議活動(dòng)的通知

為弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮道德模范和身邊好人的榜樣作用，形成人人學(xué)習(xí)道德模范和身邊好人、人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７逗蜕磉吅萌说臒岢?，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)上級(jí)的部署要求，我校擬于2015年每月評(píng)選表彰一批“道德模范”和“身邊好人”，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展“道德模范”和“身邊好人”推薦評(píng)選工作通知如下：

一、活動(dòng)目的

活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大師生，在熟悉的人員中推薦身邊好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，廣泛宣傳、弘揚(yáng)正氣，積極樹(shù)立道德楷模，形成學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蒙鐣?huì)風(fēng)尚。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)由學(xué)校文明辦牽頭實(shí)施，相關(guān)部門(mén)協(xié)同配合，成立安陽(yáng)市第六十中學(xué)道德模范評(píng)審委員會(huì)。由文明辦、辦公室、政教處、教務(wù)處組成評(píng)選委員會(huì)，負(fù)責(zé)審核參評(píng)人選資格、確定正式候選人并參與投票評(píng)選。評(píng)選委員會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)校文明辦，負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)日常工作。

三、推薦條件

1、被推薦人資格

“身邊好人”的基本要求：遵紀(jì)守法，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等方面有突出表現(xiàn)的個(gè)人；其事跡令人感動(dòng)，身邊群眾認(rèn)可度高。為保證推薦活動(dòng)的廣泛性，能提供可查證的事跡材料、線索和聯(lián)系方式，不分年齡、民族、性別、職業(yè)，均可參加推薦。

2、“身邊好人”類(lèi)別

“助人為樂(lè)好人”、“見(jiàn)義勇為好人”、“誠(chéng)實(shí)守信好人”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”、“孝老愛(ài)親好人”五個(gè)類(lèi)別。

（1）助人為樂(lè)：長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助老幼病弱以及其他困難群眾；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益活動(dòng)。（2）見(jiàn)義勇為：為維護(hù)國(guó)家和群眾利益臨危不懼、挺身而出、捍衛(wèi)正義、勇斗歹徒，不惜犧牲個(gè)人利益。

（3）誠(chéng)實(shí)守信: 在教育教學(xué)中，以身作則，為人師表，言必信，行必果，建立與學(xué)生間的誠(chéng)信橋梁；在社會(huì)上，以身立教，堅(jiān)決抵制誠(chéng)信危機(jī)，維護(hù)教師隊(duì)伍形象；在人際交往中,真誠(chéng)待人,實(shí)心做事,即使遇到困難,仍堅(jiān)持信守承諾。

（4）愛(ài)崗敬業(yè): 具有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過(guò)硬，勇于創(chuàng)新；干一行、愛(ài)一行、鉆一行。恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得師生廣泛好評(píng)。

（5）孝老愛(ài)親: 模范踐行家庭美德，孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，婆媳融洽，夫妻和睦，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、患難與共。

四、評(píng)選辦法

1、廣泛發(fā)動(dòng)。各處室要廣泛挖掘身邊的道德模范和身邊好人好事，積極推動(dòng)活動(dòng)走進(jìn)基層、深入廣大師生，形成多層次發(fā)現(xiàn)、宣傳凡人善舉的生動(dòng)局面。

2、組織審核。各教研組要按照評(píng)選類(lèi)別和要求，對(duì)推薦的候選人（1人）進(jìn)行條件和資格審核，注意篩選，對(duì)符合條件的候選人，采取適當(dāng)方式向所在處室征求意見(jiàn)，確保推薦工作的質(zhì)量。

3群眾投票。讓全體教師參與投票，根據(jù)得票多少 選出本月道德模范和身邊好人。

4、填報(bào)材料。擬推薦人選需填寫(xiě)推薦表，并撰寫(xiě)1000字以上的事跡材料。

5、宣傳表彰。對(duì)道德模范和身邊好人入選者由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并設(shè)榜表彰。

五、工作要求

各處室、各教研組要充分認(rèn)識(shí)評(píng)選表彰道德模范和身邊好人的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，把開(kāi)展道德模范和身邊好人推薦評(píng)選活動(dòng)作為加強(qiáng)道德建設(shè)的有效抓手，把組織評(píng)選表彰過(guò)程變成深入宣傳和踐行社會(huì)主義榮辱觀、大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的過(guò)程，使推薦評(píng)選表彰成為師生進(jìn)行自我教育、自我提高的有效載體，使道德模范的高尚行為逐步成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

2015年2月 1日

第五篇：隨訪督導(dǎo)總結(jié)通報(bào)2013、3

隨訪督導(dǎo)總結(jié)通報(bào)

