第一篇：參觀總結(jié)(陳義波)

參觀總結(jié)

項(xiàng)目概況：

該項(xiàng)目名為“紫薇園”住宅區(qū)，內(nèi)部有10棟小高層建筑（地上12層，地下一層，共412戶），多棟別墅，總建筑面積約為12萬平。1.系統(tǒng)：

該項(xiàng)目高層采用地源熱泵+天棚輻射+地板置換新風(fēng)系統(tǒng)，其中新風(fēng)除濕采用溶液除濕，每棟獨(dú)立機(jī)房；別墅采用地源熱泵+天棚輻射+地板置換新風(fēng)系統(tǒng)，其中新風(fēng)的除濕采用冷凍除濕方法。2.地源熱泵方面：

每棟住宅樓地下10米（即地下車庫）處開始打井，全項(xiàng)目共打井640口井，耗時(shí)40天。打井完成后，再找平完成車庫，在此基礎(chǔ)上完成高層建筑。

其中，四層別墅合計(jì)400平米左右，每戶別墅需要四口井。地下設(shè)備間內(nèi)有三臺主機(jī)，分別供應(yīng)新風(fēng)、生活熱水和毛細(xì)管側(cè)的冷熱水。三臺水泵，兩臺為地源端泵供給主機(jī)，另一臺泵為毛細(xì)管側(cè)泵。

別墅的新風(fēng)采用全新風(fēng)系統(tǒng)，不回收回風(fēng)余熱，但是在設(shè)備房外設(shè)置新風(fēng)換氣機(jī)，回收的余熱可供地下車庫，也間接幫助減少除濕負(fù)荷。3.毛細(xì)管：

參數(shù)：材料為PPR管，毛細(xì)管尺寸為3.35*0.5mm，毛細(xì)管間距為15mm，寬度為960mm，長度為600~6000mm不等。

設(shè)計(jì)：一般房間屋頂面積覆蓋85%左右即可，特殊房間（如房間內(nèi)冷負(fù)荷較大的書房、房間開窗面積較大等）則可適當(dāng)增加毛細(xì)管覆蓋面積，當(dāng)屋頂面積受限時(shí)，可將毛細(xì)管輻射至內(nèi)墻面。

施工：各個(gè)房間頂層涂膠，將毛細(xì)管按照房間面積安排黏在天花板上，然后用水泥砂漿吸附（1.2~1.5mm厚）。為防止產(chǎn)生裂紋，水泥砂漿層包括初步覆蓋、網(wǎng)格布、找平層等三個(gè)部分組成。客廳走廊處由于有回風(fēng)管，因此現(xiàn)在回風(fēng)管下部覆蓋石膏板，然后再敷設(shè)毛細(xì)管。敷設(shè)毛細(xì)管時(shí)要注意在頂置燈具附近應(yīng)避免毛細(xì)管距離燈具過近。

調(diào)試：毛細(xì)管試壓為20~22公斤，曾實(shí)驗(yàn)至40公斤未爆。4.新風(fēng)送風(fēng)：

小高層和別墅均采用地板送新風(fēng)，不同之處在于高層采用溶液除濕，別墅采用冷凍除濕。5.新風(fēng)回風(fēng)

應(yīng)業(yè)主要求，各房間正壓，廁所負(fù)壓，即各房間回風(fēng)至衛(wèi)生間，衛(wèi)生間集中將回風(fēng)送至回風(fēng)井。也因?yàn)榛仫L(fēng)中包含了廁所的回風(fēng)，因此不再利用余熱，而采用全新風(fēng)的方式。

6.室內(nèi)分集水器處及其調(diào)節(jié)

戶內(nèi)分集水器設(shè)置在儲物間內(nèi)側(cè)，可根據(jù)用戶需求開閉電動溫控閥。此分集水器為公司自主研發(fā)的可根據(jù)用戶需求自由拼接的模塊化設(shè)備，具有廣泛的適用性。

注意：廚房內(nèi)頂部敷設(shè)有毛細(xì)管，但是為了防止結(jié)露，夏季時(shí)通過分集水器處的液積閥關(guān)閉，只在冬季開啟。

原戶內(nèi)濕度傳感器僅在客廳屋頂設(shè)置一個(gè)，但后來發(fā)現(xiàn)此種設(shè)置方式反應(yīng)較慢，不能及時(shí)感知室內(nèi)準(zhǔn)確的濕度狀況，故現(xiàn)在設(shè)置的客廳內(nèi)墻的溫控板旁邊。7.其他經(jīng)驗(yàn)：

