第一篇：湖北省學校教職工代表大會星級評估表[本站推薦]

湖北省學校教職工代表大會星級評估表

學校（全稱）：

備注：創新發展（加分）欄目，加權平均分值最高5分。

學校（全稱）：

第二篇：牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查報告

牛河中心學校教職工代表大會星級評估

自查報告

丹江口市教育工會：

2013年牛河教育工會在丹江口教育局和教育工會的正確領導下，在牛河教育黨支部的大力支持下，經過全體教職工的努力，取得了一定的成效，現將牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查如下：

一、組織領導 牛河教育黨支部堅持和加強對教代會的領導，將教代會工作列入重要議事日程，學校行政為教代會工作機構履行職責提供必要的工作條件和經費保障；牛河中心學校制定了教職工代表大會實施辦法。

今后要努力爭取在牛河一貫制學校和水田溝小學建立教代會制度。

此項應得分15分，實得分12分。

二、職權落實

牛河中心學校教職工代表大會認真聽取學校相關工作報告，及時提出意見和建議，討論通過學校提出的與教

職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改以及和建議，討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項；建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納，不能吸收采納的，做出說明。

此項應得分30分，實得分25分。

三、代表情況

牛河中心學校教職工代表大會嚴格按照要求落實代表，代表實行任期制，按照相關程序選舉代表；代表享有相關權利，履行相關義務。

此項應得分20分，實得分18分。

四、組織規則

牛河中心學校教職工代表大會建立了教職工代表大會制度，全體教職工直接參加教職工作代表大會，教職工代表大會邀請離退休教職工參加會議；教職工代表大會按照要求進行選舉和表決；教職工代表大會根據實際情況和需要，根據學校中心工作、教職工的普遍要求，提交議題并提請教職工代表大會表決通過。

此項應得分20分，實得分16分。

五、工作機構

牛河中心學校工會組織健全，按有關規定配備適當數量干部；工會主席履行職責；工會承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作；工會閉會期間履行各項工作職責，積極處理好各項事務；工會接受和處理代表的建議和申訴，就學校民主管理工作主動及時向黨組織匯報，與學校溝通。

此項應得分15分，實得分14分。

牛河中心學校

2013年9月18日 合計應得分100分，實得分85分。

第三篇：湖北省學校教職工代表大會工作規程

湖北省學校教職工代表大會工作規程（試行）

一、總 則

(一)為了進一步貫徹黨的十五大精神和全心全意依靠工人階級的根本指導方針，落實《工會法》、《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，加強教職工代表大會的制度化、規范化、程序化建設，充分調動教職工的積極性，促進我省教育的改革和發展，特制定《湖北省學校教職工代表大會工作規程(試行)》。

(二)學校教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。教代會要以鄧小平理論為指導，堅持黨的基本路線，遵照黨的方針、政策和國家的法律、法規，參與學校管理，推進學校民主建設，維護教職工合法權益，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作，辦好具有中國特色的社會主義學校。

(三)教代會在學校黨委(總支或支部，下同)的領導下開展工作，行使職權。

教代會的組織原則是民主集中制。

(四)教代會每三至五年為一屆，每年至少召開一次會議。教職工人數較少的學校可以召開教職工大會。

二、學校黨委對教代會的領導

(一)教代會在學校黨委的領導下開展工作。學校黨委依據有關規定決定教代會的召開和換屆，批準組建教代會籌備領導小組，審批教代會會議方案、主席團人選建議名單等。教代會工作納入學校工作計劃。教代會會議經費、教職工代表培訓經費等列入學校財務預算，由學校行政開支。

(二)教代會會議期間的工作、活動由大會主席團主持進行。黨委主要負責人作為主席團成員，參加主席團的工作。必要時，黨委接受主席團的提請，就大會有關事項作出決定。

(三)教代會閉會期間的工作、活動由學校工會主持進行。遇有重要問題，報經黨委批準，可召集代表團(組)長和各專門工作委員會(小組)負責人會議，必要時可按規定程序召開教代會臨時會議。

三、教代會的職權

(一)審議建議權。聽取、審議校長工作報告、討論學校工作計劃、發展規劃改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

審議建議權所涉及的內容，均屬學校教育、教學管理等方面的重大決策，直接關系到學校發展方向、教職工隊伍建設和培養目標的實現。

(二)審議通過權。討論通過學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法，以及其它和教職工有關的基本規章制度，由校長頒布實施。

