第一篇：六街小學小學創建

六街鎮二街小學創建“無邪教校園”

檢查匯報材料

為了進一步落實上級有關創建“無邪教學校”文件精神，切實搞好我校反邪教警示教育工作，我校以科學發展觀為統攬，以構建社會主義和諧社會為主線，以全面提升學校精神文明建設整體水平為目標，自今年以來，在學校內開展了“無邪教校園”創建暨“崇尚科學、拒絕邪教”教育活動，取得了一定的成績，現匯報如下。

一、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想和黨的十七大全會精神為指導，深入貫徹落實各級關于反邪教的方針、政策及有關文件精神，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念堅決抵制邪教為主題，以廣大學生、教師為主體，以校園文化活動和少先隊組織為載體，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生對反邪教斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教以及與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件，二、成立反邪教警示工作領導小組

為了切實加強對創建和教育活動的領導，學校成立了“無邪教校園”創建暨“崇尚科學、拒絕邪教”教育活動領導小組。校長、德育分管領導、班主任集中動員培訓，通過培訓和教育，提高思想認識，形成工作合力，明確工作思路，掌握工作技能。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據我校本年度創建教育活動實施方案開展了一系列活動：

1.開展了一次反邪教宣傳動員大會,我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一。把反邪教和創建無邪教學校具體活動安排在學校的教學計劃當中，并迅速開展了有關工作。首先組織召開全體師生參加的反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。

①什么是邪教，邪教組織有哪些？ ②邪教組織的活動特點及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2.進行了兩次反邪教教育的國旗下講話,反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了兩次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

3.組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片,為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，組織全校師生輪流觀看圖片，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片活動，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒的心情，有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

4.各班召開了一次主題班會,我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。全體學生通過對邪教資料的收集，對邪教的丑惡面目有了進一步認識，各班還出了一期反邪教專題手抄報。

5.舉行了一次反邪教征文活動。大多數學生敞開自己的心扉，談了自己的認識，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

6.開展了一次“小手拉大手”活動,給家長的一封公開信，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

7．把反邪教警示教育活動納入我校組織建設、精神文明建設、普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學、校園文化之中，提高師生的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，為全面實現校園“無邪教”的奮斗目標，為培養“四有”新人創設良好的崇尚科學氛圍和育人環境。

通過以上一系列活動，我們還應該加強教育的針對性，根據小學生年齡特點，進行分段教育；結合學校外來人員增加的現實，加強對外來學生的防控；加強常態化制度的固化工作，進一步把校園反邪工作制度化、常態化，抓細、抓好、抓實，為廣大師生創造安全和諧平安的育人環境。

第二篇：六街小學畢業班思想動員會主持稿

六街小學畢業班思想動員會主持稿

尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我們在這里隆重召開“畢業班思想動員會”。前來參加本次會議的有：楊成志校長及我校全體任課教師。同學們，請允許我提議，讓我們用掌聲對各位老師的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面我宣布：六街小學畢業班思想動員會開始！今天的動員會有六個議程： 第一項：班主任李祖梅發言。

第二項：少先隊輔導員楊堯老師對學生的行為習慣、學習習慣、文明禮貌、思想道德、做人處事方面做指導。

第三項：骨干教師李永波對“如何學好小學數學”作指導。

第四項：楊發盛老師對“如何學好小學語文”作指導。第五項：何俊老師對“男女同學如何正常交往”作指導。第六項：楊成志校長做動員總結講話。下面進行大會第一項：

同學們，今天我們聚在一起，召開我校六年級畢業班思想動員會，你們知道今天是幾月幾號嗎？（今天是12月18日），離本學期期末考試的日子差一個月，再過一個月，我們就要進行期末考試。還有再過下學期，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學畢業測試。有的同學認為，現在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給父母和母校最好的禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石，它將翻開你生命嶄新的一頁。所以，希望大家提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識，抓緊時間學習，爭取在畢業考試中取得最好的成績。

下面，大會進行第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊輔導員楊堯老師對學生的行為習慣、學習習慣、文明禮貌、思想道德、做人處事方面做指導。