是否回收余熱的差距：70*（500~700）的別墅，是否回收余熱的每戶電耗量一天為50度。

此處90米開始有巖石，如果全是石頭的話可以用鉗工鉆，利用用高壓空氣可將巖石打成粉末吹上地面，4h基本上可以打成100米。此處是60米以下為巖石。

付費(fèi)采用固定冬夏季采暖、制冷物業(yè)收費(fèi)。

第二篇：策劃案 陳波

“跳騷市場”活動策劃

一． 活動背景

隨著鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院的成長和發(fā)展，秉承著多元化文化的宗旨，西亞斯涌現(xiàn)出各類優(yōu)秀素質(zhì)人才。對于我們來說，學(xué)習(xí)、文憑固然重要，但我們不該滿足于此。我們在通過各類課程，取得文憑的同時(shí)，應(yīng)該更加注重自身的實(shí)踐鍛煉。

二． 活動主題

服務(wù)學(xué)生互利互惠

三． 活動目的跳蚤市場活動大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)精神，充分體現(xiàn)時(shí)代特征性，為我們學(xué)生之間提供了一個(gè)互利互惠的交易平臺，意義重在提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及同社會親和度。收集了大家現(xiàn)階段不需要的價(jià)值大的物品，以低廉的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給有需要的同學(xué)。最大程度上服務(wù)了學(xué)生的個(gè)性需求，也為物品的原所屬人帶來了一定的便利，避免讓他們珍貴的東西變賣為廢品。

四． 活動主辦方

鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院

五． 活動承辦方

校學(xué)生會社會實(shí)踐部

六． 活動時(shí)間

2014.03—2014.0

4七． 活動地點(diǎn)

意大利廣場

八． 活動參與人員

校學(xué)生會的所有干事和四個(gè)部長

九． 活動人數(shù)及條件

十． 活動準(zhǔn)備

從現(xiàn)在開始收取物品。以自愿提交為主，可以適當(dāng)?shù)慕o物品所有者一定的報(bào)酬。嚴(yán)格把關(guān)所收物品的質(zhì)量，無意無用的東西不收。

十一． 活動流程

1、前期由宣傳部把海報(bào)出好，并對全校學(xué)生做好宣傳。

2、社會實(shí)踐部在跳蚤市場活動當(dāng)日將橫幅拉出去，并將咨詢臺在創(chuàng)業(yè)園門口設(shè)置好。

3、社會實(shí)踐部干事統(tǒng)計(jì)好各個(gè)攤位以及在攤主需要的情況下提供一定的幫助，并做好協(xié)會人員的簽到以及攤位的記錄工作。

4、社會實(shí)踐部干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照。

5、社會實(shí)踐部干事負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

6、活動結(jié)束后，由社會實(shí)踐部收回協(xié)會所有物品并放回協(xié)會原處，以備以后活動繼續(xù)使用，將現(xiàn)場清理干凈。將 總結(jié)、通訊寫好，做好材料工作 十二． 注意事項(xiàng)

1、保持良好的秩序。

2、攤主應(yīng)積極配合協(xié)會做好登記工作。

3、不得銷售協(xié)會禁止的物品（如食品、醫(yī)療品等）。

4、攤主不得損壞協(xié)會的物品，如有發(fā)生必須給予賠償，惡性的，將予以罰款并撤銷其今后的擺攤資格。

5、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，協(xié)會人員應(yīng)立即勸解并阻止，不聽勸的立即向上匯報(bào)，由協(xié)會處理，并將其撤銷擺攤資格，后果嚴(yán)重的直接將其匯報(bào)到院里。

6、攤主務(wù)須在協(xié)會人員檢查后方可收攤離開

第三篇：陳義小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃和總結(jié)

陳義小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，學(xué)前做好美術(shù)室工作計(jì)劃對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，美術(shù)室教學(xué)工作由教導(dǎo)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實(shí)物展示臺輔助教學(xué)，每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力及愛勞動的熱情。由于學(xué)校重視學(xué)生審美情趣及動手能力培養(yǎng)，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。因此本學(xué)期我計(jì)劃有效、合理利用課后業(yè)余時(shí)間，將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。

要求學(xué)生課前必須帶好學(xué)具，按順序進(jìn)入美術(shù)室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準(zhǔn)備上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損及時(shí)報(bào)告老師。美術(shù)室的一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出美術(shù)室。在上課時(shí)要注意安全，不得隨便擺弄寫生實(shí)物模型，如有損壞，立即報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。

美術(shù)室要經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

每學(xué)期我將對美術(shù)室進(jìn)行定期檢查。從以下幾個(gè)方面明確自己的職責(zé)：

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的許可，并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本部室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