上述方案或辦法由學校行政起草，工會參與討論。方案等要在廣泛征求教職工意見的基礎上提交教代會正式會議審議，經教代會表決通過后，由校長頒布實施。對一時難以把握或教職工意見較多的方案，經多數代表同意，可先試行，學校行政根據試行情況進行修改后，再提請教代會審議通過，由校長頒布實施。

(三)審議決定權。討論決定教職工住房分配及福利費管理使用的原則和辦法，以及其它有關教職工的集體福利事項。

審議決定權涉及的內容都是關系教職工切身利益的問題，教代會審議這些問題并作出決定。學校行政按教代會的決定貫徹實施。

(四)評議監督權。評議監督學校各級領導干部，對被評議干部可以進行表揚、批評，必要時可以建議上級機關于以嘉獎、晉升，或予以處分、免職。

評議工作由教代會民主評議干部工作委員會(小組)主持進行。被評議的學校領導干部分別在教代會上作述職報告，由教代會代表以其進行民主評議和測評，提出獎懲任免或改進提高的建議。測評可按照優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，采取無記名投票方式進行。對評議優秀的干部，可建議上級黨組織、主管部門進行獎勵、提拔;對評議不稱職的干部，可建議降職或免職。教代會民主評議干部工作委員會要如實整理評議意見，統計測評結果，包括對領導干部的獎懲任免建議，形成書面材料，經教代會主席團同意后，報學校黨委和干部主管部門。評議結果可向被評議的領導于部反饋。

教代會民主評議干部一般每年進行一次，可以和上級黨委考察學校領導干部工作結合進行。

四、教代會代表的產生、管理、權利和義務

(一)教代會代表在教職工中直接選舉產生。代表實行常任制，屆滿可連選連任。

(二)教代會代表要體現代表性和群眾性，教師不得少于代表總數的百分之六十，女教職工、青年教職工和具有高中級職稱的代表，應占一定比例。

(三)學校黨、政、工、團主要負責人一般應選為代表。選舉時，將他們的名額分配到有關選區，以普通教職工身份參加選舉。

(四)各選區根據代表選舉方案，醞釀確定代表候選人名單，采取無記名投票方式進行選舉。候選人須經選區全體教職工過半數同意方能當選代表。

(五)各選區將選舉結果報告學校工會。由教代會代表資格審查小組進行資格審查。審查當選代表是否符合代表條件和代表結構比例，其當選是否符合規定程序。代表經資格審查確認有效后，予以公布，并發給代表證。

(六)代表在學校內部調動工作，其代表資格予以保留，參加調入部門代表團(組)活動。代表調離學校其代表資格自行停止。代表連續兩年(代表人數少的學校也可為一年)以上不能參加教代會活動的，其代表資格一般不予保留。代表被開除公職的，其代表資格自開除之日即行停止。代表失去教職工信任的，由原選舉單位向工會提出撤銷其代表資格的中請。撤銷代表資格，須經原選舉單位教職工討論，全體教職工過半數同意，方可作出決定。撤銷代表資格，要及時書面報告學校工會，經工會討論通過后，予以宣布。教代會代表受到記過以上行政處分，或依法受到刑事處罰，取消其代表資格。

代表出現缺額，學校工會根據情況確定是否需要補選，補選代表的條件和程序與選舉代表相同。

(七)教代會根據需要可設列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是學校的在職干部和教職工，也可以是學校退(離)休干部和教職工。列席和特邀代表由工會提名，經教代會籌備領導小組與學校有關方面協商確定。列席代表和特邀代表總數不宜超過正式代表總數的五分之一。列席代表和特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。

(八)教代會代表應按時參加教代會會議，確有重要原因不能出席，要向大會請假。

(九)教代會代表按照規定的程序，有權提出提案，有權就大會的各項議程發表意見、參加表決；有權對教代會的工作提出批評和建議，有權對有關部門提出詢問。因行使正當民主權利而遭受打擊報復時，有權向有關部門申訴或控告。

(十)教代會代表的任務是：努力學習并模范執行黨的方針、政策和國家的法律、法規；認真做好本職工作，積極參加教代會的活動，密切聯系群眾，聽取和反映群眾的意見和要求，做好群眾工作。

