第一篇：藍關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校(本部)校本研修工作匯報

藍關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）校本研修工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先我代表我校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查校本研修工作表示熱烈的歡迎，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議。下面就我校在校本研修方面的一些做法做以簡單匯報。

一、提高認識，健全體系。

1、更新觀念。

組織全體教師認真學(xué)習(xí)縣教育局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)校本研修的文件精神，使全體教師充分認識到校本研修是教學(xué)的需要，是教育改革的需要，是提升自我的需要，充分調(diào)動廣大教師校本研修的積極性。

2、建全機制。

學(xué)校成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，其它領(lǐng)導(dǎo)及教研組長任成員，負責(zé)全面規(guī)劃研修工作，制定計劃、方案、考核細則并負責(zé)具體實施與操作。教導(dǎo)處、教研組負責(zé)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政教處負責(zé)班主任培訓(xùn)。為保證研修工作規(guī)范、有序、有效進行，學(xué)校制定了《校本研修評估制度》、《研修過程指導(dǎo)制度》、《校本研修學(xué)時認定》、《教師量化考核制度》、《獎勵制度》、《創(chuàng)先爭優(yōu)考核方案》等。依據(jù)制度，學(xué)校將校本研修工作與績效工資掛鉤，與教師的評先評優(yōu)掛鉤。

二、加強培訓(xùn)，提升水平。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

每周三組織全體教職工進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求寫好學(xué)習(xí)筆記、心得體會。本學(xué)期要求每一位教師都要精讀一種教學(xué)雜志，寫好一本心得筆記，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和各種其它教師培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)不斷更新教師的教育理念，提升教師的文化底蘊。

2、組織外出培訓(xùn)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)。

學(xué)校拿出專項資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵、支持、組織教師外出學(xué)習(xí)，聽課或培訓(xùn)，開闊視野，增長知識、拓展思路。并要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來的教師要寫出心得體會，在教研組會上進行交流，達到一人培訓(xùn)，全員受益。

3、進行專題研討，實現(xiàn)同伴互助。

要求各備課組針對教育教學(xué)中存在的問題進行專題研討，通過同伴互助，達到共同提升。

4、實施集體備課，發(fā)揮資源共享。

有效的集體備課是融合集體智慧，提高備課質(zhì)量，提升教師課堂教學(xué)水平的重要途徑。我校開學(xué)初統(tǒng)一安排各學(xué)科組的集體備課程序，在自身認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，使集體備課做到有計劃性、有針對性、有實效性。

2、以活動為載體，提升教師的整體素質(zhì)。(1)推門聽課活動。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用不提前打招呼的方法隨堂聽課，通過課堂上師生的真實表現(xiàn)，了解教師的課堂教學(xué)效果。課后領(lǐng)導(dǎo)針對課堂教學(xué)情況與教師進行交流反饋，共同探討這節(jié)課的最佳設(shè)計方案。（2）觀看專家教學(xué)視頻。

本學(xué)期組織教師觀看任小艾教學(xué)視頻，幫助教師解決在教育教學(xué)改革中遇到的難題，為教師教育教學(xué)的創(chuàng)新提供有力的理論支撐。有力促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。(3)進行大學(xué)區(qū)交流。

與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校開展“名師送教”活動，共同學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短。

（4）開展課題研討。

學(xué)校承擔(dān)費用，鼓勵教師積極進行課題研討，各教研組都有自己的研究課題，本學(xué)期共承擔(dān)縣級課題8個，申報市級課題4個。

（5）進行高效課堂研討。

針對高效課堂實施中的問題，進行教研組、備課組專題研討，確保高效課堂有效實施。

（6）開展公開課教學(xué)。

通過開展公開課教學(xué)，充分發(fā)揮骨干教師，學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，不斷提升全體教師課堂教學(xué)水平。

(7)開展班主任座談會。

每學(xué)期通過召開班主任座談會，探討班級管理中存在問題，請優(yōu)秀班主任交流班級管理經(jīng)驗，提升班主任班級管理能力。

（8）開展“六個一”活動。本學(xué)期，要求每名教師完成“六個一”的研訓(xùn)任務(wù)，讀一本教育理論書籍，上一節(jié)教學(xué)公開課，交一份教學(xué)案例分析，制作上交一個優(yōu)秀課件，參與一個課題研究，撰寫一篇教學(xué)論文。

