第一篇：永城市中小學“星級”學校評估標準范文

永城市中小學“星級”示范學校評估標準

一、德育工作（50分）

1、（3分）學校把德育工作放在首位，目標明確，安排具體，落實到位，并體現(xiàn)在學校的工作行事歷中。查兩學期學校工作計劃：內(nèi)容2分（充實、具體）；行事歷1分（安排兩次以上），包括兩爭兩創(chuàng)、弘揚培育民族精神月（九月）、形式教育大課堂。

2、（6分）德育工作組織健全（1分），有政教處或德育處（1分），有團隊組織（1分），有專人負責，有德育工作檔案（3分）。

3、（6分）學校有切實可行、詳實具體的德育計劃（1分）、活動方案（1分）和記錄（1分）、有科學的考核評比辦法（1分），有定性或定量評價結(jié)果（2分）。

4、按規(guī)定每周舉行一次升旗儀式。組織規(guī)范，師生嚴肅，效果良好。旗桿、行事歷、講話（少一次扣1分），破損（扣1分）。

5、（6分）充分發(fā)揮共青團、少先隊的模范帶頭作用，結(jié)合實際，有計劃的開展各類活動。查計劃（2分），看資料：文字、圖片、音像及記錄（4分）。

6、（6分）堅持對中小學生開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》教育；誠實守信、文明禮貌教育；遵紀守法、自律自愛教育；博學奮進、良好習慣養(yǎng)成教育；反對邪教、熱愛科學、政治信仰教育；倫理、心里、生理教育；結(jié)合重大節(jié)日和革命歷史紀念日，對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。守則和規(guī)范測試卷（3分）；國慶活動（文字、圖片3分）。

7、（6分）重視班主任管理、教育和培訓，積極參與各級舉辦的班主任培訓活動，根據(jù)學校實際有目的、有針對性的召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學習推廣先進的管理經(jīng)驗。管理辦法（2分），培訓證（2分），經(jīng)驗交流會（2分）。

8、（6分）舉辦家長學校（1分，查上課資料），定期召開家長會（一次1分），建立教師與家長多渠道聯(lián)系、溝通方式（學生基本情況登記表及聯(lián)系電話1分），關(guān)心留守兒童成長（有登記表、檔案1分），重視學困生轉(zhuǎn)化（查班主任工作手冊2分）。

9、（6分）積極參加各級舉辦的青少年思想道德征文（2分）、演講比賽（2分）、文藝演出（2分）等活動，把德育工作滲透于各項會哦東和學科教學之中。

二、安全工作（50分）

1、（5分）安全組織健全（1分），人員分工具體（1分），規(guī)章制度完善（3分）。

2、（5分）中心學校校長與中小學校長（1分）、校長與教職工（2分）、班主任與學生（2分）層層簽訂安全目標責任書并存入檔案。

3（5分）結(jié)合安全教育內(nèi)容，利用多種形式開展安全教育活動。查記錄（2分）、講話（3分）。

4、（5分）安全教育工作有結(jié)計劃（1分）、有總結(jié)（1分）、有安全隱患排查記錄（1分）和事故處理記錄（2分）。

5、（5分）安全教育列入課時。經(jīng)常講，周周講，月月講，警鐘長鳴，常抓不懈。《安全教育讀本》不少于4節(jié)（每少一節(jié)扣1分），看讀本、問學生。

6、（8分）制定安全工作應急預案（3分），對學生進行有針對性的安全技能演練（5分，看方案、圖片或記錄）。

7、（3分）學校各項設(shè)施無安全隱患（2分），周邊環(huán)境治理效果顯著（1分）。

8、（5分）門衛(wèi)職責明確具體（1分），有住校生的學校實行24小時值班管理（2分），校內(nèi)有安全宣傳欄（1分），大門內(nèi)外有安全警示語（1分）。

9、（4分）定期對食堂進料、加工、出售、食品衛(wèi)生進行檢查，對伙房從業(yè)人員檢查身體，持健康證（1分）和培訓證（1分）上崗。

10、（5分）加強學生宿舍管理（制度1分），實行領(lǐng)導帶班（1分）、教師夜間巡邏制度（1分），有領(lǐng)導帶班和教師夜巡值日表（2分）。三校園建設(shè)（50分）

1、（10分）校園建設(shè)有整體規(guī)劃，行政、教學、活動、生活四區(qū)分明，布局合理。實地查看，酌情給分。

2、（5分）有標準適用的校門（1分）、圍墻（1分，2..6米高，4米一垛）、廁所（1分，男生30人一蹲位，女生15人一蹲位，不達標扣0.5分）、花壇（1分）、旗桿（1分）。

3、（5分）校園優(yōu)雅，建筑面積（2分，生均小學4平方米、初中5.3平方米）、占地面積（3分，生均小學22平方米、初中26平方米）。

4、（5分）教室標準（1分），各種室標齊全（2分，不相符扣1分），課桌凳完好（1分），高矮適中（1分）。

5、（8分）辦公室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、遠教室、多媒體教室、團隊活動室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等各室配備齊全。（前6項每少一室扣1分，600人以上學校加后兩項）

6、（8分）校長室、副校長室（2分）、教導處、政教處（2分，規(guī)模較大的學校還要有團隊活動室）、總務(wù)處（1分）等職能機構(gòu)設(shè)置齊全，布置規(guī)范（3分）。

7、（4分）宿舍（1分）、食堂、餐廳（1分）、操場建設(shè)達標（2分，達標2分，不達標1分，無0分。標準：小學200米跑道含60米直跑道；初中300米跑道含100米直跑道）、配套設(shè)施基本齊全。

8、（5分）活動區(qū)有固定的體育設(shè)施（兩副籃球架、4個人乒乓球臺，酌情扣分），且利用充分，管理較好。

四、校園管理（50分）

1、（5分）行政區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)清潔衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生處，每處扣1分。

2、（5分）校園內(nèi)綠化（1分）、硬化（1分）、美化（1分）、凈化（1分）、文化建設(shè)氛圍濃（1分）（酌情給分）。

3、（5分）有固定、永久性的中小學生《守則》（1分）、《規(guī)范》（1分）和展示校園文化的標牌（1分）、園地（1分）、長廊（1分）等。

4、（5分）有醒目、催人奮進的校訓（1分）、校風（1分）、班風（1分）、學風（1分）和教風（1分）。（讓校長解釋，解釋不上來扣1分）

5、（5分）有固定的學習板報（1分）、宣傳欄（1分）、閱報欄（1分）和展示教師（1分）、學生風采的園地（1分）。（查光榮榜）

6、（5分）花木定期修剪（2分），校內(nèi)無雜草、無垃圾、無紙屑、無煙頭、無積水、無雜物（1分）、無家禽家畜（2分）。

7、（5分）各種用房門窗玻璃齊全（2分），四區(qū)墻壁刷白（黃）（1分），無亂涂亂畫現(xiàn)象（1分），自行車擺放合理有序（1分）。

8、（5分）廁所標志規(guī)范（1分），堅持經(jīng)常打掃（1分）（教師與學生不分開扣0.5分），噴灑消毒液，無糞便堆積（1分）；寢室內(nèi)物品擺放有序（1分），被褥疊放整齊（1分），干凈整潔無異味（1分）。

