第一篇：學校教職工代表大會制度

第三小學教職工代表大會制度

一、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

二、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關系，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為學校和諧、持續、高位發展而開展工作。

三、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意為有效。

四、教代會的代表以年級組、處室為單位由教職工直接選舉產生。凡本校正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教職工的三分之一。

五、教代會應有教師、職工、領導干部各方面的代表。教師代表不少于代表總數的60%。

六、在一般情況下，教代會每三年一屆，定期開會，每學年召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表列席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

七、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5—9人，其中教師應占多數。

八、教代會的議題，應根據學校的中心工作和教職工迫切關心的問題，在廣泛聽取教職工的意見的基礎上，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題，教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

九、教代會行使以下幾項職權：

1.聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

2.討論學校崗位責任制方案,教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

3.討論教職工生活福利的重大事項，并提出意見。4.監督學校各位領導，定期民主評議干部。

5.收集、審議教職工提案，并請有關科室研究辦理。

十、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正?；顒犹峁l件，自覺接受教代會的民主監督。

十一、學校工會作為教代會閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。

第二篇：學校教職工代表大會制度

xxx中學教職工代表大會制度

教職工代表大會（以下簡稱教代會）作為學校教職工民主管理的基本形式，在組織教職工對學校事務實行民主管理和民主監督中發揮重要作用，得到了學校教職工的重視、肯定。為了使我校教代會工作規范地開展，特制定本校教職工代表大會制度。

一、選舉教職工代表的程序

1、依法享有政治權利的本校在編教職工，均可當選教職工代表。代表應具備以下幾點：

（1）堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識，有一定的參政議政能力，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德、教書育人、為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；

（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的正確意見和合理要求；（6）遵章守紀，勝任并做好本職工作。教職工代表要體現代表性和群眾性。

2、代表的構成。

既照顧學校各方面人員的結構，又充分體現學校以教學為主的精神，其中教職工代表為教職工總數的10％左右，中層正職、校級領導為教職工代表。

3、教職工代表的產生

（1）選舉代表的方案：以年級組和學校各處室為單位由教職工直接選舉產生。

（2）各選區將選舉結果報告工會，由工會進行資格審查，審查選出的代表是不是本校在編教職工，是否符合民主選舉的程序、民主集中制原則和代表條件。資格審查有效后，公開宣布或張榜公布公示一周。

4、代表受原選舉單位教職工的監督，原單位可以依照規定的程序撤換、更換、補選本部門的代表。

5、教職工代表的權利和義務 代表的權利：

（1）在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權；

（2）對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提案。（3）對學校和教代會工作提出意見和建議。

（4）閉會期間由工會組織參加對學校有關工作的檢查活動(對提案落實情況進行檢查和督促)。代表的義務：

（1）貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規提高政治覺悟和民主管理的素質與能力。（2）按時參加教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務。

（3）主動聯系，廣泛征求教職工會員的意見建議，如實反映群眾的意見和要求，維護群眾合法權益，并協助做好群眾工作。

(4)遵守學校的規章制度和職業道德，提高業務水平，履行好代表的職責。

6、代表的調動、退休和罷免、撤換

（1）代表在學校內部調動工作，其代表資格不變。代表調離學校或任期未滿退（離）休的，其代表資格自行終止。

（2）代表違法亂紀或不能正常履行代表職責，教職工有權向工會提出罷免或撤換的要求。罷免或撤換代表，須經原選舉單位教職工討論，并獲得原單位教職工超過半數表決同意，報經校工會討論通過后才能生效。

（3）代表出現缺額，學校工會可以根據情況確定是否需要補選。補選代表的條件和程序與選舉代表相同。

7、代表的培訓

教職工代表培訓是教代會工作的一項經常性內容。培訓時，要聯系學校及教職工的實際對代表進行黨的方針政策、國家有關法律、法規，現代科學管理知識和民主管理理論的教育。培訓內容側重于教代會基礎知識，如教代會的性質、地位、職權、代表的權利義務以及如何當好代表等，不斷提高代表的素質。