謝謝楊老師，大會進行第三項：骨干教師李永波對“如何學好小學數學”作指導。

下面進行大會第四項：楊發盛老師對“如何學好小學語文”作指導。

接下來進行大會第五項：何俊老師對“男女同學如何正常交往”作指導。

大會進行第六項：楊成志校長做動員總結講話。校長及各位教師的話語重心長，就像一盞明燈照亮了同學們前進的方向。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝楊校長及各位教師。

同學們，在你們七年的學習生活里，灑下了老師辛勤的汗水，印下了老師拼搏的足跡，這七年里，老師不僅教給你許多書本知識，同時也教給你們做人的道理，讓你們明善惡，辨是非，為了不讓同學掉隊，老師不惜擠出休息時間為你們輔導功課。正是由于老師的付出，同學們的刻苦，在你們中間涌現出了一批優秀的學生，“生命如歌，愛拼才會贏”。所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。希望你們調整心態，正視壓力，克服學習中的種種困難，持之以恒，勇往直前，相信你們一定能考出好成績。要想取得好成績，要樹立信心，鼓足干勁，更重要的是要掌握良好的學習方法。最后，希望同學們振奮精神，勤奮拼搏。我們堅信，七月會因有你們的拼搏而變得更加精彩，六街小學的明天也一定會因為有你們奮斗而變得更加美好！動員會到此結束。謝謝！

第三篇：2014六街司法所工作總結

2014上一年六街司法所工作總結

2014年六街司法所在縣司法局和鎮黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞全縣司法行政工作大局和六街鎮中心工作，以維護社會穩定為第一職責，以滿足群眾法律需求為第一目標，以人民滿意為第一標準，求真務實，開拓創新，深入開展普法依法治理、人民調解、安臵幫教、社區矯正和基層法律服務等工作，為轄區經濟社會發展穩定做出了積極貢獻。現將2014年來的工作匯報總結如下：

一、創新載體，豐富內容，普法依法治理工作深入開展 今年是“六五”普法承上啟下的關鍵之年，六街司法所在總結 “五五”普法經驗的基礎上，創新載體，不斷拓寬普法宣傳面，采用多媒體電影、電子顯示屏、普法宣傳車、戶外廣告等新方式，開展了豐富多彩的普法宣傳活動。在普法依法治理工作中，突出“一個主題”，圍繞“兩條主線”，抓好“三個載體”，創新“四種形式”，強化“五個重點”，全鎮普法依法治理取得新成效。一是扎實開展普法宣傳活動。圍繞全鎮禁毒專項整治活動，多次組織方隊上街宣傳，為六街鎮禁毒摘牌工作奠定了良好的基礎；圍繞計劃生育創國優縣，配合計生站宣傳了計劃生育法律法規，提高了群眾計劃生育政策知曉率；圍繞新農村建設，六街司法所開展了“加強法制宣傳，服務農村經濟”為主題的法制宣傳活動，受到群眾一致好評；圍繞校園安全集中整治工作，在六街中心小

學、六街幼兒園開展了宣傳活動8次，其中講座4次，在3月份組織了為期一個月的法律服務宣傳月活動，6月份由政法委牽頭組織公安局、檢察院、司法局、交警大隊多部門聯合到王家灣進行法制宣傳講座。7到9月份司法所按照上級要求組織了為期三個月的“金秋法律專項宣傳活動”，共組織宣傳17次。9月11日，六街司法所組織召開了2014年六街鎮普法干部培訓班，邀請晉航律師事務所律師和上蒜工商所所長為六街干部職工講述了《昆明市公交管理條例》、《預防職務犯罪》《中華人民共和國消費者權益保護法》取得了良好的普法效果；今年來，六街鎮司法所共組織開展各種法律活動38次，累計發放宣傳材料7720份，受教育群眾達9400人次，提高了廣大群眾的法制意識和法律素質，掀起法制宣傳新高潮。二是深化基層依法治理，繼續深入扎實推進“民主法治示范村”、“民主法治示范社區”創建活動。目前六街鎮龍王塘、大營、三印、大莊、干海、青菜已經成功創建為市級民主法治村，9月份在縣法建辦的復核驗收中，六街6個市級民主法治村全部復核驗收成功，今年六街鎮申報六街村為市級民主法治村，即將進入審核驗收工作，六街司法所全力做好材料申報工作，確保驗收成功。2014年六街鎮申報市級民主法治鄉鎮，目前已通過司法局初步驗收，等待市級驗收。