存在問題

一、教師的思想認識及研修能力有待進一步提高。在研修中只是被動接受，無法提出有效的建議和意見。

二、資金短缺，教師外出培訓(xùn)機會不多，專業(yè)引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。解決策略

一、采取靈活多樣的方法進行研修，并充分發(fā)揮制度的激勵作用，調(diào)動教師的研修積極性。

二、加大資金投入力度，為教師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，使教師接受更高層次，更廣泛的學(xué)習(xí)和交流。另外多購置圖書，儀器等，創(chuàng)設(shè)校本研修的硬件條件。

第二篇：財神鎮(zhèn)中心學(xué)校本部管理人員分工情況

財神鎮(zhèn)中心學(xué)校本部管理人員分工情況

根據(jù)中心校行政會議商定，報政府審批，校本部管理人員安排如下：

一、常穎：協(xié)助校長工作，負責(zé)分管中心校本部全盤工作。

二、楊宣：負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，主持圍繞教學(xué)工作開展工作，服從寧主任安排，認真搞好校本部教務(wù)工作，作好排課、調(diào)課工作，安排編寫、收集各類計劃，記錄、總結(jié)，做好教師檔案管理工作，組織教研組長作好教師教案、作業(yè)批改、測驗次數(shù)等常規(guī)檢查、整理好學(xué)生的學(xué)籍，做好學(xué)生流動登記，安排實施好師訓(xùn)工作和“十二五”繼續(xù)教育工作，管理好各室（圖書室：楊飛負責(zé)，遠程電教室：杜智慧負責(zé)，實驗儀器室：韓艷負責(zé)，夢想課程室：楊培獻負責(zé)，少年宮：陳孟、聶健祥負責(zé)）工作，督查到位，記錄詳實，經(jīng)常開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研教改活動，并認真收集各項教學(xué)常規(guī)檢查資料和健全各項教務(wù)制度，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、蔡黔：負責(zé)后勤處工作，主持圍繞后勤管理開展各項工作，服從饒主任安排，認真抓好校本部校產(chǎn)（李元琴負責(zé)），財經(jīng)管理（蔡黔、夏榮軍、李元琴負責(zé)），后勤服務(wù)（蔡黔、夏榮軍、李元琴負責(zé)），安全、體育、衛(wèi)生、（蔡黔、劉笛負責(zé)），學(xué)生食堂（蔡黔、楊康、夏榮軍負責(zé)）及工會、團小組（夏榮軍負責(zé)）工作，做到后勤保障到位，資料齊全裝檔。

四、陳孟：負責(zé)校本部辦公室工作，處理校本部日常事務(wù)，做好聯(lián)絡(luò)宣傳工作，草擬校本部有關(guān)計劃，總結(jié)及上交資料，積極傳達和收發(fā)上級通知、文件和校本部工作安排意見，做好全校教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及相關(guān)會議紀錄，負責(zé)校本部資料的收集、整理與歸檔，并負責(zé)管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作。

五、黃超：負責(zé)校本部德育、少先隊、關(guān)工委、法制教育工作，開展各類活動，各類資料齊全、完整、歸檔，并協(xié)助辦公室管理鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作。

各分管成員均應(yīng)做好本職工作，協(xié)助同邊工作，分管工作到位，擔(dān)任滿標(biāo)準周工作量，考核所有教師時出證對應(yīng)的考核資料及內(nèi)容依據(jù)，服從和接受中 心校及上級部門的工作安排和對口考核。

財神鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月3日

第三篇：石門街鎮(zhèn)中心學(xué)校本部建立學(xué)習(xí)實踐

石門街鎮(zhèn)中心學(xué)校本部建立學(xué)習(xí)實踐

科學(xué)發(fā)展觀長效機制的方案

我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動已經(jīng)扎實有效地持續(xù)開展了將近一個學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，全體師生員工增強了推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感，形成了推動我校科學(xué)發(fā)展的新共識。然而，要使得科學(xué)發(fā)展理念真正持久地深入人心，還應(yīng)該建立學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的長效機制。建立健全學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制，是學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要標(biāo)志，也是鞏固擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果的必然要求和重要內(nèi)容。現(xiàn)在，整個學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動處于最后攻堅階段，學(xué)校在解決突出問題、抓好整改落實的同時，積極探索建立學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制，努力為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