9、（5分）辦公室布置規(guī)范，美觀大方，有總課程表（1分）、作息時間表（1分）、輪流值日表（1分）、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新頒布）（1分）、切合實際的各種制度（或制度匯編1分）、必要的工資領(lǐng)導組織。

10、（5分）教室墻壁、地面保持干凈（1分），課桌凳擺放整齊（1分），室內(nèi)張貼有課程表（0.5分）、作息時間表(0.5分)、輪流值日表(0.5分)、班級組織系統(tǒng)表（0.5分）、好人好事登記薄（0.5分）、班規(guī)和名人名言（0.5分）。

五、教學管理（150分）

1、（10分）全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育（計劃有無情況，有無措施）（3分），面向全體學生，切實減輕學生課業(yè)負擔。學生在校學習時間（4分）、作息時間、課業(yè)負擔（3分）符合省廳規(guī)定（三四年級0.5小時，五六年級1小時）。

2、（10分）按照新課程計劃開全課程，開足課時，（每少一節(jié)扣1分），不得隨意增減學時和課程（省情禮儀、書法藝術(shù)、心理科技（初中）、勞技，每少一節(jié)扣3分。

3、（5分）學校以教學工作為中心，校領(lǐng)導班子分工明確，責任到年級組、教研組，齊抓共管，形成合力（酌情給分）。

4、（10分）教學常規(guī)管理制度健全。對教學管理有行之有效的方法措施，對教師的教學計劃（2分）、備課（2分）、上課（2分）、作業(yè)批改（1分）、輔導（1分）、考試（1分）、評價（1分）等方面均有明確要求。

5、（10分）各種計劃、總結(jié)齊全，包括學校整體工作（3分）、教學工作（1分）、德育工作（1分）、教研活動（1分）、班主任工作（1分）、培優(yōu)補困（1分）、課外活動（1分）、控輟保學（1分）等計劃（本期計劃、上期總結(jié)）。

6、（15分）每期每科舉行公開課、觀摩課、示范課兩次以上（5分，每少一科次扣1分），學科教研活動（10分）不少于每周一次。（10次活動，每少一科次扣1分）。

7、（6分）積極推進新課程改革。有研究課題或?qū)嶒烅椖浚?分）。有推進課程改革的具體措施或方案和教學模式（4分）。

8、（20分）課堂教學充分體現(xiàn)三維目標和自主、合作、探究的學習模式。（聽課平均分，無教案扣2分）。

9、（6分）認真開展“中小學生綜合素質(zhì)評定”工作，學校、班級評審組織健全（1分），評定過程細致認真、評定結(jié)果公平公正（4分），按要求進行公示并上報評定結(jié)果（1分）。

10、（6分）認真做好“培優(yōu)補困”工作（看業(yè)務(wù)手冊），堅持因材施教，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，促進學生健康成長。

11、（5分）健全學籍檔案（2分），規(guī)范學生在升、借、轉(zhuǎn)、休、留、輟等方面的管理措施（3分）。

12、（15分）業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)范。包括教職工的量化考核（2分）、教研活動（2分）、教學業(yè)務(wù)檢查評比（2分）、考試評價（2分）、教職工基本情況及工作分擔（1分）、學校、教師獲獎情況（1分）等內(nèi)容，教職工檔案（5分）每人一盒（含教師工作手冊、公開課教案、獲獎證件、論文、考試成績冊等）。

13、（10分）教育教學設(shè)備登記造冊（1分），擺放有序（1分），管理規(guī)范（1分）。圖書讓學生廣泛借閱（3分），實驗儀器能按教學內(nèi)容隨堂做演示實驗或分組實驗（3分），遠教設(shè)備利用率高（1分）。

14、（8分）教師教學案內(nèi)容完善（4分），質(zhì)量較高，實用性強，體現(xiàn)課改精神；學生作用量適中（4分），教師批改認真，有針對性。（無批改記錄扣1分）。

15、（8分）積極開展聽課評課活動，教師每學期聽評課不少于10節(jié)，校領(lǐng)導不少于20節(jié)（每少一節(jié)扣0.5分）。

16、（6分）建立科學有效的班主任、教師、學生評價體系（三個評價體系各1分）和績效工資實施方案（3分），不單獨以考試成績評價教師和學生。

六、師生管理（50分）

1、（5分）師生關(guān)系和諧，教師無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象（閱卷、訪問學生，酌情給分）。

2、（5分）認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（查政治學習筆記），抓典型、樹標兵，做法具體，落實到位。

3、（5分）認真實行教職工崗位責任制、把考勤、考績、考量與績效工資緊密結(jié)合。措施得力，效果顯著（查上年考績）。

4、（8分）對教師的教學工作定期檢查，并將結(jié)果與教師的年度考核掛鉤（查記錄、結(jié)果）。

5、（5分）專任教師學歷合格率全部符合國家規(guī)定的要求，積極組織和鼓勵教師進行高學歷進修和專業(yè)技能培訓。完成教體局下達的教師培訓任務(wù)。

6、（6分）認真貫徹落實中小學生《守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》，新學年開始，組織新生學習《守則》和《日常行為規(guī)范》，并對學習掌握情況進行測試和檢查（與德育工作聯(lián)動）。

7、（5分）長期開展“兩爭兩創(chuàng)”活動和“三好學生”、“學習標兵”、“校園新星”等的評選活動（3分）。形成嚴明校風、文明班風、勤奮學風（2分）。

8、（5分）控輟保學工作有制度、有措施、有檔案（2分），并把其作為考核班主任和教師的內(nèi)容之一（3分）。

9、（6分）每學期至少開展一次學生評教活動，并將結(jié)果通過各種形式和途徑與教師進行溝通和反饋（查看上期的評分表）。

七、后勤管理（50分）

1、（5分）后勤組織健全。財務(wù)、餐飲、寢管、圖書、儀器、體音美、電教設(shè)備、門衛(wèi)管理人員職責分明（看職責分工），任務(wù)具體，工作到崗到位。

2、（5分）財務(wù)管理堅持“月結(jié)公示制度”（3分）。民主監(jiān)督，民主理財（核帳小組2分），收支透明，教職工滿意，工作積極性高。

3、（5分）學校固定資產(chǎn)有專帳（看帳）。

4、（4分）師生食堂管理制度健全（1分），價格合理，不以盈利為目的，不得承包給校外人員。飯菜質(zhì)量好，食品衛(wèi)生安全。監(jiān)督機制健全（1分），師生滿意。保障熱水供應（2分）。

5、（3分）食堂從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，無傳染病（看持證情況）。

6、（10分）圖書、儀器、體音美、電教設(shè)備管理規(guī)范，利用率高（看教學管理）。

7、（5分）教學用品及時供應，損壞設(shè)備及時維修，保障作用好，服務(wù)質(zhì)量好（查看）。

8、（5分）重視師生個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。師生儀表端莊整潔，衛(wèi)生習慣好。寢室內(nèi)無污水、無紙屑、無塵垢、無蒼蠅、無異味。