二、創新組織，完善機制，人民調解工作有序進行 2014年以來，六街鎮人民調解工作以貫徹落實《人民調解法》為主線，以“爭當人民調解能手”、“重大社會矛盾和積案化解行動”為載體，積極開展矛盾糾紛排查化解工作，在工作中健全和完善了“一個中心”、“兩張網絡”、“三級組織”、“四個機制”、“五

拉網式摸底調查，查漏補缺、建檔立卡，逐一回訪，千方百計做好銜接和管控工作，建立健全“五位一體”幫教工作責任制，堅持做到“三到位”、“四落實”，從而最大限度地預防和減少了重新違法犯罪，有效維護了轄區社會和諧穩定。截止今年六街鎮在冊刑釋解教人員36名。配合安寧監獄獄中服刑人員進行家訪和評估6次。二是全面做好社區矯正工作。社區矯正工作啟動后，我們積極協調社區民警，對2014年1月后的社區服刑人員進行了全面調查摸底，按照“見人見檔、一人一檔、人檔相符”的原則對已銜接的社區服刑人員逐一網上系統建檔。及時與法院工作人員聯系，做好新判決社區服刑人員的銜接工作，完善矯正檔案，規范工作流程，堅持每周一次電話聯系，每月一次家訪、每月一次集中法律學習、每月一次思想匯報、每月一次考核，每季度一次評議，每年一次總結，對社區矯正對象實施分類幫教、親情幫教、愛心幫教，開展思想教育、法制教育、社會公德教育，引導他們遵紀守法，誠實改造，順利融入社會。截止今年，我所在冊社區矯正對象10人，累計解除矯正34人。

四、創新服務，貼近基層，法律服務水平不斷提高 我們以“維護當事人的合法權益，維護法律的公平正義”為宗旨，牢固樹立誠實守信、依法辦案的良好執業道德和執業紀律，充分發揮法律服務所和法律援助工作站的職能作用，將法律服務工作進一步向基層傾斜，將觸角延伸到村，在法律服務中堅持做到“兩延伸、兩加強”，法律服務工作取得新突破。把法律服務向業務同行延伸，加強聯系，積極配合晉航法律服務所辦理法律咨詢、訴訟和非訴訟代理、法律援助等業務；把法律服務向基層

3、綜治辦、維穩辦、“610”辦

2014年，我鎮綜治工作在縣綜治部門的領導下，在鎮黨委、政府的大力支持下，緊緊圍繞創建“平安六街”為主題，加強社會治安綜合治理基層基礎建設，堅持打防并舉，狠抓隊伍建設，為我鎮社會安定和經濟發展提供了有力的保障。鎮黨委、政府領導始終將綜治工作納入黨委、政府的重要工作日程，將綜治工作納入年終目標考核，年初與9個村、鎮中心小學、簽訂了《六街鎮2014社會治安綜合治理和維護穩定工作目標責任書》，將綜治工作目標、工作責任落實到了實處。全面實施“6995”工程，六街鎮大莊村成為“6995”示范村。堅持集中宣傳與經常性宣傳、媒體宣傳與社會宣傳相結合（使群眾知曉率達95%以上），在3月份開展了為期一個月的社會治安綜合治理和平安建設月活動，以深化平安建設為重點，廣泛的開展了平安村和平安學校、企業、單位、家庭等基層創建活動，六街鎮中心小學通過驗收成為“平安校園”。深入宣傳發動人民群眾參與平安創建活動，進一步健全見義勇為保護和獎勵機制，見義勇為行為得到及時宣傳和表彰獎勵。

狠抓矛盾糾紛排查調處。進一步深入開展社會矛盾“大排查”、“大化解”，完善人民調解、行政調解、司法調解三位一體的“大調解”工作體系，把矛盾糾紛化解在基層，化解在萌芽狀態，確保“小糾紛不出組、大糾紛不出村、疑難糾紛不出鎮”。抓排查，強防控，狠抓“準”心，全力維護社會穩定。認真摸排，落實防