黨的十七大報告強調(diào)指出：科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想?；A(chǔ)教育事業(yè)作為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，也必須長期堅持科學(xué)發(fā)展觀這一戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。目前，學(xué)校普遍面臨辦學(xué)資金不足、辦學(xué)空間不夠、創(chuàng)新力度不強等諸多難題，如何有效地解決這些難題，是一個長期、系統(tǒng)和復(fù)雜的過程。只有建立和完善保障學(xué)校科學(xué)發(fā)展的長效機制，才能不斷強化辦學(xué)特色，不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動的成果。

二、基本原則

要構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的長效機制，需要做到：一要加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，建立起完善的理論學(xué)習(xí)教育機制。我們要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，為查找和解決實際問題提供正確的理論指導(dǎo)；二要立足實際著力解決突出問題，同時注意適時創(chuàng)新，建立起科學(xué)的決策機制和發(fā)展機制。要發(fā)揚學(xué)校黨支部核心作用，深化內(nèi)涵建設(shè)，把各項工作納入科學(xué)發(fā)展的軌道上來；三要始終貫穿“以人為本”的理念，健全和完善充滿活力、科學(xué)高效、監(jiān)督有力的制度機制。要加強和改進黨的建設(shè)，督促黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。同時積極推進校務(wù)公開，充分實現(xiàn)師生員工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，真正做到民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。從而持續(xù)有效地推動我?？茖W(xué)發(fā)展進入新境界、取得新成就。

三、建立科學(xué)發(fā)展長效機制的總體框架和主要內(nèi)容

（一）扎實做好三個層面的工作，為建立健全學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀長效機制提供文化支撐 精神文化層面。進一步培育我校精神，鑄造學(xué)校之魂，建設(shè)特色鮮明的學(xué)校文化。重點加強對校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)校精神的繼承和發(fā)揚，加強辦學(xué)理念創(chuàng)新，明確學(xué)校發(fā)展定位，提升學(xué)校公眾形象等。

制度文化層面。堅持以人為本的理念，突出效能管理與人文管理并重，進一步加強制度建設(shè)。在制定規(guī)章制度同時，既要考慮是否符合規(guī)范辦學(xué)、提高效能、合理配置資源的目的，更要堅持“以人為本”的理念，進一步突出為學(xué)生、為教師服務(wù)的理念。學(xué)校制度的設(shè)計、安排和運行要以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的軟環(huán)境，使學(xué)校及其每一位成員都能夠更好地生存和發(fā)展。

物質(zhì)文化層面。堅持環(huán)境育人，打造特色文明校園。一要建設(shè)人文特色校園。做好校園總體規(guī)劃建設(shè)，力爭把學(xué)校建成風(fēng)景優(yōu)美、內(nèi)涵豐厚、特色突出的現(xiàn)代化校園；二要建設(shè)高雅文明校園。在校園景觀設(shè)置上，突出人文氣息和文化品味，注重師生文明行為的養(yǎng)成教育，加強校園美化和管理，建設(shè)環(huán)境整潔優(yōu)美、文化氛圍濃郁高雅的文明校園。

行為文化層面。打造和諧校園，學(xué)校行為文化是師生員工在學(xué)校各種活動中所表現(xiàn)出的精神狀態(tài)、行為操守和文化品位。一要發(fā)揚我?！皩嶒瀯?chuàng)新、卓然先行”的進取精神，使我校每一位師生員工建立良好的價值導(dǎo)向，在學(xué)校精神的引領(lǐng)下，大膽創(chuàng)新、力爭進步；二要發(fā)揮“人和”優(yōu)勢。對師生員工進行愛黨、愛國、愛校、愛家教育，增強師生員工對學(xué)校的認同感和歸屬感，樹立校榮我榮、校衰我恥觀念，自覺愛護學(xué)校榮譽，維護學(xué)校形象；用正確的輿論導(dǎo)向，營造風(fēng)清氣正的氛圍，理順情緒，化解矛盾，關(guān)心師生的冷暖，維護學(xué)校的安全穩(wěn)定，精心打造和諧校園，培育出人才、出成果的“肥沃土壤”；繼續(xù)培育和發(fā)揚“人和”優(yōu)勢，凝心聚力！