9、（4分）食堂、宿舍的衛(wèi)生情況不斷檢查，及時公布，并將檢查結(jié)果（2分）與管理人員和班主任的考核、模范班級的評選結(jié)合起來（2分）。

10、（4分）加強衛(wèi)生健康教育，在校園內(nèi)、宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生健康知識專欄（2分），預防流行疾病的發(fā)生（甲流防治2分）。有條件的學校可設(shè)立醫(yī)務(wù)室，配備專職保健醫(yī)生。

八、依法治校（50分）

1、（5分）校領(lǐng)導和教師要認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《青少年思想道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強學校周邊環(huán)境治理保持正常的教育教學秩序》等法律法規(guī)，并系統(tǒng)掌握其基本內(nèi)容。

2、（5分）聘請法制（兼職）副校長或法制輔導員（1分，看聘書），定期召開法制報告會（4分，看圖片、講稿），培養(yǎng)法制觀念，學法、懂法、用法，增強法制意識，維護師生的合法權(quán)益。

3、（5分）設(shè)立法制教育活動室或法制宣傳欄（版面）（2分）。開展多種形式的法制宣傳活動。有計劃的開設(shè)法制教育課（3分），每期不少于兩課時（看教案，沒有扣完）。

4、（5分）能按照有關(guān)法律法規(guī)的要求做到：依法治校，依法治教。學校的各種管理制度不得與法律法規(guī)相矛盾（酌情扣分）。

5、（5分）協(xié)調(diào)公安、工商等職能部門的大力支持，加強學校周邊環(huán)境治理，保持正常的教育教學秩序（查看）。

6、（5分）無校園暴力和違法違紀現(xiàn)象，拒絕不健康的音像、書刊進校園（根據(jù)問卷酌情給分）。

7、（5分）自覺規(guī)范辦學行為，自覺遵守《義務(wù)教育法》和省教育廳頒布的《義務(wù)教育階段辦學行為十不準》，無亂收費、亂招生、亂考試行為（根據(jù)問卷酌情給分）。

8、（5分）規(guī)模較大的學校設(shè)有經(jīng)公安機關(guān)培訓、持證上崗（3分）的專職門衛(wèi)（1000人以上的學校）。非校內(nèi)人員進入學校要登記（2分）。

9、（5分）教師不搞有償家教，不以教謀私，不推銷教輔或誘導學生到指定書店購買教輔用書，不利用節(jié)假日搞收費補課（問卷、看措施、看動作）。

10、（5分）學校師生自覺遵紀守法，維護教育形象，無上訪、無信訪、無利用互聯(lián)網(wǎng)反映不是情況的現(xiàn)象（酌情給分）。

九、體衛(wèi)藝工作（50分）

1、（15分）每學期舉辦一次體育運動會、歌詠比賽、文藝匯演、藝術(shù)節(jié)或其他展示學生個性特長的大型活動。（文藝8分，體育7分，看圖片、看記錄、看結(jié)果。）

2、（8分）積極參加各類體育競賽、書法、繪畫、科技制作及其他藝術(shù)比賽。看鄉(xiāng)級以上，查看資料。

3、（8分）學校建立各類體藝興趣小組（4分）且能按計劃開展活動。(4分)

4、（7分）堅持上好兩操，兩操檢查評結(jié)果當日公布。課間操3分，眼保健操3分，結(jié)果公布1分。

5、（7分）體育課技能訓練系統(tǒng)、規(guī)范（3分，看教案），認真開展體藝達標活動（看手冊2分，測試結(jié)果2分，小學看成績）。

6、有衛(wèi)生與健康、禁毒知識宣傳專欄。

7、（5分）衛(wèi)生工作常抓不懈，衛(wèi)生區(qū)責任明確（2分），不斷檢查及時公布（3分，看流動紅旗）。

十、教學質(zhì)量（150分）

1、（20分）期中考試：小學各年級各科及格率在85%以上；初中各年級各科及格率在70%以上；高中各年級總平均成績位居商丘市同類學校中等以上。（查期末各年級的成績冊、10分；及格率每低一個百分點扣1分）。

2、（10分）畢業(yè)考試：畢業(yè)年級畢業(yè)率，小學達98%以上；初中90%以上；工作85%以上（看成績冊，每低一個百分點扣0.5分）。

3、（50分）高中招統(tǒng)考：高中各校在每年高考中，一本及普通本科上線率高于商丘市同類學校平均水平；初中學校在全省中招統(tǒng)考中，報考率和合格率的平均值高于全市平均水平。

4、（50分）在全市質(zhì)量抽考評估中，教學成績逐年提高，且平均成績位于全市中等以上。

5、（20分）按照要求積極組織學生參與各級舉辦的各類競賽活動，參與人數(shù)多，競賽成績好（縣級以上）。

第二篇：中小學德育工作先進學校評估標準

中小學德育工作先進學校評估標準

學校 時間

一級指標

二級指標

評 價 標 準

評價方式

量化評價

學校自評30%

教育局評價70%

總評

德育管理30分

德育規(guī)劃6分

1、學校德育規(guī)劃必須堅持先進的課改導向、規(guī)范科學，德育目標要明確，分解有梯度、有階段、具體、合理；

2、學校德育工作計劃、實施方案具有針對性、導向性、可操作性；各德育職能部門計劃銜接配套，有可操作性。

查閱資料

現(xiàn)場觀察

德育組織10分

1、學校德育工作機構(gòu)健全、學生德育自主管理機構(gòu)設(shè)置合理、德育管理制度完善；

2、德育隊伍建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，分工明確，要求具體，突出民主、自主管理特點；

3、德育隊伍建設(shè)措施有效，有健全的工作、評價制度，能反映學校德育工作特色。

德育環(huán)境8分

1、校園周邊環(huán)境文明，對社區(qū)文化有積極影響；

2、校園內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、學習小組建社富有特色，活動內(nèi)容豐富；

3、有穩(wěn)定的德育實踐基地。

德育經(jīng)費保障6分

1、學校有專項德育工作經(jīng)費，確保足額投入；

2、德育經(jīng)費使用合理、合法、有效。

德育過程與方法35分

德育規(guī)范15分

1、能夠嚴格按照法律、法規(guī)、政策、制度管理學校，經(jīng)常對師生進行法紀教育，注重師德教育，注重發(fā)揮全體教職員工的品德表率作用；

2、課堂教學發(fā)揮主渠道作用，各學科均有機進行思想道德教育；

3、學校校風、學風、班風建設(shè)富有特色；

4、學生自我管理機制健全、有為，全員育人意識強；

5、學校能夠利用后勤服務(wù)渠道實施育人。

查閱資料

現(xiàn)場觀察

個別訪談

德育活動15分

1、重大節(jié)日禮儀活動形成常規(guī)，升旗儀式莊重規(guī)范，德育周、月、日常規(guī)活動開展有計劃、有成效，經(jīng)常開展各種形式的主題德育活動；