控責任。結合我鎮實際情況，全年多次對影響全鎮社會穩定的因素進行排查，對摸排出的問題進行全面研判分析，落實責任，最大限度地做到了早發現、早化解、早處臵。夯實基礎，完善綜治防控體系。鎮對我鎮實際情況，進一步健全完善以社會面、重點部位、單位內部、農村、行政區域邊際等為重點的整體聯動防控體系，管好用好專職治安巡邏隊和各村組義務巡邏隊，加強對群防群治隊伍的教育、管理和培訓，進一步提高了我鎮防控的水平和實效，滾動排查整治突出治安問題，堅持嚴打不放松的原則，加大對盜竊、破壞電力、電信、廣播電視設施、輸氣管道，盜竊自行車等突出治安問題的專項整治，有效地減少了各類治安案件的發生，維護了群眾的利益。構建大調解格局，建設和諧鄉鎮 自“大調解”工作開展以來，我鎮堅持圍繞經濟抓穩定，圍繞穩定促發展，積極開展矛盾糾紛排查調處工作，妥善處臵化解社會矛盾糾紛，不斷鞏固人民調解基層地位，主動與相關職能部門銜接，有效地促進了人民調解工作地發展，樹立了大調解保障大穩定，大穩定促進大發展的意識。強化情報信息工作，繼續完善以鎮綜治辦為主渠道，各級信息員聯動，各村排查，綜治辦、維穩辦綜合協調的情報信息網絡。通過覆蓋全鎮的綜治信息員隊伍，密切關注社會面動態，做到信息提前掌握，措施提前研究，工作提前介入，做到了早發現、早處臵、早解決。

今年來，我鎮堅持預防在先、重在教育的原則，扎實開展反邪教工作：一是加大宣傳的力度和深度，在3月份，我鎮結合綜治宣傳月活動的開展，在全鎮范圍內舉行了以“崇尚科學、關愛

家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示宣傳教育活動，通過采取多形式、多層次、全方位的宣傳，取得了良好效果。此次活動共發放宣傳資料2000余份，懸掛橫幅10余條，張貼掛圖14幅，書寫標語20余條，真正做到宣傳工作“有形、有影、有聲，入耳、入腦、入心”，有效提升了廣大干群防邪反邪的意識和與邪教勢力作斗爭的能力。二是全力推進反邪教教育陣地建設，按照縣委610辦的有關要求，認真抓好村組織、部門單位和中小學校“一墻一窗”反邪教教育陣地建設，同時做到宣傳內容每季度更換一次。至目前，逐步實現了反邪教教育陣地建設的長期化、固定化和60%的覆蓋率，六街鎮大營村被確定為六街鎮反邪教教育示范點。三是加大教育培訓力度：

1、加強對村干部的教育培訓，充分發揮基層組織的職能作用。

2、在各中小學校積極開展反邪教警示教育活動，并將其列入教學計劃，同時做到有記錄，有專題備課內容。

4、法制辦

今年以來，在縣法制辦的精心指導下，我辦緊緊圍繞法制辦的工作職責，明職責，重舉措，開展了一系列旨在全面提升我鎮行政決策、行政執法水平，提高行政執法人員整體素質、緩和行政爭議的法制工作，并結合實際制定了《六街鎮2014依法行政工作計劃》，提出具體工作措施，明確了落實各項工作的機構和要求，努力推進法治政府建設。今年我鎮繼續加強了執法人員的備案審查，今年，新確認行政執法人員資格10人。由于監管有力，措施到位，全鎮行政執法人員素質不斷提高，行政執法行為更加

確領導下，在社會各界的大力支持下，取得了一定成績，但工作中仍存在一定困難和問題，主要表現在：

1、普法宣傳經費投入不足，影響和制約了普法依法治理工作的正常開展；個別村對普法依法治理工作重視不夠，宣傳流于形式，效果不明顯，檔案資料少。

2、人民調解員隊伍整體素質偏低，業務水平亟待提高；個別調委會沒有正常開展人民調解工作，致使一些矛盾糾紛和隱患未及時化解。

3、刑釋解教人員中存在住址不實、人戶分離現象，給銜接幫教工作帶來了一定困難；因司法所無執法權，加之縣上有關職能部門工作不到位，致使個別刑釋解教人員和社區矯正對象不服管理和幫教，造成管理難度加大。