（二）繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，進一步解放思想,為持續(xù)長效學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀提供思想基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和今后一段時期中，學(xué)校始終要堅持把理論學(xué)習(xí)貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動的全過程。緊密聯(lián)系工作實際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，特別是把學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神列為學(xué)習(xí)實踐的一項重要內(nèi)容，以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式進行學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)會加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校貫徹落實四中全會精神、加快推進鄱陽建設(shè)的切入點和著力點，努力做到真學(xué)真懂真用，以學(xué)習(xí)促思想認識統(tǒng)一，以形成思想共識推學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，更加全面準確理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把思想進一步統(tǒng)一到中央、省、市委、縣委的決策部署上來，增強學(xué)習(xí)實踐的主動性。

（三）注重調(diào)研分析，查找問題所在，加強整改落實，為持續(xù)長效學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀提供實踐保證

學(xué)校支部按照縣委、縣直教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，緊密聯(lián)系自身實際，全面貫徹落實“五個更加注重”和“五個貫穿始終”的要求，落實“規(guī)定動作”不折不扣，開展“自選動作”力求創(chuàng)新，準確把握查找問題、分析原因、明確思路、解決問題“四個環(huán)節(jié)”，認真落實廣泛征求意見、召開民主生活會、形成班子分析檢查報告和組織群眾評議四個步驟，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。通過“學(xué)、談、查、剖、評、寫、改”，認真分析問題、查找原因、理清思路，切實提高學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的針對性、實效性。

1、聯(lián)系實際，深入剖析，仔細查找問題所在

結(jié)合行評、督導(dǎo)、教學(xué)開放周等工作多渠道、多層次、廣泛聽取各方面的意見。重點征求影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的問題，黨員干部黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的問題。在征求意見過程中，充分注意做到內(nèi)容的針對性，范圍對象的廣泛性和代表性，方式方法的多樣性，并把服務(wù)對象也納入征求意見之列。在完成學(xué)習(xí)調(diào)研后，我們認真歸類，聚焦分析存在的問題。并按照深入學(xué)習(xí)實踐活動要求，精心安排，認真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題生活會和黨員教師組織生活會，深刻剖析存在的問題，進一步明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路、目標(biāo)、措施，為落實整改方案、解決突出問題奠定基礎(chǔ)。

2、統(tǒng)籌推進，注重實效，切實落實整改工作

扎實推進整改落實，對于圓滿完成學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)，對于推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，對于發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用具有重要意義。學(xué)校繼續(xù)結(jié)合教育狀況和自身發(fā)展實際，精心組織、周密部署、統(tǒng)籌推進，認真落實整改工作。把解決突出問題貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動的全過程。制定出整改問題的具體方案。將任務(wù)落實到處（室）責(zé)任人，并明確的相應(yīng)時限。緊密結(jié)合學(xué)校實際，從工作思路、落實措施、解決方法、機制保障等方面，著手解決查找出來的影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題。采取有效措施解決突出問題，使學(xué)習(xí)實踐活動更得人心、更有實效。如：績效、設(shè)崗定級、職稱評聘問題；學(xué)校教學(xué)樓安全問題；師資隊伍建設(shè)問題；深化素質(zhì)教育，優(yōu)教減負，樹立服務(wù)意識，形成管理合力等問題。學(xué)校及各處（室）對教職工所反映的意見能辦馬上辦（改），需以后整改限時改，需綜合整改以我為主認真改。

（四）建立健全學(xué)校規(guī)章制度，為持續(xù)長效學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀提供措施保障 在建立健全長效機制中，既要著眼于解決學(xué)校的現(xiàn)實問題，又要著眼于落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的長期任務(wù)；既要堅持過去制定、行之有效的制度機制，又要尊重教職工的首創(chuàng)精神，積極探索新形勢下促進科學(xué)發(fā)展的措施和途徑；既要從全局出發(fā)建立健全系統(tǒng)規(guī)范的制度體系，又要同步制訂相關(guān)的實施辦法，配套相應(yīng)的激勵保障措施，使所建制度規(guī)范明確具體、簡便易行、務(wù)實管用，增強長效機制建設(shè)的針對性和實效性。隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的不斷推進,學(xué)校將根據(jù)自身實際情況鞏固以下幾項機制以保證學(xué)習(xí)實踐活動持續(xù)有效：