2、校外實踐具有計劃性和成效性；

3、有家訪、信訪、電話訪制度，材料齊全，工作有效，學校召開家長會不少于2次/年，家長學校工作正常開展；

4、經(jīng)常開展心理咨詢活動，定期舉辦心理健康講座。

德育科研5分

1、學校有專人負責德育科研的領(lǐng)導工作，有計劃組織德育科研培訓和研究；

2、德育研究內(nèi)容具體，具有針對性；研究成果對實踐工作有指導作用；

3、學校能夠運用德育評價結(jié)果改進工作，檔案整理規(guī)范有序；

4、學校能夠定期進行德育工作自查，定期向上級匯報工作進展。

查閱資料

現(xiàn)場觀察

個別訪談

德育效果35分

校風校貌8分

1、校園環(huán)境教育性強，凸顯“以人為本，德育為先”理念，學校形成正確輿論導向；

2、政治思想氛圍濃厚，學校形成強大的凝聚力。

查閱資料

個別訪談

問卷調(diào)查

師生品德12分

1、教職員工無違紀違法現(xiàn)象；

2、學生文明有禮，學習、生活行為規(guī)范，違紀率低，犯罪率為零；

3、學校無安全責任事故。

社會評價8分

1、教職工在社會上形象好，學生受家庭、社會好評；

2、上級及有關(guān)部門對學校工作評價高，家長及社會對學校工作反映好。

優(yōu)化創(chuàng)新7分

1、縱向比較，進步明顯；橫向比較，地位上升。

2、德育工作創(chuàng)新性強、示范性強，富有特色。

總 分：

備注：一等為90—100分，二等為80—89分，三等為60—79分，四等為60分以下。

第三篇：永城市第六小學創(chuàng)建星級學校實施方案

實行星級管理，打造星級學校

--永城市第六小學新學期目標管理實施方案

根據(jù)永城市教體局開展“質(zhì)量管理提升年”和黃局長講話的有關(guān)精神，學校創(chuàng)建“十星級”學校的管理意見，我校確定了“實行星級管理，打造星級學校”的新目標，同時鞏固“書香六小，特色六小”，為使我校的創(chuàng)建活動和鞏固提高工作取得圓滿成功，確保學校各項工作的順利開展，學校全體教師多次召開會議進行研究，現(xiàn)結(jié)合學校實際以及市教體局對各市直小學責任目標要求的意見，特制定如下實施方案。

一、指導思想

1、堅持我市教育均衡發(fā)展的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，努力推進 “星級教師”“星級班級”和“星級學生”等創(chuàng)建工作，促進我校各項工作上檔升位。

2、以創(chuàng)建活動和鞏固提高工作為契機，全面規(guī)范學校管理，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，爭當窗口，爭做示范。

二、總體目標

1、堅持黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，辦學理念新，辦學目標明確。在教育改革與發(fā)展及全面推進素質(zhì)教育進程中爭做模范，形成具有特色的辦學風格，并得到社會的公認。

2、通過創(chuàng)建活動，把我校的特色教育與校風發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個師生成功成才的平臺，使我校辦學水平再提高一個層次。

3、全面改善辦學條件，校園建設(shè)布局合理，綠化、美化設(shè)計新穎，綠化面積達標，室內(nèi)外文化布置規(guī)范，營造出一個干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的育人環(huán)境。

三、實施措施：

1、加強宣傳，提高認識。通過黑板報、倡議書、專題學習會等活動，提高對創(chuàng)建“十星級”校園目的、意義的認識。

2、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

3、明確責任，加強督導。成立創(chuàng)建“十星級”學校領(lǐng)導小組，加強對活動的組織與領(lǐng)導，明確在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

4、完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。

5、及時總結(jié)，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組及全體教師工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵我校在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人，宣傳我校在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟：

星級學校創(chuàng)建活動的開展以學年為一周期，分為四個階段。

第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，實施星級管理、創(chuàng)建星級學校為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。

第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，利用升旗儀式舉行知榮辱學做人、爭做文明好少年主題教育啟動儀式；對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、演講、等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。

第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等學校存檔。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建星級學校長效機制。

五、工作重點：

1、加強師德師風建設(shè)，營造和諧的教育教學人際環(huán)境

教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建星級學校的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學術(shù)氣氛。

2、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建星級學校的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。

3、加強文明衛(wèi)生習慣教育

規(guī)范學生的行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)星級學校、文明學校。

4、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是創(chuàng)建星級學校的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的教學過程，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。

5、組織開展爭做十星教師、十星學生、創(chuàng)建十星班級系列活動

學校設(shè)置的十星教師分別是：

1、星級愛生型教師

2、星級文明型教師

3、星級勤奮型教師

4、星級學習型教師

5、星級教研型教師

6、星級合作型教師

7、星級進步型教師

8、星級書香型教師

9、星級奉獻型教師

10、星級三專型教師

十星學生分別是：

1、文明星

2、禮儀星

3、閱讀星

4、陽光星

5、合作星

6、進步星

7、體育星8藝術(shù)星

9、勞動星

10、學習星。

十星班級分別是：

1、星級衛(wèi)生班級

2、星級禮儀班級

3、星級文明班級

4、星級陽光班級

5、星級運動班級

6、星級誦讀班級

7、星級書法班級

8、星級書香班級

9、星級創(chuàng)作班級

10、星級合作班級。

為使我校創(chuàng)建“十星級”校園工作獲得圓滿成功，我們將根據(jù)創(chuàng)建“十星級”校園的有關(guān)標準和要求，學校將認真開展自查工作，從而在創(chuàng)建過程中逐步建立健全自我評價制度，做到評價規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，最終形成以提高教育教學質(zhì)量為目標的科學評價，掀起爭做十星級教師、十星級學生、爭創(chuàng)十星級班級的高潮、達到事事和諧質(zhì)量穩(wěn)步提高的目的。

第四篇：星級學校評估驗收材料

星級學校評估驗收材料

中

河

中

學

2012.3

星級學校評估驗收材料

一、學校基本情況：

二、指標完成情況和存在問題：

A、指標完成情況： 德育工作方面：

1、學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，各項規(guī)章制度比較完善，也經(jīng)常對學生進行德育教育。

2、建立健全校內(nèi)外德育機構(gòu)，成立了中河中學家長學校。

3、學校制定了學年和每學期德育工作計劃，及時上交各種德育工作匯報材料。

4、學校每學年有計劃地對學生進行人生觀教育、法制教育、文明習慣教育，一貫地堅持升國旗教育、愛國主義讀書活動。

體育衛(wèi)生工作方面：

1、學校按上級要求開足上足體育課，按時往《國家學生體育體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)庫》中上傳學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)。