4、法律服務工作者業務水平不高，法律知識欠缺，辦案形式單一，不能滿足廣大群眾的不同法律需求。

六、下一年工作思路：

1、全面實施“六五”普法規劃規定的各項目標任務，創新載體，豐富內容，進一步推動全鎮普法依法治理工作深入開展。

2、加強對人民調解隊伍的培訓工作，充分發揮人民調解組織的職能作用，全力排查和調處各類矛盾糾紛和隱患，筑牢維護社會穩定的“第一道防線”。

3、認真做好刑釋解教人員的安臵幫教工作，落實出獄人員必接必送制度，建立健全“五位一體”幫教工作責任制，加大幫教力度，拓寬安臵渠道，最大限度的預防和減少重新違法犯罪，切實維護社會和諧穩定。

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第四篇：小學創建自查報告

小學創建“平安校園”自查報告

我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政[2010]114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

二、健全制度，預防為主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。

四、加強校園內部治安管理工作

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防范未然

我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在上級行政部門和公安機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。

一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

2、實現“四個不發生”。

即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架斗毆事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活動。

3、保障了學校各項工作的健康發展。

辦學質量得到進一步提高，學校在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步走向規范化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

第五篇：北街小學創建

北街小學創建 “健康校園”工作自查報告

建設健康校園是一項長期的工作任務，近年來，我校認真貫徹建設健康校園文件的總體思路和要求，以學生的發展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發展。回眸一年來的工作足跡，我們切實做好了以下各項工作,現將自查情況匯報如下：

一、統一思想認識，健全工作制度

1．進一步提高對開展健康校園的認識。

創建“健康校園”最直接的目的在于更好地促進學校衛生保健事業的發展，而最根本的目的和最根本的目的和最終的目的則是全面促進學校的發展，為學生提供有利于身心健康發展的條件，培養學生具有良好的身體素質、心理素質、道德素質和社會適應能力。這正是近年來，我國素質教育所致力研究和解決的問題，也是我校歷年來追求的目標。開展“健康校園”正是有利于教育工作從本質上思考教育工作的內容、方法和途徑，開拓我們的思路，有利于正確地理解素質教育的內涵，促進學校深化和實施素質教育，同時也有利于提高教育的實效性，真正做到促進人的全面發展。

2．加強領導，落實工作職責。

學校領導的重視、行為的到位、措施的落實，是創建健康校園的保證。我校高度重視此項工作，把增強學生體質、培養良好心理素質作為重要工作來抓。充分認識到健康校園是促進學生全面發展的重要舉措，建立了以校長為組長，各處室主任為成員的爭創“健康校園”領導小組，全面落實學校健康促進工作及健康促進憲章，使爭創工作有法可依、有章可循，做到有領導分管，有機構負責，有專人具體抓。

組長：張立海（負責下發文件及檢查督促工作）

成員：宋克虎（負責具體工作的按排）、溫紅（負責廣播宣傳）、梅德榮（負責后勤工作）要求：統一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，形成一把手負總責，相關成員各司其職，齊抓共管的工作格局。

3．認真學習，明確目標，形成共識。

我校認真組織全校教職員工認真學習《體育工作條例》和《衛生工作條例》、《健康促進學校要求》，擺正了體育、衛生、健康促進學校教育的位置。為此，全體教職員工以極大的熱情，加強健康教育，把爭創“健康校園”的工作放在重要的議事日程之中，努力做到“健康校園”工作的科學管理與校本體育、衛生工作的科學管理有機融合。

4．建立和健全各項衛生工作制度。

我校以《學校衛生工作和健康促進示范學校考核評估細則》為指南，結合我校的實際情況，制定了《北街小學爭創健康校園的工作規劃》。為了落實學校衛生工作，學校制定了《衛生工作制度及職責》、《環境工作制度》、《教學衛生制度》、《清潔衛生檢查評比制度及評分細則》、《個人衛生檢查制度》、《眼保健操制度》等，并規范上墻。為確保爭創衛生工作的順利進行，領導小組在廣泛征求教職工意見的基礎上，進一 1 步完善了各項規章制度；如：《醫務室管理制度》、《常見病防治制度》等。通過建立健全各項衛生工作制度，規范了管理，落實了責任，使爭創工作有了明顯的進展。