6、愛護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認(rèn)真做好防盜、防火工作。

陳義小學(xué)美術(shù)室工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)年中，我擔(dān)任美術(shù)室管理工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一學(xué)年美術(shù)室管理工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識 3

和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

陳義小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃 2016—2017學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，因此為了充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用，特制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃，面向全體學(xué)生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、方法和措施

1．加強(qiáng)管理，做好帳冊登記。每月份及學(xué)期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

2．做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3．根據(jù)教育教學(xué)的需要及時(shí)采購物資，讓美術(shù)室發(fā)揮最大的功用

4．加強(qiáng)課堂管理。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具，按順序進(jìn)入美術(shù)室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準(zhǔn)備上課。

上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損及時(shí)報(bào)告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學(xué)具，美術(shù)室得一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出美術(shù)室。在上課時(shí)要注意安全，不得隨便擺弄寫生實(shí)物模型，如有損壞，立即報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將課桌上得學(xué)具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

5．提高美術(shù)室的課后利用率。在業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，教師輔導(dǎo)，培養(yǎng)小藝術(shù)人才。

陳義小學(xué)美術(shù)室工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

在教學(xué)中我們努力貫徹新課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會，通過教學(xué)讓學(xué)生能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們?nèi)M老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。

現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展教學(xué)研究。我們美術(shù)組的全體老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真記載，每次學(xué)習(xí)都有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討教學(xué)方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了各種專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。

二、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動。

低、高段每周分別組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在學(xué)校的圍墻、走廊文化長廊，激起學(xué)生欣

賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。并積極組織學(xué)生參加各種比賽。

三、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性地提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

陳義小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃 2016—2017學(xué)年第二學(xué)期

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，為了使能我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1．合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機(jī)會在美術(shù)室上課。

2．根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動。

3．配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)社團(tuán)活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4．定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。5．認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施

1．美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。2．美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。3．儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做專門存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4．保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5．備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請報(bào)廢。

6．美術(shù)教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

8．凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。9．做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

第四篇：陳劍波事跡材料

團(tuán)隊(duì)利益高于一切

——記第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武競賽 百米梯次進(jìn)攻操班組項(xiàng)目第五名獲得者陳劍波

陳劍波，男，漢族，甘肅文縣人，1989年5月出生，2008年12月入伍，下士警銜，現(xiàn)任梅州市公安消防支隊(duì)特勤中隊(duì)五班班長。入伍三年來，陳劍波在組織的教育培養(yǎng)下，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)履行一個(gè)消防軍人的職責(zé)，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，以熱忱唱響人生，用奉獻(xiàn)譜寫青春，留下了一串串光輝的足跡：榮立個(gè)人二等功1次，個(gè)人三等功1次，嘉獎(jiǎng)2次，被總隊(duì)評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武賽場上，陳劍波作為參賽隊(duì)員之一，視團(tuán)隊(duì)利益高于一切，協(xié)助團(tuán)隊(duì)勇奪百米梯次進(jìn)攻操班組項(xiàng)目總分第五名，為總隊(duì)、支隊(duì)贏得了榮譽(yù)。

善取眾人之長 彌補(bǔ)自身之短

2008年，揣著一個(gè)綠色的夢想，陳劍波走進(jìn)消防部隊(duì)，在離開家的那一天，他暗暗發(fā)誓，當(dāng)兵要當(dāng)最好的兵！2009年3月，陳劍波分到大埔中隊(duì)服役，由于自身體質(zhì)較弱，加之水土不服，訓(xùn)練成績一直趕不上，在體能、技能素質(zhì)方面與老兵存在不小的差距，然而他是一名善于與別人溝通交流的人，有著一臉燦

2核時(shí)，陳劍波與他的隊(duì)友憑借著流暢的動作，完美的配合奪得了一個(gè)操法項(xiàng)目的第一名，被集訓(xùn)隊(duì)評為“優(yōu)秀攻堅(jiān)組”。