五、教代會的籌備

(一)成立教代會籌備領導小組。籌備領導小組由學校黨、政、工負責人組成，下設若干專門工作小組。

(二)教代會換屆時，擬定代表、特邀代表、列席代表名額分配方案，起草代表條件、選舉辦法等方案。組織選舉代表，審查代表資格，公布代表名單。

(三)發出征集提案通知，向全體代表征集提案。提案征集時間一般為一個月。提案要圍繞學校的改革和發展，突出教學、科研、管理、教職工隊伍建設、工資獎金分配、生活福利以及教職工普遍關注的重大問題等。提案應當一事一案，由一人提議兩人以上附議，也可由代表團集體提出。

提案征集結束后，由提案審理委員會進行登記、分類、并審查立案。提案一經立案即成議案。立案的原則是：

1．符合黨和國家的方針、政策、法律、法規；

2．具有實施價值和實施可能；

3．符合規定程序和提案要求。

(四)提出大會中心議題的建議，報經黨委討論批準。

(五)學校工作報告和其它需提交大會討論、審議、通過和決定的文件(討論稿)至少于會前10天印發給教代會代表，廣泛征求群眾意見。

(六)制定民主評議干部方案。

(七)提出代表資格審查小組建議名單。

(八)提出大會主席團和秘書長人選建議名單。

教代會主席團成員必須是本屆教代會正式代表，—般由黨、政、工、團主要領導干部和教師代表及有關人員組成，教師應占多數。黨、政、工、團主要負責人不是代表的，可以由代表中的黨、政、工、團其他領導干部參加主席團。主席團成員建議名單，由工會廣泛征求意見，經籌備領導小組討論通過后，提交預備會議選舉。

主席團的主要職責：主持召開大會，領導大會期間的各項活動；研究需提交教代會討論、通過和決定的班項；聽取和綜合各代表團對各項方案的審議意見；起草大會決議；主持大會期間選舉、表決等事項；處理與大會有關的其它問題。

(九)提出大會議程、日程草案。

(十)提出教代會各專門工作委員會(小組)組成方案。

(十一)制定會議經費預算。

(十二)完成其它會務準備工作。

(十三)籌備領導小組向黨委報告教代會籌備工作情況。

(十四)黨委發出召開教代會的通知。

六、教代會預備會議

(一)教代會預備會議由籌備領導小組主持，教代會代表參加。

(二)主要議程

1．聽取本次教代會籌備情況的報告。

2．通過代表資格審查小組名單。

3．通過代表資格審查報告或聽取代表增補情況的說明。

4．通過教代會大會議程。

5．選舉大會主席團和秘書長。

6．通過民主評議干部方案。

7．通過教代會各專門工作委員會組成方案。

8．通過、決定大會其它事項。

(三)預備會議表決一般采取舉手方式。

七、教代會正式會議

(一)教代會須在與會代表超過代表總數的三分之二時，方可宣布召開。

(二)大會由主席團執行主席主持。

(三)主要議程

1．校長作工作報告。

2．工會負責人作教代會工作報告。

3．行政有關負責人作專題報告。

4．教代會籌備領導小組專門工作小組負責人作提案征集情況報告。

5．以代表團為單位，就會議報告、議案進行討論、審議；對大會的各項決議、決定草案進行討論。各代表團團長將討論、審議意見歸納整理，向主席團匯報。

6．主席團結合各代表團的意見后，對會議議案、決議、決定進行修改；并向大會作出說明。

7．進行大會選舉或對決議、決定及有關方案、條例進行表決，宣布選舉或表決結果。

8.按民主評議于部方案組織評議。

9．可以根據需要，安排大會發言。

八、教代會閉會后的工作制度

(一)學校行政和工會共同向各部門和教職工提出貫徹實施大會精神的計劃、要求；各代表團和代表，向各自的選區傳達大會精神，組織和帶領全體教職工為實現大會提出的各項任務而努力工作。

(二)各專門工作委員會按照教代會通過的方案組成并開始工作。教代會專門工作委員會根據學校實際需要而定，一般可設提案審理委員會、民主評議干部工作委員會、教學科研工作委員會和生活福利工作委員會等。其成員一般應在教代會代表中產生，因工作需要，可以吸收不是代表的有關人員參加。各專門工作委員會對教代會負責，在工會組織、督促下完成教代會交辦的工作任務。