8、教代會的列席代表

（1）教代會根據需要，可設列席代表。

（2）列席代表可參加各類會議，有發言權，但沒有表決權、選舉權和被選舉權。（3）列席代表可以是教職工、學生、學生家長以及本校退（離任）休人員。

（4）列席代表由工會提名，經學校校委會議討論協商產生，但不宜超過正式代表總數的五分之一。

二、教代會提案的征集和處理程序

1、建立健全提案征集、處理制度。

2、教代會提案表由工會或教代會提案小組在教代會籌備工作開始時發給教職工代表，征集提案的起訖時間由提案組決定，并告知全體代表。

3、提案內容應圍繞每次教代會中心議題及涉及學校發展和教職工利益相關的問題等。

4、提案一般應由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。提案應是一事一案，每個提案應包括案名、理由、建議、處理辦理和整改解決措施等內容。提案內容要實際，要求要具體。提案的內容要符合黨和國家的政策、法律、法規，并且限于本校的職權范圍和教代會職權范圍。

5、提案處理和落實

（1）提案審議。由教代會提案小組以提案表為依據，根據以下標準審議：一看是否屬于本校和教代會的職權范圍；二看是否符合黨和國家的方針、政策、法規；三看是否符合提案的技術規范。符合這三點要求，可視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況。（2）提案登記。對審核合格的提案，學校有條件辦理，又確實需要辦理的，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求，但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關部門，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。

（3）提案落實。大會閉會后，教代會提案小組將會同學校黨政工領導協商決定，將提案分送到有關承辦部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，立案的提案，都要將處理意見和落實情況通過各種形式反饋給提案人，并認真聽取提案人對處理結果的意見。提案要做到條條有答復，件件有著落。

6、教代會提案小組要定期或不定期地檢查承辦部門對提案處理（落實）的情況。

7、所有提案處理完畢之后，提案表及處理結果情況記錄應交工會存檔備查。

8、提案小組應在下次教代會上，對立案提案的處理（落實）情況進行書面匯報。

三、教代會代表大會召開的程序

本校教代會一般每三年為一屆，教職工代表由教職工直接選舉產生，代表實行常任制，任期三年，可以連選連任。一般每學期召開一次，每次會議須有三分之二以上代表出席。大會表決采用舉手或無記名投票等方式的選舉和表決，需要應到代表總數半數以上同意方可有效(未出席表決會議的代表，可委托其他代表投票表決，但需事前寫出書面委托書，指明委托人，交于大會工作組)。

召開教代會一般應做好四個階段工作：

第一階段：籌備階段。主要是確定議題和起草文件。

1、大會召開前，學校黨政工在調查研究，明確指導思想的基礎上，召開校委會議，提出本次大會中心議題的建議，提交教代會主席團討論通過(教代會籌備小組)。

2、大會的中心議題必須圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校改革、管理、分配制度和教職工最關心“熱點”問題來確定。每次大會要突出一、二個中心議題。

3、教代會籌備小組以工會委員會為主。

4、校長負責起草工作報告及提交大會審議的方案與文件，于大會前10天交代表審閱。

5、實施教代會報告制度，學校工會在召開教代會前后，分別填報 “召開教代會報告表”、“開會情況報告表”，報區教育工會。第二階段：開好預備會議

教代會預備會是指在教代會正式會議之前舉行的會議。其主要任務就是為大會召開做好思想和組織上的準備。

1、選舉產生大會主席團

（1）教代會大會主席團實行常任制。主席團成員必須是同屆教職工代表，由學校各方面代表組成，其中包括學校黨、政、工主要領導干部，教職工代表等人員組成。

（2）主席團成員由教代會預備會議選舉產生。第一步在廣泛征求各代表組意見的基礎上，工會提出主席團候選人初步名單；第二步召開黨政工聯席會議，協商確定主席團成員候選人名單；第三步將候選人名單提交預備會議討論，采取舉手表決的方式選舉產生主席團。（3）主席團的主要職責：教代會大會主席團實行集體領導。大會期間負責主持會議和各項活動；聽取并反饋代表小組審議意見建議；審議提交大會表決的議題、議程、決議和決定草案等；討論決定以及處理大會其他重要事項。

2、召開主席團第一次會議。其主要任務是討論通過大會中心議題和會議議程（草案）提交預備會議討論通過。

3、聽取教代會籌備組關于教代會籌備工作情況的報告，討論通過代表資格審查報告。

4、通過大會議題及議程。

5、通過大會其他有關事項。第三階段：召開正式會議

1、校領導或主席團成員作工作報告；或對工作報告及有關方案的修改補充情況加以說明。

2、工會可向大會匯報上次大會決議貫徹落實情況，提案小組作提案征集情況及落實情況的報告，其他一般性文件及預備會上已統一的問題可書面報告。

3、組織代表繼續討論審議校領導或主席團成員工作報告及提交大會審議的方案。工會小組將代表們的意見和建議收集整理后交主席團或有關部門，以便對工作報告及方案作進一步修改補充。