1、進一步建立、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度

通過學(xué)習(xí)實踐活動的“廢、改、定”，我們對學(xué)校相關(guān)制度進行完善：

（1）完善防控甲流制度。強化責(zé)任，克服麻痹松懈思想，確保各項防控措施落實到位；強化預(yù)防，按照“知情同意、自愿免費”原則，加快推進疫苗接種工作；強化重點，突出做好學(xué)校防控工作，嚴格執(zhí)行病因跟蹤制度，并通過加強學(xué)生體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵御流感病毒的能力，控制甲流在校園蔓延；進一步落實班級消毒、通風(fēng)及家長接送學(xué)生不進入校園等制度；強化報告制度，落實零報告、日報告制度，嚴格落實晨、午檢制度，做到“三把關(guān)”，落實專人負責(zé)。自編防控甲流“小兒歌”，強化疫病防控知識宣傳。及時、公開、透明地發(fā)布疫情防控信息，幫助學(xué)生、家長科學(xué)認識疫情，提高全社會的防控意識。

（2）完善防震避災(zāi)演練制度。為確保學(xué)校在發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，并能最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，我們繼續(xù)組織每月一次全體師生學(xué)習(xí)防震自救知識，教育、指導(dǎo)學(xué)生如何避災(zāi)，避震并進行防震避災(zāi)演練。訓(xùn)練學(xué)生在地震發(fā)生時的快速正確反映的能力和教師應(yīng)對突發(fā)事件組織應(yīng)變的能力。進一步提高全校師生的防震意識及自防自救的技能。

（3）完善校本研修制度。進一步完善校本研修體系，促進教師的專業(yè)成長，建立長效的校本研修管理機制；進一步開展校本研修的課題研究，堅持走教研、科研、研修一體化之路，發(fā)揮校本研修作用；完善校本研修的模式，完善保障措施，設(shè)立校本研修專項經(jīng)費，健全校本研修的激勵機制；引導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開展“結(jié)對互幫”活動等形式，構(gòu)建教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，努力打造一支“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。強化管理考核，與績效獎勵、考核掛鉤。

（4）完善職稱定崗評級方案。堅持民主管理學(xué)校，建全教代會制度, 發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，推行校務(wù)公開。實行考評結(jié)合新機制，貫徹落實國務(wù)院總理溫家寶對教師素質(zhì)提出的新要求，把我?！敖處熕刭|(zhì)提高”工作扎實抓好。根據(jù)教代會代表提出的意見、建議，擬訂“學(xué)校崗位職務(wù)設(shè)置競（聘）用方法”方案，經(jīng)教代會和全體教師會通過后實施。

（5）完善績效工資分配方案和考核量化細則。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部工資分配方案，完善教師績效獎金分配制度，更加全面、客觀、公正地評價教師工作績效，調(diào)動廣大教師的工作積極性，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，形成順應(yīng)民心的合理激勵機制。專任教師績效考核主要包括師德、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績與特殊貢獻、考勤等方面。學(xué)校管理人員、教輔人員和工勤人員績效考核主要包括職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、工作成效、考勤等方面，重點考核其工作量和履行崗位職責(zé)，考核具體內(nèi)容和要求根據(jù)崗位特點和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況確定。方案試行后，每學(xué)年要聽取教職工意見作進一步完善。

（6）完善學(xué)生日常行為規(guī)范要求。學(xué)生品德管理要遵循行為習(xí)慣養(yǎng)成“強化—認同—內(nèi)化”的管理原則。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進良好校風(fēng)的形成，要經(jīng)常對各班級學(xué)生開展日常行為規(guī)范的檢查考評工作，通過行為規(guī)范教育形成學(xué)生正確的道德觀念，培養(yǎng)明辨是非的能力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒和調(diào)控學(xué)生的行為，促進學(xué)生道德良心的形成。促進學(xué)生良好個性品質(zhì)的形成。