為了認(rèn)真落實(shí)教體局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)學(xué)校管理，3月11日------3月14日，胡吉鎮(zhèn)中心校人員對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校進(jìn)行了隨訪督導(dǎo)，對(duì)學(xué)校安全教育周活動(dòng)開(kāi)展情況、治理教育亂收費(fèi)情況、中心校教育工作會(huì)以精神落實(shí)情況，校長(zhǎng)、教師在崗在位及上課情況等進(jìn)行了檢查，整個(gè)過(guò)程緊張有序，記錄真實(shí)具體，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

初中

校長(zhǎng)堅(jiān)守崗位，教師正常上課，無(wú)空課現(xiàn)象，老師有事請(qǐng)假，實(shí)行了請(qǐng)銷(xiāo)假制度。簽到做到了規(guī)范化、正?；?。各學(xué)校都能?chē)?yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)政策，均沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

上課部分教師帶教案。如：二中徐建春、李玉環(huán)、李娟、范會(huì)娟、陳連喜、省杰；一中許海存、李清翔。

安全課開(kāi)設(shè)正常，二中由班主任代上，一中有專(zhuān)職教師。二中安全教案寫(xiě)2課時(shí)，較實(shí)際。一中安全教案教學(xué)內(nèi)容不夠切實(shí)，沒(méi)有結(jié)合時(shí)令編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。都進(jìn)行了安全隱患排查，二中排查一次，一中排查5次，記錄詳實(shí)。安全工作日志二中記錄項(xiàng)目不完整，不詳細(xì)，一中安全日志記錄較詳細(xì)，但沒(méi)有規(guī)范到“安全工作日志本”上。都召開(kāi)了學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，有影像資料。校門(mén)出入登記及時(shí)詳細(xì)，物防設(shè)施有警棍，還比較單一。都不能充分利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

數(shù)學(xué)作業(yè)：作業(yè)整潔，封面信息完整，作業(yè)量足，教師批改認(rèn)真細(xì)致，其中較好的有以下教師：

一中七1胥銀霞批改13次，八4張瑞瑞批改14次

二中七3陳連喜批改12次，八2李洪林批改11次

作文：大多數(shù)班級(jí)作文每周一篇，開(kāi)學(xué)兩周，有的班級(jí)達(dá)到了三篇，全批全改。如一中六1劉佳佳、六2陸冉冉，二中七1夏琴花。達(dá)到兩篇的有一中六

3、六

4、七

1、七

2、七

3、七

4、八

1、八

2、八

3、八4。二中六

1、六

4、七

2、七

3、七4。但還有幾個(gè)班級(jí)兩周只寫(xiě)一篇作文，如二中八年級(jí)三個(gè)班都是一篇作文。

八年級(jí)物理：

一中八1苗玉花批改4次

八2韓超群批改3次八3韓超群批改3次

八4韓超群批改2次

二中八1李紅林批改3次八2李紅林批改3次八3李紅林批改2次

英語(yǔ)作業(yè)：所有班級(jí)作業(yè)封面信息完整，整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，大部分班級(jí)作業(yè)量適當(dāng)，及時(shí)批改，有激勵(lì)性批語(yǔ)，錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。表現(xiàn)較好的有一中七

2、六

2、七

4、六

1、七3，二中七

3、八3，這些班級(jí)作業(yè)次數(shù)7次以上，批改及時(shí)認(rèn)真，全批全改。還應(yīng)提出表?yè)P(yáng)的有一中七

3、八3，二中七

4、七

2、七1，這些班級(jí)作業(yè)有題型訓(xùn)練，形式多樣。

但也有個(gè)別班級(jí)作業(yè)次數(shù)少，如一中六3班4次，二中六2班3次，批改2次，八2班4次。

小學(xué)在崗在位情況：

大部分校長(zhǎng)堅(jiān)守工作崗位，學(xué)校履行了請(qǐng)銷(xiāo)假制度，教師正常上課，無(wú)空課現(xiàn)象，但上課帶教案的較少。上課帶教案的有：北嶺小學(xué)陳愛(ài)萍，尚莊小學(xué)黨永華、劉軍令、劉琴琴，南康小學(xué)劉振東、康瑞娟，蔡莊小學(xué)劉林霞，胡吉小學(xué)徐純，黨馮小學(xué)朱鳳英，閆莊小學(xué)夏

保才，韓屯小學(xué)韓春生、張明霞，北康小學(xué)劉桂花，劉屯小學(xué)陳自來(lái)、智春梅，康老小學(xué)徐會(huì)杰、任麗。這些教師值得表?yè)P(yáng)。

小學(xué)各校都傳達(dá)了中心校會(huì)議精神，獎(jiǎng)金都以發(fā)放到教師手中。

各學(xué)校都能?chē)?yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)政策，均沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。