2、堅持開展陽光大課間活動，積極參加市、縣級各項體育競賽活動，落實《實施學生體質(zhì)健康標準》的優(yōu)秀率、良好率，一次性合格率達標。

3、學校積極地進行傳染病及地方病防控，加強學校食堂、食品安全管理，確保學生飲食安全無事故發(fā)生。

4、學校開設(shè)音樂課、書法課，加強對學生的藝術(shù)教育活動。

學校管理方面：

1、校長工作思路明確，能按照局和中心校部署科學合理地規(guī)劃和安排學校工作，學校各種管理制度健全，各處制度上墻，責任明確，收集分類規(guī)范，管理科學，落實到位。

2、學校檔案管理比較規(guī)范，學校有近、中、長期辦學規(guī)劃，有、學期和月歷工作安排。平時工作有布置、有檢查、有記錄。

3、學校堅持就近劃片、免試招生政策，不以不正當手段招收學生。

4、學校嚴格執(zhí)行國家中學生作息時間，不隨意改變教學計劃、不隨意放假，不提前開學和延長開學時間。

5、在學生管理中，認真進行初中學生綜合素質(zhì)評定工作，做到客觀、公平、公正，按規(guī)定對結(jié)果進行公示。

6、在現(xiàn)有條件下，按省定課程計劃基本開全課堂，提高課堂教學效益。沒有辦重點班、快慢班，進行均衡編班。

7、認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、退學、輟學、畢業(yè)等手續(xù)完備。

8、建立健全了控輟保學責任制，與教師簽定了目標責任書。

9、學校布局合理。校訓、中學生守則和中學生日常行為規(guī)范公示在學校醒目的位置，便于對學生進行教育。

安全工作方面：

1、我們學校建立了以校長宋金波為組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，有兼職安全專干。

2、制定了防范及預防突發(fā)事件應急預案。各項制度比較健全，并與各班簽定了安全目標責任書。

3、每學期進行3次安全教育。大型安全隱患排查堅持每月排查一次上報中心校。嚴格落實安全隱患的“三個環(huán)節(jié)”、“九個要素”，檢查記錄詳細，安全檔案有專人負責管理。

教學管理方面：

1、每學期制定學校教學工作計劃，期末上交學期教學工作總結(jié)。

2、認真貫徹落實《教學常規(guī)》，對教師的“備、講、批、輔、考、評、補、研八個方面嚴格要求，定期檢查。

3、學校每學期舉行一次全員參加的公開課、觀摩課活動，組織教師進行聽課、評課。

4、組織教師積極撰寫論文，積極到鄉(xiāng)、縣進行優(yōu)質(zhì)課賽講，并獲得縣級獎勵。

5、組織教師學習先進的教學模式并探索適合我校的新教學模式。

6、學校鼓勵支持教師參加省、市、縣組織的教材培訓活動，專兼職教師隊伍基本穩(wěn)定，并對教師專業(yè)成長提供物質(zhì)及時將保障。

7、學校設(shè)圖書室一個，每周定期向?qū)W生開放，讓學生借閱圖書。

8、學校加強硬件建設(shè)，裝備電子白板教室一個、電教室一個、多媒體教室一個。經(jīng)常投入使用，使新的教學手段用于教學工作中，提高了教學效果。B、存在問題：

德育工作方面：

1、德育工作記錄不全，沒有考核獎勵制度、德育工作日程表。

2、德育活動材料不全，沒有德育教育的教案。

3、弘揚和培育民族精神月活動沒材料，總結(jié)不全。體育衛(wèi)生工作方面：

1、教師撰寫體育科研論文不積極，體育教學優(yōu)質(zhì)課無獲獎情況。

2、學校沒有心理咨詢室，健康教育教學及科研活動還沒有開展。

3、學校食堂工作管理還不到位。

4、參加縣級以上藝術(shù)活動少，無獲獎情況。學校管理方面：

1、新生入學率沒有達到95%，輟學率超過了3%。

2、學校工作記錄材料不齊全，工作記錄少，檔案材料不完整。

3、因缺少專職教師的客觀原因，美術(shù)、信息等課程沒有開全。

4、學校三區(qū)分區(qū)不明確。

5、安全工作材料部齊全。教學工作方面：

1、學校教學管理工作沒有獲得綜合獎。

2、學生理化生實驗無專門實驗室。

3、學生特長培養(yǎng)效果不明顯。

4、教師科研中沒有課題研究情況。

5、學校優(yōu)質(zhì)課、論文、競賽獲獎情況，級別低、人數(shù)少。

6、課堂教學模式創(chuàng)新還不到位，成效不明顯。

7、教學設(shè)施不完善：學校沒有實驗室、閱覽室、音樂美術(shù)教室等。

學校創(chuàng)新意識不夠，各項工作沒有創(chuàng)新性成績。三：整改措施：

1、各職能部門改變工作作風，完善規(guī)章制度，充實并完備各項工作記錄和所需材料。

2、調(diào)動教室撰寫論文、參加優(yōu)質(zhì)課賽講的積極性，提高科研能力，增加獲獎人數(shù)和提高獲獎級別。

3、硬件建設(shè)方面:學校緊縮開支，力爭改善硬件建設(shè)，完善教學實施設(shè)備。

4、加強教師及各職能部門的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在工作中力爭有所創(chuàng)新。

2012.3

東宋鎮(zhèn)中河中學

第五篇：學校星級評估自查報告

古縣職業(yè)高級中學 學校星級評估自評報告

臨汾市教育局：

根據(jù)省教育廳晉教職[2011]18號《關(guān)于加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理的通知》、臨教職成[2011]28號、臨教職成[2011]30號文件精神以及《山西省中等職業(yè)學校星際評估指標體系》的標準要求，我們做了認真的自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

第一部分 學校工作總結(jié)

古縣職業(yè)高中創(chuàng)建于1987年4月，同年經(jīng)省政府批復備案，于1999年通過市合格驗收，是我縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學校。2004年古縣職業(yè)高中與古縣教師進修校合并組建成古縣職教中心。2008年7月搬遷到新校址（古縣一中舊址）。

古縣職業(yè)高級中學經(jīng)過我們兢兢業(yè)業(yè)、實打?qū)嶈彽呐Γ鞣矫婀ぷ鞫既〉昧碎L足發(fā)展。學校受到上級的肯定和社會的公認；職教工作已形成特色。近年來，依據(jù)市場經(jīng)濟，結(jié)合學校實際，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，努力推進勞動資源向勞動力資本轉(zhuǎn)變，真正實施了職業(yè)教育與市場需求對接，與優(yōu)勢資源對接，與先進理念對接，使辦學規(guī)模逐步擴大，辦學水平不斷提高，為社會經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強，走出了一條適應市場需求、服務(wù)地方經(jīng)濟的路子。學校先后被評為山西省“三八紅旗集體”、臨汾市教育工作“先進單位”、“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓模范基地”、“師訓工作先進單位”、“先進團支部”等榮譽稱號，在上級領(lǐng)導的 關(guān)心支持下，古縣職教中心蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

我們認為，我校在隊伍建設(shè)、教育教學工作管理、行政管理、辦學條件和教育教學質(zhì)量等方面，具備了“三星級學校”的創(chuàng)建條件，正朝著更加高遠的目標健康發(fā)展。

