第一篇：質量分析會議管理制度

質量分析會議管理制度

1、目的

建立質量分析制度，規范對生產產品質量、工藝分析研究，不斷改進和提高產品質量。

2、適用范圍

適用于公司質量分析的全過程。

3、職責與權限

質量部負責本制度的實施

4、內容

4.1 公司質量分析會議

4.1.1 公司質量分析會議由質量總監牽頭召集，由董事長、總經理、生產技術總監、經理、研發總監、銷售部等相關部門，相關人員參加，每月召開一次。4.1.2 會議內容

1）質量部匯報上次會議涉及的各產品質量檢驗情況，質量指標完成情況，用戶反映產品質量和質量投訴情況，并加以分析。

2）檢查上月度分析會提出質量改進的落實情況。

3）針對存在的問題，總結經驗教訓，對經常出現的質量問題，提出改進措施。4）研究和處理用戶對產品質量提出的意見。5）研究質量管理問題和提高產品質量舉措。6）決定質量獎懲和強化質量保證體系。

4.1.3 遇到重大質量問題及時召開會議，討論，分析事故產生的原因，對事故進行處理，并采取防范措施。

4.1.4 質量部負責做好公司《質量分析會議記錄》，并分發至各有關出席的部門。4.2 生產技術部質量分析會議

4.2.1 生產技術部質量分析會議由生產技術總監主持，生產部經理、班組長參加，每月召開一次。質量部經理、QA列席會議。

4.2.2 會議檢查上月分析會提出的質量改進措施的落實情況，研究生產過程中質量問題、分析各崗位質量監控狀況，針對存在的質量問題，研究并制定措施。4.2.3 表彰重視質量的好人好事。

4.2.4 對質量不穩定的產品，組織技術人員調查分析原因，確保各工序崗位中間體質量穩定。

4.2.5 學習質量管理知識，強化質量意識。4.2.6 具體研究分析本崗位產品質量。4.2.7 開展提高產品質量合理化建議。4.2.8 做好質量分析會記錄。

4.3 上述質量分析會議按期召開，應堅持不懈，做到有活動、有內容、有成效并有記錄可查。

第二篇：質量分析會議制度

九、質量分析會議制度

一、工件或產品在生產過程中與“規程”、“標準”、設計文件、技術文件的要求不相符合，即出現質量事故，根據事故的情況，應不定期召開質量分析會議，總結經驗表彰先進，采好防犯措施。

二、如發現質量事故，檢驗人員認為可返修達到技術要求的可不填寫質量事故報告，凡經返修不能達到技術要求，但可回用的零部件檢驗員可在材和零件上做上“暫停”的標記，并填寫質量事故報告單，報總師辦、生產科及生產車間，檢驗員收到有批準手續的解決辦法，可將標記廢為“放行”標記。

三、發生的一般質量事故（經濟損失在500元以下），由責任單位召開質量分析會，查原因找出對策。對重大質量事故（經濟損失在1000元以上）責任部門立即召開質量分析會議，各職能部門參加，提出處理意見，并做好會議記錄，當處理意見和解決辦法與檢驗責任工程師有異議時，質保工程師做出最終裁決。

四、質量事故處理要按“三不放過”原則進行（事故原因不明，責任不清，無防范措施不放過）。

五、質量事故及會議分析記錄由質檢科及時書面報告質保工程師。

六、所有的質量事故報告和不良品處理單均入產品質量檔案中。

第三篇：質量分析及會議管理程序

質量分析及會議管理程序

為了加強溝通、交流和學習，總結經驗和教訓，分析存在的問題，擬定工作目標和計劃，特制定質量分析及會議管理辦法。

一、適用范圍

公司各部門

二、內容及要求

（一）周工作布置會議

1、參加人員：各業務區召集各組、綜財部門主管參加；公司召集各部門經理參加。

2、組織時間：視實際情況而定。

3、會議內容：總結上周工作存在的問題、討論解決辦法，落實本周各項工作、上周遺留問題的責任部門及責任人。

4、相關要求：形成會議紀要存檔。

（二）月度質量分析會議

1、組織流程：業務區首先按照公司的指導意見或邀請公司對口管理人員參加，召集各維護組、技術組主管對本業務區上一月度的代維工作進行總結和匯報；然后按公司的通知要求，由總經理、副總經理及抽派的維護組主管、維護員代表參加公司的月度工作總結會議。