(三)各專門工作委員會的主要任務是對教代會要討論的重大問題和代表提出的重要提案進行調查研究，討論制訂有關條例、辦法，并監督有關部門貫徹教代會決議和提案落實情況，以及大會交辦的其它事項。專門工作委員會不應取代有關行政職能部門的日常管理工作。

(四)校長負責組織有關部門落實提案。工會和專門工作委員會對提案的辦理情況進行定期或不定期的檢查督促，向提案人反饋提案辦理結果。不能辦理的提案，要向提案人說明情況。

(五)建立教代會聯席會議制度；在教代會閉會期向有急需討論決定的重要問題，可由校工會主持召開教代會各代表團團長、各專門工作委員會負責人聯席會議，根據需要邀請黨、政領導和有關人員參加，進行協商處理，并向下次教代會報告予以確認。每季度至少要定期召開一次聯席會議，根據工作需要也可不定期召開。

(六)遇有重大事項，經學校黨、政、工聯席會議研究同意或三分之一以上代表提議，報請黨委批準可以召開教代會臨時會議審議決定。

(七)建立健全檔案工作制度，做好資料建設、存檔工作，內容包括：歷屆教代會代表、主席團成員、專門工作小組成員名單；教代會有關文件、記錄、講話、報告、決議、決定和總結；教代會代表的提案表及處理結果記錄；教代會聯度會議及各專門工作委員會重要活動的記錄；民主管理的各種調查報告等。

九、教代會的工作機構

(一)學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作。

(二)工會作為教代會工作機構，其主要職責是；

1．擬定召開教代會的方案，提出主席團人選建議名單，會同有關部門做好教代會的籌備工作、會務工作和組織工作。

2．組織教職工選舉教代會代表。

3．向教職工進行民主管理宣傳教育，培訓教代會代表。

4．組織專門工作委員會檢查監督大會決議和提案落實情況，教育動員教職工貫徹落實教代會決議。

5．主持召開教代會聯席會議，協商處理臨時需要解決的重大問題。

6．聽取和處理教代會代表和教職工的高見、建議和申訴。

7．對學校違反教代會制度的行為，提出意見并要求改正。

8．總結交流民主管理經驗，探索民主管理新途徑，開展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。

9．做好教代會資料檔案的整理和管理工作。

10．完成教代會交辦的其它工作。

十、附 則

(一)本規程用于我省各級、各類學校的教職工代表大會或教職工大會。

(二)各地可以結合實際，依據本規程制定本地的教代會工作規程或細則。

第四篇：湖北省中小學校教職工代表大會暫行條例

湖北省中小學校教職工代表大會暫行條例

--

第一章總則

第一條 為充分發揮教職工的積極性、創造性和主人翁作用，辦好社會主義學校，根據中華人民共和國憲法第二條規定和中共中央《關于教育體制改革的決定》中“要建立健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督”的要求，特制定本條例。

第二條 教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工行使民主權利、民主管理學校的重要形式和基本制度。各中小學校必須建立和健全教代會(或教職工大會)制度，充分發揮教職工對學校工作的民主參與、民主管理和民主監督作用。

第三條 教代會要堅持四項基本原則，貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令，正確處理國家、學校和教職工三者關系，在學校黨委(總支、支部)領導下依照法律、律規和政策行使職權。

第四條 教代會的組織原則是民主集中制。

第二章職權

第五條 教代會行使下列職權：

一、聽取校長的工作報告，審議學校的發展規劃、重大改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設重大問題并提出意見和建議。

二、審議通過學校崗位責任制方案、工資調整實施方案、勤工儉學經費管理使用辦法、教職工獎懲辦法和其它重要規章制度。

三、審定教職工福利費管理使用辦法、創收資金分配和使用方案及教職工住房分配方案和其它有關教職工生活福利的重大事項并作出決議。

四、評議、監督學校領導干部，對工作卓有成績的干部，可以建議給以獎勵，包括晉級、提職；對不稱職的干部可以建議免職或降職；對工作不負責任或犯有重大錯誤造成嚴重后果的干部，可以建議給予處分，直到撤職。

五、教代會根據干部任免機關的部署或經干部任免機關同意，可以民主推薦校長人選和民主選舉校長，按干部任免權限報主管部門審批。

第六條 教代會應支持校長行使職權，維護行政系統指揮權威；校長應尊重教職工行使民主管理學校的權利，執行教代會決議和決定，落實教代會提案并接受教代會的檢查和監督。

第三章教職工代表

第七條教代會的代表，以年級組(或教研組)、處、室、廠(場)為單位，由教職工直接選舉產生并組成代表組。教職工代表與教職工比例視教代會規模而定，一般為一比四左右(其中教師代表不得少于代表總數的百分之六十)。