第二部分 三級指標自評匯報

一、學校行政管理

（一）管理隊伍

學校班子成員5人，均達本科學歷，其中高級職稱2人，中級職稱3人，呈合理的老中青梯形年齡結(jié)構(gòu)。校長張成燕，本科學歷，從事教學教學工作26年，擔任領(lǐng)導職務(wù)13年，2007年7月晉升為副科級，2010年任古縣職教中心主任；主管教學的副校長王紅英，本科學歷，從事教育教學工作21年，擔任教學管理工作3年；副校長馬洪亮、張合社均為中學高級教師，從事教育教學工作多年；副校長張德強在職業(yè)學校工作工作二十多年。學校班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，熱愛職教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新意識和很強的行政管理能力、社會活動能力，是一個團結(jié)、和諧、奮進的領(lǐng)導班子。

學校設(shè)有教導處、政教處、教研室、辦公室、繼續(xù)教育室、團支部、工會、招生辦、就業(yè)辦、雨露計劃辦公室、保衛(wèi)科、總務(wù)處等十二個處室。各處室人員配備完整合理，各處室負責人均達本科學歷。學校通過定期考核和民主測評的方式選拔任用干部，管理制度民主科學。

（二）管理規(guī)范 深化內(nèi)部管理體制改革，增強學校的凝聚力。積極推行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、全員聘用制、中層干部競爭上崗制和全員崗位責任制，為學校發(fā)展注入新活力。

實施民主管理學校，實行校務(wù)公開、黨務(wù)公開，定期召開教職工代表大會，制定學校章程。凡是涉及到學校的重大問題，都提交教代會討論。凡是廣大師生關(guān)心的問題，都予以公布，提高透明度，主動接受師生監(jiān)督。

針對辦學規(guī)模不斷擴大的現(xiàn)實情況，學校對原有的模式進行了改革，制訂了各年級管理目標和工作制度，變過去那種大一統(tǒng)的垂直領(lǐng)導為條塊分割，將管理重心下移，強化年級組內(nèi)部管理力度，重點強化了班主任責任制，將管理責任具體化、明確化。

堅持不懈抓好后勤安全保障工作。學校加強了宿舍、門衛(wèi)和校園保潔工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。學校檔案管理規(guī)范，有檔案員和獨立的檔案室，檔案資料保存完善，歸檔及時，取用方便，制度裝訂成冊，共制定和完善了100多種管理制度。

嚴格規(guī)范的管理產(chǎn)生了良好的效益，校風、教風、學風和政風黨風進一步優(yōu)化，各部門高效運轉(zhuǎn)，各項工作按部就班，教育教學秩序井然。

二、教職工管理

學校依據(jù)上級文件精神制訂了崗位設(shè)置方案、教師隊伍建設(shè)長效機制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進修培訓管理、教 3 職工考核管理、全員考核獎懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績效考核等各項制度。

學校現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師62人，均達本科學歷，其中研究生學歷1名。專任教師中高級職稱13人，占21%；中級職稱30人，占49%；初級職稱19人，占30%；專業(yè)教師31人，占專任教師人數(shù)的50%；其中雙師型教師19人，占專業(yè)課教師的61%；我校共外聘兼職教師18人，占本校專任教師總數(shù)的29%；省級學科帶頭人、骨干教師2人；外聘兼職教師18人，本科以上學歷14人。現(xiàn)有在校生808人，師生比約為1：13。

學校積極組織廣大教師參加校本培訓學習和繼續(xù)教育培訓學習。全體教師每年參加教育技術(shù)能力遠程培訓和高中教師遠程培訓，并多次派出骨干專業(yè)教師外出參加培訓，加強技能鍛煉，鼓勵教師參加普通話再提高學習與測試。

班級管理方面，學校給每個班配備了一名具有本科學歷的教師作為班主任，對學生的學習和生活進行指導。學校對班主任的工作進行培訓和按月考核，召開班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班級管理水平，實行統(tǒng)一的獎懲制度，考核成績與班主任津貼掛鉤。

教師行為禮儀方面，教職工有統(tǒng)一的制服，著裝要求規(guī)范，隊伍紀律嚴明，各個爭做愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，嚴謹自律，正直廉潔，讓“學生滿意，家長放心”的好教師。

三、教學管理

（一）教學制度 學校建立正常規(guī)范的教學秩序，有“十二五發(fā)展規(guī)劃”和工作計劃、學期工作目標、逐周工作安排，按要求開齊開足課程課時，開設(shè)有文化課、專業(yè)課、德育課、陽光體育、音樂課、美術(shù)課和安全課，并按計劃實施，檢查和總結(jié)，總課程表、作息時間表等。

全面貫徹學校德育教育的政策法規(guī)及未成年人教育，建立健全德育工作制度和激勵機制，重視學校德育基地建設(shè)，并且將各科教學滲透到德育工作之中，寓教于德。學校黨支部、政教處、團支部抓德育工作，認真實施《德育綱要》安排具體，重視養(yǎng)成教育，注重方法的改進，講求教育效果，發(fā)揮班團組織的作用，用激勵、督導、檢查、評比的方式，營造良好的氛圍，創(chuàng)造文明環(huán)境，從我做起，從我身邊小事做起，通過形式多樣的活動，陶冶學生的心靈，使學生學會做人，學會做事。學校、社會、家庭齊抓共管，形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境，使學生健康、茁壯成長。

我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，保證師資、教材、課時落實到位，開齊開足并力求上好各類課程。同時，學校堅持優(yōu)化學科課程、強化活動課程、挖掘校本課程的原則，構(gòu)建了學科類課程和活動類課程相結(jié)合、國家課程、地方課程和學校課程相結(jié)合的課程體系，積極而富有成效地推進新課程改革。

（二）課程設(shè)置

學校課程、專業(yè)設(shè)置科學合理，學歷班設(shè)置有計算機及應用、美術(shù)繪畫、汽車運用與維修、園林綠化、會計電算化、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、烹飪等專業(yè)。短訓班有汽車駕駛、汽車維修、旅游與導游、崗前培訓、市場營銷、美容美發(fā)、酒店管理、畜牧養(yǎng)殖、森林防火、家政服務(wù)等專業(yè)。形成了融基礎(chǔ)性、實踐性、綜合性和可選擇性于一體 的課程結(jié)構(gòu)，充分滿足學生對公共課、專業(yè)課的選擇要求；對公共課、德育課和專業(yè)課作出了具體安排，制定考核獎勵措施。

（三）教材選用

堅持優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)異教材”和“舉薦教材”的原則；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。專業(yè)及專業(yè)基本課教材，一般以各專業(yè)出書社出書的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，一般不使用其它教材。

（四）專業(yè)團隊建設(shè)

專業(yè)教師隊伍穩(wěn)定、符合專業(yè)設(shè)置和規(guī)模要求、結(jié)構(gòu)合理；每個專業(yè)有一名中高級職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師；聘請烹飪、煤炭、旅游、園藝等專業(yè)教師，從充實了專業(yè)隊伍。