（7）完善課題管理制度。圍繞中心工作，落實重點選題，在課題立項上下功夫，使課題管理制度化、規(guī)范化。學(xué)校要完善課題征集制度，要關(guān)注課題的研究進度。實行課題負責(zé)人、教科室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三級管理。根據(jù)實際需要，適時追加研究課題，調(diào)整科研計劃，使研究具有靈活性。實行課題研究定期考評、反饋制度。課題研究成效與獎勵掛鉤，與考核晉職掛鉤。

（8）完善教師職業(yè)道德考核辦法（試行）。為了進一步貫徹落實《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，增強教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性、公正性、客觀性，要進一步完善教師職業(yè)道德考核辦法。測評內(nèi)容從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學(xué)生、尊重家長”、“團結(jié)協(xié)作、嚴謹治學(xué)”、“廉潔從教”和“為人師表”等方面進行具體的考核評估。

2、進一步構(gòu)建、完善學(xué)習(xí)實踐活動長效管理機制

（1）建立鞏固學(xué)習(xí)成果的“回頭看”機制。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，建立鞏固學(xué)習(xí)成果的“回頭看”機制。對學(xué)習(xí)實踐活動中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗進行歸納提煉，形成規(guī)章制度，從而進一步增強學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

（2）形成常態(tài)化的學(xué)習(xí)宣傳教育機制。長期堅持開展常態(tài)化得學(xué)習(xí)教育機制。在鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實踐活動成果的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制的完善，通過領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和干部教育培訓(xùn)、黨員思想教育、日常組織生活等具體工作，使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)?；?、制度化、長期化。同時，在日常精神文化建設(shè)中充分運用宣傳欄，積極營造建立健全科學(xué)發(fā)展觀長效機制的濃厚氛圍，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，宣傳建立健全科學(xué)發(fā)展觀長效機制的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則。樹立典型，推廣經(jīng)驗，充分發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)推動的巨大作用。

（3）形成民主科學(xué)的決策機制。要建立廣大黨員參與黨內(nèi)民主生活的長效機制，使他們在受到嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉的同時，也為社會主義政治精神文明建設(shè)貢獻智慧和力量。激發(fā)了黨員在黨內(nèi)生活主人翁的光榮感、責(zé)任感。學(xué)校支部通過“一箱（校長信箱）、二欄（對內(nèi)、對外校務(wù)公開欄）、三網(wǎng)（廣播、電視、校園網(wǎng)）、四會（教代會、黨政工聯(lián)席會、教師會、家長委員會）”等各種形式，通暢聽取意見渠道，樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)、民主意識，進一步完善決策程序，實行校務(wù)公開，“陽光工程”。

（4）完善督促檢查、考評獎懲機制。建立和完善加強督導(dǎo)檢查機制，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動制訂的整改措施、任務(wù)落實到各處（室），各責(zé)任人，使目標(biāo)責(zé)任更加具體，更加明確。責(zé)任層層分解。建立經(jīng)常性的踐行科學(xué)發(fā)展觀督促檢查機制，通過督促檢查，對取得成效有關(guān)處（室）人員給予表揚、獎勵，對不足之處及時整改，充分調(diào)動廣大黨員干部踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動性。

（五）切實加強學(xué)校黨組織建設(shè)，為持續(xù)長效學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀提供組織保障 加強組織領(lǐng)導(dǎo)機制，支部要以深入開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機，按照黨中央關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，立足和服務(wù)于學(xué)校中心工作，以提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力為重點，進一步加強班子自身建設(shè)，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力建設(shè)一個能堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、團結(jié)堅強、勤政廉潔、開拓進取，教職工擁護的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)和帶領(lǐng)全校師生不斷進取、開拓創(chuàng)新，推進學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。實施“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。每名中層以上領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系處（室）、教學(xué)備課組，溝通談心。開展“黨員與教師”、“黨員與學(xué)困生”幫扶活動；開展以“黨風(fēng)黨紀帶師德師風(fēng)”主題活動。完善組織發(fā)展程序，堅持“三會一課”制度、民主評議制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。圍繞科學(xué)發(fā)展主題，以黨員建設(shè)年活動為抓手，把建立健全學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制工作作為鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果的重要內(nèi)容，列入了重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。組織力量認真總結(jié)廣大黨員在學(xué)習(xí)實踐活動中創(chuàng)造的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強對長效機制建設(shè)的指導(dǎo)，切實加強對各黨小組的具體指導(dǎo)和督促檢查，幫助解決存在的困難和問題。不斷健全和完善有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的體制機制。