4、教代會正式會議可以安排一定時間的大會發言，對校領導或主席團成員工作報告和方案的實施提出意見和建議。

5、召開教代會主席團第二次會議。聽取各代表組審議工作報告和方案的意見建議；討論表決通過對有關問題的決議草案；討論表決通過教代會專門工作小組組成人員名單草案。

6、閉幕后工會做好教代會資料歸檔工作，并將會議情況報上級教育工會。

7、做好本次教代會的質量評估。對教代會召開的滿意度進行問卷調查，統計、分析并存檔。第四階段：貫徹落實大會精神

1、學校行政和工會共同向各部門和教職工提出（制訂）貫徹實施大會精神的計劃、要求。

2、每位教職工代表必須向各自的組室會員進行述職。述職是匯報代表履職情況，還要充分體現選民對代表的意見和要求。所以，在代表述職后，要進行民主評議。一是對代表履職表現進行總的評價，向參加述職大會的選民發放測評表，測評表分為滿意、基本滿意、不滿意三檔。二是組織會員與代表座談、交流，讓代表面對面地聽取會員的意見、建議。

述職程序：①代表述職；②代表現場回答會員提問；③民主測評；④會員與代表座談；⑤代表表態發言。對于評議結果不滿意率超過50%的代表，工會要建議其辭職，不辭職的按法定程序罷免。

3、運用各種宣傳手段和形式，宣傳大會精神，努力推動大會精神的貫徹和決議的落實。

4、各專門工作小組要根據各自的職責，協助和督促行政有關部門貫徹落實大會提出的任務和目標，積極開展民主管理活動，促使決議、決定的實現。

5、工會要對大會決議貫徹和提案處理（落實）情況進行檢查督促，及時向黨政和有關部門反映，并幫助解決存在的問題。

四、提案審理小組的產生及工作

1、教代會提案小組由三至五人組成，設組長一名，其成員一般應在教職工代表中產生，如工作需要，也可以吸收不是代表的有關人員參加。

2、教代會提案小組組成人員由工會在廣泛征求代表意見的基礎上，根據工作需要提出初步名單，經主席團討論同意，交教代會全體會議通過產生。

五、教代會職權的行使

（1）教代會或教職工大會審議建議權的行使情況

①聽取校長工作報告；

②審議學校章程；

③審議學校發展規劃；

④審議學校重要改革措施；

⑤審議財務工作報告；

⑥審議其他有關改革和發展的重大問題；

⑦提交教代會或教職工大會審議的方案提前十天發給教代會代表或全體教職工；

⑧對上述項目，聽取和審議后提出意見和建議。（2）教代會或教職工大會審議通過權的行使情況

①審議通過校內教職工聘任制度或方案；

②審議通過校內獎懲制度；

③審議通過教職工工資分配方案；

④審議通過教職工福利費使用的原則和辦法；

⑤審議通過其他與教職工切身利益有關的重要規章制度或方案；

⑥提交教代會或教職工大會審議的方案提前十天發給教代會代表或全體教職工；

⑦教代會或教職工大會對上述制度或方案審議后，進行無記名投票表決。（3）教代會或教職工大會評議監督權的行使情況。

教代會或教職工大會按照上級部門的部署每年開展對學校黨政領導干部的民主評議工作。

六、教代會工作機構

學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作。主要職責是：

1、制定召開教代會方案，提出教代會的議題、議程的建議，會同有關部門做好教代會的籌備工作、會務工作和組織工作。

2、組織教職工選舉教代會代表。

3、向教職工進行民主管理宣傳教育，培訓教代會代表。

4、進行調查研究，檢查大會決議和提案落實情況，教育動員教職工貫徹落實教代會決議。

5、主持召開教代會聯席會議，協商處理臨時需要解決的重大問題。

6、聽取和處理代表和教職工的意見、建議和申訴，維護教職工的合法權益。

7、總結交流民主管理經驗，探索民主管理新途徑，開展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。

8、做好教代會資料檔案的整理和管理工作。大致有下列資料需要立卷歸檔：（1）教代會代表選舉資料。包括代表登記表、代表名冊、代表資格審查報告等；（2）大會主席團組成人員名單；（3）大會議程和日程表；