為保障爭創計劃的落實，我校重新修改了《班主任常規工作考評制度》、《教師考評辦法》，將爭創行動納入班主任、任課教師常規工作的考核、評比、獎勵；將相關內容納入《北街小學學生一日常規檢查細則》，專門對我校的學生進行考核、評比，在制度上充分保障活動在學生中的順利進行；還將爭創健康促進學校的相關內容積極納入教師績效考核，在制度上保證活動在學校干部和廣大教職工中順利進行。

二、加大衛生投入，落實衛生經費

我校加大了衛生工作的投入，確保各項措施能落實到位。

1．我校十分重視教室的采光照明，每間教室都安裝了8盞40瓦的日光燈。采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》，平均照度不低于150LX。并全部換上了無裂縫、無反光、無眩光的黑板，保證了正常教學。

2．為了保證學生有充足的水源洗手、做清潔衛生，學校在教學樓、公共地段、廁所等地共設置了80個水龍頭，廁所清潔衛生有專人負責。

3.學校設有醫務室，配有兼職醫務人員，能夠及時處理學生的一般疾病和創傷。

4．學校將衛生經費納入核定的教育經費，保證了衛生經費的開支，衛生環境得到很大改善。學校每年投入健康教育、心理教育、衛生、環保建設經費10余萬元，大大超過上級規定的學生人頭月平投入。

5.學校圖書館購買衛生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識需求；學校投入巨資對校園環境進行整治，投資400多萬元改建的塑膠運動場也即將投入使用、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進行，整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。

6.添置了大批的陽光體育鍛煉器材，建成了室外和室內文化長廊，開辟了班級文化宣傳陣地，對教學樓進行了重新裝修，加裝了電子顯示屏，改善了辦公、集會和活動條件。安裝了校園監控系統，保證了校園安全。按照相關要求更換了符合條件的黑板，配備了可調式桌椅，升降式課桌椅配備率達到90%。建設了醫務室，配有1名專業醫務人員，配備了專職保潔員1名，改建了樓外沖水式廁所，配備了垃圾箱，完成了綠化美化工程，使整個校園達到潔凈、優美的良好效果。

三、加強健康教育，促進全面發展

健康校園的出發點和歸宿是促進學生的身心健康，身心健康既是學生品德結構的組成部分，健康促進不能孤立地進行，應與品德教育、養成教育、家庭教育、師德教育、教育教學等各個方面密切結合，認真落實健康校園的各項要求。學校嚴格遵照健康校園的驗收標準，全面、高質量的完成了預期目標。

1．開設健康課程，提高學生健康意識和健康技能。

我校以課堂教學為主渠道，加強健康教育與學科教學的整合，在各門學科的常規教學中滲透健康理念和健康知識。我校在全校每個班級開設了健康教育課程，每兩周上一次，做到了教材、教案、檢測三落實，保證了健康課的質量不受擠占，健康課狠抓學生健康觀念的建立，養成良好的衛生行為，培養健康的生活方式，培養了學生良好的健康 意識和技能，學生的健康技能明顯提高。同時，我校還進行了養成教育、綠色教育和安全教育。我校學生的健康知識和健康行為知曉率達90%以上。

2．開設專題講座，傳授衛生知識

為了保證學生身體健康，學校總務處和少先大隊部每年還根據季節的變化以及學生的身體發育情況，開設了健康教育專題講座，如：青春期衛生講座、愛護牙齒講座、用眼衛生等。還充分利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生及家長宣傳衛生知識，學校校園網絡建成以后，設立了“健康行”欄目，每學期進行一次專題講座，主題：健康教育、心理教育、衛生知識、交通安全、禁毒教育、行為規范等。通過這些努力，使學生養成良好的個人衛生習慣，為提高學生的身體素質和健康意識做出了貢獻。

3．實施心理健康教育，塑造健全人格。

我校十分重視學生的青春期心理輔導，具體做了以下工作：設置心理咨詢室和心理咨詢信箱，方便師生家長隨時可以向領導傾訴心理困惑，請心理咨詢師給全體教師做心理講座，受到廣大老師的歡迎。