第八條 教職工代表實行常任制，每三年改選一次，可以連選連任。

教職工代表對選舉單位的教職工負責，選舉單位的教職工有權監督或依照民主程序撤換本單位教職工代表。

第九條 根據需要，教代會可以確定若干特邀代表和列席代表。

第十條 教職工代表的僅利：

一、教職工代表有選舉權、被選舉權和表決權。

二、有權參與處理在教職工群眾中發生的突發事件，參加學校決策和各項議題的討論并充分發表自己的意見。

三、有權評議學校的工作和行政領導人員，有權對學校各部門工作和負責人提出批評建議。

四、有權參加教代會及其工作機構，有權對學校執行教代會決議和提案落實情況進行檢查。

五、因參加教代會組織的各項活動而占用工作時間，有權按照正常出勤享受應得的待遇。

六、教職工代表因行使正當民主權利而遭到壓制，阻撓和打擊報復，有權向上級工會及有關部門提出申訴、控告。上級工會和有關部門應予以重視，及時處理。

第十一條 教職工代表的義務。

一、努力學習黨和國家的方針、政策、法律、法規，不斷提高政治覺悟、業務水平和參加民主管理的能力，積極投身教育改革。

二、模范遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，遵守教師職業道德，做好本職工作。

三、密切聯系群眾，代表維護教職工合法權益，如實反映教職工群眾的意見和要求，認真執行教代會決議。

四、按時參加教代會活動，認真做好教代會交給的各項工作。

第四章組織制度

第十二條 各中小學根據教職工人數的多少決定建立教代會或教職工大會制度。教職工大會制度與教代會制度其性質職權等相同。

第十三條 教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應有教師、職工、管理人員和學校黨政工領導干部的代表，其中教師應超過半數。

第十四條 教代會每三年為一屆，每學年至少召開一次。每次會議必須有三分之二以上的教職工代表出席。遇有重要事項，經校長、工會或三分之一以上教職工代表提議，學校黨委(總支、支部)同意，可提前開會或召開臨時會議。如有特殊原因不能如期開會，應說明情況，取得半數以上教職工代表的同意。

教代會進行選舉和作出決議，必須經過全體教職工代表過半數以上通過方能有效。第十五條 教代會應針對學校迫切需要解決的重大問題確定議題。

第十六條 教代會在其職權范圍內決定的事項未經教代會同意不得修改。

第十七條 教代會可根據需要，設立若干專門小組。各專門小組的人選，一般在教職工代表中產生，也可以適當聘請非教職工代表中熟悉業務的人員參加。專門小組的人選必須經教代會通過。

各專門小組對教代會負責，其主要工作是：

1、審議提交教代會的有關議案；

2、負責處理有關本組工作范圍內的問題；

3、檢查督促有關部門貫徹執行教代會的決議和提案的處理。

第十八條 教代會閉幕期間，需要臨時解決的重要問題，由學校工會委員會研究處理，必要時可召集教職工代表組長和專門小組負責人聯席會議，邀請學校和其它有關人員參加，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。