2、組織時間：每月15日前，業務區會議在前，公司會議在后。

3、會議內容：

業務區會議：分專業對上一月度的代維工作質量進行統計、總結和分析，對存在的問題形成初步的解決方案，對下一月度的維護工作進行計劃和安排，根據主業分公司的意見，形成會議決議。

公司會議：聽取各業務區上一月度的維護質量、安全生產、綜合管理、財務管理的總結匯報，對比分析存在的問題，并形成會議決議，同時，針對各項管理工作的開展進行討論和交流。

4、相關要求：按照主業管理、公司的會議要求，提交規范的匯報材料，形成會議紀要并存檔。

（三）專題故障分析或工作交流會議

專題故障分析或交流工作會議是針對某一時期的特殊要求、特殊狀況即時組織召開的專題會議，會議主要是為了解決某項突出問題使管理人員共同吸取經驗教訓或針對某項重點工作進行交流學習以達到共同進步的目的，會議組織時間、參加人員、相關要求視具體情況而定。

（四）半年維護工作總結及工作計劃會議

1、組織流程：各業務區首先召集各縣市維護組主管、維護員代表、技術組、綜財部主管參加，主業分公司是否邀請參加視具體情況而定；然后按公司的通知要求，由總經理、副總經理及抽派的維護組主管、維護員代表參加公司的半年工作總結會議。

2、組織時間：七月底至八月初。

3、會議內容：總結上半年各專業維護指標、目標任務達標情況、工作計劃及完成情況、重點工作采取的措施和取得的成績、存在的問題與解決辦法、下半年的工作計劃和進度安排等。

4、相關要求：提交匯報材料，形成會議紀要并存檔。

（五）年終總結、考評、表彰暨工作計劃會議

1、參加人員：

各業務區總結會議：由業務區組織，各級領導邀請參加，公司領導及各部門列席參加，業務區全體員工組織參加。

公司總結會議：由公司組織，公司領導、各部門員工、各業務區總經理、副總經理、經理助理、主管代表、員工代表參加。

2、組織時間：年終。

3、會議內容：

總結計劃環節：總結全年各項工作完成情況，包括總體目標任務實現、維護指標實現、取得的成績、存在的問題等；對下一的工作進行計劃和安排；

領導講話環節：根據會議實際情況，確定參會主要領導在會上作指導講話；

表彰獎勵環節：對考評的先進班組、優秀員工進行表彰； 交流討論環節：適用于公司會議，針對突出問題的解決或全年目標任務的制訂進行交流和討論。

4、相關要求：提前擬定會議議程、下發會議通知、安排專人負責會場安排和會議接待，提交匯報材料，形成會議紀要和相關會議決議存檔備查。

寧波市美商電器有限公司QP/MS09-2013

質量分析及會議管理程序

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發布日期：2013.01.28實施日期：2013.01.29

第四篇：張店聯校2012學年質量分析會議材料

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總結經驗找差距 注重實效求發展

張店聯校

本學年我們張店聯校堅持以教學工作為中心，以教育局“五四三六一”工程為目標，堅持以質量為生存，以特色謀發展，力求用科學、人文的精細化管理模式將學校的各項事業推向更新更高更強的發展平臺。.以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新.精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，.深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，大面.積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、主..要經驗與做法

以制度強化教學內部管理,著力構建符合我聯校實際和現代教育思想的教育管.理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標

管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路.堅持了“以教學為中

心、以學生為主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”+-的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管 理；修訂和完善了教研組長的職責，實行了教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性.2、強化教學常規管理，修訂和完善了《張店聯校教學常規管理基本要求》及《教學常規檢查細則》。

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每學期教學常規檢查。聯校領導親自參加，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核之列。