我們要堅持立足當(dāng)前與著眼長遠相結(jié)合，堅持繼承與創(chuàng)新相兼顧，堅持系統(tǒng)性與可操作性相統(tǒng)一，堅持制度體系與保障措施相配套。以解決突出問題為重點，以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，努力轉(zhuǎn)變影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想觀念、方式方法、體制機制，將解決現(xiàn)實問題與建立長效機制緊密結(jié)合起來，進一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的不斷深入，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總目標(biāo)，辦好人民滿意的教育，為奮力開啟建設(shè)現(xiàn)代化泉州新征程提供更有力的人才支持保障。

石門街鎮(zhèn)中心學(xué)校本部

第四篇：賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校本部觀看2013《開學(xué)第一課》總結(jié)

賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校本部收看2013年

《開學(xué)第一課》活動總結(jié)

《開學(xué)第一課》是教育部和中央電視電聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目，已經(jīng)初步形成了教育品牌，受到學(xué)校和師生的歡迎，依據(jù)上級有關(guān)要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動，積極組織學(xué)生和教師一起觀看了9月2日上午9:00至10：40在中央電視臺第一套節(jié)目(CCTV—1)播出的《開學(xué)第一課》節(jié)目，并以此作為開學(xué)教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先：接到通知后，陸校長根據(jù)學(xué)校實際，制定有效的活動開展方案。通知下發(fā)到各班，以確保將本項工作落到實處。各班班主任積極組織學(xué)生觀看了該節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》是以“乘著夢想的翅膀”為主題，向全國中小學(xué)生闡述“夢想”的意義。與往年相比，此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，挑選的夢想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。這堂關(guān)于夢想話題的課堂，時長1小時40分，在“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章中，通過嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等方式，幫助學(xué)生開啟新學(xué)期的理想和希望。學(xué)生們看完之后表示感觸頗多，一定會在今后的學(xué)習(xí)生活中樹立目標(biāo)，堅持夢想、努力付出。

其次：抓住收看電視片的契機開展多樣的教育活動。各班通過不同的形式召開了《開學(xué)第一課》收看后討論活動。班級自行確定主題，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進行交流、討論在收看“開學(xué)第一課” 后的感想。

有的班以班會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學(xué)生內(nèi)??；我們組織學(xué)生撰寫觀后感，每班遴選出5篇上交學(xué)校留存，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。

再次，第二周的少先隊活動課，我校21個班統(tǒng)一開展了以“中國夢 我的夢”為主題的班隊會。活動形式有：講一講關(guān)于夢想的故事、談一談我的感想、說一說我的夢想、寫一寫為了實現(xiàn)夢想而擬定的計劃等，多種形式觸動學(xué)生、教育學(xué)生。

總之，通過《開學(xué)第一課》的觀看，使師生深深地意識到：第一課把黨中央的親切關(guān)懷和殷切期望傳遞給學(xué)生，以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等寓教于樂的方式為孩子們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢想課堂”，在這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場。這些真實的故事和身邊的人物，將讓孩子們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓他們理解夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者才能夢想成真；讓他們明白努力圓夢才會有出彩的人生，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，才無愧于這個偉大的時代。

賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月13日

第五篇：丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報

丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報

近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷支持下，中心學(xué)校班子成員認真履職，全鎮(zhèn)廣大教職工堅持以習(xí)總書記系列重要講話為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū) ”活動為統(tǒng)領(lǐng)，以各項活動為載體，以七個教研組為抓手，進一步落實“舉提高質(zhì)量之旗，樹嚴謹治學(xué)之風(fēng)，走教研興校之路，育全面發(fā)展之才，辦人民滿意之?！钡霓k學(xué)理念，緊緊圍繞教育局“抓管理、提質(zhì)量、樹形象、保安全”的工作目標(biāo)和中心學(xué)?！皹湔龤猓瑝盒皻?，接地氣，旺人氣，抓四風(fēng)，提質(zhì)量”的工作要求，以不斷提高各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，依法治校，理直氣壯抓質(zhì)量，千方百計提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量，推動了全鎮(zhèn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué) 1 所，村級完小5 所，教學(xué)點5 所，民辦幼兒園3所。小學(xué)在校學(xué)生數(shù)1457 人，初級中學(xué)在校學(xué)生數(shù)755 人，在園幼兒共575 人，全鎮(zhèn)教職工數(shù)147人，其中初級中學(xué)專任教師58 人，小學(xué)專任教師88人，工勤人員1人，支援者教師4人。小學(xué)教學(xué)班（包含教學(xué)點）48個，中學(xué)教學(xué)班為16個，小學(xué)寄宿生922人，中學(xué)寄宿生755人。適齡兒童人入學(xué)率和適齡少年入學(xué)率、適齡兒童6 年鞏固率100%，適齡少年3 年鞏固率為99.1%。小升學(xué)率為100%。初中升學(xué)率為97.8%。

近年來，中心學(xué)校依據(jù)當(dāng)前和當(dāng)?shù)貙嶋H，確立了 “愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的優(yōu)良校風(fēng)，“忠心、愛心、關(guān)心、孝心、信心”的班風(fēng)，“自主、合作、體驗、博學(xué)”的濃厚學(xué)風(fēng)，“敬、競、進、勁、靜、凈”的校訓(xùn)。

目前中心學(xué)校把義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢驗收作為當(dāng)前工作的重點工作來抓，全鎮(zhèn)上下全力以赴投身到迎檢當(dāng)中，中心學(xué)校根據(jù)教育局安排，多次召開校長會議、教師會議，就當(dāng)前工作進行了全面安排部署，從宣傳動員、檔案建設(shè)、校園文化、功能室建設(shè)、硬件設(shè)施、控輟保學(xué)等方面進行全面排查與整改，對排查出的問題中心學(xué)校進行了梳理，對于自身處理不了的問題已上報教育局處理解決，經(jīng)排查，主要存在以下問題：

1、各功能室的建設(shè)不到位。樺林小學(xué)、東丹麻小學(xué)和中心學(xué)校功能室不夠，存在一室多用問題。特別是東丹麻小學(xué)的體育器材室、體育檢測室和美術(shù)室，中心學(xué)校體育器材室和體育檢測室為一室多用，索布灘小學(xué)沒有建立科學(xué)實驗準備室。

2、器材配備不達標(biāo)。樺林小學(xué)學(xué)生微機、東丹麻小學(xué)體、音美器材不達標(biāo)，中心學(xué)校理化生器材沒有專用柜，特別是化學(xué)器材室沒有?；穼９?，各校圖書冊數(shù)均未達標(biāo)。各校體育器材室沒有專用的柜架，器材擺放不規(guī)范等。

3、中心學(xué)校、樺林小學(xué)運動場未硬化，沒有標(biāo)出規(guī)范的環(huán)形跑道。

4、各學(xué)校寄宿生都存在大通鋪現(xiàn)象。

為了確保丹麻鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家級驗收，針對中心校目前存在問題，中心學(xué)校將做好如下工作：

一、認清形式，端正工作態(tài)度，提高認識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強責(zé)任意識。

二、認真制定整改措施，落實責(zé)任，建立問題清單、措施清單和責(zé)任清單，采取強有力措施合理分工及時整改，以最快速度整理完善相關(guān)資料。

三、積極落實建設(shè)資金，保證各校功能室和運動場達標(biāo)。

四、按政府督導(dǎo)室的工作進度要求，保證完成各項工作任務(wù)。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是一項艱巨的政治任務(wù)，也是一項重要的民生工程。國檢，是國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展的終極認定，事關(guān)教育公平和政府的公眾形象。作為丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，我在此表態(tài)：不辱使命，不忘初心，敢于擔(dān)當(dāng)，全力以赴地解決存在的問題，按時保質(zhì)完成整改；識大體顧大局，決不拖全縣后腿，積極全面排查，逐項清理死角與盲點，確保整改及時到位；不遺余力，加大校園文化建設(shè)力度，營造迎檢氛圍，努力提高群眾的滿意度。確保丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通國國家督導(dǎo)評估。