（4）校領導或主席團成員工作報告及提交大會審議的主要議案文本；（5）大會的決議、決定等文件及其草案；

（6）提案工作報告，提案表、提案登記表、統計表；（7）主席團、各代表組和專門機構會議和活動的記錄；（8）教代會質量評估資料。（調查問卷及統計分析等）

9、完成教代會主席團交辦的其他工作。

本方案經2015年9月15日第一屆教職工代表大會第一次會議通過，開始執行。

XX中學

2015年9月15號

第三篇：學校教職工代表大會制度

教職工代表大會制度

教職工代表大會是學校教職工行使民主權利，參與學校民主管理的基本形式。建立實行教代會制度，是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針需要，是保障教職工依法行使民主權利的需要，是加強和推進學校民主建設的需要，是進一步完善學校管理體制改革的需要。根據《工會法》、《教育法》和《教師法》，為切實做好教代會工作，發揮學校教代會作用，特制定本制度。

一、建立健全教代會制度 學校實施教代會制度。

1、建立健全教代會制度。每年至少召開一次教代會。

2、全面落實教代會各項職權。教代會的主要職權：（1）、聽取和審議校長工作報告、學校建設發展規劃、教育教學改革方案、教職工隊伍建設方案、財務決算以及事關學校發展的重大問題等；（2）、審議通過學校提出的教職工工資調整、獎金、教職工聘任考核辦法、績效工資實施方案、獎酬金分配辦法、教職工職稱評定和其他與教職工切身利益有關的改革方案、重大規章制度；（3）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項；（4）、民主評議學校領導干部。

重大改革方案、涉及教職工切身利益的重大決策，必須經過

3、著力提高教代會代表素質。

4、建立教代會報告制度。

二、教職工代表大會開展工作的民主程序

教職工代表大會（以下簡稱教代會）在學校黨組織領導下開展工作，按照規定程序行使職權，教代會必須按照民主集中制原則，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、規范化。

（一）選舉教職工代表的程序

1、教代會每三年為一屆，教職工代表由教職工直接選舉產生。代表實行常任制，任期三年，可以連選連任。

2、凡學校中享有政治權利的在職教職工，均可當選為教代會代表。

3、學校黨政工主要負責人應選為代表，但必須履行民主選舉程序。

4、學校建立教代會制度。教代會代表占學校教職工的比例，一般在30%左右。

5、教職工代表要體現代表性和群眾性。教師代表不得少于代表總數的60%，中層以上領導不得超過代表總數的25%，女教職工和青年教工應占適當比例。

6、教職工代表的產生

（1）由學校工會制定選舉代表方案。根據學校年級組或教研組和各類人員構成狀況，確定選區、代表名額、代表條件、各類代表所占的比例、選舉步驟、方法和具體要求。

（2）工會要向教職工做好宣傳教育工作，動員大家選好代表，開好教代會。

（3）年級組或教研組工會小組召開會議，按照代表名額和條件，商定代表侯選人名單，并由教職工直接選舉，過半數票才能當選。

（4）各小組將選舉結果報工會，由工會或教代會代表資格審查小組進行資格審查后張榜公布。

7、教職工代表的權利和義務 代表權利：

（1）有選舉權、被選舉權和表決權；

（2）有權自主地、充分地發表自己的意見，參加學校重大決策的審議、討論；

（3）有權向學校領導反映教職工的意見和要求，有權對學校領導人提出建議、批評；

（4）有對教代會決議、提案落實情況進行檢查和督促的權利；（5）因依法行使民主權利受到壓制、打擊報復時，有提出申訴和控告的權利。

代表義務：

（1）學習、執行黨的方針、政策和國家的法律、法規，提高政治覺悟和民主管理的素質與能力；

（2）積極參加教代會活動，宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務；

（3）聯系教職群眾，維護群眾合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作；

（4）遵守學校規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

8、代表的培訓

學校工會應在黨組織的領導下，有計劃地對代表進行培訓，著重學習現代科學管理知識和民主管理的理論和方法等。

9、列席代表和特邀代表

教代會根據需要，可設列席代表和特邀代表，但列席代表和特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。