4．加強體育衛生工作，強健學生體質。

強健的體魄是事業成功的基礎。學校體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。在體育工作方面，我校嚴格執行每周3節體育課的課程標準，同時高度重視體育教育和群眾性體育活動的開展，堅持體育教育面向全體學生，以全面提高學生身心健康水平為主要目的，認真貫徹“健康第一”的思想,積極推行“青少年體育鍛煉標準”，體教結合，切實提高學生體質和健康水平，努力培養學生的團隊精神、協作精神、競爭意識和頑強意志，使學生形成良好的鍛煉習慣、行為習慣和健康生活方式。我校成立足球隊，堅持每年舉辦一次體育節。常年堅持籃球、田徑、跳繩等項目的比賽活動，組織多樣化的集趣味性、參與性、競爭性為一體的班與班、年級與年級、校與校之間的群眾性體育鍛煉和體育比賽活動，使課內體育和課外鍛煉有機地結合起來，并保證學生每天參加一小時陽光體育活動。

通過以上措施的落實，學校的體育工作得到很好的發展，學生的鍛煉意識和身體素質得到了提高，體檢結果表明，學生的營養不良率下降了1.08%，肥胖下降了0.61%。

四、關注學生健康，促進順利成長 1．密切關注學生的身體健康狀況。

我校一直非常重視學生的身體監測和身體健康狀況。每年均接受由甘州區疾控中心組織的體質健康檢查，并對學生的體質健康檢查資料進行統計分析，既做到了隨時了解學生的身體發育狀況，也做到了及時發現學生可能隱藏的病情以配合學生家長進行治療。每學年對一年級新生堅持預防接種查驗制度，督促未接種完的學生完成接種，有效杜絕了傳染病的發生。

2．加強衛生監督，養成衛生習慣。

在教育局和衛生防疫部門的指導下，我校制定了衛生措施和嚴格的衛生檢查制度，設立了文明禮儀示范崗，對學生的個人儀表、衛生進行監督；每周不定期組織值周老師和學生對全校學生的個人衛生進行全面的檢查，并進行評比。目前我校學生做到了頭發 整潔；手潔、指甲勤剪、面、耳、頸干凈；衣服、鞋帽整潔。為了保護學生視力，預防近視，我校制定了眼保健操制度，堅持做好每天上午、下午兩次的眼保健操，除每班配有眼保健操圖外，任課教師、值周老師和班主任還巡視、檢查、矯正學生不正確的姿勢和動作。

3．對體育進行衛生監督。

我校特別加強了對學生體育衛生的監督。要求學生鍛煉前要做好準備活動，鍛煉后要做好整理活動。飯前飯后不做劇烈運動，對患有慢性病的學生暫停鍛煉。我校特別注意預防體育運動安全事故的發生，對體育器材經常檢查維修，對體育運動設備制定了安全說明。

五、加強環境整治,保持環境衛生

我校加強了基礎建設和校園環境建設，努力營造一個綠色、整潔、健康的校園環境，并從幾個方面加以落實。1．加強環境衛生管理。我校發揮校園環境文化的隱形教育功能,校園環境做到了綠化、凈化、美化、教育化。教室采光符合標準要求，學校設置了美觀、適用的環保垃圾箱，校園清潔優美，教室、走廊懸掛名人名言，做到“花木有聲，墻壁說話”。我校的環境衛生由值周組專門負責，制定了專門的環境衛生制度，劃分了衛生責任區，落實到班組和個人。每天進行檢查，設立了衛生監督崗，保證了學校范圍內地面無煙頭、無紙屑，墻壁無污物，做到了窗明、桌椅凈；做到了在校園內無亂丟棄物、無痰跡無污水洼、無亂寫亂畫的現象；學校的廁所每天由專人進行打掃，每天進行一次消毒，并且做到了糞便無害化處理。

2．加強了常見病和傳染病的防治。小學生生活在集體環境中，抗病能力比較差，傳染病容易流行擴散。為此，學校專門制定了常見病和傳染病的防治計劃并落實到實際工作中。特別是在春、秋兩季學生易發傳染病期間，我校還充分利用各種宣傳手段對學生進行教育，并且將消毒工作做到病情出現之前。每天下午放學后都有專人對教學樓內進行消毒。

3.加強禁煙宣傳教育，努力創建無煙學校。我校十分重視禁煙工作，不僅制定了禁煙計劃和措施，而且要求年輕老師必須禁煙，以身示范。學校有禁煙標志，校內無煙具，無煙蒂。學校加大教育力度，除開展健康教育講座外，擔任健康教育課的教師在課堂上進行了專題教育，“小手拉大手”，配合學校教育，讓孩子督促家長戒煙。