第五章鄉(鎮)學校的民主管理

第十九條 鄉(鎮)學校一般以鄉(鎮)為單位建立健全鄉(鎮)黨委領導下的教代會制度。鄉(鎮)教代會除行使本條例條五條規定的職權外，還行使以下職權：

1、討論審議鄉(鎮)教育事業的發展規劃、學校建設、基礎教育管理的具體政策、制度、計劃。

2、參與研究教育費附加、集資辦學費的使用，捐資助學金的分配分案，教師待遇的改善，民辦教師報酬的落實方案等。

3、調節地方和學校、學校與學校的關系，聽取社會對學校的意見。

第二十條 鄉(鎮)教代會以教師為主體，吸收鄉(鎮)村干部、鄉(鎮)直屬單位負責人作為特邀代表列席會議，并以學校或幾校聯合組成代表組。

鄉(鎮)教代會的主席團成員應有教師、鄉(鎮)教育組長、工會主席、學校和鄉(鎮)黨政工領導干部，其中教師代表應超過半數。

第二十一條 鄉(鎮)教代會每學年至少召開一次。根據教代會的議題，一般由主管教育的鄉(鎮)長向教代會作工作報告，經代表審議后，可通過相應的決議和決定。

第二十二條 中學和中心小學根據具體情況，可以建立教職工大會制度，也可以由鄉(鎮)教代會的校代表組主持，對本校權限范圍內的事務行使民主管理的權利。

鄉村小學的民主管理在本校工會組長、教職工代表的主持下開展活動。

第六章工會與教代會

第二十三條 學校工會委員會和鄉(鎮)教育工會委員會是教代會的工作機構，主持教代會的日常工作：

一、提出教代會議題的建議，會同有關部門做好教代會的籌備工作和會議的組織工作。

二、組織教職工選舉教代會代表。

三、主持教職工代表組組長、專門小組負責人聯席會議。

四、組織專門小組進行調查研究，向教代會提出建議。檢查督促大會決議的執行情況，落實教代會決議。

五、向教職工進行民主管理的宣傳教育，組織教職工代表學習政治、業務和管理知識，提高教職工代表的素質。

六、接受和處理教職工代表的申訴和建議，維護教職工代表的合法權益。

七、組織學校民主管理的其它工作。

第二十四條 上級工會有指導、支持和維護教代會正確行使其合法權益的責任。

第七章附則

第二十五條 本條例適用于各類中小學校，其基本精神也適用于保育院、幼兒園。第二十六條 各市、縣(市)應根據自己的具體情況按照本條例的精神制定實施細則。第二十七條 本條例中國教育工會湖北省委員會負責解釋。

第二十八條 本條例自下發之日起施行。

第五篇：學校教職工代表大會制度2016

靈石縣第一幼兒園教職工代表大會制度

教職工代表大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理的基本形式。建立實行教代會制度，是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針需要，是保障教職工依法行使民主權利的需要，是加強和推進幼兒園民主建設的需要，是進一步完善幼兒園管理體制改革的需要。根據《工會法》、《教育法》和《教師法》，為切實做好教代會工作，發揮幼兒園教代會作用，特制定本制度。

一、建立健全教代會制度 幼兒園實施教代會制度。

1、建立健全教代會制度。每年至少召開一次教代會。

2、全面落實教代會各項職權。教代會的主要職權：（1）、聽取和審議園長工作報告、幼兒園建設發展規劃、教育教學改革方案、教職工隊伍建設方案、財務決算以及事關幼兒園發展的重大問題等；（2）、審議通過幼兒園提出的教職工工資調整、獎金、教職工聘任考核辦法、績效工資實施方案、獎酬金分配辦法、教職工職稱評定和其他與教職工切身利益有關的改革方案、重大規章制度；（3）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項；（4）、民主評議幼兒園領導干部。

重大改革方案、涉及教職工切身利益的重大決策，必須經過、著力提高教代會代表素質。

4、建立教代會報告制度。

二、教職工代表大會開展工作的民主程序

教職工代表大會（以下簡稱教代會）在幼兒園黨組織領導下開展工作，按照規定程序行使職權，教代會必須按照民主集中制原則，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、規范化。