（二）教代會提案的征集和處理程序

1、教代會要建立健全提案征集、處理制度。

2、由工會或教代會提案小組印發提案表，在教代會籌備工作開始時發給教職工代表。征集提案的起訖時間要告示全體代表。

3、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。

4、每個提案應包括案由、處理辦法和解決措施等內容。

5、提案處理和落實。

（1）提案審議。由工會或教代會提案小組對提案進行認真的審議。符合立案條件的提案都應立案。

（2）提案登記。立案的提案應分類登記，由工會或提案小組交校長簽署意見后交承辦部門及時處理。

（3）承辦部門接到提案后，應盡快做出解答或提出處理意見。（4）提案小組或工會要定期或不定期地檢查承辦部門對提案落實的情況。

（5）提案處理完畢后，有關資料要交工會存檔備查。（6）提案小組應在下次教代會上，對立案提案的處理情況進行全面匯報。

（7）對未立案的提案（稱建議），應向提案人說明不立案的理由。

（8）要做到條條有答復，件件有著落，以提高代表對提案的積極性。

（三）教職工代表大會召開的程序

學校教代會每三年為一屆，一般每年召開一至二次。召開教代會要做好四個階段工作：

第一階段：籌備階段。主要是確定議題起草文件。

1、大會召開前，學校黨政工在調查研究、明確指導思想的基礎上，提出本次大會中心議題的建議。

2、中心議題必須圍繞學校中心任務，針對學校改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。

3、起草召開教代會的文件，須經黨政工聯席會議討論同意，由學校黨組織發文（批轉）實施。

4、建立教代會籌備（領導）小組，并根據學校實際需要可設立若干個具體工作小組做好各項準備工作。

5、學校行政負責起草校長工作報告等文件。

6、換屆，應按民主程序做好新一屆教代會代表的選舉工作

7、各學校工會要向區教育工會報告教代會情況。

第二段：開好預備會

選舉產生大會主席團。每次教代會應選舉產生主席團，并由其主持召開大會，領導大會期間的各項活動。

第三階段：召開正式會議

1、預備會議與正式會議之間，應間隔幾天，使代表有時間進一步思考和征求意見，使校長和有關部門有時間分析、研究預備會議上代表們提出的意見、建議，修改工作報告和方案。

2、校長作工作報告和學校財務工作報告。

3、工會和有關專門工作小組，分別向大會匯報上次大會決議貫徹和提案處理落實情況。提案組作提案征集情況報告。

4、討論、審議有關報告及方案。

5、收集意見建議，修改補充報告及方案。

6、通過大會決議。

7、大會總結及資料歸檔。第四階段：貫徹落實大會精神

1、制訂貫徹實施大會精神的計劃、要求。

2、宣傳大會精神。

3、各司其責。

4、檢查督促。

（四）教代會閉會期間

1、建立民主管理聯席會議制度。

2、若遇重大事項，經學校黨、政、工領導研究，可以召開教代會臨時會議審議決議。

3、如出現教代會作出通過的決議、決定與上級精神不符，或因情況變化必須進行修改時，由學校行政提出修改決議（經黨組織同意）的具體建議。而后召開聯席會議研究決定，并向下次教代會說明情況予以確認。

4、做好教代會檔案工作。教代會檔案資料設正副本，正本存學校檔案室，副本工會備查。

三、教代會職權

教代會主要行使四項職權，即審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。

四、教代會工作機構

學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作。

教代會民主評議學校領導干部暫行辦法

推行教代會民主評議學校領導干部制度，是黨的全心全意依靠工人階段根本指導方針在學校貫徹落實的重要實現形式，是教職工當家作主的重要體現，是貫徹執行《教育法》、《教師法》和《工會法》，進一步加強民主管理和民主監督工作，完善校長負責制的有效途徑，也是加強教育系統行風建設，密切干群關系，提高干部隊伍素質的重

要措施。根據《陜西省中小學校教職工代表大會工作規程》，為切實做好教代會民主評議學校領導干部工作，特制定如下暫行辦法。

一、民主評議的對象和范圍

民主評議的對象是指學校校長、副校長、黨支部書記、副書記。

二、民主評議的內容

評議的內容以任期目標和崗位責任制為依據，分德、能、勤、績四個方面，重在工作實績。

德，主要是指干部的政治覺悟、政治品質和思想作風。具體包括：堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致；貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向；尊重支持教職工民主管理，自覺接受民主監督，全心全意依靠教職工辦好學校；遵紀守法，廉潔奉公，艱苦奮斗，作風正派，團結同志；正確處理國家、集體、教職工三者利益關系等。