4、堅持學生成績考核制度，本學年，縣教育局組織的四次考試，每次考試我聯校都嚴格組織，認真批閱，聯校針對每次考試的成績進行詳細的分析評價，找出問題的癥結，并進行橫、縱向比較，要求教師也認真分析，查缺補漏。做到有的放矢。

5、加大培優補差的力度。根據學生實情分析，我聯校制定了培優補差計劃，并制定培優補差目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對性的進行輔導，確實不斷提高學生的學習成績。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動，本學年，我聯校認真開展青年教師素養大賽活動，通過嚴格的課堂教學、知識考試、才藝表演、朗誦比賽等，綜合計分，一條龍排隊。陳秀萍、荊紅霞兩名教師分別獲得了我聯校語、數第一名，參加了教育局舉辦的青年教師素養大賽，并獲得了二等獎，展現了教學新理念，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業班的教學管理。聯校校長、聯校教研員包點督促，深入班級了解情況，發現問題及時解決，廣泛征求教師意見，不斷指 導教師做好畢業班學生的思想工作，精心篩選復習資料，有目的的進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，確保畢業班的教學質量。并制定了畢業班的獎勵方案，激勵了教師的工作積極性。今年的小考成績也令人滿意，達到了預期目的。

8、強化措施，推進閱讀工程

聯校開學初，就把各年級課外閱讀逐周閱讀內容分班級打印出來并張貼在教室，讓學生在完成課本上閱讀內容外，并按周次閱讀好聯校分配的閱讀任務，以便來擴大學生的閱讀面，增長知識，開闊視野。為了讓閱讀能落到實處，真正起到實效，學校成立了以校長為組長，各語文老師為成員的閱讀指導小組，并建立健全了相關制度。全方位引領學生的閱讀，解決學生讀書時遇到的難題，要求教師要做好領路人。為此，我們主要抓了以下幾項工作。（1）充分利用每天下午的閱讀時間，在教師指導下閱讀，并指導學生寫好閱讀筆記。做到 “不動筆墨不看書” 邊讀邊想。手腦并用，讓學生把有用的、有趣的、有啟發的、精彩的材料隨時積累下來，中、高年級學生每周三次讀書感受，要求教師全批全改，摘抄兩篇學生自己認為是經典的，并要求背下來。（3）鼓勵學生利用雙休日，自己閱讀自己喜歡的書籍，并記好讀書筆記。從聯校檢查情況來看，各學校開展的活動扎實有效，達到了預期效果。（4）、多渠道激發學生的閱讀興趣 二：存在問題及原因

畢業年級中我聯校118人參加小考，而全“A”的只有24人，還有17人只有一科不是“A”,成績不是很好，究其原因，一是基礎差；二是優秀學生流失嚴重；三是教師的教學方法有待改進。縣里抽考的三年級語數成績中，除張店一個班級及格率達不到100%外，其余班級都達100%，優秀率最好的張店2班達到96%，最低的只有64%，英語、品德、科學除灘里學校的品德、科學及格率為100%外，其余的及格率和優秀率都一般。

基礎年級，語數兩科合格率大多是100%，而優秀率則很低，有最低班級優秀率只有47%，品德、科學、英語的及格率和優秀率都不太樂觀。

從考試成績上來看，就暴露出我們存在的問題很大，說明我們在教學管理上還有很大漏洞，需要進一步加強管理，強化落實，采取有力措施，從細節上下功夫，向課堂要質量。

學校在管理上還不太到位，雖然什么都有制度，但具體落實的還不是很到位，有些只流于形式。

合校并點后，教師沒有福利，校長為難，教師怨聲載道，極大地降低了教師工作積極性。

后進生較多，現實情況是，家庭條件好，學習較好的學生都轉到縣城學校，留下的學生大部分是家庭條件差，學習有困難的，作業落實難以到位，特別是差生，知識就更難落實到位了，這就形成了惡性循環，難以擺脫。

教學手段還較為落后，學校沒有先進的多媒體電教教室，平時還是一根粉筆，一張嘴，只有到領導聽課了才匆匆準備些課件。應付差事，不能堅持經常。三：工作思路及打算 指導思想： 以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“強化 管理、提高質量”這個主題，牢牢把握整體提高這個重點，著力抓好觀念更新、思路出新、工作創新、作風轉新，實現教育事業整體均衡、高位提升、內涵發展的目標，提高教育教學質量。全面提升辦學水平。目標任務：