（一）選舉教職工代表的程序

1、教代會每三年為一屆，教職工代表由教職工直接選舉產生。代表實行常任制，任期三年，可以連選連任。

2、凡幼兒園中享有政治權利的在職教職工，均可當選為教代會代表。

3、幼兒園黨政工主要負責人應選為代表，但必須履行民主選舉程序。

4、幼兒園建立教代會制度。教代會代表占幼兒園教職工的比例，一般在30%左右。

5、教職工代表要體現代表性和群眾性。教師代表不得少于代表總數的60%，中層以上領導不得超過代表總數的25%，女教職工和青年教工應占適當比例。

6、教職工代表的產生

1）由幼兒園工會制定選舉代表方案。根據幼兒園年級組或教研組和各類人員構成狀況，確定選區、代表名額、代表條件、各類代表所占的比例、選舉步驟、方法和具體要求。

（2）工會要向教職工做好宣傳教育工作，動員大家選好代表，開好教代會。

（3）年級組或教研組工會小組召開會議，按照代表名額和條件，商定代表侯選人名單，并由教職工直接選舉，過半數票才能當選。

（4）各小組將選舉結果報工會，由工會或教代會代表資格審查小組進行資格審查后張榜公布。

7、教職工代表的權利和義務 代表權利：

（1）有選舉權、被選舉權和表決權；

（2）有權自主地、充分地發表自己的意見，參加幼兒園重大決策的審議、討論；

（3）有權向幼兒園領導反映教職工的意見和要求，有權對幼兒園領導人提出建議、批評；

（4）有對教代會決議、提案落實情況進行檢查和督促的權利；

（5）因依法行使民主權利受到壓制、打擊報復時，有提出申訴和控告的權利。

（1）學習、執行黨的方針、政策和國家的法律、法規，提高政治覺悟和民主管理的素質與能力；

（2）積極參加教代會活動，宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務；

（3）聯系教職群眾，維護群眾合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作；

（4）遵守幼兒園規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

8、代表的培訓

幼兒園工會應在黨組織的領導下，有計劃地對代表進行培訓，著重學習現代科學管理知識和民主管理的理論和方法等。

9、列席代表和特邀代表

教代會根據需要，可設列席代表和特邀代表，但列席代表和特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。

（二）教代會提案的征集和處理程序

1、教代會要建立健全提案征集、處理制度。

2、由工會或教代會提案小組印發提案表，在教代會籌備工作開始時發給教職工代表。征集提案的起訖時間要告示全體代表。、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。

4、每個提案應包括案由、處理辦法和解決措施等內容。

5、提案處理和落實。

（1）提案審議。由工會或教代會提案小組對提案進行認真的審議。符合立案條件的提案都應立案。

（2）提案登記。立案的提案應分類登記，由工會或提案小組交園長簽署意見后交承辦部門及時處理。

（3）承辦部門接到提案后，應盡快做出解答或提出處理意見。

（4）提案小組或工會要定期或不定期地檢查承辦部門對提案落實的情況。

（5）提案處理完畢后，有關資料要交工會存檔備查。（6）提案小組應在下次教代會上，對立案提案的處理情況進行全面匯報。

（7）對未立案的提案（稱建議），應向提案人說明不立案的理由。

（8）要做到條條有答復，件件有著落，以提高代表對提案的積極性。

（三）教職工代表大會召開的程序

幼兒園教代會每三年為一屆，一般每年召開一至二次。

第一階段：籌備階段。主要是確定議題起草文件。

1、大會召開前，幼兒園黨政工在調查研究、明確指導思想的基礎上，提出本次大會中心議題的建議。

2、中心議題必須圍繞幼兒園中心任務，針對幼兒園改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。

3、起草召開教代會的文件，須經黨政工聯席會議討論同意，由幼兒園黨組織發文（批轉）實施。

4、建立教代會籌備（領導）小組，并根據幼兒園實際需要可設立若干個具體工作小組做好各項準備工作。

5、幼兒園行政負責起草園長工作報告等文件。

6、換屆，應按民主程序做好新一屆教代會代表的選舉工作

7、各幼兒園工會要向區教育工會報告教代會情況。第二段：開好預備會

選舉產生大會主席團。每次教代會應選舉產生主席團，并由其主持召開大會，領導大會期間的各項活動。

第三階段：召開正式會議

1、預備會議與正式會議之間，應間隔幾天，使代表有時間進一步思考和征求意見，使園長和有關部門有時間分析、研究預備會議上代表們提出的意見、建議，修改工作報告和方案。、園長作工作報告和幼兒園財務工作報告。

3、工會和有關專門工作小組，分別向大會匯報上次大會決議貫徹和提案處理落實情況。提案組作提案征集情況報告。

4、討論、審議有關報告及方案。

5、收集意見建議，修改補充報告及方案。

6、通過大會決議。

7、大會總結及資料歸檔。第四階段：貫徹落實大會精神

1、制訂貫徹實施大會精神的計劃、要求。

2、宣傳大會精神。

3、各司其責。

4、檢查督促。

（四）教代會閉會期間

1、建立民主管理聯席會議制度。

2、若遇重大事項，經幼兒園黨、政、工領導研究，可以召開教代會臨時會議審議決議。

3、如出現教代會作出通過的決議、決定與上級精神不符，或因情況變化必須進行修改時，由幼兒園行政提出修改決議（經黨組織同意）的具體建議。而后召開聯席會議研究決定，并向下次教代會說明情況予以確認。、做好教代會檔案工作。教代會檔案資料設正副本，正本存幼兒園檔案室，副本工會備查。