能，主要指干部的工作能力和業務水平。包括：具有相關的法律法規知識，勝任本職工作的管理素質和專業才能；分析、解決問題的能力，發現、培養和使用人才的能力；指揮決策能力和協調能力等。

勤，主要指干部的工作態度和工作作風。包括：對待本職工作精益求精，講求實效，敢于負責；勤于思考，勇于創新，扎實工作，不怕困難；具有高度的事業心、責任感；關心群眾疾苦，密切聯系群眾等。

績，主要指干部的工作實績。這是對干部的政治和業務素質的綜合考察。根據崗位職責和年初確定的工作目標，一年來在全面貫徹黨 的教育方針，深化教育教學改革，提高教育質量，增強辦學效益，加強教師隊伍建設，改善辦學條件和關心教職工物質文化生活等方面取得的成績。

三、民主評議的方法和步驟 民主評議干部一般分為五個階段。

1、準備階段

（1）在學校黨組織領導下，經教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作小組。由評議工作小組制定評議方案（方案內容包括評議的目的、要求、對象、內容、方法和注意事項等），評議方案經教代會主席團同意后并報學校黨組織批準后實施。

（2）思想發動。主要是通過召開各種會議，有針對性地講解民主評議干部的目的、意義、內容、方法，動員被評議的干部提高認識，端正態度，正確對待評議，鼓勵代表（教職工）正確行政民主權利，積極參加評議，認真搞好評議。

2、述職評議階段

（1）被評議的干部向教代會作述職報告。述職報告要根據年初提出的工作目標，按照德、能、勤、績四個方面，實事求是地側重從分管工作加以總結（字數在2000字左右）。

（2）組織全體教職工對每一位被評議的干部投票測評。根據德、能、勤、績四個方面的內容，勝任度評價為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。參加測評的教職工要有全體教職工三分之二以上到

會方為有效。測評表由區教文體局、區教育工會評議干部工作領導小組匯總統計后，再將有關情況反饋給學校評議干部工作小組。

（3）以教代會代表小組為單位進行“背靠背”評議，并由專人做好記錄。

3、綜合匯總階段

評議工作小組將各代表小組的評議意見和測評結果綜合匯總后，分別對每一位被評議的干部寫出評議意見，然后填寫《學校領導干部教代會民主評議情況報告表》。

4、反饋階段

（1）評議工作小組將評議意見和測評結果與被評議干部見面，聽取被評議人意見，然后向全體代表通報評議結果。

（2）被評議干部向代表談整改措施和努力方向。

5、總結階段

（1）學校工會要認真做好本民主評議干部工作總結，并將有關材料存檔。

（2）《教代會民主評議學校領導干部情況報告表》經學校黨組織簽意見并蓋章后，分別上報上級主管部門人事科和上級教育工會。

四、組織領導

教代會民主評議干部是一項政策性很強的工作，必須在學校黨組織領導下進行。學校的民主評議工作小組由學校黨組織、工會的負責人及紀檢監察員、教師代表等5-7人組成。

五、民主評議時間

民主評議學校領導人員工作，原則上每年進行一次，與主管部門對學校領導班子考核相結合。

2013年7月

第四篇：學校教職工代表大會制度

××學校教職工代表大會制度

第一章總則

第一條為了保障學校教職工參與民主管理與民主監督的權利，充分發揮教職工的積極性和創造性，辦好社會主義學校，促進教育改革和發展，依據《教師法》和《工會法》，結合我校實際制定本制度。

第二條教職工代表大會是學校教職工行使民主權利、參與學校民主管理與監督的基本制度和形式。

第三條教職工代表大會要服務于學校的整體工作，正確處理學校、集體、教職工三者利益關系、保障和發揮教職工參與學校重要決策，維護合法權益、監督學校工作等方面的權利和作用。

第四條教職工代表大會在同級黨組織的領導下開展工作，按照規定程序行使職權。

第五條教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

第二章職權

第六條教職工代表大會在本校行使下列職權：

一、聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學指導思想、發展、規劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題，提出意見和建議；