帶著這份“寶貴的經(jīng)驗(yàn)”，陳劍波回到特勤中隊(duì)。由于在總隊(duì)集訓(xùn)的時(shí)候表現(xiàn)出色，他被選為參加支隊(duì)“迎亞運(yùn)〃鑄鐵軍”大比武的主力隊(duì)員，一人肩挑一個(gè)單兵項(xiàng)目和三個(gè)班組項(xiàng)目。在備戰(zhàn)班組項(xiàng)目的過程中,他能夠強(qiáng)化隊(duì)員間的溝通交流，注重協(xié)調(diào)配合，全力推動整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝團(tuán)結(jié)一致的方向發(fā)展，營造良好的訓(xùn)練氛圍。“皇天不負(fù)有心人”，他的努力得到了回報(bào)，在支隊(duì)“迎亞運(yùn)〃鑄鐵軍”大比武中，他勇奪結(jié)繩法單人項(xiàng)目第一，囊括400米快速出水控火操、百米梯次進(jìn)攻操、樓層內(nèi)攻操三個(gè)班組項(xiàng)目第一。豐收“多金”的他也因此被支隊(duì)記個(gè)人三等功一次。接著，他被支隊(duì)挑選為種子選手參加總隊(duì)的“鑄鐵軍〃迎亞運(yùn)”大比武，協(xié)助團(tuán)隊(duì)勇奪百米梯次進(jìn)攻操項(xiàng)目的第五名，注重團(tuán)隊(duì)精神的陳劍波再次收獲了“甜頭”。

忠于團(tuán)隊(duì)敢擔(dān)當(dāng) 甘當(dāng)配角顧大局

在各級比賽均有所斬獲的陳劍波，被支隊(duì)推薦至總隊(duì)參加鐵軍集訓(xùn)，作為參加第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武競賽的班底成員。能有機(jī)會參加總隊(duì)集訓(xùn)來爭取全國比賽的資格，對于陳劍波來說，是一份榮耀，更是一份責(zé)任。去總隊(duì)報(bào)到前，陳劍波向中隊(duì)干部和支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)許下了莊嚴(yán)的承諾：無論集訓(xùn)過程中多苦多累，我都會堅(jiān)持到底，充分發(fā)揚(yáng)梅州特勤的精神，爭取成為主力隊(duì)員，為梅州支隊(duì)爭光。

參加總隊(duì)鐵軍集訓(xùn)的人員有120多名，競爭是異常激烈，人人都想占有一席之地，而當(dāng)上主力隊(duì)員要經(jīng)過層層篩選，千淘萬漉。陳劍波憑借良好的體能和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，在訓(xùn)練場上充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、苦練本領(lǐng)的進(jìn)取精神，在各項(xiàng)考核測試中屢屢爭先，均取得了不俗的成績，以致他從二線隊(duì)員躍升為救助技術(shù)綜合操項(xiàng)目的主力隊(duì)員。艱難得到一個(gè)班組項(xiàng)目的名額，陳劍波的心里非常高興，斗志更加激昂，訓(xùn)練更加賣勁，憧憬著正式參加比賽的那一刻。然而，在與其他隊(duì)友開展救助技術(shù)綜合操法練習(xí)的過程中，陳劍波感到磨合有點(diǎn)吃力，由于出身的支隊(duì)差異和個(gè)人的訓(xùn)練習(xí)慣所致，在協(xié)調(diào)配合方面明顯不如其余三個(gè)來自珠三角支隊(duì)的隊(duì)友，盡管他很努力去磨合和適應(yīng)，但是效果就是不明顯。離正式比賽的時(shí)間越來越近了，全國各地消防部隊(duì)為了備戰(zhàn)這個(gè)比賽都在爭分奪秒地訓(xùn)練，陳劍波此刻的心情十分矛盾，兩種思想在腦中激烈的對抗：是選擇堅(jiān)持還是放棄？堅(jiān)持下去，我或許能有機(jī)會參賽，甚至取得名次；選擇放棄，讓配合更默契的人來替代我，團(tuán)隊(duì)的成績會更好，集體所能爭取的榮譽(yù)就更高。經(jīng)過思考再三，他作出了一個(gè)艱難的決定，毅然放棄現(xiàn)有機(jī)會，主動讓賢，讓更合適的人來替代他。因?yàn)樗钌畹刂溃w的利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益，“我不能為了一己之私，而抹殺

6消防“鐵軍”的光輝形象！

第五篇：讀后感 陳偉波

也讀《窗邊的小豆豆》

這本書貌似很熱門，大人小孩都在看，那么我也有必要拜讀一下了！看了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地——巴學(xué)園；一位睿智的校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。從小豆豆母親和小林校長的身上，我真正理解了“教育“的真正含義。

書中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情，小豆豆是一個(gè)活潑可愛，聰明調(diào)皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級的時(shí)候被退學(xué)，之后來到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛的小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué)，開始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。小林宗作校長教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境。我不由自主地對這位小林崇作校長肅然起敬。

看了這本書，不由得對照自己，我們作為一名教育工作者應(yīng)從更長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，學(xué)會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，還孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。小林先生的教育方針：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。

所以我們要及早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。