以提升教學質量為中心，努力提高教育教學水平。基礎年級合格率力爭達到100%，優秀率達到90%。畢業年級全面完成各項教育目標，合格率達到100%優秀率力爭達到80% 嚴格執行各項常規制度，深化課堂教學改革，加強校本教研。深入開展對學生的學習、生活、安全、行為習慣養成等教育。努力使學生學會獨立生活的能力。采取措施：

1、教書育人，德育為首。在常規教學的主要陣地中，嚴格貫徹德育工作，寓德育于各學科教學之中，強調“每個教職工都是德育工作者，每一門學科都是德育陣地”。提倡從一點一滴抓起，從身邊小事做起。如：見到不衛生的地方彎彎腰，上課、自習集會靜悄悄，師生相遇問聲好。努力把衛生、紀律、禮貌等三個對學生最基本的道德行為變成看得見，摸得著的東西，并要求各科教師要以一切為了學生的態度，抓好德育教育。

2、堅持教育改革，以質量為立校之本。圍繞抓基礎，重質量，強素質，求發展，樹形象的教學方式。不斷深化教學改革，優化課堂教學，提出課堂教學“和諧教育，主動參與”構想，建立和諧融洽的師生關系，為學生的主動參與，樂于探索，勤于動手提供 廣闊的空間，學校注重師資隊伍建設，鼓勵教師參加學歷培訓，著力打造“敬業、愛生、嚴謹、善教”的教師隊伍。

3、堅決落實減負措施，培養學生整體素質，把減輕學生過重課業負擔工作真正落到實處，采取各項有力措施，重點抓改進教學方法和教學手段，進一步優化課堂教學，對學習有困難的學生，根據其接受能力，因人而異布置不同份量或難度的作業，激勵學生積極參與各項有益的文體活動。使學生能愉快學到新知識，輕松完成學業，提高整體素質。

4、重視校本課程開發，為適應日新月異的社會對人才的需求，給廣大學生提供一個更好的發展個性特長的自由天地。學校在抓好課堂教學的同時，還要十分注重開展豐富多彩的課外活動，如：張店小學的黃河娃鑼鼓隊、鼓樂隊，繼續擴大規模，打出特色，興趣小組繼續嚴格組織，開展活動，為學生營造施展才華的機會和場所，讓學生在活動中表現自我，發揮特長，增長知識，開闊視野，陶冶情操，贏得信心。得到全面發展。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們決心總結經驗，尋找差距，振奮精神，規范管理，狠抓落實，注重實效，再創張店聯校教育教學新輝煌做出我們應有的努力。

第五篇：9月護理質量分析會議

護理質量分析會議

時間：2011.9.27.16：30 地點：護理部 參加人員： 主持人：龔佐萍 內容：

一、通報三季度護理部綜合質量檢查情況。本次護理部組織二級質控對全院各科及特殊部門進行了綜合檢查，對各科室存在的問題，及整改措施以及時返回到各科室，并對復檢工作進行了布置。

二、這次檢查存在的主要問題如下：

１、病區安全管理方面：危險標識未落實；如開水處、高危患者等標識缺如等；危險設施未及處理。安全防范措施缺如 如門診治療室無簡易的搶救盤等。工作人員安全防范意識不夠 如理療燈病員家屬自行掌握；小兒輸液無陪伴等。