（五）實踐性教學

實踐性課程教學時數(shù)占總課時50％以上；實驗、實訓開出率達90%，學生頂崗實習率達70％以上。學生實習有專人負責，有實習計劃書和任務(wù)書，管理規(guī)范。

學校各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實訓基地:計算機實訓室兩個，微機170臺；微機組裝與維修室一個，電腦設(shè)備50臺；汽修實訓室兩個，有設(shè)備一套（含兩駕汽車駕駛模擬器）；美術(shù)繪畫室一個，繪畫工具50套。各專業(yè)有對口、穩(wěn)定的校外實習實訓基地:恒通汽修廠、溢康大酒店、三合牡丹園、相如公園、承方印刷行等七個；生均教學儀器設(shè)備值達3000元；實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書對接，學生獲取雙證率達100%，學校每年召開一次師生職業(yè)技能大賽，師生積極參加市級及以上技能競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

（六）辦學模式改革 學校實行工學結(jié)合、校企合作、校校聯(lián)合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，實行課堂教學“八合一”模式：教室車間合一、學生學徒合一、教師師傅合一、作業(yè)產(chǎn)品合一、生產(chǎn)市場合一、教學實踐合一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)合一、做人做事合一。

學校先后與“北京勁松職業(yè)中學”、“北京洪福潤嘉服裝有限公司”、“深圳普邦貿(mào)易有限公司”、“青島海翔專修學校”和“青島港口經(jīng)濟學校”等十多家企事業(yè)單位聯(lián)合辦校，簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，為我縣培養(yǎng)了3000多名中等技術(shù)人才，向青島、深圳、天津、太原、臨汾及古縣各企業(yè)。

改革單一學制，實行彈性學制，創(chuàng)新管理制度，學校對接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會組織參與的學校教學指導委員會和教育教學質(zhì)量監(jiān)測。

創(chuàng)新教學方式，推行仿真實訓教學、模擬教學、項目教學、模塊教學等教學模式，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接，學做一體化，建有教學資源網(wǎng)絡(luò)平臺和項目、案例等資源庫；教師有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學，計算機實訓室三個，微機170多臺；微機組裝與維修室一個，設(shè)備50臺。

（七）評價模式改革

學校建立以素質(zhì)能力評價學生，學校、行業(yè)、企業(yè)多方參與的職業(yè)教育評價模式。認真落實學校“十大”質(zhì)量觀。文化課程體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應用性和發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活動課程為主體的課程體系；課程內(nèi)容貼近崗位實際工作過程，對接職業(yè)標準，反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，設(shè)立教學研究機構(gòu)，定期開展教學研究。教師 李惠蘭、董麗莉、張愛香被評為“山西省骨干教師”，董麗莉、蓋俊軍、張艷玲、吳羚雁等被評為“古縣名師”，吳羚雁、李慧萍被評為縣“名班主任”，2010年吳羚雁同志又被評為省級“優(yōu)秀班主任”，范淑芳、張景等人制作的專業(yè)課件榮獲山西省二等獎，教師范志偉、李惠蘭、董麗莉、劉愛國、范淑芳、喬建秀、成長宏等撰寫的論文、參編的書籍多次發(fā)表，美術(shù)教師趙海、趙娟、張婷的作品多次在縣文化局展覽，獲省市獎勵。

（八）社會服務(wù)

我校被確定為“雨露計劃”培訓基地，為了農(nóng)村貧困勞動力雨露計劃項目順利實施，把工作職責任務(wù)落到實處，我校制定了《培訓工作實施方案》，落實培訓任務(wù)。在招生、培訓、轉(zhuǎn)移、維權(quán)等方面，充分發(fā)揮培訓基地的主體、主導作用，牢固樹立“外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量、強化管理、打造品牌”的辦學理念。我校正逐步成為集招生、培訓、轉(zhuǎn)移、維權(quán)等于一體的服務(wù)平臺，開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓，開展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)。

四 德育工作與校園文化建設(shè)

（一）德育工作

德育工作機構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師。德育管理干部和德育課教師培訓經(jīng)費有保證，學校建立有學生思想道德評價檔案袋，定期對德育工作進行督導和評估。

德育課課程開設(shè)有《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟 8 政治與社會》、《哲學與人生》，課時保證并使用國家規(guī)劃教材。學校注重學生行為養(yǎng)成教育，開設(shè)禮儀課，效果好；學生懂禮貌、講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好。

學校設(shè)有心理健康咨詢室，配備專職人員；心理健康教育課程，每班每學期20課時，定期舉辦心理健康講座。

學校有團委帶頭，各班為單位，堅持開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、弘揚民族精神教育以及班會、團課等主題活動；定期組織學生參加公益活動、志愿服務(wù)等社會實踐活動。

師生積極參加省市級文明風采競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績，有十余名學生分別獲得省市級獎勵。

(二)校園文化建設(shè)

學校形成了務(wù)實向上、積極進取、敬業(yè)樂群、遵紀守法、崇尚實踐的校風，熱愛職教、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風，知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學、苦練技能的學風。

學校以頂崗實習、技能大賽、職業(yè)教育為載體，通過教室環(huán)境、實訓環(huán)境努力營造 “上學如上班、上課如上崗”的企業(yè)文化氛圍和鮮明的專業(yè)特色。

學生社團機構(gòu)健全，制度完善，經(jīng)費、場所有保障，活動豐富多彩，主題鮮明，健康有益，效果顯著。

學校通過板報、文化長廊、名人名言以及校園廣播站等培育和營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境;通過舉辦“我愛祖國”、“知榮辱，講文明”等演講比賽、開展“學雷鋒，做好事”，清 明節(jié)烈士陵園掃墓等活動對學生進行德育教育；利用課余時間開展了豐富多彩的活動，豐富了學生的業(yè)余生活；召開校園文化藝術(shù)節(jié)，展示專業(yè)技能、活躍文化生活；組織新生軍訓，加強學生的組織紀律觀念，培養(yǎng)良好的生活習慣。通過各種形式的德育教育使學生的特長得到發(fā)揮，行為日趨規(guī)范，身心素質(zhì)逐步提高，學會了自尊、自強、自愛、感恩、誠信、團結(jié)，從而健康快樂地成長。

五 學生管理

（一）學籍管理

學校嚴格執(zhí)行各項學校管理制度。嚴格執(zhí)行《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》，實行“唯一學籍”制度，學籍注冊、退學、畢業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范，記錄齊全；招生錄取審批表、畢業(yè)生審核表一致，保存完整；學籍實行信息化管理，更新及時；學籍檔案材料記錄及時、內(nèi)容全面、材料齊全；學籍檔案管理規(guī)范，轉(zhuǎn)發(fā)登記完善。學生從入學到畢業(yè)，鞏固率達95%以上，（二）學生常規(guī)管理

學校明確學生日常行為規(guī)范，對學生行為進行常態(tài)化考核，記錄齊全、匯總及時，評定公開、公正，考核結(jié)果與獎勵評優(yōu)、處分和就業(yè)推薦掛鉤；日常行為考核結(jié)果采用信息化管理；學校與學生家長及時聯(lián)系、反饋學生情況。