六、存在的不足和改進措施：

在創建健康校園的過程中，我們進行了長期的摸索，付出了辛勤的汗水，也取得了一定的成效，但是由于客觀原因的存在，我們也有不足之處，具體如下：

不足之處：

1.我校規模大，人數多，原有的各個活動室都改為教室，學生活動場地已經不能滿足當前學生的活動需求，使學生的活動空間受到一定的限制，也制約了學校的發展。2.學校部分教師缺乏運用先進的教育科研理念，不能結合當前的學生身心成長特點，有效開展研究性體育課程，學生的運動積極性受到一定的影響。

3.當前學生家長對孩子的期望值頗高，學生除了在學校的學業負擔外，家長還要讓孩子參加許多的特長班和補習班，學生的負擔重，嚴重困擾著學生的身心健康。4.學校資金不足，衛生設施較少；

5.學生衛生行為習慣也存在不少問題；

6.我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到了有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。

改進措施

1.開足開齊體育、健康教育課

嚴格執行上級有關文件精神，每天安排大課間活動，嚴格要求任課教師充分利用雨天、高溫天上好健康教育課，每期開學要及時制定健康教育計劃，教學設計要翔實，有可操作性，學期結束要有總結。

2.認真落實學生預防疾病綜合防治方案

認真落實學生預防疾病綜合防治方案，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的預防工作，注重做好預防疾病及病毒的傳播工作，堅持以宣傳為主，以預防為主，利用升旗儀式講話，校晨會、宣傳欄、黑板報等多種形式對全體師生進行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認識疾病對人體的危害，積極配合防疫站做好宣傳教育工作，指引學生進行流腦等的免疫接種，在流行性感冒易發階段，安排專門人員在公共場所和各班教室進行藥物消毒，預防病毒的傳播。并請家長協助學校共同關注學生的健康狀況保證學生健康成長。

3．健全衛生檢查制度，學校將繼續堅持每天進行晨檢、環境衛生、個人衛生、眼保健操評比工作，值周領導、值周教師和值周學生每天進行衛生檢查監督，每周匯總，并將檢查結果納入班級評比。

4．落實學校衛生工作條例，完善制定各類管理制度，如《預防和處置突發性事件預案》、《傳染性疾病處理應急預案》、《食品衛生安全制度》、《控煙制度》、《危險物品的管理制度》??這些措施的落實，使得我校的安全工作得到很好的加強。

5．深入開展“我運動、我健康”的活動，積極組織全體教職工的乒乓、籃球、每年一度的排球比賽、趣味運動等比賽。

七、自查說明

結合《甘州區健康校園考核評分表》的細則，我們組織專人逐項進行自查： 扣分情況說明：㈠在“組織領導及檔案管理”中，“有晨檢登記及傳染病登記，病愈復課查驗登記”這一項，本校在每天只是讓班主任針對請假或是不到的學生進行詢問或給家長打電話了解孩子不到校的原因，沒有進行晨檢登記和復課查驗登記，扣1分。㈡在“教學衛生與設施生活”中，國家標準是“黑板配有40瓦熒光燈2盞并有燈罩”，本校由于不存在上晚自習的情況，所以沒有配備此設備，扣1分。在“新建教學樓每層有廁所”這一項，學校修建較早，在每層沒有建設廁所，扣0.5分。我校是非寄宿制學校，沒有學校食堂，所以“學校生活飲用水”和“學校食堂食品安全”這兩塊沒有扣分。

以上扣分主要是硬件方面的不足，綜上所述，我校已達到“健康校園”標準，自查 得97.5分，但尚存在不足，比如，校醫室的建設和器械的配備還存在不足，慢性病防治經驗和方法上還存在欠缺。我們將在今后的實踐中不斷改進，在“健康校園”教育教學環境的創設與優化研究的過程中，以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校的衛生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衛生管理機構和隊伍建設，不管改善學校衛生基礎設施建設和器材的配備，不斷加強學校衛生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，為學校的衛生安全工作創設良好的條件。今后，學校將以這次考評為契機，進一步加大對學校衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境與條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。