三、教代會職權

教代會主要行使四項職權，即審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。

四、教代會工作機構

幼兒園工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作。

教代會民主評議幼兒園領導干部暫行辦法

推行教代會民主評議幼兒園領導干部制度，是黨的全心全意依靠工人階段根本指導方針在幼兒園貫徹落實的重要實現形式，是教職工當家作主的重要體現，是貫徹執行《教育法》、《教師法》和《工會法》，進一步加強民主管理和民主監督工作，完善園長負責制的有效途徑，也是加強教育系統行風建設，密切干群關系，提高干部隊伍素質的重要措施。根據《陜西省中小幼兒園教職工代表大會工作規程》，為切實做好教代會民主評議幼兒園領導干部工作，特制定如下暫行辦法。

一、民主評議的對象和范圍

民主評議的對象是指幼兒園園長、副園長、黨支部書記、副書記。

評議的內容以任期目標和崗位責任制為依據，分德、能、勤、績四個方面，重在工作實績。

德，主要是指干部的政治覺悟、政治品質和思想作風。具體包括：堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致；貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向；尊重支持教職工民主管理，自覺接受民主監督，全心全意依靠教職工辦好幼兒園；遵紀守法，廉潔奉公，艱苦奮斗，作風正派，團結同志；正確處理國家、集體、教職工三者利益關系等。

能，主要指干部的工作能力和業務水平。包括：具有相關的法律法規知識，勝任本職工作的管理素質和專業才能；分析、解決問題的能力，發現、培養和使用人才的能力；指揮決策能力和協調能力等。

勤，主要指干部的工作態度和工作作風。包括：對待本職工作精益求精，講求實效，敢于負責；勤于思考，勇于創新，扎實工作，不怕困難；具有高度的事業心、責任感；關心群眾疾苦，密切聯系群眾等。

績，主要指干部的工作實績。這是對干部的政治和業務素質的綜合考察。根據崗位職責和年初確定的工作目標，一年來在全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，提高教育質量，加強教師隊伍建設，改善辦學條件和關心教職工物質文化生活等方面取得的成績。

三、民主評議的方法和步驟 民主評議干部一般分為五個階段。

1、準備階段

（1）在幼兒園黨組織領導下，經教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作小組。由評議工作小組制定評議方案（方案內容包括評議的目的、要求、對象、內容、方法和注意事項等），評議方案經教代會主席團同意后并報幼兒園黨組織批準后實施。

（2）思想發動。主要是通過召開各種會議，有針對性地講解民主評議干部的目的、意義、內容、方法，動員被評議的干部提高認識，端正態度，正確對待評議，鼓勵代表（教職工）正確行政民主權利，積極參加評議，認真搞好評議。

2、述職評議階段

（1）被評議的干部向教代會作述職報告。述職報告要根據年初提出的工作目標，按照德、能、勤、績四個方面，實事求是地側重從分管工作加以總結（字數在2000字左右）。

（2）組織全體教職工對每一位被評議的干部投票測評。根據德、能、勤、績四個方面的內容，勝任度評價為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。參加測評的教職工要有全體

測評表由區教文體局、區教育工會評議干部工作領導小組匯總統計后，再將有關情況反饋給幼兒園評議干部工作小組。

（3）以教代會代表小組為單位進行“背靠背”評議，并由專人做好記錄。

3、綜合匯總階段

評議工作小組將各代表小組的評議意見和測評結果綜合匯總后，分別對每一位被評議的干部寫出評議意見，然后填寫《幼兒園領導干部教代會民主評議情況報告表》。

4、反饋階段

（1）評議工作小組將評議意見和測評結果與被評議干部見面，聽取被評議人意見，然后向全體代表通報評議結果。

（2）被評議干部向代表談整改措施和努力方向。

5、總結階段

（1）幼兒園工會要認真做好本民主評議干部工作總結，并將有關材料存檔。

（2）《教代會民主評議幼兒園領導干部情況報告表》經幼兒園黨組織簽意見并蓋章后，分別上報上級主管部門人事科和上級教育工會。

四、組織領導

教代會民主評議干部是一項政策性很強的工作，必須在幼兒園黨組織領導下進行。幼兒園的民主評議工作小組由幼兒園黨組織、工會的負責人及紀檢監察員、教師代表等5-7人組成。

五、民主評議時間

民主評議幼兒園領導人員工作，原則上每年進行一次，與主管部門對幼兒園領導班子考核相結合。

靈石縣第一幼兒園

2016.01