學校建立有對班級考核的量化機制；班委會、團支部組織建設(shè)規(guī)范；班主任發(fā)揮組織、指導和協(xié)調(diào)作用；實行民主管理、學生自我管 理、依規(guī)管理；班級學生信息、班級活動、學生行為考核等資料齊全。班主任和教師關(guān)心學生學習生活狀況和思想動態(tài)，為學生排憂解難。

（三）學生資助管理

學校設(shè)有專職的資助人員，嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)資助政策，資助評定程序規(guī)范，公開、公平、公正，資助信息按時公示；資助檔案保存完整，管理規(guī)范。資助金按期足額發(fā)放到學生手中，無截留挪用等違規(guī)現(xiàn)象；資助信息及時上報。

（四）學生公寓管理

公寓管理員崗位職責、消防管理、衛(wèi)生保潔、工作標準等管理制度健全；公寓衛(wèi)生日常檢查、消防巡視安全檢查、學生日常行為檢查制度化，檢查記錄齊全；建立班主任深入學生宿舍制度。

公寓環(huán)境整潔有序，優(yōu)雅清新；定期開展健康向上、團結(jié)友愛和豐富多彩的宿舍文化建設(shè)活動。

六、招生管理與就業(yè)服務(wù)

（一）招生管理

學校設(shè)有招生辦公室，招生管理制度健全，招生簡章真實準確，招生行為規(guī)范，沒有違紀違法行為,實行招生錄取信息化管理，圓滿完成上級下達的招生指標任務(wù)。

（二）就業(yè)服務(wù)

學校設(shè)有就業(yè)指導辦公室，就業(yè)指導組織和制度健全，就業(yè)指導有計劃、有措施、有針對性、有實用性，就業(yè)指導老師具有職業(yè)指導師資格，開設(shè)就業(yè)指導課，開辦就業(yè)指導系列講座，就業(yè)指導行為規(guī) 范。

學校為學生提供就業(yè)信息服務(wù)，每學年組織畢業(yè)生就業(yè)供需見面會，當年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)80%以上,就業(yè)推薦行為規(guī)范，公開、公平、公正。

當年畢業(yè)生就業(yè)率達90%，就業(yè)穩(wěn)定率達70%，專業(yè)對口率達60%，開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)庫。

七、資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)(一)財務(wù)管理

學校有完善的財務(wù)、會計制度，內(nèi)部控制機制健全，定期進行財務(wù)審計，定期公開財務(wù)收支情況，自2010年秋季開始我校學生實行“零收費”，縣財政已將學生學費、書費、本費、住宿費列入財政預算。辦學經(jīng)費由政府支出，資金有保障并逐年增加；有專項的經(jīng)費用于實訓基地建設(shè)。

（二）資產(chǎn)管理

學校有完整的資產(chǎn)管理體系，有完善的資產(chǎn)采購、管理、使用、維護和報廢等管理制度，辦學儀器設(shè)備、辦公用品、學生學習生活用品等大宗物資采購實行招標制度；資產(chǎn)賬目準確、清楚，資產(chǎn)帳、卡、物相符。

（三）校園建設(shè)

校園總體規(guī)劃合理、有前瞻性。校園占地面積43579.64平方米；校舍建筑面積16350平方米。校園環(huán)境節(jié)能環(huán)保、室外綠化、室內(nèi)美化、環(huán)境凈化，衛(wèi)生無死角；古縣政府投資1200余萬元修建的公寓 樓餐廳即將投入使用。學校為無煙校園。

（四）后勤服務(wù)

食堂、餐廳、宿舍、飲水、衛(wèi)生保健、廁所等生活服務(wù)用房和設(shè)施基本配套，滿足師生學習生活的需要，教室、宿舍、其他公共場所、校園道路燈光照明充足；教學和生活設(shè)施維修及時，保持完好。

后勤管理管理科學、規(guī)范,堅持為教育教學服務(wù)，為師生學習生活服務(wù)的宗旨，實行后勤服務(wù)目標責任制、服務(wù)承諾制、當日結(jié)辦制，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，師生滿意度達90%，把學生的養(yǎng)成教育貫穿后勤工作始終，服務(wù)與管理育人效果好。

（五）衛(wèi)生防疫

學校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)具有從業(yè)資格證書，積極開展流行病疫情防治工作，建立學生健康檔案。

（六）飲食服務(wù)

食堂堅持公益性原則，嚴格成本核算，民主監(jiān)督，實行保本微利經(jīng)營；認真落實食堂食品留樣制度，食品采購索證制度，炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度、從業(yè)人員定期體檢制度等制度；學生文明就餐，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣。

八 安全管理

（一）制度保障

學校成立了安全工作領(lǐng)導組，由校長任組長，負總責，直接抓；分管校長為副組長，分管安全工作，具體抓，建立了由組長、副組長、保衛(wèi)科、值班領(lǐng)導、各處室主任、班主任、代課教師、后勤人員組成 的安全工作領(lǐng)導機構(gòu)。制度完善，實行目標責任制和“一崗雙責”、“誰主管，誰負責”的制度，建立人防、物防、技防為一體的校園安全防控體系，有各類應急預案。

重視安全管理與常規(guī)教學管理結(jié)合，一是把安全教育與主要學科教學結(jié)合，做到教師、教材、教參、課時“四落實”，考核與學科考核同等對待；二是與課堂教學管理結(jié)合，教師課前必須清點人數(shù)，登記并及時報告未到學生，處理課堂異常現(xiàn)象和突發(fā)事件，凡不履行職責都將受相應處罰。三是把安全教育效果檢測與學生素質(zhì)檢測結(jié)合。

（二）設(shè)施設(shè)備保障

學校建筑物符合建筑標準要求，并通過消防驗收；消防通道暢通，應急燈具配置齊全，安全出口標識醒目；各場所滅火器等消防器材配置齊全、有效；教學設(shè)備、體育器材、生活設(shè)施和運送師生的交通工具等符合安全要求，堅持定期維修保養(yǎng)，安全使用記錄齊全。

供電設(shè)施符合安全要求，負荷分配合理，無超負荷運行、無線路老化、無違規(guī)用電等現(xiàn)象。

九、存在的問題

1、加強實訓基地建設(shè) 目前我校園藝專業(yè)實訓基地建設(shè)不足，汽修專業(yè)可進行拆裝的設(shè)備短缺。

2、擴大學校規(guī)模近年來全日制三年制招生情況不理想，根據(jù)上級文件精神，我校擴大招生途徑，招收靈活制學歷班，加強軟、硬件條件，爭取擴大學歷教學班招生人數(shù)，擴大學校規(guī)模。

3、加強專業(yè)師資隊伍建設(shè) 新開專業(yè)教師短缺，為加大專業(yè)師資 力量，學校計劃從企業(yè)和高校外聘一批有能力、專業(yè)技能強的教師，充實專業(yè)課程建設(shè)。

古縣職業(yè)高級中學 2011年10月27日