2、消毒隔離：病區常規消毒的工作流開形式；各種消毒未規定監測或記錄；護士消毒隔離方面的知識未掌握，醫療廢物未嚴格分類等。

3、護理文件：基本的格式未按要求執行：如有涂改、性別信息不準確；執行與記錄時間矛盾；無帶教老師簽字等。內容上：重復記錄；語句不通順；描述不準確等。

6、急救物品管理：個別科室搶救用物擺放亂，無分層，批號不一致等；護士的基本搶救知識與技能未掌握或不熟練；無交接及檢查記錄等。

7、特、一級護理：護士對本科室特、一級護理病情未掌握；基礎護理未落實到位；如病員床單臟未及時更換，病員指曱長、胡須長未整理等。

8、制度管理方面：科室環節上的安全管理規范缺如；制度落實無計劃；各級管理人員監督、指導不夠；規范的工作未常規化等。

三、原因分析如下：

１、各級管理人員對制度的落實未重視，缺少指導、監督。２、護理人員工作、學習缺乏主動性，習慣于機械性工作。

3、整體理論知識與操作技能差。

4、風險防范意識弱。

四、整改措施：

１、各科護士長要認真組織學習各項規章制度，加大執行力度。

2、強化護理人員思想教育，轉變觀念，樹立主動服務意識。

3、強化三基理論與技能，定期與不定期的考核。

4、完善細節的風險管理措施

護理安全隱患討論 時間：2011.9.27.17：00 地點：護理部 參加人員：

主持人：龔佐萍 主要內容：

一、國慶期間各科注意工作安排，注意人力搭配，保證各項工作正常。

二、假期前各科要組織護理人員對科室的安全隱患進行排查，如人、物的準備等。

三、各科要重點強調節日期間的勞動紀律。上班時間不擅自離開工作崗位，不得遲到、早退等。

四、組織學習與演練常見的應急預案。

五、管理者要加強節假日的查房工作。

六、本月各科對安全隱患自查上報問題反饋如下： 婦產科：

１、家屬自行給新生兒使用熱水袋存在的風險問題 護理部補充如下意見：１.1、針對性提前告知，家屬不得擅自給新生兒使用熱不袋，必須醫生護士的指導下進行。1.22、告知家屬使用熱水袋不慎給新生兒帶來的風險。

２、兒科病員易發生交叉感染的問題 措施如下：2.１、對呼吸道與消化道傳染病員要嚴格分開。2.2、對消化道傳染病員的用物要嚴格消毒。2.3、工作人員在接觸病員時一定要洗手。2.44、治療時，要嚴格執行消毒隔離制度。門診科室：

１、人員問題：護理部將在一周內盡快解決。門診科室自行妥善安排各項工作。

２、供應室存在的風險 請將操作流程上墻；建立一些警示標識等。手術室：

1.手術室病員在術中發生墜床的問題：1.1、加強全科護理人員安全警示教育，樹立風險防范意識。1.2、細化薄弱環節的安全防范措施，進一步明確職責。1.3、接病員－手術室手術－送病員這些環節的一些安全隱患逐一排查，并制定嚴格的管理制度。

2.手術室工作人員職來防護的問題：2.1、科室申請購買必要的防護用具交主管院長。2.2、工作人員要樹立防護意識。內科、外科暫無。

七、從本月起每月最后一周護理召開護理質量分析會議、護理安全討論會。

時間： 地點：護理部 參加人員： 會議內容：

一、傳達院務會會議精神

１、國慶統一放三天假，醫院每人發500元過節費，參加運動吸有運動服。２、新入職的流程要重新調整，先體查合格后再行培訓。

３、工作來幾年人員國家執業考試仍未合格者，協議滿不再聘用。目前醫院只給發基本生活費。（720元）

二、護理部今后開會定在每周 下午16：30開始進行。

三、各科護士調配的問題，先征求大家的意見，護理部再做決定。第一批：鄭竹萍、朱華珍對調 冉微到外科 2011.10.3 第二批：徐慶到婦產科 彭慶到外科

2011.11.1

四、綜合科護理人員績效工資（包括規培）暫由黎萬霞管理。

五、外科優質服務工作希望做出點特色。外科護士長還要多用點心思。爭取做出亮點，目前我們醫院未給病員發口服藥，基礎護理工作未完全到位，按目前的人力配置是充足的。

六、本月的復檢工作28日起進行。先由護理部牽頭進行，從特殊科室開始進行。

七、醫德醫風調查30日之前完成。

八、安全隱患自查報告請在當月20-25日完成。只寫月份，不寫具體天數。

九、征集目前各科護士長工作面臨難點以及向職能部門的建議。

護士長會議