二、審議通過學校提出的聘任制實施方案、考核辦法、獎懲規定等重大規章制度及規定，由校長頒布實行；

三、評議、監督學校領導干部，評議工作每年一次。根據評議結果，必要時可以參與民主推薦學校行政領導人員的人選。

第七條校長要定期向代表大會報告工作，聽取意見，認真對待教職工代表大會的決議和提案，尊重和支持教職工代表大會行使民主管理和民主監督的職權。

第八條教職工代表大會要尊重和支持校長及行政系統依法行使行政管理的職權。

第三章教職工代表

第九條凡依法享有政治權利的教職工，均可當選為教職工代表。

第十條教職工代表一般以工會小組為單位，由教職工直接選舉產生。

第十一條教職工代表實行常任制，任期三年至五年，可以連選連任，代表名額由各單位工會根據本單位具體情況自行決定。

第十二條教職工代表的權利：

一、有選舉權、被選舉權；

二、有提出議案和方案、充分發表意見的權利；

三、有向學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求，對教職工代表大會決議

和提案落實情況的檢查和督促的權利。

第十三條教職工代表的義務：

一、努力學習不斷提高政治覺悟和民主管理的素質與能力；

二、積極參加教職工代表大會的活動；

三、密切聯系教職工群眾，維護群眾合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作。

第四章組織制度

第十四條教職工代表大會推選主席團主持會議。主席團應由學校各方面人員組成，其中包括主要領導干部，教師應占一定的比例。

第十五條教職工代表大會每三年為一屆，一般每學年召開一次，每次會議須有三分之二以上代表出席方能召開。

遇有重大事項，經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議，可以臨時召開會議。

教職工代表大會的選舉和表決，須經代表總數半數以上通過方為有效。第十六條教職工代表大會的議題，應根據學校的中心工作和教職工的普遍要求，經主席選審議后，提請大會通過。

第十七條教職工代表大會的決議應得到認真貫徹，代表提案應得到及時處理，貫徹、處理的情況，應向下次大會提出報告。

第五章工作機構

第十八條學校工會委員會作為教職工代表大會的工作機構，在同級黨政領導下，會同有關部門做好下列工作：

一、做好大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表，征集和整理提案，提出開會方案和主席團人選建議名單，報同級黨組織批準。

二、大會閉會期間，組織代表傳達貫徹大會精神，督促檢查大會決議的落實。

三、組織教職工代表的培訓，促進教職工代表素質的提高，接受和處理教職工代表的建議和申訴。

四、完成教職工代表大會交給的其他任務。

第十九條學校應為工會承擔教職工代表大會工作機構的任務提供必要的經費和其他條件。

第二十條學校違反教職工代表大會制度和其他民主管理制度，工會有權提出意見并要求改正，保障和維護教職工依法行使民主管理的權利。

第二十一條各工會小組可以根據本條例，結合實際情況制定實施細則。

第五篇：學校教職工代表大會制度

教職工代表大會制度

學校實行教職工代表大會制度。這是教職工行使民主權利，實現民主管理的基本形式，也是體現教職工主人翁意志的重要標志。教職工代表大會接受校黨委的領導，支持校長負責制的實施。校長每學期初和末要向教職工代表大會報告工作，對教職工代表大會關于教學、行政和后勤方面的建議和議案要做出答復。

（一）教職工代表大會的職權范圍

1、聽取校長的工作報告，審議學校的發展規劃、計劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

2、討論并決定教職工獎懲辦法以及各項重要的規章制度；經校長簽發后實施。

3、討論并決定教職工的住房、福利費的管理和使用辦法，以及其他有關教職工切身利益方面的問題。

4、發揮監督職能作用。對工作一貫努力、表現突出、成績顯著和有特殊貢獻的教職工，建議學?；蛏霞墮C關予以表彰和獎勵；對工作不負責任、失職瀆職造成不良影響的，建議學?；蛏霞墮C關予以批評和懲處。

（二）教職工的權利

1、在教職工代表大會上有選舉權、被選舉權和表決權。

2、檢查教職工代表大會決議、決定的落實情況，參加對學校領導人的質詢會議。

3、維護群眾的正當權利，如實反映群眾的建議和要求。

4、因行使正當的民主權利而遭受打擊報復時，有權向有關部門提出申訴和控告。

（三）常設機構

教職工代表大會的常設結構為學校工會委員會，主要承當下列工作：

1、接受和處理教職工個人或小組的建議或申訴，維護代表的合法權益。

2、主持召開臨時性工作會議。

3、負責提案的征集和處理工作。